第一篇：【廣東警官學院排名】廣東警官學院特色專業-廣東警官學院錄取分數線

高考派-高考志愿填報專家

【廣東警官學院排名】廣東警官學院特色專業-廣東警官學院錄取分數

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廣東警官學院的前身是建立于1949年11月的廣東省公安干部學校，五十多年來，學院經歷了政法干部培訓，政法中專、大專，公安專科、本科教育的歷程，目前是華南地區第一所也是唯一的公安本科院校。五十多年來為社會輸送了十多萬政法類專門人才，被譽為“南粵警官搖籃”。廣東警學院辦學特色有濃厚的嶺南文化作背景。敢為人先，是嶺南文化、廣東文化的精華。

一、服務公安隊伍建設的辦學理念服務公安隊伍建設的辦學理念，始于建校初期的廣東公安干部學校，從單一的公安政法干警培訓教育，到本科公安教育的辦學歷程，辦學理念成為厚實的歷史沉淀、理性的認識升華、行動的理論指南。五十多年來培養了大批優秀、合格的高級公安專門人才，成為華南地區培養新警的搖籃，畢業生遍布粵瓊桂，大多成為公安機關的骨干隊伍，不少成為公安機關的各級領導干部；有的成長為公安英模，有的走出國門為維護和平作出了貢獻。此外，學院十分注重在職民警培訓，是學院的重要職責之一。尤其是近年來，根據公安部加強公安隊伍正規建設的要求，充分發揮學院作為大練兵基地的作用，近兩年培訓規模都在7000人次以上，民警培訓教育質量不斷提高，為廣東公安隊伍建設作出了積極的貢獻。

二、形成本科公安教育專業體系構建起服務公安工作和隊伍建設的專業體系，凸現公安特色和廣東特色，以法學為基礎，以經濟犯罪偵查、禁毒、警務戰術與指揮等專業為特色，重點發展治安學、偵查學、刑事科學技術、法學等專業，并帶動和促進其它專業的發展。目前開設偵查學、治安學、經濟犯罪偵查、刑事科學技術、法學、行政管理、計算機科學與技術等7個本科專業。

三、強調“厚基礎、寬口徑、強技能”的教學內容體系本科公安專門人才的“厚基礎”，強調人品德行基礎、專業理論知識基礎、人文社科基礎，從而構成道德素質、科學文化素質和身心素質協調發展的成才基礎。在專業教育上強調“寬口徑”，既適應公安工作、又適應社會工作；并具有較強的創新意識和能力，強健的體魄體力、良好的心理素質。按照以上要求，建設教學內容體系，共開設課程270多門，本科設刑事偵查、經濟犯罪偵查、刑事技術、治安管理、計算機科學與技

術、行政管理、法學7個專業；專科設刑事偵查、刑事技術、治安管理、法定、文秘、英語6個專業。評出校級重點課程16門、校級精品課程6門；省級重點課程4門、省級精品課程3門；部級精品課程1門。此外，圍繞教學內容體系，建設了DNA實驗室、司法心理測試實驗室和物證司法鑒定中心等12類實驗室。師資隊伍與辦學規模學院有專任教師297人，其中教授26人、副教授87人，兩者占教師總數的38%。博士后2人、博士碩士139人，占教師總數的46.8%。廣東省高?！扒О偈惫こ膛囵B對象省級1人，校級11人；校內優秀中青年學術骨干4人，學科帶頭人5人。在全省公安機關業務骨干中，選拔76名學歷層次高、實踐經驗豐富、能善于理論聯系實際的教官，到學校任教。目前在校生7078人，其中本科生3614人、專科生3464人；學生來自廣東、廣西、海南、河南、湖北、湖南、江西、福建、四川、貴州等地區。學院開辦本、專科業余函授教育，現有?？?、“專升本”業余和函授學生458人。辦學條件學院校舍總面積23.79萬平方米，教學科研儀器設備價值2810萬元，館藏圖書數據55.17萬冊?，F有運動場、足球場、籃球場、排球場、訓練館、搏擊館、射擊場、警察戰術訓練大樓等訓練場館，可以滿足教學及培訓需要。主校區----嘉禾校區，目前已完成運動場整體改造、警察戰術訓練大樓、射擊場、學生宿舍、學生食堂、新教學樓等11項工程及周邊附屬設施，建筑面積共7.5萬平方米，警體訓練區、學生生活區基本建成。圖書館（20281平方米）、游泳館（5407平方米）正在建設中。辦學成果學院設公安學、法學研究所。廣東省警察學會公安基礎理論專業委員會、廣東省心理學會法制心理專業委員會（均為省二級學會）掛靠我院。學報《政法學刊》是全國優秀社科學報、中國人文社科學報核心期刊。近年來，學院不斷加強科研工作，出版著作90多部，教材86種，其中7種教材分獲公安部優秀教材一、二等獎?！熬盼濉?、“十五”期間，承擔省部級、廳局級、市廳級以上各類研究課題49項，校級重點課題80項。有68人次擔任全國、省一、二級以上學術團體的理事或委員以上學術職務。“刑事偵查學案例教學的理論與實踐教學研究”獲得省級教學成果一等獎，“教學科研組合鎖”、“道路交通安全多媒體軟件”獲得了省級教學成果優秀獎，“車輛與駕駛員管理CAI的研究與實踐”、“高職高專專業英語課程教學改革與研究”獲省級教學成果二等獎，“汽車構造與安全檢測”獲省級教學成果三等獎。司法心理測試中心、司法鑒定中心堅持“教學、科研、辦案”相結合，取得良好業績。教師積極參加公安實踐，積極參與基層公安機關偵破疑難案件。近期目標學院今后十年的發展定位與規劃：目標定位：3年內，建成合格的本科公安院校、全國警察培訓的重要基地。5－10年內，總體辦學水平居全國同類院校前列，其中2－3個學科處領先水平，建立1－2個碩士點。類型定位：教學應用型的警察院校。層次定位：以本科教育為主體和基礎，大力加強在職民警培訓，積極發展繼續教育，形成滿足公安工作和隊伍建設需要的、合理的層次結構?？祁惗ㄎ唬簣猿忠苑▽W公安學為主，法、文、理、管協調發展，充分發揮公安專業優勢，努力培植新的專業增長點，形成多學科交叉滲透、協調發展的學科專業體系。服務面向定位：立足廣東、輻射華南，密切港澳臺警察教育合作與交流。人才培養定位：全面培養和造就“質量優良、業務精通、作風正派、執法公正”，“口徑寬、專業精、能力強、素質高”的有創新精神和實踐能力的高級公安專門人才。

廣東警官學院招生網站:

第二篇：最新2021廣東警官學院高考分數線

隨著各個院校的高考分數線公布了，許多同學都在問廣東警官學院到底是多少，為了方便大家，一起來看看吧!下面給大家分享關于最新2021廣東警官學院高考分數線公布，歡迎閱讀!

2021年廣東警官學院高考分數線

每一年的高考分數線都是同學們的關注點，但是由于2021年廣東警官學院高考分數線還沒正式公布，不如先借鑒一下歷年的高考分數線，進行一定的分析!

2020年廣東警官學院高考分數線

廣東警官學院各系簡介

學院概況

廣東警官學院是2004年經教育部批準設立的省屬公安本科院校，實行省公安廳和省教育廳共同領導，以公安廳領導為主的管理體制。學院的目標定位是，努力建設正規化、高水平的公安本科院校和一流的省級民警訓練基地。

現有嘉禾和濱江兩個校區，占地面積共373796平方米。校舍建筑面積311029平方米，擁有教學樓、實驗樓、圖書館、學生宿舍、警體技能訓練館、戰術訓練樓等教學基本設施。

系部介紹

偵查系

偵查系在課程建設方面成績顯著。現有《國內安全保衛學》、《犯罪現場勘查》、《刑事案件偵查》、《金融犯罪案件偵查》、《禁毒學》和《司法心理測試技術》等六門院級精品課程;有《刑事偵查學》、《偵查訊問學》和《經濟犯罪案件偵查》等三門省部級精品課程。有《偵查措施與策略》一門國家級精品課程。

偵查系積極開展專業建設，目前，承辦了本科3個專業，即是偵查學、經濟犯罪偵查和禁毒學專業;2008年開始，偵查學、經濟犯罪偵查和禁毒學專業先后獲得學士學位授予權，下設刑偵、預審、國內安全保衛、經濟犯罪偵查、毒品案件偵查等專業方向?，F有在校學生1610人。在專業建設方面，2009年偵查學專業成為院級特色專業，2011年成功申報成為省級特色專業，而經濟犯罪偵查則在2009年直接成功申報為國家級特色專業，這也是我院有史以來第一個國家級特色專業。

治安系

治安系是我院一個重要的公安專業教學系部，內設四個教研室：治安學教研室、公安管理學教研室、交通管理教研室和犯罪學教研室，另設學生大隊。

目前開設有兩個專業：治安學專業和交通管理工程專業。

治安學專業，含治安學(涉外警務)一個專業方向，是廣東省優勢重點學科、廣東省專業綜合改革試點專業、校級重點學科、校級特色專業。主要培養系統掌握治安學的基本理論和基本知識，掌握治安管理工作和警務實戰的基本技能，能夠適應公安機關開展治安管理及相關工作需要的應用型專門人才。授予法學學士學位。

交通管理工程專業，是2016年由治安學(交通管理方向)新設為專業，主要培養系統地掌握交通管理法律法規、交通管理規范執法、交通管理技術基本理論和基本技能，能夠勝任一般公安工作基礎上突出公安交通管理業務專長，能夠從事道路交通秩序管理、交通事件調查與處理、交通指揮與組織、車輛與駕駛人管理、交通安全立體化防控等工作的應用型專業人才。授予工學學士學位。

治安系以“治安天下，惟系民生”為理念，建有省級實驗教學示范中心，省級大學生校外實踐教學基地、省級警察心理訓練中心。建有多項省級精品資源共享課，有院級交通安全執法技術教學與研究團隊、警察心理教育訓練團隊，承擔多項省部級科研項目。由治安學學科帶頭人主持的廣州市公共安全重點研究基地、廣東警官學院珠三角公安安全研究所，研究成果頗豐，多次直接參與了政府決策，有較大社會影響。與全國兄弟公安院校、公安實戰部門保持密切聯系。依托于學院，先后與省公安廳出入境管理局、治安管理局簽訂了校局合作協議，雙方在教育教學、科學研究、師資教官隊伍合作、業務培訓、實驗與實訓等方面建立了緊密合作關系。

刑事技術系

刑事技術系公安工作的實際需要和學科發展趨勢，設有痕跡學、文件檢驗學、視聽技術、法醫學和刑事化驗四個教研室和一個學生管理工作辦公室，一個物證司法鑒定中心，形成痕跡檢驗文件檢驗﹑視聽技術﹑法醫檢驗﹑毒化檢驗、微量物證檢驗等若干相對獨立而又互相聯系的專業分支技術門類，共同構成刑事科學技術專業體系。2004年廣東警官學院升格為本科院校后，刑事科學技術專業是廣東警官學院首批招收本科生的專業之一、學院第一批特色專業、廣東省特色專業。

刑事科學技術是現代科學技術在刑事訴訟領域具體應用的綜合性應用學科。刑事科學技術專業學科是綜合性、應用性極強的專業。經教育部、公安部批準，在廣東，目前惟我院設置本專業。

刑事技術系將以建設合格公安本科院校和優秀刑事科學技術專業為目標，秉承“洗冤澤物，生死權輿”的專業理念，以技術勘驗、檢驗和鑒定為切入點，以專業建設和學科建設為中心，教學、科研、辦案相結合，做精做強，努力打造國內具有鮮明特色的刑事科學技術專業品牌。

警務指揮戰術系

警務指揮戰術系成立于2015年5月，前身是2005年9月組建的警務戰術指揮教研部。現開設警務指揮與戰術專業，下設警務指揮與危機管理教研室、警務戰術教研室、槍械技能教研室、警械管理科及學生管理大隊，承擔全院學歷教育和在職民警培訓的警務指揮、警務戰術、危機談判、槍械使用等課程的教學任務。

目前擁有1棟戰術訓練大樓，用于模擬各種執法場景進行戰術訓練，是目前國內較大設施的戰術訓練場館。射擊場館4個，包括：全天候立體仿真模擬射擊館，25米室內、外靶場，50米室外靶場，可供各種槍支基礎射擊、應用射擊和比賽射擊使用。

近年來，各教研室教師承擔有警務指揮、警務戰術、危機談判、應急管理以及人質危機事件處置、群體性事件處置等相關科研課題20余項，其中國家級課題2項，省部級課題12項，市級與廳級課題十余項;出版了國內第一部危機談判本科教材《危機談判》和第一部危機談判員實訓教材《危機談判實務》以及《警務戰術》、《警察武器使用技術》等一批自編教材。

計算機系

廣警計算機系于2003年9月正式成立下設兩個教研室：網絡技術教研室和信息安全教研室。本系具有一支朝氣蓬勃、思想過硬、業務精良的教師隊伍，主要承擔全校學生計算機方面的公共課程。2005年4月經教育部批準，計算機系設立了計算機科學與技術(信息安全方面)本科專業(現更名為網絡安全與執法)。

本專業注重培養學生德、智、體、美全面發展。力求讓學生學習具備堅定的政治思想和良好的職業道德，并系統掌握計算機技術、網絡技術、數據通信技術和信息安全技術的基礎理論、基本知識和基本技能。使學生成為具有在公安、司法、企事業單位等部門從事網絡應用系統開發、網絡工程建設、網絡系統維護與管理、網絡安全防護工作的應用型專門人才。畢業時將授予工學學士學位。

主要專業課程：計算機組成原理、操作系統安全、面向對象程序設計、TCP/IP編程技術、計算機網絡工程、軟件工程、數據庫原理與應用、密碼學、入侵檢測技術、數據庫安全、電子取證技術、Linux原理與應用、數據挖掘等。

公共管理系

公共管理系培養德、智、體、美全面發展，具有堅定的政治方向和良好的職業道德，具有較高的人文社會科學素養和一定的自然科學素養，具備行政學、政治學、管理學和法學等方面知識，掌握系統扎實的行政管理基本理論、基本方法與基本技術，在公共安全管理或社會管理方面有明顯的優勢和特長，適合在黨政機關、企事業單位和社會組織從事行政管理、公共安全管理或社會服務工作的應用型專門人才。授予管理學學士學位。

主要專業課程：行政管理學、公共經濟學、政治學原理、行政法學、社會研究方法、公共政策分析、中國政府與政治、管理學、社會學、公共關系學、人力資源開發與管理、領導科學、行政組織學、管理心理學、電子政務、國家公務員制度、公共危機管理等。

在學生管理方面，公共管理系設有黨務辦、學生會和團總支三大學生組織，在系領導老師和輔導員的帶領下，負責系部學生管理服務工作和系部學生活動的組織開展，每年都為全系學生帶來精彩紛呈的校園活動。

法律系

廣東警官學院法律系的淵源，可追溯至1952年建立的廣東省革命干部學校，1956年該校并入原廣東省政法干部學校，主要培訓法院、檢察、司法、民政、監察等部門的在職干部，設有哲學教研組和政法教研組。1958年，廣東省委決定合并成立新的廣東省政法干部學校，設政治理論教研室、政法教研室、公安教研室、武裝民警教研室，用于輪訓政法系統基層領導骨干。1983年改為廣東省政法干部學院，1984年更名為廣東省政法管理干部學院，1988年更名為廣東省公安司法管理干部學院，設有法學基礎理論、刑法、民法經濟法等六個教研室。1988年3月，法學基礎理論、刑法、民法經濟法教研室合并組建法律系。法學專業自1983年開始招生，從事成人?？茖W歷教育，為廣東、海南等地輸送了大批優秀政法人才。

2004年，學校升格為本科院校，更名為廣東警官學院。法律系下設法理學、刑法學、民法學、商法學四個教研室。2004年9月，招收第一屆本科法學專業學生。目前，本科法學專業在校生達2000余人。

廣東警官學院是幾本

首先，這一點希望大家清楚，教育部門并沒有說廣東警官學院是一本還是二本，畢業證上只有本科和?？浦郑菐妆局皇敲耖g的說法，到底是一本還是二本要根據所在省份招生批次確定(目前高考是按照省份招生，某大學在某省是第一批次招生的話，通常說該大學是一本大學，在第二批次招生的話，通常說該大學是二本大學，既有一批又有二批招生的大學，通常也認為是二本大學)。

第三篇：大學生職業生涯規劃(廣東警官學院)

姓名：劉俊權 學號：201***

專業：法律文秘 區隊：二區隊

一、前言

現今社會，人們越來越重視自我的發展完善和實現，這就客觀的要求我們對自己的未來做出一個全方位的統籌規劃，也可以說就是職業生涯規劃。職業生涯規劃能夠讓我們更充分的認識自我，了解自我的優缺點、興趣，可以結合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的未來奠定了良好的基礎，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的目標。

二、自我分析（1）我的性格 優勢: 1，個性樂觀積極，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心。

2，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。劣勢: 1，性格略微內向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試。

2，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，跟陌生人相處時總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法。

3，寫作能力不夠強，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度。4，毅力意志不強，沒有經過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。（2）我的興趣

1，喜歡觀看綜藝娛樂的節目 2，喜歡閱讀各類書籍

3，喜歡聽音樂，如流行、古典、懷舊 4，喜歡玩吉它及表演 5，喜歡網頁設計

（3）我的能力

專業技能：法學，秘書學。

英語（能達到四級水平），計算機（能達到二級水平）。

其他技能：能夠從事簡單的網頁設計，有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創新能力，有很強的學習思考能力，吸收知識扎實到位，記憶力好，善于觀察。（4）我的職業價值觀

1，注重關系，能給予他人幫助，并希望與同事關系融洽。2，在工作中希望得到管理層的支持及培養。3，期望得到一個有保障的工作，即良好的工作條件。

4，對我而言工作的追求是一種自我實現，而并非外在特質利益的滿足。

三、目標、就業方向及前景分析（1）目標

短期目標：努力學習，實現專升本。

中期目標：畢業后找到一份穩定的工作，再通過自學考試取得更高的文憑。

長期目標：自己創業，開辦公司。（2）就業方向 1，律師事務所

2，各單位秘書文員

3，從事一些非所學專業的工作 4，考公務員（3）前景分析

第一，內資企業：這一塊對法律文秘人才的需求是最大的，很多中小國內企業，特別是民營企業，就業門檻相對較底，新人月薪絕大部分集中在1500元左右。

第二，外企：大部分外資企業的同等崗位待遇都較高。對新員工一般都會進行一段時間的專業培訓，而且還有很多后續培訓機會，貼進實際工作，很適用。不過就業門檻很高，新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。第三，事務所：普通事務所工作待遇低，雜事多。在事務所確實能學到很多東西，能充分鍛煉能力。有的事務所月薪只有1000元，有的則在2000元以上。

第四，公務員、教師：有穩定、壓力小的優勢，也有發展艱難的劣勢。（4）SWOT分析法

S（優勢）：我是一個性格嚴謹的人，有較強的責任感，有一定的邏輯思維能力，擅長煩瑣復雜的工作，而且我對法學和秘書學專業有著濃厚的興趣。

家庭因素：我的父母完全參與了我選擇專業的過程，他們對于我能夠勝任這方面的工作很有信心，家人的支持是我的動力。

W（劣勢）：做事沒有主見，不夠果斷堅決；個性散漫自由，效率有時比較低；寫作能力不好；耐心不夠，容易煩躁；意志不堅強，缺乏勇氣；口才不出眾，溝通交流能力差，人際交往能力不強。O（機遇）：社會需求量大，找工作較容易，工資待遇好，工作穩定，就業現狀很樂觀。

T（威脅）：行業接近就業飽和，競爭壓力越來越大；畢業生過多；學校是警校，從事這一行業沒有優勢；不是新興行業，發展空間不大。

四、實現目標的差距分析 1，學歷基礎不夠。

2，缺乏逆向思維方式和創新理念，以及豐富的從業經驗和管理經驗。3，社交圈過窄，不善人際。

4，遇事遇人容易情緒化，沒有良好的心理素質和口才。6，沒有良好的專業知識基礎。

五、實現職業目標的行動計劃

1，努力學習，讓自己的專業知識更加牢固，同時還要擴大自己的知識面，讓自己更加全面。2，每件事都要有合理的計劃，提高自己的管理時間的能力。3，對于任何事情都要有自己的看法，不去盲目服從，要有自己的主見，彌補有時沒有自己的主見的缺點。

4，多參與社會實踐盡量爭取到實習的機會，積累工作經驗，還可以通過做兼職等來培養自己的社交能力，構建人際關系網。

5，多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。在學習中積極與老師溝通、加深了解，利用校友眾多的優勢，參加學校各種活動，經常和他們接觸、交流。六，具體實施方案

大學一年級：了解大學生活，了解專業知識，了解專業前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業所需要的證書。

大學二年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機2級考試；熟悉掌握專業課知識。

大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性；盡量多體驗兼職，積累工作經驗，把目標鎖定在工作申請及成功就業上。

七、職業生涯規劃評估

該規劃具有很強的操作性，在現今就業局勢緊張的情況下，只有認真分清就業前景，規劃好自己的職業生涯，才能在未來的就業上少走彎路，從而在這社會中實現自身的價值。

第四篇：2021北京警官學院錄取分數線

當我們結束了緊張的高考時，在我們值得慶祝的時刻，首先第一件事情便是關于你心目中最為理想的學校情況了，而不知關于北京警官學院你們了解了多少呢?以下是小編為大家準備了2021北京警官學院錄取分數線_北京警官學院簡介，歡迎參閱。

2021北京警官學院錄取分數線

由于2021年北京警官分數線還未公布，各位同學可以參考2020年和2019年的貴州高考分數線呢。

2020北京警官學院錄取分數線

2019北京警官學院錄取分數線

北京警察學院本科2019年錄取最低分理工480分、文史491分。

北京警察學院?？?019年理工錄取最低分(三科)259分。

北京警官學院簡介

北京警察學院是經教育部批準設立、北京市人民政府主辦、北京市公安局為行政主管、北京市教育委員會為教育主管的全日制本科普通院校;是首都應用型警務人才培養基地、公安理論與實踐研究基地、首都在職民警培訓基地;同時也是國家機關事務管理局專車駕駛員培訓基地、公安部外警培訓基地和警務駕駛訓練基地。

學院是北京市公安局的重要組成部分，成立于1984年1月，其前身是1949年4月成立的北平市人民政府公安局公安學校。2004年，經教育部批準，開始籌建公安高等本科教育，招收本科學生;2006年，經教育部批準，在北京人民警察學院基礎上建立北京警察學院，開展全日制公安高等本專科教育和在職民警訓練;2015年，學院獲得學士學位授予權。

學院以法學和工學為基礎，設有9個本科專業，目前招生的有偵查學、治安學、刑事科學技術、公安管理學、涉外警務、交通管理工程和網絡安全與執法7個專業，集中于公安學和公安技術兩個一級學科。網絡安全與執法專業獲評“北京市屬高校一流專業”，治安學專業被公安部列為全國公安高等教育重點專業(培育點)，“警務車輛特種駕駛技術”課程被列入國家級精品課程。

學院座落于昌平區南口鎮虎峪風景區內，占地面積75.88萬平方米，建筑面積19萬余平方米。學院擁有完備的教學設備和現代化教學手段，可實現情景教學、模擬教學及遠程教學。DNA檢驗、情報分析、痕跡比對、刑事照相等實驗室在國內公安院校中處于領先地位;體能、技能、警務技戰術訓練場館獨具特色;圖書館藏書齊全，查閱方便快捷，可直接為教學、科研和警務實戰服務。學院環境優美、空氣清新、設施齊全，為師生提供了良好的學習、工作、生活條件。

學院堅持“對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明”的總要求，以建設“國內一流、國際水平”的警察學院為辦學目標，以建設辦學特色鮮明、符合實戰需要的國家重點公安院校為努力方向。堅持實事求是、改革創新、夯實基礎、穩步發展的建院思路，堅持政治建校、依法治校、特色立校、人才興校、質量強校的辦學方針，堅持教育教學、科學研究、公安實踐緊密融合、相互促進、共同提高的發展理念，堅持為首都公安事業培養公安專門人才服務、為首都公安工作發展提供智力支持服務、為首都公安重大保衛任務服務的辦學宗旨;以服務首都公安工作為目標，積極推進素質教育;堅持普通公安高等學歷教育與在職民警訓練雙并重方針，立足首都公安警務創新與發展，堅持教學練戰研一體化人才培養模式，按照實戰導向培養具有忠誠的警魂、嚴明的紀律作風、過硬的警務能力，德智體美勞全面發展的高素質應用型警務人才。

學院與世界多國警察機構開展友好交往和學術交流。隨著辦學層次的提高、科研活動的開展，特別是首都北京發展戰略定位于“四個中心”，學院對外交往和學術交流的規模不斷擴大。

建校以來，學校幾經變遷，始終堅持政治建校和從嚴治校方針，廣大教職員工辛勤耕耘，培養了一批又一批公安專門人才，已為各級公安機關培育和輸送畢業生5萬余人、培訓在職民警31萬余人次，涌現出一批英雄模范、領域專家和優秀領導干部，為首都公安事業傳承發展做出了歷史性貢獻，被譽為“首都人民警察的搖籃”。

第五篇：廣東警官學院2013級行政管理學試題(答案版)

廣東警官學院

2013-2014學第二學期 本科2013級行政管理專業 《行政管理學》試題

一、選擇題（20x1=20分）

1．“官僚制組織理論”的提出者是

A．泰羅

B．威爾遜 C．古德諾

D．韋伯

2．早期行政管理學研究的重點是組織結構和程序，其理論的邏輯起點是 A．社會人假設

B．復雜人假設 C．經濟人假設

D．道德人假設 3．西蒙認為，整個行政管理過程的中心是

A．執行

B．組織 C．決策

D．監督

4．以環境因素的形成過程及其與人類活動的關系為標準，行政環境可以分為

A．宏觀行政環境與微觀行政環境

B．自然行政環境與人造行政環境 C．傳統行政環境與現代行政環境

D．經濟環境與文化環境 5．行政權力的目的是

A．行政效率

B．公共利益 C．國家意志

D．黨派利益 6．新中國成立以來，中央與地方關系的基本狀態是

A．地方分權

B．中央集權 C．中央與地方均權

D．地方自治

7．20世紀70年代以后，面對西方國家的經濟“滯脹”現象，新自由主義經濟理論認為，政府解決市場缺陷的唯一正確的途徑，不是進行政府干預，而是

A．進一步強化政府管治

B．進一步明晰產權 C．實現凱恩斯主義

D．取代市場機制 8.改革開放以來，我國各級政府的中心任務是

A．社會治理

B．政治改革 C．政治統治

D．發展經濟 9．機構改革的前提和基礎是

A．轉變行政職能

B．擴大行政職能 C．精簡行政機構

D．裁汰行政冗員 10．行政管理機構的首要特性是

A．合法性

B．合理性 C．系統性

D．主體性 11．組織和實施社會保障的行政管理主體是

A．社會組織

B．群團組織

C．國家立法機關

D．政府相關職能機構 12．整個預算工作的中心環節是

A．預算執行

B．預算編制 C．預算審批

D．決算管理 13．行政組織生存的依據與合法性基礎是

A．權力

B．機構 C．目標

D．經費 14．我國的行政領導方式是

A．專斷式

B．分權式 C．民主集中制式

D．放任式 15．行政管理中經濟方法的核心是

A．物質利益

B．精神利益 C．金錢

D．職權誘惑

16．將優勝劣汰原則引進行政工作中，使行政工作具有某種集體化的自覺機制，這種激勵方式是 A．競爭激勵

B．獎勵激勵 C．目標激勵

D．反激勵 17．我國權力機關對行政的監督形式主要是

A．司法監督

B．行政決策監督

C．紀律監督

D．法律監督和工作監督 18．我國行政道德體系的基礎和靈魂是

A．為人民服務

B．為政治服務 C．為經濟服務

D．為政府服務 19．中國傳統德治觀的理論基礎是

A．性惡論

B．唯物論 C．性善論

D．唯神論 20．個人或組織開展的活動所取得的成就或產生的積極效果是 A．效率

B．績效 C．獎勵

D．目標

二、簡答題（6x5=30分）

1.簡述行政權力公共性的主要表現。

（1）行政權力的主體只能是公共機構，而不是個人或私人組織。（2分）（2）行政權力活動的領域是公共領域，管理的是公共事務，不是私人領域。（1分）（3）行政權力的目的是為社會公共利益服務，而不是為私人利益服務。（2分）

2.簡述行政管理機構設置的基本原則。

答：

1、適應性原則；根據社會政治、經濟與文化的發展，適時而科學地設置、調整和改革行政機構。

2、協調性原則；首先，要求機構設置要統一，其次，領導指揮的統一也有助于機構之間的協調。

3、權責相稱原則；一方面，行政管理機構是一個權責體系，權力和責任是任何行政管理機構的重要組織要素，另一方面，行政管理機構作為行政管理行為的主體和行政管理行為的施行者，也必須對自己做出和行政管理行為負責

4、精干高效原則。

5、法制性原則

3.簡述行政決策的基本程序。

答：（1）信息的收集和處理。

（2）決策方案的設計。

（3）決策方案的分析、論證與選擇。（4）決策方案的實施。

4.簡述行政法律規范的主要特征。

答：（1）制定主體的特定性。（2）調整對象的特定性。

（3）效力上的權威性、強制性與普遍適用性。

（4）行政法律規范類型的多樣性與效力等級上的層級性。（5）行政法律規范的相對穩定性。

5.行政領導權威的來源和類型

行政領導權力的來源。

1、合法的權力，指基于法定的地位或是組織的行為規范和命令，甚至于工作契約或非正式的協定所產生的權限。

2、獎賞權，如果服從行政領導，可以獲得獎勵

3、強制權，指基于行政組織內各種法令、規章制度所表現的懲罰手段，如訓斥、記過、停職、開除等

4、專業知識權，知識就是權力

5、人格魅力權，指行政組織中從屬者與領導者之間，由于部屬對領導者的認同或敬慕而服

行政領導的類型。

（1）領導者自決型，又稱集權型。（2）部屬參與型，又稱分權型。（3）領導者放手型，又稱放任型。

6.簡述行政發展的內部動力。

（1）行政組織的演化。（2分）（2）組織分工的細化。（2分）（3）政府內部改革人士的推動。（1分）

三、論述題（2x15=30分）

1、聯系實際，談談如何提高我國的行政決策 在行政程序上存在的問題：

（1）決策信息的收集和處理工作存在著信息不全和信息失真的問題。（2分）（2）決策方案的設計存在著“粗而不細”和專業化程度低的問題。（2分）（3）決策方案的評估存在著“論而不證”的問題。（1分）

（4）決策方案的選擇存在著民主化程度化的問題。（1分）提高我國行政決策的科學化和民主化水平的措施：

（1）強化行政決策過程的信息工作。（1分）

（2）強化行政決策過程的咨詢工作。（1分）

（3）強化行政決策的民主參與。（1分）

（4）強化行政決策的制度建設。（1分）

2、聯系實際分析我國當前行政發展的阻力

答：

一、行政發展的外部阻力

1、市場經濟發育不完善。

2、政治制度和經濟制度改革的不配套。

二、行政發展的內部阻力

1、來自既有行政制度慣性的阻力。

2、來自公務員的阻力。

四、案例分析題（每個案例10分，共20分）

案例一：某市進行政府機構改革，將原來的科技和信息局、貿易和工業局、市高新辦、市保稅區管理局、市信息化管理辦公室等多個部門合并，成立“科技工貿和信息化委員會”。改革之后，原來的職能沒有變，崗位設置也沒有變，機構一下予變得很龐大，人員也很多，部門領導職數竟然達到“1正20副”之多?，F任領導大多是直接從原來的部門合并過來的，到新的部門之后，新的機構仍需要有人管科技、管信息、管貿易、管工業、管高新技術，還有保稅區管理等?！霸瓉砉苣膲K的，現在還管哪塊”，所以就有了現在這樣一個 “大拼盤”。

目前，一些地方大部制改革仍處于淺層次的簡單拼貼組合階段，機構、人員設置上并沒有很好地深度融合。難怪有人質疑：“都說政府要轉變職能，精簡機構，提高行政效率，這樣的‘大拼盤’，是不是和現在所說的政府機構改革方向相符合呢?”

問題：

(1)從行政職能與機構改革關系的角度，分析該市政府機構改革存在問題的原因。

(2)根據材料的啟示，談談如何理順政府內部各職能機構間的關系。

⑴ ①機構是職能的載體，職能是機構設置的重要依據。（2分）

②案例中該市機構改革存在問題的原因在于違背了以職能轉變為基礎的原則，把機構改革看成簡單的機構合并。（2分）

⑵①對政府各部門進行職能分解和職能分析，明確分工，劃清職責。（2分）

②加強制度建設，明確各部門的地位、作用及相關部門之間的聯系協調方式，使各部門有章可行，完善習慣行政運行機制。（2分）

③完善協調機制，有效整合有關部門職能，明確合理職責分工。（2分）

案例二：2009年10月，孫某開車行駛至其所在公司附近的路口時，路邊一名男子稱病請求孫某載他去醫院。孫某見其言辭懇切，便讓他上了車。上車后，那名男子主動談車費，孫某沒吭聲，男子就叫停車，并掏出10元錢扔在駕駛臺上，同時左手拔車鑰匙，左腳踩剎車板。孫某還沒有從一系列眼花繚亂的動作中回過神來，便看到從一輛車上跳下七、八個人，卡脖子、反扭手臂將他強行拖下車，并將其帶至區交通執法大隊。其間，一名戴“執法”臂章的人拿出一式三份的文件要孫某簽字，但卻用手捂住文件內容。孫某覺得自己本是做好事，卻被視為違法，拒不簽字，但最后因“內急”上廁所，只好簽了字。隨后，孫某被認定為“涉嫌非法營運”，并被給予扣車、行政罰款1萬元的處分。孫某覺得冤枉，想申述事情原委，卻不被聽取。萬般無奈之下，血氣方剛的孫某砍掉了自己的手指頭，以證清白。

其實，此事件在A市不是個案，以往也曾多次出現過身穿便裝的執法人員假裝求助過往車輛順道搭載而被實施處罰的現象。此類現象在當地被稱為“釣魚執法”，并引起了媒體的關注與社會輿論的強烈反響。A市政府責成區政府迅速查明事實，經調查，認定該區交通行政執法大隊在執法過程中存在諸多問題。為更好地規范行政權力，接受社會監督，強化依法行政，區政府將調查結果公布于眾，并向社會公眾公開道歉，同時啟動相應的問責程序，對直接責任人追究相應責任。

問題：

(1)行政權力的基本特性有哪些?(2)結合案例，運用行政權力行使方式有限性的原理，分析“釣魚執法”現象的錯誤所在。

（1）行政權力的基本特性包括：

①公共性。行政權力的公共性主要體現在：行政概略的主體只能中公共機構，而不是私人領域；行政權力的目的是為社會公共利益服務，而不是為私人利益服務。（2分）

②執行性。行政權力必須執行賦予其權力的公民或民意代表機關的意志，使政治意識具體化，并付諸有效實施。行政權力實質上是一種執行性權力。（1分）

③有限性。行政權力的有限性是指行政權力在各個方面都受到約束和限制。（1分）

（2）“釣魚執法”的錯誤在于沒有認識到行政權力的有限性，濫用了行政權力。

①政府在對社會事務進行管理時，不能無節制地使用暴力，或以暴力相威脅，不能肆意、專斷地使用權力。（2分）

②行政權力的行使方式必須嚴格遵循一定的程序，必須按照法律預設的方式、方法步驟進行。（2分）（結合案例分析，2分）