第一篇：成都理工認識實習

龍潭工業區簡介KSAC2157611 龍潭工業區規劃面積12900畝，于2004年8月全面啟動建設，創建初期定位是都市型工業，重點發展機械電子、服裝加工、食品加工等生產型企業。今年以來，為充分發揮工業集中發展區比較優勢，提高工業區土地集中、集群、集約使用效率，區委、區政府在充分調研的基礎上，將工業區的發展定位調整為“都市工業+總部經濟”。龍潭都市工業集中發展區位于成都市東北部，西邊緊鄰三環路、東止繞城高速公路，北起成渝鐵路、南至成南高速公路，規劃占地面積約13000畝，是成都中心城區規模最大的工業集中發展區，是四川省三個中小企業園之一，成都市唯一的歐盟工業園，也是成華區實現產業發展的“三大戰略”中的“大總部基地”，于2007年9月被批準成為成都市唯一的總部經濟實驗區，蘊含著巨大的發展潛力。礎上，著力引進“三個中心”，即企業研發、銷售、結算中心，重點吸引世界500強、行業100強企業等國內外知名企業的一級總部，全力打造總部基地，發展總部經濟。目標是通過5年的努力達到“三個三”，即引進一級總部300個，實現投資300億，完成稅收30億。

大西南鐵路儲運有限公司

首先還是介紹一下有關大西南的情況：這是一家集倉儲、裝卸、運輸、配送、倉儲信息化服務為一體的綜合性倉儲物流企業，主營建筑鋼材的倉儲、裝卸、配送業務。當前最主要就是儲存方面的，其在加工方面都涉及到比較少，這這是第一次比較正式的走進物流企業，在去之前也沒有做什么準備，稍微的在網上找了點資料，了解到該企業是做什么的，懷著忐忑的心情前去，下面是我今天去了解到的以及我的一點思考也是受中國物流現狀的影響。公司成立于2006年，成立之初的一些很多東西都還是比較低級的，于2008年搬遷至三環路外，龍潭立交旁龍港鋼材城內。

公司的營業收入主要來源：鋼鐵的在庫，貨運車輛的進出庫的收費，而其中又以收取貨運車輛的出庫費用為主。公司倉庫存儲是按時間收取費用的，但是他們公司希望的還是每天的庫存流動性盡可能的大一些，這道理就是前面所說過的，大家都懂的。庫存一般是10萬噸左右，最大的一次超過了13萬噸。

公司的倉庫分為：室內倉庫和室外倉庫。倉庫的儲存主要就是避免鋼材的繡化，而減少鋼材的損耗。其儲存條件也就是下墊上鋪，下墊主要就是以木材作為支撐點，把鋼材和地面隔離開來，以防止地面潮濕對鋼材的影響；上鋪主要就是用布之類的東西鋪在表面。其室內和室外的收取費用也肯定是不同的，但是在室外的存在的損耗都不歸該公司承擔，這是在存儲的時候雙方已經說好的。

公司的信息化管理是通過對倉儲管理系統的應用，達到管理的科學化。還有就是信息對該公司也是相當重要的，也要形成信息的科學合理化。利用該系統對公司的在庫鋼材，進出庫鋼材，貨車型號，提單等進行合理化的管理。但是公司在系統的安全性方面

還是得做好防范措施，要做好數據的備份，還要專門的對實際的票據進行管理。不僅要在系統上進行盤點還得定期做好實際盤點，從而做到實際和賬面信息相吻合。

公司對貨差貨損的管理，國家規定鋼材可以有千分之三的誤差，發貨方和本公司在發給收貨方的時候就要控制好貨差貨損，發給收貨方的過多會導致本公司的損失，過少會引起沖突，這就需要該公司的合理調配，找到平衡點，從而實現雙方利潤的最大化。這其中就存在一些需要解決的問題，也就是所說的磅差，當公司的磅差少了，也就是說同一公司的缺貨了，這就需要以相同型號另外公司的貨物來彌補。當公司的磅差有多的時候公司是怎么處理的，當然這肯定也是公司盈利的一部分，所以對磅差的合理控制也相當的重要，這位關乎的是大家利益的問題。

在這個鋼鐵市場也有很多小型的倉庫，從某種意義上來說他們的生存是已高達西南這些比較大型的倉庫的，當大倉庫的庫存滿了就可以和他們商議，從而以他們的小型倉庫來作為依托。

公司今后的發展方向：是以成都的北方為主，也主要就是青白江，新都那邊的地方，那也會成為鋼材的主要集散地。在我看來該公司要在現在的地方擴展的可能性行不是很大了，主要就是土地面積的有限性，所以該公司要是以后要做進一步的擴展有兩個方法：一是尋找新的地方建立分公司，還有就是把現在的公司搬遷至新的發展好的地方去,當然這也是比較長遠的問題了，但這也必須加入公司的長遠計劃當中。

這就是本次參觀大西南的感想，肯定也有很多的不足，還有一些疑問在思考當中，今后還需要學習的很多，趁現在還有學習時間的時候多學習一些東西，為以后打基礎 心得體會

通過這幾次的實習，我學到了很多以前從未接觸過的物流方面的知識及其實際應用。并且有更多的激發了我學習物流的激情。達到了本次實習的目的。我知道了物流分為運輸物流、倉儲物流等，還有第一方物流、第二方物流以及第三方物流的區別。更重要的是我真的很高興能有機會去親身體驗這些實習，這些經歷讓我受益匪淺。雖然我國物流行業起步比較晚，但它的發展速度卻是不能小視的。這些實習也為我以后的工作積累了一定的經驗，奠定了對物流的基礎了解。我知道了物流的基本運輸流程及倉儲流程。物流在我國還是比較熱門的一個話題，并且是以后工作的一個搶手行業。所以還是比較有信心去學習這個專業的。但美中不足的是，我還缺乏大量的物流專業知識，對理論方面的知識一無所知。以至于對一些工作中的東西都很懵懂很陌生，不是很能理解一些東西。更不能把一些理論和實踐聯系起來。俗話說，實踐才是檢驗真理的唯一方法。所以，接下來，我會認真的學習物流專業知識，爭取把知識學好學懂，在以后的實習中盡量把自己所學的只是應用上去，提出一些極具價值的問題，并且讓自己更了解各方面的物流。以后的實習，我會側重重點去參觀，而不是像以前那樣懵懵懂懂的不知道該參觀些什么，該詢問些什么。搞得收獲不是那么的充足。所以，以后我會更加用心的去實踐去對待我們的物流認知實習的。

普益財富

普益背景

上海普益投資顧問有限公司簡稱“普益財富”，于2007年9月在中國上海成立，其核心研究團隊主要來源于中國金融科研基地——西南財經大學金融學科、西南財經大學信托與理財研究所，這一背景決定了普益財富在國內金融產品、金融服務與金融市場研究領域具有明顯的、得天獨厚的科研與專業優勢。普益服務

普益財富是一家集理財資訊、數據分析、行業研究、市場服務于一體的第三方理財服務機構，設立有普益金融理財研究所和普益理財數據研究中心兩個研究支持與數據處理的事業部，擁有一支以金融學、金融工程、計量經濟、統計等專業人才為研究主體的核心研究力量，具有對銀行理財、基金、證券、券商集合、信托、私募、投連險、黃金等理財產品和市場的研究與分析能力，以及國內理財市場領先的研究品牌優勢。在未來的理財市場中，為金融理財從業人員和廣大投資者提供全面、及時、準確的財富管理信息、市場數據服務和研究咨詢服務，是普益財富的展業策略和服務宗旨。

普益金融數據平臺包含：銀行理財業務支持系統、銀行信貸業務支持系統、信托業務支持系統和銀行理財師工作平臺四個子系統，是由普益公司憑借自身強大數據收集、挖掘與處理、分析能力，依托西南財經大學信托與理財研究所多年積淀的金融數據資源以及專業能力，為監管部門、銀行業機構、科研院所傾力打造的專業級金融數據服務終端。普益金融數據終端擁有完善的宏觀經濟與行業數據，擁有數萬份宏觀經濟、細分行業與公司研究報告，擁有自2004年以來我國銀行業發行的近2萬款銀行理財產品數據以及國內開展理財業務的銀行機構數據，擁有國內銀行業1500余款消費貸款、助業貸款、助學貸款和信用貸款、委托貸款數據，擁有2002年以來我國信托公司發行的0.4萬余款集合資金信

托產品數據和國內開展信托業務的全部信托機構數據，擁有200余項不同的查詢統計功能，能夠通過服務終端提供資料查詢與統計分析等專業服務。

普益財富的收獲

通過這次認識實習，讓我收獲頗多。普益是一只支年輕力量組成的團隊，充滿希望及無窮盡的創造力而聞名中國。經過認知了解到在市場經濟下發展的前提是優質的產品與服務。

我的收獲（與專業掛鉤的理解）：普益投資公司是注重投資和開發軟件，提供數據平臺，引導客戶學會如何理財，利用錢生錢；對于人才管理系統是金字塔結構：最高決策者，部門經理，博士，研究生，本科生及少數專科生。運作系統是由各級分步執行，而且最高決策者可以直接控制各級運作并且從收到的反饋信息直接進行決策。經過誠懇的訪談，我們大概知道了現在社會對大學生的要求和建議：現在社會各企業更注重大學生的綜合能力，如個人修養與品行，禮儀禮容，接人待物，表達能力與演講口才，其次是專業知識，再然后是學習能力與進取心，團隊精神；大學生應該從基礎做起，不要著眼太高，應該放低姿態，要有上進心，多謙虛學習，也不要過于自卑，知識涉獵更廣泛一些，當然術業應該有專攻！把公司當作自己的家，用至誠之心工作。

由此我明白，作為一名大學生學好專業知識是必須的，然而更需要的是注重自己的綜合素質的培養，唯有這樣，才會有資本讓自己在社會上工作更順利。

成都理工大學商學院

專

學生

學

指導

提交

論文認識實習業財務管理姓名文渝強號201008050209老師肖霞時間2012年3月29日星期四成績

第二篇：成都理工編導專業考題

成都理工大學 編導專業 考題

影片分析。

放了一段《百科探索》里關于云南瓷器的介紹。用影片元素分析。1000字，一

個半小時

寫作

1、考場奇遇

2、以新聞、森林等詞作文

兩個題目二選一編故事

面試

1.回答主考官提問:

(1)對本專業的了解;

(2)對本校的了解等.2.命題編講故事:

<<父母對子女的深愛>>等.編導創意:請為曲阜(蓬萊閣)做一個有歷史厚重感的廣告.影片分析:節選異端20~30分鐘的報道(關于人摔下自行車的社會紀錄片,然后展

開的社會討論,有職責,有贊揚……從而突出主題,內涵,進而向人們闡述意義),觀看完成后,回答問題:

(1)拍攝背景

(2)創作意圖,社會內涵

(3)片中的主要人物及性格特征

(4)請從專業角度簡單評論本紀錄片的藝術特色(編導的匠心,色彩,圖畫,剪

輯)

新航路-您身邊的藝考專家！www.tmdps.cn

第三篇：成都理工舞蹈選修論文

淺談《寨子里的爾瑪姑娘》《一條大河》觀后感

姓名：。。

學號：20100101010 學院：。。

《寨子里的爾瑪姑娘》描繪了羌寨姑娘爾瑪在新婚當天接到大學錄取通知書的故事，用活潑動人的舞姿展現了爾瑪說服母親與新郎，選擇學業的動情過程。《寨子里的爾瑪姑娘》以一張錄取通知書為線索，串起了爾瑪從逃婚到結婚的故事。“這部劇主要希望展現古老羌寨的新變化和兩代人之間新舊觀念的碰撞。”無論是古典舞還是現當代，包括民族舞，都形成了高度的技術化舞蹈模式，可以說，打舞蹈在人民中間形成之初到現在已發展成為“小眾觀賞小眾跳”的尷尬局面。有時候我想說的是大賽到底比的是什么？是技術？是情感？是精神？還是比的是哪個作品觀眾更喜歡，更容易接受，可以與觀眾產生情感上的共鳴？舞蹈需要專業是對的，但是我們要求的專業原則是什么？舞者應該具備怎樣的舞蹈素質，才算專業？這也是我們需要考慮的。如果大賽比的是技術技巧的質量，在舞蹈過程中動作銜接是否流暢，技巧發揮是否穩定。而不考慮舞蹈作品本身的情感立意，就沒什么意思了。我們過度強調技術技巧的應用勢必會違背舞蹈的初衷。違背舞蹈的本質。舞蹈與其它肢體藝術的最大區別也是最本質的就是它可以傳情達意。可以作為文化信息代表我們的精神坐標。此次觀看的舞蹈作品道具的應用可謂是眼花繚亂，形形色色。在這里想說的是道具應用得當可以對舞蹈作品起到畫龍點睛的作用，如果在舞蹈表達過程中道具阻礙了作品的表達的話，那么道具的這種應景的擺設就應該拿掉。其實編導在追求形式新穎的過程中已顧此失彼，陷入了編創困境的尷尬局面了。還不如“實實在在的舞，干干凈凈的蹈”！道具的應用是為舞蹈本身的立意服務的，不應該作為追求形式的多樣而扼殺了舞蹈本身。舞蹈應該單純，純粹，一切舞臺上的設備都是為舞蹈服務，不應該蓋過舞蹈的光芒。一味的追求形式多樣而不分主次的舞臺設計是不科學的。舞蹈作品應該做到形式與內容和諧的統一，這樣的舞臺效果應該是編舞者追求的藝術效果。

《一條大河》在“一條大河波浪寬 風吹稻花香兩岸 我家就在岸上住 聽慣了艄公的號子 看慣了船上的白帆”展開了他們的舞姿。舞蹈取材多為軍事，歷史方面。這個現象形成的主要原因之一是舞蹈團均為各大軍區文藝團體，軍區文藝團體的演員也大多是各大專業院校的優秀畢業生。而軍區的文藝團體大多選擇的舞蹈作品也一般取材于軍事方面。使得軍事題材的舞蹈作品在大賽上一家獨大。而且技術含量頗高。無論是獨舞還是群舞最后的金獎都由部隊藝術團體摘得。使得民間文藝團體黯然失色，大相徑庭。讓觀眾感覺舞蹈內容“不接地氣”。不得不承認這已是中國舞蹈畸形發展的具象表現了！其實觀眾還是更想看到關于現實，民俗的舞蹈作品，離生活比較貼近的舞蹈作品，這樣觀眾更容易接受，太多的軍事題材作品使得觀眾審美疲勞，同時也沒有生活體驗，在接受起來相對困難。但是當我們在創新之時應該考慮我們原有精髓的東西是否已經摒棄了。這需要我們舞蹈編創者的深思。民族舞就是民族舞，古典舞就是古典舞，現代舞就是現代舞，當代舞就是當代舞，不要混為一談。就像我們做飯一樣，味精就是味精，花椒就是花椒，不要在作料里用一味所謂的“綜合調味劑”就代替了所有的單項調味劑，這樣做出來的飯的味道是不純正的！欣賞者該從哪個角度去看舞蹈，當它是民族舞？不像。當它是當代舞？也不像。什么都是但又什么都不是，我只想給它叫上“新民族舞”或其他的名字了。實在無法冠名，是因為其舞蹈屬性的特別。也許中國舞現當代化是今后舞蹈發展的方向。但是我們根的東西是不能丟的，根還是傳統的根，長出來的葉子要有當代人的文化氣息，這是對的。我們的舞蹈演員在平時的訓練中就已經有現代舞基訓的基礎了。在舞蹈過程中勢必會帶出現當代舞的氣息來。這就已經夠了，不需要刻意的追求現當代舞的風格。這好比我們施的是現代肥，作物的光合作用也是用的現代空氣。

觀看這兩個舞蹈后，覺得中國的舞蹈是在發展的，在發展的過程中難免會遇到這樣或那樣的問題，關鍵是當我們面對問題的時候選擇用怎樣的態度去面對它，這是很重要的，諱疾忌醫只能倒退，希望中國的舞蹈可以是人民的舞蹈也是我們自己的舞蹈，它有著強烈的中國符號和標志，這樣才可能躍居于世界舞蹈強國的行列。我們應該有信心！我相信總會有那么一天，這需要你我的努力！

第四篇：交大理工實習報告

南昌電務段向塘鐵路題目

華東交通大學理工學院 實習報告分院專業

姓名

學號

2014年5月20日

實習報告

一、實習目的1、實習目的和意義：

實習是個人綜合能力的檢驗，除了有一定的課本知識

外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力。為了將大學所學的專業理論知識運用與實踐,在實踐中結合理論加深對其認識和總結.將專業與實際接軌,逐步認識,體會,從而更好地將所學的運用到工作中去.接觸社會,認識社會,學會做事,學會與人相處,學會團結協作。使一個電子信息工程專業的學生應在專業實習與設計中用所學知識解決現實中的一些問題，對所學專業理論和實踐知識進行鞏固，同時提高自學、獨立開發和協作能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎。

2、實習單位的發展情況及實習要求：

實習單位的發展情況：

我實習是在南昌電務段向塘鐵路實訓基地內進行的,除了提高電子信息工程的專業技能外，還要學習有關鐵路道 岔與通信知識。

實習要求：

1.應用性：

除了學習有關專業的知識外，還學習對以后工作有關的能力，作為一個公司的員工要注意的問題，解決困能的方法，以及作為員工必須具備的意識和素質等的知識。

2．專業性：

專業設計能力是電子信息工程專業學生必須具備的首要條件，而這種能力的獲得是經過一定時間的系統學習逐漸積累的，作為一個專業設計人員應該接受某個設計專業系統的教育培養，具有較為完整的設計能力和專業素養，對所從事的設計領域從技術到理論均有很好的把握，不僅在設計技術表現上有很強的基本功，而且在專業理論方面具有較全面的素養。具有較高的專業理論素養的重要意義還在于能用理論指導設計者的設計實踐，熟練地把握設計的固有規律，把自發的設計行為轉化為自覺的創造性活動，在設計行為能力和專業理論素養上都能體現出“專業”的專屬性和權威性。

二、實習內容

實習時間是從2014年5月7日至2014年5月16日，我們進行了為期十天的實習,在這段實習中我真正融入了向塘實訓基地的日常工作中。實習期間，我們主要是學習鐵路道岔與通信知識。在工作中體會了待人處事的方法，懂得了如何更好地處理好與領導和同事之間的工作關系。

三、實習結果

將所學的專業理論知識得到了運用與實踐,在實踐中結合理論加深了對電子知識的認識,以及加深對工作知識的學習，逐步認識到了學習實踐和工作上的意義和目的所在,從而更好地將所學的運用到工作中去，認識社會,體驗到工作和學習的區別,學會了團結協作的能力。

四、實習總結或體會

通過這十天的實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，要有一種吃苦耐心的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責。在此培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的工作的有了一個新的開始，更好地為今后的工作積累經驗。

通過實習，讓我了解到需要認真聽取老師的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并要夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態。在此培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責的能力。

最后,我在這里感謝老師們對我的教導,為我打開另一個世界,讓我學會很多,看到很多,懂得很多,不單是電子的專業理論,也有做人的道理。在此也衷心感謝實習期間老師們給予我許多的幫助。相信在以后的工作中我會做得更好！

第五篇：【成都理工大學排名】成都理工大學特色專業-成都理工大學錄取分數線

高考派-高考志愿填報專家

【成都理工大學排名】成都理工大學特色專業-成都理工大學錄取分數

線

成都理工大學始建于1956年，其前身是成都地質學院。1993年更名為成都理工學院，經教育部批準2001年組建成都理工大學。成都理工大學的主體原成都地質學院和成都理工學院，曾是原地質礦產部和國土資源部的重點高校。2000年學校管理體制轉變為中央與地方共建、以四川省人民政府管理為主。現為四川省重點大學。校園面積2888畝，校舍建筑面積80余萬平方米，教學科研儀器設備總值2.43億元。成都理工大學是一所以能源、資源環境、基礎工程、電子信息等學科為優勢特色，以理工為主，多學科協調發展的教學研究型多科性大學。學校現有12個學院，1個體育教學部，同時設有研究生部、沉積地質研究院、繼續教育學院等教學科研單位。學科專業以理工為主，涵蓋經濟學、管理學、文學、法學、哲學、農學、教育學9個學科門類，有68個本科專業、50個碩士學位授權點、16個工程碩士招生領域、20個博士學位授權點、2個一級學科博士授權點、2個博士后科研流動站，有3個國家重點學科、1個國家重點(培育)學科，14個省部級重點學科、1個省級重點(培育)學科，1個國家實驗教學示范中心、8個省級本科人才培養基地和6個省級實驗教學示范中心。目前，在校學生總數2.5萬余人，其中全日制普通本科生2萬余人，碩士研究生3004人，博士研究生585人。在編教職工2100余人，其中博士生導師62人，教授204人，副教授442人，其中有3人成為國務院學科評議組成員，1人獲“全國杰出專業技術人才”稱號，1人獲“四川省科技杰出貢獻獎”，2人獲“國家級有突出貢獻的中青年專家”稱號，2人獲“國家杰出青年科學基金”資助，7人入選 “百千萬人才工程”國家級人選，8人入選教育部“跨世紀人才培養計劃”和“新世紀優秀人才支持計劃”，1人獲高校青年教師獎，4人獲李四光地質科學獎，2人獲黃汲清青年地質科學技術獎，1人獲何梁何利科學與技術進步獎，3人獲中國青年科技獎，88人享受國務院政府特殊津貼，30人獲“四川省學術和技術帶頭人”稱號，23人獲“四川省有突出貢獻的中青年專家”稱號，10人獲四川省青年科技獎。學校是我國重要的地球科學高層次人才培養與科學研究基地之一，有2個國家重點實驗室(其中1個與西南石油大學共建)和9個省部級重點實驗室。建校54年來，完成國家和省部級

科技項目近1000項，獲得包括國家科技進步一等獎、國家自然科學二等獎、國家技術發明三等獎和四川省科技進步一等獎等在內的國家和省部級科技獎800項(次)，發表論著1.5萬余篇(部)。學校是國家大學生文化素質教育基地，鼓勵廣大學生積極參加科技文化活動，近年來組隊參加“挑戰杯”、數學建模、電子設計、英語演講等重要賽事，獲得國際獎9項、國家級和省部級獎勵500余項；獲得全國大學生田徑、羽毛球、攀巖、健美操錦標賽前八名20余項(次)，省市高校田徑、籃排球、健美操等團體和個人前八名近40余項(次)；獲得全國、省市級大學生藝術專業比賽含金獎在內的各類獎勵50余項(次)。學校重視國際交流與合作，先后與20個國家和地區的50余所大學和科研機構建立了交流合作關系。接待了來自40多個國家和地區的2000余名外國專家及留學生來校講學、留學，出訪近500余人次，開展了300余項科研合作。學校還多次主辦國際學術會議；主辦學術期刊6種，其中核心期刊4種。有成都理工大學工程技術學院、成都理工大學廣播影視學院等獨立學院和多個聯合辦學點，與資源、能源、環境、建筑、軍工和高技術等領域的國家大型企業或科研院所建立了長期的產學研合作關系。學校博物館是一座在西部乃至全國享有較高知名度的以地學類為主的自然博物館，館藏標本6萬余件，其中不乏國家以及世界級的精品和珍品，如“合川馬門溪龍”化石、“重慶大竹魚”化石、“隆昌鐵隕石”等。博物館已被教育部確定為全國高校首批建設的數字博物館，并獲得從中央到地方所有級別的青少年科普教育和愛國主義基地稱號。學校圖書館館藏印刷型書刊160余萬冊，中文電子全文圖書約80萬種，中外文電子全文期刊3萬多種，并且集藏、借、閱、咨一體化和印刷性文獻與數字化信息相統一。學校檔案館館藏豐富、管理規范、分類科學，是四川高校少數獲“科技事業單位檔案館國家一級”稱號的檔案館之一。學校在長期的辦學實踐中逐漸形成了“艱苦奮斗、奮發圖強”的傳統作風、“不甘人后、敢為人先”的進取精神和“窮究于理、成就于工”的治學理念，以服務行業、服務桑梓為己任，為國家輸送了10萬多名各類畢業生，他們絕大部分已成為所在部門的技術或管理骨干，涌現出一批在國內外有一定知名度的學者和管理專家，為我國經濟建設和社會發展做出了重要貢獻。學校位于成都市成華區中央、滬蓉高速公路起點、多條重要交通干線交匯處，有著優越的地理位置。在學校黨政的領導下，學校師生員工抓住我國建設創新型國家、西部

大開發和新一輪高等教育發展的歷史性機遇，以豪邁的熱情和高昂的斗志，為建設顯著特色的高水平研究

教學型多科性大學而努力奮斗！

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