第一篇：省委黨校2010級在職研究生班宿遷班支委(定稿)

附1：

省委黨校2010級在職研究生宿遷班支委、班委公推公選方案

指導思想：為進一步深化在職研究生教育班干部任用制度改革，探索在職研究生教育班干部選人用人渠道，優化班級干部隊伍結構，激發班級干部隊伍活力，實現班級學員的民主管理、自我管理，參照《黨政領導干部選拔任用工作條例》，根據《中共江蘇省委黨校在職研究生管理手冊》等有關規定，經中共宿遷市委黨校校委會研究，決定采用公推公選方式選拔班級干部。

一、公推公選班級干部職位職數

1、支部書記兼班長（1名）；

2、支部副書記（1名）；

3、副班長（1名）；

4、組織部長（1名）；

5、紀監部長（1名）；

6、宣傳部長（1名）；

7、青工部長（1名）；

8、女生部長（1名）；

9、文體部長（1名）；

10、學習部長（1名）；

11、生活部長（1名）共計11名。

二、公推公選班干部名額分配

宿遷市直機關（4名）；宿城區（1名）；宿豫區（2名）；泗洪縣（2名）；泗陽縣（1名）；沭陽縣（1名）

（注：學員所在市縣區情況：市直單位人員29人，宿城區9人，宿豫區16人，泗洪縣15人，泗陽縣6人，沭陽縣5人）

三、公推公選班干部條件：

（一）必備條件

（1）能夠堅持黨的基本路線，模范的遵守《中共江蘇省委黨校在職研究生管理手冊》；

（2）有愿為班級同學服務的工作熱情，有團隊精神；

（3）學習主動、認真，能按規定完成各科學習任務；

（4）具備較強的組織能力，善于做管理工作，有較強的社會責任感，有樂于奉獻的精神；

（5）具備良好的道德修養，為人正派，積極上進，吃苦耐勞，樂于助人；

（二）限制條件

（7）競選班級支部書記、班長、副書記、副班長職務的學員必須在本單位任中層以上領導職位；

（8）競選班級臨時黨支部職務，必須是中共黨員。

四、公推公選程序

（一）宣傳發動階段（12月4日-5日）

1、由班主任宣布公推公選方案。

（二）公推公選班干部階段（12月5日下午）

2、各市縣區學員分學區討論，在討論基礎上采用無記名投票的方式按照分配名額公推公選產生班干部。

（三）演講競選階段（12月25日下午，請新聞媒體進行報道）3、11位班干部參加演講競選書記、班長；

4、現場投票表決（2010級全體學員參加投票）；

5、統計選票；

6、由市委黨校韓光化副校長宣布選舉結果（第一名書記兼班長、第二名副書記、第三名副班長）。

（四）公示和組建任用階段（2011年1月1——9日）

7、選舉結果在班級的公共郵箱sqdxyjs2010@126.com公示；

8、公示結束后，組建班級支委、班委，由市委黨校研究生處發文組建任用,并報市委黨校機關黨委備案。

五、組織與監督

市委黨校研究生處負責組織工作，班主任負責落實，請校領導、市委組織部領導、省委黨校領導教授等組成指導監督小組。

本次公推公選工作，貫徹民主、公開、競爭、擇優原則，接受學員和社會的監督。

監督電話：0527-84366515

中共宿遷市委黨校研究生處

2010年12月5日

第二篇：省委黨校2010級在職研究生班宿遷班支委

省委黨校2010級在職研究生班宿遷班支委、班委公推公選方案

（討論稿）

為進一步深化在職研究生教育班干部任用制度改革，探索在職研究生教育班干部選人用人渠道，優化班級干部隊伍結構，激發班級干部隊伍活力，實現班級學員的自我管理，參照《黨政領導干部選拔任用工作條例》，根據《中共江蘇省委黨校在職研究生管理手冊》等有關規定，經中共宿遷市委黨校校委會研究，決定公開選拔班級干部。

一、公選班級干部職位

1、支部書記兼班長（1名）；

2、支部副書記（1名）；

3、副班長（1名）；

4、組織委員（1名）；

5、紀檢委員（1名）；

6、宣傳委員（1名）；

7、團支部書記（1名）；

8、學習委員（1名）；

9、文體委員（1名）；

10、女生委員（1名）；

11、生活委員（1名）

二、公選班干部名額分配范圍 宿遷市直機關（4名）；宿城區（1名）；宿豫區（2名）；泗洪縣（2名）；泗陽縣（1名）；沭陽縣（1名）

（注：學員所在市縣區情況：市直單位人員29人，宿城區9人，宿豫區16人，泗洪縣15人，泗陽縣6人，沭陽縣5人）

三、班干部競選條件：

（一）必備條件

（1）堅持黨的基本路線；

（2）能夠模范的遵守《中共江蘇省委黨校在職研究生管理手冊》；（3）有愿為班級同學服務的工作熱情，有團隊精神；（4）學習主動、認真，能按規定完成各科學習任務；

（5）具備較強的組織能力，善于做管理工作，有較強的社會責任感，有樂于奉獻的精神；

（6）具備良好的道德修養，為人正派，積極上進，吃苦耐勞，樂于助人；

（二）限制條件

（7）競選班級班長、支部書記、副班長、副書記職務的學員必須在本單位任中層以上領導職位；

（8）競選班級臨時黨支部的職務，必須是中共黨員。

四、2010級在職研究生班宿遷班班干部競選程序

（一）宣傳發動階段（12月3日-10日）

1、由班主任宣布公推公選方案；

（二）公推公選班干部階段

2、各市縣區分學區采用無記名投票的方式按照分配名額產生班干部，班干部組成支委、班委；

（三）演講競選階段 3、13位班干部參加演講競選

4、現場投票表決階段（2010級全體學員參與投票）

5、統計選票（第一名書記兼班長 第二、三名副書記、第四、五名副班長）

6、由市委黨校常務副校長、名譽班主任張惠春同志宣布選舉結果

（四）公示和任用階段

7、選舉結果在班級的公共郵箱sqdxyjs2010@126.com(密碼：123456)公示；

8、公示結束后，市委黨校研究生處發文任用。

五、紀律與監督

市委黨校研究生處組織監督工作，請校領導、市委組織部人員、省委黨校教授組成監督小組。

本次公開選拔工作，貫徹民主、公開、競爭、擇優原則，接受學員和社會的監督。

監督電話：0527-84366515(中共宿遷市委黨校研究生處)

中共宿遷市委黨校研究生處

2010年12月5日

2010級在職研究生班宿遷班班委支委公推公選領導小組

組長：張惠春（中共宿遷市委組織部副部長、市委黨校常務副校長）副組長：韓光化（中共宿遷市委黨校副校長）

張成理（中共宿遷市委黨校校務委員）

朱衛東（中共宿遷市委黨校研究生處負責人）組員：朱其劍、程楊、劉水長

第三篇：福建省委黨校在職研究生班西方經濟學期末考試復習范圍

以下為閉卷部分的復習重點：

經濟人假設及其意義需求和需求量及其變動需求價格彈性消費者剩余可變成本、平均成本、邊際成本和邊際收益及其關系完全競爭市場、壟斷競爭市場及其特點自然壟斷基尼系數外部性、公共產品與市場失靈

國民收入核算恒等式平均消費傾向和邊際消費傾向、平均儲蓄傾向和邊際儲蓄傾向投資乘數菲利普斯曲線擴張性（緊縮性）財政政策擴張性（緊縮性）貨幣政策

制度構成及其功能凱恩斯革命

第四篇：最優控制試題答案(在職研究生班)2

廣西工學院在職研究生班課程《最優控制》參考答案

一、簡答題

1、系統數學模型、邊界條件與目標集、容許控制、性能指標。

2、積分型性能指標，末值型性能指標，綜合型性能指標

3、控制向量不受約束，且是時間的連續函數。

4、控制向量受到約束，哈密頓函數對控制向量的偏導不存在時。

5、狀態調節器問題；輸出調節器問題；跟蹤問題。

6、不論初始狀態和初始決策如何，當把其中的任何一級和狀態再作為初始級和初始狀態時，其余的決策對此必定也是一個最優控制。

二、計算題（70分）

1、解

本題 tf固定，末態自由。由題意

L?1?x 歐拉方程

?L?x?d?Ldt????2

??2x?0

?x解得

x?t??c1t?c2 由邊界條件

及橫截條件

?L?tf?1

?2x?0

??x解得

c1=0 ,c2=0 故所求極值曲線為

x?t??0

?

2、解

本題是求解最短曲線問題，可以將性能指標設定為曲線長度函數的積分，當該指標為最小時，所得的曲線即為最短曲線。

根據幾何知識，在直角坐標系中弧線元的長度表示為

?

ds?(dt)?(dx)22?1?x2dt

設性能指標為

J??tf?to1?x2dt

?

由題意可知，tf固定，末態固定，L?1? ?L?x?d?Ldt?x2，由歐拉方程

??0，?xx2?c2（常量）

解得

x(t)=ct+d

根據邊界條件，可得c=1,d=0,故所求曲線為：

x?t??t

?

3、解

本題為定常系統，tf固定，末端自由，末值型指標，控制受約束的最后控制問題，可采用極小值原理求解。

由題意知，性能指標為末值型的，即

??x(tf)??2x2(1)?x2(1)令哈密頓函數

H=?1(?x1?u)??2x1

?協態方程

??12???H?x2?0，?2?c

????H?x1??1??2,?1?c1e?c2，t橫截條件

?1?t??et?1?1,?2?t??1 求出 c1=et?1+1,c2=1,則有

?1?t??et?1?1,?2?t??1

??1,?1?0極值條件

u(t)?sgn(?1)??

1,??01??因為?1?t??et?1?1>0,t??0,1?,故可確定

u?(t)??1,0?t?1

4、解

根據性能指標的形式，可知本題是線性二次型問題，且是有限時間狀態調節器問題。

由題意知

A=?12，B=1，F=10，Q=2,R=1 根據里卡蒂方程

?P?AP?PA?PBR??T?1BP?Q,P(tf)?FT

代入相應的A、B、Q、R、F，有

求得可得

dP(P?1)(P?2)P?1P?2P?P2?P?2?(P?1)(P?2),P(tf)?

?dt,(1P?1P?1?1P?23t)?3dt

lnln?3t?c1,P?2?c2e

因P（1）=10，求出c2?0.037,于是

P(t)?1?0.074e1?0.037eT3t3t

3t3t故最優控制為

u(t)??RBPx?????11?0.074e1?0.037ex(t)

5、設有一階系統

x??x?u,x(0)?1

1其中u?1，試求使下列性能指標 解: 哈密頓函數

H?x?12J??(x?012u)dt*為最小值的最優控制u(t)。

u??(?x?u)?x(1??)?u(??12)

12根據極小值原理，使哈密頓函數絕對極小，就相當于使性能指標極小，因此要求u(??極小，由于u?1，故取

1?1,當????*2u??1

??1,當???2?)?由協態方程 ????H?x???1

t解得

??ce?1

1由橫截條件

?(1)?ce?1?0

求得

c??1e

t?1于是

???e?1

顯然當?(ts)?12時，產生切換，ts為切換時間，有

12ts?1??e?1，即

12?ets?1

解得

ts?0.3069 故最優控制

?1,當0?t?0.3069u??

?1,當0.3069?t?1?*

第五篇：中央黨校在職研究生班輔導資料

中央黨校在職研究生班經濟管理專業

《現代管理學》06級入學輔導

主講人：中央黨校經濟學部 潘云良教授

參考書：李興山主編《現代管理學》中央黨校出版社2002年版

考試題型（三種類型）

一、簡答題

二、辨析題, 先回答對或錯,然后闡述理由.三、論述題

答卷注意事項

（一）簡答題

考的是基本概念、基本原理、基本內容。例1.建立經濟管理組織應遵循哪些原則？ 答：（1）有效性原則；（2分）（2）統一指揮與分級管理相結合的原則；（1分）（3）管理幅度與管理層次相結合的原則；（1分）（4）溝通協調的原則。（1分）

例2.簡述管理的人本性。

答：管理要處理人與物的關系、物與物的關系，但最根本的是要處理人與人的關系。因此，任何管理都要從人的本性和人的需要出發，提高人的素質、處理人際關調動人的積極性和創造性放在中心地位，關心人、尊重人、培養人、發展人作為管理的最終目的。這就是管理的人本性。(5分)例3.簡述管理客體的特征。

答:（1）客觀性；(2分)（2）系統性；(1分)（3）規律性；(1分)（4）可控性。(1分)

（二）辨析題

例1.在管理學中，所謂管理層次，是指是指一個領導者直接領導其下屬的人數。答：錯。(1分)所謂管理層次，是指組織機構中按垂直隸屬關系劃分的等級。(5分)例2.過分強調和依賴行政方法不利于市場經濟和社會化大生產的發展。

答：對。(1分)市場經濟和社會化大生產的發展，要求國民經濟各部門、各待業、各單位之間既有明確分工，又有密切合作；(2分)地區之間要打破行政管轄界限，建立統一的市場，進行平等競爭。(1分)而行政方法強調垂直性的領導和行政區域內的集中，因此過分強調和依賴行政方法容易形成所謂的條條專政和地區封鎖。這樣，既不利于國民經濟各部門、各行業、各單位之間的分工協作和橫向聯合，也不利于地區間的商品流通和商品交換，從而也就不利于市場經濟和社會化大生產的發展。(2分)例3.下面組織機構是職能制。

高層領導職能部門 職能部門 職能部門中層領導 中層領導 中層領導答：錯。(1分)應是直線職能制。(5 分)例4.從管理業務的角度看，管理客體主要表現為人、財、物、信息、時間等各種不同資源。

答：錯。(1分)從管理業務角度看，管理客體主要表現為生產、分配、流通、消費、行政等等各種不同社會活動范疇。(5分)例5.從在管理客體中發揮作用的角度看，作為管理客體的人始終處于被動地位。答：錯。(1分)作為管理客體的人始終處于主動地位。表現在以下三個方面：（1）當他們參與管理，行使管理的功能時，處于主動管理的地位，即管理者的地位；(2分)（2）當他們作為被管理者處于服從地位的時候，這種服從也不是完全被動地服從，而是主動地服從、有條件地服從；(1.5分)（3）在同一管理客體中，人與其它組成要素如物質要素、資金要素、時間要素等相比，始終處于有意識的主動支配的地位，因而是管理成敗的決定要素。(1.5分)

（三）論述題

例1.案例分析: 某縣委書記到任以后，根據他在另一個縣當縣長的經驗，認為該縣情況跟他以前所在縣情況大致相同，所以他決定在該縣實施“萬畝果園計劃”，縣委一班人根據縣委書記的指示很抓落實，使“萬畝果園計劃”很快得以實施。問：這是不是科學決策，為什么？

答：不是。(2分)因為決策是一個過程，必須遵循一定的程序。

為了保證決策的民主化、科學化，在決策過程中通常采用以下步驟：（1）擺明問題

（2）確定目標。目標的確定，直接決定著方案的擬定，影響到方案的選擇和決策后的方案實施。目標一錯，一錯百錯。

（3）擬定不同方案。（4）方案評估。（5）方案選優。

（6）跟蹤決策。指對決策目標或決策方案所進行的一種根本性的修正。

該案例中新上任的縣委書記對實施“萬畝果園計劃“的決策沒有遵循以上步驟，而是憑過去經驗拍板，所以不是科學決策。

以上要點,每個要點展開論述每點3分；如果僅答要點沒有展開論述每點1分。

參考書的體系、結構

1、管理概念、特征

2、管理要素

3、管理觀念

4、管理過程

5、管理方法與藝術

參考書復習重點

第一部分：管理的涵義與特征（重點）

1、管理的二重性；（8頁）

2、管理的人本性；（9頁）

3、管理的藝術性。（11頁）

第二部分：管理要素（重點）

1、管理主體的特征（27頁）

2、管理者的素質（35-38頁）

3、管理機構的設計類型（39-42頁）

4、管理機構的設計原則（45-48頁）

5、管理客體的特征（53-57頁）

6、作為管理客體的人的地位（61頁）

7、管理目標的制定原則（79-80頁）

8、目標管理與傳統的計劃管理的主要區別（87頁）

9、管理信息的特征（90-91頁）第三部分：管理觀念（重點）

1、管理的人本觀念（113-126頁）

2、管理系統觀念的形成（127頁）

3、管理的擇優觀念的涵義（142頁）

4、戰略與戰略觀念的涵義（156頁）

5、戰略觀念在現代管理中的作用和地位（158-159）

6、管理的權變觀念的涵義（177頁）

7、權變觀念在組織方面的應用（182-185頁）第四部分：管理過程（重點）

1、現代管理過程（191頁）

2、決策的核心是選優（193頁）

3、決策的地位與作用（197頁）

4、決策的原則與程序（208頁）

5、實施的作用（240-241）

6、協調的涵義與作用246-248

7、激勵的方式255-258

8、監督的功能259-261頁

9、監督的基本原則263-266

10、審計監督274頁

11、法律監督的概念275頁

12、評價的涵義277頁

13、評價的原則284-285頁

第五部分：管理方法與藝術（重點）

1、經濟方法的特點299-300頁

2、行政方法的特點303-304頁

3、行政方法的局限性306-307頁

4、社會心理活動的一般規律314頁

5、在管理中掌握和應用數量分析方法應注意的問題325頁

6、用人藝術 365-372頁

參考書復習重點（重點題）?1.以人為本的管理思想

?2.現代管理過程,在這個過程中決策所具有的地位和作用 ?3.為提高駕馭市場經濟的能力，管理者應具備的素質？ ?4.科學決策的程序,步驟。

?5.權變觀念在組織方面的應用。?6.領導用人的藝術。

?7.在管理中如何運用多種激勵方式對員工進行激勵。?8.制訂管理目標應遵循的原則。

?9.如何認識戰略觀念在現代管理中的作用？ 解答要點：

1、以人為本的管理思想，包括以下要點：

一切管理活動最根本的目的是為了人。管理作為協調人類活動的一種活動,必須把人的發展作為宗旨。

（1）管理的最根本問題是調動企業中人的積極性，創造一個足以使人發揮潛力的環境。只有充分調動和發揮企業中人的積極性，才能實現企業中各要素的協調，完成企業目標。（2）人既是管理的客體，又是管理的主體。企業中最活躍的要素正是通過人的活動，協調著企業中人與人之間、人與物、財、信息之間的相互關系，才能使企業的計劃目標落到實處。

（3）企業要適應人的發展需要。人與企業的關系不僅要使人適應企業的需要，而且也要使企業的設計與分工滿足人的發展的需要。

（4）人是復雜人。要改變人的行為，除了在物質上滿足人的需求之外，必須抓思想建設。要通過思想建設引導、改變人的行為，使其有利于企業目標的實現。

2、現代管理過程,在這個過程中決策所具有的地位和作用。掌握要點：

現代管理過程是決策、計劃、實施、監督、評價等不斷循環的過程,同時也是各項管理職能發揮作用的過程。

決策在管理中的地位與作用:（1）決策是管理工作的核心。（2）決策決定著管理行為的方向、軌跡及效率。（3）決策是各級管理者的主要職責。管理者的職責很多，但居首位的是進行決策。（4）聯系實際

3、為提高駕馭市場經濟的能力，管理者應具備什么樣的素質？要點：（1）政治素質。（2）品德素質。（3）知識素質。（4）業務素質：一是科學決策能力；二是知人善任能力；三是組織協調能力；四是開拓創新能力。

以上四點只是管理者所應具備的一般素質。此外，不同的管理，例如宏觀經濟管理、微觀經濟管理、行政管理和科研管理等，對于管理者素質還有許多不同的特殊要求，對此我們必須要做更加深入細致地研究。在現代管理中，管理者往往不是一個人，而是“一班人”，因此研究管理者的素質還必須研究管理者群體的素質。

5、談一談權變觀念在組織方面的應用。要點： 權變觀念認為，在組織與環境之間以及在各分系統之間都應有一致性。管理的主要任務是尋求其最大的一致性。權變觀念的最終目的就在于提出適宜于具體環境情況的組織設計和管理行為。

（1）組織的發展離不開對環境的適應和選擇。主要表現在：第一，從組織的管理和決策上看，組織能否發展主要取決于組織的管理和決策，而良好的經營管理和科學的決策離不開對環境的適應和選擇。第二，從組織發展的規模和速度上看，組織的生產規模和建設規模不能憑空決定，而是要根據所在的環境，根據社會需要和可能條件決定的。第三，從組織的調整、改革上看，組織不是靜止不動的，而是發展變化的，每個組織都要根據環境變化來進行調整、改革，通過調整組織的規模，改善組織結構，不斷使組織機構精簡和增加效率，以提高組織適應環境的能力，實現組織的目標。

（2）組織適應環境應樹立的觀念。第一，組織要樹立重視環境的觀念。要選擇一個適合于組織發展的環境，并同環境建立密切的關系，不斷改善和發展環境。第二，組織要樹立適應環境的觀念。要根據環境條件，協調內部活動，使組織適應環境而生存和發展。

（3）組織要樹立改善環境的觀念。要根據形勢的發展和客觀條件的成熟程度，去不斷改善環境，為組織的發展創造一個與之相應的新環境。

6、聯系實際談一談領導用人的藝術。答案要點：（1）用人先要選好人。

選人的路線：應堅持“任人唯賢”的路線，只要是才，不管親與不親都應選用。選人的標準：德才兼備。

選人的途徑和方法：堅持群眾路線。（2）用人所長、揚長避短。（3）充分信任、尊重關心。（4）善于激勵、賞罰分明。（5）合理搭配、整體效能。聯系實際5分.7、聯系實際談一談在管理中如何運用多種激勵方式對員工進行激勵。答案要點：（1）尊重激勵。（2）磋商激勵。（3）溝通激勵。（4）贊揚激勵。（5）獎罰激勵。（6）榜樣激勵。（7）表率激勵。（8）目標激勵。

聯系實際

8、談一談制訂管理目標應遵循的原則。答案要點：（1）科學預測的原則。（2）民主參與的原則。（3）方案選優原則。（4）信息反饋原則。在堅持上述原則的基礎上所確定的管理目標，并不一定能保證管理目標有足夠的科學性、先進性和可行性，其原因有三：一是在一定的時期人們的認識問題有一定的局限性。有些認識在當時看來是科學的、合理的，事后有可能會發現仍有不科學、不合理之處。二是實踐是檢驗真理標準。管理目標制定的科學性、先進性和可行性如何，最終還是要在執行的實踐中來檢驗。三是情況在不斷變化，條件在不斷改變，在這種情況下原定管理目標出現一些偏差，實屬必然現象。

9、如何認識戰略觀念在現代管理中的作用。答案要點：（1）確立戰略觀念，可以增強管理的目的性。――能夠使整個管理系統具有確定的目標、方針和任務；――能夠圍繞戰略目標和戰略方針，合理配置人力、物力、財力，確保有限資源得到有效率的使用；

――能夠使管理主體根據未來而控制現在，激勵現在，使每一個“現在”著眼于未來。盡力去實現未來目標。

（2）確立戰略觀念，可以增強管理系統的活力。

（3）確立戰略觀念，有利于提高各級管理者的管理水平。