第一篇：大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)公務(wù)員法感想體會(huì)

個(gè)人學(xué)習(xí)公務(wù)員法感想體會(huì)

這學(xué)期我選修了公務(wù)員法這門(mén)課程，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)校我對(duì)《公務(wù)員法》有了初步的了解，為了鞏固所學(xué)到的知識(shí)，我對(duì)學(xué)到的內(nèi)容做一個(gè)全面的總結(jié)。

一、公務(wù)員法的立法背景

黨的十六大明確提出：要“改革和完善干部人事制度，健全公務(wù)員制度”。建立和實(shí)行公務(wù)員制度，是我國(guó)干部人事制度一項(xiàng)重大改革，是政治體制改革的重要內(nèi)容。

（一）制定公務(wù)員法是貫徹依法治國(guó)基本方略的必然要求。黨的十五大提出了依法治國(guó)的基本方略，標(biāo)志著社會(huì)主義法制建設(shè)進(jìn)入了新的發(fā)展階段。依法治國(guó)，一方面要求依法管理和監(jiān)督各級(jí)黨政干部，將他們的管理納入法制化軌道；另一方面，要用法律來(lái)規(guī)范和約束各級(jí)黨政干部的行為，確保黨政機(jī)關(guān)工作人員依法管理國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)，保證黨和國(guó)家各項(xiàng)管理工作依法進(jìn)行。我國(guó)５０多年來(lái)一直沒(méi)有一部干部人事管理方面的法律，干部人事工作的法制化建設(shè)相對(duì)滯后，與依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的要求不相適應(yīng)。因此，加強(qiáng)干部人事制度法制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)黨政機(jī)關(guān)干部的依法管理、依法監(jiān)督和依法保障，是一項(xiàng)十分迫切的任務(wù)。

（二）制定公務(wù)員法是深化干部人事制度改革的必然結(jié)果。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革和其他各項(xiàng)改革的深入，原有的干部人事制度的弊端明顯地暴露出來(lái)。主要是：“國(guó)家干部”的概念過(guò)于籠統(tǒng)，缺乏科學(xué)分類(lèi)；管理權(quán)限過(guò)分集中，管人與管事脫節(jié)；管理方式陳舊單一，阻礙人才成長(zhǎng)；管理制度不健全，用人缺乏法治，致使優(yōu)秀人才難以脫穎而出，用人上的不正之風(fēng)難以避免等。為此，鄧小平同志早在１９８０年就提出：要“堅(jiān)決解放思想，克服重重障礙，打破老框框，勇于改革不合時(shí)宜的組織制度、人事制度”。

１９８７年，黨的十三大正式提出，在我國(guó)建立和推行國(guó)家公務(wù)員制度。１９９３年，國(guó)務(wù)院頒布了《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)公務(wù)員暫行條例），在各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)推行公務(wù)員制度。同時(shí)，其他黨政機(jī)關(guān)“參照試行”。１０余年間，干部人事制度改革不斷深化。１９９５年２月，中央頒布了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》；２０００年６月，中央批準(zhǔn)并印發(fā)了《深化干部人事制度改革綱要》；２００２年７月，中央印發(fā)了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》；２００４年４月，中央辦公廳印發(fā)了《公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部暫行規(guī)定》等五個(gè)法規(guī)性文件，進(jìn)一步規(guī)范了這些制度。各地圍繞著“擴(kuò)大民主，完善考核，推進(jìn)交流，加強(qiáng)監(jiān)督”，推進(jìn)干部選拔任用工作科學(xué)化、民主化、制度化建設(shè)，擴(kuò)大了黨員和群眾對(duì)干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)，創(chuàng)造了許多新鮮的經(jīng)驗(yàn)。這一系列探索實(shí)踐，為制定公務(wù)員法，進(jìn)一步完善公務(wù)員制度打下了基礎(chǔ)。

（三）制定公務(wù)員法是完善公務(wù)員制度的必然進(jìn)程。公務(wù)員制度的建立和推行，對(duì)推進(jìn)機(jī)關(guān)干部人事管理的科學(xué)化、民主化、制度化，優(yōu)化干部隊(duì)伍，促進(jìn)機(jī)關(guān)的勤政廉政，增強(qiáng)機(jī)關(guān)的生機(jī)與活力，提高工作效能，起到了重要作用，取得了顯著的成績(jī)。公務(wù)員暫行條例實(shí)施１０余年來(lái)的實(shí)踐證明，公務(wù)員制度是一套符合中國(guó)國(guó)情的、科學(xué)的人事管理制度。

（１）干部隊(duì)伍分類(lèi)管理的格局基本形成。公務(wù)員制度的建立，既是干部分類(lèi)管理的結(jié)果，也是推進(jìn)干部分類(lèi)管理改革的重要措施，對(duì)于形成黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)和事業(yè)單位各具特色的人事管理制度起到了促進(jìn)作用。（２）“凡進(jìn)必考”機(jī)制基本建立。各級(jí)機(jī)關(guān)面向社會(huì)公開(kāi)招考，１９９４年以來(lái)中央黨政機(jī)關(guān)共考試錄用３．１萬(wàn)人，２０００年至今全國(guó)各地共考試錄用６３萬(wàn)多人。（３）考核機(jī)制運(yùn)行良好。自１９９４年起，各級(jí)機(jī)關(guān)每年都有９８％以上的公務(wù)員參加年度考核，考核的獎(jiǎng)優(yōu)罰劣功能得到初步發(fā)揮。（４）競(jìng)爭(zhēng)上崗制度逐步推開(kāi)。各地各部門(mén)把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入公務(wù)員晉升工作中，為人才的脫穎而出創(chuàng)造了條件。從２０００年至２００４年底，全國(guó)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)共有６４．５萬(wàn)人通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。（５）交流、回避制度初見(jiàn)成效。從１９９６年到２００３年底，全國(guó)共有９０多萬(wàn)公務(wù)員進(jìn)行了

輪崗，有３萬(wàn)余人進(jìn)行了任職回避。（６）干部隊(duì)伍的“出口”初步暢通。退休制度正常施行。從１９９６年到２００３年底，全國(guó)共有１．６萬(wàn)余名公務(wù)員被辭退，３萬(wàn)人辭職，初步改變了“能進(jìn)不能出”的局面。（７）培訓(xùn)工作經(jīng)常化、制度化。１９９４年以來(lái)，全國(guó)參加各類(lèi)培訓(xùn)的公務(wù)員超過(guò)了２０００萬(wàn)人次，進(jìn)一步提高了公務(wù)員的基本素質(zhì)。（８）獎(jiǎng)懲制度發(fā)揮有效作用。通過(guò)對(duì)工作突出、業(yè)績(jī)顯著的公務(wù)員給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反紀(jì)律的公務(wù)員進(jìn)行懲戒，促進(jìn)了公務(wù)員隊(duì)伍的勤政廉政建設(shè)。

二、我國(guó)公務(wù)員法的鮮明的中國(guó)特色

我國(guó)的公務(wù)員法，在總結(jié)吸收黨和國(guó)家長(zhǎng)期以來(lái)干部人事工作的經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外公務(wù)員制度的有益成果的基礎(chǔ)上，在價(jià)值取向、制度設(shè)計(jì)、政策選擇等方面，都堅(jiān)持從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，與中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度相適應(yīng)，充分體現(xiàn)和反映我國(guó)政治體制的特點(diǎn)和要求。與外國(guó)公務(wù)員制度相比，它具有鮮明的中國(guó)特色。

我國(guó)的公務(wù)員制度堅(jiān)持黨管干部的原則。西方國(guó)家強(qiáng)調(diào)文官管理是一個(gè)獨(dú)立的管理系統(tǒng)，不受政黨干預(yù)，與黨派脫鉤，黨派不得直接管理文官。我國(guó)公務(wù)員制度是黨的干部制度的組成部分，黨管干部是我國(guó)干部制度的一個(gè)重要原則。公務(wù)員法規(guī)定，公務(wù)員制度貫徹中國(guó)共產(chǎn)黨的干部路線和方針，堅(jiān)持黨管干部原則。黨管干部，主要表現(xiàn)為黨制定干部工作的方針、政策、指導(dǎo)干部人事制度的改革，做好對(duì)干部人事工作的宏觀管理和監(jiān)督，同時(shí)推薦和管理好重要干部。如各級(jí)政府的重要干部，都由各級(jí)黨委考察推薦，依法由各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)選舉或決定任命。

我國(guó)公務(wù)員制度堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。西方的文官是一個(gè)單獨(dú)的利益集團(tuán)，他們同政府的關(guān)系是雇員同雇主的關(guān)系，文官工會(huì)為了文官的利益經(jīng)常同政府談判，并設(shè)有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)調(diào)節(jié)文官集團(tuán)與政府的關(guān)系。而我國(guó)的公務(wù)員沒(méi)有自己的特殊利益，也不容許公務(wù)員搞特權(quán)。我國(guó)的公務(wù)員既是國(guó)家的主人，又是人民群眾的公仆，他們是代表人民群眾執(zhí)行國(guó)家公務(wù)。這就決定了他們的一切活動(dòng)必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。公務(wù)員法規(guī)定，公務(wù)員必須全心全意為人民服務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，努力提高工作效率，忠于職守，勤勉盡責(zé)，遵守紀(jì)律，恪守職業(yè)道德，接受人民監(jiān)督。

我國(guó)的公務(wù)員制度堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)。西方文官制度在用人標(biāo)準(zhǔn)上，有的強(qiáng)調(diào)所謂“專(zhuān)才”，有的強(qiáng)調(diào)所謂“通才”，都把業(yè)務(wù)知識(shí)和能力作為用人的主要條件。充分體現(xiàn)德才兼?zhèn)涞脑瓌t，是我國(guó)公務(wù)員法的重要特點(diǎn)。“德才兼?zhèn)洹笔俏覀凕h在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中形成的選拔和使用干部的重要原則，是黨一貫堅(jiān)持的干部工作方針。長(zhǎng)期以來(lái)，我黨在選拔和使用干部時(shí)，一直強(qiáng)調(diào)要德才兼?zhèn)洌褕?jiān)定的政治立場(chǎng)和正確的政治方向放在首位。公務(wù)員法從公務(wù)員的選拔、考核、晉升等許多方面，都貫穿了德才兼?zhèn)涞脑瓌t。公務(wù)員法總則規(guī)定，公務(wù)員的任用，堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，注重工作實(shí)績(jī)。在錄用上，實(shí)行公開(kāi)考試，嚴(yán)格考察，擇優(yōu)錄用，并把考核政治思想和道德品質(zhì)的結(jié)果作為是否錄用的重要條件，規(guī)定不得錄用曾因犯罪受過(guò)刑事處罰的、曾被開(kāi)除公職的人員為公務(wù)員；在考核上，強(qiáng)調(diào)全面考核公務(wù)員的德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)；在職務(wù)晉升上，強(qiáng)調(diào)要具備擬任職務(wù)所要求的思想政治素質(zhì)、工作能力、文化程度和任職經(jīng)歷等方面的條件和資格，注重貫徹執(zhí)行黨的基本路線的表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)。

我國(guó)的公務(wù)員制度貫徹黨的基本路線。西方文官制度強(qiáng)調(diào)所謂文官的“政治中立”，要求文官不得參加黨派活動(dòng)，對(duì)各黨派保持“中立”。我國(guó)公務(wù)員法明確規(guī)定，公務(wù)員制度堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。這表明了我國(guó)公務(wù)員制度的基本性質(zhì)：它是黨的組織路線和干部制度的一個(gè)組成部分，是為政治路線服務(wù)的。

之所以有以上這些區(qū)別，其根本原因是，西方國(guó)家實(shí)行的是資本主義制度，我們實(shí)行的是社會(huì)主義制度；西方實(shí)行的是多黨制，我們實(shí)行的是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制。正是

這些區(qū)別說(shuō)明，我國(guó)公務(wù)員制度是從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，具有中國(guó)特色的。

三、我對(duì)做一名合格的公務(wù)員有這樣幾點(diǎn)思考

第一、按照“三個(gè)代表”的重要思想，努力提高自身的綜合素質(zhì)

首先，要從代表我國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求出發(fā)，努力提高自身的綜合素質(zhì)特別是管理現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代社會(huì)的能力。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展，以信息技術(shù)、生物技術(shù)為前沿領(lǐng)域的現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，對(duì)世界政治、經(jīng)濟(jì)格局乃至人們的生產(chǎn)、生活方式，都產(chǎn)生了深刻的影響。十六大提出的以工業(yè)化促進(jìn)信息化，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，使信息化與工業(yè)化融為一體，互相促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展，這將對(duì)加快我國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程起到重要的作用。深刻了解我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，了解發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢(shì)，促使我們更進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)和掌握有利于促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的管理知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)，提高管理現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代社會(huì)的能力，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新變化和新要求。與此同時(shí)，要注意培養(yǎng)自身創(chuàng)新的精神，在管理方式上大膽探索，以適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求。還要培養(yǎng)提高自身開(kāi)展群眾工作的能力。發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化是全民族的事業(yè)，我們要善于深入群眾，調(diào)動(dòng)千百萬(wàn)人民群眾的積極性，依靠群眾的力量，不斷推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉事業(yè)。

（一）、要從代表我國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向的要求出發(fā)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，特別是推進(jìn)現(xiàn)代文化建設(shè)的能力。以有中國(guó)特色社會(huì)主義文化為指導(dǎo)，從有利于全面提高人的綜合素質(zhì)，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步出發(fā)，與建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐相結(jié)合。提高自身綜合素質(zhì)，尤其是文化修養(yǎng)。在今天，不掌握先進(jìn)文化的公務(wù)員也無(wú)法帶領(lǐng)群眾完成建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉大業(yè)。隨著對(duì)外開(kāi)放和信息化步伐的加快，各種思想、各種學(xué)說(shuō)、各種觀念互相滲透、互相影響，呈現(xiàn)出極為復(fù)雜的局面。這就要求我們?cè)诠ぷ髦校糜兄袊?guó)特色社會(huì)主義文化武裝頭腦，具有時(shí)代意識(shí)和超前意識(shí)，具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。堅(jiān)持“三個(gè)文明”一起抓，物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的手段。只有“三個(gè)文明”一起抓，才能促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）、要從代表最廣大人民根本利益的要求出發(fā)，加強(qiáng)自身的公仆意識(shí)，做到廉潔奉公。代表最廣大人民根本利益是黨和政府一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們黨從原先的革命黨轉(zhuǎn)變?yōu)閳?zhí)政黨后，黨的地位發(fā)生了變化，始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，始終不脫離群眾，始終保持蓬勃的生機(jī)和旺盛的生命力，這就要求我們?cè)趫?zhí)行黨和政府的決策、決定的時(shí)候始終按照代表最廣大人民的根本利益的要求開(kāi)展工作。一是樹(shù)立正確的利益觀。堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切。要“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，時(shí)刻把人民的利益、黨和國(guó)家的利益放在首位，牢固樹(shù)立公仆意識(shí)，做到廉潔奉公。二是努力提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，不斷提高政治水平和精神境界。三是增強(qiáng)群眾觀念，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，要把人民群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、認(rèn)可不認(rèn)可、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量我們工作的首要標(biāo)準(zhǔn)。四是真心實(shí)意為群眾辦好事、辦實(shí)事，堅(jiān)決摒棄官僚主義、形式主義，關(guān)心群眾疾苦，為群眾排憂解難。

第二、一切從實(shí)際出發(fā)，深入基層，做好本職工作

（一）、深刻認(rèn)識(shí)基層鍛煉的重大意義

在基層鍛煉是成長(zhǎng)為合格公務(wù)員的前提，我理解在基層工作有這樣三點(diǎn)意義：

1、通過(guò)基層來(lái)了解和熟悉社會(huì)，掌握在社會(huì)中生存和發(fā)展的能力。麻雀雖小，五臟俱全，小鄉(xiāng)鎮(zhèn)其實(shí)就是整個(gè)大社會(huì)的縮影。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，有利于理清各部門(mén)的具體分工、工作程序及各部門(mén)間的協(xié)作關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)事務(wù)的協(xié)作解決能力。

2、掌握社會(huì)的真實(shí)情況，真正理解并有效執(zhí)行國(guó)家的方針政策。只有在基層，切實(shí)的了解百姓的所思、所需，在微觀上深入了解調(diào)查最基層群眾的喜怒哀樂(lè)，在將來(lái)的工作才能少走彎路，少出偏差。

3、通過(guò)基層工作鍛煉意志、磨練品行，培養(yǎng)公務(wù)員的基本素質(zhì)。公務(wù)員擔(dān)負(fù)著改革開(kāi)

放、富國(guó)強(qiáng)民的偉大使命，需要較好的身體和心理素質(zhì)。只有面對(duì)著社會(huì)的驚濤駭浪，體味過(guò)生活的酸甜苦辣，才能培養(yǎng)出過(guò)人的體能，堅(jiān)毅的品格，周到細(xì)致的辦事能力，遇難則上的精神面貌，才有可能更好的為人民服務(wù)。

（二）、不斷豐富和發(fā)展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系

“社會(huì)政治學(xué)”這個(gè)學(xué)科的廣度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們以前所接觸過(guò)的知識(shí)，它是國(guó)家公務(wù)員的主修課程，我們卻對(duì)它知之甚少。如怎樣寫(xiě)好一份通知，寫(xiě)好一篇調(diào)查報(bào)告，各部委局辦的主要負(fù)責(zé)人是誰(shuí)，三提五統(tǒng)具體指的是什么，這些需要我們不斷在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷豐富和發(fā)展我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)與體系。

（三）、以青年應(yīng)有的熱情和激情投入工作

榆種種由改革而引發(fā)的歷史巨變，給我們呈現(xiàn)出一副多么蔚為壯觀、精彩紛呈的時(shí)代畫(huà)卷。在如此泥沙俱下、變幻莫測(cè)，飽含著民眾呼求和預(yù)示著民族命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)面前，任何一個(gè)對(duì)人民的希望和社會(huì)的未來(lái)保持一份清醒和責(zé)任感的青年，尤其是我們走上公務(wù)員崗位的青年，在這種洶涌澎湃的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，都會(huì)深深的受到感染并全身心的投入其中。

（四）、以穩(wěn)定的情緒，腳踏實(shí)地地工作和鍛煉

在一般的工作中要踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作，就要心平氣和，寵辱不驚，任世俗之誹難，聽(tīng)人情之變化，自心安而理得，便心曠而神怡，去繁華之紛擾，盡全力以工作。樹(shù)立此種健康的心態(tài)，不受外界世俗觀念的干擾，以堅(jiān)定的信念扎根基層、扎根群眾，才符合社會(huì)和時(shí)代對(duì)公務(wù)員的要求。

通過(guò)這次《公務(wù)員法》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要做一名合格的公務(wù)員并不是一件簡(jiǎn)單的事情，要學(xué)要做的事情還很多。在今后工作中一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)。要以《公務(wù)員法》為辦公依據(jù)，不斷加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和行政管理等知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和實(shí)踐能力。二要增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)。公務(wù)員是人民的公仆，要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨。要牢固樹(shù)立“立黨為公，執(zhí)政為民”的觀念，樹(shù)立正確的權(quán)力觀，增強(qiáng)廉政意識(shí)，嚴(yán)格自律。努力成為符合人民不斷提高的要求的國(guó)家公務(wù)員，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

能源科學(xué)與工程學(xué)院

杜巖

學(xué)號(hào)1003100208

2011年5月25日

第二篇：個(gè)人學(xué)習(xí)公務(wù)員法感想體會(huì)

個(gè)人學(xué)習(xí)公務(wù)員法感想體會(huì)

我國(guó)的公務(wù)員法，在總結(jié)吸收黨和國(guó)家長(zhǎng)期以來(lái)干部人事工作的經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外公務(wù)員制度的有益成果的基礎(chǔ)上，在價(jià)值取向、制度設(shè)計(jì)、政策選擇等方面，都堅(jiān)持從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，與中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度相適應(yīng)，充分體現(xiàn)和反映我國(guó)政治體制的特點(diǎn)和要求。與外國(guó)公務(wù)員制度相比，它具有鮮明的中國(guó)特色。

第一，我國(guó)的公務(wù)員制度堅(jiān)持黨管干部的原則。西方國(guó)家強(qiáng)調(diào)文官管理是一個(gè)獨(dú)立的管理系統(tǒng)，不受政黨干預(yù)，與黨派脫鉤，黨派不得直接管理文官。我國(guó)公務(wù)員制度是黨的干部制度的組成部分，黨管干部是我國(guó)干部制度的一個(gè)重要原則。公務(wù)員法規(guī)定，公務(wù)員制度貫徹中國(guó)共產(chǎn)黨的干部路線和方針，堅(jiān)持黨管干部原則。黨管干部，主要表現(xiàn)為黨制定干部工作的方針、政策、指導(dǎo)干部人事制度的改革，做好對(duì)干部人事工作的宏觀管理和監(jiān)督，同時(shí)推薦和管理好重要干部。如各級(jí)政府的重要干部，都由各級(jí)黨委考察推薦，依法由各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)選舉或決定任命。

第二，我國(guó)公務(wù)員制度堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。西方的文官是一個(gè)單獨(dú)的利益集團(tuán)，他們同政府的關(guān)系是雇員同雇主的關(guān)系，文官工會(huì)為了文官的利益經(jīng)常同政府談判，并設(shè)有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)調(diào)節(jié)文官集團(tuán)與政府的關(guān)系。而我國(guó)的公務(wù)員沒(méi)有自己的特殊利益，也不容許公務(wù)員搞特權(quán)。我國(guó)的公務(wù)員既是國(guó)家的主人，又是人民群眾的公仆，他們是代表人民群眾執(zhí)行國(guó)家公務(wù)。這就決定了他們的一切活動(dòng)必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。公務(wù)員法規(guī)定，公務(wù)員必須全心全意為人民服務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，努力提高工作效率，忠于職守，勤勉盡責(zé)，遵守紀(jì)律，恪守職業(yè)道德，接受人民監(jiān)督。

第三，我國(guó)的公務(wù)員制度堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)。西方文官制度在用人標(biāo)準(zhǔn)上，有的強(qiáng)調(diào)所謂“專(zhuān)才”，有的強(qiáng)調(diào)所謂“通才”，都把業(yè)務(wù)知識(shí)和能力作為用人的主要條件。充分體現(xiàn)德才兼?zhèn)涞脑瓌t，是我國(guó)公務(wù)員法的重要特點(diǎn)。“德才兼?zhèn)洹笔俏覀凕h在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中形成的選拔和使用干部的重要原則，是黨一貫堅(jiān)持的干部工作方針。長(zhǎng)期以來(lái)，我黨在選拔和使用干部時(shí)，一直強(qiáng)調(diào)要德才兼?zhèn)洌褕?jiān)定的政治立場(chǎng)和正確的政治方向放在首位。公務(wù)員法從公務(wù)員的選拔、考核、晉升等許多方面，都貫穿了德才兼?zhèn)涞脑瓌t。公務(wù)員法總則規(guī)定，公務(wù)員的任用，堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，注重工作實(shí)績(jī)。在錄用上，實(shí)行公開(kāi)考試，嚴(yán)格考察，擇優(yōu)錄用，并把考核政治思想和道德品質(zhì)的結(jié)果作為是否錄用的重要條件，規(guī)定不得錄用曾因犯罪受過(guò)刑事處罰的、曾被開(kāi)除公職的人員為公務(wù)員；在考核上，強(qiáng)調(diào)全面考核公務(wù)員的德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)；在職務(wù)晉升上，強(qiáng)調(diào)要具備擬任職務(wù)所要求的思想政治素質(zhì)、工作能力、文化程度和任職經(jīng)歷等方面的條件和資格，注重貫徹執(zhí)行黨的基本路線的表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)。

第四，我國(guó)的公務(wù)員制度貫徹黨的基本路線。西方文官制度強(qiáng)調(diào)所謂文官的“政治中立”，要求文官不得參加黨派活動(dòng)，對(duì)各黨派保持“中立”。我國(guó)公務(wù)員法明確規(guī)定，公務(wù)員制度堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。這表明了我國(guó)公務(wù)員制度的基本性質(zhì)：它是黨的組織路線和干部制度的一個(gè)組成部分，是為政治路線服務(wù)的。

之所以有以上這些區(qū)別，其根本原因是，西方國(guó)家實(shí)行的是資本主義制度，我們實(shí)行的是社會(huì)主義制度；西方實(shí)行的是多黨制，我們實(shí)行的是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制。正是這些區(qū)別說(shuō)明，我國(guó)公務(wù)員制度是從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，具有中國(guó)特色的。

第三篇：學(xué)習(xí)公務(wù)員法體會(huì)

學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》心得體會(huì)

根據(jù)醫(yī)院統(tǒng)一安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公務(wù)員法和相關(guān)的政策。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)公務(wù)員法有以下認(rèn)識(shí)。

依法行政的最基本要求就是國(guó)家的公共管理活動(dòng)都必須依法進(jìn)行，符合法律的規(guī)定。也就是說(shuō)國(guó)家公共管理活動(dòng)均應(yīng)在法律之下，法律之內(nèi)有所為，有所不為。因?yàn)橐婪ㄐ姓碌臋?quán)力格局就是，政府行為須前有立法指引，后有司法審視。

在著眼于構(gòu)建法治政府的立法努力中，中國(guó)行政法治建設(shè)已進(jìn)入前所未有的黃金時(shí)代。我國(guó)已形成了以憲法為核心、以法律為支柱、以法規(guī)、規(guī)章為構(gòu)件的行政法律體系，在規(guī)范行政權(quán)力的依法行政的制度框架中，已形成了事先規(guī)范的行政組織法、事中控制的行政行為法、事后控制的行政救濟(jì)法。

從性質(zhì)上說(shuō)，公務(wù)員法是屬于行政組織法的范疇，行政組織法是管理管理者的法，正如教育者首先要接受教育，管理者首先也要管理好自身，由此公務(wù)員制度的立法完善和創(chuàng)新不僅是我國(guó)法治政府建設(shè)的首要之路，也是依法行政的重中之重。

如果說(shuō)自1989年起到現(xiàn)今，國(guó)內(nèi)已相繼頒布施行的《行政訴訟法》、《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》和《行政許可法》等事關(guān)法治政府建設(shè)的基礎(chǔ)性法律主要是從“事”的層面來(lái)對(duì)社會(huì)進(jìn)行規(guī)范的話，那么現(xiàn)今頒布的《公務(wù)員法》則主要是從“人”的層面來(lái)對(duì)公務(wù)員進(jìn)行規(guī)范和管理。鑒于行政權(quán)力的廣泛和行政機(jī)關(guān)的龐大，鑒于公務(wù)員所具有的雙重法律地位，如何將行政權(quán)置于法治的框架之內(nèi)，依托于

公務(wù)員法是勢(shì)在必行。

打造服務(wù)政府、責(zé)任政府、法治政府，必須塑造一支高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍。公務(wù)員法的目的正是致力于建立一支優(yōu)秀、穩(wěn)定的公務(wù)員隊(duì)伍，以確保行政組織處于最佳運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。公務(wù)員法的通過(guò)與施行，對(duì)于推動(dòng)法治政府的建設(shè)，推進(jìn)依法行政具有不可替代的特殊的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。

第四篇：大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人感想及體會(huì)

四年時(shí)間，不知不覺(jué)已到盡頭，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，帶著美好的記憶迎接明天的太陽(yáng)。接下來(lái)是小編為大家整理的大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人感想及體會(huì)，希望大家喜歡!

大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人感想及體會(huì)一

光陰似箭日月如梭，在_師范學(xué)院的四年求知之路在今天就要落下帷幕了，在此時(shí)此刻回過(guò)頭來(lái)看一下自己這四年的經(jīng)歷，滿(mǎn)是感慨，真想再來(lái)一遍，我一定可以活的更好，但是我記得老師說(shuō)過(guò)，已經(jīng)留下的遺憾，就不要一直留在心里，那只會(huì)成為自己成長(zhǎng)路上的負(fù)擔(dān)，我們要做的就是走好自己接下來(lái)的路，讓自己不再有遺憾。

這四年的大學(xué)時(shí)光如果去拍校園電視劇的話，絕對(duì)可以拍攝出上百集，因?yàn)槲矣X(jué)得每一天都是那么的難忘，有開(kāi)心到蹦起來(lái)的時(shí)候，也有難過(guò)為委屈到徹夜哭泣的時(shí)候，但是這些時(shí)刻都有我的同學(xué)們?cè)谂赃吪阒遥铱梢院敛活櫦傻淖鲎约合胱龅氖虑椋鲥e(cuò)事了，有室友可以幫你一起扛，一起受罰，不過(guò)要在結(jié)束之后請(qǐng)吃冰淇淋，可以睡到自然醒再去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，因?yàn)樽约旱氖矣言缇蛶兔φ剂艘粋€(gè)位置了，自己遇到麻煩或者是困惑了，根本不用自己去找人訴說(shuō)，她們會(huì)非常敏感的的知道你情緒低落了，對(duì)自己的關(guān)心從來(lái)都不會(huì)少，真的可惜了，現(xiàn)在畢業(yè)了，那么我就得獨(dú)自生活了，意味著我要一個(gè)人去找工作，一個(gè)人租房住，一個(gè)人上下班，一個(gè)人吃飯……想起來(lái)還是有點(diǎn)對(duì)未知的恐懼的，但是我覺(jué)得我一個(gè)人絕對(duì)可以生活的很好，畢竟我也是經(jīng)過(guò)大學(xué)四年磨練錘煉的人，我并不覺(jué)得我在哪方面有短板，在老師的教育指導(dǎo)下，我們基本上都是往全能型方向發(fā)展的，畢竟我們以后出去是肯定要從事教育行業(yè)的，一身本領(lǐng)不到位可不行，四年的努力學(xué)習(xí)，讓我在專(zhuān)業(yè)方面有著非常可以說(shuō)服人的籌碼，我相信我一定可以找到一份稱(chēng)心如意的工作，要把學(xué)校傳授給我的這一身技能好好的回饋社會(huì)。

經(jīng)歷過(guò)畢業(yè)之后，我也是有幾點(diǎn)感受，畢業(yè)照一定要把自己打扮的漂漂亮亮的，要知道以后自己的大學(xué)同學(xué)要回憶自己在大學(xué)的經(jīng)歷了，畢業(yè)照必看不可，要保持好自己的形象，我就是當(dāng)天沒(méi)有化妝，素顏拍的照，我現(xiàn)在還覺(jué)得后悔呢。自己在大學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)一定要好好的學(xué)，這樣才能非常順利的寫(xiě)出畢業(yè)論文，這可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，作為一個(gè)師范的大學(xué)生要想順利的畢業(yè)，一篇優(yōu)秀的論文在所難免的，千萬(wàn)不可草率了事，自己即將是當(dāng)老師的人了，作弊這種事還是不要再發(fā)生了，要相信自己，靜下心來(lái)，好好的回想自己四年的經(jīng)歷，以及實(shí)習(xí)時(shí)期的工作經(jīng)驗(yàn)，一篇畢業(yè)論文難不倒咱們師范生。

現(xiàn)在我們就要整裝待發(fā)前往人生的下一個(gè)目的地了，我由衷的希望班上的所有成員都能順順利利。

大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人感想及體會(huì)二

有誰(shuí)能擋住時(shí)光的腳步，有誰(shuí)能長(zhǎng)留青春的容顏，這一天在不知不覺(jué)中到來(lái)了，我們就要面臨畢業(yè)。大學(xué)是人生一個(gè)里程碑，里程碑的周?chē)兄芏嗪芏嗟牟媛房冢厴I(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。畢業(yè)前，我們努力了;畢業(yè)時(shí)，我們流淚了;畢業(yè)后呢?讓我們將感恩的心、激動(dòng)的淚和深情的愛(ài)化作虔誠(chéng)的祝福，祝福每個(gè)人都能夠擁有美好的明天!

好的生活總是如此短暫，我的大學(xué)四年即將畫(huà)上句號(hào)，卻還清楚地記得初入南師時(shí)的新奇與懵懂。一路走來(lái)，有風(fēng)格各異的老師在學(xué)業(yè)上傳道授業(yè)解惑，有耐心細(xì)致的輔導(dǎo)員在生活上排憂解難，還有志同道合的好友朝夕相伴，共同追逐人生中的彩虹。在南師四年，我長(zhǎng)大了，也成熟了，真的很慶幸身為一名南師人。離別在即，心中充滿(mǎn)了不舍。師恩難忘，難忘師恩，在這里，我衷心地祝愿母校的老師身體健康，工作順利!祝愿母校越辦越好!也祝愿我親愛(ài)的同學(xué)們大展宏圖，前程似錦!

臨近畢業(yè)，復(fù)雜的感情涌上心頭，但其中烈的也是我最想表達(dá)的還是對(duì)學(xué)院學(xué)校、老師和同學(xué)們深深的感激。我感謝每一位教導(dǎo)過(guò)我的老師，他(她)們有的為我打開(kāi)了新的窗口，讓我領(lǐng)略到特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域的魅力;有的以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和科研態(tài)度讓我產(chǎn)生深深的敬意;有的雖然沒(méi)有給我上過(guò)課，但是卻讓我明白了許多為人處事的道理……沒(méi)有他(她)們的教導(dǎo)和培養(yǎng)，我的大學(xué)生活將是蒼白的、暗淡的。從四年前的一名大學(xué)新生到今天的畢業(yè)生，我完成了人生中的第一個(gè)重要的蛻變，美好的大學(xué)生活令我無(wú)限眷戀的同時(shí)也給了我巨大的動(dòng)力，激勵(lì)我不斷奮斗、追求卓越。

不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)記住成長(zhǎng)的路上有你有我;不管經(jīng)歷多少個(gè)春夏秋冬，請(qǐng)銘記共度的青春年華。親愛(ài)的0705班的姐妹，祝大家在今后的日子里能揚(yáng)起新帆，活出各自的精彩!永遠(yuǎn)不輕言放棄，前方總有希望在等待。

大一，我們從五湖四海來(lái);大四，我們到天南海北去。大學(xué)四年，回憶很多，傷感不在，美好留駐。

大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人感想及體會(huì)三

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，校園生活和社會(huì)實(shí)踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)回首四年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目，仿佛我又回到那個(gè)報(bào)道時(shí)的炎炎夏日，還記得院長(zhǎng)在聯(lián)歡會(huì)上語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。

從剛跨入大專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)時(shí)的從容、坦然。面對(duì)未來(lái)，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)，我為之奮斗了整整四年，在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論酸甜苦辣我都經(jīng)歷過(guò)，這也上我的大學(xué)生活跟家豐富多彩，也能讓我在這即將結(jié)束大學(xué)生活的時(shí)候自認(rèn)為無(wú)愧于這四年的青春!

一、在思想政治和道德品行方面：

我深知，作為一名大學(xué)生來(lái)講，學(xué)習(xí)固然重要，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)我們更需要在學(xué)習(xí)之前認(rèn)清世界，認(rèn)清我們的國(guó)家，《大學(xué)之道》中也有這樣的道理“大學(xué)之道，在明明德”。所以，在大學(xué)四年生活中，我不僅努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和不斷接受新的文化知識(shí)，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)。我積極要求上進(jìn)，主動(dòng)投身于理論文件講話的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，在大一下學(xué)期就向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并且一直以來(lái)時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求和衡量自己。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過(guò)程。惟有不斷地學(xué)習(xí)，用理論來(lái)武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際上下功夫，在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界。為此，我積極參加黨支部的組織生活，在學(xué)習(xí)理論和其他同志交流的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)。黨的意識(shí)在我的腦海中漸漸形成，并激勵(lì)著我在實(shí)踐中刻苦鍛煉，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)辨別是非的能力，增強(qiáng)政治責(zé)任感和使命感，開(kāi)拓進(jìn)取，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)為黨和人民建功立業(yè)。從群眾中來(lái)到群眾中去，我平時(shí)關(guān)心身邊的同學(xué)，在思想上幫助他們進(jìn)步，向他們宣傳黨的方針政策，使他們?cè)谒枷肷希袆?dòng)上積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上幫助有困難的同學(xué)，在生活上關(guān)心同學(xué)，讓同學(xué)時(shí)刻感到黨的關(guān)懷。

二、在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面：

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我四年生活的主線。進(jìn)入大學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)周?chē)耐瑢W(xué)大部分的入學(xué)成績(jī)都比我有些很多，讓我在新學(xué)期開(kāi)始就很有壓力，甚至有點(diǎn)自卑。但是，在后來(lái)在軍訓(xùn)中與其他系的學(xué)生一起軍訓(xùn)，在交談中，了解到其實(shí)大家都各有所長(zhǎng)，高考的成績(jī)并不能說(shuō)明以后的成就，何況大學(xué)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法都與高中時(shí)代有很大不同，所以以后的成績(jī)還是要看自己是否肯努力下功夫。開(kāi)學(xué)以后也通過(guò)迎新會(huì)認(rèn)識(shí)了一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我深深地感受到，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有不可跨越的障礙，只需要不斷的努力。單從思想上重視還不夠，還得從行動(dòng)上著手。我覺(jué)得很幸運(yùn)的是，我身邊的同學(xué)朋友都很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在彼此督促和學(xué)習(xí)之間給了我很大幫助，也更加有學(xué)習(xí)的氣氛。在你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍中，漸漸地增強(qiáng)了我的自學(xué)能力，同時(shí)一種適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法也漸漸地形成。后來(lái)院里又為我們安排高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助我們調(diào)整學(xué)習(xí)方法。借鑒別人的長(zhǎng)處，克服自己的短處，讓我們少走了許多摸索的彎路。

高考填報(bào)志愿是我自己做的決定，而且也很幸運(yùn)的是，大學(xué)錄取的專(zhuān)業(yè)是我的第一志愿。我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)。大學(xué)一開(kāi)始我就嚴(yán)格要求自己，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際，積極參與知識(shí)技能競(jìng)賽，并曾取得過(guò)很好的成績(jī)，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù);通過(guò)四年間一層層深入的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了不同的理解，比起當(dāng)初報(bào)志愿死的莽撞，我現(xiàn)在更加理智并且也更加喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)。電子商務(wù)這個(gè)行業(yè)或許對(duì)很對(duì)人來(lái)講或許不陌生了它幾乎可以飽覽我們生活的方方面面，以后發(fā)展趨勢(shì)也會(huì)更加貼近人們的生活服務(wù)，成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活不可缺少的一部分。為了能夠更好地認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)本身，我和同學(xué)會(huì)經(jīng)常一起討論行業(yè)的相關(guān)新聞和閱讀一些書(shū)刊報(bào)道，其中我跟喜歡看關(guān)于國(guó)外電子商務(wù)發(fā)展的報(bào)道，因?yàn)橄鄬?duì)與國(guó)外來(lái)講，國(guó)外的電子商務(wù)形勢(shì)更加豐富和充滿(mǎn)創(chuàng)造性!除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。還利用課余時(shí)間專(zhuān)修計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。在書(shū)法和體育運(yùn)動(dòng)都獲得好成績(jī)。英語(yǔ)、電腦、普通話等方面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。除了在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面精益求精外，平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等知識(shí)。并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。

三、在人文和身心素質(zhì)方面：

就我的性格來(lái)講，我一直是個(gè)隨和禮貌，活潑外向的人，所以能夠很快和周?chē)耐瑢W(xué)成一片。我的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到現(xiàn)在一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到全面，不能只顧著自己的利益和方便，而忽略了別人的感受。大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。當(dāng)然，四年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，委屈過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，也就是膽量不夠。我不斷盡力完善自我，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人感想及體會(huì)四

畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……

畢業(yè)前的這些日子，時(shí)光過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……

一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。每一天，我們都會(huì)有意無(wú)意地再逛逛校園，看一看它這天的樣貌，想一想四年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺(jué)得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛(ài)得多!星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。圖書(shū)館的門(mén)還開(kāi)著么，考研時(shí)歷戰(zhàn)過(guò)幾個(gè)月的那間自習(xí)室，不知還有多少人再那里繼續(xù)追尋著自我的夢(mèng)想，一向?qū)δ嵌温耦^苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多……

一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà)，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的友誼。

大一的時(shí)候，覺(jué)得生活是橙色的。太多新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見(jiàn)到知名教授的激動(dòng)，第一次加入社團(tuán)的好奇，第一次考試的緊張……

大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長(zhǎng)，旺盛得像正在生長(zhǎng)的樹(shù)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。跟老師討論問(wèn)題時(shí)，看見(jiàn)他臉上滿(mǎn)意的微笑;跟老外對(duì)話時(shí)，給自我打了個(gè)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù);開(kāi)始熟悉校園里任何一處美食，也常常上網(wǎng)聊天呆到很晚……

大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來(lái)，明白自我離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選取：出國(guó)，考研，還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)變化，大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選取里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。我最后要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的期望也留了下來(lái)。

今后只要我想起你――我的_學(xué)院，你的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲，永遠(yuǎn)輝煌燦爛!

大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人感想及體會(huì)五

四年的大學(xué)生活就這樣匆匆忙忙的結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)自己也長(zhǎng)大成熟了好多。四年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的磨練成為我生活中的一個(gè)個(gè)關(guān)鍵的起點(diǎn)。有的輝煌，值得你記住一輩子的。我不怕苦，我只是怕我們沒(méi)有挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的勇氣和機(jī)遇。所以我一向在努力著，一向在努力。剛上大一的時(shí)候，校園有好多的社團(tuán)能夠加入，比較好的就有廣播站、學(xué)習(xí)部等。由于自己的害怕而放棄了加入校園這些優(yōu)秀的社團(tuán)。也許還要怪自己當(dāng)時(shí)的想法，就是不在校園社團(tuán)難道就不能發(fā)展自己了嗎難道作為一名普通的學(xué)生就不能校園做出貢獻(xiàn)了嗎就這樣機(jī)會(huì)與我擦肩而過(guò)。當(dāng)我清楚明白加入社團(tuán)的好處的時(shí)候，我其實(shí)也不是很后悔，而是自己默默的在心里發(fā)誓，做一名學(xué)生也要出類(lèi)拔萃。

沒(méi)有加入社團(tuán)對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)就是比別人晚了一步要進(jìn)入所謂大學(xué)的半個(gè)社會(huì)。我經(jīng)常會(huì)利用課余時(shí)間去外系旁聽(tīng)學(xué)習(xí)，雖然沒(méi)有他們專(zhuān)業(yè)，但總比普通學(xué)生多學(xué)習(xí)了一點(diǎn)。就這樣我不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有一點(diǎn)就學(xué)習(xí)一點(diǎn)。我明白我在某些方面不如那些同學(xué)，所以我就拼命的學(xué)習(xí)，人家都說(shuō)“學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)”，也許我就是沖著學(xué)習(xí)的優(yōu)秀能禰補(bǔ)我的不足吧。所以在大一的下學(xué)期我就透過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試，我也正準(zhǔn)備著向高一層次發(fā)展。也準(zhǔn)備考一些對(duì)我以后發(fā)展有用證件。當(dāng)然我也不放棄在假期和空閑時(shí)間去社會(huì)實(shí)踐來(lái)提高自己，比如去蘇寧打工，去一些專(zhuān)賣(mài)店促銷(xiāo)商品。這不僅僅提高了我的思想覺(jué)悟，也使我對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一向是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事必須按時(shí)完成。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一向與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，思考問(wèn)題就應(yīng)周到。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結(jié)果，正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩兀嘈胖灰泻阈蔫F棒就能磨成針。一個(gè)人的敵人不是別的什么人，而是我們自己。這么多年來(lái)，我一向都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗。此刻回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我就應(yīng)繼續(xù)持續(xù)，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

當(dāng)然，有優(yōu)點(diǎn)就會(huì)有缺點(diǎn)。我就應(yīng)做的是在今后的學(xué)習(xí)中不斷的去正視，不斷的去優(yōu)化。我們不要想到有什么難處，我們就應(yīng)鞭策自己“工欲善其事，必先利其器”。成功與否在于自己的把握。

大學(xué)四年的生活是十分具有代表性質(zhì)的，它包含了汗水和收獲，也為我劃上了人生拼搏的起跑線。

未來(lái)之路就在眼前，遙遠(yuǎn)，需君不斷求索。那么就讓我們屏棄所有的恐懼，和我一齊上路，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作繼續(xù)創(chuàng)造我們自己的輝煌。

大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人感想及體會(huì)5篇

第五篇：大學(xué)生線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)

線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)（1）

在家上網(wǎng)課不知不覺(jué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我也逐漸掌握了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

到如今，我已經(jīng)很享受網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過(guò)程了，因?yàn)槭怯檬謾C(jī)和電腦一起上課，所以上課時(shí)有不懂的地方我能及時(shí)的用電子工具查閱及時(shí)弄懂知識(shí)點(diǎn)，這是我覺(jué)得很方便的一點(diǎn)。然后就是課容量的問(wèn)題，隨著網(wǎng)課的不斷進(jìn)行，從最開(kāi)始的沒(méi)有那么多的課到現(xiàn)在通識(shí)課逐漸增多，讓我感覺(jué)學(xué)習(xí)也更加充實(shí)了。

在家還有一個(gè)讓我覺(jué)得很好的點(diǎn)就是想自習(xí)隨時(shí)都可以立刻進(jìn)行，不用考慮場(chǎng)地，不用考慮要帶什么東西，也不用考慮所處環(huán)境是否嘈雜，因?yàn)椴粫?huì)受到外界因素的影響，所以這一點(diǎn)感覺(jué)很棒。

最后就是一直感覺(jué)很遺憾的就是不能和新學(xué)期的老師們見(jiàn)面，不能進(jìn)行面對(duì)面的溝通，這一點(diǎn)確實(shí)很遺憾，但相信很快就能見(jiàn)面了。

線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)（2）

光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是我們線上學(xué)習(xí)的第七周了，我們已經(jīng)漸漸習(xí)慣線上學(xué)習(xí)的模式，并在這樣一種新的模式下不斷適應(yīng)、不斷進(jìn)步。老師們講課認(rèn)真負(fù)責(zé)、面面俱到，課下的答疑也從未落下，她們努力為我們傳道受業(yè)解惑，讓每個(gè)學(xué)生心中感到踏實(shí)。一天天的學(xué)習(xí)與積累，也讓我們的知識(shí)庫(kù)更加豐富，讓我們的生活更有意義、更加充實(shí)。

線上學(xué)習(xí)也是對(duì)我們學(xué)習(xí)能力的鍛煉，讓我們學(xué)會(huì)自己利用網(wǎng)絡(luò)獲取更多有益的知識(shí)，讓我們更加有自制力，在身旁沒(méi)有老師時(shí)，也能認(rèn)真上課、努力學(xué)習(xí)，在家的線上學(xué)習(xí)也為我們節(jié)約了時(shí)間，不必在取餐排隊(duì)、奔波于各個(gè)教學(xué)樓、取快遞等等事情上花費(fèi)時(shí)間，每天節(jié)余的時(shí)間我們可以用來(lái)讀一讀自己喜歡的書(shū)、看一部自己喜愛(ài)的紀(jì)錄片、或者與父母溝通聊天，讓生活更加充實(shí)快樂(lè)。

雖然線上學(xué)習(xí)也有很多的弊端，但是在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，我們需要共克時(shí)艱。希望我們能早日返回美麗的校園，抓住校園里春天最后小尾巴，在春色盎然的校園里一起學(xué)習(xí)

線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)（3）

這段時(shí)間相信有很多同學(xué)都和我有同樣的感受，在線學(xué)習(xí)改變了我們的宅家生活，為宅家 “自由”二字，雖然限制了學(xué)生向老師反饋聽(tīng)課效果的渠道，但同時(shí)也少了旁人的干擾，沒(méi)有生活添加了色彩，在線學(xué)習(xí)將寒假的慵懶生活一掃而空，我們每天必須早起 在線上打卡，課前也需要做充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，一開(kāi)始可能大多數(shù)同學(xué)都適應(yīng)不過(guò)來(lái) 這樣的生活，畢竟在家里很少人能做到如此自律，我也曾與一些朋友談?wù)撨^(guò)，也曾笑談這種將學(xué)習(xí)決定權(quán)交給學(xué)生的形式，無(wú)異于掩耳盜鈴;畢竟在學(xué)生時(shí)代，我們都曾有過(guò)多少逃避學(xué)習(xí)的行為;不過(guò)現(xiàn)在來(lái)看，似乎這種“掩耳盜鈴”的形式，恰恰能讓我們從平時(shí)的浮躁中解放出來(lái)。疫情所衍生出的大量的空余時(shí)間，大范圍的限制活動(dòng)，使得電腦與手機(jī)成為了我們?yōu)閿?shù)不多消磨時(shí)間的上上之選;每天大量的數(shù)據(jù)流使得我們心浮氣躁的同時(shí)，也讓時(shí)間對(duì)于我們的概念相對(duì)減少，這個(gè)時(shí)候，一個(gè)讓我們重新規(guī)范作息的契機(jī)來(lái)臨，能準(zhǔn)時(shí)的坐在電腦面前，靜下心來(lái)傾聽(tīng)老師的教導(dǎo)，調(diào)整自己的狀態(tài)，何樂(lè)不為?

與在教室不同，線上授課突出了了上課時(shí)的壓抑和對(duì)紀(jì)律的要求，我們的思路能更加清晰，效率也能更高。即便如此，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的道路也并非一帆風(fēng)順，沒(méi)有電腦、網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定、客戶(hù)端報(bào)錯(cuò)、課程記錄有誤等問(wèn)題一度成為了我們線上學(xué)習(xí)的阻礙，不過(guò)隨著課程的推進(jìn)，這些問(wèn)題也都被我們一一攻克，每日按時(shí)學(xué)習(xí)，完成作業(yè)也成了我們的必做之事。也正是互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的今天為我們?cè)诰€學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)保障，當(dāng)我們?cè)诟袊@國(guó)家各項(xiàng)技術(shù)發(fā)展之快的同時(shí)，我們更應(yīng)該思考的是應(yīng)該如何利用這些網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)效率，我們應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用各種渠道來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。在線學(xué)習(xí)我們少了課堂硬性的紀(jì)律要求，學(xué)習(xí)的決定權(quán)完全掌握在了自己手里，也正是這樣 同學(xué)們之間的差距更容易拉大，自律的同學(xué)可以充分利用這些多余的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己，這無(wú)疑是一個(gè)契機(jī)。而每天昏昏度日的同學(xué)缺少了學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)格管教 可能學(xué)習(xí)會(huì)一落千丈。所以，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不負(fù)老師的辛勤教導(dǎo)，和父母的殷切期盼，學(xué)會(huì)自律，認(rèn)真的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓自己的生活變得更加充實(shí)和有意義。

線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)（4）

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我感受到了線上教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)方式大有不同，線上教學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)全新的教學(xué)模式，全靠自己自覺(jué)。我們的老師采用了“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)學(xué)習(xí)+線上討論等方式授課。為了讓同學(xué)們更好的吸收知識(shí)，每次上完課，老師們都會(huì)及時(shí)詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的意見(jiàn)收集課程反饋，開(kāi)展線上答疑，講解課程重點(diǎn)，難點(diǎn)。課后，同學(xué)們參與老師布置的討論話題，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，偶爾遇到服務(wù)器卡頓問(wèn)題，老師們積極尋找有效的解決辦法，保證了同學(xué)們的線上學(xué)習(xí)效果。疫情當(dāng)前，我們應(yīng)該積極配合學(xué)院安排，按時(shí)完成線上教學(xué)，勤勉自律，學(xué)好知識(shí)，為奪取防控斗爭(zhēng)勝利貢獻(xiàn)自己的力量。

線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)（5）

不知不覺(jué)已經(jīng)上了一個(gè)多月的網(wǎng)課，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感到既充實(shí)又有趣，網(wǎng)課以一種既與線下授課相同又不同的學(xué)習(xí)方式伴隨我們的疫情期間。首先它培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的能力，其次它豐富的教學(xué)方式讓人眼前一亮，老師通過(guò)各種形式多種平臺(tái)授課，比以往的教學(xué)方式更具亮點(diǎn)，加強(qiáng)了討論并激發(fā)了我們的課堂參與感。最后通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)增進(jìn)了老師和同學(xué)們的距離，更加方便與老師交流聯(lián)系，每天設(shè)置答疑時(shí)間解決不懂的問(wèn)題。我認(rèn)為網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員提供了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源，只要按照網(wǎng)院要求，根據(jù)自己所需加以利用，必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。

線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)（6）

在六十年一遇的2020庚子年里，我們本該在其樂(lè)融融地度過(guò)春節(jié)后，開(kāi)啟新一學(xué)期的大學(xué)生活。然而來(lái)勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒打破了這一寧?kù)o，我們不得不待在家里以切斷傳播途徑。

為了達(dá)到停課不停學(xué)的目的，全國(guó)各高校紛紛利用各個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，形成了一張巨大的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)資料應(yīng)有盡有，為我們學(xué)生帶來(lái)了巨大的便利。作為其中一名受益的XISUer,我深有體會(huì)。學(xué)習(xí)通上一片金燦燦的任務(wù)點(diǎn)，QQ、微信群里充斥的激烈討論聲及時(shí)不時(shí)的歡笑聲，釘釘app偶爾響起的清脆的提示音……這樣的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活令我難忘。

指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走。我們即將迎來(lái)網(wǎng)課學(xué)習(xí)的第七周了，而開(kāi)學(xué)似乎還是遙遙無(wú)期。沉浸在網(wǎng)課過(guò)后的自由支配時(shí)間的歡樂(lè)中，我偶爾也會(huì)想念和同學(xué)一起上課的日子。聽(tīng)說(shuō)校園在沉睡了一個(gè)寒冬之后，已是一片姹紫嫣紅的景象，然而如今我們還不能親身領(lǐng)略。我相信我們每個(gè)人都盼望著疫情能夠早點(diǎn)結(jié)束，盼望著大家都能健健康康地返校，共同欣賞校園的那片姹紫嫣紅。

線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)（7）

2020年是不同尋常的一年，在這一年的開(kāi)始，我們經(jīng)歷了新冠狀病毒的爆發(fā)，也正因如此，我們開(kāi)始了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)。在我剛開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候，我感覺(jué)到非常的不適，可是隨著這幾周的學(xué)習(xí)，我逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課。從剛開(kāi)始的作業(yè)堆積不好好完成，上課劃水不好好聽(tīng)講，到后來(lái)的能主動(dòng)的去完成老師布置的作業(yè)，并充實(shí)自己的課外生活。柏拉圖說(shuō)：“自律是一種秩序，一種對(duì)于快樂(lè)與欲望的控制。”所以我覺(jué)得網(wǎng)課的學(xué)習(xí)需要我們做到自律二字，一個(gè)人只有管控得了自己的時(shí)間，才能掌控自己的人生。一切還為時(shí)不晚，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的疫情雖然得到了控制，但在人類(lèi)命運(yùn)共同體的趨勢(shì)下，我們更應(yīng)該積極防控，自覺(jué)在家上網(wǎng)課抗擊疫情。愿我們?cè)傧嘤鰰r(shí)一定是，春暖花開(kāi)，山河無(wú)恙，人間皆安。

線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)（8）

在疫情的線上學(xué)習(xí)期間，深切的體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)與信息的便捷性，使各種資源跨越距離限制，每個(gè)人都可以按照自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣再次回放，復(fù)習(xí)知識(shí)。增強(qiáng)了我們對(duì)于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，利用空閑時(shí)間我們可以更好的充實(shí)自己，提高學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，這也需要一定的自制力，線上學(xué)習(xí)有利有弊，若不能很好的控制自己，會(huì)讓人沉迷在網(wǎng)絡(luò)中。不比線上學(xué)習(xí)，看不到其他人的努力，更能體現(xiàn)出‘不進(jìn)則退’的理念。

新的學(xué)習(xí)方式為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多便利。不僅使課前預(yù)習(xí)，課上問(wèn)答，課后討論更加高效，也使我們可以接受到許多課外知識(shí)。如閱讀與思辨文化文學(xué)課，老師分享的視頻可以讓我們對(duì)文章有更深的了解。視聽(tīng)說(shuō)的課程會(huì)有整節(jié)課的聽(tīng)力步驟。大學(xué)語(yǔ)文的討論更加積極等。因此我認(rèn)為線上學(xué)習(xí)真的很有用，每周都有固定的時(shí)間答疑，作業(yè)等的上交時(shí)間也有明確規(guī)定。但還是希望早日回到校園，畢竟線下學(xué)習(xí)是傳統(tǒng)方式，優(yōu)點(diǎn)不可置否。畢竟線上學(xué)習(xí)我們需要長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)手機(jī)或電腦，還需要久坐，缺乏鍛煉，一個(gè)硬幣都有兩面，所以我認(rèn)為線上線下結(jié)合起來(lái)會(huì)更加提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

線上學(xué)習(xí)已開(kāi)展了一段時(shí)間，大家各自的收獲當(dāng)然也離不開(kāi)每位老師的辛勤付出，對(duì)于我們的口語(yǔ)老師anca真的格外敬佩，六個(gè)小時(shí)的時(shí)差也沒(méi)有影響上課質(zhì)量，由衷感謝每位老師。同時(shí)也希望自己可以增強(qiáng)自控力，充實(shí)自己。

線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)（9）

時(shí)間飛逝，一周就快結(jié)束了。現(xiàn)在回想，在這一周我確實(shí)學(xué)到了不少新的知識(shí)和學(xué)習(xí)的好方法。本周我們進(jìn)行了基礎(chǔ)英語(yǔ)，閱讀與思辨，近現(xiàn)代史綱要等課程的學(xué)習(xí)。通過(guò)文學(xué)課，我學(xué)會(huì)從多個(gè)角度鑒賞經(jīng)典文學(xué)作品，體會(huì)蘊(yùn)含其中的深刻思想;通過(guò)視聽(tīng)說(shuō)課，我訓(xùn)練自己的聽(tīng)力和單詞語(yǔ)句拼寫(xiě)能力;通過(guò)外教課，我學(xué)會(huì)如何組織語(yǔ)言，進(jìn)行流暢的英語(yǔ)口語(yǔ)交流。每一節(jié)課上我都能學(xué)到不同的知識(shí)，在鞏固知識(shí)的同時(shí)我也在不斷地提升自我。但是在這周的學(xué)習(xí)中，也存在一些問(wèn)題。由于網(wǎng)絡(luò)與硬件設(shè)施的問(wèn)題，在直播課上會(huì)出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象，這便使得我有時(shí)難以聽(tīng)清老師的授課內(nèi)容，甚至錯(cuò)過(guò)重難點(diǎn)的講解，難以再跟上老師的節(jié)奏。雖然我會(huì)在課后及時(shí)向老師和同學(xué)詢(xún)問(wèn)，但是這還是在一定程度上使得我在學(xué)習(xí)內(nèi)容這方面存在漏洞。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)授課給我?guī)?lái)了新的體驗(yàn)，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。在今后的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)好好督促自己，獲得最好的學(xué)習(xí)效果。

線上學(xué)習(xí)感想和體會(huì)（10）

線上教學(xué)樹(shù)新風(fēng)，青年有夢(mèng)持之恒

辭去2019年的櫛風(fēng)沐雨，迎來(lái)了2020年的盛世繁華。這個(gè)寒假，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈谋l(fā)，注定會(huì)變得不再平凡。雖然新冠肺炎疫情防控已逐漸穩(wěn)定，但卻時(shí)時(shí)牽動(dòng)人心。我們青年一代人，都在以自己的方式去貢獻(xiàn)力量，有前線年輕的醫(yī)護(hù)人員，有崗位上堅(jiān)持不懈的民警青年，還有線上認(rèn)真學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱拥哪阄摇！案綦x病毒，但不隔愛(ài)。”坐在屏幕前的我們，同樣更應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家措施，配合疫情防控，在屏幕前認(rèn)真學(xué)習(xí)，看齊榜樣，堅(jiān)持理想，樹(shù)立新風(fēng)!

“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)”。對(duì)于線上教學(xué)，如何樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)氣氛尤為重要。祖國(guó)今日的疫情防控需要人才，青年一代的我們面對(duì)線上教學(xué)，應(yīng)該有理性客觀的觀點(diǎn)，不僅要適應(yīng)如何調(diào)整自身，更需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，真正做到“停課不停學(xué)”。面對(duì)網(wǎng)課，相信所有同學(xué)和老師都有新的感觸，同樣我也不例外，離開(kāi)課堂的那些日子，我確實(shí)深有感悟。開(kāi)學(xué)前我們便通過(guò)主題班會(huì)，圍繞“疫情防控與大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任”這個(gè)主題，通過(guò)介紹疫情防控知識(shí)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)防控知識(shí)和大學(xué)生在疫情面前應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任與社會(huì)責(zé)任。這不禁讓我想到了習(xí)主席在十九大說(shuō)過(guò)的這樣一段話：“新時(shí)代的青年要有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”

“凡事有利必有弊，有得必有失”經(jīng)過(guò)這幾周的線上教學(xué)，我深有體會(huì)。樹(shù)立教學(xué)的新風(fēng)，我們必須要清楚認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)的特點(diǎn)。誠(chéng)然，線上教學(xué)增強(qiáng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力，讓我們自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問(wèn)題，這與傳統(tǒng)課堂比起來(lái)有所不同。與此同時(shí)，線上教學(xué)的資源是老師提前準(zhǔn)備的，通過(guò)PPT文件，WORD文件和視頻直播課的相結(jié)合，對(duì)資源進(jìn)行了充分利用。并且不可否認(rèn)的是，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，線上教學(xué)只會(huì)越來(lái)越頻繁，就好像新事物一樣，雖然起初之力薄弱，但因其具有舊事物無(wú)可比擬的優(yōu)越性和強(qiáng)大的生命力，新事物挑戰(zhàn)舊事物是不可不可避免的事，線上教學(xué)也是如此。對(duì)未來(lái)講，也就是“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。

線上教學(xué)成為一個(gè)新趨勢(shì)的同時(shí)也反映了這個(gè)時(shí)代對(duì)我們的新要求，那就是成為一個(gè)自律的人。何為自律，即自我約束。而深層的自律應(yīng)該是“懸衡而知平，設(shè)規(guī)而知圓”。自律是一種對(duì)規(guī)律性進(jìn)行折射的行為，內(nèi)心有規(guī)則，內(nèi)心有顧慮，心中的欲望自然會(huì)被這種無(wú)形的條條框框給束縛住。我們身為人最高級(jí)的地方，莫過(guò)于擁有一個(gè)能夠控制自己欲望產(chǎn)生的大腦。我們可以以眼為秤，以心為規(guī)，自立規(guī)矩，知天平何時(shí)會(huì)平，知畫(huà)圓何時(shí)會(huì)圓。

線上教學(xué)效果不明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，家庭困難的孩子求學(xué)之路艱苦，也無(wú)不反映出教學(xué)體制存在的弊端。線上教學(xué)是一個(gè)云課堂，老師和學(xué)生雖同時(shí)面對(duì)著屏幕卻看不透對(duì)方，這樣的課堂需要學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻保持一顆自律的心。

無(wú)論是線上教學(xué)存在的一些亂象，還是線上教學(xué)背后所折射的隱晦問(wèn)題，我們不可否認(rèn)它已經(jīng)成為一種新趨勢(shì)。怎么引導(dǎo)發(fā)展好它，同樣也是我們值得深思的問(wèn)題。

日出之美便在于它脫始于最深的黑暗，越努力，越幸運(yùn)。在緊迫的抗疫期間，平定心情，自主學(xué)習(xí)，以最好的狀態(tài)迎接返校，大家加油!