第一篇：三極克鄉(xiāng)第十一個(gè)公民道德教育總結(jié)1

三極克鄉(xiāng)第十個(gè)“公民道德建設(shè)教育月”

活動(dòng)總結(jié)

今年三月，是自治區(qū)第10個(gè)“公民道德建設(shè)月”。為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委宣傳部下發(fā)的《關(guān)于在全縣深入開展第十一個(gè)“公民道德建設(shè)月”活動(dòng)的通知》精神，開展好“公民道德建設(shè)月”各項(xiàng)活動(dòng)，以月促年，全面推動(dòng)我鄉(xiāng)公民道德建設(shè)再上新水平，努力提高村民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，把精神文明建設(shè)向縱深推進(jìn).現(xiàn)將三月份開展活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。

公民道德建設(shè)是全社會(huì)的事，需要共同參與，各單位對公民道德月活動(dòng)高度重視、精心組織、周密部署，確保了系列活動(dòng)的順利開展，取得實(shí)效。一是成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主管領(lǐng)導(dǎo)親自安排此項(xiàng)工作；二是根據(jù)縣上總體安排，結(jié)合本單位實(shí)際，制定了公民道德月活動(dòng)計(jì)劃；

二、宣傳教育面廣,輿論氛圍濃。

為充分發(fā)揮輿論宣傳作用，擴(kuò)大教育影響面，根據(jù)活動(dòng)安排，進(jìn)行大力宣傳.二是及時(shí)與對各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況進(jìn)

行跟蹤報(bào)道。三是在公民道德教育月活動(dòng)期間，積極開辦“公民道德專欄”，大力宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》知識(shí)和文明市民公約，在全鄉(xiāng)上下形成學(xué)綱要知識(shí)，做文明市民的良好輿論氛圍。

三、突出教育重點(diǎn)，抓住薄弱環(huán)節(jié)，教育活動(dòng)取得實(shí)效。一是突出加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，在教育系統(tǒng)組織開展“爭做文明小市民，我為城市添光彩”活動(dòng)。結(jié)合3月5日雷鋒紀(jì)念日在全鄉(xiāng)中小學(xué)掀起“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”熱潮。二是抓住農(nóng)村農(nóng)牧民和城市居民這個(gè)教育薄弱環(huán)節(jié)。以前我們只注重對單位干部職工的教育，對普通居民和廣大農(nóng)牧民教育相對屬薄弱環(huán)節(jié)，這次各村加大了對普通居民和廣大農(nóng)牧民教育引導(dǎo)。

在公民道德月活動(dòng)中，各單位充分發(fā)揮組織和督導(dǎo)作用，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。但在活動(dòng)中也出現(xiàn)參與熱情不高，組織不力的村。望各單位認(rèn)真對照檢查，特別是存在問題的單位要認(rèn)真反思，及時(shí)整改，要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要性和緊迫性，認(rèn)識(shí)到公民道德建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作，切實(shí)把開展公民道德建設(shè)活動(dòng)同學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神、自治區(qū)黨代會(huì)精神同縣委擴(kuò)大會(huì)議精神及鄉(xiāng)黨委擴(kuò)大會(huì)議精神結(jié)合起來，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，確保公民道德建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處，努力使我鄉(xiāng)公民道德素質(zhì)提高到一個(gè)新的歷史水平。

三極克鄉(xiāng)精神文明辦公室

2011年4月1日

第二篇：公民道德教育宣傳月總結(jié)1

巨石小學(xué)公民道德教育宣傳月

活 動(dòng) 總 結(jié)

三月，又迎來了“公民道德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)。開展“公民道德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)，是認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的具體體現(xiàn)，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度的一個(gè)行之有效的途徑。為了認(rèn)真開展“公民道德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)，為了貫徹六部委聯(lián)合發(fā)出的“在3～18歲青少年中實(shí)施中國小公民道德建設(shè)計(jì)劃”，即做父母的小幫手、做文明禮貌的小標(biāo)兵、做小朋友和同學(xué)的小伙伴、做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，做學(xué)校的小主人。倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)鼓勵(lì)兒童自主策劃，自覺行動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，從身邊事做起，主動(dòng)參與豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)；我校按照“以點(diǎn)帶面、以月促年、積極行動(dòng)、務(wù)實(shí)高效”的工作思路，在全校掀起一個(gè)公民道德建設(shè)熱潮，進(jìn)一步推動(dòng)了我校公民道德建設(shè)宣傳工作再上新臺(tái)階。現(xiàn)對本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

公民道德建設(shè)宣傳月活動(dòng)要以大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)，突出“我愛祖國”這一主題，組織開展各種與師生自身工作和生活緊密相關(guān)的道德實(shí)踐活動(dòng)，掀起公民道德建設(shè)宣傳教育的新高潮。引導(dǎo)人們“在社會(huì)做個(gè)好公民、在單位做個(gè)好職工、在家庭做個(gè)好成員”，為建設(shè)營造文明、和諧、積極向上的社會(huì)氛圍，提供強(qiáng)大的思想動(dòng)力和精神支持。

二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍1、3月初，學(xué)校就制定了以“學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)”為中心的學(xué)期德育計(jì)劃，圍繞“公民道德宣傳教育月”活動(dòng)，將3月定為了“公民道德建設(shè)宣傳月”，并提出了“說文明話、行文明事、做文明人”的活動(dòng)口號，在學(xué)校懸掛了大幅宣傳標(biāo)語，評出示范中隊(duì)來帶領(lǐng)全體隊(duì)員規(guī)范行為，文明行事。

2、召開班主任會(huì)議，布置公民道德宣傳月的活動(dòng)安排，提出活動(dòng)開展計(jì)劃和要求。

3、在3月的第一周的晨會(huì)上，由校長作了加強(qiáng)公民道德宣傳月為主題的“國旗下講話”。

三、以活動(dòng)為載體，深化宣傳效果

1、積極開展“德育十個(gè)一”活動(dòng)。

2、各班以禮儀常規(guī)教育、孝敬父母教育為主題辦一期黑板報(bào)。讓學(xué)生明白哪些是他們應(yīng)該做到的，哪些他們不應(yīng)該去做。

3、以學(xué)習(xí)雷鋒同志和禮儀常規(guī)教育為主題，每個(gè)班級辦一份手抄報(bào)。讓同學(xué)們樹立一個(gè)我為人人的思想。

4、利用“三.八”婦女節(jié)來開展“五個(gè)一活動(dòng)”即：給媽媽（奶奶、外婆）一封信，幫她們做一件事，送她們一份禮物，給她們打個(gè)電話，學(xué)唱會(huì)一首感恩的歌。

5、每個(gè)班開展三個(gè)一活動(dòng)：開展一堂以“感恩”為主題的班會(huì)；辦一期黑板報(bào)；辦一份手抄報(bào)。讓孩子們了解父母的辛苦，從而尊重父母和長輩。

6、學(xué)生利用植樹節(jié)（3.12），在校內(nèi)外開展植樹活動(dòng)。要求同學(xué)主動(dòng)帶來花草，把我們的校園打扮得非常美麗。

7、開展 “講文明、重禮儀”活動(dòng)成果展示。通過說、唱、跳、知識(shí)問答等形式來引導(dǎo)學(xué)生的行為，改變他們的思想。

8、開展《雷鋒就在我們身邊》的主題班會(huì)。并辦《雷鋒生平事跡》展板一張。讓學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做文明的新人。

9、在全校開展了“我的祖國”宣傳活動(dòng)和手抄報(bào)比賽。本次“公民道德宣傳教育月”活動(dòng)，由于學(xué)校高度重視，宣傳到位，形式多樣，針對了本校學(xué)生實(shí)情，活動(dòng)搞得扎實(shí)深入，收到了極好的效果。我校將認(rèn)真總結(jié)這次主題活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，將我校的形象建設(shè)工作深入開展下去，推動(dòng)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階。

巨石小學(xué)

2011.3.24

第三篇：公民道德教育活動(dòng)總結(jié)

公民道德教育活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)《縣教育局關(guān)于做好公民道德教育活動(dòng)的通知》的要求，為進(jìn)一步深入落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開展好公民道德宣傳教育日活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。我校嚴(yán)格按照活動(dòng)總體要求，認(rèn)真組織、安排，開展了以“打造品質(zhì)仁和，共創(chuàng)共享文明”的主題宣傳教育的活動(dòng)。使學(xué)生從各方面得到了公民道德教育，受到了良好的精神文明熏陶，收到了較好的教育效果，現(xiàn)宣傳日活動(dòng)總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

總校主要領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)活動(dòng)非常重視，制定活動(dòng)方案，親自召開中小學(xué)校校長會(huì)議，安排部署工作。要求各校要加強(qiáng)對活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)總校的活動(dòng)要求，結(jié)合各校的實(shí)際，認(rèn)真制定方案，精心安排部署活動(dòng)，確保公民道德宣傳活動(dòng)取得實(shí)效。

二、分工明確，責(zé)任落實(shí)。

公民道德宣傳活動(dòng)在學(xué)校黨支部、德育處和少先隊(duì)的組織下開展教育活動(dòng)。中學(xué)黨支部在職工大會(huì)，向全校教職工進(jìn)行了一次公民道德教育宣傳；中學(xué)德育處、各小學(xué)少先隊(duì)在全校學(xué)生集會(huì)上宣傳公民道德、宣傳學(xué)校所取得的文明成果。

二、分工明確，責(zé)任落實(shí)。

公民道德宣傳活動(dòng)在學(xué)校黨支部、德育處和少先隊(duì)的組織下開展教育活動(dòng)。中學(xué)黨支部在職工大會(huì)，向全校教職工進(jìn)行了一次公民道德教育宣傳；中學(xué)德育處、各小學(xué)少先隊(duì)在全校學(xué)生集會(huì)上宣傳公民道德、宣傳學(xué)校所取得的文明成果。

三、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。1、9月18日中學(xué)德育處、小學(xué)少先隊(duì)利用校園廣播、宣傳欄向全校師生宣傳公民道德規(guī)范內(nèi)容“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”和鞍山市市民公約，讓學(xué)生熟知公民道德規(guī)范，形成自覺遵守的道德意識(shí)。

2、在校園內(nèi)懸掛橫幅標(biāo)語：“除陋習(xí)、樹新風(fēng)、爭做文明市民”的橫幅，以此營造良好的宣傳氛圍。

四、以活動(dòng)為載體，深化宣傳效果。

1、各校開學(xué)初，各種小學(xué)校都制定了以“學(xué)生課堂行為規(guī)范”的教育計(jì)劃，并在開學(xué)第一天實(shí)施。圍繞“公民道德宣傳教育日”活動(dòng)，并提出了“說文明話、行文明事、做文明人”的活動(dòng)，狠抓學(xué)生的文明習(xí)慣。

2、各校開班主任會(huì)議，布置公民道德宣傳日的活動(dòng)安排，提出活動(dòng)開展計(jì)劃和要求。

3、中小學(xué)每周的升旗儀式上，由優(yōu)秀學(xué)生代表和值周教師作以“遵守公民道德、傳承文明禮儀”為主題的“國旗下講話”。4、9月19日，各校各班開展“做一個(gè)有道德的小公民”的主題班會(huì)，教育學(xué)生要成為一名好公民、好市民。

5、結(jié)合校園文化，開展以“感恩”為主題的教育，教育學(xué)生要感恩祖國、感恩人民、感恩父母、感恩老師、感恩他人。

6、總校開展小學(xué)四——六年級學(xué)生、中學(xué)1——3年級學(xué)生寫一篇題目是“做一個(gè)有道德的人”的競賽作文，每班寫得好的優(yōu)秀作文在本校宣傳欄和校園網(wǎng)上發(fā)表。同時(shí)每校至少選出5篇作品參加鎮(zhèn)級競賽。最后，評出一等獎(jiǎng)4人；二等獎(jiǎng)8人；三等獎(jiǎng)16人，頒發(fā)了獎(jiǎng)品。

7、開展誠信教育活動(dòng)。9月20日，各校各年級、各班開展了以“共建誠信鄉(xiāng)鎮(zhèn)，爭做誠信市民”為主題的班隊(duì)會(huì)。班隊(duì)會(huì)上，學(xué)生們就做一個(gè)誠信守信的好孩子進(jìn)行了交流。

公民道德教育是學(xué)校常抓不懈你的一項(xiàng)德育工作，雖然每年9月的公民道德宣傳日過去了，但學(xué)生的行為規(guī)范、文明禮儀仍是德育工作的重點(diǎn)，我們韭菜臺(tái)學(xué)校將繼續(xù)在師生中開展公民道德教育活動(dòng)。

第四篇：2010年大學(xué)生公民道德教育總結(jié)

“愛國守法”主要是規(guī)范公民與國家的關(guān)系。對在校的大學(xué)生來說，愛國是要了解中國的歷史和現(xiàn)狀，尤其是辛亥革命前后八十年的歷史，中國由一個(gè)災(zāi)難深重的國家成為一個(gè)社會(huì)主義的強(qiáng)國。要在這個(gè)基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)愛國主義與社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的，從而激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國的熱情。“守法”是“愛國”規(guī)范的延伸，社會(huì)主義的現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)有序的發(fā)展過程，個(gè)人行為要遵循國家的法制法規(guī)。這也是規(guī)范公民與國家關(guān)系的主要形式，在高校要特別強(qiáng)調(diào)和教育大學(xué)生把“守法”作為個(gè)人對國家的道德責(zé)任的“底線”，做一個(gè)合格的公民首先要做一個(gè)遵紀(jì)守法的大學(xué)生。學(xué)校一方面要嚴(yán)格校紀(jì)校規(guī)，使大學(xué)生在校內(nèi)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，另一方面也要教育大學(xué)生自覺抵制校園內(nèi)外的一些不良風(fēng)氣，尤其是學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的抄襲、作弊等現(xiàn)象，潔身自好，從自己做起，從小事做起。

“明禮誠信”主要是規(guī)范公共生活中的公共道德行為。大學(xué)生沒有真正的進(jìn)入社會(huì)，雖然懂得一些基本的禮貌，但還是缺乏應(yīng)有的社交禮儀和對環(huán)境的適應(yīng)能力。在校內(nèi)進(jìn)行必要的文明禮貌教育，既能幫助他們懂得在公共場合應(yīng)當(dāng)遵守的最基本的道德準(zhǔn)則，又能提高他們個(gè)人的社交能力。“誠信”主要是規(guī)范公共關(guān)系中的道德行為，是對“明禮”規(guī)范的進(jìn)一步深化和升華。很多人認(rèn)為社會(huì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期自然會(huì)出現(xiàn)信用危機(jī)，甚至把市場經(jīng)濟(jì)與信用滑坡混為一談，其實(shí)市場經(jīng)濟(jì)的前提是信用經(jīng)濟(jì)，“誠信”是規(guī)范和完善市場經(jīng)濟(jì)的前提條件。現(xiàn)在社會(huì)上的信用危機(jī)也開始侵入校園，大學(xué)生中不守信用，不重承諾現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的大學(xué)生個(gè)人至上，為了個(gè)人的利益不惜犧牲學(xué)校和他人的利益。所以，要讓大學(xué)生成為守信用、重良知的人，必須進(jìn)行信用教育，這是學(xué)會(huì)做人的一個(gè)基本道理。我國歷來十分重視立身處世之道，博大精深的傳統(tǒng)文化中早就有“修身、齊家、治國、平天下”的人格修養(yǎng)模式。

“團(tuán)結(jié)友善”主要是規(guī)范公民與公民之間的道德關(guān)系，強(qiáng)調(diào)公民之間的親和力。現(xiàn)代的大學(xué)生自我意識(shí)很強(qiáng)，在人與人之間的相處中強(qiáng)調(diào)個(gè)性，好勝心強(qiáng)，所以大學(xué)生之間的競爭也非常厲害，很容易造成好、中、差學(xué)生的分化現(xiàn)象，這使學(xué)生間的交往有了一定的障礙，也是大學(xué)生普遍缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神的原因之一。所以，教育大學(xué)生懂得尊重他人和尊重自己，適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)一些與人相處的技巧，有利于加強(qiáng)同學(xué)間的親善關(guān)系，增加與人相處的親和力。

“勤儉自強(qiáng)”主要是對公民個(gè)人提出來的道德要求。現(xiàn)代的大學(xué)生都是獨(dú)生子女，家庭條件比較好，依賴性較強(qiáng)，個(gè)人意識(shí)比較強(qiáng)，于是就出現(xiàn)了“勤儉”不足，“自強(qiáng)、自立”意識(shí)不足的人格特征，所以，在學(xué)校里要培養(yǎng)大學(xué)生的自立意識(shí)，學(xué)一些基本的理財(cái)知識(shí)，鼓勵(lì)他們參加勤工儉學(xué)，讓他們接觸社會(huì)，體驗(yàn)生活的艱辛，在這基礎(chǔ)上培養(yǎng)“勤儉自強(qiáng)”的道德素質(zhì)。

“奉獻(xiàn)敬業(yè)”主要是規(guī)范公民與職業(yè)的道德關(guān)系。對在校的大學(xué)生來說，“敬業(yè)”就是努力學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)不斷地了解世界，了解他人，更加深刻地了解自己，審視自己的信仰和價(jià)值觀，成為符合時(shí)代精神的成功的人；“奉獻(xiàn)”主要是規(guī)范個(gè)人與學(xué)校、個(gè)人與社會(huì)的道德關(guān)系，并引申出大學(xué)生對待他人的道德責(zé)任。學(xué)校可以在校內(nèi)外設(shè)立一系列學(xué)生實(shí)踐基地，組織義工活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、參觀、社會(huì)調(diào)查等，讓學(xué)生在奉獻(xiàn)過程中進(jìn)行自我教育，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

總之，高校德育要有成效，《綱要》的道德規(guī)范在高校德育中要有其側(cè)重點(diǎn)，針對大學(xué)生的不同特點(diǎn)，開展各具特色的道德教育，尤其是要重視大學(xué)生道德的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣。只有這樣，才能把對大學(xué)生的道德要求落實(shí)到具體的行為規(guī)范上

一、大學(xué)生公民道德教育的必要性

公民道德教育是世界各國教育的一個(gè)重要組成部分，重視公民道德教育是世界各國教育發(fā)展的一個(gè)共同趨勢。我們重視公民教育中公民道德教育的部分，特別是對他人的道德感和社會(huì)責(zé)任感。教育系統(tǒng)應(yīng)一其他機(jī)構(gòu)一起，幫助促進(jìn)人權(quán)、培養(yǎng)民主的行為和確定從未像當(dāng)今時(shí)代如此必要的價(jià)值觀，如尊重人的尊嚴(yán)，寬容，對話，團(tuán)結(jié)和互助。”

就我國的歷史、現(xiàn)實(shí)情況而言，民主，法治國家的建設(shè)，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展乃至社會(huì)主義現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，人民的物質(zhì)文化生活水平的不斷改善和提高，都并非能夠一蹴而就，其根本之點(diǎn)在于全體國民素質(zhì)尤其是思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的提高。高校作為培養(yǎng)高層次專業(yè)人才的專門活動(dòng)組織，其對大學(xué)生實(shí)施公民道德教育的意義尤為深刻。尤其是在國家和社會(huì)公共生活趨于復(fù)雜化、多樣化，社會(huì)上存在著道德松弛、世風(fēng)沉淪、價(jià)值混亂、輿論不張的情況下，開展大學(xué)生公民道德教育，有助于提升公民的素質(zhì)，建立起社會(huì)的倫理道德秩序，培養(yǎng)道德健全的公民。無論是從減少犯罪、減少道德上的無序，還是從建設(shè)一個(gè)文明的現(xiàn)代社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)文明的同步協(xié)調(diào)發(fā)展而言，都將有其積極作用。

二、大學(xué)生公民道德教育的任務(wù)和內(nèi)容

當(dāng)前我國大學(xué)生公民道德教育的任務(wù)和內(nèi)容主要有：

1、要加強(qiáng)普世倫理的教育，使大學(xué)生在“人的世界歷史性存在”的意識(shí)層面上逐漸形成對待和處理全球問題有道德自律。全球倫理，又叫世界倫理或全球倫理，簡言之，即是全球共行的道德規(guī)范和共同道德價(jià)值。它是對一些有約束性的價(jià)值觀、一些不可取消的標(biāo)準(zhǔn)和人格態(tài)度的一處基本共識(shí)，凝聚了各種文化傳統(tǒng)、各種倫理思想的共同智慧和主要精華。決定人類的共同命運(yùn)的諸多世界性問題只有通過全人類的共同努力才能解決。全球問題大體上可以歸納為自然問題、社會(huì)問題和精神問題。因此，在最一般的意義上，全球倫理可以被理解為在全球范圍內(nèi)調(diào)整人與自然、社會(huì)及人自身的關(guān)系的一些基本行為規(guī)范體系，是人類整體為了求得生存和健康發(fā)展所能夠接受、也應(yīng)當(dāng)遵守的一系列基本倫理道德原則。應(yīng)通過全球倫理的教育，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立起科學(xué)的經(jīng)濟(jì)倫理觀、環(huán)境倫理觀、生命倫理觀、生態(tài)倫理觀、科技倫理觀、交住倫理觀、消費(fèi)倫理觀等等，使大學(xué)生學(xué)會(huì)以人類共同利益為前提來思考道德問題，吸收和借鑒人類共同的道德文明成果，具有整合不同道德價(jià)值的能力，能夠更好地參與國際交流和國際事務(wù)。

2、要重視對大學(xué)生綜合道德能力的培養(yǎng)，全球化導(dǎo)致的道德價(jià)值多元化需要個(gè)體的鑒別和選擇能力，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)選擇，以教育、宣傳、監(jiān)督、規(guī)勸、輿論壓力等他律形式促成大學(xué)生自律意識(shí)和自控能力的提高，使大學(xué)生具有高度道德自律和自我約束意識(shí)，培養(yǎng)高尚的道德情操。不僅如此，全球化背景下世界各國的當(dāng)代德育內(nèi)容中，對實(shí)踐及其它綜合的道德能力的強(qiáng)調(diào)亦成為趨勢。正如國際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國教科文組織提交的報(bào)告中所指出的：學(xué)校道德教育“所追求的目的并不是以刻板的規(guī)約形式去教授一些戒律，而是使學(xué)校成為民主實(shí)踐的典范，以便使孩子們結(jié)合具體問題了解自己有哪些權(quán)利和義務(wù)，以及自己的自由怎樣受到他人行使權(quán)利和自由的限制。

3、遵循在道德教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)上的共同理解，強(qiáng)化大學(xué)生道德教育內(nèi)容的四個(gè)層次：

基本文明習(xí)慣和行為規(guī)范的教育，如在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等不同領(lǐng)域內(nèi)基本的待人接物禮儀的教育和社會(huì)公德教育等；基本道德品質(zhì)的教育，如公平、正直、誠實(shí)、勤勞、勇敢、仁愛等德育應(yīng)是恒常的內(nèi)容。當(dāng)前應(yīng)著重加強(qiáng)對大學(xué)生的“八榮八恥”的教育；還應(yīng)重視加強(qiáng)中化民族傳統(tǒng)美德的教育，特別是中化民族在長期歷史發(fā)展過程中形成的愛國精神、百折不撓的改革精神、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)精神、注重現(xiàn)實(shí)的務(wù)實(shí)精神、“厚德載物”的凝聚精神、追求崇高的人格精神、“天人合一”的協(xié)調(diào)精神等教育，以發(fā)揮其凝聚民族、規(guī)范行為、陶冶情操等重要作用；公民道德或政治道德品質(zhì)的教育，如社會(huì)主義、集體主義、愛國主義、民主與法制教育；信仰道德的教育，指以終極價(jià)值體系建立為目標(biāo)的教育活動(dòng)，還有中國特色社會(huì)主義的文化和體制中的主要內(nèi)涵，包括世界觀、人生觀教育和理想教育。

三、大學(xué)生公民道德教育的實(shí)施

1、實(shí)施大學(xué)生公民道德教育應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)校德育過程的一般規(guī)律和學(xué)生思想形成的一般規(guī)律，同時(shí)，還應(yīng)從公民教育的特殊性出發(fā)。我們認(rèn)為，大學(xué)生公民道德教育的實(shí)施過程是教育者有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生掌握公民道德知識(shí)，形成公民道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的公民行為習(xí)慣的過程。

公民道德知識(shí)是指形成公民思想道德素質(zhì)所必需的政治、經(jīng)濟(jì)、倫理、社會(huì)、歷史和地理等方面的知識(shí)。掌握公民道德知識(shí)，一方面是適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要，另一方面又是形成公民道德意識(shí)、養(yǎng)成良好的公民道德行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。

公民道德意識(shí)是指個(gè)人對于公民地位以及由這種地位所決定的思想觀念和行為準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。包括民主意識(shí)、權(quán)利意識(shí)、義務(wù)意識(shí)、法制意識(shí)和公德意識(shí)。公民道德意識(shí)是在獲得知識(shí)、升華情感和鍛煉意志的過程中形成的，是知、情、意的統(tǒng)一。公民道德行為是公民道德意識(shí)的外部表現(xiàn)，是否養(yǎng)成良好的公民道德行為習(xí)慣是衡量一個(gè)人公民道德意識(shí)水平高低的根本標(biāo)志。為此，教師在大學(xué)生公民道德教育中不僅要對學(xué)生“曉之以理”、“動(dòng)之以情”，更重要的是要導(dǎo)之以行，即抓好公民道德行為的實(shí)踐和訓(xùn)練，防止和行脫節(jié)。

2、精心設(shè)計(jì)大學(xué)生公民道德教育課程體系。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化，文化交融的不斷深入，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的日趨迫近，必將使大學(xué)生公民道德教育的任務(wù)更為艱巨。以公民道德教育目標(biāo)為總綱，改進(jìn)高校現(xiàn)行的道德與社會(huì)性教育，關(guān)注大學(xué)生的社會(huì)學(xué)習(xí)和生活，重視大學(xué)生的自我教育和自主發(fā)展，精心設(shè)計(jì)課程體系，是使大學(xué)生公民道德教育落到實(shí)處的關(guān)鍵之所在。在課程設(shè)計(jì)中，如何體現(xiàn)課程目標(biāo)、內(nèi)容的時(shí)代性和民族性的統(tǒng)一，如何體現(xiàn)教育和自我教育的有機(jī)結(jié)合，使大學(xué)生既能掌握參與國家和社會(huì)公共生活必不可少的道德、法律、政治、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境和公共衛(wèi)生等知識(shí)，又培養(yǎng)相應(yīng)的情感、態(tài)度和公民評價(jià)能力，是課程付諸實(shí)施能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。

3.營造大學(xué)生公民道德教育的“社會(huì)文化環(huán)境”。這種環(huán)境是在積極、正面價(jià)值導(dǎo)向下，以有利于促進(jìn)社會(huì)現(xiàn)代化和現(xiàn)代化為標(biāo)尺的，它能夠充分體現(xiàn)時(shí)代精神又不拘泥于時(shí)代精神，繼承本民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、遵循本國實(shí)際又不漠視世界演進(jìn)之潮流。大學(xué)生公民道德教育既是全社會(huì)的責(zé)任，也是每個(gè)自主、自律公民的職責(zé)。應(yīng)積極挖掘、充分利用全社會(huì)豐富的公民道德教育資源，通過多種途徑，推行多種模式，對大學(xué)生進(jìn)行全方位的公民道德教育，以培養(yǎng)出與民族精神、時(shí)代精神相適應(yīng)的明達(dá)公民。

第五篇：第十個(gè)公民道德教育月活動(dòng)總結(jié)

克州師范（三中）關(guān)于開展

第十個(gè)“公民道德建設(shè)月”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)州宣傳部、州文明辦關(guān)于開展“公民道德建設(shè)宣傳教育月”活動(dòng)的相關(guān)精神和總體要求，在校黨委的指導(dǎo)下，我校開展了一系列活動(dòng)，取得了較為顯著的效果。現(xiàn)把活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、宣傳到位、學(xué)習(xí)氛圍濃厚

1、工會(huì)組織全體教職工學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等內(nèi)容，進(jìn)行了討論并寫了學(xué)習(xí)心得。教職工通過學(xué)習(xí)提高了自身文明素養(yǎng)的自覺意識(shí)。

2、團(tuán)委主辦了以 “愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字基本道德規(guī)范為主題的宣傳板報(bào)，使道德建設(shè)深入人心。

3、校辦利用宣傳欄、貼標(biāo)語、掛橫幅等多種形式對公民道德建設(shè)月活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。

二、具體活動(dòng) ：

1、3月5日，團(tuán)委組織相關(guān)工作人員、志愿服務(wù)者、學(xué)生會(huì)成員開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)。清除校園及其周圍 “衛(wèi)生死角”。使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要性。

2、3月8日，為紀(jì)念“三八國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”，校婦委會(huì)舉辦了慶祝活動(dòng)。組織全校女教師召開了“慶‘三八’、迎上海世博會(huì)、廣州

亞運(yùn)會(huì)、講文明、樹形象”大會(huì)。號召婦女同志自尊、自信、自強(qiáng)、自立，充分發(fā)揮婦女在學(xué)校建設(shè)、學(xué)校管理中的“半邊天”作用。

3月10日我校師生舉行“四好少年”報(bào)告會(huì)。會(huì)議由副書記親自主持，報(bào)告會(huì)號召學(xué)生繼續(xù)向“四好少年”的目標(biāo)努力。

3、3月12日我校師生參加了植樹活動(dòng)。不僅美化了校園環(huán)境，更進(jìn)一步提高了大家的環(huán)保意識(shí)。

4、開展“送溫暖獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫助支部的助學(xué)對象，給他們提供了精神支持和幫助，定人定期定時(shí)進(jìn)行訪問。

我校積極組織開展了第九個(gè)“公民道德建設(shè)月”活動(dòng)，以月帶年，形成了“月月是建設(shè)月，年年是建設(shè)年”的良好氛圍。活動(dòng)由黨委全面負(fù)責(zé)，各科室具體安排，明確任務(wù)，落實(shí)到位，在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，公民道德建設(shè)月活動(dòng)取得了實(shí)效。

克州師范（三中）政教處

2011年6月