第一篇：關于在職研究生班2013年上半年工作安排

關于在職研究生班2013年上半年工作安排的有關通知 各位在職研究生班學員：

現將2013年上半年有關工作安排通知如下，請各位學員及時準備，按要求完成。

1、2013年上半年申請碩士論文答辯提交論文時間為3月6日前。準備申請本次答辯的同學，必須按照《河北科技大學學位論文撰寫規范》撰寫論文，有關碩士學位論文的格式標準要求，從研究生主頁或信息學院主頁下載專區中下載。先由導師審閱論文合格并同意申請答辯后，填寫《碩士學位論文答辯審批表》（可從信息學院主頁下載專區研究生資料中下載），經導師簽字，攜已完成的學位論文（一份，單面打印，用軟皮夾夾好），于3月6日前交到信息學院研究生辦公室。學院將成立院級評審委員會對上交論文進行內容和格式上的審查，相關安排和通知要求隨時注意信息學院主頁有關通知。注意：過期將不再接受申請參加此次答辯，請各位務必按時提交。

2、2011級工程碩士學員計劃于4月上中旬進行中期檢查，需撰寫《中期報告》和準備不超過10分鐘的PPT。各位學員提前做好準備，具體時間安排注意網上通知。

3、2012級工程碩士和同等學力課表已上傳至信息學院主頁。因學校校區調整，從本學期開始，在職研究生班課程均在新校區。望各位學員克服困難，認真學習，保證出勤率，按時考試。再次說明：無論何種原因耽誤考試，都將不予補考，必須跟下一屆重修，只有學分修滿符合要求方可開題和申請答辯。看到通知的學員相互轉告。

4、請各位學員密切關注河北科技大學信息科學與工程學院主頁通知，有關我們將隨時在網上發布。聯系電話：81668779。

信息科學與工程學院研究生辦公室

2013.1.16

第二篇：關于在職研究生班2012年上半年工作安排的有關通知

關于在職研究生班2012年上半年工作安排的有關通知 各位在職研究生班學員：

現將2012年上半年有關工作安排通知如下，請各位學員及時準備，按要求完成。

1、2012年上半年申請碩士論文答辯提交論文時間為3月1日前。準備申請本次答辯的同學，必須先由導師審閱論文合格并同意申請答辯后，填寫《碩士學位論文答辯審批表》（可從信息學院主頁下載專區研究生資料中下載），經導師簽字，攜已完成的學位論文（一份，單面打印，用軟皮夾夾好），于3月1日前交到信息學院研究生辦公室。學院將成立院級評審委員會對上交論文進行內容和格式上的審查，相關安排和通知要求隨時注意信息學院主頁有關通知。有關碩士學位論文的格式標準要求，從研究生主頁或信息學院主頁下載專區中下載《河北科技大學學位論文撰寫規范》。注意：過期將不再接受申請參加此次答辯，請各位務必按時提交。

2、2010級工程碩士學員計劃于4月上中旬進行中期檢查，需撰寫《中期報告》和準備不超過10分鐘的PPT。各位學員提前做好準備，具體時間安排注意網上通知。

3、2011級工程碩士和同等學力課表已上傳至信息學院主頁，各位學員務必認真學習，保證出勤率，按時考試。再次說明：無論何種原因耽誤考試，都將不予補考，必須跟下一屆重修，只有學分修滿符合要求方可開題和申請答辯。看到通知的學員相互轉告。

4、請各位學員密切關注河北科技大學信息科學與工程學院主頁通知，有關我們將隨時在網上發布。聯系電話：81668779。

信息科學與工程學院研究生辦公室

2012.2.11

第三篇：最優控制試題答案(在職研究生班)2

廣西工學院在職研究生班課程《最優控制》參考答案

一、簡答題

1、系統數學模型、邊界條件與目標集、容許控制、性能指標。

2、積分型性能指標，末值型性能指標，綜合型性能指標

3、控制向量不受約束，且是時間的連續函數。

4、控制向量受到約束，哈密頓函數對控制向量的偏導不存在時。

5、狀態調節器問題；輸出調節器問題；跟蹤問題。

6、不論初始狀態和初始決策如何，當把其中的任何一級和狀態再作為初始級和初始狀態時，其余的決策對此必定也是一個最優控制。

二、計算題（70分）

1、解

本題 tf固定，末態自由。由題意

L?1?x 歐拉方程

?L?x?d?Ldt????2

??2x?0

?x解得

x?t??c1t?c2 由邊界條件

及橫截條件

?L?tf?1

?2x?0

??x解得

c1=0 ,c2=0 故所求極值曲線為

x?t??0

?

2、解

本題是求解最短曲線問題，可以將性能指標設定為曲線長度函數的積分，當該指標為最小時，所得的曲線即為最短曲線。

根據幾何知識，在直角坐標系中弧線元的長度表示為

?

ds?(dt)?(dx)22?1?x2dt

設性能指標為

J??tf?to1?x2dt

?

由題意可知，tf固定，末態固定，L?1? ?L?x?d?Ldt?x2，由歐拉方程

??0，?xx2?c2（常量）

解得

x(t)=ct+d

根據邊界條件，可得c=1,d=0,故所求曲線為：

x?t??t

?

3、解

本題為定常系統，tf固定，末端自由，末值型指標，控制受約束的最后控制問題，可采用極小值原理求解。

由題意知，性能指標為末值型的，即

??x(tf)??2x2(1)?x2(1)令哈密頓函數

H=?1(?x1?u)??2x1

?協態方程

??12???H?x2?0，?2?c

????H?x1??1??2,?1?c1e?c2，t橫截條件

?1?t??et?1?1,?2?t??1 求出 c1=et?1+1,c2=1,則有

?1?t??et?1?1,?2?t??1

??1,?1?0極值條件

u(t)?sgn(?1)??

1,??01??因為?1?t??et?1?1>0,t??0,1?,故可確定

u?(t)??1,0?t?1

4、解

根據性能指標的形式，可知本題是線性二次型問題，且是有限時間狀態調節器問題。

由題意知

A=?12，B=1，F=10，Q=2,R=1 根據里卡蒂方程

?P?AP?PA?PBR??T?1BP?Q,P(tf)?FT

代入相應的A、B、Q、R、F，有

求得可得

dP(P?1)(P?2)P?1P?2P?P2?P?2?(P?1)(P?2),P(tf)?

?dt,(1P?1P?1?1P?23t)?3dt

lnln?3t?c1,P?2?c2e

因P（1）=10，求出c2?0.037,于是

P(t)?1?0.074e1?0.037eT3t3t

3t3t故最優控制為

u(t)??RBPx?????11?0.074e1?0.037ex(t)

5、設有一階系統

x??x?u,x(0)?1

1其中u?1，試求使下列性能指標 解: 哈密頓函數

H?x?12J??(x?012u)dt*為最小值的最優控制u(t)。

u??(?x?u)?x(1??)?u(??12)

12根據極小值原理，使哈密頓函數絕對極小，就相當于使性能指標極小，因此要求u(??極小，由于u?1，故取

1?1,當????*2u??1

??1,當???2?)?由協態方程 ????H?x???1

t解得

??ce?1

1由橫截條件

?(1)?ce?1?0

求得

c??1e

t?1于是

???e?1

顯然當?(ts)?12時，產生切換，ts為切換時間，有

12ts?1??e?1，即

12?ets?1

解得

ts?0.3069 故最優控制

?1,當0?t?0.3069u??

?1,當0.3069?t?1?*

第四篇：中央黨校在職研究生班輔導資料

中央黨校在職研究生班經濟管理專業

《現代管理學》06級入學輔導

主講人：中央黨校經濟學部 潘云良教授

參考書：李興山主編《現代管理學》中央黨校出版社2002年版

考試題型（三種類型）

一、簡答題

二、辨析題, 先回答對或錯,然后闡述理由.三、論述題

答卷注意事項

（一）簡答題

考的是基本概念、基本原理、基本內容。例1.建立經濟管理組織應遵循哪些原則？ 答：（1）有效性原則；（2分）（2）統一指揮與分級管理相結合的原則；（1分）（3）管理幅度與管理層次相結合的原則；（1分）（4）溝通協調的原則。（1分）

例2.簡述管理的人本性。

答：管理要處理人與物的關系、物與物的關系，但最根本的是要處理人與人的關系。因此，任何管理都要從人的本性和人的需要出發，提高人的素質、處理人際關調動人的積極性和創造性放在中心地位，關心人、尊重人、培養人、發展人作為管理的最終目的。這就是管理的人本性。(5分)例3.簡述管理客體的特征。

答:（1）客觀性；(2分)（2）系統性；(1分)（3）規律性；(1分)（4）可控性。(1分)

（二）辨析題

例1.在管理學中，所謂管理層次，是指是指一個領導者直接領導其下屬的人數。答：錯。(1分)所謂管理層次，是指組織機構中按垂直隸屬關系劃分的等級。(5分)例2.過分強調和依賴行政方法不利于市場經濟和社會化大生產的發展。

答：對。(1分)市場經濟和社會化大生產的發展，要求國民經濟各部門、各待業、各單位之間既有明確分工，又有密切合作；(2分)地區之間要打破行政管轄界限，建立統一的市場，進行平等競爭。(1分)而行政方法強調垂直性的領導和行政區域內的集中，因此過分強調和依賴行政方法容易形成所謂的條條專政和地區封鎖。這樣，既不利于國民經濟各部門、各行業、各單位之間的分工協作和橫向聯合，也不利于地區間的商品流通和商品交換，從而也就不利于市場經濟和社會化大生產的發展。(2分)例3.下面組織機構是職能制。

高層領導職能部門 職能部門 職能部門中層領導 中層領導 中層領導答：錯。(1分)應是直線職能制。(5 分)例4.從管理業務的角度看，管理客體主要表現為人、財、物、信息、時間等各種不同資源。

答：錯。(1分)從管理業務角度看，管理客體主要表現為生產、分配、流通、消費、行政等等各種不同社會活動范疇。(5分)例5.從在管理客體中發揮作用的角度看，作為管理客體的人始終處于被動地位。答：錯。(1分)作為管理客體的人始終處于主動地位。表現在以下三個方面：（1）當他們參與管理，行使管理的功能時，處于主動管理的地位，即管理者的地位；(2分)（2）當他們作為被管理者處于服從地位的時候，這種服從也不是完全被動地服從，而是主動地服從、有條件地服從；(1.5分)（3）在同一管理客體中，人與其它組成要素如物質要素、資金要素、時間要素等相比，始終處于有意識的主動支配的地位，因而是管理成敗的決定要素。(1.5分)

（三）論述題

例1.案例分析: 某縣委書記到任以后，根據他在另一個縣當縣長的經驗，認為該縣情況跟他以前所在縣情況大致相同，所以他決定在該縣實施“萬畝果園計劃”，縣委一班人根據縣委書記的指示很抓落實，使“萬畝果園計劃”很快得以實施。問：這是不是科學決策，為什么？

答：不是。(2分)因為決策是一個過程，必須遵循一定的程序。

為了保證決策的民主化、科學化，在決策過程中通常采用以下步驟：（1）擺明問題

（2）確定目標。目標的確定，直接決定著方案的擬定，影響到方案的選擇和決策后的方案實施。目標一錯，一錯百錯。

（3）擬定不同方案。（4）方案評估。（5）方案選優。

（6）跟蹤決策。指對決策目標或決策方案所進行的一種根本性的修正。

該案例中新上任的縣委書記對實施“萬畝果園計劃“的決策沒有遵循以上步驟，而是憑過去經驗拍板，所以不是科學決策。

以上要點,每個要點展開論述每點3分；如果僅答要點沒有展開論述每點1分。

參考書的體系、結構

1、管理概念、特征

2、管理要素

3、管理觀念

4、管理過程

5、管理方法與藝術

參考書復習重點

第一部分：管理的涵義與特征（重點）

1、管理的二重性；（8頁）

2、管理的人本性；（9頁）

3、管理的藝術性。（11頁）

第二部分：管理要素（重點）

1、管理主體的特征（27頁）

2、管理者的素質（35-38頁）

3、管理機構的設計類型（39-42頁）

4、管理機構的設計原則（45-48頁）

5、管理客體的特征（53-57頁）

6、作為管理客體的人的地位（61頁）

7、管理目標的制定原則（79-80頁）

8、目標管理與傳統的計劃管理的主要區別（87頁）

9、管理信息的特征（90-91頁）第三部分：管理觀念（重點）

1、管理的人本觀念（113-126頁）

2、管理系統觀念的形成（127頁）

3、管理的擇優觀念的涵義（142頁）

4、戰略與戰略觀念的涵義（156頁）

5、戰略觀念在現代管理中的作用和地位（158-159）

6、管理的權變觀念的涵義（177頁）

7、權變觀念在組織方面的應用（182-185頁）第四部分：管理過程（重點）

1、現代管理過程（191頁）

2、決策的核心是選優（193頁）

3、決策的地位與作用（197頁）

4、決策的原則與程序（208頁）

5、實施的作用（240-241）

6、協調的涵義與作用246-248

7、激勵的方式255-258

8、監督的功能259-261頁

9、監督的基本原則263-266

10、審計監督274頁

11、法律監督的概念275頁

12、評價的涵義277頁

13、評價的原則284-285頁

第五部分：管理方法與藝術（重點）

1、經濟方法的特點299-300頁

2、行政方法的特點303-304頁

3、行政方法的局限性306-307頁

4、社會心理活動的一般規律314頁

5、在管理中掌握和應用數量分析方法應注意的問題325頁

6、用人藝術 365-372頁

參考書復習重點（重點題）?1.以人為本的管理思想

?2.現代管理過程,在這個過程中決策所具有的地位和作用 ?3.為提高駕馭市場經濟的能力，管理者應具備的素質？ ?4.科學決策的程序,步驟。

?5.權變觀念在組織方面的應用。?6.領導用人的藝術。

?7.在管理中如何運用多種激勵方式對員工進行激勵。?8.制訂管理目標應遵循的原則。

?9.如何認識戰略觀念在現代管理中的作用？ 解答要點：

1、以人為本的管理思想，包括以下要點：

一切管理活動最根本的目的是為了人。管理作為協調人類活動的一種活動,必須把人的發展作為宗旨。

（1）管理的最根本問題是調動企業中人的積極性，創造一個足以使人發揮潛力的環境。只有充分調動和發揮企業中人的積極性，才能實現企業中各要素的協調，完成企業目標。（2）人既是管理的客體，又是管理的主體。企業中最活躍的要素正是通過人的活動，協調著企業中人與人之間、人與物、財、信息之間的相互關系，才能使企業的計劃目標落到實處。

（3）企業要適應人的發展需要。人與企業的關系不僅要使人適應企業的需要，而且也要使企業的設計與分工滿足人的發展的需要。

（4）人是復雜人。要改變人的行為，除了在物質上滿足人的需求之外，必須抓思想建設。要通過思想建設引導、改變人的行為，使其有利于企業目標的實現。

2、現代管理過程,在這個過程中決策所具有的地位和作用。掌握要點：

現代管理過程是決策、計劃、實施、監督、評價等不斷循環的過程,同時也是各項管理職能發揮作用的過程。

決策在管理中的地位與作用:（1）決策是管理工作的核心。（2）決策決定著管理行為的方向、軌跡及效率。（3）決策是各級管理者的主要職責。管理者的職責很多，但居首位的是進行決策。（4）聯系實際

3、為提高駕馭市場經濟的能力，管理者應具備什么樣的素質？要點：（1）政治素質。（2）品德素質。（3）知識素質。（4）業務素質：一是科學決策能力；二是知人善任能力；三是組織協調能力；四是開拓創新能力。

以上四點只是管理者所應具備的一般素質。此外，不同的管理，例如宏觀經濟管理、微觀經濟管理、行政管理和科研管理等，對于管理者素質還有許多不同的特殊要求，對此我們必須要做更加深入細致地研究。在現代管理中，管理者往往不是一個人，而是“一班人”，因此研究管理者的素質還必須研究管理者群體的素質。

5、談一談權變觀念在組織方面的應用。要點： 權變觀念認為，在組織與環境之間以及在各分系統之間都應有一致性。管理的主要任務是尋求其最大的一致性。權變觀念的最終目的就在于提出適宜于具體環境情況的組織設計和管理行為。

（1）組織的發展離不開對環境的適應和選擇。主要表現在：第一，從組織的管理和決策上看，組織能否發展主要取決于組織的管理和決策，而良好的經營管理和科學的決策離不開對環境的適應和選擇。第二，從組織發展的規模和速度上看，組織的生產規模和建設規模不能憑空決定，而是要根據所在的環境，根據社會需要和可能條件決定的。第三，從組織的調整、改革上看，組織不是靜止不動的，而是發展變化的，每個組織都要根據環境變化來進行調整、改革，通過調整組織的規模，改善組織結構，不斷使組織機構精簡和增加效率，以提高組織適應環境的能力，實現組織的目標。

（2）組織適應環境應樹立的觀念。第一，組織要樹立重視環境的觀念。要選擇一個適合于組織發展的環境，并同環境建立密切的關系，不斷改善和發展環境。第二，組織要樹立適應環境的觀念。要根據環境條件，協調內部活動，使組織適應環境而生存和發展。

（3）組織要樹立改善環境的觀念。要根據形勢的發展和客觀條件的成熟程度，去不斷改善環境，為組織的發展創造一個與之相應的新環境。

6、聯系實際談一談領導用人的藝術。答案要點：（1）用人先要選好人。

選人的路線：應堅持“任人唯賢”的路線，只要是才，不管親與不親都應選用。選人的標準：德才兼備。

選人的途徑和方法：堅持群眾路線。（2）用人所長、揚長避短。（3）充分信任、尊重關心。（4）善于激勵、賞罰分明。（5）合理搭配、整體效能。聯系實際5分.7、聯系實際談一談在管理中如何運用多種激勵方式對員工進行激勵。答案要點：（1）尊重激勵。（2）磋商激勵。（3）溝通激勵。（4）贊揚激勵。（5）獎罰激勵。（6）榜樣激勵。（7）表率激勵。（8）目標激勵。

聯系實際

8、談一談制訂管理目標應遵循的原則。答案要點：（1）科學預測的原則。（2）民主參與的原則。（3）方案選優原則。（4）信息反饋原則。在堅持上述原則的基礎上所確定的管理目標，并不一定能保證管理目標有足夠的科學性、先進性和可行性，其原因有三：一是在一定的時期人們的認識問題有一定的局限性。有些認識在當時看來是科學的、合理的，事后有可能會發現仍有不科學、不合理之處。二是實踐是檢驗真理標準。管理目標制定的科學性、先進性和可行性如何，最終還是要在執行的實踐中來檢驗。三是情況在不斷變化，條件在不斷改變，在這種情況下原定管理目標出現一些偏差，實屬必然現象。

9、如何認識戰略觀念在現代管理中的作用。答案要點：（1）確立戰略觀念，可以增強管理的目的性。――能夠使整個管理系統具有確定的目標、方針和任務；――能夠圍繞戰略目標和戰略方針，合理配置人力、物力、財力，確保有限資源得到有效率的使用；

――能夠使管理主體根據未來而控制現在，激勵現在，使每一個“現在”著眼于未來。盡力去實現未來目標。

（2）確立戰略觀念，可以增強管理系統的活力。

（3）確立戰略觀念，有利于提高各級管理者的管理水平。

第五篇：浙江大學應用化學專業在職研究生班

浙江大學應用化學專業研究生課程進修班

浙江大學是教育部直屬、省部共建的國家重點高校，是首批進入國家“211工程”和“985工程”建設的重點大學之一。經過一百多年的建設與發展，學校已成為一所基礎堅實、實力雄厚，特色鮮明，居于國內一流水平，在國際上有較大影響的綜合型大學。浙江大學理學部是浙江大學直屬的教學部門，設有心理、數學、物理、化學、地科5個系，設有學術委員會、學位委員會、人力資源委員會、教學委員會等4個專門委員會，有5個一級學科博士點與博士后流動站、27個二級學科博士點、36個碩士點。浙江大學理學部化學系始建于1915年，是我國高等學校中最早設立的化學系之一，培養和造就了一大批杰出的學者。經過多年的奮斗，化學系已發展成為綜合實力雄厚、在我國具有重要影響的化學教學和研究機構。目前，化學系是“國家理科基礎研究和教學人才培養基地”和“國家工科基礎課程教學基地”，擁有化學博士后流動站，化學一級學科博士點（涵蓋無機化學、有機化學、分析化學、物理化學和化學生物學等二級學科），其中有機化學、物理化學、分析化學為浙江省重點扶持學科。

一、【舉辦背景】

隨著我國提出建設學習型社會以來，特別是社會經濟突飛猛進的發展，各個領域對人才的要求越來越高，為了滿足廣大的社會成員在就業、升遷等方面的需求，特別是為幫助在職人員在原有基礎上進一步提高學術水平，浙江大學理學部依托自身的專業優勢，整合教育資源，特開設應用化學專業在職研究生進修班，分為綠色化學、藥物合成、精細有機化學品、酶促合成四個研究方向。同時，符合條件者可按有關規定向浙江大學申請碩士學位。

二、【培養目標】

利用浙江大學一流的教學資源，培養具備化學的基本理論、應用技能，能在科研機構、高等院校、科研院所及企事業單位，化工、輕工、醫藥、環保、日用化工及相關領域從事科學研究、產品開發、教學、工程設計、生產技術管理等工作，具有從事化工產品的研制與開發、化工裝置的設計與放大、化工生產過程的控制與管理能力的高等人才。

三、【主要課程】（具體授課內容以開學典禮時頒發的課程表為準）

科學社會主義理論與實踐、現代儀器分析實驗技術、高等有機化學、綠色化學與化工波譜分析、表面活性劑化學、色譜學、高分子材料化學、化學生物學實驗生物無機化學、藥物分子設計、第二課堂（學員交流活動、名師前沿講座、申碩考試英語科目和綜合科目考前沖刺輔導）等。

四、【課程特色】

1、創造性的辦學經驗

充分發揮國家重點高校的資源優勢，主動適應市場經濟發展對人才能力要求，依托浙江大學理學部的在職研究生辦學歷史，制訂科學合理的培養方案，建立完善的服務體系。

2、科學務實的課程設置

課程的設置講求科學性、系統性、務實性，緊握時代發展脈搏，學員在學習理論知識的同時注重實踐能力的培養，定期聘請具有豐富實戰經驗的業界知名人士主辦系列講座。

3、實力雄厚的師資配置

授課教師均為浙江大學相關領域最具權威性和具備豐富實踐經驗的專業人士，其教學要求、教學水平、教學質量都與全日制研究生相當，并有機會獲得業界大師的智慧與指導。

4、匯聚高端人脈資源

以知識、資源、事業為核心，定期舉辦校友活動。浙江大學校友分布廣泛，涉及到各行各業，學員通過積極參加各項活動，融入浙江大學全球校友網絡，獲得與業界優秀同行進行交流的機會，為個人的后續發展積累不可多得的人際關系財富。

五、【報名條件】

1、擁護《中華人民共和國憲法》，遵守法律、法規，思想政治表現好；優秀業務骨干；身體健康，并能堅持在職學習者。

2、具有大學本科畢業學歷或大專畢業學歷且畢業后工作三年以上（含三年）。

3、擬申請碩士學位的人員，必須獲得學士學位并且工作三年以上（含三年）。

六、【學習安排】

1、學習安排：進修班學制一年半，學費在入學注冊時一次交清。正式開班一周后，學員退學一律不予退費。如因人數不足不能開班，報名費、教材資料費等費用將全額退還。

2、上課時間：每兩周上課一次，一次占用兩個雙休日（逢節假日另行通知），具體授課時間以開學典禮時頒發的課程表為準。

3、授課地點：浙江大學華家池校區（杭州市凱旋路268號）。

七、【錄取流程】

根據免試擇優錄取原則，經浙江大學研究生院審查批準后，發給錄取通知書。被錄取者按錄取通知書規定時間、地點辦理繳費注冊手續。流程如下：

1、來電索取浙江大學研究生課程進修班報名登記表；

2、身份證、學歷和學位證書復印件各1份（原件需攜帶來校驗審），一寸和兩寸彩照各2張；

3、有論文、論著（包括調查報告）者交原件；

4、攜帶蓋好章的報名表及以上資料來學校報名，同時交納報名和教材費；

5、經浙江大學研究生院審查批準后，發放學員錄取通知書；

6、持錄取通知書于規定時間、地點來校繳納學費，同時辦理注冊手續；

7、參加開學典禮，正式開始學習。

八、【頒發證書】

1、修完規定課程同時修滿規定學分，考試合格者，頒發《浙江大學研究生課程進修班結業證書》，證書加蓋鋼印、紅印、校長印，統一編號。

2、取得《浙江大學研究生課程進修班結業證書》后，具有學士學位且取得時間滿三年，可按照國務院學位委員會的有關規定申請碩士學位，通過全國五月份同等學力申碩統考后，可向浙江大學申請碩士學位，論文答辯（導師輔導費用另收）通過后即可被授予碩士學位。

九、【報名聯系】

1、聯系方式：0571—83309385、***、葉老師，咨詢QQ:66969165（請注明在職研咨詢）

2、報名地址：浙江大學華家池校區中心大樓3樓浙江大學理學部336辦公室

友情提示1：

2011年3月份前取得學士學位的同學，從2014年5月份起可參加全國統一組織的外國語水平考試和綜合學科考試，外國語主要語種為：英語、日語、俄語、德語和法語（任選其一）。每年5月份考一次，加上保留成績3年，一共至少有3年3次參考機會，哪一年通過都可以。如果晚于2011年3月份取得學士學位，可先參加學習，但申碩時間要延后，考試次數也相應減少。

友情提示2：

2012年浙江大學理學部同時開展組織應用心理學（人力資源管理、社會心理、教育發展心理）、概率論與數理統計（計量經濟、應用統計）、人文地理學（區域發展及規劃、房地產投資及評估、旅游資源評價及規劃、土地利用及管理）等3個專業9個方向的研究生班課程進修班，詳情歡迎來電咨詢。