第一篇：公務員通用能力培訓計劃

公務員通用能力培訓計劃

公務員通用能力培訓計劃

注明：集中學習與組織觀看《公務員通用能力大講堂 》教學光碟結合進行

二OO七年五月

第二篇：2012公務員培訓計劃

***市外事（僑務）辦公室

2012年公務員培訓工作計劃

2012年本辦公務員培訓工作的總體思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，堅持以德為先，以能力建設為核心，通過有計劃、有效果地開展培訓工作，進一步提升本辦公務員隊伍的整體素質，全面打造規范、創新、高效、廉潔的服務型機關，為成功開啟基本現代化建設新征程提供強有力的組織和人才保障。

一、參加公務員職業道德全員培訓。公務員的職業道德建設是轉變政府職能、提高公務員隊伍公信力和執行力的重要基礎。今年將按照省、市統一部署，積極參加公務員職業道德全員培訓，不斷提升本辦公務員職業道德素養，進一步規范公務員職業操守，塑造公務員良好的職業形象。

二、大力推進公務員廉政教育。以提高公務員廉潔自律能力為重點，以學習貫徹《廉政準則》為抓手，切實加強黨風廉政責任制、黨風廉政紀律教育，著力提高公務員拒腐防變的覺悟和能力。把廉政教育作為公務員培訓的重要內容，切實增強公務員廉潔從政的自覺性。

三、組織在職和任職培訓。2012年是實施“5+X”公務員能力培訓工程的最后一年，通過參加骨干培訓、網上學校和個人自學等多種形式，完成最后一門必修課《創新能力》和部分選修課的學習培訓。組織本辦公務員開展保密工作教育培訓，進一步提高公務員網絡信息安全和保密防范能力。加強公務員的法制宣傳教育，進一-1-

步加大《公務員法》及配套法規的宣傳學習、貫徹落實。堅持調任和晉升處（科）級公務員任職前或任職后一年內進行任職培訓制度。突出任職需求和能力建設，著力培養和提高處（科）級公務員駕馭全局的能力、科學決策的能力、依法行政的能力和開拓創新的能力。

四、強化外事僑務專業培訓。按照擴大培訓規模、提高公務員隊伍專業化水平的要求，結合外事僑務專業特點，積極開展外事禮儀、外事紀律、僑務法律法規等方面知識的學習和培訓，及時總結外事接待活動的經驗和不足，在實踐中提高外事接待水平。

五、嚴格培訓管理工作。在每次培訓結束后，及時將公務員培訓的內容、考試或考核結果、所得學分在《公務員培訓證書》上作好登記。凡培訓未達到規定的50個學分的公務員，考核不得定為“優秀”等次、拒不接受或拒不參加公務員培訓的，考核不得定為“稱職”以上等次。

二〇一二年三月八日

第三篇：公務員培訓計劃

靖邊縣質量技術監督局

2012年公務員培訓計劃

2012年是實施公務員法制宣傳教育“五五”規劃的最后一年，同時也是總結驗收貫徹落實“五五”規劃各項工作之年。為做好今年的公務員法制宣傳教育工作，根據中央、省、市組織人事部門的意見和通知要求，結合泰州質監系統工作實際，制定本計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大、十七屆四中全會精神，全面落實科學發展觀，弘揚法治理念、服務科學發展、引導法治輿論、創新普法方式，堅持“統籌安排、突出重點、聯系實際、學用結合”的原則，認真抓好“五五”普法各項工作，積極迎接“五五”普法檢查驗收，努力提高全體公務員的法律素質和依法行政能力，為推動全社會法治化管理水平的提升，構建和諧美好新泰州營造良好的法治環境作出貢獻。

二、主要內容

（一）深入學習宣傳《公務員法》及其配套法規政策。2012年是《公務員法》實施的第五年，深入開展公務員法及其配套法規政策的學習、宣傳和教育仍然是全年法制宣傳教育的重要工作。要把新出臺的《公務員法》相關配套法規作為學

法的重點，深刻領會精神實質，準確掌握各項新規定，嚴格規范行政機關公務員和工作人員行為，促進行政機關公務員和工作人員依法履行職責。

（二）重點學習宣傳新近出臺的重要法律法規。圍繞依法行政、全面履職、服務發展的目標，認真學習《食品安全法》及其《實施細則》、《特種設備安全監察條例》、《陜西省商品條碼管理辦法》等新近出臺的重要法律法規。特別要將2012新出臺的各項法律法規作為學法重點，及時更新公務員法律知識，提高公務員依法辦事的能力。

（三）認真學習宣傳依法行政方面的法律法規。全面推行行政執法責任制，進一步提升公務員依法決策、依法行政的能力，促進質監部門法治化管理水平的提高。認真學習《行政復議法實施條例》、《政府信息公開條例》等行政法律、法規、規章及相關規定。重點加強行政執法類公務員的專門法律培訓，系統學習與本職工作相關的法律法規，熟悉掌握行政許可、行政處罰等行政執法的法定程序，提高公平執法、公正執法、文明執法的能力和水平。

（四）注重學習宣傳促進發展、服務民生的法律法規。從構建和諧社會的角度出發，充分運用多種教育宣傳手段，認真學習宣傳管理經濟、政治、文化、社會事務相關的法律法規，提高全體公務員運用法律手段管理和服務社會的能力，特別是加大有關維護社會和諧穩定、促進社會公平正義和建

設資源節約型、環境友好型社會等法律法規的宣傳學習力度，引領公務員開拓創新、服務民生、促進社會和諧穩定。

三、工作要求

（一）加強領導，推進公務員法制宣傳教育工作深入開展。各單位（部門）要把公務員法制宣傳教育工作列入工作重點，明確負責法制宣傳教育工作組織機構和領導，切實把公務員法制宣傳教育“五五”規劃貫徹好、實施好，做到有部署、有檢查、有總結，工作臺帳及檔案資料齊全。根據市法制宣傳教育工作領導小組的要求，由人事教育處負責日常工作，政策法規處和辦公室積極配合，認真抓好全市系統的公務員法制宣傳教育工作。

（二）突出重點，提高公務員法制宣傳教育工作實效。要扎實抓好公務員法律知識自學，確保自學時間不少于40小時，凡學法時間不足40小時者，當年考核不得確定為稱職以上等次。我局要結合單位工作實際，研究擬定本單位公務員法制宣傳教育工作思路，通過法制講座、法律咨詢、組織培訓、在職學習、網上學習等多種方式，重點抓好科級領導干部、單位中層干部、普通公務員和行政執法人員學法工作。要通過積極參加地方公務員法制宣傳教育工作部門組織的新任科級干部法律知識考試、公務員學法測試、公務員“5+X”網絡培訓測試，提高學法質量，檢驗學法效果。公務員法律知識水平和依法辦事能力的考試或考核

評估成績將作為公務員考核內容和任職、晉升的依據之一，凡法律知識考試或考核評估不合格者，當考核不得確定為優秀等次。

（三）創新方法，擴大公務員法制宣傳教育工作影響。要積極利用網絡、畫廊、簡報、講義材料、VCD等形式開展普法宣傳，使廣大干部群眾看到普法宣傳的動態和效果；要通過“3?15”消費者權益日、“世界計量日”、“9月質量月”、“世界標準日”、“12?4”法制宣傳日等活動日和重要法律法規頒布實施紀念日，組織開展法律專題宣傳教育活動，擴大專項普法工作的社會影響力；要結合實際，以案說法講法，避免照本宣科的條文式說教，提高法律應用性和實踐性的宣傳效果。各單位也要以改革創新精神，積極摸索法制宣傳教育工作的新辦法、新思路，使法制宣傳教育工作常做常新。

（四）總結經驗，強化公務員法制宣傳教育的基礎工作。要認真做好公務員法制宣傳教育規劃實施情況的總結工作，及時總結好的經驗和做法，查找存在的不足，改進薄弱環節，進一步提高法制宣傳教育工作水平。

二0一二年三月二日

第四篇：公務員培訓計劃

中共成都市金牛區委辦公室

2011年干部培訓工作計劃

根據《金牛區2011年干部培訓計劃》的要求，結合我辦實際，制定本計劃。

一、指導思想和目標

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“創先爭優”主題活動為載體，加強組織協調，突出培訓重點，注重培訓質量，加大培訓力度，努力提高全體干部職工的政治素質、理論水平和業務能力。

二、主要措施和方法

（一）依托區委組織部、區人事局組織的干部培訓及上級機關、相關業務部門組織的各類培訓活動，按照相關培訓計劃的內容和要求派員參訓，做到時間、人員安排合理。

（二）積極開展辦公室內部學習活動。嚴格執行《區委辦學習制度》，堅持每月進行一次中心組學習，每兩周進行一次政治學習或支部學習。通過專家講授、討論交流、現場參觀、分散學習、自學等方式，突出學習重點、注重學習質量，努力提高干部職工綜合素質。

（三）開展與上級機關和友鄰單位的學習和交流活動。根據工作開展情況，定期組織人員到上級機關和友鄰單位進行學習和交流。以觀摩和座談為主，學經驗、學方法、找差距、找途徑。

（四）開展在職學習、自學成才活動。積極倡導終身學習理念，在確保本職工作順利開展的前提下，積極為干部職工在職學習和自學成才活動創造條件。鼓勵大家積極學習科學文化和相關理論、技能，在不斷完善自身知識結構的同時，進一步推進我辦各項工作的開展。

三、組織保障和要求

（一）加強領導，完善組織。我辦成立了“干部教育工作領導小組”，負責對干部教育工作進行組織指導和督促檢查，使各類學習活動有人抓、有人負責、有人落實。

（二）突出重點，講求質量。圍繞我辦工作實際，調查了解干部職工需求，增強培訓的針對性，在設計課題、研究研討、組織培訓、提供服務等方面，努力做到程序規范，管理嚴格，切實提高培訓質量。

（三）形式多樣，注重實效。創新培訓方式方法，妥善處理好工學矛盾，不走過場，不搞形式主義，提高培訓工作的實效性。

（四）健全制度，強化考核。制定和完善《區委辦學習制度》，明確學習組織、學習時間、學習內容、學習形式和學習紀律。進一步健全各項考核制度，將干部職工的學習情況列入公務員考核，作為創先爭優的重要評選條件，激發干部職工的學習自學性和積極性。

中共成都市金牛區委辦公室

2011年7月7日

第五篇：公務員通用能力培訓試題1

公務員通用能力培訓試題

一、單選題。

1、執政能力的本質是執政為民，一個公務員如果沒有（A）能力，就不可能執政為民。就沒有了執政能力。

A、政治鑒別B、創新C、公共服務D、學習

2、（D）是公務員創新能力開發的關鍵。

A、提高認識B、不斷學習C、科學態度D、創新思維

3、下面哪項不是心理健康的評價標準（C）。

A、智力發展正常B、具有頑強的意志

C、少年老成D、能保持正確的自我意識

4、以下哪種方法不利于建立和諧的人際關系（C）。

A、平等B、相容C、保持嚴肅D、注意儀表

5、（C）能力關系到公眾對公務員服務的直觀評價，關系到政府與公眾的關系是否融洽。

A、咨詢接待B、業務服務C、管理服務D、信息服務

6、綜合分析研究的能力，就是把獲得的材料進行綜合加工分析，去粗取精，由表及里，進行加工改造，使之上升為（B）

A、感性認識B、理性認識C、基本結論D、本質結論

7、通過對具有代表性的局部現象進行調查研究，從中得出一般性結論的調查方法叫做（B）

A、抽樣調查B、典型調查C、重點調查D、普查

8、下面哪項屬于表情調試法（D）

A、加快走路的速度B、提高說話的聲調

C、使用內部微笑技術D、以上三項都是

9、現代社會體制的基本框架，在經濟上是市場經濟，在政治上則是（C）A、文明政治B、專制政治C、民主政治D、人權政治

10、我們必須堅持（C）的原則，嚴格把好公務員隊伍的入口關。

A、任人唯賢B、按需進人C、凡進必考D、能力本位

11、維護群眾權益，首先要尊重民意，還要（B）

A、搞好服務B、保障民權C、降低行政成本D、以上都錯

12、公務員可以從哪方面提升自己的挫折承受力（D）

A、消除不合理信念B、有效利用應對資源

C、正確歸因D、以上三項都是

13、公務員培訓的需求導向包括宏觀需求導向和（A）

A、微觀需求導向B、生活需求導向

C、政治需求導向D、精神需求導向

14、執政能力的本質是執政為民，一個公務員如果沒有（C）能力，就不可能執政為民，就沒有了執政能力。

A、政治鑒別B、創新C、公共服務D、學習

15、以下說法錯誤的是（D）。

A、行政成本是必然發生的。B、行政成本意味著財政支出

C、行政成本的降低意味著減少行政浪費D、我國的行政成本很低

16、公共精神的培育至少包括三個方面，它不包括（B）。

A、民主精神B、犧牲精神C、法治精神D、公正精神

17、行政合法性原則是指一切行政權的授予、行使、均應以（C）的明確規定為依據，不得有任何違反法律的行為。

A、制度B、法規C、法律D、條例

18、下列哪些不屬于行政機關做出對行政相對人不利的行政行為（D）

A、隨意確定稅額B、濫用行政檢查權

C、隨意禁閉某人D、對違反交通規則的司機進行罰款

19、（C）是公務員創新能力開發的根本。

A、提高認識B、不斷學習C、科學態度D、創新思維

20、下列哪項不是公務員溝通協調能力的評價標準。（B）

A、樹立全局觀念B、增加溝通的次數

C、發揚民主作風D、培養協作意識

二、多選題。

21、據1927年至1957年美國教育投資對經濟影響的定量研究分析表明：（ABC）

A、各級教育投資的平均收益率為17%。

B、教育投資增長的收益率占勞動收入增長的比重為70%。

C、教育投資增長的收益率占國民收入增長的比重為33%。

D、教育投資的收益率為零。

22、所謂學習的能力是指理解并接受（BC）的能力。

A、新思想B、新事物C、新觀念D、新知識

23、創新能力是新時期公務員必備的核心能力，這是因為：（ABC）

A、公務員的創新能力開發將有利于提高他們的公共行政能力和素質。

B、公務員只有樹立創新意識，才能避免犯經驗主義的錯誤。

C、創新能力開發有利于公務員的自身發展。

D、是適應建設創新型國家的要求。

24、下列關于政治鑒別能力的說法正確的是：（ABCD）

A、政治鑒別能力在公務員能力素質中居于統領地位。

B、政治鑒別能力是公務員基本能力和素質的主要內容和集中體現。

C、政治鑒別能力是公務員基本能力和素質的一般內容和要求。

D、政治鑒別能力可以自然形成。

25、現代公共行政所采用的行政技術主要有：（ABCD）

A、系統方法B、目標管理方法

C、網絡規劃技術D、科學預測方法和行政程序優化法

26、下列屬于創新能力的構成要素的是：（ABCD）

A、直覺能力B、分析能力C、實踐能力D、學習能力

27、公共服務能力的構成要素包括（ABCD）

A、指導理念B、體現途徑

C、能力范圍和能力水平D、實踐效果

28、公共服務能力的評價標準包括（ABCD）

A、樹立宗旨觀念，誠信行政B、強化責任意識，為民行政

C、增強成本意識，提高效能D、接受群眾監督，態度正確

29、樹立宗旨觀念，誠信行政，就是要求公務員（ABD）

A、牢記宗旨觀念B、樹立服務意識

C、誠信行政D、依法行政

30、調查研究能力的構成要素包括：（ABCD）

A、發現問題和提出問題的能力B、全面了解情況和搜集資料的能力

C、綜合分析研究的能力D、提出對策解決問題的能力

31、創新能力促進公務員（ABC），是其智力開發的最高表現形式。

A、發現新事物B、解決新問題C、取得新成績D、獲得新政績

32、下列屬于公務員應對突出事件能力的技能標準是：（ABCD）

A、良好的語言表達技能B、分析預測技能

C、調查研究技能D、宣傳發動技能

33、所謂公共服務，一般是指：AB。

A、政府的公共服務B、社區公共服務

C、企業的公共服務D、民間公共服務

34、增強成本意識，提高效能，就是要求公務員做到：AB。

A、樹立成本意識，減少行政浪費B、掌握并運用公共行政方法和技能

C、精簡行政機構D、加快行政職能轉變

35、從突發事件影響的范圍來劃分，突發事件可以分為：（ABC）

A、全球化突發事件B、地區性突發事件

C、局部性突發事件D、全國性突發事件

三、判斷題。

36、公務員要提高工作效率，爭創一流業績，不斷提高依法行政能力才是治本之策。錯誤

37、做領導工作需要調查研究，搞社會科學研究也需要調查研究，搞自然科學研究同樣需要調查研究。正確

38、創新（研究）學習，就是在理解基礎上的深入思考、積極探索、大膽創新。它是公務員學會學習的根本性標志。正確

39、挫折是人的需要和動機的實現受到阻礙時而產生的情緒反應，因而伴隨挫折產生的情緒多是消極的。正確

40、個人自身是能力的載體，一個人能力的提高，離不開他的主觀努力和主觀能動性。錯誤

41、公務員是領導中國特色社會主義事業的核心力量，掌國家之命運，系天下之安危。錯誤

42、一般來說，先調查，后研究。在實際工作中也應等到調查工作中也應等到調查工作告一段落，再進行研究，不應交錯進行。錯誤

43、挫折是人的需要和動機的實現受到阻礙時而產生的情緒反應，因而伴隨挫折產生的情緒多是消極的。正確

44、在公務員需要樹立的十大政治觀點中，世界觀是基礎，人生觀是核心，價值觀是導向。正確

45、只有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，才能達到“柳暗花明又一村”的境地，調查研究的能力也才可能提高。正確

46、一般來說，先調查，后研究。在實際工作中也應等到調查工作告一段落，再進行研究，不應交錯進行。錯誤

47、挫折是人的需要和動機的實現受到阻礙時而產生的情緒反應，因而伴隨挫折產生的情緒多是消極的。正確

48、突發事件是由自然因素造成的一切突然發生的危害人民生命財產安全、直接給社會造成嚴重后果和影響的事件。錯誤

49、適當的情緒緊張是健康生活所必需的。緊張不僅能使人們的生活富于節奏和情趣，而且能發揮潛能使身心達到最高效率狀態。正確

50、只有從一個人所從事的活動中，才能看出他所具有的某種能力。正確

51、所謂科學的公務員培訓理念就是說對公務員培訓的途徑與方法要有正確的理解。錯誤

52、不斷學習是公務員創新能力開發的前提。錯誤

53、適當的情緒緊張是健康生活所必需的。緊張不僅能使人們的生活富于節奏和情趣，而且能發揮潛能使身心達到最高效率狀態。正確

54、公務員能力建設是公務員隊伍建設的核心。正確

55、公務員要從宏觀上把握民眾的需求和愿望，作為黨和國家制定政策的根據，更要從微觀上做到對人民群眾反映的問題事事有著落，件件有回音。正確

56、做領導工作需要調查研究，搞社會科學研究也需要調查研究，搞自然科學研究同樣需要調查研究。正確

57、在健全嚴密的組織管理活動中，公務員的溝通一般表現為工作意見、政策、指令、通知、方案等的上傳下達和橫向溝通。正確

四、填空題。

58、在實踐中認定公務員的職務行為的標準有四條，即職權標準、時空標準、身份標準和目的標準。

59、政府只有通過提供充足優質的公共產品和服務，才能證明自己存在的價值與合法性。

60、加強公務員能力建設是提高政府行政效能的基礎和前提。

61、“權為民所用”是權力機制運作的首要法則。

62、了解情況和搜集資料的能力是調查研究能力的基礎。

63、加強公務員能力建設是提高政府行政效能的基礎和前提。

64、“權為民所用”是權力機制運作的首要法則。

65、了解情況和搜集資料的能力是調查研究能力的基礎。

66、加強公務員能力建設是提高政府行政效能的基礎和前提。

67、政治鑒別能力與其他鑒別能力的本質區別在于其政治性。

68、合法行政中的“法”的范圍不僅包括具體的法律規范，也包括抽象的法律基本原則和法律精神。

69、心理調適能力主要包括精神障礙的克服能力和一般的社會適應能力兩類。

70、公共服務意識是公務員公共服務能力的靈魂和核心。

71、影響人的能力形成和發展的主要因素包括先天素質、環境與教育實踐活動和主觀能動性。

72、衡量公務員政治素質工作水平高低的是能否正確處理全局利益和局部利益的關系。

73、合法行政中的“法”的范圍不僅包括具體的法律規范，也包括抽象的法律基本原則和法律精神。

74、“權為民所用”是權力機制動作的首要法則。

75、對廣大公務員來說，加強與社會公眾間的溝通，是其組織外溝通的主要形式。

五、簡答題。

76、政治鑒別能力在公務員能力素質中的作用是什么？

政治鑒別能力具有引領導向的作用；政治鑒別能力具有整合激勵的作用；政治鑒別能力具有規范預警的作用。

77、公務員應對突發事件能力的構成要素是什么？

（1）學習心理調適的相關知識（2）掌握心理調試的相關技能

（3）表現心理健康的相關行為

78、公務員能力建設的地位與作用是什么？

（1）加強公務員能力建設是提高黨的執政能力的要求；（2）加強公務員能力建設是提高政府行政效能的要求；（3）加強公務員能力建設是知識經濟時代的要求；（4）加強公務員能力建設是社會逐一市場經濟建設的要求。