第一篇：初二期末試卷

A.立法保障B.司法保障C.憲法保障D.法律保障

10我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。從中可以看

一 單項選擇題（每題2分，共32分）出我國的國家性質是（）

八年級思想品德期末試卷

１我國憲法規定：中華人民共和國是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主 專政的社會主義國家。這表明（）A人民民主專政是我國的國體B人民民主專政是我國的政體 C人民民主專政是我國的根本制度 D人民民主專政是我國的經濟制度 2 對道德義務的理解錯誤的是（）A是指社會成員依據社會道德的規范，自覺自愿地承擔對他人，社會的道德責任 B很多已經上升為公民的法定義務C和公民的法定義務是一致的，二者是一回事 D范圍分廣泛，每個人責無旁貸 3 下面是扎西同學日常生活中的幾件小事,.其中不屬于法律要求做的是()A 每天按時上學,上課認真聽講.B 參加校團委組織的環保志愿者活動 C 經不起誘惑, 和同桌放學后去網吧D 到商店去買東西, 人多自覺排隊 4在我國一些人因誠實勞動，合法經營而致富，一些人因見義勇為而受到表彰，一些 人因科研成果卓著而受到重獎`````````這些情況表面在我國（）A公民的權利和義務是分離的B有些人享有權利，有些人沒有權利 C權利靠公民努力去爭取D公民的權利和義務是一致的 5我國公民在行駛權利和自由時應遵循的一條總原則是（）A公民在法律面前一律平等 B有法可依，有法必依 C公民在行駛自由和權利時，不得損害國家的，集體的利益和其他公民的合法權利和自由 D我國公民的權利和自由是平等和廣泛的 6安徽阜陽等地有許多嬰兒因為使用劣質奶粉出現營養不良綜合癥，其中因 病發癥死亡十幾人。有關部門對劣質奶粉的生產者，經營者依法進行了查處，售偽劣奶粉的行為（）A侵犯了消費者的生命健康權B侵犯了消費者的人格尊嚴 C違背了社會主義道德D違反了法律規定的誠實信用原則 7我國公民在行駛權利和自由時應遵循的一條總原則是（）A公民在法律面前一律平等B有法可依，有法必依C公民在行駛權利和自由時，不得損害國家的，集體的利益和其他公民的合法的自由和權利D我國公民享有的自由和權利是平等和廣泛８我們要珍惜來之不易的權利，就應做到（）①正確行使享有的權利②依法維護自己的權利③樹立正確的權利意識④廣泛行使權利 A．①②③④B.①②③C.②③④D.①③④ 9.我們享有權利，需要來自家庭、學校、社會及他人的保障，否則權利就會落空。其中，最重要、最有效的是（）A.社會主義制度B.人民代表大會制度C.工農聯盟D.人民民主專政 11下列屬于非正義行為的是()A見到有人挨打勇于上前制止B做了壞事要受懲罰 C有人遇到困難，沒有伸出援助之手D受了委屈有地方鳴冤申訴 12公民的人格尊嚴不受侵犯，是公民的（）A政治權利B經濟權利C人身權利 D人身自由權利 13下列行為屬于侵犯公民生命健康權的是（）Ａ任意給同學起侮辱性的綽號Ｂ飼養的動物咬傷他人 Ｃ未經本人允許，強行闖入他人住宅Ｄ某化工廠排放的污水污染了水源，導致居民飲用后中毒 １４我們雖然年紀小，但也是社會中的一員，從小應該樹立公平合作意識，下列說法正確的是（）Ａ對于社會上不公平的現象，我們無法處理，所以不應該關注這些問題 Ｂ同學間互相學習，互相幫助，共同進步，這是一種公平的合作 Ｃ在日常的學習中，我們有權要求得到公平的對待 Ｄ我們要公平的對待他人，這是我們的社會義務 １５下列屬于中國公民的是（）Ａ華僑Ｂ美籍華人 Ｃ具有中國國籍，正在監獄服刑的被剝奪政治權利的罪犯 Ｄ具有中國國籍，正在初中就讀的初中生 １６傳播別人不原公開的私事，偷看別人的日記，信件，侵犯了公民的（）Ａ名譽權 Ｂ姓名權 Ｃ生命健康權 Ｄ隱私權 二 多項選擇題（每題３分，共１８分）１公民的個人財產包扣以下選項中（）Ａ公民的合法收入，房屋，儲蓄Ｂ生活用品，文物 Ｃ圖書材料，林木Ｄ牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產 ２財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有以下哪種權利（）Ａ占有權 Ｂ使用權 Ｃ收益權 Ｄ處分權 ３法定上的第一順序繼承人包扣（）A 配偶B子女 C父母 D兄弟姐妹 4義務教育的特征（）A公益性 B免費性 C統一性 D強制性 5消費者在消費過程中享有的權利（）A安全權 B知情權 C自主選擇權 D公平交易權 6隱私包扣三方面私人信息，個人私事，個人領域，下列哪些屬于第一方面（）A家庭住址，家庭關系B身體缺陷，婚戀情況C財產狀況D個人行李，書包等 三，簡答題（每題5分，共25分）

1我國國家的性質是什么？

2我國憲法規定的公民義務是公民的基本義務。具體包扣哪些？

3如果你的財產受到侵犯，你會如何保護你的財產所有權？

4在現實生活中公民如何正確行使權利？

5面對生活中的不公平我們應該如何去做？

四 材料分析題（共25分）

材料一2005年11月14日早晨，某中學900多名學生在省道上跑操，掉頭轉彎

返校時，一輛東風帶掛貨車橫沖直撞碾壓過去，造成21人（包括一名教師）死亡，另有17人受傷，事故原因確認為司機疲勞駕駛。

（1）案例中師生的什么權利受到了侵犯？（5分）造成了什么后果？（5分）

（2）我們為什么要依法維護這項權利？（5分）

材料二 某校九年級一斑卓瑪同學的MP4不見了，她要對坐在她旁邊的兩個同學進行搜查。

對此，同學們議論紛紛。達瓦說：“你隨便搜，反正不是我拿的?！毖胱谡f：“我沒有拿，但你不能檢查我的東西?！?/p>

材料二 因央宗不肯接受搜查，卓瑪懷疑是央宗所為，就在同學中間散步謠言，說央

宗是小偷，給央宗造成很大的心理壓力。

（1）根據所學法律知識，對卓瑪，達瓦，央宗的行為做簡要的分析。（5分）

（2）你認為央宗應該如何處理此事？（5分）

（3）你認為央宗應該如何處理此事？（6分）

第二篇：初二物理期末試卷

初二物理期末試卷

一、選擇題（每題2分,共36分。1－15題每題只有一個答案是符合題意的）

1、關于光的傳播，下列說法中錯誤的是

A、光線由空氣射入水中，傳播方向不一定發生改變

B、光總是沿直線傳播的

C、鏡面反射和漫反射都遵守反射定律

D、光在真空中的傳播速度最大

2、下面哪一種現象是由漫反射引起的

A、從平面鏡里看到物體的虛像

B、通過平靜的水面看到岸邊樹的倒影

C、能從不同的方向看清電影屏幕上的像

D、在烈日下看到玻璃上發出刺眼的光

3、人站在平面鏡前，關于他的像，正確的說法是：

A、若人遠離鏡面運動，則人看到他的像靠近鏡面運動

B、人離平面鏡近時像大一些，離平面鏡遠時像小一些

C、當人舉起右手，平面鏡中的像也舉起右手

D、平面鏡成的虛像與物體的大小總是相等的

4、一條光線斜射到平面鏡上，如果入射光線逐漸靠攏法線，那么，反射光線將

A、靠攏法線 B、遠離法線 C、方向保持不變 D.無法判斷

5、一位同學站在豎直的平面鏡前2米處，沿與鏡面垂直方向向鏡子移動了1米后，鏡中的像離他本人的距離是

A、2米 B、4米 C、1米 D.6米

6、下述光學器件中，能對光起會聚作用的是

A、平面鏡 B、凸面鏡 C、凹面鏡 D、凹透鏡

7、下列光學器件中,哪個不是用凸透鏡制成的

A、放大鏡 B、近視眼鏡

C、照相機鏡頭 D、幻燈機鏡頭

8、放映幻燈片時，在屏幕上得到的像對幻燈片來說是

A、正立的、放大的實像 B、倒立的、放大的虛像

C、正立的、放大的虛像 D、倒立的、放大的實像

9、王明和劉剛進行百米賽跑，每次王明總比劉剛提前10米到達終點，現如果讓王明遠離起點10米，劉剛仍在起點起跑，則：

A、同時到達終點 B、劉剛先到達終點

C、王明先到達終點 D、無法判斷

10、坐在行駛的列車里的乘客，看到鐵軌兩旁的樹木迅速后退，這位乘客選取的參照物是：

A、地面 B、樹木

C、乘客坐的列車 D、迎面開來的列車

11、一個做勻速直線運動的物體，在4秒鐘內通過4米的路程，那么它在前 2秒內的運動速度是：

A、2米/秒 B、1米/秒

C、1.5米/秒 D、0.5米/秒

12、甲、乙兩個物體做勻速直線運動，甲的速度是乙的速度的1/3，則：

A、甲通過的路程是乙通過路程的1/3

B、乙所用時間是甲所用時間的1/3 C、通過相同的路程,乙所用的時間是甲所用時間的3倍

D、在相同的時間內,乙通過的路程是甲通過路程的3倍

13.關于聲音的傳播,下列說法正確的是:

A.聲音只能靠空氣傳播;B.聲音可以在真空中傳播;

C.聲音只能靠液體傳播;D.聲音能靠一切氣體,液體和固體傳播

14.像的大小是由下列哪個因素決定的:

A.平面鏡的大小 B.物體離平面鏡的遠近

C.觀察像的角度 D.物體的大小

15.一人騎自行車沿筆直的公路行駛，第1秒內通過的路程是2米，第2秒內通過的路程是3米，第3秒內通過的路程是4米，則:

A.前2秒內的平均速度是3米/秒

B.后2秒內的平均速度是4米/秒

C.3秒內的平均速度是3米/秒

D.前兩秒內的平均速度是2米/秒

以下題目中至少有一個答案是符合題意的

16、下列說法正確的是

A、通過路程長的物體運動速度大

B、運動時間短的物體運動速度大

C、運動快的物體速度大

D、相同時間內，通過路程長的物體的速度大

17、關于放大鏡、幻燈機、照相機的說法正確的是：

A、用放大鏡時，應將被觀察物體置于放大鏡焦點以內，物體越靠近透鏡，得到的像越大 B、用照相機時，應將被拍照物體置于照相機鏡頭的2倍焦距處

C、照相機、幻燈機、放大鏡都是利用了凸透鏡的成像規律制成的

D、用幻燈機時，應將幻燈片置于鏡頭的焦點和2倍焦距之間

18、一個人坐在逆水行駛的船上，王明說：這個人是靜止的。他選擇的參照物是：

A、同船坐著的人 B、船

C、河水 D、岸上的樹木

二、填空題：（每空1分，共19分）

19、在國際單位制中，長度的主單位是____。長度測量的基本工具是____。

20、速度是表示____的物理量。

21、光在真空中的傳播速度是____千米/秒。

22、影子形成的原因是____。

23、平靜的湖水水面可以清楚的映現岸上的景物，這是由于光線在水面發生____的結果。

24、反射光線與入射光線的夾角是80度，那么入射光線與平面鏡的夾角是____度。

25、做勻速直線運動的物體,在半分鐘內通過60米的路程,則這個物體在前30米路程中的速度是___米/秒。

26、光線從水中斜射入空氣中，折射角____入射角。27、72千米/小時____20米/秒。（填大于、小于或等于）

28、使用照相機照相時，要使底片上的人像大一些，鏡頭到人的距離應____，底片到鏡頭的距離應____。（填增大、減小或不變）

29、汽車上的人看見路旁的房屋向正北方運動，這是以____為參照物，如果以房屋為參照物，汽車向____方向運動。

30、地球同步衛星對____是靜止的，以____為參照物同步衛星是運動的。

31、產生聲音的原因是____。聲音在真空中是____傳播的。（填能或不能）

32、A、B兩個物體都做勻速直線運動，已知VA∶VB＝2∶3，則通過相同的路程，它們所用的時間之比tA∶tB＝____。

三、作圖題：（每圖2分，共14分）

33、如圖1，根據平面鏡成像特點畫出物體AB的像 ］

34、圖2中的兩條反射光線，是點光源S發出的光經過平面鏡反射后的兩條光線試確定點光源及像點S’的位置

35、如圖3光從玻璃射入空氣，根據折射光線畫出入射光線的大致方向

36、根據圖4中光線畫出射向凹透鏡的入射光線

37、畫出圖中入射光線經過凸透鏡后的折射光線

38、在方框內填入適當的透鏡

四、實驗題：（每空1分，共13分）

39、凸透鏡成像實驗表明：

（1）凸透鏡成實像的條件是 __；

（2）凸透鏡成倒立、縮小實像的條件是 __；

（3）凸透鏡成倒立、放大實像的條件是 __；

（4）凸透鏡成正立、放大虛像的條件是 __。

40、圖中物體的長度是 __厘米，刻度尺的最小刻度是 __。

41.天平是測量 ___的儀器.使用托盤天平時,必須把它放在__ 上,然后把游碼__ 上,再調節平衡螺母,使 ___,其標志是 ___.如果指針偏右側,則應該將平衡螺母向___ 調節.42.用天平稱水的質量，根據甲乙兩圖，水的質量是。

五、計算題：（共18分）

43、汽車以36千米/小時的速度勻速行駛了2小時，它在這段時間內通過的路程是多少千米？（6分）

44、一列長250米的列車，以18千米/小時的速度通過一座大橋，歷時11分50秒，那么，大橋的長度是多少？（6分）

45、步行人的速度是5千米/小時，騎車人的速度是15千米/小時，兩人從同一地點出發，若步行人先出發30分鐘，騎車人需經過多少時間才能追上步行人？（6分）

參考答案： 一．選擇題：

1.B 2.C

7.B 8.D

13.D 14.D

二、填空題：

3.D 9.C 15.C

4.A 10.C 16.CD

5.A 11.B 17.CD

6.C 12.D 18.AB

19、米、刻度尺21、3×105

23、反射

27、等于

20、物體運動快慢

22、光在均勻介質中沿直線傳播24、50、2

26、大于

28、減小、增大

29、汽車、正南

30、地球、太陽

31、物體的振動、不能32、3∶2

三、作圖題：

四、實驗題：

39、(1)u>f(2)u>2f(3)f

41、質量、水平桌面、調到零刻度、天平橫梁平衡、指針指在刻度盤中央、左42、40g

五、計算題：

43、汽車以36千米/小時的速度勻速行駛了2小時，它在這段時間內通過的路程是多少千米？（5分）72千米

44、一列長250米的列車，以18千米/小時的速度通過一座大橋，歷時11分50秒，那么，大橋的長度是多少？（6分）3300米

45、步行人的速度是5千米/小時，騎車人的速度是15千米/小時，兩人從同一地點出發，若步行人先出發30分鐘，騎車人需經過多少時間才能追上步行人？（6分）0．25小時

第三篇：初二下學期期末試卷A

姓名：_______________班級：__________________考場號：____________ 座位號:______________ 麒麟區第八中學 2011學年下學期期末試卷

初二歷史（A卷）

（滿分100分，考試時間120分鐘）

命題人：尹麗鑫

一、單項選擇題部分（每題2分，共40分，把正確答案填在答題卡上）1．中國現代史是中國共產黨領導全國各族人民進行社會主義現代化建設的歷史。其開始于（）

A．中國人民政治協商會議召開

B.中華人民共和國成立

C．抗美援朝戰爭結束

D．三大改造完成

2．1950年—1952年我國土地改革完成以后，我國農村開始實行的是（）

A．農民土地所有制

B．地主土地所有制

C.集體土地所有制

D．實現社會主義土地公有制 3．土地改革運動和抗美援朝戰爭相同作用是（）

A．鞏固人民政權

B．探索社會主義道路

C．推翻封建制度

D．實現社會主義現代化 4.新中國成立后具有臨時憲法作用的文件是（）

A．《中華民國臨時約法》

B．《中華民國約法》

C.《中國人民政治協商會議共同綱領》

D．《中華人民共和國憲法》

5．右圖反映的史實符合下列哪一事件（）

A．抗美援朝戰爭

B．土地改革運動

C．“大躍進”運動

D．“文化大革命運動”

6．他對學的工作忠心耿耿，為人民鞠躬盡瘁，為無產階級革命事業奮斗一生，他不愧為黨的好干部、縣委書記的好榜樣、人民群眾的貼心人。這里描述的是（）

A．王進喜

B．焦裕祿

C.向秀麗

D.雷鋒

7、中共十一屆三中全會確立的指導思想是（）

A．解放思想，實事求是

B．社會主義初級階段理論

C．實行民主集中制

D．撥亂反正，開創新局面

8．1978年以前的安徽小崗村，是全縣有名的“吃糧靠反銷、用錢靠救濟、生產靠貸款”的“三靠村”，每年秋收后幾乎家家外出討飯。1997年，小崗村糧食產量增加到120萬斤，人均收入達到2500元。這種變化得益于（）

A．土地改革

B．人民公社化運動

護香港、澳門長期繁榮穩定。我們將堅持?和平統一、一國兩制?的基本方針，堅持一個中國原則決不動搖，爭取和平統一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變，反對“臺獨”分裂活動決不妥協，積極促進兩岸的交流合作，維護臺海和平穩定，推進中國和平統一大業?！?/p>

（1）材料中提到“我們將堅持?一國兩制?、?港人治港?、?澳人治澳?、高度自治的方針?！闭埬慊卮稹耙粐鴥芍啤边@一構想是哪年提出來的？提出的出發點、含義是什么?(4分)

（2）回顧歷史香港是在哪年與哪個國家簽訂什么條約被侵占的？（3分）

(3)用歷史證明臺灣本來就是屬于中國的。（最少列舉出三點，3分）

（4）目前我們解決臺灣問題的難度在哪里？（4分）

5.閱讀下列材料，回答問題。

材料一

1999年，黨和國家做出了深化教育改革，全面推進素質教育的決定。國家將發展教育納入法制化軌道。到2000年，全國85%的地區基本普及九年義務教育，95%以上的人口普及初等教育。2001年，普高招生達到260多萬人。

材料二

計算機、生物工程、信息工程是這幾十年最重要的三大成果，大大推動了世界經濟的發展，在今后三四十年也將是經濟發展的動力所在。經濟的發展是因為有不斷的科技創新，而科技發展要靠教育。（1）材料一反映了我國教育的發展概況，其中“將發展教育納入法制化軌道”是

什么意思？你能舉出日常生活中與我們密切相關的例子嗎？為什么我國高校在2000年后會發展迅速？（6分）

（2）科技、教育和經濟發展有什么聯系？應該如何概括科技與經濟發展的關系？

我國為此實施了什么戰略？（6分）

6.1983年10月1日，鄧小平為景山學校題詞的內容是:“教育要面向現代化，面向世界，面向未來。” 從毛澤東的“好好學習，天天向上”到鄧小平的“三個面向”，不僅僅是社會發展的兩個不同階段兩個偉人的不同要求，也是鄧小平繼承毛澤東教育思想的一次理論上的飛躍。鄧小平把教育的視野引出了國門，引向了世界，引向了未來。結合你所學過的知識，談談你對鄧小平提出的“三個面向”的理解。(6分)

第四篇：初二語文期末試卷

初二語文上期期末試卷

（一）一、選擇題（計16分）

1、下列紅色字注音完全正確的一項是：（）

A、殲滅jiān 對峙shì 鮫人jiāo 高吭一曲 kàng

B、綺麗qǐ 剽悍piāo 蜷伏quán 猝然長逝cù

C、抖擻sòu 悵惘wǎng 掰斷bān 略勝一籌chóu

D、琴弦xuán 詰問jié 恣情zì 迥然不同jiǒng2、下列句中紅色的詞理解有誤的一項是：（）

A、從此以后，我便溺愛于我的生命。

（溺愛：表現了詩人對生命投入深摯的愛）

B、我也悵然地、憤恨地，在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的人。（詛罵：表現了“我”對奪人所愛的人的痛恨之情）

C、可是從此以后，每逢看見蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。（疙疙瘩瘩：這里是不平滑，不順利的意思。）

D、在人類與自然的交往史上，佛羅里達上空的這一聲巨響，將永遠

會發出深沉的回聲。（回聲：這里是指產生的影響）

3、沒有運用比喻修辭方法的一項是（）

A、方其遠出海門，僅如銀線。B、誰道人生再無少，門前流水尚能西！

C、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。D、月下飛天鏡，云生結海樓。

4、三位讀書人湊在一塊聊讀書。甲說：“讀書好①?！?/p>

乙說：“好讀書②。”丙說：“讀好書③?！?/p>

A、①動賓短語 ②偏正短語 ③動賓短語

B、①偏正短語 ②主謂短語 ③偏正短語

C、①主謂短語 ②動賓短語 ③偏正短語

D、①主謂短語 ②動賓短語 ③動賓短語

5、對下列句子的翻譯正確的一項是：（）

A、而僦賃看幕，雖席地不容閑也。

——然而租用看棚的人非常多，雖然是只能容納一個座位的地方，但也不能讓它空著。

B、圣人非所與熙也。

——圣人是不能同我們開玩笑的。

C、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

——不為貧賤而憂慮，不熱衷于發財做官。

D、忘懷得失，以此自終。

——忘記了得到什么、失去什么，從此以后自己了結一生。

6、下列說法有誤的一項是：

A、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。作者通過兩位美女的命運，反映了東風對于赤壁之戰及周瑜的重要性，以小見大。

B、《五柳先生傳》是陶淵明托名五柳先生寫的自傳，表現了五柳先生的 性格志趣和精神風貌。C、《買櫝還珠》諷刺了只重形式，不問內容的買櫝者。故事告誡我們，做事情應主次分明，不可本末倒置；評價事物要看本質。D、鄭振鐸在《貓》的結尾說“自此，我家永不養貓。”這一句包含的思想 感情是：一種負罪感永遠不能消除，見了貓就會觸發靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命。

7、文學常識表述正確的一項是：（）A、詩《使至塞上》、《秋詞》、《赤壁》、《論詩》的作者分別是王維、劉禹錫、杜牧、杜甫，他們都是唐代詩人。B、“阿長”就是《從百草園到三味書屋》中提到的長媽媽，魯迅對她懷有深厚的感情，短篇小說《阿長與<山海經>》是專門回憶和紀念她的。C、《離騷》是戰國時楚國的愛國詩人屈原的作品。我國的傳統節日，農歷五月初五——端午節，就是為了紀念他而設的。D、“生命是張沒價值的白紙”選自《紙 船》，作者馮至，現代學者、詩人，20年代的他，被魯迅譽為“中國最杰出的抒情詩人”。

8、用下面的六個句子組成一段話，排列恰當的一項是（）①美國輿論界驚呼：“拳王自己打倒了自己?！雹诿绹跆┥Q霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰對手。③可見，視自己為對手，戰勝和超越自己,是人生的十八盤，是最艱難的選擇。④不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下獄。⑤一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。⑥人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。A、①②④⑥⑤③ B、⑥⑤②④①③ C、⑥⑤①②④③ D、②④①⑥⑤③

二、填空（計19分）

9、根據拼音寫漢字qì______今zhù______立斑lán______shì_____好

10、默寫詩文（8分）①____________，亂紅飛過秋千去。②疏影橫斜水清淺，____________。③____________，只緣身在最高層。④大漠孤煙直，____________。⑤五柳先生的居住環境可用八個字概括______________、______________。⑥《渡荊門送別》中描寫荊楚大地壯美景色的名句是___________、_________。⑦《過零丁洋》中直抒胸臆，千古回響的名句____________，____________。⑧《秋詞》一詩中______，______兩句，以對比的方式突出詩人與眾不同的鮮明個性。

11、解釋加點的字：①沿溯．阻絕②何憂令名不彰．③造飲輒．醉④吞天沃．日

12、根據上下文的語意填寫出兩個句子，并與上文構成排比句

一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，_____________，_______________。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。

13、閱讀下面的表揚信，按要求回答問題。（5分）

表揚信

××中學領導：

①

貴校初二(1)班高遠同學助人為樂，非常值得表揚。我的孩子方旭就讀

②

于貴校初二(1)班，一個月前患急性肺炎住進了醫院。這期間他耽誤了不少功居，乃記之而去。同游者吳武陵龔古余弟宗玄。隸而從者崔氏二小生曰恕已曰奉壹。

14、下列各組句中加點字的詞義意義相同的一項是（）以其境過清A 此獨以跛之故，父子相保心樂之 ．B似與游者相樂四面竹樹環合C 如鳴佩環其岸勢犬牙差互D以其境過清

15、給文章的最后一段補上標點 課，我們焦急萬分。正在這時，高遠同學主動來到我們家，熱心為方旭補課。

③

整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補上了落下的功課。在高遠同學面

臨期末考試的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。這種助人為樂

④的精神讓我們全家非常感動。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當領導的在全校給予表揚！

此致

⑤

敬禮！

方旭的家長

方明杰、李丹敬上

2002年1月12日

⑥

①這封表揚信在格式上有兩外錯誤，它們是______、______（只要寫出畫線處序

號）。

②正文劃線的三處中，有語病的一處是第_____處（寫出畫線處的序號），應該改為：

_______________________________________________________

③正文中有一處語言運用不得體，這句話是： ________________________________

三、閱讀分析（計45分）

（一）（12分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小

潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹

翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可現。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久

16、選文的第三段寫出了水“清澈”的特點，試用現代漢語說出作者是怎樣描繪出這一特點的？用的是什么方法？

17、對“似與游者相樂”一句，分析正確的一項是（）A、寫出了魚猛然看到游人后的快樂情趣； B、表現魚在和游者相互取樂C、寫出了因為游者的到來而引起了魚的歡樂，于是游者也跟著一同快樂。D、傳達出作者娛情山水，樂而忘憂的情感

18、文章先寫“樂”（心樂之；似與游者相樂），后寫“憂”（凄神寒骨，悄愴幽邃），兩者是否矛盾？聯系有關背景，試作簡要分析。

（二）⑴他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼，好象濃墨寫的隸體“一”字。⑵“你要買這本書？”他看了我一眼。那種正直而慈祥的眼光，使我立即感到身上受了父親的撫磨——嚴肅和慈愛交織著的撫磨似的。⑶“是的。”我低低的說。⑷他從架上扳下一本書來，板式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點點，封面上印著兩個八分體的字：《鐵流》。⑸他用竹枝似的手指給我，小袖管緊緊包在腕子上：⑹“你買這本書吧——這本書比那一本好。”⑺????（甲）⑻我一翻那定價：一元八角！“先生，我買不起，我的錢不夠??”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。⑨我低了頭，頭腦里轟隆轟隆的。我不敢看他的臉。我只聽見一個聲音在問我：⑽“一塊錢你有沒有？一塊錢！”⑾“有！”我抬起頭，頓時恢復了勇氣。⑿“我賣給你，兩本，一塊錢?！雹咽裁?？我很驚異的望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃

色的煙嘴，安煙的一頭已經熏黑了。這時，我忽然記起哪本書雜志上的一段訪問記

——

⒁“哦！您，您就是——”

（四）（13分）

⒂????（乙）一條清澈的小河，一條泊在岸邊的小船。

⒃他微笑，默認地點了點頭，好象我心里想著要說的，他已經統統要我立在船頭，一身藍色的衣服倒映在水里。船身開始晃動，船老大拿知道了一樣。著一根竹篙上來了。一個背著書包的圓臉少年站在河埂上朝老人大聲問：“老爹，沒

19、選文的第⑵、⑷段各有一個錯別字，找出來訂正在下列橫線上、錢能上船嗎？”

20、選文第四節提到的《毀滅》是（國家）作家所寫的長篇小說。

魯迅先生在1931年把它譯成中文。

21、從選文中摘出一句寫“我”內心感受的句子

______________________________________________________________________

22、文中甲處，略去了原文中作者對自己當時感受的一段描述，寫什么才能使文

章表達連貫、自然？選出正確的一項（）

A、對說話人的關心表示不安。B、對說話人為何關心自己心里感到疑惑。

C、對說話人是誰，心里感到疑惑。D、對說話人的關懷表示由衷的感謝。

23、文中乙處，也略去了原文中作者對自己當時感受的一段描寫，你認為寫什么

才符合當時的情況，選出正確的一項（）

A、寫自己當時非常緊張。B、寫自己當時非常感謝。

C、寫自己感到十分迷惑D、寫自己已斷定他是誰了。

24、選文中有兩處成功的刻畫了魯迅先生的外貌，在思考這兩處的基礎上，根據

自己的理解，簡要說說描寫人物的外貌怎樣才能做到“傳神”？

_______________________________________________________________

（三）（10分）

小時候／鄉愁是一枚小小的郵票／我在這頭／母親的在那頭

長大后／鄉愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭

后來啊／鄉愁是一方矮矮的墳墓／我在外頭／母親在里頭

而現在／鄉愁是一灣淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭

25、寫出兩個帶有“愁”字的成語： ____________________________

26、“小小”、“窄窄”、“矮矮”、“淺淺”，從詞性的劃分上看，應當屬于_______

詞；重疊使用，在詞意的程度上是加重了還是減小了？ ；

“一枚”、“一張”、“一方”、“一灣”限制后面的詞，這樣運用體

現了詩歌的美

27、用豎線給“鄉愁是一枚小小的郵票”一句，標出朗讀的節奏

28、下列詩句中，不是表現思鄉之情的一項是（）

A、日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁B我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

C、海日生殘夜，江春入舊年D、仍憐故鄉水，萬里送行舟

29、根據余光中的這首鄉愁詩，結合自身的閱讀積累和體驗，談談你對“鄉愁”的一般表現形式和方法的理解？

老人正彎腰解著纜繩，頭也不抬：“沒錢坐什么船，笑話！”竹篙一點，小船離岸而去。孩子像當頭挨了一棒，孤零零的立在岸上。離得老遠，我看見孩子兩眼睜得溜圓，牙幫骨在不停地挫動，兩道小刷子似的眉毛緊緊地在蹙一起。忽然，他把衣服一脫，連同書包擎在手中，“哧溜”一下滑進了河里。A秋風秋水，他受得了嗎？一股同情的潮水從我心頭漫過，想喊沒喊出聲。那孩子舉著衣服、書包，踩著水，一搖一搖地向河當中游去，黝黑的臉蛋凍得烏青。撐船的老漢愣愣的望著，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”孩子好象沒有聽見。B船撐到孩子跟前，孩子使勁的把頭別過去?！吧洗伞獎e凍壞了。”老人似乎在哀求，“一分錢也不要?！焙⒆硬焕硭?，依然向前劃。落滿彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衣（甲），黃黃的書包真（乙）。C終于到了對岸，泥鰍一般躥上了堤埂。陽光在他的脊背上滾動，（丙）。他把衣裳一套，撿起書包，飛也似的跑了。河邊的沙灘上，寫下了一行長長的水線，（?。?。后來，我打聽到了，那孩子考取了對岸的中學，那天是開學的頭一天。有趣的是，以后每次過河，只要趕上學生上學放學，總會看到那個圓臉少年在河里游來游去，數年后，少年居然從這條小河游進了大海，成了一名游泳健將。他給撐船老人來過一封信，稱他是他的啟蒙教練，要感謝他?？上Ю先艘验L眠在河邊的沙丘里，沒看到這封信。D30、“好一個倔強的少年！”文中體現少年“倔強”表現的語句是：

31、文中有三個人物：“我”，“渡河少年”和“撐船老人”，從全文看，本文的主人公是，線索人物是，在情節的發展上起關鍵作用的人物是。

32、從下面提供的四句中，為文中甲、乙、丙、丁處各選擇一句恰當的比喻句（橫線上填寫字母）甲乙 丙 丁

a、像一條條剛出網的銀魚在蹦跳b、像花瓣中的花芯

c、像一條無限延長的省略號。d、活像五彩的花瓣

33、“好一朵開在浪花叢中的奇葩！好一個倔強的少年！”兩句應放在文中

A、B、C、D的哪一處？（）

34、“他給撐船老人來過一封信，稱他是他的啟蒙教練，要感謝他。”既然撐船老人并沒有教過他游泳，為什么他要稱撐船老人為“啟蒙教練”并且還要“感謝他”？

35、聯系上下文分析，渡河少年成為游泳健將的原因是什么？

四、作文（20分）

36、題目：說給聽

要求：

1、補充題目，在橫線上填上詞語。（任意填寫，如可填某個同學、老師；親人；歷史上的人物；動物、植物；山川、大地等），在填寫時盡可發揮你的想象。

2、寫一篇450字以上的文章，除詩歌外，文體不限；表達方式不限。

一、選擇題：

題號 12345678

答案BCBDCACB

二、填空：

9、迄 佇 斕 嗜

10、①淚眼問花花不語 ②暗香浮動月黃昏 ③不畏浮云遮望眼子 ④長河落日圓 ⑤環堵蕭然 不蔽風日

⑥山隨平野盡，江入大荒流 ⑦人生自古誰無死，留去丹心照汗青 ⑧自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮

11、順流而下；美好；往、到；用水淋洗

12、略

13、（1）①⑤

（2）④ 高遠同學在面臨期末考試的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。

（3）還要求你們當領導的在全校給予表揚

三、閱讀分析：

（一）14、A15、同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二

小生；曰恕已，曰奉壹。

16、（魚）都好象在空中游動，什么憑借也沒有；陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上。用了側面烘托的手法。

17、D18、柳宗元參與改革，失敗被貶，心中凄苦（憤懣），憂傷（凄苦）是他感情的主調，寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，但觀賞山水得到的歡樂是暫時的，一經凄苦環境的觸發，憂傷悲涼的心情便會流露出來。

（二）19、摩，版20、蘇聯，法捷耶夫

21、那種正直而慈祥的眼光??交織著的撫摩似的22、C23、D24、外貌描寫要抓住人物的本質特征，不能千人一面；要注意突出人物的精神、氣質；善于運用比喻、夸張等修辭方法；外貌描寫可以用工筆刻，也可以采用白描的手法。（學生能夠回答二點以上，言之成理即可）

（三）25、愁腸百結；愁眉不展；債多不悉；離愁別恨

26、形容詞；減??；名詞，音韻美（形式美、結構美）

27、鄉悉/是一枚/小小的/郵票

28、B29、鄉愁可以是一個人記憶中深刻的一切東西；因為鄉愁是一個抽象的概念，所以它要通過具體的形象或意象表現，使人可感；表現鄉愁的詩文一般抒情氣氛都比較濃厚，多用比喻、擬人、排比、夸張等手法。

（四）30、船撐到孩子眼前，孩子使勁把頭別過去

31、渡河少年 “我” 撐船老人

32、d；b；a；c33、C34、正因為撐船老人開始沒有幫助他，才使他有了每天渡河上學來鍛煉自己的機會，并逐漸培養了他知難而上，克服困難的能力。所以他要稱撐船老人為“啟蒙教練”并且還要“感激他”。

35、一是少年知難而上的倔強性格；二是“以后我每次過河??看到那個圓臉少年在河里游來游去”一句。或答堅持不懈，持之以恒的毅力。

四、作文（略）

第五篇：精選初二語文期末試卷

初二語文試卷

一、語文基礎知識。

1、在括號中清晰地填寫漢字。(2分)

①哪知老境卻如此tuí()唐!他觸目喪懷，自然情不得自已。情郁于中，自然要發之于外;家庭suǒ()屑便往往觸他之怒。

②信客沉穩地點點頭，他看得太多，對這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲dùn()的農村神經系統，他是最

mǐn()感的神經末梢。

2、下列句中不含錯別字的一項是()(2分)

A、惘不因勢象形，各具情態。

B、造化鐘神秀，陰陽割分曉。

C、南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然歸往。

D、謀閉而不興，盜竊亂賊而不做。

3、選出沒有通假字的一句()。(2分)

A、詘右臂支船 B、長約八分有奇

C、左手倚一衡木 D、舟尾橫臥一楫

4、巧填春字詩，將括號里含春的詞分別填入詩中空格處(共4分)

(1)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！辖肌兜强坪蟆?/p>

(2)滿園關不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁《游園不值》

(3)竹外桃花三二枝，水暖鴨先知。——蘇軾《惠崇春江晚景》

(4)綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭鬧。——宋祁《玉樓春》

(春意、春色、春風、春江)

5、默寫。(每空1分，共8分)

(1)《望岳》中表達站得高望得遠這種思想境界，蘊涵著深刻的哲理，給人以啟示的兩句話是。

(2)杜甫《春望》一詩中因典型地寫出了戰火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是。

(3)周敦頤的《愛蓮說》一文中比喻不與惡濁的世風同流合污，又不孤高自詡的句子是_________。

(4)日暮鄉關何處是?。

(5)，波撼岳陽城。

6、教師節期間，有位同學給老師送上了這樣的賀詞，以表達自己對老師的贊美和敬意：(2分)

你像滔滔不絕的歷史長河，引導我們博古通今。(歷史老師)

請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。

【摘要】“初二語文期末試卷及答案”本文是編者為大家整理的初二語文考題，供大家參考，希望可以給大家的學習帶來幫助：

一、積累與運用(30分)

1.閱讀下面文字，請將文中拼音所表示的漢字依次填寫在方格內，要求書寫工整、規范、美觀。(4分)

niǎoniǎo炊煙，如詩如畫，秀水青山在整個湘西大地上展露出淡幽的神韻，看那古hè蒼蒼的吊腳樓，鱗次zhì比的小木屋，別致而優雅，古樸而清純，小小古鎮如畫卷般地搬開在茫茫天地中，毫不jiǎo揉造作。這就是我心儀已久的鳳凰古城

2.請選出下列句子中標點使用有誤的一項：()(2分)

A.《中央電視臺》的“焦點訪談”是我們大家都喜歡看的欄目。

B.游覽者來到園子里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中的”。

C.車隊經過海陵、姜堰，再走七、八里，就到了風景如畫的溱潼風景區

D.他實在是不知道這件事對他來說是好事呢，還是壞事。

3.下列句子中沒有語病的一項是：()(2分)

A.經過大家的共同努力，使我們完成了制作班級網頁的工作。

B.改革開放三十年來，我國社會經濟快速發展，城鄉建設穩步推進，人民生活安居樂業。

C.近日，在泰州舉辦的首屆中國國際醫藥博覽會上，一種新型的戒煙產品喚來了不少觀眾的目光。

D.我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉去。

4.默寫。(8分)

⑴紙上得來終覺淺。⑵，流水前波讓后波。

⑶，柳暗花明又一村。⑷，一覽眾山小。

⑸，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

⑹在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力。

⑺杜牧《泊秦淮》中借題發揮，實則諷刺晚唐政治的詩句是：。

5.名著題。(6分)

醫生建議他再做一次手術，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經向科學獻出了我的一部分鮮血，其余的留給我做點別的事吧?！?/p>

⑴這段文字出自名著。選文中的“他”所說的“做點別的事”具體是指一事。(2分)

⑵用簡潔的語言敘述一個與作品主人公有關的故事情節。(2分)

⑶對于奧斯特洛夫斯基的這部小說，曾有位著名教育家建議“每個成長中的青少年，都應該讀讀?！闭埲芜x角度，聯系原著談談你對這句話的理解。(2分)

6.語文綜合實踐：(8分)

(1)右圖是2010年上海世博會的會徽，仔細觀察，說說該會徽設計的特點及說蘊含的意義(4分)

(2)世博會期間，有大批外國游客涌入上海，有不少外國朋友對古老的中國漢字感興趣。如果要你介紹一下有關漢字的情況，你會如何向他介紹。(4分)

二、閱讀理解(60分)

(一)閱讀唐代詩人戴叔倫的古詩《蘭溪棹歌》①，回答11-13題(6分)

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。

蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

注：①蘭溪，在今浙江蘭溪縣西南。棹(zhào)歌，漁民的船歌。

7.(1)“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”三字極有韻味，它啟發讀者去想象蘭溪山水的美妙景致，請把這種美妙景致描述出來。(2分)

(2)“半夜鯉魚來上灘”一句極為精彩傳神，營造出優美靈活的意境，是全詩的點睛之筆，請作簡要賞析。(2分)

(3)縱觀全詩，抒發了作者怎樣的思想感情?(2分)

答：。()

7、《老王》的作者是，文章結尾寫到：幾年過去了，我漸漸明白：那是(2分)

8、想像與幽默：先讀幾則關于“貓為什么不吃老鼠”的猜想，品味其寫法與意蘊，學寫二則關于“樹上二只鳥，一聲槍響后，樹上為什么還有二只鳥”的猜想，看誰寫得更富有意味。(2分)

貓為什么不吃老鼠?猜想一：貓吃了老鼠送的魚，覺得比老鼠肉味道好。猜想二：貓怕吃的是假冒偽劣老鼠。猜想三：老鼠給貓出示了主人寫的“特別關照”的條子。猜想四：老鼠太多，貓擔心會遭到報復。

樹上為什么還有二只鳥?猜想一：;

猜想二：。

9.請用規定符號修改下面某學生寫的應用文(共4分。在改對4處基礎上，對1處得1分，不得超過12處;改錯一處則扣1分，扣完4分為止;全對可追加2分。)

(1)換用號：(2)增補號：(3)刪除號：

(4)復原號：(5)調位號：(6)留空號：

建義書

總務處，經過初二(6)班全體同學討論一至認為，學校食堂不應在使用飯菜票購賣飯菜，而應使用滋卡，即衛生又方便。以上個人看法，當否供參考。請笑納。

2008年12月5日

初二(6)班班委會

10、班級要召開“慶2009年元旦文藝聯歡會”，請你以主持人的身份設計一段開場白。(不超過50字)(2分)

二、現代文閱讀。(17分)

(1)一天，著名動物標本制作師愛克蘭正背著獵槍在非洲索馬里熱帶雨林四處張望著，忽然，一只金錢豹趁他不備對他發起進攻。愛克蘭被金錢豹撲倒在地，胸膛也被它那尖銳的爪子狠狠地壓住了。金錢豹沒有咬住愛克蘭的喉管，卻咬住了他的右手腕。

(2)在這危急關頭，愛克蘭忍著劇痛，舉起左手將一梭子彈射入了它的腹部，鮮血從它的體內不斷地流了出來。不一會兒，金錢豹大嘴張開了，渾身軟綿綿地癱倒在地上。

(3)愛克蘭這才松了一口氣。他慢慢地從豹嘴中拖出血肉模糊的右手，跑到附近的一棵大樹底下，急忙把傷口包扎好。等愛克蘭重新回到金錢豹倒下的地方，金錢豹已不翼而飛。

(4)愛克蘭來到與金錢豹搏斗的地方，仔細一看，草地上有一條長長的血帶，斷斷續續地向前方延伸過去。他順著血流，一步步搜索過去。

(5)血跡和被壓倒的花草痕跡，把愛克蘭引到了一棵巨大的沙松樹跟前。他抬頭望去，一條長長的豹尾和兩條毫無生氣的后腿從樹洞口耷拉下來，鮮血染紅了洞口的樹干。

(6)愛克蘭心中一陣納悶，這只金錢豹就是剛才和自己搏斗的那只豹子，可是，它怎么跑到這里來的呢?它為什么要爬到這個樹洞里去呢?愛克蘭想著，大膽地踮起腳跟向樹洞里望去。啊!愛克蘭驚喜地叫了聲，他看見兩只豹崽正依偎在金錢豹的懷里，起勁地吮吸著奶頭。它們渾身沾著血，不時發出“咂”“咂”的響聲。愛克蘭受到了震動，原來是偉大的母愛使這只金錢豹重新回到了自己孩子的身邊呀!愛克蘭的眼睛模糊了。

(7)后來，受克蘭把兩只小豹崽送給了國家動物園，把那頭母豹制成了一個漂亮的標本，他在旁邊的標版上寫著：“?！?/p>

11.詩有“詩眼”，文有“有眼”，提示本文“文眼”的一句話是：

。(2分)

12.在第(3)段的橫線上，補寫一句起過渡作用的話。(2分)。

13.第(6)自然段，寫出了愛克蘭心理變化的過程，這個變化過程用文中的詞語來回答是：

納悶__________________________________。(4分)

14.展開想象翅膀，你認為第(7)自然段標牌上寫的內容是什么?請給補出來。(4分)。

15.這篇感人的短文一定給你很多感觸，請用50字左右的文字寫出來。(5分)。

三、文言文閱讀。(13分)

(甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?？梢哉{素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

(乙)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞;蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

16、下列加點字詞解釋有誤的一項是()(2分)

A、談笑有鴻儒(博學的人)B、可愛者甚蕃(多)

C、陶后鮮有聞(少)D、宜乎眾矣(適宜)

17、將下面句子翻譯為現代漢語。(2分)

無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。

18、簡要回答問題。(每小題2分共4分)

(1)甲文中統領全文的中心語句是

(2)乙文中多次提到菊和牡丹，這樣寫的作用是

19、甲文先說“斯是陋室”，結尾又說“何陋之有”，是否自相矛盾?請簡要分析。(3分)

20、下列說法不正確的一項是()(2分)

A、甲文表現作者安貧樂道的情趣，乙文表現作者潔身自好的高貴品質。

B、甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優美，意味深遠。

C、“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側重于議論，“說”側重于敘事。

D、甲文句式整齊，對仗工整;乙文語言凝練，駢散相間。

四、作文。(40分)

我們或許曾經唱過：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說‘早早早,你為什么背上小書包……’”

魯迅曾經以“早”為座右銘激勵自己。

古人曾經說過：一年之計在于春，一日之計在于晨;黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

有人這樣說：“秋天方能成熟的果實，在夏天就早早摘取，它一定是青澀的?！?/p>

請以“早”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。

要求：(1)文體不限，字數不少于600字。(詩歌不少于20行)

(2)作文中不能出現考生的真實姓名和學校的校名。