第一篇：你能為公司的發(fā)展做些什么!

你能為公司的發(fā)展做些什么

公司是每個員工發(fā)展自我、展現(xiàn)自我的一個舞臺，不但為我們提供了生存的資本，還提供了我們成長和發(fā)展的空間。員工的成長需要依靠公司搭建的平臺，有賴于公司的成功與發(fā)展。作為公司這艘航船上的船員，每名員工都需要全力以赴，把自己與公司的命運結(jié)合在一起，展現(xiàn)自我實力與能力，同公司一起成長，最終實現(xiàn)個人與公司共同和諧雙贏。在公司得到發(fā)展的同時，員工的個人價值也得以實現(xiàn)。既然我們選擇了為公司工作，就應(yīng)該對公司負(fù)責(zé)，因為公司利益與個人利益是一致的。我們需要借助公司的平臺發(fā)揮自己的才智，這更是對自己的人生負(fù)責(zé)。

“公司要發(fā)展，我能做什么”，這不單是大多數(shù)人需要換位思考、需要反思的問題，更是一個能否走出狹隘人生價值觀的問題。作為一個員工，我們首先應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)這樣的精神：“不要問你手公司為你做什么，而應(yīng)該問你能為公司的發(fā)展做些什么。我們要將個人的發(fā)展融入到公司的長遠(yuǎn)發(fā)展中去，只有公司壯大了，作為公司的一員，才能擁有更好的發(fā)展前途。如果說在職場上有什么成功的秘訣，這就是其一。1961年1月20日，美國第35任總統(tǒng)約翰·肯尼迪在就職演說里說了一句廣泛流傳的經(jīng)典名言：“不要問你的國家能夠為你做些什么，而應(yīng)該問你能為你的國家做些什么。” 這是站在一個國家的高度來講的話，但它所折射出來的現(xiàn)實意義同樣適用于公司。在職場上，“不要問你的公司能夠為你做些什么，而應(yīng)該問你能為公司的發(fā)展做些什么。”這句話是我們在工作中獲得成功的基本準(zhǔn)則，這句話也道出了許多人沒能獲得成功的根本原因。在現(xiàn)代公司里，有些員工總是這樣想：“我進了這家公司，公司能為我?guī)硎裁囱剑磕芙o我多少薪水啊？能給我提供發(fā)展的機遇嗎？”他們很少問自己：“我能為公司的發(fā)展做些什么？我能為公司創(chuàng)造多大的價值，能否對得住公司發(fā)給的薪水？”很多人錯誤地認(rèn)為，從公司和老板那里獲得和索取是很合情合理的，是理所當(dāng)然的事。他們甚至對薪水斤斤計較，總覺得公司發(fā)的薪水少于自己的付出，公司占了自己的便宜。于是就感到心理不平衡，就對公司有意見，就懈怠工作。一些員工總是不斷地向公司提出要求，公司稍有怠慢，就打退堂鼓、怨聲載道、委靡不振，覺得對自己不公。誠然，作為公司，確實要為員工著想，對員工負(fù)責(zé)，為員工長期的、根本的利益去謀劃和籌措；但作為員工，也要為公司的發(fā)展著想，對公司負(fù)責(zé)，踏實勤懇地干好本職工作，將個人的發(fā)展融入到公司的長遠(yuǎn)發(fā)展中去，公司發(fā)展了，員工就能得到很好的成長，才能擁有更好的發(fā)展前途。

第二篇：我能為教育發(fā)展做些什么

教育發(fā)展我的責(zé)任---我能為教育發(fā)展做些什么

濰坊臨朐辛寨初中

張偉忠

我能為教育發(fā)展做些什么

當(dāng)你走上三尺講臺，看到學(xué)生們一張張陽光美好的臉龐、一雙雙渴求知識的眼睛，你是否會想，作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名普通教師，我能為學(xué)生的成長做些什么？

當(dāng)你漫步于美麗的校園，感動于它的美麗與大氣、活力與朝氣，你是否會想，作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名普通教師，我能為學(xué)校的發(fā)展做些什么？

當(dāng)人們將你比作燃燒自己照亮別人的蠟炬，贊頌?zāi)闶侨祟愳`魂的工程師，你是否會想，作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名普通教師，我能為教育事業(yè)的發(fā)展做些什么？

如果說，你認(rèn)為參加工作了就已經(jīng)到達(dá)了成功的彼岸，那么你錯了；如果說，你認(rèn)為人生只要穩(wěn)定安逸就好，那么你錯了；如果說，你認(rèn)為中國共產(chǎn)黨不再前進了，那么你錯了；如果說，你認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，你的職責(zé)只是交黨費，那么你錯了。為什么呢？答案在這里。

在接受組織對我考驗的過程中，我漸漸領(lǐng)悟到：信仰，應(yīng)該是我們每個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的高度，也是我們每個共產(chǎn)黨員堅持的理由。作為一名普通的共產(chǎn)黨員，作為一名普通教師，我們應(yīng)該有自己的追求，我們應(yīng)該有自己的思想高度，我們應(yīng)該堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教育工作的新局面，為建設(shè)和諧社會提供保障。科教興國、人

才強國，重在教育，而教育的核心在于提高教育質(zhì)量，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，我們應(yīng)該時刻想學(xué)生之所想，急學(xué)院之所急，憂教育之所憂。為學(xué)生的發(fā)展我們愿做人梯，為學(xué)院的發(fā)展我們甘做磚瓦，為教育的發(fā)展我們更是義不容辭！

在梧桐滿地的校園里，你是否還在惆悵你沒有一份更好的工作？在秋風(fēng)蕭瑟的夜里，你是否還在埋怨你沒有其他人那么富有？老師們，抬起你的頭顱，挺起你的胸膛，整理你的行裝，讓我們緊跟時代的步伐，一起前行！所以，老師們，讓我們風(fēng)雨兼程，拼搏向前！

我們可以平凡但不可以平庸，我們可以清貧但不能無志！知識，賦予我們與眾不同的氣質(zhì)；知識，給予我們巨大的精神財富。學(xué)校為我們提供了如此好的工作條件，學(xué)生寄予我們?nèi)绱舜蟮钠谂危覀冊趺慈绦墓钾?fù)學(xué)校，辜負(fù)學(xué)生呢？“學(xué)高為師，身正為范”，我們定要潛心工作，用自己的智慧與熱情做好自己的本職工作；用我們積極樂觀的態(tài)度去感染學(xué)生；用我們的正確言行去引導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展撐起一片晴朗的天空。所以，老師們，讓我們風(fēng)雨兼程，拼搏向前！

我們要明白，教師工作并不是只需要一板一眼上好自己的課，那只是最基本的要求。我們更需要與時俱進，開拓創(chuàng)新，在做好本職教學(xué)工作的同時，我們應(yīng)該刻苦鉆研，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，時刻緊跟學(xué)術(shù)前沿，了解學(xué)術(shù)動態(tài)，只有這樣，我們才能不斷拓展我們的視野，更新我們的知識，只有這樣，我們才能不斷帶給學(xué)生更前沿更實用的知識。在學(xué)術(shù)研究的道路上，或許需要我們付出更多的心血，焚膏繼晷、夜以繼日、廢寢忘食，是一種艱辛，更是一種崇尚的境界！有一天，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的學(xué)術(shù)成果越來越多了，你越來越受學(xué)生歡迎了，你會欣慰，你會覺得所有的付出，原來是值得的！所以，老師們，讓我們風(fēng)雨兼程，拼搏向前！

學(xué)校的發(fā)展與成長，關(guān)乎每個老師的切身利益，關(guān)乎每個老師的前程與未來，作為一名普通老師，我們應(yīng)該以學(xué)校為榮，更應(yīng)該以學(xué)校為家，每個人都應(yīng)該為這個家的發(fā)展出謀獻策，竭盡全力。奉獻是一種偉大的精神，在教師行業(yè)，更應(yīng)如此！奉獻是一種行動，而非一句空洞的口號！奉獻并不是遙不可及，或是十分高遠(yuǎn)的東西，而是體現(xiàn)在工作中的時時處處，我們應(yīng)該時刻將學(xué)校的發(fā)展記掛在心，不僅僅是做一個教書匠，更重要的是做一個有思想，有奉獻精神的育人者。所以，老師們，讓我們風(fēng)雨兼程，拼搏向前！

教育是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)，當(dāng)今世界的競爭歸根到底是人才的競爭，人才的競爭的關(guān)鍵在于人口素質(zhì)的提高，人口素質(zhì)提高的關(guān)鍵在于教育，教育的根本在于教育質(zhì)量的提高，教育質(zhì)量的提高有賴于我們每一個教師的努力。科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略，基礎(chǔ)是教育，所以教育在實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，提高國家綜合實力方面發(fā)揮著不可替代的作用。作為一名教育者，我們應(yīng)提高自己的思想認(rèn)識，努力踐行教書育人的職責(zé)，把教書育人不僅當(dāng)作一項工作，更當(dāng)作一項事業(yè)，為教育事業(yè)的發(fā)展，竭盡所能。所以，老師們，讓我們風(fēng)雨兼程，拼搏向前！

在新華學(xué)院，在教育行業(yè)中，有這樣一批老師，他們用行動詮釋了什么是奉獻，什么是職責(zé)，什么是崇高的信念，什么是火熱的情懷。他們是全體教師學(xué)習(xí)的榜樣，他們是共產(chǎn)黨員的模范。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的種子？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否以一顆敬業(yè)之心堅守你的崗位？”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話，向我們闡述了關(guān)于職責(zé)，關(guān)于奉獻的深刻內(nèi)涵。我想，它何嘗不是我們每個基層教師傾心盡力地投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動的最好注解？

只要我們不斷堅定信念、付諸實施，我們定可以為國家培育更多的棟梁之才，定可以將學(xué)校建設(shè)得更加美好，定可以將教育事業(yè)不斷推向新的高度，我們可以自豪地說：創(chuàng)先爭優(yōu)，我在努力！

第三篇：中國夢我能為你做些什么

中國夢我能為你做些什么

中國夢，我們的國家主席習(xí)近平同志提出來的，中國夢的本質(zhì)內(nèi)涵就是實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人們幸福和社會和諧。

我們每個人都有自己的夢想，但我們都同屬于一個國家，所以我們每個人的夢想與國家的夢想是息息相關(guān)的。

我父親和母親是生于20世紀(jì)50年代，見證了中國最困難的時期，經(jīng)歷了文化大革命和改革開放。那時候因為條件差母親連小學(xué)都沒有上過，所有母親從小對于我們幾個孩子的教育問題特別重視，父母小時候的夢想在我們身上都實現(xiàn)了，他們小時候想著以后溫飽問題可以解決，空閑時可以有節(jié)目可以娛樂。現(xiàn)在這一切都實現(xiàn)了，人們生活水平顯著提高，單純的物質(zhì)生活已經(jīng)不能滿足人們的需求了，人們開始追求更高的精神追求，隨著時代的進步，人們的夢想也在不斷的改變。

當(dāng)前的中國，比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)。在中國特色社會主義道路上，我們創(chuàng)造了同期世界上大國最快的經(jīng)濟增長速度、最快的對外貿(mào)易增長速度、最快的外匯儲備增長速度、最快且人數(shù)最多的脫貧致富速度、最大規(guī)模的社會保障體系；

但是當(dāng)今世界競爭日益激烈，作為中國這個古老的民族，同樣面臨著各種機遇和前所未有的挑戰(zhàn)。可是越是面對困難，我們越要勇往直前。中國夢是屬于我們每一個人的，它傳承了歷史，也昭示著未來。這個實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國之夢“需要你、我、他的共同努力。

作為受過高等教育的大學(xué)生，我深知身上肩負(fù)著大的歷史使命。因為歷史終將是過去的輝煌。新的榮耀，人民的福祉，還得靠大家的共同努力。

為了我們的中國夢，我能做些什么呢？

在思想上，要不斷加強政治思想學(xué)習(xí)。以前在平時的學(xué)習(xí)生活中，對政治、對國家發(fā)生的大事不是很關(guān)注，就算到了現(xiàn)在，我也不敢說自己有多么熱心，多么有素養(yǎng)，但是我知道自己在慢慢改變，慢慢進步。在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定要經(jīng)常學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)。其次，在生活中，要將全心全意為人民服務(wù)作為堅定信念時刻鞭策、鼓勵自己，以這個理念為學(xué)校、為學(xué)院、為班級多做些事情，學(xué)校正在緊鑼密鼓的建設(shè)，正在快速的發(fā)展，作為學(xué)校的一份子，我們的一言一行都要以學(xué)校的利益作為出發(fā)點，起到一個先鋒模范作用。

為把自己培養(yǎng)成合格的社會主義建設(shè)者，我們還必須努力學(xué)習(xí)文化知識。提高自己的文化素養(yǎng)和知識水平，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻自己的力量。俗話說，“少年強國則國強，少年弱則國弱。”我們在深知自己重大歷史使命的同時，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)文化知識，提高自己的綜合能力，不僅會學(xué)知識，還要用知識，用知識來武裝自己的頭腦。我們現(xiàn)在實現(xiàn)了國家的富強，民族的振興，但過去走過的路我們堅決不能忘。作為一名大學(xué)生，無論在生活還是學(xué)習(xí)中也應(yīng)始終保持這樣一種態(tài)度，學(xué)會感恩，感恩身邊的一切人和事。時常學(xué)著“往后看看”培養(yǎng)自己良好的內(nèi)心修養(yǎng)。我們可以利用自己的實際行動去幫助那些需要幫助的人。去社區(qū)幫助孤寡老人，主動照顧殘疾人等。并且，學(xué)會感恩自己的師長，謝謝他們?yōu)槲覀冎敢较颉Ｓ靡活w充滿愛的心去看待這個世界，那么你會覺得這個世界同樣充滿著愛。人人生活的快樂，人人生活的幸福，不正是我們共同追逐的中國夢嗎？

中國夢不應(yīng)只成為一個響亮的口號，而應(yīng)化為更加具體的行動，成為你我心中共同的奮斗目標(biāo)。就像中國夢所提倡的那樣：“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西造出來。”

所以我們作為現(xiàn)在年輕的一代，我們更肩負(fù)著更強的責(zé)任，只要我們每個人都擁有自己的夢想，并將這些夢想與祖國聯(lián)系起來，我們?yōu)閴粝肴^斗，我們的中國夢最終一定可以實現(xiàn)。

第四篇：“你能為野生動物保護中心做些什么”出版物

波特蘭澳杜邦野生保護中心

尋求您的幫助!

目前情況:

我們的野生保護中心就像個專門照料

受傷鳥類和野生動物的醫(yī)院。在過去的5 野生動物造成傷害的原因和數(shù)據(jù)。每年里，中心整理了有關(guān)城市對

當(dāng)鳥類或者哺乳動物進入我們中心，我們都會先對動物受傷的原因作記

錄。

問題所在：

問題在于我們中心的工作人員由于太

忙而無法同時照料動物，分析數(shù)據(jù)和

尋找動物受傷的原因

他們需要我們的幫助，去弄清楚這些

受傷的動物當(dāng)時發(fā)生了什么事，并且 能做何補救。

你的使命

作為一個

通過圖和計算機…從科學(xué)角度研究鳥類

George中學(xué)的學(xué)生，你需要

和野生動物…訓(xùn)練被當(dāng)作一個科學(xué)家那 樣分析數(shù)據(jù)。

你被要求加入一項重要的使命：

1.將澳杜邦

表格中，用圖表表示這些信息，幫助

5年來收集的數(shù)據(jù)輸入電腦 野生動物保護中心從中找出城市野生 動物受傷的主要原因。

2.向中心和俄勒岡州波特蘭市的所有愛好者展示班級信息。

3.詢查公眾對這些數(shù)據(jù)的反應(yīng)如何，巡

查個方面建議我們?nèi)绾文茏龅椒乐惯@ 些動物受傷。

4.公開公眾建議并公布在George中學(xué)網(wǎng)站上。5.為俄勒岡州通訊寫一篇媒體新聞稿，試圖令整個社區(qū)獲得信息。

首先：我們將到野生動物保護中心做一次實地

考察。我們將參觀那里的醫(yī)院，了解關(guān)

于各種手術(shù)。還將看到住在中心里的動物們。

你將會學(xué)到：

1.如何在表格中添加圖表

2.城市野生動物受傷的主要原因是什么3.相關(guān)的一些數(shù)據(jù)如何幫助人們了解大家

共有的疑問4.你的社區(qū)里存在的差異有多大!

知識是令你的世界出現(xiàn)差異的第一步!

最后：

我們將走向公眾，分享我們的成果。去做這些我們將要做的：

1.根據(jù)幻燈片的內(nèi)容準(zhǔn)備一篇演講稿。

2.舉行一次公開演示。每組每個學(xué)生都將負(fù)責(zé)一部分演示工作。在此演示中你將負(fù)責(zé)：

? 分享幻燈片，顯示我們班關(guān)于野生動物保護中心的計劃。? 能夠回答關(guān)于所有數(shù)據(jù)和野生動物保護中心的疑問。

? 與其他愛好者一起研討解決城市野生動物受傷這一問題的各種方法。?

據(jù)出可供舉行公開演示的場合： 1.奧杜邦協(xié)會每月例會 2.兄弟協(xié)會會議 3.你選中的學(xué)校教室 4.教會中的一個小組 5.美國俄勒岡州保護協(xié)會 6.野生貓科動物月度會議

我們對于城市野生動物的研究將幫助我們意識到我們所產(chǎn)生影響的各種方式!

第五篇：班主任工作反思：我能為你做些什么

班主任工作反思：我能為你做些什么

今天發(fā)生的事情，讓我非常困惑，也很難過，或者說是傷心。

當(dāng)三個孩子齊刷刷站在我的面前，流著眼淚對我說“你不喜歡我們了”的時候，我真的是一頭霧水了：我不知道你們?yōu)槭裁磿羞@樣的想法，我無論如何也想不起你們所說的因之而傷心、失望乃至絕望、放棄的那些事情。這些事情，真的這樣發(fā)生過么？為什么我毫無印象，而你們，也從沒有向我提起？如果我不問，是不是就永遠(yuǎn)這樣誤會下去，成為一個緊緊的無法解開的心結(jié)？

即便這是真的吧，我承認(rèn)是我的疏忽，為我無意中的忽略給你們帶來的傷害而道歉。可是孩子們，就因為這幾件小事，你們就堅持認(rèn)為我放棄了你們，而你們也將放棄自己的努力嗎？這完全不像你們——我始終用心血澆灌、并寄予厚望、引以自豪的學(xué)生們啊！難道你們對我的信任，只有這么一點點，脆弱到幾件微不足道的小事就可以摧毀？難道你們對自己的信心，也僅僅是如此，頂不住一個小小的挫折、挺不過幾句別人的閑言閑語？

老師喜歡你們，開始如此，現(xiàn)在如此，將來仍是如此，永遠(yuǎn)不會變。你們自己呢？能不能也相信老師、相信自己，永遠(yuǎn)不變？你們知道最讓老師傷心難過的是什么？僅僅是一次考試的失利、一次作業(yè)的疏忽、一兩節(jié)課沒有提問……僅此而已的幾件小事啊，你們甚至沒有向我求證一下，就抹殺了之前老師對你們的全部付出，也決定斷送自己長遠(yuǎn)的將來？

退一萬步講，即使是老師真的忽視你們、放棄你們了（當(dāng)然，老師絕對不會），那你們就應(yīng)該這樣嗎？聰明的孩子，應(yīng)當(dāng)去找原因：為什么我的成績沒有別人好？我該怎樣去努力趕上？有志氣的孩子，應(yīng)當(dāng)奮發(fā)圖強，用優(yōu)異的成績來證明：老師的偏見是錯誤的、毫無道理的！（班主任

www.tmdps.cn）而真誠的、善于解決問題的孩子，他們會及時地、主動地和老師溝通，講出自己的心里話，那也不會造成今天的局面——你們委屈、難過甚至絕望，而老師卻還完全蒙在鼓里！

孩子們，你們還小，在你們的世界里，學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試就是天大的事情；在你們的世界里，還有家長、老師來無限度地包容你們、幫助你們。面對父母面對老師，你們可以撒嬌可以抱怨可以發(fā)泄一切情緒，因為這兩種人，也只有這兩種人會無條件地為你們好，即使你們不理解也無怨無悔。可是社會是不會永遠(yuǎn)這樣善良這樣美好的。等有一天你們長大，你們會知道，在這個世界上，有許多許多讓人委屈讓人生氣讓人無法接受卻又不得不面對的人和事。到那個時候，你們連逃避、放棄的機會都沒有！

從這個角度想，今天的事，也不見得是件壞事。至少，它提醒了我：應(yīng)該開始教給你們，怎樣去面對挫折面對困難面對誤解與偏見了。

記得我說過的嗎？我寧可現(xiàn)在多說一些，多教給你們一些做人的道理、人生的經(jīng)驗，即使你們現(xiàn)在會嫌煩，但總比將來你們碰到頭破血流再后悔要好得多！

但是現(xiàn)在，在你們還沒有長大的現(xiàn)在，你們依然是我深愛的孩子們，請你們也記得我曾經(jīng)說過的：我能為你做些什么，請你一定告訴我。——這句話永遠(yuǎn)有效！