第一篇：2013-2014學年度 6月月考卷[范文]

2013-2014

學年度 6月月考卷

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、單選題

1．村民參與民主管理的主要途徑是A．村民通過村民會議等形式，發表意見

B．村民通過村務公開、民主評議等形式監督村委會工作 C．村民制定村規民約，規范村干部的行為D．村民選舉自己滿意的當家人

2．目前，我國已經依據憲法和法律，初步建立起全面的行政監督體系。下面屬于行政系統內部監督的是

A．檢察機關的監督 C．中國共產黨的監督 A．國家權力機關C．國家審判機關A．基層政權組織C．基層國家機關A．人民代表大會

B．人民民主專政

B．審計部門的監督 D．權力機關的監督 B．國家行政機關D．國家司法機關 B．基層社會團體D．基層自治組織

C．人民代表大會制度 D．人民當家作主

3．我國的政府是

4．我國農村村民委員會是

5．我國的國家性質是6．公民的政治權利和自由是指A．依法享有選舉權和被選舉權

B．公民依法參與政治生活、管理國家事務和表達意愿的權利C．憲法和法律規定的公民享有的所有權利 D．公民依法享有的經濟和文化權利 7．人民民主專政的本質是A．對人民負責

B．人民當家作主

C．對敵人專政 B．區域自治制度 D．協商民主制度

D．為人民服務

8．我國的一切權力屬于人民。人民當家作主最有效的途徑是實行A．村民自治和居民自治 C．人民代表大會制度

9．信訪舉報制度是民主監督的重要方式。信訪舉報的主要方式有

①給國家機關寫信②給國家機關打電話③向有關人員當面指出④寫大字報A．①③

B．②③④

C．③④

D．①②③

10．依法享有選舉權和被選舉權，是我國A．是公民參與國家管理的基礎和標志 C．年滿18周歲的公民都享有的政治權利 11．從本質上看，國家是

A．剝削階級對被剝削階級專政的工具 C．管理社會公共事務的機關 12．在我國，民主的主體包括

①工人、農民、知識分子等社會主義勞動者 ②社會主義建設者

B．統治階級實行階級統治的工具 D．為全社會謀福利的機構 B．所有公民享有的政治權利

D．公民都具有的基本政治權利和自由

③擁護社會主義的愛國者

④擁護祖國統一的愛國者

A．①②④ B．①③④ C．①②③

B．基層國家機構

D．基層政權組織 D．①②③④ 13．《中華人民共和國村委會組織法》正式實施近15年。在我國，村民委員會的性質是（）A．基層群眾性自治組織 C．中國共產黨基層組織

14．上學放學時二中門口總會堵車現象嚴重，經過仔細觀察沿途路況后，你寫信建議政府改建一條機動車道，這是采取哪種方式參與決策（）

A．信訪舉報制度

C．社情民意反映制度

A．政治是政府官員的事，與我無關

B．我是國家的一員，應積極參與政治生活，學會參與政治生活

C．我是學生，只要學習好就行了，不需要關心政治

D．政治變幻莫測，還是不參與為好

B．重大事項社會公示制度 D．專家咨詢制度 15．作為公民，我們青少年學生對待政治生活的正確態度是（）

第二篇：11月月考卷1卷

2012—2013學年上學期高一2部英語11月月考卷

第一部分：聽力（共兩節，滿分30分）

第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）請聽下面5段對話，選出最佳選項。

1.Why did the man’s family go to Australia during Christmas ?

A.To go sightseeing.B.To visit his grandparents.C.To visit his uncle.2.How much will the women probably pay for the rent?

A.$400.B.$200.C.$100.3.What’s the probable relationship between the two speakers?

A.Neighbour.B.Workmates.C.Couple.4.Why could Lily come home late?A.She studied at her classmate’s house.B.She attended a party.C.She did some cleaning at school.5.How did the man arrive at last?A.By taxi.B.By bike.C.By subway.第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）請聽下面5段對話或獨白，選出最佳選項。請聽第6段材料，回答第6和第7兩個小題。6.Who can get the tickets?

A.The man.B.The women.C.The man’s brother.7.When will the two speakers meet?

A.at 6:10.B.At 5:50.C.At 6:30.請聽第7段材料，回答第8,9兩個小題。

8.Where does the conversation probably take place?

A.At the airport.B.In a restaurant.C.In a company.9.What’s the probable relationship between the two speakers?A.Colleagues.B.Business partners.C.Schoolmates.請聽第8段材料，回答第10至12三個小題。10.What’s the weather like today?

A.Cloudy.B.Sunny.C.Rainy.11.What does the women usually do when she is bored?A.She has a big meal.B.She watches TV.C.She goes out for fun.12.Why was the man unhappy yesterday?

A.He lost his meal tickets.B.He didn’t sleep well.C.He wasted so much time.請聽第9段材料，回答第13至16題。

13.What did the Browns think of their trip to Venezuela? A.Tiring.B.Excellent.C.Boring.14.What do we know about the hotels in Venezuela ?

A.The people there are helpful.B.The food there is terrible.C.They are great but expensive.15.What problem do theBrowns probably have in Venezuela ?

A.The climate.B.The transportation.C.The language.16.Which of the following is not worth buying in Venezuela?A.Clothes.B.Jewelry.C.Gold.請聽第10段材料，回答第17至20題。17.What does Tom like?A.Reading.B.Walking his dog.C.Swimming.18.How old is Tom?A.12.B.11.C.13.19.What do we know about Tom?

A.He is bad at math.B.He is a good student.C.He doesn’t like his teacher.20.What does the speaker mainly tell us?

A.Children should have their own hobbies.B.Children experience stress from their parents.C.Children should spend more time with their parents.第二部分：知識運用第一節：單項填空（共15小題；每小題1分滿分15分）從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳答案，并在答題卡上將該項涂黑。21.Have you heard_____ news? The price of ______ gas is rising again.A.不填, theB.the,不填C.the, theD.不填, 不填

22.World War II is one of the most important________in the history of mankind.A.eventsB.accidents.C.incidents.D.matters.23.This is one of the most interesting films_________shown last week.A.which wasB.that wasC.which wereD.that were 24.______ by his look, he doesn’t think much of our plan.A.JudgeB.JudgingC.JudgedD.To judge

25.Is this school _____you visited last year ?

A.thatB.whichC.whereD.the one

26.We’d like to have Mr.Green ________to the park visitors next Saturday.A.speakB.spokeC.to speakD.spoken

27.There was not a single person in the dark street _______she could turn for help.A.whoB.to thatC.whomD.to whom 28.Her mother was badly _________in a car accident last week.A.hurtB.woundedC.injuredD.harmed

29.The boy went to school as usual yesterday after the accident ______ nothing had

happened at all.A.in caseB.so thatC.even ifD.as if

30.There was not a single person in the dark street_________she could turn for help.A.whoB.to thatC.whomD.to whom 31.Only by practicing a few hours every day _____________master English.A.you will be ableB.will you be able toC.you can be able toD.can you be able to

32.The house _______ the famous writer bought many years ago is a museum now.A.thatB.whereC.whatD.why 33.-I’ll never forget the day _______I first came to the school.A.whenB.thatC.whichD.In which34.--Is _______here?

--No, Rose hasn’t turned up yet.A.everybodyB.anybodyC.somebodyD.all35.This organization ________ blind people.A.devotes to helpB.devotes to helpingC.is devoted to helpD.is devoted to helping第二節：完形填空（共20小題；每題1.5分滿分30分）

閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項中，選出可以填入空白處的最佳答案。

Once, there was a young man who looked down on the old people.He always thought that the old were just living alife that was going to become dry and dead.He thought of his father.One day, the father and the son happened to each other.The son that they should take a walk together.As they walked, a beautifulcame into their sight.The son pointed to one of the most beautiful and said, “We young people are like this beautiful flower, so and full of energy.What about you oldsers(老

人)？ Just like the43leaves from a drying tree.” Hearing this, the father44but said nothing.Theythe walk in silence.When they passed a grocery store(雜貨店), the father stopped and He bought a and showed it to his son.Slowly, he said, “We old are like this walnut(核桃).We’vemany hard events in life.So we built up such a(n)shell(殼).Every fruit is so full-grown.” “But every fruit was bornflowers,” said the son.“Yes, but not every flower can bear fruit...” the old replied.I always this story in my mind.It has taught me a lot.We should try to be a flower that canaren’t useless lives of falling leavesare experienced people of value.They are the ones we shouldforever.36.A.greatB.uselessC.hardD.lonely 37.A.alreadyB.seldomC.neverD.also 38.A.meetB.findC.tellD.help 39.A.orderedB.suggestedC.warnedD.thought 40.A.gardenB.riverC.hillD.house41.A.leavesB.flowersC.roomsD.trees 42.A.bigB.happyC.healthyD.lucky 43.A.flyingB.fallingC.growingD.moving44.A.noddedB.leftC.smiledD.cried45.A.continuedB.stoppedC.brokeD.began 46.A.went awayB.went onC.went outD.went in 47.A.giftB.walnutC.snackD.vase

48.A.heardB.seenC.avoidedD.experienced49.A.goodB.emptyC.beautifulD.hard 50.A.forB.toC.byD.on 51.A.noticeB.keepC.writeD.observe 52.A.bearB.enjoyC.getD.pick 53.A.teachersB.childrenC.parentsD.friends 54.A.yetB.butC.andD.so

55.A.rememberB.knowC.teachD.appreciate

第二部分：閱讀理解（共兩節，滿分40分）第一節（共15小題，每小題2分，滿分30分）

閱讀下列短文，從每題所給的四個選項A, B, C, D中，選出最佳選項。

A

Hello!My name is Lisa, and I am a lioness.I live on the open grasslands of Africa with my family.Lions living in a group are called a pride.My father is strong and powerful.He and his cousin are theleaders of our pride.The other members are my mother, her sisters ,and their children.The area where a pride lives is big!We roar(咆哮)to tell each other where we are and to warn strangers to stay away.Meet my new baby brother.His name is Leon.See the spots on his fur? We lions are born spotted or striped(有條紋的).As we grow older, the spots gradually disappear.Lioness usually spend their entire lives with their birth pride, but Leon will leave when he is about three years old.He’ll run around with a male(雄性的)friend or relative for a few years until they take over a pride of their own.But for now, we have lots of fun together.We often play and fight for hours, which can help us practice skills that we will need for hunting.We lions keep ourselves very clean.Just like a house cat, I clean my fur(毛)with my tongue.We clean for each other,too, to show we’re friends.Lions like to sleep for most of the day.We hunt in the cool evening.Female(雌性的)lions hunt more often than male lions.We work together as a team.At the right Female eat next.Baby lions are the last to eat.The smallest one gets the least food.Since we are full, it’s time to go to find a nice place for a sleep.Bye!56.Lisa in this passage is the name of ______.A.a girlB.a male lionC.a female lionD.a pride 57.The underlined word “prey” in the passage probably means_______ ?A.the animals that is hunted.B.the animals that is dangerous.C.the animals that is powerful.D.the animals that is ill.58.The passage is written for _______?

A.doctors.B.Tourists.C.children.D.hunters.B

I am lucky.I went to great schools, and I had good friends throughout my life.Of all the great teachers I had, my favorite was Darlence McCampbell.Mrs.McCampbell was my high school teacher at Chicago Labort School, and she still teaches there today.She taught me to be a writer and better reader.But above all, she taught me how to be a better student.In Mrs.McCampbell’s class, I wasn’t just taught about spelling and grammar, I was encouraged to have something to say.I was free to share my ideas and opinions, without fearing judgment.She always provided support and expressed a strong belief(信心)in her students’ potential(潛力).There was never talks of limits(限制)or what we couldn’t do.in her class, expectations（期望)were high.She asked a lot of us, and in turn asked a lot of herself.Often, there was more red than blue on our papers.She put in a lot of hard work and late nights.I would not be where I am today if it weren’t for teachers like McCampbell.Knowing that there are great teachers like her across the country encourages me.They encourage us to set goals and achieve great things.They are helpful and very important to a student’s future and to the future of education in this country.They are mu heroes.On this special day, I sincerely thank them.59.We can infer that Mrs.McCampbell is _________.A.a history teacherB.a language teacher C.a physics teacherD.a chemical teacher 60.In Mrs.McCampbell’s class,students_____________.A.could express themselves freely.B.could often get a high score.C.were told not to talk about others.D.were told not to go against school rules.61.What does the underlined word “demanding” in Para.3 mean?A.Difficult.B.Interesting.C.Strange.D.Simple.62.When was this passage written most probably?

A.On Women’s Day.B.On New Year’s Day.C.On Teachers’ Day.D.On Children’s Day.C

One of the most important things in the world is friendship.In order to have friends, you have to be a friend.But how can you be a good friend at school?Listen----Listen when they are talking.Don’t say anything unless they ask you a question.Sometimes it’s not necessary for you to have anything to say;they just need someone to talk to about their feelings.Help them----If your friend is even in need of something, be there to help them.You should try to put them first, but make sure you don’t do everything they want you to do.Try to make an extra(額外的)pencil or pen with you to classes in case(以防)they forget one.Have a little extra money in your pocket in case they forget something they need.Be there for them----try to make something for your friend to help make them feel better in hard times.Making cards and encouraging them among the nicest things you can do for a friend.Marilyn Monroe, a famous U.S.Actor, once said “ I often make mistakes.Sometimes I am out of control.But if you can’t stay with me at my worst, you are sure not to deserve(值得)to be with me at my best.”Always remember this!If you don’t want to stay with your friends when they’re in hard times, then you don’t deserve to be with them when they’re having a good time!

____________----Try to make plans with your friends.Go shopping, go for ice cream, have a party, go to a movie and so on.Take time to know each other even better by doing something you both enjoy.By planning things together, you both can have a good time.And you’ll remember these things when you’re all old!

63.While your friend is talking to you about his or her feelings, you should_______.A.give him or her some advice.B.just listen unless asked.C.calm he or her down.D.share your feelings as well.64.What can we learn from Marilyn Monroe’s words?

A.Life without a friend is death.B.A friend is easier lost than found.C.A friend in need is a friend indeed.D.A man is known by his Friends.65.Which of the following can be put in the blank of the last paragraph?A.Make plans.B.Enjoy yourself.C.Understand your friends.D.Play with your friends.66.What is the passage mainly about?

A.How to make a good friend.B.How to help friends in trouble.C.How to be a good friend.D.How to make more friends.D

Who do you think was the most important woman of the past 100 years? Jane Addams(1860-1935)

Addams helped the poorand worked for peace.She created shelters, education opportunitiesand services for people in need.In 1931, Addams became the first American women to win the Nobel Peace Prize.Rachel Carson(1907-1964)

Rachel Carson was born in the rural river town of Springdale, Pennsylvania in America.The popular 1962 book “Silent Spring” by Rachel Carson made people realize the dangers and the harmful effects(影響)of pollution on humans and on the world’s lakes and oceans.Angela Merkekl(1954-)

In 2005, Germans chose Angela Merkekl as their first women head of the country.She had been a scientist in the past.As Germany’s leader, she has had an effect on the whole world.Sandra Day O’Connor(1930-)

When Sandra Day O’Connor finished her class at Stanford Law School, in 1952, she could not find work because she was a women.However, she became the first women to join the U.S.Supreme Court(最高法院)in 1981 after years of hard work.Margaret Thatcher(1925-)

In 1979, Margaret Thatcher became Britain’s first women Prime Minister(首

相).She served until 1990, which made her the first Britain leader to serve three terms

in a row.Because of her high standards and strong will, people called her Britain’s Iron Lady.Carie Curie(1867-1934)

Polish-born scientist Carie Curie discovered that some types of metal give off energy called radiation(核輻射).Her research led to new medical treatments and arms.She received thee Nobel Prize in Physics 1903 and in Chemistry in 1911.67.Who once won the Nobel Prize?

A.Jane Addams and Carie Curie.B.Jane Addams and Margaret Thatcher.C.Carie Curie and Angela Merkekl.D.Carie Curie and Rachel Carson.68.We can infer from the text that Rachel Carson worked to________.A.help the poor.B.spread geographic knowledge.C.protect the environment.D.protect the rights of women.69.What do Angela Merkel and Margaret Thatcher have in common? A.Both of them were scientists before coming to power.B.Both of them are the first women head of their country.C.Both of them are famous for being strict.D.Both of them have worked for three terms.70.What would be the best title for the text?

A.Great women.B.Famous scientists.C.Strong leaders.D.Ways to success for women.第二節（共5小題；每小題2分，滿分10分）

根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。

Do you want to improve the way you study? Do you feel nervous before a test? Many students say that a lack of(缺乏)concentration(專心)is their biggest problem.If so, use these tips to help you.Study techniques(技巧)

You should not sit somewhere that you use for another purpose.For example, you always study at the desk, but when you sit on a sofa to study, your brain will think it is time to relax.Before sitting down to study, bring together all the equipment(裝備)you need.If your study desk or table is needed when you are not studying, store all your equipment in a box beside it.Don’t try to do a lot of things in one study period.If you need a break, stand up and walk around for a few minutes, but try not to telephone a friend or have something to eat.Test-taking skills

All your hard work will be for nothing if you are too nervous or tired to take your test.Getting plenty of rest is very important.When you enter the examination room, find your seat and sit down.Breathe slowly and deeply.Check the time on the clock during the test, but not too often.A.Don’t watch TV while you are studying.B.Finish one thing before beginning another.C.You should always study in the same place.D.It is a better idea to have a long-term study plan.E.This means that you mustn’t study all night before your test.F.It has a negative(負面的，消極的)influence on their study and their test results.G.If you are studying English, have textbooks, pens and a dictionary at hand.

第三篇：八年級歷史六月月考卷

一．選擇題（請把正確答案填入后面的答題表內。本大題共25小題，每小題2分，共50分）

1．第一個五年計劃期間，我國的民主與法治建設取得了很大成就，主要表現在A．制訂了《中華民同臨時約法》B．頒布了《中華人民共和國憲法》()

C．通過了《臨時約法》D．公布了《中華人民共和國土地改革法》

2．“當年曾分田翻身當家作主人，今歲又分田勤勞致富奔小康”。與這幅農家春聯中的第一

個 “分田”直接相關的是()

A．土地改革運動B．大躍進運動C．人民公社化運動D．農業合作化道路

3．時代特點會在社會生活的各個方面留下烙印，人們所取的名字也能折射出不同時期的歷史

情況。據以下四個人物的名字判斷他們年齡從大到小的正確順序是

①馬文革②劉援朝③張躍進④季開放()

A．①②③④B．②③①④C．③④①②D．④③②①

4.為黨的十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎的是()

A．關于真理標準問題的討論B．《實踐是檢驗真理的唯一標準》

C．鄧小平在全國科學大會開幕式上的講話D．《解放思想，實事求是，團結一致向前看》

5.確定鄧小平理論作為黨的指導思想并寫入黨章，是在()

A．中共十二大B．中共十三大C．中共十四大D．中共十五大

6.我國進入社會主義現代化建設新時期的標志是()

A、十一屆三中全會的召開B、為劉少奇平反

C、鄧小平理論領導地位的確立D、十二大的召開

7.在“一國兩制”的構想中，對臺灣的政策不同于港澳地區的是()

A、設立特別行政區B、社會經濟制度長期不變

C、享有高度的自治權利D、可以保留自己的軍隊

8.這是一次中國在經濟全球化潮流下舉行的一次重大外事活動。因此，它的主題也體現出這

一時代特色。這一主題是“新世紀、新挑戰：、，促進共同繁榮”。橫線中內容

分別是()

A、參與合作B、和平發展C、平等互利D、開放公平

9.“鳳陽地多不打糧，碾子一住就逃荒”、“改革鼓點先敲響，如今飛出金鳳凰兩段《鳳陽

花鼓》詞中安徽鳳陽農民生活變遷與下列哪一政策息息相關()

A 大躍進B 農業的社會主義改革C 開辟經濟特區D 家庭聯產承包責任制

10.1992年,發生了兩件大事,它們對建設有中國特色的社會主義具有推動作用,這兩件事是

()

A.十一屆三中全會 鄧小平提出堅持四項基本原則B.建立經濟特區 黨的十四大的召開

C.鄧小平的南巡講話 黨的十四大的召開D.黨的十三的召開 鄧小平的南巡講話

11．香港煤體在評論中國收回香港是說：“收回香港這篇文章，是鄧小平的天才創造。”這里的“天才創造”是()

A.和平共處五項原則B.一國兩制構思C.改革開放 D.獨立自主的和平外交政策

12.20世紀90年代初期，海協會和海基會達成的重要共識是()

①堅持一個中國的原則；②加強兩岸經濟交流，互補互得；③調整不接觸、不談判、不妥協的“三不”政策；④海峽兩岸直接實現通郵、通商、通航。

A．①②B．①③C．①④D．②④

13.我國導彈部隊擔負的主要任務是()

A．核反擊B．海上巡邏C．空中偵察D．兩棲作戰

14.20世紀50年代我國提出的外交方針、原則至今仍富有生命力并被廣泛運用的是①“求同存異”的方針②“一邊倒”③和平共處五項原則④發展與第三世界國家的友好合作關系()

A．①②③B．①③C．②③D．③④

15.對于和平共處五項原則的敘述，不正確的是()

A．最早由中印雙方就西藏地方的關系問題談判時提出

B．周恩來訪問印度和緬甸時，正式提出和平共處五項原則

C．該政策的提出，標志著我國的國際地位空前提高

D．五項原則成為解決國與國之間問題的基本準則

16．以下是某班以 “周恩來的外交風云”為主題設計的內容，下列搭配與主題不相稱的是：

()

A．鴻門赴宴——重慶談判B．力挽狂瀾——亞非會議

C．摒棄前嫌——中日建交D．和平共處——中印談判

17．2002年，中華大地掀起了“唐裝”熱，色彩靚麗的唐裝成為街頭巷尾一道美麗的風景線，你知道這一景象與下面哪次會議有關()

A.世界貿易組織B.上海亞太組織會議

C．海南博鰲亞洲論壇D．“上海合作組織”成員國元首會議

18.下列關于中美關系敘述正確的是()

A.新中國后，中美雙方敵對長達20多年B.1972年美國總統訪華，雙方簽署《建交公報》

C.美國國務卿杜勒斯曾秘密訪華D.美國承認臺灣是中華人民共和國的一部分，并

表示不支持“臺獨”

19.中美建交以來兩國關系多次出波折，但雙方不懈努力，使關系得以恢復和發展，導致這種現象的主要原因是()

A.中美雙方存在廣泛的共同利益B.中美矛盾已徹底解決

C.中美雖有分歧但根本利益沖突D.社會在制度和意識形態差別逐漸消失

20．下列哪一項不是中國第一顆原子彈爆炸成功的意義()

A．加強了我國的國防力量B．打破了帝國主義的核壟斷

C．對維護世界和平具有重要意義 D．可以對不滿中國的國家使用核武器

21.改革開放前，人們買衣服要憑布票的根本原因是()

A.經濟發展水平低B.中國人口眾多C.防止囤積居奇D.中國是社會主義國家

22.他是2004年“感動中國”十大人物之一，他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教

師時，已具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下時，卻仍專注于田疇。淡薄名利，一介農

夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最

是風流。()

A．焦裕祿B.王進喜C.錢學森D.袁隆平

23.關于“863計劃”，下列說法正確的是()

A、它是為未來形成高技術產業準備條件B、主要針對美國的“星球大戰”計劃而提出

C、江澤民在1986年3月作出同意實施的批示D、計劃中列出了十個領域高科技發展項目

24.我國有關部門制定《全國青少年網絡文明公約》的客觀因素是()

A.青少年上網的人太多B.上網的人多數語言、行為不文明

C.網絡是把雙刃劍，有健康的內容，也有不健康的內容D.青少年要以學業為主

25.早在建國初，毛澤東就發出“我們也要搞人造衛星”的號召，我國發射的第一顆人造地球

衛星是()

A．長城1號B．長征1號C．神舟1號D．東方紅1號

材料一：20世紀50年代，新中國積極同鄰近國家和新興獨立國家發展友好關系，參加了一系列外交活動并產生了積極的影響，國際政治舞臺開始有了“中國聲音”，中國的國際地位大大提高。

材料二：20世紀70年代，我國外交取得了顯著成就，其中之一就是西方世界許多國家與中國建交。如：日本、美國、意大利、加拿大、聯邦德國、澳大利亞、英國等。

材料三：改革開放以后，特別是進入20世紀90年代，中國政府開展了務實的、全方位外交活動，發展同所有國家的友好關系，積極參加國際及區域性組織，在雙邊與多邊外交領域內取得了一系列重大成就，為改革開放和現代化建設創造了和平有利的國際環境。

（1）20世紀50年代，國際政治舞臺上的“中國聲音”主要指什么？“聲音” 是誰發出的？（4分）

（2）20世紀70年代，為中國外交新局面的出現創造了良好國際環境的事件是什么？（2分）

（3）分別列舉一個20世紀90年代以來中國參加的國際及區域性組織。（4分）

（4）根據上述材料，說明一個國家調整外交政策的出發點是什么？（2分）

28、閱讀下面的材料

由于臺灣分裂勢力堅持“兩國論”，企圖把臺灣從中國分裂出去，臺灣海峽局勢存在著嚴峻的危機，對此，中國政府發表《一個中國的原則與臺灣問題》白皮書，強調指出：“中國政府仍然是一切可能爭取和平統一，但是，如果出現臺灣被以任何名義從中國分裂出去的重大事變，如果出現外國勢力侵占臺灣，如果臺灣當局無限期地拒絕通過談判和平解決兩岸統一問題，中國政府只能被迫采取一切可能的斷然措施，包括使用武力，來維護中國的主權和領土完整，完成中國的統一大業。”

（1）為解決臺灣問題，誰提出了具體的構想？這個偉大構想是什么？（4分）

（2）運用這一構想，中國政府成功解決了哪兩個地區問題？（4分）能夠成功解決這一問題的根本原因是什么？（2分）這兩個地區的回歸有什么意義？（2分）

（3）目前我國解決臺灣問題的基本方針是什么？（2分）

（4）實現和平統一的基礎和前提是什么？（2分）

（5）結合材料和知識，談談你對解決臺灣問題的認識。（4分）

2013—2014第二學期三校6月份聯考八年級歷史試卷答案

一．選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）

1.B 2.A 3.B 4.B 5.D 6.A 7.D 8.A 9.D 10.C 11.B 12.A 13.A 14.B

15.B 16.A 17.B 18.A 19.A 20.D 21.A 22.D 23.A 24.C 25.D

二.材料題

26.(1)第一個五年計劃(2分);就:P18

(2)改革開放(2分);十一屆三中全會

(3)十四大(2分);建立社會主義市場經濟體制(2分);

確立以江澤民為核心的第三代領導集體;確立鄧小平理論在全黨的指導地位.(4分)

27.（1）和平共處五項原則；求同存異方針(2分);周恩來(2分)

(2)聯合國合法席位的恢復；中美關系開始走上正常化道路。

（3）國際組織：世界貿易組織；區域性組織：亞太經合組織。

（4）維護國家根本利益。28.(1)鄧小平;一國兩制(4分)

(2)香港,澳門(4分);中國綜合國力的增強(2分);

香港,澳門回歸祖國,中國人民洗雪了百年國恥,標志我國在完成祖國統一

大業的道路上邁出了重要的一步.(2分)

(3)和平統一,一國兩制(2分)

(4)堅持一個中國的原則(2分)

(5)略

第四篇：2017-2018學學校3月月考卷2

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絕密★啟用前

2017-2018學???學校3月月考卷

試卷副標題

考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx 注意事項：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2．請將答案正確填寫在答題卡上

第I卷（選擇題）

??○ __○?___?_?___??__?：?號?訂考_訂_?___??___??___??：級?○班_○?___?_?__?_?___??：名?裝姓裝_?__?_?___??___??_:校?○學○????????外內????????○○????????請點擊修改第I卷的文字說明

一、選擇題

1．西藏成為我國正式的行政區開始于

A.西周 B.北魏 C.西夏 D.元朝

2．每年的3月，各省一年一度的公務員考試拉開了序幕，公務員招考一般采用筆試和面試相結合的方式。這種招考方式源自我國古代的（）A.禪讓制度

B.察舉制度

C.三公九卿制度

D.科舉制度 3．下列事件的先后順序是（）

①隋滅陳統一全國 ②楊堅奪權建立隋朝 ③大運河的開鑿 ④隋煬帝在江都被殺 A、①②③④ B、②①③④ C、③④①② D、④②①③

4．4．剛上完歷史課,小明把一件黃色的夾克衫披在小亮的身上,同學們笑了,說：“你要政變啊！”你能判斷出同學們模仿的是歷史上的哪一幕嗎？()A.靖康之難

B.陳橋兵變

C.玄武門之變

D.澶淵之盟

5．唐太宗是中國歷史上有名的“明君”，他在位時出現“貞觀之治”的局面。以下措施哪些體現了他關注民生：①輕徭薄賦，讓農民占有一定的土地②注意戒奢從簡③合并州縣，革除“民少吏多”弊政④任用賢才，虛心納諫（）A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

6．下列朝代中，宦官專權比較嚴重的有（）①東漢

②隋朝

③唐朝

④明朝 A.①②③

B.②③④ C.①③④

D.①②④

7．□□□統治時期，創立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴大了統治基礎。□□□應該填寫的是（）A.唐玄宗

B.唐太宗 C.武則天

D.隋煬帝

8．西藏自古以來是中國不可分割的一部分，為了加強管理，清朝在西藏設置的機構是（）A.西域都護 B.駐藏大臣 C.宣政院 D.軍機處

9．在杭州西湖邊，一座墓碑上刻有這樣一副對聯：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”請你判斷這里可能是誰的陵墓 A.秦檜 B.岳飛

試卷第1頁，總3頁

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C.宗澤 D.韓世忠

10．被譽為“中國17世紀工藝百科全書”的是 A.《齊民要術》 B.《本草綱目》 C.《農政全書》 D.《天工開物》

11．下列書籍中，全面總結了我國古代農業生產的先進經驗、技術革新和作者關于農學的創新研究成果的是（）

A.《本草綱目》

B.《天工開物》

C.《農政全書》

D.《齊民要術》 12．唐朝對完善科舉制作出突出貢獻的關鍵人物不包括（）???線????○???? A.唐太宗 B.唐高宗 C.武則天 D.唐玄宗

13．近年來，新疆發生了幾起嚴重暴力恐怖事件，它們大都是境內外“疆獨”分子勾結策劃的企圖分裂新疆的嚴重行為。清朝前期，中央政府為打擊分裂勢力，加強對新疆管轄而采取的措施是

A．設西域都護 B．設安西都護府

C．設置伊犁將軍 D．設新疆行省

14．清朝前期封建制度逐步衰落，但統一的多民族國家卻得到了鞏固．下列屬于乾隆皇帝政績的是（）

A．冊封**五世 B．收復臺灣

C．設置駐藏大臣 D．平定大小和卓叛亂

15．在中國封建社會中，進士、舉人、狀元等稱號是從下列哪種途徑獲得的 A．戰功 B．辛勤勞動 C．科舉考試 D．經商

試卷第2頁，總3頁

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第II卷（非選擇題）

請點擊修改第II卷的文字說明

二、綜合題

16．唐朝時期一位著名的皇帝曾說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；，以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失；”（1）這段話最早是出自誰的名言？

（2）他是如何“以史為鏡”“以人為鏡”的？

（3）“以史為鏡，可以知興替”，學習歷史的一個重要作用就是，用過去留下的經驗和教訓來指導我們做今天的事，通過近一年的歷史學習，你認為你最大的收獲是什么？??○ __○?___?_?___??__?：?號?訂考_訂_?___??___??___??：級?○班_○?___?_?__?_?___??：名?裝姓裝_?__?_?___??___??_:校?○學○????????外內????????○○????????對你有什么啟發？

17．有人說：“隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的夜空，時間雖然短暫卻光芒四射。”結合所學知識，回答下列問題：

（1）你能從下圖中得到關于隋大運河概況的哪些信息（至少寫出兩點）

（2）2014年，中國大運河項目成功入選“世界文化遺產名錄”。請你從歷史角度說說大運河能夠成功入選“世界文化遺產名錄”的理由。

（3）短暫的隋朝還創立了歷史上延續一千三百多年的選官制度,它是什么制度？（4）隋朝的統治類似于歷史上的哪一王朝？從它們的滅亡中可認識到什么？

試卷第3頁，總3頁 本卷由系統自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。

參考答案

1．D 【解析】

試題分析：本題主要考查學生對西藏歷史的準確識記。依據已學知識可知，元世祖為加強對全國的有效統治，實行行省制度，加強對西藏的管轄，在中央設宣政院，負責管理藏族地區的行政事務，西藏成為元朝正式的行政區，故選D。

考點：人教新課標七年級下冊·蒙古的興起和元朝的建立· 忽必烈建立元朝 2．D 【解析】根據題干可知，公務員考試是一種公正、公開的人才選拔方式。聯系所學知識可知，我國古代的的官員選拔制度中采取考試選拔人才的是隋朝設立的科舉制度。A項為原始社會部落聯盟首領的產生辦法，B項察舉是地方向中央推薦再經過考試的用人制度，C項是官制，不是人才選拔制度。故選D。

3．B 【解析】

試題分析：本題考查的是隋朝的有關知識。581年，北周外戚楊堅奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。楊堅就是隋文帝。589年，隋軍南下，滅掉了南朝最后一個朝代陳，南北重新統一，結束了長期的分裂局面。605年大運河開鑿，618年隋煬帝在江都被殺，因此B符合題意，故選B。

考點：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·繁盛一時的隋朝 4．B 【解析】根據題干信息“黃色的夾克衫”，“你要政變”，由此判斷這是黃袍加身的故事；結合所學知識可知，五代后周時，960年趙匡胤在陳橋兵變,部下諸將給他披上黃袍,擁立為天子,代周稱帝,建立宋朝,定都開封；因此只有選項B符合題意，故選B。5．A 【解析】依據所學可知，唐太宗是中國歷史上有名的“明君”，他注重關注民生，輕徭薄賦，讓農民占有一定的土地、注意戒奢從簡、合并州縣，革除“民少吏多”弊政；唐太宗吸取隋朝滅亡教訓，任用賢才，虛心納諫，屬于政治方面的措施。由此分析BCD不合題意，故此題選A。6．C 【解析】依據所學可知，東漢中后期，外戚和宦官交替專權；唐玄宗后期，寵信宦官；明朝中后期，宦官專權比較嚴重。仔細審查①③④符合題意，故此題選C。

點睛：抓住題干關鍵詞“宦官專權”是解題的關鍵，東漢、唐朝、明朝宦官專權比較嚴重。7．C 【解析】依據所學知識可知，武則天統治時期，打擊敵對的官僚貴族，大力發展科舉制，創立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴大了統治基礎。因此題干“□□□”應該填寫的是武則天，故選C。8．B 【解析】根據所學知識可知，清朝在西藏設置駐藏大臣，加強了對西藏的管轄，A是西漢在新疆設置的機構，C是元朝在西藏設置的機構，D是清朝在中央設置的機構，故答案是B。

9．B 【解析】依據所學知識分析可知，詩句中的忠骨指岳飛的尸骨，佞臣指奸臣秦檜、張俊等。“青山有幸埋忠骨”寫此地以能埋岳飛而感到有幸;“白鐡無辜鑄佞臣”寫岳飛墳前以白鐡鑄造的秦檜夫婦像,不罵二人而寫白鐡之無辜,因二人而日夜為人所唾罵。岳飛是南宋初抗

答案第1頁，總3頁 本卷由系統自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。

擊金兵的主要將領,但被秦檜、張俊等人以“莫須有 ”罪名誣陷為反叛朝廷,陷害至死。故選B。10．D 【解析】依據所學可知，宋應星的《天工開物》被譽為“中國17世紀工藝百科全書”，D項符合題意；《齊民要術》是北朝的農書；《本草綱目》是李時珍的藥物學著作；徐光啟的《農政全書》囊括了中國明代農業生產和人民生活的各個方面。由此分析ABC不合題意，故此題選D。11．C 【解析】結合所學知識可知，《農政全書》是徐光啟的著作，全面總結了我國古代農業生產的先進經驗、技術革新和作者關于農學的創新研究成果，A項是醫學著作；B項是中國古代一部綜合性的科學技術著作；D項《齊民要術》是一部綜合性農學著作；ABD不符合題意，所以答案選C。12．B 【解析】

試題分析：本題主要考查科舉制的完善。隋文帝時開始采用分科的方法選拔官員。隋煬帝時正式設置進士科，標志著我國科舉制度正式誕生。唐太宗時大大擴充國學規模，增加學員；提高進士科的地位，進士科考中第一名的，稱為狀元。武則天大力提倡科舉，創設了殿試和武舉。唐玄宗把詩賦作為進士科的主要考試內容。所以唐朝對完善科舉制作出突出貢獻的關鍵人物不包括唐高宗。

考點：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·科舉制的創立 13．C 【解析】

試題分析： 本題主要考查清朝前期，中央政府為打擊分裂勢力，加強對新疆管轄而采取的措施。清朝前期，中央政府為打擊分裂勢力，加強對新疆管轄而采取的措施有：乾隆帝派兵平定新疆回部貴族大小和卓兄弟的叛亂，后來設置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區。故答案選C。考點：人教新課標七年級下冊?統一多民族國家的鞏固和社會的危機?統一多民族國家的鞏固 14．D 【解析】

試題分析：本題主要考查清朝前期，中央政府為打擊分裂勢力，加強對新疆管轄而采取的措施。清朝前期，中央政府為打擊分裂勢力，加強對新疆管轄而采取的措施有：乾隆帝派兵平定新疆回部貴族大小和卓兄弟的叛亂，后來設置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區。ABC和乾隆無關，所以D符合題意，故選D。【考點定位】人教新課標七年級下冊?統一多民族國家的鞏固和社會的危機?統一多民族國家的鞏固 15．C 【解析】

試題分析：本題考查的是科舉制的創立的相關內容。根據所學知識，隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員。隋煬帝時正式設置進士科，我國科舉制度正式誕生。進士科考中第一名的，稱為狀元。所以題干中的進士、舉人、狀元稱號是科舉考試產生的。所以本題答案為C項。

考點：人教版七年級歷史下冊·繁榮與開放的社會·科舉制的創立 16．（1）唐太宗。

（2）唐太宗吸取隋朝滅亡的教訓，重視發展生產，減輕農民的賦稅勞役；同時注意戒奢從

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簡，節制自己的享受欲望。他還下令合并州縣，革除“民少吏多”的弊政，有利于減輕人民負擔。唐太宗“以人為鏡”，注意任用賢才和虛心納諫。重用敢于直言的魏征，不斷改正自己的錯誤。（答到任意4點即可）（3）學好知識，報效祖國；要虛心聽取別人的意見，改正自己的缺點，使自己不斷進步。(言之有理即可)【解析】試題分析：

（1）這是唐太宗李世民悼念魏征時所說的。魏征去世后，唐太宗極為思念，感慨的說：“以夫銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知 興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣。（2）本小題考查唐太宗的施政措施。結合唐太宗統治年間出現貞觀之治的原因，可以概括出答案。

(3)本小題主管性較大，可以從學好知識，報效祖國；要虛心聽取別人的意見，改正自己的缺點，使自己不斷進步等方面去思考。考點：本題考查唐太宗李世民。

點評：唐太宗實行一些比較開明的政策，既維護了統治，又使百姓安居樂業，經濟發展，國力強盛，為唐朝進入全盛時期奠定了基礎，不愧為我國古代杰出的政治家。

17．（1）大運河洛陽中心、南北起點、四段名稱、溝通幾大河等。（答案能寫出任兩種情況就可。）

（2）大運河是古代世界最長的運河，它的開鑿促進了我國南北的交流，影響深遠。大運河是人類利用自然、造福人類的杰作，是中國古代勞動人民智慧的結晶。（答案符合題意，言之有理即可。）（3）科舉制

（4）秦朝.成由儉，敗由奢。（言之有理均可）【解析】（1）根據大運河示意圖可知，隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭。隋朝大運河自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大河流。

（2）根據材料和所學知識，全長兩千多千米，是古代世界最長的運河。大運河是南北政治、經濟、文化聯系的紐帶，也是溝通亞洲內陸和海上“絲綢之路”的樞紐；促進了沿岸地區城鎮的工商業發展；發揮著貫通南北動脈的作用；體現了我國勞動人民的勤勞智慧和偉大的創造力。由此可知，大運河能夠成功入選“世界文化遺產名錄”的理由是：大運河是古代世界最長的運河，它的開鑿促進了我國南北的交流，影響深遠。大運河是人類利用自然、造福人類的杰作，是中國古代勞動人民智慧的結晶。（答案符合題意，言之有理即可。）

（3）根據材料和所學知識，隋煬帝二年，即公元606年時，科舉制正式誕生，1905年科舉制被廢除，因此，科舉制度在我國存在的時間是1300年。由此可知，選官制度是科舉制。

（4）根據材料和所學知識，秦朝、隋朝都是在長期分裂之后統一中國的封建王朝；都建立了一些開創性的政治制度并對后世產生深遠影響；都有舉世矚目的偉大工程，如秦朝萬里長城，隋朝大運河；都因大興土木，實行暴政，導致大規模農民大起義，都是二世而亡。由此可知，隋朝的統治類似于歷史上秦朝。根據上述材料及上述分析，結合所學知識可知，成由儉，敗由奢。

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第五篇：2016-2017學10月月考卷(普通用卷)

2016-2017學年上學期2016級歷史自助餐（第8周）編寫人：高慧 試做人：李佳 2016.10.07 編號：001 1．《禮記》記述了貴族朝會的列位禮節:天子南向而立;三公,中階之前;諸侯,阼階(東臺階)之東;諸伯,西階之西;諸子,門東……九夷,東門外;八蠻,南門外。與此相關的政治制度是 A.分封制 B.三公九卿制 C.郡縣制 D.郡國并行制 2．下列選項不能體現宗法制及其影響的是

A.“封建親戚,以蕃屏周” B.“譜牒不立,則傳久而失宗” C.“父死子繼,兄終弟及” D.“內舉不避親,外舉不避仇” 3．周代分封制下,各封國貴族按“周禮”行事,學說統一的“雅言”,促進了各地文化的整合。周代的“雅言”最早應起源于現在的 A.河南 B.河北 C.陜西 D.山東

4．“宗”是一個會意字。在甲骨文中,宗字作“”,“”象宮室屋宇之形,“”可能表示

A.祖先牌位 B.皇帝寶座 C.青銅兵器 D.鐵制農具

5．西周以血緣關系為紐帶的宗法制，不僅是周朝分封制的基礎，對后世也有深刻影響。這表現在

A.一夫多妻習俗長期延續 B.皇位繼承“立嫡不以長” C.諸子平等的財產繼承權 D.婚姻中的“門當戶對” 6．以下為周代世系略圖,它透露出的相關制度信息有

①禪讓制 ②分封制

③世官制 ④宗法制 A.①③ B.②④

C.①②③ D.②③④ 7．《周禮·考工記》載,建造王城,九里見方,四周各三門,南北和東西大道各九條,宮城之左為宗廟,右為社稷,前為朝,后為市。它體現的主要思想是 A.中央集權 B.中正有序 C.敬天法祖 D.君權神授

8．有學者認為，自中國古代進入文明社會，先后出現了“方國聯盟”等三種政治統治模式。據此，與下圖匹配的正確選項是 A.郡縣制度、封邦建國

B.行省制度、封邦建國 C.行省制度、郡縣制度

D.封邦建國、郡縣制度

9．合理的制度是實現社會公平的重要力量。下列制度促進了社會公平的是

A.世襲制 B.分封制 C.科舉制 D.行省制

10．《左傳》曰:“桀有昏德,鼎遷于商,載祀六百。商紂暴虐,鼎遷于周。”下列成語中的“鼎”與材料中的“鼎”含義相同的是

A.人聲鼎沸 B.鼎鼎有名 C.三足鼎立 D.問鼎中原

11．董仲舒認為孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑諸侯,崇周制而“大一統”,以此為漢武帝加強中央集權服務,從而將周代歷史與漢代政治聯系起來。西周時代對于秦漢統一的重要歷史影響在于 A.構建了中央有效控制地方的制度 B.確立了君主大權獨攬的集權意識 C.形成了天下一家的文化心理認同 D.實現了國家對土地與人口的控制 12．《三國志》稱秦始皇“罷侯置守,設官分職,不與古同”。這是指秦朝實行了

A.郡縣制 B.分封制 C.井田制 D.宗法制

13．秦漢時期設立了朝議制度,凡遇軍國大事,皇帝往往“下其議”于群臣,議定的結果,通常由宰相領銜上奏,最后必須經皇帝裁決,方能施行。這一制度

A.表明軍國大事最終由朝臣議定 B.反映了皇權與相權的矛盾 C.起到了限制、監督皇權的作用 D.有利于皇帝決策時集思廣益 14．讀表1,據此不能得出的認識是

表1 中國古代行政區劃簡表

A.縣是中國歷史上最穩定的一級政區 B.州的地位呈現出由高到低的演進趨勢 C.政區層級的調整促進了地方自主性 D.二級制和三級制是古代政區層級的主體

15．中國古代有這樣一類官員,他們充當皇帝私人顧問,其權力來自與皇帝的私人關系。屬于這類官員的有

A.秦朝御史大夫 B.漢朝丞相 C.唐朝六部尚書 D.明朝內閣大學士

16．公元前221年,秦完成統一大業。讀下圖判斷,符合秦滅六國先后順序的部分排列是

A.②③①⑤

B.②①⑤⑥

C.①③⑤④

D.④③⑤⑥

17．自秦漢至宋元,中國政治制度變革的總體趨勢是

A.地方政府的自主性逐漸被削弱 B.國家行政權逐漸轉移到君主手中 C.宰相逐漸退出權力中心

D.世卿世祿的貴族政治逐漸被打破

18．四川省博物館藏有一塊文字殘缺的《九域守令圖》石碑,其中一段碑文是:“至于_國,天下分而為七。_并四海,變易古制,始為_縣。更_、_分裂,至_滅陳,天下方合為一。”“_”處缺失的文字應該是 A.周 B.秦 C.漢 D.唐

19．在周代分封制下,墓葬有嚴格的等級規定。考古顯示,戰國時期,秦國地區君王墓葬規模宏大,其余墓葬無明顯等級差別;在經濟發達的東方六國地區,君王、卿大夫、士的墓葬等級差別明顯。這表明 A.經濟發展是分封制度得以維系的關鍵 B.分封制中的等級規定凸顯了君主集權 C.秦國率先消除分封體制走向集權統治 D.東方六國仍嚴格遵行西周的分封制度 20．《史記·陳涉世家》記載,陳勝在發動起義時說:“天下苦秦久矣。”其表現有

①戰亂頻仍 ②民族矛盾尖銳 ③刑罰嚴酷 ④土地兼并嚴重 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

21．公元前217年,某商人在宛(今河南南陽)交易時使用蟻鼻錢(楚國貨幣),被當地官府依據《金布律》處罰。這表明

A.秦半兩錢過重使用不便 B.蟻鼻錢比秦半兩錢值錢 C.蟻鼻錢非當時頒定貨幣 D.秦半兩錢未在楚地流通

22．秦滅六國后,秦王嬴政兼采古史及傳說中的“三皇”“五帝”之名而稱“皇帝”,其首要目的是

A.宣揚托古改制 B.承襲華夏傳統 C.突出個人功業 D.標榜君權神授

23．歷史是復雜的。有時吸取前人的歷史教訓會導致新問題的產生。下列史實能佐證這一看法的是

A.秦二世而亡,漢推行郡國并行制 B.秦二世而亡,漢啟用布衣將相 C.隋二世而亡,唐廣招賢才知人善任 D.隋二世而亡,唐實行寬簡舒緩法令

24．柳宗元認為,秦末農民起義“咎在人怨,非郡邑之制失也”;西漢七國之亂“有叛國而無叛郡”,“秦制之得亦明矣”。下列哪種說法最符合材料原意

A.郡縣制與秦末農民戰爭沒有關系 B.七國之亂因漢初分封而爆發 C.郡縣制有利于中央集權統治 D.郡縣制取代分封制是歷史的必然

25．某統治者擁有征稅權,可以組織軍隊,常常援引“凡使君主高興的就具有法律效力”的古諺。這位統治者是

A.軍事強人 B.專制君主 C.等級君主 D.立憲君主 26．君主專制在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況。下列能反映這一情況的是

A.戰國時秦國以王為首,統一后秦王稱皇帝

B.漢武帝以身邊近臣組成中朝執掌決策權,隋代實行內史、門下、尚書三省制 C.唐代決策、審議、執行權分離,宋代中央機構形成全面的權力牽制體系 D.明初廢除丞相,清初“軍國政事”由議政王大臣會議決定

27．中國古代有一個統一王朝,它最先在全國范圍內推行了郡縣制,建立起中央集權制的政治模式。據此判斷,這個王朝是 A.西周 B.秦朝 C.東漢 D.明朝

28．我國古代中央機構不斷變革,曾先后出現了三公九卿、三省六部、內閣、軍機處等制度。這些變革反映的趨勢是不斷強化 A.專制皇權 B.中央集權 C.監察權力 D.對農民的控制 29．秦和西漢前期,丞相為“百官之長”,其主要職責是

A.輔佐皇帝處理全國政務 B.對重大軍政事務作出決定 C.處理朝廷各種日常軍政事務 D.代表皇帝監督百官

30．在商代,商王和許多邦國首領都稱“王”。不過,商王不僅是本國君長,他還是邦國的

A.國主 B.領主 C.盟主 D.君主 31．在中國古代“家國一體”的社會中,忠孝觀念源遠流長,其源頭是

A.宗法制 B.郡縣制 C.君主專制 D.中央集權制

32．漢代以來,某地出土了數以千計的青銅重器,青銅銘文多涉及諸侯戰爭、土地交換等內容。學者推斷此地應是

A.夏人的活動地域 B.周朝的重要都城 C.秦朝的阿房宮遺址 D.漢初同姓王的封國

33．漢武帝倡導“獨尊儒術”。后來,漢宣帝反對專任儒生時說:“漢家自有制度,本以霸王道雜之,奈何純任德教,用周政乎。”此處所謂“周政”,主要是指周代的 A.分封制度 B.井田制度 C.宗法制度 D.禮樂制度 34．下圖是北京廣安門橋北的薊城紀念柱。《禮記》載:“武王克殷反商,未及下車,而封黃帝之后于薊。”與薊城建立相關的制度是 A.禪讓制

B.井田制

C.分封制

D.郡縣制

35．北京孔廟(見下圖)始建于元朝,院內碑林中現存3塊元代進士題名碑。這些信息可以佐證元朝時期

A.科舉制度開始形成B.殿試成為科舉定制 C.科舉開始采用八股文體

D.統治者繼承了中原文化

36．“九鼎既成,遷于三國。夏后氏失之,殷人受之;殷人失之,周人受之。”其中所說的“九鼎”之所以被廣泛重視并在夏商周流轉,主要因為它是 A.反映民心民意的憑據 B.國王祭祀的重要禮器 C.青銅工藝水平高的標志 D.王朝統治權力的象征 37．西周實行的宗法制在秦漢以后仍有重大影響,其主要表現是

A.嫡長子繼承制 B.反復出現的分封制 C.三綱五常的倫理觀 D.傳統的宗族觀念 38．“封建親戚,以藩屏周。”這句話指的是

A.分封制 B.井田制 C.郡縣制 D.行省制 39．中華法系的特征是“以禮入法”,這里的“禮”主要是指

A.等級 B.教化 C.習俗 D.祭祀

40．下圖是明清古建筑中的一幅牌匾,與它有關聯的中國古代政治制度是

A.分封制 B.宗法制 C.三省六部制 D.內閣制 41．政治文明的演進經歷了漫長而艱難的過程。閱讀材料,回答問題。

材料一(中國政制)達臻“文明”一途,實應歸功于西周的創制。……西周政治里顯然有濃厚的貴族色彩,而“共主”名義下的地方分權體制……與秦以后一統的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。——王家范《中國歷史通論》

材料二 寓封建(注:即分封)之意于郡縣之中,而天下治矣。……封建之失,其專在下;郡縣之失,其專在上。……今之君人者,盡四海之內為我郡縣猶不足也,人人而疑之、事事而制之。……有司之官……無肯為其民興一日之利者,民烏得而不窮,國烏而得不弱? ——顧炎武《顧亭林詩文集》

材料三 ……直至近百年來,才發生新的變化。……皇帝和貴族的專制政權是被推翻了,代之而起的先是地主階級的軍閥官僚的統治,接著是地主階級和大資產階級聯盟的專政……偉大的近代和現代的中國革命,是在這些基本矛盾的基礎之上發生和發展起來的。(著重號為本試卷所加)

——毛澤東《中國革命與中國共產黨》(1939年)(1)根據材料一并結合所學知識,指出西周和秦朝的主要政治制度。分析說明周秦政治制度的主要差別。

(2)結合所學知識,說明材料二中“其專在下”、“其專在上”各指什么。材料中顧炎武提出了怎樣的思想主張?予以簡要評價。

(3)材料三中“新的變化”指什么?加著重號的文句分別指什么?結合所學知識,概括指出近代以來中國社會政治變革的歷史趨勢。

42．閱讀材料,回答問題。

材料一 劉邦接受了皇帝的稱號,皇帝之下設三公九卿……地方行政系統仍是郡、縣、鄉、亭、里。郡有郡守、郡尉等,分掌政治、軍事、監察之權。縣分大小,萬戶以上設縣令,萬戶以下設縣長。

——樊樹志《國史概要》

（1）材料一反映了漢初哪些政治制度?指出其淵源。

材料二 “漢高祖……矯秦縣之失策,封建王侯,并跨州連邑,有逾古典。”這些受封的諸侯王和列侯都是“有土之爵”,在其封地上享有兩大特權:一是“自置吏”;二是“得賦斂”。

——摘編自周振鶴《中國地方行政制度史》

（2）依據材料二,說明漢初“矯秦縣之失策”的措施及具體內容,結合所學知識指出這一措施導致的后果。

材料三 漢武帝規定諸侯王除由嫡長子繼承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”為列侯,而由皇帝制定這些侯國的名號,分別隸屬于漢郡。淮南王劉安謀反,“國除為九江郡”;衡山王劉賜謀反,“國除為郡”。又頒布律令,規定王國官員地位低于一般官員,限制人們與諸侯王交游。從此,王國與漢郡無異。

——摘編自邱樹森、陳振江主編《新編中國通史》

（3）依據材料三,結合所學知識,列舉漢武帝解決王國問題的措施,并分析其意義。

2016級歷史自助餐答案001 1.A【解析】本題考查西周時期的分封制,意在考查考生解讀史料、獲取信息的能力。根據材料中“禮記”“諸侯”“諸伯”“諸子”以及貴族朝會的列位禮節等信息可以推斷出,這與西周時期的分封制有關,故A項正確。三公九卿制始于秦朝,故B項錯誤;郡縣制不是貴族政治,故C項錯誤;郡國并行制屬于西漢時的地方行政制度,故D項錯誤。

2.D【解析】本題考查宗法制,意在考查考生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。“封建親戚,以蕃屏周”體現了分封制和宗法制;“譜牒不立,則傳久而失宗”強調要強化宗法觀念,否則會動搖宗族血統;“父死子繼,兄終弟及”符合宗法制下的繼承方式。“內舉不避親,外舉不避仇”是指推舉人才,體現的是選人用人的問題,與宗法制沒有直接關系,故D項符合題意。

3.C【解析】本題考查分封制和周文化,意在考查考生調用知識分析問題的能力。A是商朝的政治中心,不可能形成“周禮”中的“雅言”;B、D在當時屬于偏遠諸侯國管理之地,錯誤;據材料中的“周禮”可知,“統一的?雅言?”應指周的官方語言,而周興起于陜西,因此這種“雅言”最早應產生于陜西,C項正確。

4.A【解析】本題考查文史知識,意在考查考生獲取和解讀材料信息的能力。“?宗?是一個會意字”“象宮室屋宇之形”等信息說明“宗”與供奉祖先、舉行祭祀活動的祠堂、宗廟相關。“宗”的甲骨文包括“”和“”,“”在“”之內,說明“”是指房屋,“”則是供奉祖先的牌位,故A項正確。“皇帝”最早出現于秦代,鐵制農具最早出現于春秋時期,而甲骨文出現于商代,B、D項均不符合邏輯。青銅兵器是從狩獵工具發展而來的,與供奉祖先、舉行祭祀活動的祠堂、宗廟無關,C項錯誤。

5.B【解析】本題考查學生獲取信息，調用知識，深刻理解歷史概念，分析歷史問題的能力。題干主要涉及到的概念是宗法制。宗法制度除了血緣關系的特征外，還有政治等級的核心特征，在分析選項時要把這兩點考慮進去。選項中A項中的習俗與兩個特點沒有關系；B項中的“嫡”反映了血緣關系，“長”反映了等級關系；C項沒有體現等級關系；D項只強調了身份、地位、門第的對等，不能完全反映政治等級關系。

6.D【解析】本題考查西周的政治制度,意在考查考生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識解決問題的能力。禪讓制在夏朝初年就已經被世襲制取代,①錯誤。周公成為諸侯是實施分封制的結果,分封制與宗法制互為表里,②④正確。武王、周公之后的天子、諸侯都分別為其后代所世襲,③正確。故選D。

7.B【解析】本題考查周朝的政治制度,意在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。材料的大意是,都城九里見方,每邊辟三門,縱橫各九條大道,宮城的東面為祖廟,西面為社稷壇,前面是朝,后面是市。這種建筑的方整對稱布局體現了儒學“中正有序”的主張,B項符合題意。A、D兩項在周朝尚未形成,且在材料中不能體現。C項與材料內容不符。

8.D【解析】考查古代中國的政治制度。西周時候，為加強對遼闊疆域的統治，以宗法制為基礎，實行分封制，即“封邦建國，以藩憑周”。將宗室、功臣、先代貴族分封到各地做諸侯。秦統一以后，建立了專制主義中央集權制度，進一步推廣郡縣制。故應選D。

9.C【解析】本題考查古代中國的選官制度,考查考生再認、再現歷史知識的能力。世襲制、分封制都是血緣政治的表現,要充分考慮到血緣因素,很難體現公平,排除A、B項;D項是地方行政制度,旨在加強中央對地方的管理,和“社會公平”關系不大。故正確選項為C。

10.D【解析】本題考查考生的史料閱讀與分析能力。材料中“鼎”隨著夏商周政權的更替而轉移,說明此處的“鼎”是國家權力的象征。A、C中的“鼎”均指古代煮食器具,排除;B中的“鼎”指盛大的樣子,排除。只有D中的“鼎”指的是國家政權,所以選D。

11.C【解析】本題考查中國古代思想文化與政治的關系,意在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識分析問題的能力。由題干材料可知A項錯誤,西周實行的分封制不利于中央對地方的控制;B項錯誤,西周實行世襲制和分封制,并沒有確立集權意識;D項在材料中沒有反映;西周實行宗法制和分封制,把“家”“國”密切地結合在一起,從而形成了天下一家的文化心理認同,C項正確。

12.A【解析】本題考查秦朝的郡縣制。秦始皇廢除分封制,實行郡縣制,符合“罷侯置守,設官分職，不與古同”,A項正確,B項錯誤。井田制是奴隸社會的土地制度,C項錯誤。宗法制注重血緣關系,不符合材料信息,D項錯誤。

13.D【解析】本題考查秦漢時期的朝議制度,意在考查考生調用所學知識分析問題的能力。材料反映的現象可以在一定程度上減少君主專制下的決策失誤,即這一制度有利于皇帝決策時集思廣益。由此可知,D項正確。由“最后必須經皇帝裁決,方能施行”可知,A項錯誤。B項與題干材料不符,可以排除。中國古代沒有產生過限制皇權的制度,C項錯誤。

14.C【解析】本題考查中國古代的地方行政制度,意在考查考生分析歷史現象的能力。縣級行政區從秦漢到清朝一直都存在且地位穩定,說明A項說法正確;州從魏晉南北朝時期的最高行政區劃到宋金時受路的管轄,明清時受布政使司或省的管轄,清朝更出現與縣同級的州,說明B項說法正確;從表格中的“高層政區”“統縣政區”“縣級政區”等信息可知D項說法正確;中國古代政治制度演變的兩大趨勢是君權的不斷強化和中央集權的不斷加強,C項符合題意。

15.D【解析】本題考查中國古代官制,意在考查考生獲取和解讀材料信息、調動和運用知識的能力。“充當皇帝私人顧問,其權力來自與皇帝的私人關系”說明,該類官員的權力不是法定的權力,該類官員所在的權力機構不是法定的權力機構。據所學知識可知,明代內閣始終不是法定的中央一級的行政機構或決策機構,只是為皇帝提供顧問的內侍機構,閣臣升降和職權大小依皇帝旨意而定,故D項正確。

16.A【解析】本題考查秦的統一,意在考查考生獲取和解讀圖片信息、調動和運用所學知識解決問題的能力。從公元前230年到公元前221年,秦國用了10年的時間,實施“遠交近攻”戰略,相繼滅掉了②韓國、④趙國、⑥燕國、③魏國、①楚國、⑤齊國六個國家,結束了春秋以來諸侯割據紛爭的戰亂局面。故A項正確。

17.A【解析】本題考查中國古代政治制度的變革趨勢,意在考查考生調動和運用知識的能力。題干的限定條件是“自秦漢至宋元”。自秦漢至宋元時期,中央對地方的控制不斷加強,地方越來越服從于中央,越來越缺乏自主性,A正確。自秦朝起國家最高行政權就在皇帝手中,排除B;到宋元時期宰相仍處于國家權力的中心,并沒有“退出權力中心”,C不符合史實;世卿世祿的貴族政治在秦朝時已被打破,D不準確,排除。

18.B【解析】本題考查秦統一六國,意在考查考生獲取和解讀有效信息的能力。“天下分而為七”中的“七”是指戰國七雄,由“并四海”“滅陳,天下方合為一”可知,這應指秦國統一六國,故“_”處應為“秦”,B項正確。

19.C【解析】本題考查戰國時期秦國加強中央集權的史實,意在考查考生閱讀分析材料,靈活運用所學知識分析和解決問題的能力。分封制難以維系的根本原因在于生產力的發展,井田制被破壞,故排除A項;B項與史實不符;C項符合題意,故選之;D項過于絕對,故排除。

20.D【解析】本題考查秦朝暴政的表現,意在考查考生識記基礎知識的能力。公元前221年,秦滅六國,實現了國家的統一,因而不會“戰亂頻仍”,①錯誤;秦朝適應了統一的多民族國家建立和鞏固的需要,“民族矛盾尖銳”顯然錯誤,排除②;秦朝以法為教,以吏為師,刑罰嚴酷,③正確;秦朝實行土地私有制,土地兼并嚴重,階級矛盾激化,④正確。

21.C【解析】本題考查考生對史料的閱讀與分析能力。公元前217年,秦已統一。秦統一之后,廢止各國的貨幣,行秦半兩錢,交易時所用貨幣必須為政府發行的貨幣,故答案為C。

22.C【解析】本題考查皇帝制度的建立,意在考查考生調用知識分析問題的能力。三皇五帝是傳說中對中華民族發展起過重要作用的上古時代部落或部落聯盟的首領。實現國家統一后,秦王嬴政認為自己德高三皇,功過五帝,王的稱號不足以顯示自己的權勢和地位。因此,他把三皇和五帝的名稱合為“皇帝”,定作自己的尊號。由此可知C正確。

23.A【解析】本題考查秦漢時期的地方政治制度,意在考查考生調用知識分析問題的能力。秦朝滅亡后,漢代統治者認為秦短命而亡就是因為實行郡縣制而沒有實行分封制。因而,漢初實行郡國并行制。但是,隨著時間的推移,王國勢力不斷加強對西漢中央政權造成嚴重威脅。由此可知A符合題意。B、C、D在新王朝初期均促進了經濟發展,保障了政治安定,沒有產生新的問題,不符合題意。

24.C【解析】本題考查郡縣制的意義,意在考查考生獲取信息和調用知識分析問題的能力。柳宗元的觀點可以表述如下:秦末農民戰爭(階級矛盾激化)與郡縣制無關,西漢七國之亂(統治階級內部矛

盾)與郡縣制無關,可見郡縣制有利于加強中央集權統治,故C符合題意;A、B不夠全面,D從材料中無法得出。

25.B【解析】本題考查君主專制的特點,意在考查考生獲取信息和分析問題的能力。由題干信息可知,該統治者擁有軍事權、立法權和行政權等,這是君主專制的特點,B正確;軍事強人與“君主”不符合,A錯誤;從材料中無法看出等級關系,C錯誤;立憲君主沒有立法權和行政權等,D錯誤。

26.D【解析】本題考查中央集權制度發展的演變過程,意在考查考生全面把握歷史發展進程的能力。明朝初年廢除丞相,體現了君主專制制度發展到新的高度。但清初的議政王大臣會議是對君權的限制。故D符合題意。

27.B【解析】注意結合題目中所給的這個王朝的特點進行分析,由題目中“統一王朝”“最先在全國范圍內推行了郡縣制”和“建立起中央集權制的政治模式”等信息可推斷出是秦朝。所以答案為B。

28.A 【解析】此題考查考生對專制主義中央集權制的認識,解題的關鍵是要全面掌握專制主義中央集權制。C、D兩項明顯錯誤。中央集權反映的是中央和地方的關系,題目中所列的是中央機構的變動,根據各機構職能的變化可知反映的是專制皇權的加強。故應選A項。

29.A【解析】無

30.C【解析】本題考查商朝內外服制度,意在考查考生調用知識分析問題的能力。內服是商人本族的活動區域,外服是各附屬國管轄的地區。在內服中,商王既是政治上的上級又是血緣上的大宗。在外服中,商王是天下共主,即商王還是邦國的盟主。故選C。

31.A【解析】本題考查西周的宗法制,意在考查考生分析材料的能力。材料中的“家國一體”“忠孝觀念”反映了宗法制在凝聚宗族、弘揚正氣、形成家國觀念等方面起著積極作用。

32.B【解析】本題考查周朝的相關歷史,意在考查考生調用知識分析問題的能力。春秋戰國(東周)時期,王室衰微,諸侯割據混戰,爭奪土地和人口,B符合題意;夏朝沒有大量分封諸侯,A錯誤;秦朝廢除分封制,C錯誤;漢初諸侯國沒有相互征伐和土地交換發生,D錯誤。

33.D【解析】本題考查漢代治國思想,意在考查考生對西周治國思想的理解。從材料來看,漢宣帝主張霸道、王道兼用的治國思想,不可單用德教或周政。在這里,“周政”主要是指周代的禮樂制度。

34．C【解析】本題考查西周的分封制,意在考查考生的材料運用能力。根據題干材料可知薊城原為諸侯封地,再根據材料中的關鍵信息“武王……封黃帝之后于薊”可知其建立與西周分封制有關。故答案為C。

35．D【解析】本題考查科舉制度的沿革,意在考查考生的知識遷移能力。解答本題可采用排除法,A項是在隋朝;B項是在宋代;C項是在明朝;只有D項符合題目要求。

36.D【解析】本題考查奴隸社會的政治制度,意在考查考生調用歷史知識的能力。在奴隸社會的禮樂制度下,對鼎的大小、數量都有嚴格的規定,最高統治者使用九鼎,標志著對九州(全國)的統治,D正確;結合所學知識可知,A、B、C說法均錯誤。

37.A【解析】本題考查商周政治制度中的宗法制,意在考查考生對歷史概念的掌握能力和對知識的靈活運用能力。宗法制的核心是嫡長子繼承制,這在秦漢之后的皇位繼承上表現尤為明顯。

38.A【解析】注意題目中的“周”是指西周。這句話的意思是周王室把土地和人口分別授予王族、功臣和先代貴族,讓他們建立諸侯國,拱衛周王室。這指的是西周實行的分封制。故答案為A。

39.A【解析】我們講的禮來源于“周禮”,是周朝為了維護宗法制和分封制所制定的體現貴賤尊卑的制度。春秋時孔子強調克己復禮,本質也是強調恢復等級制度。故答案為A。

40.B【解析】圖片“葉氏支祠”是祠堂的牌匾,屬宗法制的遺存。

41.(1)西周:分封制、宗法制。秦朝:專制主義中央集權制。西周以血緣關系為紐帶形成國家政治結構,最高執政集團尚未實現權力的高度集中;秦形成了中央垂直管理地方的制度,君主集權的官僚政治取代貴族政治。

(2)地方權勢過大;君主專制。提出“寓封建之意于郡縣之中”的分權思想。批判君主專制,揭露官僚腐敗,具有進步性;但還不具有近代的“民權”意識。

(3)鴉片戰爭后,中國逐步淪為半殖民地半封建國家,進入了民主革命時期。清政府、北洋政府、南京國民政府。從專制到民主,從人治到法治,從主權淪喪到國家獨立。

【解析】第(1)問的第一小問相對簡單,依據材料即可判斷為分封制和專制主義中央集權制;第二小問可從中央與地方的關系來分析。第(2)問,“其專在下”結合分封制的弊端考慮,“其專在上”實際是君主專制的特點;顧炎武的思想主張可根據“寓封建之意于郡縣之中”概括回答;評價可根據教材知識中君主制的局限性進行回答。第(3)問,“新變化”可根據材料進行概括;“皇帝和貴族的專制政權”可從封建君主專制的角度分析;“地主階級的軍閥官僚的統治”可從北洋軍閥的角度考慮;“地主階級和大資產階級聯盟的專政”可聯系南京國民政府的統治進行分析;“趨勢”可從專制到民主這一變化回答。

42.(1)皇帝制度、三公九卿制、郡縣制。承襲秦制。(2)分封諸侯王國。受封王侯在封地上可以自行任命官員、收取賦稅;王侯權力過大,危害中央集權。(3)頒布推恩令分割王國封地;剝奪犯法諸侯王封地,改為郡縣;頒布律令加強對諸侯王的防范。消除了地方割據勢力,中央集權得到加強,鞏固了國家統一。

【解析】本題考查西漢政治制度演變的知識,意在考查考生提取和解讀信息、描述和闡釋歷史問題的能力。第(1)問,第一小問從材料關鍵信息“皇帝”“三公九卿”“地方行政系統”等方面提取信息;第二小問調動教材知識可知是漢承秦制。第(2)問,遷移漢初“郡國并存”的知識指出“矯秦縣失策”的措施;“結果”從導致“王國”問題的出現的角度回答。第(3)問,第一小問根據“分其子弟”“國除為郡”“限制人們與諸侯王交游”等歸納“措施”;第二小問從中央與地方關系、國家統一等方面分析意義。