第一篇：初中政治復習題題目

1.我國的國家性質？

2.什么是公民權利？

3.人民與公民的區別？

4.公民權利的保障機制？

5.公民權利的廣泛性體現在哪幾方面？

6.我國公民享有哪些基本權利？

7.公民應怎樣正確行使權利？

8.言論自由的限制？

9.公民權利和義務的關系？

10.公民有哪些基本義務（法定義務）？

11.履行道德義務的意義？

12.道德義務有哪些內容？

13.公民應怎樣忠實履行義務？

14.我國法律和社會主義道德的關系？

15人身自由權受侵害的表現？

16.我國法律保護青少年生命健康權的規定？

17.保護未成年人生命健康權的部分法律？

18生命健康權

人格權人身自由權名譽權

人格尊嚴權肖像權

人身權利姓名權

最重要隱私權的權利

身份權，監護權等

19.如何正確行使生命健康權（如何維護生命健康權）？

20.人格尊嚴權含義？

21.名譽權受侵害表現？

22.肖像權受侵害的表現？

23姓名權受侵害的表現？

24.隱私的內容？

25.隱私對于個人的意義？

26.什么叫隱私權？

27當公民的人格權(名譽權，肖像權，姓名權，隱私權，榮譽權)受侵害時怎么辦？

28.教育的作用？

29.受教育權的含義？

30.義務教育的地位和含義？

31.如何維護受教育權（當公民受教育權受侵害時怎么辦）？

32.如何履行受教育義務(接受義務教育的學生應盡哪些義務)？

33.怎樣珍惜受教育權（如何把握好學習時機）？

34為什么國家保護公民的智力成果權/

35.公民如何保護智力成果？

36.我國消費者享有哪些權利？

37.消費者怎樣練就一雙慧眼（怎樣做一個聰明的消費者）？

38消費者維護權利的途徑有哪些/

39.失去公平的嚴重后果有哪些？

40公平對社會及個人的重要性？

41.社會為什么存在不公平？

42.如何理智面對社會生活中的不公平？

43.為什么以公平為基礎的合作，才是良好的的合作（公平合作有何意義）？

44.怎樣樹立公平合作意識？

45．正義和公平的關系？

46.正義對社會發展的作用？

47.面對非正義行為，采取消極態度的危害？

48.面對非正義行為，怎樣做？

49.怎樣做一個有正義感的人?

第二篇：初中政治測試題目

一、選擇題(1—10題為單選題，11—20題為多選題)

1.青少年自尊自信的基本特點是()

①渴望表現自己②關注自己形象③自我否定評價④要求他人尊重

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④

2.劉少奇同志在寫給他兒子的信中說：“不要把正當的自尊心同保存一種虛假面子混淆起來，以為接受了同志們的批評，改正錯誤，就喪失了自尊心。”這告訴我們()

A.犯了錯誤就會喪失自尊心

B.勇于改正錯誤就會失去自尊心

C.愛慕虛榮是樹立正確自尊心的大敵

D.自尊心取決于他人對自己的評價

3.小李和小張是好朋友，她倆學習成績不相上下?？尚±蠲慨斂吹叫埍人煽兒脮r，她就心里很不舒服，甚至暗暗希望小張下次考得差些。這是一種什么心理在作怪()

A.自尊B.妒忌C.虛榮D.自信

4.一個人如果能懂得知恥，就會格外珍惜自己的()

A.形象B.服飾C.自尊D.地位

5.自尊是()

A.人人都是需要的B.唯我所需C.是老師所需D.長輩所需

6.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說明了()

A.不要因為貧困而自卑B.自尊的人最看重自己的人格

C.武力不能戰勝正義D.做什么事都要講實效

7.適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤;過度的自尊則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。這就說明在生活、學習中我們()

A.自尊要適度B.自尊不要強求

C.自尊可有可無D.自尊要量力而行

8.當我們的某些可取之處受到他人肯定時，就會顯得格外高興;當做了好事受到集體和社會稱贊時，心情就十分舒暢。這是因為()

A.我們對自己的認識取決于他人的看法和評價

B.我們的虛榮心得到滿足

C.我們的自尊心受到了肯定，得到滿足

D.這是一種自我認識

9.尊重他人最基本的表現是()

①對他人的缺點錯誤絕口不提②對人有禮貌③尊重他人的勞動④尊重他人的人格

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

10.自尊的人最看重自己的人格，不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣。其重要原因是()

A.怕影響自己的生活B.會觸犯法律

C.不良習氣有損人格D.沒有時間

盡快地掌握學習知識，迅速提高學習能力,由初中頻道為您提供的七年級政治下學期第一單元試題，希望給您帶來啟發!

一、單項選擇題

1.下列現象符合坦然接納青春期生理變化要求的是()

①小文每天照鏡子都會感到自己臉上的青春痘又多了幾個，羞得上課不敢抬頭，下課不敢和同學面對面②上初中后，大多數男生的個子都長高了，但是小剛還是“原地不動”，他總是開朗地引用潘長江小品中的話：“科學認為，濃縮的都是精華?！雹坌×趾诤诘?、瘦瘦的，她想：“我沒有漂亮的面容、姣好的身材，生活中沒有快樂，沒有色彩?！雹苄姲l育得非?？?，連聲音也變得沙啞難聽了，他并沒有因此而自卑，還是積極參加班級活動

A.①②③B.②③C.②④D.③④

教育部公布《中小學健康教育指導綱要》后，青春期教育在部分學校已經開展起來，然而由于觀念不到位、師資不專業等問題，和《綱要》的要求相差甚遠。據此回答2—3題

2.健康教育課會涉及到青春期生理變化的有()

①性機能發育成熟②身體外形發生急劇變化

③心里充滿矛盾和煩惱④體內機能迅速健全

A.②③B.①②④C.①②③④D.③④

3.對于青春期出現的生理變化，正確的態度是()

①接受現實，欣賞自己②以積極地心態接納自己的形象③自覺尋求老師、家長的幫助④及時進行整容手術

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

4.教育家羅戈曾經說過：當一個人處于青春期，他的大腦就像一個安全措施不到位的化學實驗室，隨時都有發生意外的可能。處于青春期的人，在生理和心理上都會發生巨大的變化，進而可能會導致行為上的混亂和無序。因此，對青春期的青少年來說，解除煩惱，控制心理沖動，就應該()

①多與父母、老師和同學溝通②提高自我控制能力

③多參加社會公益活動，以轉移注意力④多讀書，不斷豐富自己

A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④

5.男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜在陽光下嬉戲/男孩會自我激勵地說/我要堅強/我要執著/女孩常對溪流講/我會欣賞/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撐一片藍天……這首小詩告訴我們

①男女同學正常交往利于發展同學間的友情②男女同學各有優勢，在一起學習交流，可以取長補短③男女同學可以相互影響，相互幫助，促進個性的全面發展④男女同學差別太大，很難找到共同語言，交流非常困難

A.①④B.②③C.②③④D.①②③

6.李明同學雖然身材矮小，但樂于助人，無論誰遇到困難，他都會及時伸出援助之手;班里的集體活動，他也積極參加，同學們都喜歡和他交往，這說明李明同學()

A.因為體貌原因而自暴自棄

B.能夠以積極的心態接納自己的形象

C.同學們因他矮小而喜歡他

D.不喜歡自己的體貌，只有通過幫助別人來滿足自己的虛榮心

7.許多同學都希望自己成為一個獨具魅力的人，因此要

A.在穿著打扮上追求標新立異，與眾不同

B.與同學交往時故作姿態，顯得高貴不凡

C.加強內在修養，使自己各方面的素質不斷提高

D.獨來獨往，不與同學交往，顯得有個性，比較酷

8.你認為漫畫中該學校的校規

A.非常必要，可以避免學生早戀

B.沒有必要，男女生怎么交往是他們自己的事

C.不夠科學合理，不益于男女生的正常交往

D.非常必要，可以加強對未成年人的保護

9.小雨在文具盒里發現了同班一男生寫給她的紙條，這位男生說很喜歡她，并約她周末一起去郊區玩。假如你是小雨，你會

①寫紙條告訴他，他不是自己喜歡的類型②委婉地告訴他，現在不是說“喜歡”的年齡，自己不想分散精力③告訴他，可以在周末時叫上同學們一起去郊區玩④不理他，就當這事沒發生過或找人揍他

A.①②B.③④C.②③D.①④

11.愛因斯坦一位鄰居的小女孩經常來愛因斯坦家玩。小女孩的母親知道后趕緊來道歉，埋怨孩子打擾了教授的寶貴時間。愛因斯坦竟然風趣地說：“噢，不用道歉。她帶甜點給我吃，我幫她做數學題。不過，我從她那里學到的東西，恐怕比她從我這里學到的東西還要多。”這主要表明愛因斯坦具有的心理品質有()

A.愛慕虛榮，以贏得他人的尊重

B.懂得尊重他人

C.是個謙虛的人

D.好為人師，誨人不倦

12.正確認識自尊自信應該做到()

A.要自尊自信，不要虛榮忌妒

B.要自尊自信，不要自暴自棄

C.要自尊自信，不要自傲自負

D.持久的自尊自信，要正確對待成功和失敗

13.尊重他人是()

A.人生的一門學問B.為了討好他人

C.人生的一片風景D.沒出息的表現

14.生活中，人人都有不如別人的地方，但只要我們就可以通過努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊敬，感受自尊的樂趣。()

A.不氣餒、不灰心、不放棄B.相信自己

C.尊重自己D.看得起自己

15.虛榮心重的人()

A.常常將名利作為支配自己行動的內在動力

B.不在乎他人對自己的評價

C.總在乎他人對自己的評價

D.只在乎老師對自己的評價

16.每個人都要通過其他人的來感受自尊()

A.尊重B.欣賞C.鼓勵D.期望

17.我們要學會尊重。因為每個人都會有缺點，我們需要別人的承認，我們也需要承認別人。事實說明：尊重可以

A.使人理智B.使人悔過

C.喚醒人的良知D.產生無法估量的正面效應

18.對于他人的議論、批評我們不應采取的做法是()

A.議論只代表個人的觀點，我們不要理睬

B.有則改之，無則加勉

C.斤斤計較，給以有力的還擊

D.無關緊要的議論忍一下就過去了

19.關于自尊，下列說法正確的是()

A.不向別人卑躬屈膝

B.不允許別人歧視、侮辱自己

C.自尊是一種健康良好的心理狀態

D.自尊的人沒有羞恥之心

20.自尊的人懂得尊重他人，這是因為()

A.要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人

B.誰都有缺點和不足，誰都不希望聽到別人的批評和指正

C.不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重

D.每個人都要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊

二、概括(請用簡潔的語言概括下題蘊含的道理)

21.在我們的日常生活中時常會出現這樣的事情：隨便在公共場所吐痰，別人會用責怪的目光盯著你;不經常換衣服導致你身上發出難聞的氣味，別人會沖你皺眉頭……其實，有這樣行為的人是不會受到別人尊重的。

三、簡答

22.據《玉泉子》一書記載，呂無贗任東都留守時，有位處士常陪他下棋。有一次，兩人對弈時，突然來了公文，呂無贗只好離開棋盤到公案前去批閱公文，這位棋友趁機偷偷挪動了一個棋子，最后勝了呂無贗。其實呂無贗已經發覺他挪動了棋子，只是沒有說破而已。第二天，呂無贗就送走了這位棋友。

閱讀上述材料，概括回答下列問題：

(1)材料中誰的行為是不尊重他人的行為?為什么?

(2)讀了這則故事后，你在與人相處方面收到了什么啟發?

23.期末考試，王強的數學只得了58分。為此，他整天唉聲嘆氣，埋怨自己腦袋笨，不是讀書的料。王強的這種態度正確嗎?如果他是你的同班同學，你準備怎樣幫助他?

24.在日常生活、學習中，我們怎樣才能真正做到尊重他人?

25.一天，小明又一次沒有完成作業，老師批評了他幾句，他認為老師的批評傷害了自己的自尊。你同意他的觀點嗎?

26.如果你的同學家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護他的自尊?

小編為大家提供的初一年級政治下冊第一章測試題大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。

初中頻道為大家提供了七年級政治下冊第一章檢測試題的相關內容，以便于供大家參考和運用，接下來和小編一起加油哦!

一、單項選擇題：將下列各題最符合題意選項的字母標號填入下表中。

1.升入七年級后，面對許多新的面孔，你認為同學之間相互認識的好方法有()

①做自我介紹②不理不采③開生活娛樂會，增進認識了解④搞一些集體活動，讓大家盡快熟悉

A.①②③B.①④C.①③④D.②③

2.“人心齊，泰山移?！毕旅鎸@句話認識不正確的是()

A.團結就是力量B.集體的建設需要大家的共同努力

C.每個集體不一定都需要紀律D.一個集體必須要有共同的目標

3.“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才最有力量。”這句話啟示我們()

①個人的成長離不開良好的班集體②每個人都應當為班級建設出一份力

③每個同學都要增強集體責任感④沒有集體也會有個人

A.①②③B.③④C.①③④D.①②

4.小蘭考入初中后，感覺學習壓力很大。她感到一節課所要掌握的知識太多，需要不停地記筆記，作業太多，自己有時都忙不過來。她每天常常學習到晚上12點，但是學習成績還是沒有上去，為此，她常常失眠。小蘭產生苦惱的根源于()

A.學習不刻苦B.沒有了解初中學習的新特點

C.女孩子到初中，智力發展不如男孩子，這是正常的D.沒有克服困難的毅力

5.有一名女孩，學習成績一直排在班級里前三名，可是到了初三，她的學習成績下降了很多。她暗下決心，一定要刻苦學習再考進前三名，于是，她每天幾乎把所有的時間都用在了學習上，甚至晚上12點才睡覺。起初，她媽媽非常高興，夸孩子知道刻苦學習了。可是一個月過后，她的學習成績不但沒有提高，反而越來越下降了……這說明()

A.學習不刻苦，就不能提高成績

B.學習對我們每個人來說都是苦樂交織，學習總是苦永遠大于樂

C.邊玩邊學效率才能提高

D.學習只靠拼時間是不行的，提高學習效率，掌握科學的學習方法很重要

6.李某同學老是抱怨：“上中學以后，作業多、考試多、考100分少，學習真是太苦了。”你認為，李某要改變現狀，應該()

A.認識到學習的過程就是一種艱苦的腦力勞動

B.認識到學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力

C.認識到克服了一個困難就能獲得一種新的知識，就能發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂

D.認識到學習只有苦，沒有樂

第三篇：政治復習題

一、單項選擇

1．2009年2月9日人民網報道：山東濟南槐蔭區委書記朱玉臣、區長楊峰帶領1000余名干部在轄區4公里長的路旁撿拾垃圾。據悉，此后每周六各級干部進行義務勞動將成為該區的一項制度。對此，我認為自尊的人最看重自己的（）

A.做秀B.榮譽C.感受D.人格

2．在校園，偶爾發生的打架斗毆現象似乎常常存在于男同學之間，而在2009年3月21日下午，兩個女中學生因瑣事而互相毆打，引來眾人的圍觀，全然沒有了“淑女”的風范。這給我們的啟示是（）

①同學之間的恩怨要通過恰當的方式來化解 ②打架斗毆會使自己和他人難堪，從而失掉應有的自尊 ③會加重彼此的矛盾 ④青少年要學會尊重，因為尊重可以使人理智

A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③

3．經歷了2008年我們才知道，21世紀什么最貴——信心！2009年，我們需要多一份從容，多一份自信。自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以（）

①主動、積極地應對生活中的各種問題 ②使我們保持心情寧靜 ③使我們從容地享受生活的樂趣 ④實事求是地看待自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的缺點

A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④

4．2009年1月8日記者走進楚雄彝族自治州永仁縣災區，當地受災群眾正齊心協力抓緊重建家園，許多農戶陸續搬進新蓋的樓房中。梁平縣葫蘆鎮月亮村二組的鄧興同告訴記者：“地震中，家里9間土房全垮了。去年9月，民政局的同志給我們送來了近1萬元的補助，我們又自籌一部分資金，建起了新房。”下列說法正確的是（）

①災區人民不等不靠，自力更生建設家園 ②災難不大，災區人民很快就恢復了生產 ③只有自立才能戰勝困難，成為生活的強者 ④只有自立，才能克服依賴心理，培養自強精神

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

5．歌曲《超越自我》告訴我們自強是（）

①永遠向上，永不懈怠，積極進取，依靠自己的努力奮發圖強的一種精神 ②一個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質 ③戰勝自我，超越自我 ④殘疾人特有的品質

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

6．在浙江中醫藥大學有這樣一個社團——大學生“自強社”。社團里的成員大部分是來自貧困家庭的孩子，也有不少來自富裕家庭。他們通過勤工儉學、家教等方式來掙得自己的生活費、學費等。他們的行為（）

①用自強改變自己命運 ②他們在做秀，引人注意 ③在挫折中磨礪堅強意志 ④直面人生，做生活的強者

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

7．右邊圖片告訴我們()①溫室的花朵經不過風吹雨打，挫折教育很重要 ②沒有風和雨，就不會出現彩虹 ③不經歷挫折就不能成功 ④對青少年來講，挫折教育是必修課

A.①②B.②③C.①③D.①④

8．2008年殘奧會上，中國選手李瑞在男子三級跳遠比賽中成功衛冕了殘奧會冠軍，以前也是一個正常人，還是一名專業籃球運動員，因一次事故雙目失眠，克服了常人難以想象的困難才取得今天的成績。他身上所體現出來的那種精神更值得我學習。李瑞的事跡說明了（）

①挫折，對于意志堅強的人來說，是磨練，是促進 ②挫折中，勇士是奮發，搏擊而勝利③對于強者，挫折是激發斗志的源泉 ④有堅強的意志就一定能取得事業的成功

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

9．2009年中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組全體會議24日在北京召開。會議系統總結了2008年全國預防青少年違法犯罪工作，對2009年預防青少年違法犯罪工作作出部署，審議了新修訂的《中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組成員單位職責》和《2009年中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組工作要點》。要通過建立健全科學有效的訴求表達機制、權益保障機制，幫助青少年解決維權中的實際困難和突出問題，配合有關部門堅決掃除損害青少年身心健康的社會丑惡現象，毫不妥協地與侵犯青少年合法權益的行為作斗爭，加強青少年權益保障。青少年維權工程的開展實施()

①有利于青少年健康成長 ②能徹底杜絕侵害青少年合法權益的不法行為 ③體現了國家對青少年的特殊保護 ④為青少年維權提供了一定保障

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

10．2009年3月3日，作為全國1.3億農民工中的第一位全國人大代表胡小燕說：“09年，隨著金融危機的襲來，失業成為農民工們面對的最現實問題，我的愿望是希望異地的農民兄弟姐妹能夠找準自己的方向，在最困難的時候，我們更應該意志堅強，發揮出自己的智慧與長處。下列說法與材料最貼切的是()

A．要志存高遠B．堅強的意志是成功的保證

C．自立自強是與生俱來的D．要懂得繞過生活中的挫折

11．2009年2月28日，教育部發出《關于中小學幼兒園安全工作2009年第1號預警通知》《通知》要求各地要把安全工作作為學校教育工作的重中之重，認真部署安排，確保學校安全穩定和學生、幼兒安全。是因為（）

①目前，我國學校教育沒有重視學生的安全教育 ②生命健康權是公民最根本的人身權利③學校安全還存在很多隱患 ④學生的安全意識還比較淡漠

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

12．2009年2月4日新華社報道：日前，中共中央紀委、監察部對國家開發銀行原副行長、黨委委員王益利用職務上的便利為他人謀取利益，收受巨額錢款；利用職務上的便利為其親屬經營活動謀取利益?，F已收繳其違紀所得，將其涉嫌犯罪問題移送司法機關依法處理。此案帶給我們的啟示是（）

①任何人都必須在法律許可的范圍內行動 ②任何人不管擔任什么職務，做出過什么貢獻，一旦觸犯法律必將受到制裁 ③法律面前人人平等，在我國，沒有特殊公民，不享有特權 ④法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為都要受到懲罰

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

13．2008年12月12日《南京晨報》報道：朱家成、朱功寶父子在漣水縣法院狀告漣水縣公安局，一審勝訴，一夜間成為全國名人，這成了全國第一起公安機關敗訴的“民告官”案件。審理“民告官”的案件屬于（）

A．民事訴訟B．行政訴訟C．刑事訴訟D．民法通則14．2009年3月11日法制網報道：目前，司法機關在法律許可的情況下，都按照教育、感化、挽救的方針，對犯了罪的未成年人從輕判處，多適用非監禁刑，以給他們一個重新入學的機會。然而，判決后的調查卻讓人很意外：適用非監禁刑的未成年人復學率僅占所判未成年人總數的56%。這說明（）

A．對未成年人犯罪的理解和寬容B．對未成年人的司法保護有待完善

C．對未成年人的家庭保護D．對未成年人的社會保護

二、非選擇題

15．2009年2月23日《中國教育報》報道：本周有一件熱點事件引起廣泛關注，因為家中橘子滯銷，幾千塊錢的學費成了家人最頭疼的事，浙江傳媒學院大二學生巫小賓，新學期帶了1萬斤橘子到杭州，打算將橘子的銷售所得用來繳納學費。在杭州媒體的幫助下，杭州市民掀起買巫小賓“學費橘”的熱潮，幫助他度過難關。

高峰說巫小賓所作所為體現了大學生自強自立；金融則說：“自立是不是要拒絕他人的幫助。”

（1）你不贊成誰的觀點？并簡述你的理由。

（2）你打算怎樣做才能成為真正自立的人呢？

16．2009年3月28日《南國早報》報道：年僅22歲的博白青年李章才，退伍后應聘于廣東江門市蓬江區荷塘鎮的派出所，擔任治安員。2009年3月23日凌晨，李章才協助民警搜捕一名酒后殺人的犯罪嫌疑人。在一條小巷的黑暗處，李章才發現了嫌疑人。搏斗中，兇殘的嫌疑人向李章才舉起了砍刀……在頸部、胸部及腹部連中三刀后，李章才的雙臂仍死死纏住對方，在地上留下了20多米長的血跡，為民警制服犯罪嫌疑人贏得了寶貴時間。而李章才因心臟被刺中兩刀，鮮血噴涌，經搶救無效，英勇犧牲。

請你用所學的法律知識說明以下問題：

（1）對這位青年的英勇行為進行評析。

（2）作為中學生的你如果當時在場，會采取哪些方式與歹徒作斗爭？

17．2009年2月27日人民網報道：付華，青縣走出的陽光女孩。雖然歷經磨難，但她自強自立、昂揚向上的精神打動了無數人，并榮獲2008“中國大學生自強之星”、河北省優秀大學生等榮譽稱號。她曾是一名棄嬰，從小被青縣清州鎮一對年過五旬的老夫婦收養。6歲那年，養父患病去世，她和養母相依為命。15歲時，養母又因勞累過度突發腦血栓癱瘓在床。從此，她用自己稚嫩的肩膀撐起了殘破的家。但她又是幸運的，在眾多好心人的資助下，付華學業一直沒有間斷。2007年，她考入河北科技師范學院計算機系。去年夏天，把母親從青縣接到秦皇島昌黎校區，開始帶著74歲的養母上大學。付華同學的苦難和艱辛，磨練了她堅強自立的意志，成為好學善良的人；付華的精神，值得現代青年和大學生學習。

（1）付華成功靠的是什么？為什么？

（2）我們如何磨礪自己的意志品質？

18．2009年3月26日兵團新聞網報道：張元忠出生不到兩歲時，不幸患上了小兒麻痹癥，留下了嚴重的后遺癥，雙腿不能行走。1987年拄著雙拐艱難的上完初中后，為了減輕家里的負擔，張元忠暗下決心，一定要學門手藝，自食其力。他跟一個修鞋師傅當起了學徒，雖然身體不便，但他不怕苦，肯鉆研，愛動腦子，很快便掌握了修鞋的手藝。經過十七年的辛勤勞動，張元忠積攢了一些積蓄。2006年他花9萬元人民幣在團部商業一條街購買了一套40多平米的門面房，又投資1萬多元購買了一套皮鞋美容和配鑰匙的設備，率先在團場開了一家修鞋店。從此，他告別了風吹雨淋的露天修鞋攤，有了屬于自己的修鞋店，張元忠的修鞋店不僅修鞋，而且還開展了皮鞋美容、皮鞋保養、配鑰匙、換拉鏈等相關服務，項目的增加、環境的改善，深受該團職工群眾的歡迎。

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）張元忠的事跡告訴了我們什么道理？

（2）結合材料分析生活中的強者是如何面對困難的？

（3）結合張元忠的事跡談一談你怎樣做一個生活的強者？

（4）讀了張元忠的事跡后，你有何感悟和啟發？

19．材料一：新學期開學之際，教育部要求各地中小學要在開學前逐條落實各項安全措施，完善安全預案。開學后要集中進行新學期安全教育，開展安全演練。為給中小學提供教育資源，教育部與中央電視臺聯合舉辦了“知識守護生命”大型公益活動，并邀請奧運冠軍、著名學者和社會知名人士制作了有關中小學安全教育的特別節目《開學第一課》，于9月1日

18∶55分至20∶55分在中央電視臺經濟頻道（CCTV-2）播出。教育部要求各地中小學校學生和家長踴躍收看，寄宿制學?？山M織學生統一收看。

材料二：據調查顯示：全國每年約1.6萬名中小學生非正常死亡。2008年第一季度，雖然全國中小學生事故發生率下降42%，但死亡人數和去年同期相比上升5%，受傷人數比去年同期上升47%，發生安全事故的主要類型仍是交通、自然災害、溺水和刑事案件。閱讀材料，結合所學知識回答下列問題：

⑴黨和政府為什么都高度重視對未成年人的安全教育？

⑵結合材料一，請你說說教育部與中央電視臺聯合舉辦“”大型公益活動有什么重要意義？

⑶觀看了《開學第一課》后，你都知道哪些自救措施？

⑷請你設計兩條安全警示語。

參考答案

一、選擇題

1.D2.C3.A4.C5.C6.A7.D8.A9.D10.B11.B12.D13.B 14.B

二、非選擇題

15．（1）不贊成金融的觀點。我們在社會中生活，需要互相幫助，互相依靠。自立絕不是拒絕幫助，依靠也不是依賴。那種認為自立就是拒絕幫助，是不利于自己的成長的。自立應該是既有自己的主見，也要善于聽取別人意見和接受別人幫助。善于接受別人幫助不是依賴。

（2）不能再對他人有依賴思想，必須學會依靠我們自己；學會獨立的生活學習，自主地處理生活學習中的各種問題；在社會生活中多實踐、多鍛煉。

16．（1）同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責任，是法律賦予公民的權利。該青年勇斗歹徒，是敢于同違法犯罪分子作斗爭的表現。

（2）同違法犯罪作斗爭，要有敢于斗爭的決心和勇氣，要講究方法。要對犯罪分子依法進行揭發檢舉，撥打“110”報警，記住犯罪分子的特征等。我們要以這位青年為榜樣，敢于和善于同違法犯罪作斗爭。

17．（1）付華成功靠的是堅強的意志。只有具備堅強意志，才能保持積極的心態，增強自我調控能力，提高自己的獨立性和自主性，以飽滿的熱情投入生活。堅強的意志是戰勝挫折和困難的源泉，它賦予付華鍥而不舍的精神，自強不息的毅力和直面困難的勇氣。

（2）樹立明確的、堅定的奮斗目標，并不懈努力；從細微之處做起，從小事做起；善于管理自己；要主動在艱苦的環境中鍛煉自己。

18．（1）人生當自強。

（2）一個自強的人會對未來充滿希望和憧憬，不斷為自己設定新的目標，并激勵自己為實現目標而積極進取。哪怕是在前進的道路上遇到了重重阻力和艱難險阻，他也會憑借堅強的意志去克服，不達目的不罷休。材料中張元忠正是因為自強、勇敢，成為我們學習的榜樣。

（3）走自強之路，就要樹立堅定的理想，并堅持執著追求；戰勝自我，超越自我；善于發現自己的興趣和愛好，據此確實自己前進的方向；在磨礪中不斷走向自強，從小事做起，在生活中鍛煉自己。

（4）我們要向張元忠學習，告別依賴與自棄之路，選擇自立自強之路；要勇于并善于戰勝自己的缺點；在困難和挫折面前不低頭，做生活的強者；我們要從小培養自己的自立自強的品質，努力學習，奮發進取。

19．⑴①未成年人生命意識淡薄和自我保護能力差等特點，特別容易受到傷害。②未成年人是祖國的未來與民族的希望。

⑵通過舉辦這項活動，可以讓中小學學生增強生命意識教育，認識生命、尊重生命、珍愛生命、守護生命，同時參與到應急避險學習中來，并在全民中推廣、普及應急避險措施，有利于讓廣大中小學生學會應急避險的常識和技巧，增強自我保護意識，提高自我保護能力。⑶遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地；閃電打雷時，最好將家里的電器插頭拔掉，切斷物理線路及信號線；在室外走路時金屬的東西不要舉得太高；在閃電打雷時最好要到有防雷設施的建筑下躲避，不要到大樹底下和高壓線下躲避；等等。

⑷學會自護，關愛生命；安全第一，防患未然；高高興興上學去，平平安安回家來。

第四篇：管理學復習題--題目

2011級MPA管理學基礎復習題

試題分為名詞解釋、簡答題和論述題。其中名詞解釋和簡答題考察大家對基本概念和基本理論的理解和把握；論述題考察大家理論結合實踐的能力。相關的復習題包括：

一、名詞解釋和簡答

1、緒論部分

對管理和管理者概念的理解；對管理理論主要流派，特別是每階段主要理論的理解。

2、計劃

對計劃、目標、決策概念的理解；對戰略管理過程的理解；對波特五力模型和三種通用戰略的理解。

3、組織

對組織、組織結構概念的理解；對組織結構設計的理解；對人力資源管理概念和職能的理解。

4、領導

對動機概念的理解；對權變領導理論中主要研究結論的理解。

5、控制

對控制概念的理解；對全面質量管理、標桿管理的理解

二、論述

通過對管理學基礎課程的學習，如何將理論與實踐進行有效結合。

第五篇：政治復習題

四個尊重：勞動、知識、人才、創造。社會主義的本質：解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。毛澤東指出，帝國主義經濟實質：壟斷的資本主義，是寄生的或腐朽的資本主義，是垂死的資本主義。帝國主義經濟特征：戰時共產主義政策主要內容：實行工業國有化，剝低價購買農民的余糧，以保證城市居民和紅軍有飯吃；限制市場和私人貿易，實行商業國有化；推行平均主義的分配制度，縮小社會成員之間的生活差距；實行勞動義務制和勞動軍事化，貫徹不勞動不得食的原則。馬克思主義產生的思想理論來源：是從前人的優秀思想材料出發的，是人傅立葉、歐文的空想社會主義學說，在此基礎上創立了馬克思主義。人的發展過程三階段：人的依賴性占統治地位的階段，指自然經濟狀態下的能力成為他們的社會財富這一基礎上的自由個性的階段，指未來的實行產品經濟的共產主義階段。對未來社會的預測和猜想：由低級到高級、由不成熟到成熟、由不完善到完善。三個代表重要思想對三大規律認識的深化：生產日益社會化主要表現：甚至是國家協作勞動的產物?？障肷鐣髁x理論缺陷：只是從道德上揭露和抨擊資本主義社會的弊端，不能揭示資本主義制度的本質；對未來社社會、創建新社會的社會力量和正確道路。工農武裝割據思想：在共產黨的領導下，以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為基本內容，以農村革命根據地為戰略基地，三者密切配合。共和國。經濟綱領人民大眾反帝反封建的文化及民族的科學的大眾的文化。中國共產黨執政后必須解決的兩大歷史性課題：提高拒腐防變能商品生產的共性是商品生產的基本規律。領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，社會主義和諧社會的特征：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。對外開放途徑和方式：世界的真正統一性在于它的物質性。對。馬恩認為世界它的物質性。思想政治工作是經濟工作和其他一切工作的生命線。對。思想工作既包括黨內的思想教育，也包括黨對群眾的思想教育，本質上是按勞分配與按生產要素分配是相互對立的分配原則。錯。全部社會生活在本質上是實踐的。對。馬恩認為，實踐是感性的、客觀的最根本的問題是領導權和獨立自主。革命統一戰線最根本的問題是政策和策略問題：錯。堅持統一戰線中的獨立自主原則，根本目的就要爭取和現階段以改革的精神加強黨的建設。錯。發展變化的客觀實際，就必然落伍甚至被時代拋棄。新時期的中國共產黨強調以改革創新精神加強黨的建設，正是順應時代潮流、準確把握時代要求、具有遠見卓識的決策。中國特色主義先進文化建設只需弘揚主旋律。錯。弘揚主旋律，提倡多樣化，是堅持二為方向和雙百方針的具體體文化，抵制腐朽文化。以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。提倡多樣化，就是要尊重文化建設的普遍規律，通過體制、觀念改革積極營造文化創新的氛圍，提出不同的學術觀點，形成不同的藝術流派，創造內容豐富、形式多樣的文化產品。社會主義民主政治建設要堅持黨的領導，人民當家做主和依法治國的統一?！皟蓚€必然”和“兩個絕不會”：資本主義必然滅亡，社會主義必然勝利，這是 關系，在它的物質存在條件在舊社會的胎胞里成熟以前，是絕不會出現的。二者在思想上是統一的。中國特色社會主義發展動力：作為一場新的新經濟政策的基本內容和實質及其現實意義：；現實意思（建設社會主義的理論思考）。實事求是、群眾路線、獨立自主之間的辯證統一關系，堅持實事求是的思想路線：三者是中國共產黨人解決中國革命和建設問題西，起著統帥和決定性的作用。三者互相滲透、互相依存、融為一體，共同構成毛澤東思想的活的靈魂。一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗和發展真理。改革發展穩定的關系：正確認識改革發展穩定之間關系（發展是目標，改革是動力，穩定是前提），第一發展在一定情況下會影響社會的穩定。實現改革發展穩定三者的協調統一。要把改革的力度、發展的速度和社會可承受的程度協調統一起來；把不斷改善人民生活作為處理改革發展穩定關系的重要結合點，在社會穩定中推進改革發展，通過改革發展促進社會穩定。第一，實現發展與穩定的統一，發展與穩定是事物運動的兩個不可分離的狀態。第二，實現改革與發展的統一，既要抓住發展的機遇，又要抓住改革的機遇。第三，實現穩定與改革的統一，改革需要穩定的社會和政治環境，穩定為改革的推進提供保障。毛澤東群眾路線：“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群懸殊的艱苦環境里進行革命活動的無比寶貴的歷史經驗的科學總結。群眾路線是黨的根本工作路線，黨的生命線。離開群眾路線，就不可能有正確的思想、政治和組織路線。