第一篇：強化管理 注重實效 加強公務員職業道德建設工作

強化管理 注重實效

加強公務員職業道德建設工作

甘肅省公務員局

（2011年12月26日）

甘肅省公務員局以科學發展、全面發展為統領，按照省委、省政府、國家公務員局的總體部署與要求，以培育公務員職業道德操守和提高依法行政能力為重點，加強公務員職業道德建設，不斷提高公務員公共服務水平和綜合素質，激發公務員隊伍的凝聚力和創新力，為甘肅經濟社會發展提供優質高效的公共管理和服務。現將具體情況匯報如下：

一、領導重視，認識明確，定位職業道德為公務員隊伍建設的核心內容

省委、省政府高度重視公務員職業道德建設工作，把加強公務員職業道德建設作為一項戰略任務擺上重要議事日程。省委副書記、省長劉偉平強調指出：“要對全省各級公務員進行職業道德和依法行政全員輪訓，進一步提高依法行政的意識和能力。”省直大口及垂直管理機構、各市（州）分別成立了加強公務員職業道德建設的培訓領導小組，主要領導親自掛帥，分管領導具體負責。省、市、縣各級召開多次會議，研究職業道德建設工作，認為，加強公務員職業道德建設是貫徹落實科學發展觀，順利實現“十二五”發展目標的根本保證；是加強公務員隊伍自身建設，不斷提高人民群眾

1滿意度的迫切需要；是提高公務員服務意識和服務能力，建設服務型政府的必然要求。省、市、縣各級把職業道德建設作為公務員隊伍建設的核心內容來抓。省財政劃撥300萬元專項經費用于公務員職業道德培訓，加強職業道德建設。

二、講求實效，認真培訓，注重公務員職業道德水準的普遍提升

人社部、國家公務員局《2011—2015年行政機關公務員培訓綱要》頒發后，我們把職業道德培訓作為公務員職業道德建設的重要抓手來抓。一是確保認識、資金、人員“三個到位”，對全省行政機關公務員和參照公務員法管理機關（單位）96000余名工作人員進行了全員輪訓和歸口培訓。二是根據甘肅實際設置培訓內容，堅持 “三個聯系”，保證培訓有一定的針對性。既：聯系依法行政能力建設進行職業道德教育，聯系工作實際進行職業道德教育，聯系身邊的典型事跡進行職業道德教育。為了避免空洞的說教，編印下發了《“以人民滿意”為最高追求》的甘肅省“人民滿意的公務員”事跡學習材料單行本，以身邊典型教育大家，針對性比較強，老師喜歡講，學員喜歡聽，學習氛圍濃厚。三是我們堅持從實際出發，不斷創新培訓方式方法，組織培訓專題試講，運用案例教學，開展教學評估，組織相關活動等形式，增強公務員職業道德培訓的實效性。四是強化培訓管理，堅持嚴把“四關”，確保職業道德培訓戰略任務的落實。既：把好到訓關。實行督學考核制度，指定專人采取定時與不定時按座位

號進行考勤，對無故缺勤人員，堅持與單位主要負責人聯系并通報的原則，督促參訓公務員按時到課。把好結業關。輪訓結束時，組織專家對培訓人員的論文進行集中閱評，并結合每位公務員出勤情況和筆記檢查結果進行綜合考核。把好補訓關。對無正當理由不參加培訓、未完成培訓任務或培訓考核不合格人員，責令其參加補訓，直到培訓考核合格為止。把好培訓結果使用關。把培訓結果作為年度考核、職務晉升的重要依據；培訓考核不合格者，年度考核不得確定為優秀等次。通過培訓，公務員職業道德水平和依法行政能力得到了全面提升。

三、弘揚正氣，依法行政，注重職業道德在為民服務工作中的具體體現

依法行政是職業道德建設的具體體現。我們把依法行政作為體現為民服務工作中良好職業道德主要載體來抓。重點抓好 “三個規范”。一是實行首問問責制，規范公務員依法行政過程中的良好服務態勢。針對一些部門“門難進、臉難看、事難辦”的現實問題，根據公務員依法行政職業道德規范的要求，我們實行首問問責制，凡辦事的人問到本單位的人，沒有明確告知所問問題或態度不好，有意推脫者，要追究責任。二是落實窗口單位一站式服務承諾，規范公務員依法辦事程序。在窗口單位，公務員在依法行政時，我們規定都要公開辦事程序，采取一站式服務，要保證當事人的參

與權，要從方便老百姓辦事出發，把為公眾提供優質服務作為行政管理的根本宗旨，實施行政管理要采取積極主動的態度，遵守法定時限，提高辦事效率，對那些職業道德淪喪，辦理的事項久拖不決的，要追究責任。三是堅持公開、公平、公正辦事原則，規范公務員依法行政行為。公務員主管部門和紀律檢查部門制定出臺了一系列監督公權力的制度規定。規定公務員在依法行政過程中必須堅持原則，秉公辦事，公平合理，做到 “對人民負責、為人民服務、受人民監督、讓人民滿意”。

四、完善措施，強化管理，落實職業道德建設各項工作任務

我省13萬多公務員的職業道德建設工作除通過職業道德培訓，提升他們的職業道德水準外，主要靠嚴格各種規章制度來加強管理。一是把具備良好品行作為公務員考錄政審的重點內容，建立重視職業道德建設的用人機制。在公務員考錄工作中，錄用考察階段，我們十分重視對考察對象的品德的考察，確保新錄用公務員具備良好品行和履職素質。今年，省委組織部、省人社廳、省公務員局下發《關于進一步做好甘肅省2011年考試錄用公務員考察工作的意見》，進一步明確具備良好品行為錄用考察的重點內容。二是開展公務員獎優懲劣工作，建立職業道德建設激勵機制。把職業道德建設作為政府績效考核的指標之一，進行綜合打分和評比，表彰先進，懲戒落后。開展甘肅省“人民滿意的公務員”、“ 人民滿意的公務員集體”評選活動和舟曲搶險救災先進個人、先進集體的表彰活動，為表現優秀的公務員放獎章、證書、記功、組織健康療養等，以身邊典型教育大家，激勵廣大公務員自覺向優秀學習，自覺提高自己的職業道德修養。三是開展各項有益活動，建立職業道德建設培育機制。今年8月，我們組織500名新錄用公務員進行集體宣誓，在展示他們嶄新的精神風貌的同時，培育他們的職業品德。蘭州市在公務員中開展讀一本好書、組織一次實地參觀、撰寫一篇心得體會、進行一次交流發言、舉行一次宣誓儀式“五個一”活動，使他們的職業道德操守得到潛移默化。四是重視對公務員平時工作中德的考核，建立職業道德建設長效機制。在公務員平時考核和定期考核中，我們始終把德的考核放在第一位。今年，我們確定省審計廳等8個單位為公務員平時考核試點聯系單位，在幫助指導試點單位制定公務員平時考核實施辦法時，我們把德的考核作為重點內容。在定期考核打分中，規定了德的分值和比例。通過考核，使公務員重視和提高自己的道德修養和職業操守。

第二篇：強化管理注重實效提升質量

抓好“1125”質量策略，努力提升教學質量

產品質量是企業的生命線，教學質量是學校的生命線。素質教育與教學質量是統一的，而不是矛盾的，因而素質教育特別強調教學質量，并把教學質量作為學校素質教育成果的充分體現。我區歷來重視抓教學質量，特別是自年“管理質量年”以來，不僅教委狠抓了“兩個六認真”，重視教學質量的宏觀管理，而且教委領導深入學校進行教學質量的過程監控督導。可以說，質量立校已成為沙區各校毋庸臵疑的選擇，各校領導都在理直氣壯抓質量，全區教學質量有了很大的提升。

重慶市上橋中學是一所農民工子女定點就讀學校，在沙區辦優質均衡，人民滿意教育的陽光惠澤下，學校辦學條件有了相當大的改變。我校在區教委“管理質量年”的精神指引下，提出了“潛心內涵發展，打造精品初中”的發展構想，轉變到內涵發展上來，潛心教育教學管理，靜心提升教學質量，立志辦“沙區一流、市內有名、人民滿意”的精品初中。僅三年時間，學校各項辦學指標直線飆升，并連續獲得“區德育工作先進集體、區教育綜合質量一等獎”等榮譽。

回顧三年來的提升質量之路，我們認為主要得益于學校實施＂１１２５＂質量策略，所謂“1125”質量策略是指：1—一個中心：學校工作以提升教學質量為中心； 1—即一條主線：提高課堂教學效率為質量管理的主線；2—二個提高：提高教師課堂教學能力和提高課堂教學效率； 5—從五方面（管理保質、常規增質、科研促質、評價督質、服務提質）確保質量提升。具體做法如下：

一．堅持“一個中心”

學校上下始終認為：教學質量成為學校永恒主題，也成為社會、家長、學生評價學校優劣的關鍵。教育的出發點和落腳點都是為了學生，學校的一切工作也是為了學生。為了學生，我們必須時刻關注教學質量，必須緊緊圍繞提高教學質量展開工作，必須千方百計提高教學質量。在全區抓質量的熱浪中，上橋中學不甘落后，狠抓、精抓教學質量，學校教學質量取得了突破性的提升。學校把教學質量視為學校的生命線和學校發展的方向標桿，樹立提升教學質量為學校一切工作的中心，所有的領導、各個部門、全體教師都關注教學質量，認真落實教學“兩個六認真”，大力提高教學質量。學校經常給教師宣傳教學質量對學生、對家庭、對學校的重要意義，特別強調教學質量是決定著精品初中戰略能否實現的關鍵和基礎。而今，全校教職員工都樹立了一切工作都圍繞和服務于提升教學質量的思想，學校形成了“質量立位、質量興班、質量興校”的齊抓共管、全力以赴提升質量的良好局面和氛圍。

二．圍繞“一條主線”

提高課堂教學質量是貫穿于學校教師質量提升和教師教學的主線。深化課堂教學改革，提高課堂教學質量，不僅成為課程改革的一項重要任務，而且是提升學校教學質量的關鍵。因此，學校在教學質量的管理中，始終圍繞“提高課堂教學質量”這一主線，領導老師關注課堂，老師關注課堂教學，教研重點研究課堂，以提高教師課堂教學能力和課堂教學效率，來促進課堂教學質量的提升。

三．緊抓“兩個提高”

課堂教學的質量，是多復雜的因素共同完成的，但主要取決于教師的課堂教學能力和課堂教學效率。為此，學校以“提高教師課堂教學能力和提高課堂教學效率”為突破口，來確保課堂教學質量。

（一）在提高教師課堂教學能力方面，學校大力開展讀書活動，精品講壇、精品學科建設等活動，通過“引進來、派出去”等方式，提升教師的理論素養。學校開展了組內公開課、校級公開課、主題性教研、“精品課堂”標準論壇等活動。圍繞課堂教學搞科研，認真研究校內骨干和學科帶頭人的課堂教學特點，開展骨干教師課堂教學論壇。學校還圍繞提高課堂教學效率開展了“精品課堂”的研討，討論認為“精品課堂”是課堂的理想境界，她應該是完整地體現新課程的理念。研討中，我們提煉出歐榮老師的詩詞賞析課“情景引入—整體感悟—導讀精講—背練過手”的模式，劉思七老師初三復習課，“考點導入、題型診測、自主歸納、自我質疑、縱橫拓展”的模式。

學校以語文、數學、英語等為“精品學科”建設先導學科，讓這些學科的教師探索出本學科的教學理念、教學思想和獨特的教學方法，以先導學科的提升，帶動整體學科教學質量的全面提高。學校認真開展教師間“一助一”互助學習活動，定期總結活動效果。充分借助教研員的力量，加大對薄弱學科、薄弱教師的課堂教學能力的培養。重視說課、上課、聽課、評課，力爭做到說課有重點，上課有特點、聽課有側重點、評課有主題，讓每一次說課、上課、聽課、評課都能促進教師教學能力的提升。

（二）有效性是課堂教學效率的落腳點，而課堂效率的提高是由多種因素決定的。為了提高課堂教學效率，學校組織人員認真研究提高課堂效率的因素，提出老師在課前至少要理清：師生關系，課前準備、課中調控、課后作業及輔導、有效資源的利用情況。也就是說，老師們要讓課堂內外的“戰場”全部調動起來為課堂服務，從各角度、各方面來促進教學的有效性，來提高課堂效率。特別提醒教師在課堂上，不僅要關注自己的“教”，還要關注學生的“學”；不僅要關注自己的“激情”，更要關注學生的“反映”；不僅要關注成績好的，更要關注成績差的；不僅要關注整體效果，更要充分利用好每一分鐘；不僅要關注傳授多少知識，更要關注傳授哪些有效知識，為學生提供有用、有效有信息，讓學生在有限的課堂時間掌握真正有用的知識。

學校不僅從知識方面關注課堂效率，還重視課堂教學中師生間的雙邊活動，注重課堂教學中師生的情感交流。學校要求教師摒棄“師道尊嚴”，以平等的身份、朋友的感情，和諧的師生關系，創設開放、民主的課堂。“攻城為下，攻心為上”，老師們都能以朋友般的關懷與學生交流，讓學生喜歡自己，進而喜歡自己的學科，喜歡自己的課堂，喜歡學習。

四．做好“五項工作”

無論是學校還是一線教師都把提高教學質量，當成一項系統工程來抓。學校從后勤服務質量、德育學生思想工作、師資、領導、科研、評價、家長//課前、課堂、課后等各個環節來思考和布臵教學質量提升工作，一線教師不僅系統看待課堂教學,努力提高課堂教學“工程”的效率，而且還關注了提高教學質量的各個環節。

我們學校一開始就把教學質量的提高當作一項系統的工程，從“管理保質、常規增質、科研促質、評價督質、服務提質”五方面來抓。

1、管理保質：

學校是教育和培養人的地方，學校管理的核心是教學管理，教學管理的歸宿是確保教學質量提高。可以說，教學質量成也管理，敗也管理。教學管理不僅要管結果，還要管住過程中的關鍵環節、關鍵點位；不僅管好教師教，還要管好學生學；不僅要管好課堂，還要管好課外。

學校在進行教學管理時，首先是教學思想的管理，學校確定了“初一培養學生學習方法、初二鞏固基礎，提升學習能力、初三總結提高”和“因材施教、分層教學、讓全體學生全面提高”的教學思想。長期堅持集體備課，“不集體備課，就不進教室”。學校樹立“質量立校，質量興校，精品來自精良的質量”的教學管理理念。

其次，學校嚴格按照《中學教學管理“六認真”》，落實教學管理常規。學校建立了校長、分管校長為組長，其他校領導為副組長，包括各部門負責人、各年級組長在內的高效的教學管理指揮系統。學校領導多次深入年級組，對教師教學的各個環節、各項工作進行細致的督導和調研，及時發現和解決教師教學中存在的問題。學校建立了年級組、有條教研組、備課組的三組教學管理模式，嚴格“計劃、實施、評價、反饋”，定目標、定任務、定制度，如今已形成定期檢測（基本是每月一次），每次檢測必分析和總結，每次總結有反思，年級組和教研組定期交流制，定期分年級和層次召開學生質量調研會，教師常規定期檢查制，每期教學比武，初三學生、家長、教師對口交接會等教學管理常規制度。

最后是，嚴格教學獎懲管理。

2、常規增質：

一個學校教學質量要提高，必需嚴格教學過程的各個環節，也即把握教學常規的各方面。學校制定和運用《上橋中學教學常規手冊》，完善了教學過程的備課、上課、課后輔導、作業及檢測、聽課、評課等常規，嚴格督察。

我們首先要求教師要有“精品意識”，要有“窮盡一生備好一堂課”的責任感和追求完美的品質。嚴格實行集體備課，備課前要深入分析教材、學情、教情，要做到備大綱,備學生,備教材,備教法,備學法，教務處對教案進行定期檢查。在課堂教學中力求做到“關注每一位學生、注重每一個細節、高效用好每一分鐘”，因材施教，運用多種教學方法，培養學生自學、思考的能力。教師要在教學中不斷摸索出有自我特色、行之有效的教學方法。我們要求教師要精選每一道例題，精心設計每次休息室，實現“教師游題海，學生出苦海”。學校十分重視課后教師對學生的輔導和自身的反思。課后輔導要注重實效，有針對性。輔導時，既要注重對重點、難點問題的群體輔導，又要重視對學生的個別輔導，特別是要關注差生。學校嚴格學科檢測的次數和質量，對檢測的用題由學科組長嚴格把關，避免“扔卷子”的檢測，每次檢測，及時批改和評講。初三教師在中考復習前，必須將全國各地近三年的中考做一遍，至少出1份中考模擬卷，并寫出自己的分析報告。學校引導教師達到到達“教得有效，學得愉快，考得滿意”的多贏效果。

學校還對教師聽評課進行了嚴格的規定和專門的培訓。學校規定一般教師聽課不少于8節/期，5年以下的年輕教師和一般行政人員不少于20節/期，教學副校長和教務主任不少于50節/期，校長、書記不少于40節/期。學校要求教師聽課時，要帶著任務和問題聽，聽課結束后要認真思考和評課，寫出聽課反思，以促進上課和聽課老師的共同進步。在評課中,我們要求教師評課要以課堂教學行為操練的十二項指標作為評價標準，完善了講課教師自評,同科組教師互評,學科組長、蹲科領導點評等環節，提高了評課的實效性。

3、科研促質：中學科研工作是促進教學質量的重要途徑，是教師專業化成長的催化劑。學校高度重視科研對教學質量的促進作用，圍繞教育教學問題搞科研，將教學中的問題設臵為課題，以提高課堂教學效率為科研的重點，發動全體教師搞科研。

為了讓老師們人人都能走進“精品課”的殿堂，我們探索建立了“主題式校本教研”制度，要求每次教研活動“有明確主題，有中心發言人，有案例展示，有問題引發”。老師們在體驗式參與校本教研后，“精品意識”得以樹立和強化，對課堂關注度顯著提高。學校定期開展精品講壇，不但有萬明春、鮮于煌等專家的引領，還有學校教師根據自身優勢結合學校實際的專題講座。學校還開展了精品學科的研討，討論認為精品學科具有學科教師整體水平高、學科特色突出、學科業績卓著、學科區域影響力大等特征。我們堅持“各學科整體推進，語文學科

優先發展”的思路。提出了“以文育人、表達見長”的語文學科建設理念，希望通過借助語文教育資源，尤其是通過“讀名篇佳作、寫精美文章、練出色口才”三大主題訓練活動，培養具備良好心性、有文學素養、有較強表達能力的上橋中學的學生。

學校先后開展了“中學德育生活化的研究”、“課堂組織策略研究”、“中學生態化課堂研究”、“中學專用教室的有效利用研究”等課題。在這些課題研究中，我們要求全校教師結合自身，結合學科圍繞提高教學質量，提高課堂教學效率提出子課題，人人參與科研，人人有科研課題。通過這些課題的研究，學校教師不斷的更新教學觀念和和思想，不斷改進教學方法，課堂教學有效性不斷增強，有效的推動了學校教學質量的提升。

4、評價督質

教學質量的評價一直是專家和各校領導關注的焦點和熱點，也是教學管理中的難點。學校的評價機制是否合理，很大程度上決定了教學質量提升的效度。

學校借鑒各方經驗、吸收各種建議、多次修改，探索建立了一套行之有效的教學評價體系，把評價結果與教師評優評先、考核、教師送培和獎勵性績效工資掛鉤，對學校的教學質量的提升起了很好的引導和督促作用。學校根據各科和各年級實際，分統考科目和非統考科目、分年級，綜合區進修學院、三校聯合體、學校自身數據，通過橫向和縱向對比，并把教學的各個環節都納入了評價范圍，制定了不同的、綜合的教學質量評價標準。這個評價標準不僅具有很強的操作性，還增強了評價的實效性，被廣大一線教師認可。學校一線教師都能在教學中，主動對照相應標準，不斷改進自己的教學行為，創新教學手段，探索提高學科教學質量的方法，努力爭取達標。如今，不僅學校把提高教學質量當成學校發展的主要任務，也成為教師促進自己成長和實現自我價值的重要途徑。

5、服務提質

學校樹立“管理即服務、后勤即服務、服務育人”的思想，管理人員和后勤人員全力為一線教師服務，為提升教學質量服務。為了讓老師們能潛心抓質量，學校各處室開學、期中、期末考試前都要深入年級組、教研組了解教師所需，為他們提供各種幫助和服務。我們還為初三老師提供免費早餐和牛奶，關心老師們的身體健康。學校領導經常深入年級組、教研組，與教師一道研究教育教學中的問題，幫助老師解決教育教學中的難點、熱點問題，共同探討提升教學質量的途徑和方法。

優質的服務，讓教師感受到了學校領導的關懷，激勵全校教師全心全意投入到教學工作中，激發了老師盡心盡力抓質量的熱情。

路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。我們將繼續堅持“與時偕行，止于至善”的學校精神，不懈努力，潛心謀發展，全心抓教學，靜心提質量，以高精的質量促進學校早日實現“沙區一流、市內有名、人民滿意”的“精品初中”辦學愿景。

第三篇：強化職業道德建設

強化職業道德建設，樹企業新風

董事長就綿山近期發生的一系列違背職業道德、參與經濟犯罪的事件，在七月十八日召開了會議，并發表了重要講話，倡導員工“樹德、立德、行德”，在全公司興起強化職業道德、樹立企業新風的學習熱潮。經過認真學習董事長講話內容，領悟董事長講話精神，我感觸頗多。

首先，人以誠信為本！三佳集團為我們搭建了舞臺，讓我們能夠在這一方藍天下發揮自己的光和熱，我們就要懷著一顆感恩的心全身心投入到工作當中，以自己辛勞的汗水、誠實的勞動換取合格的成績來回報給公司。人無誠不立，業無信不興，在利益誘惑面前很多人卻失去了他們做人的準則。最近發生的檢票員與售票員勾結倒票獲利事件，就是因為他們在利益誘惑下，喪失了本心，丟了誠信這個做人的根本，其結果就是損害了集體的利益，而他們也必將會因此吞下自己釀的苦果。“誠實做人，注重信譽、坦誠相待、開誠布公”是做人和做企業的準則，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理國家、集體和個人之間的利益關系，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義。

其次，發揚艱苦奮斗、勵精圖治、自強不息的精神，愛崗敬業、服務群眾、奉獻社會。在董事長的帶領下，我們三佳集團正在一步步走向更大的輝煌。但現在最重要的就是轉型發展是否成功，能否實現再次飛躍，這與我們的生活生存息息相關。企業垮了，我們日子也不會好過，所以這就需要我們繼續發揚艱苦奮斗的精神，以廠為家，真正發揮主人翁精神，集思廣益，為公司的發展奉獻自己的力量。第三，提高自身素質，更好的為公司增產創效。要想更好的為公司服務，就要不斷的加強自身的學習，提高自身的素質，以科技武裝

自身，以先進技術來改進工作，以先進的管理理念來管理員工。廣泛開展讀書自學、崗位練兵、技術比武等活動，以提高工作效率，更好的投入到本職工作中去。

總之，我們要提高覺悟，增強素質，牢記五個宗旨：位為民心，淡泊名利；權為民用，清正廉潔；利為民謀，克己奉公；欲為民節，艱苦創業；情為民系，熱愛職工。樹立全新的道德楷模，思想作風突出一個“實”字，即實事求是；工作作風突出一個“勤”字，即勤奮盡職；生活作風突出一個“廉”字，即清正廉潔；處理問題牢記一個“公”字，即公道正派。曾慶自身修養，培養蓬勃向上的形象氣質。做到待人真誠，言談不俗，舉止高雅，彬彬有禮；具有博大的胸懷，不計較個人名利恩怨；努力做到慎初、慎微、慎獨、慎欲、慎終；以奮發有為的精神狀態和腳踏實地的工作作風，積極推進本單位的各項工作。

史平

2011年7月26日

第四篇：強化職業道德建設

清風化雨萬象新

--河北省任縣檢察院強化職業道德建設的幾點做法

萬物生長離不開陽光、空氣、營養、水分，人的成長也一樣離不開必要的條件。檢察事業要取得長足的發展，就必須著眼于全面提升每個干警的綜合素質。以“忠誠、公正、清廉、文明”為內容的檢察人員職業道德，是每個檢察干警都必須具有的素質。近年來，河北省任縣檢察院為促進檢察工作的開展，采取多種措施強化檢察人員職業道德素質，收到明顯效果。我們的具體做法是：

一、搭建平臺，為強化檢察職業道德建設夯實基礎

檢察機關職業道德建設要取得實效，首先應在夯實基礎上下功夫。為此，我院加大投入力度，搭建適宜的物質技術平臺。一是購買有關書籍，建成機關圖書館、閱覽室，為干警業余閱讀創造了條件。二是舉辦干警論壇。利用視頻系統，播放名家講座的光碟，或讓院領導、業務骨干登臺，進行專題演講。三是建成廉政教育基地。在機關門前大街兩旁，建成44面廉政教育展牌，內容有領袖語錄、廉政格言、名人名言、英模事跡、典型案例等。干警們在業余時間，閱讀了《孔繁森傳》、《歷代清官斷案故事》、《大清廉吏于世龍》等書籍，利用機關視頻收看了于丹的《論語》、金正昆的《政務禮儀》等名家的講座，參觀廉政教育基地后撰寫心得體會。1

通過閱讀書籍、聆聽講座、登臺演講、參觀學習等活動，使干警“立檢為公、執法為民”的執法理念得到進一步樹立，“廉潔從檢、遵章守紀”的意識得到進一步加強。

二、搞好活動，為強化檢察職業道德建設注入活力

結合當前形勢和全黨工作重點，有針對性地開展專項活動，是我黨工作的重要方法。這對于貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，促進各地區、各部門有針對性地解決最突出的問題，具有十分重要的作用。對上級安排的各項活動，我院堅持把握該項活動的實質，尋找它與實際工作的結合點，既為實際工作注入了活力，又收到了事半功倍的效果。一是中央組織開展的“科學發展觀”學習實踐活動。科學發展觀的核心是“以人為本”，這是黨的根本宗旨的客觀要求，它和檢察人員職業道德中第一項內容，即“忠誠”是一致的。在開展學習實踐活動中，我院堅持把“忠誠”作為檢察人員必須具備的第一個優秀道德品質，教育他們忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律，以自己出色的工作維護社會的公正。科學發展觀的第一要義是發展。科學的發展離不開優良的法制環境，檢察機關作為國家的法律監督機關，對于營造優良的法制環境，有著不容推諉的責任。作為監督者，自己必須首先做到清正、廉潔，才能保證執法的公信力。為此，我院開展了“廉潔執法與科學發展”專題研討會。通過討論，干警們認識到，檢察人員必須首先做到廉潔執法，才能實現

社會公平、正義，促進整個社會的科學發展。在此基礎上，我院進一步完善內部監督機制，強化對“一把手”的檢察決策和干警執法活動的監督。二是省委組織開展的“干部作風建設年”活動。為提高工作效率，密切干群關系，樹立黨政機關的良好形象，徹底肅清官僚主義、形式主義的不良影響，省委決定在全省黨政機關開展“干部作風建設年”活動。我院以開展這項活動為契機，大力加強思想作風、紀律作風、組織作風建設，重點解決個別干警利用職權吃、拿、卡、要，對群眾訴求推諉、敷衍，辦事效率低下，不注意辦案安全及野蠻執法等問題，對充分發揮檢察職能、促進公正、廉潔、文明地執法，起到了良好作用。他們把中央政法委“四條禁令”、高檢院“九項硬性規定”、省委政法委“約法三章”、省院“七條禁令”等規定編印成冊，干警人手一冊，隨身攜帶，及時翻閱，既掌握了有關規定的內容，又對自己起到了警示教育作用。該院進一步強化對執法辦案各個環節的監督，特別是加強人民監督員工作機制建設，為文明辦案、廉潔辦案，確保辦案安全，創造了必要條件。

三、創新機制，為強化檢察職業道德建設提供保障

我院立足機制創新，為強化檢察機關職業道德建設提供了可靠保障。一是創新領導機制。對于檢察職業道德建設工作，由檢察長負總責，其他班子成員對自己所管轄的干警負責。從檢察長、班子成員、中層正職到每個干警，層層簽定

責任制，完不成該項工作任務目標，或自己所管轄的干警有違法、違紀行為的，上級負有連帶責任。二是創新考核機制。該院出臺《檢察職業道德建設百分制考核辦法》，對各部門開展該項工作的情況，予以量化考核。具體地說，就是由紀檢監察、政工等部門牽頭，結合檢察工作實際，把該項內容細化為4類26項，合計為100分。每月一小結，年終大排隊，考核統計工作由政工部門負責。三是創新獎懲機制。按照統計結果進行排隊后，由紀檢監察部門針對排隊情況，拿出具體意見，報檢察長批準后實施。對考核中居于前三名的科室和前6名的個人，給予相應的物質獎勵和精神獎勵。對考核達不到80分的科室及有違紀行為的干警，科室領導及干警在評先評優時，實行一票否決。

第五篇：強化管理 注重實效 確保通信安全

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強化管理 注重實效 確保通信安全

2004年是通信企業改制、融合、上市關鍵性的一年，也是企業加快各項業務快發展、爭創省級文明單位的創建年。搞好企業內部治安保衛工作意義深遠。

一年來，XXXX分公司始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實了《中共中央、國務院關于進一步加強社會治安綜合治理的意見》和《企業內部安全生產各項規章制度，堅持“打防結合，預防為主”的方針，加強了內部治安管理和員工思想政治工作教育，促進了企業的生產經營、業務發展各項工作有條不紊，職工人心凝聚，政治穩定，為企深化改革，加快發展的進程中，做到隊伍不亂、人心不散、責任不推、干勁不減。以嚴謹、務實、高效的工作作風，針對企業改革發展中出現的新問題、新情況、新特點，理順內部關系，簡章立制，規范企業安全秩序，創造一個安全、穩定的環境為企業的發展起到了保障作用。主要表現在以下幾個方面。

一、加強領導、狠抓落實,把企業內部治安保衛工作和社會治安綜合治理工作貫穿工作始終.在通信企業深化改革的進程中，隨著通信建設和用戶群的迅猛發展，安全生產、社會治安綜合治理工作顯得尤為重要。XXX網通分公司領導班子把公司內部安治安保衛和綜治工作納入企業重要議事日程，納入目標考核。他們成立了以公司經理任組長,分管經理任副組長、各部班分支機構有目標的安全保衛管理體系，形成了“一把手”親自抓，主管領導重點抓，保衛部門具體抓，下屬單位配合抓，齊抓共管的安全保衛、綜合治理管理網絡。在每年年初工作上,他們公司經理分別與各分支機構簽訂了安全生產、綜合治理目標責任書,企業內部形成了上下聯動齊抓共管的治安工作氛圍。營造了“層層有人抓、處處有人管、人人懂安全、事事為安全、生產講安全、安全促生產”的可喜局面。在加強公司內部治安管理上，他們公司指定一名業務素質高,工作責任心強的同志負責抓好安全生產工作,主要負責協調和依法維護企業合法權益，抓好企業內部穩定工作及員工安全教育等各項工作。尤其今年，在企業改制上市的進程中，在抓好企業員工穩定工作上，他們公司領導班子認真妥善處理好復退軍人安置工作，曉知以理，動之以情地認真開展好員工思想教育，從講政治的高度，牢固樹立大局意識、暢通意識、服務意識、發展意識，保證了各級黨委、政府的政令信息傳遞暢通，取

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得了顯著成績，受到了上級公司的高度稱贊。

二、堅持做到“四融入”、增強“四性”，促進安全保衛、社會治安綜治治理工作步入規范化軌道。

在抓好經營發展的同時,他們把員工思想政治工作融入到安全保衛、綜合治理工作中，為企業發展創造一個安定團結的內部環境，他們公司黨支部切實加強了企業綜合治理工作，堅持教育先行、團結為主、源頭整治的原則，宣傳發動全體員工積極參與，有效提高了員工的大局意識、安全意識、法制意識和競爭意識。一是加強普法、衛生、安全等方面的宣傳、教育，采取集中輔導、個人自學等多種方式，使普法工作落到實處。二是通過信息、櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展安全知識、法律法規、道路安全等知識宣傳和講座，增強員工知法、守法、用法意識。三是狠抓安全生產工作。通過聘請武警消防支隊教官為職工們講授滅火知識,組織消防演練等活動的開展,有效提高了公司員工安全生產意識、消防技能和自我防范意識。四是堅持“計劃生育一票否決權”制度，多年來,我公司保持了無計劃外生育和早婚早育現象的發生。五是堅持每年制定了詳細安全保衛、綜合治理實施方案、安全保衛計劃、安全生產管理計劃都和全年生產工作目標，形成了完善的安全保衛、社會治安綜合治理責任體系，始終堅持“綜合治理一票否決權”的保障制度，使公司安全工作、綜治安全生產工作取得了顯著成績。連續幾年被xxxx公司評為“安全生產先進單位”、“安康杯”安全生產先進單位，“社會治安綜合治理先進單位”等的稱號。

三、建全規章制度，狠抓責任落實

在通信企業改革發展的進程中，隨著通信設備不斷增加，用戶群的迅猛增長，抓好安全生產工作尤為重要。在實際工作中，他們認真貫徹江澤民同志關于“隱患險于明火，防范勝于救災、責任重于泰山”的指示精神。狠抓防火制度的落實，把安全防火工作責任分解到人，始終堅持“無火災不是安全，無隱患才是安全”的方針，嚴檢查、促整改，罰違章，開展經常性地安全檢查。在保障通信暢通中，他們狠抓了網絡末梢網點的管理。建立了縣局監控、支局維護、網點巡檢的三級運維管理體系，制?恕禭XXX公司客戶投訴經濟責任制獎罰辦法》、《設備運行維護考核辦法》、《農話桿線維護考核辦法》、《市話裝維承包考核辦法》等規章制度。本著兩提高一降低（通信質量提高、員工的積極性提高、維護平均費用降低）的

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原則，積極探索本地網固定電話網實施維護的有效途徑，逐步推進維護工作日常化、制度化、規范化管理，有效地提高了全體維護人員的責任意識，形成了人人重視運維、參與運維的良好氛圍，為抓好安全生產工作提供有力保障。

四、加大保護通信線路的宣傳力度，嚴厲打擊盜竊破壞通信線路的違法犯罪活動。

在加快經營和發展中，他們公司切實加大了保護通信線路宣傳力度，他們把保護通信線路安全列為企業內部安全保衛、社會治安綜合治理一項重要內容，緊緊依靠地方政府及公安機關，動員社會各方面力量，大力推進群眾護線宣傳聯防工作，采取掛條幅、刷標語等多種形式加強護線宣傳，大力保護通信光纜、電纜的重要性，通過廣泛宣傳，達到預防各類案件和事故的發生；在宣傳護線的同時，他們積極與縣公安局、長線分局聯合下發了《關于在全縣開展保護通信光（電）纜治安聯防工作的通知》，組織人力加強夜間巡邏，積極配合公安機關嚴厲打擊破壞、盜竊通信電纜違法犯罪，確保通信暢通。一年來，他們公司沒有發生一起違紀違法事件、安全事故和越級上訪事件；在與破壞通信設施違法罰罪份子斗爭中，他們積極配合公安機關，一舉抓獲 鎮一盜割通信電纜犯違法犯罪份子，目前，此案正在進一步審理中。

近年來，XXXX公司先后獲得了“市級文明單位”，“市級衛生先進單位”、“省級企業檔案管理先進單位”、“市通信消防安全先進單位”、“五一勞動獎狀先進單位”，“2002社會治安綜合治理先進單位”，2003年榮獲省通信公司授予“安全生產先進單位”等多項榮譽稱號。總之，2004年在通信企業改革力度不斷深化的形勢下，XXXX公司安全保衛工作、社會治安綜治工作在各上級主管部門的正取領導下，在各部門的通力配合下，始終堅持 “打防結合，預防為主”，齊抓共管，形成合力，安全生產、綜合治理工作取得了顯著成績，為XXX信事業的飛速發展提供良好的內外部寬松環境。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/sbcl/