第一篇：臨淮第二中學2013年關工委工作總結

臨淮第二中學2013年關工委工作總結

2013年以來，我校關工委在校長室的領導下，根據縣教育局關工委的工作指導精神，以科學發展觀和黨的十八大精神統領我校關工委工作，全面貫徹落實縣教育局有關關工委工作的文件精神，以常規工作為抓手，振奮精神，開拓進取，扎實有效地圍繞在我校開展青少年學生的思想道德建設為中心工作，用社會主義核心價值體系提升青少年學生的綜合素質，促進青少年學生的健康成長。

一、提高思想認識，建立健全組織機構

學校黨支部、校長室及各行政部門不僅重視關工委的自身建設，而且還多次組織學校教職工認真學習有關關工委工作的文件精神和要求；積極發揮學校各部門等組織與關工委的作用，還把關工委工作列入學校黨支部的工作計劃，成立以退離休老教師、工會、團委、政教處及各班主任等負責人組成的關工委組織網絡，使我校關工委組織在學校各項工作中發揮了積極的作用，為充分提升青少年學生的綜合素質，為促進青少年健康成長起到了一定的作用。

二、開展豐富多彩的活動，全面提升學生綜合素質

一年來，我校關工委結合學校實際，符合學生心理，開展了一系列的有益活動。

1、加強青少年學生的思想道德教育，弘揚革命傳統精神。

學校關工委配合學校行政、團委、政教處利用周一升“國旗”的機會，進行以“國旗”教育為主，組織學生尊敬國旗、國微，會唱國歌等愛國主義教育，在八年級、九年級學生中開展“我在國旗下”的征文活動，在七年級學生中進行唱國歌比賽，激勵學生更加熱愛黨、熱愛祖國，我為“國旗”去戰斗的革命精神，以繼承和發揚中華民族的傳統美德和光榮的革命歷史傳統，讓青少年學生在充滿著“紅色文化”氛圍的校園里健康成長。

2、關愛弱勢群體獻愛心，幫扶特困作貢獻。

隨著改革開放的深入發展，經濟建設有了一個大的飛躍，但全國發展并不平衡，所以外出打工者越來越多，一方面活躍了家庭經濟，一方面也帶來了一些負面影響，我們學校留守的單親學生顯著增加，有的甚至成了孤兒，都成了 1

弱勢群體，我們對這一些學生建議學校給予多方面的關心、支持和照顧。幾年來學校對他們給予了各方面的幫助和關心，并給予經濟上的援助，使他們都能得以安心地完成初中階段的學業。

3、切合實際抓活動，小型多樣促健康。

針對學生的生理、心理的發展，我校關工委積極配合學校開展了一系列的小型多樣的活動，進一步促進學生的身心健康。目前青少年的犯罪率還是居高不下，針對青少年犯罪的狀況，我們請來了公安分局的同志來校作“預防未成年人犯罪”的專題法律知識講座，針對有些學生的生理變化及心理上產生的一些障礙，我們就進行心理咨詢活動，進行心理知識講座，讓他們能排除障礙，輕裝上陣。同時結合帶領學生到敬老院打掃衛生、表演節目和老人們聯歡。結合清明節祭掃烈士墓，進行革命傳統教育，讓他們懂得珍惜這來之不易的生活，引導學生養成良好的思想道德和行為習慣，立志做社會主義事業的合格接班人。為了更好地讓學生接觸社會、接觸實際，我們關工委的同志帶領部分學生到社區進行訪貧問苦、走進“農家書屋”觀看圖書，接受“知黨、愛黨、跟黨走”主題報告會的教育，使學生進一步認識到共產黨好，更加加深對共產黨的熱愛和堅決跟黨走的決心。

我們通過這一系列學生喜聞樂見的教育活動，使他們能“看得見、摸得著、學得到”，這對全面提高學生的綜合素質促進青少年學生的健康成長有一定的成效。

三、建立“學校、家庭、社會”三結合的德育教育網絡，營造良好的教育氛圍我校關工委為了使廣大青少年學生處處有一個良好的教育氛圍，努力實行“學校、家庭、社會”三結合的德育教育網絡，家庭教育是未成年人教育的重要環節，父母是孩子的啟蒙老師，同時家庭教育又是學校社會教育的基礎。良好的家庭教育可以促進學生健康成長，良好的家庭教育可以促進社會尊師重教的良好氛圍，凈化社會風氣。因此我們努力創辦了家長學校，建立組織網絡，建立健全規章制度，規范管理，安排專、兼職教師定期為家長學校上課，上課內容主要有：

（1）七年級《學生的安全教育》、《良好的開端是成功的一半》

（2）八年級《幫助孩子確立正確的人生目標》、《共同托起我們的希望》

（3）九年級《對孩子進行良好的教育和影響》、《教育子女要講究策略》除了老師上課外，我們有時還邀請一些專家或從事這一類工作的老同志來家長學校上課指導。

社會教育是學校教育的延續，它將在學生放學后及節假日的時間里對學生進行德育教育的園地，我校關工委定期和不定期的與他們取得聯系，采取“請進來、走出去”的方法，和他們溝通學生在社會上的各種表現，及時反饋學生在學校的各種信息，以便互相交流，發現苗頭及時處理，讓事故消滅在萌芽之中，由于我們采取了三結合的教育方式，五老人員耐心細致的教育使廣大學生時時處于監控之中，因此近幾年我們一直是未成年人零犯罪學校，這就是學校的德育教育，家庭的模范教育，社會的耐心教育結出的碩大果實。

關工委的工作千頭萬緒，任重而道遠，我們學校關工委雖然取得了一些工作成績，但是與上級要求還有距離，和兄弟學校相比差距較大，但我們有信心、有決心，躍馬揚鞭自奮起，揚長避短抓關鍵，發揮優勢迎頭趕，后來居上謀創新，努力把學校關工委工作搞得生氣勃勃、紅紅火火，讓文明之花在臨淮第二中學越開越鮮艷，讓和諧之果在臨淮第二中學越結越碩大。

臨淮第二中學

二0一三年十二月二十五日

第二篇：臨淮中學工作總結2012

臨淮中學2012—2013學

第一學期工作總結

本學期，臨淮中學的教育教學工作堅持以精致管理、精心教學、精品校園為學校發展理念，以辦人民滿意的教育為目的，以跨越發展為主題，以內涵建設為主線，堅定不移地開展教育教學改革工作，繼續加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化、辦學特色化、管理精細化，努力打造學校優質教育品牌，取得了一定成績。現將工作總結如下：

一、注重實效的學校建設工作

1、文化建設。本學期，學校高質量地完成了校園文化工程建設，在學生中開展了以“說好話、用好時、交好友、存好心、讀好書、考好試”為主題的六好活動，讓學生懂得感恩，明白習慣能改變人的命運刻苦能成就一個人的未來。在教師中開展“比備課、比上課、比輔導、比能力、比奉獻、比業績”為主題的六比活動，不斷加強教師團隊打造，讓教師知道只有不斷進取，樂于奉獻，才能實現自身價值，提升了學校的辦學品位，營造了一流的育人環境。

2、在建工程。半年來，在教育局和臨淮黨委政府的正確領導和大力支持下，校園硬件投入不斷加大，校園環境不斷變美。學校完成了勵志讀書廣場建設、桿線入地、道路及綠化工作，投入近26萬元的水沖廁所即將動工。

二、積極進取的德育安全工作

1、德育工作。本學期以來，學校的德育工作堅持育人為本、德

育為先、注重實效的原則，堅持抓好常規，突出重點，體現特色。

——抓好隊伍建設，強化德育意識。學校定期召開班主任工作例會和經驗交流會，積極組織參加各類培訓和競賽，使班主任更加明確目標，取長補短，不斷提高自身的管理水平。

——抓好常規管理，推進德育改革。本學期，繼續強化學生會常規管理檢查，推進了班主任評價制度改革，評星晉級激發了班主任做好每件事情的興趣和熱情。月度檢查的改革，調動了師生的積極性，規范了學校的常規管理。

——抓好主題活動，注重養成教育。本學期以來，學校重點開展了“抓行為規范、塑優良品德、做優秀學生”為主題的活動。陸續開展了以“我的中國夢”、“感恩母親”等為主題的征文活動的活動、清明節祭掃先烈活動和祖國在我心中演講比賽活動。九年級師生還為父親生重病的祖穎同學捐款近2000元。

2、安全工作。本學年，學校穩步落實校園安全工作，做到管理規范化。進一步規范了學校安全管理責任和崗位職責，明確安全工作責任制，建立健全安全管理制度，完成檔案建設工作；加強安全工作責任意識，堅持安全隱患的整改落實。開展了預防溺水教育主題班會和“珍愛生命防震減災”主題班會，開展好安全教育月活動，不斷提高學生的法制意識和自我保護能力。

三、扎實有序的教學改革工作

本學期以來，學校以精心教學為目標，不斷完善具有臨淮中學特色的課堂教學思路：晨會教師堅持抽簽說課，課前堅持撰寫學科要求，課堂堅持低起點小坡度重基礎略提升有反饋，課后及周未假期作業堅持分層布置，精心批改，課堂檢查堅持備課內容、學科要求、上課內容、課堂反饋四統一原則，檢查不講形式，不走過程，避免課堂教學出現不盡責不精心現象。不斷加教學質量獎懲力度，對敬業精神不強，教學效果不理想的教師除扣發績效獎金外，要在教職工會上公開表態檢討，年底教師績效獎金最多相差一萬余元。

天道酬勤結碩果。在上級領導的關心和支持下，在全校師生的激情努力下，一年來學校的各項工作不斷向前推進，今年被臨淮黨委政府授予“目標管理先進單位”，被教育局授予升學目標任務完成兩項先進集體獎。2012年中考，我校校總均分位居26所農村中學第一，數學、化學、政史三門單科均分均名列農村中學第一，中考最高分730分。在本學年初

一、初二學科抽測中我校成績也排在前列。

第三篇：臨淮中學副校長劉偉

譜寫教育發展三年振興新篇章

點燃服務激情 提升服務效能

--教育工作三年振興動員大會心得體會

9月8日上午，我在主會場縣文化大世界參加了全縣教育工作三年振興動員大會。會議深入分析我縣教育工作面臨的新情況、新問題、新挑戰，全面部署實施教育發展三年振興計劃，加快推進教育現代化進程，努力辦好人民滿意的教育，縣委書記徐德，市教育局局長李公平，縣委副書記、縣長徐勤忠出席會議并作重要講話，副縣長易冰同志介紹了赴南通學習考察情況。

針對如何實現實現教育三年振興，縣委書記徐德指出，必須強化共識、堅持教育優先發展。因為推進教育振興是順應人民群眾期待的民生工程、是加快縣域經濟發展的內在動力、是改變教育落后現狀的當務之急。要想如期如實建成全面小康社會，必須全力推動教育發展不斷邁上新臺階。

縣長徐勤忠提出了三個堅持：首先是堅持以內涵發展為核心，全面提升各類教育水平。其次是堅持以隊伍建設為根本，著力夯實教育人才基礎。著力打造業務精湛、眼界開闊、敬業奉獻、精于管理的教師和校干隊伍。要健全鼓勵付出、厚待先進的激勵機制。第三是堅持以改革創新為關鍵，全力激活教育內生動力。

9月11日上午，全縣教育系統貫徹落實全縣教育工作大會精神推進會在泗洪中學報告廳舉行。副縣長易冰出席大會并作重要講話。會議全面把握當前教育工作面臨的新情況、新問題、新思路，全面貫徹

譜寫教育發展三年振興新篇章

落實全縣教育三年振興動員大會精神，進一步明確任務，理清思路，突出重點，狠抓落實，確保三年振興各項目標任務如期完成。教育局局長張濤濤作了題為《聚焦質量提升，強化落實之功，為全面振興泗洪教育實現全市領先而努力奮斗》的工作報告。

作為一名分管后勤的副校長深感責任重大，一定要增強干好本職工作的責任心和使命感，堅定了為教育事業奮斗終身的決心和信心，始終堅持后勤為學校教育教學服務的宗旨，要求學校后勤工作人員時刻樹立服務意識，為教師服務、為學生服務、為教學服務。要以更高標準要求自己，點燃服務激情，提升服務效能，爭做一名優秀副校長。

一、努力提高后勤工作人員的服務意識

工作中要始終堅持后勤為教育教學服務的宗旨，要求學校后勤人員要時刻樹立服務意識，為教師服務、為教學服務、為學生服務。對后勤人員提出要求，對于教師、學生提出的合理要求，只要學校條件許可，只要我們能夠辦到，就盡最大努力辦好。

二、努力提高食堂的服務質量和飲食質量

學校食堂是關系到師生生活中最重要的一部分。學校食堂也在不斷地摸索過程之中。對于食堂一抓安全，二抓衛生，三抓質量，四抓服務，在外必須隨時接受上級的各種檢查，創出特色，創出品牌，在內食堂負責人、食堂工作人員也要努力地提高服務意識、衛生意識和飯菜質量意識。

三、以人為本，加強校園管理

要營造一個“以美促德，以美益智”的育人環境。加強對包干區

譜寫教育發展三年振興新篇章 的檢查和督促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅致的校園環境。

四、大力開展文化建設 提升后勤服務內涵

學校要在餐飲服務、校園環境、接待服務、等領域大力推進文化建設，創新文化建設模式，提升后勤服務內涵，努力營造具有本校特色的文化氛圍。

五、盡職盡責 埋頭苦干 兢兢業業做好常規性后勤保障工作

要始終堅持為學校教學、為全體師生服務的宗旨，加強后勤工作人員的隊伍建設，在新的學年里要使全體職工的工作崗位進一步明確，責任清楚、共同提高、真抓實干、求實創新。認真做好開源節流、艱苦創業，從而減輕學校的經濟負擔。要求總務工作人員在思想作風上要廉潔自律，進一步牢固樹立“雙服務”的觀念，加強我校后勤管理，使我校的總務后勤管理有特色、上水平。兢兢業業做好常規性后勤保障工作

六、加強學習，提高自己的理論素養

學會科學的觀察與思考，多聯系實際，做到開拓思路，創新工作方法。不斷地去摸索和總結教育規律，按教育規律去創意設想，改革弊端；學會堅持，勇于堅持，把工作努力推向所設定的目標。

總之作為后勤副校長更要沉下心來，潛心服務，扎扎實實做好份內的工作，才能在點滴的進步中走向成功。要保持對工作的滿腔激情，能靜下心來學習、沉下身子工作，堅持愛崗敬業、刻苦鉆研，艱苦奮斗、埋頭實干，甘于奉獻、任勞任怨，為學校工作做出貢獻。要從小

譜寫教育發展三年振興新篇章

事抓起，培養良好習慣，要從考核抓起，樹立良好的校風，在工作面前勇挑重擔，在責任面前不辱使命，做求真務實、團結創新的優秀副校長，為學校的可持續發展做出自己應有的貢獻。

姓名：劉偉 工作單位：臨淮中學 聯系電話：***

第四篇：臨淮第二中學2014年留守兒童工作計劃

臨淮第二中學2014年留守兒童工作計劃

一、指導思想

根據省、市、縣《關于大力開展關愛農村留守兒童行動的實施意見》文件精神，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，為更好地發揮學校的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

二、工作目標

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作制度，不斷提高留守兒童的綜合素質。

1、面向全體留守兒童，普及學會學習、人際交往以及生活和社會適應等方面的心理健康常識；

2、以預防為主，幫助學生樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節方法，認識心理異常現象，建立必要時求助的意識，促進學生心理素質的自我完善和健康發展。

3、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；留守兒童入學率、鞏固率均達100％。

4、關愛留守兒童，在學校實行“一對一”結對幫扶活動。

三、主要措施

1、成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規范化和經常化。

組長：胡正松

副組長：張世銀、李金豹、朱磊、朱兆安

成員：張正斌、湯國銀、傅華翠、黃維新、姜軍、蔣中子、董兆明、金保艷、湯錦霞、曹志好、劉家玉

2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度

要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話等。學校安排人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。學校設立留守兒童親情電話，電話號碼：0550——65622433、健全機制，發揮班級主陣地的作用，真情關愛，“三個優先”。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

(1)學習上優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度

在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況。教師要定期走訪與其他監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。要求幫扶教師每月與留守兒童談心一次以上，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全的留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出和體育鍛煉等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

6、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。

7、加強對貧困留守兒童的資助工作

班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。

四、活動具體安排

二月份：

1、留守兒童情況重新統計

2、建立留守兒童聯系卡與托管教師安排 三月份：集中對留守兒童進行大家訪一次

四月份：開展一次留守兒童文體活動

五月份：開展的以留守兒童的心理健康教育

六月份：開展對留守兒童的安全教育

臨淮第二中學

二0一四年二月十七日

第五篇：臨淮中學交通安全工作總結

臨淮中學交通安全工作總結

我校共有學生192人（住校生147人），教師27人，自行上放學人數154人，其中步行61人，自行騎車28人，家長接送65人；只有38名住校生只在周末乘縣城至鄉鎮農公班車上下學，而且路途很近。學校牢固樹立了“安全第一，預防為主“的思想。為了增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。現把我們學校交通安全教育工作總結如下：

一、加強領導，落實責任。

為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學校交通安全教育領 導小組”，組 長： 陳三社 副組長： 劉偉、袁兆佳、魏運梅 成 員： 杜開景 張 鑫 劉成才 張學軍 孫 琴 魏婷婷領導小組下設辦公室杜開景同志兼任辦公室主任，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關負責人多次召集召開專題會，商討學生交通安全工作落實情況，確保學生的交通安全。

二、加強宣傳，增強意識。

1、交通安全教育課。

2、組織學生觀看《珍愛生命，安全第一》宣傳片，通過電影中一些場景感染學生，并通過寫觀后感提升安全意識。

3、利用各種載體，廣泛開展 “文通安全宣傳活動。具體做好以下工作：《交通安全教育讀本》下發至學生，每生人手一本；各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳；校園設置了交通安全教育標語和宣傳畫；進行題為“關愛生命，安全出行”征文比賽；組織班級以交通安全為主題的班會等，學習活動取得顯著成效。

4、加強對學校師生自行車、電動車的管理，教育學生嚴格做到“安全行車、規范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規以及校紀校規。

5、對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規。

6、和家長簽訂交通安全責任狀。

通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發生交通安全事故。