第一篇：湘波中學八年級組2014年上學期工作計劃

齊心協力，共建美好團隊 ——湘波中學八年級組2014年上學期工作計劃

□湘中李愛兵

指導思想

按照學校部署，年級組在校務會領導下獨立成體，展開以年級組為單位的教育教學團隊建設。積極響應湘波中學“262”生本課堂改革要求，重心落在課堂，加強年級組團隊文化管理，集中大家的智慧，用心做事，齊心工作，建設我們湘中美好的八年級團隊。團隊概況

湘波中學八年級團隊現有18人，組長李愛兵，下轄四個學科組，語文組許華、李金良、謝茜、李姣，組長許華；數學組肖林、肖霞、黃喜麗、李禮華、李杰，組長肖林；英語組吳竹花、曾賽艷、吳華蘭，組長吳竹花；綜合組廖治年、李愛兵、廖星云、李旬、李雪平、肖海英，組長廖治年。本學期李姣老師新增七年級三班思品課程，李愛兵老師新增七年級美術課外輔導，肖霞老師新增一班思品課程，其他老師沒有變化。

八年一期，在全體同仁的共同努力下，湘波中學八年級組各項工作均取得了優異的成績。學校課堂驗收月評，八年級整體實力強大，6個一等獎，12個二等獎；全鎮期末考試湘中八年級各科名列前茅；學校朗誦表演，八年級合頌《保持隊形，讓我們一起在課改中共舞》影響非常大；參與社會公益活動，八年級走在最前列；同事之間和睦相處，辦公室溫馨如家，有口皆碑??

具體措施

1、緊跟學校步伐，八年級本學期繼續加強“262”生本課堂建設，采取“活”“實”結合，既要課堂活躍有序，又要落實效果。確保婁底市課改現場會讓八年級擔當先鋒旗幟，并決心奪取期末考試全鎮總分第一的桂冠。

2、加強辦公室內部文化管理，促進團隊和諧發展。晨會發言，力爭正能量，正思維影響；學科教研，對事不對人，深入探討，至善至美；工作相處，團隊利益高于個人利益，同事之間，友善相待；總之，在“和”文化的大背景下建設八年級團隊。

3、加大生物、地理科目的重視力度，科任老師和班主任有機結合，增加復習時間，所有老師在思想上提高認識：這一屆將帶往九年級畢業，必須重視生地會考。其中生物奧賽輔導老師廖治年和李愛兵必須加強合作，多花精力輔導參賽學生，力爭拿下生物奧賽漣源市“前八強”。

4、熱情接待所有來訪和觀摩人員，積極參與學校和本年級組組織的活動，以飽滿的工作熱情和樂善好施的生活態度面對本學期教育教學任務，老教師擔任青年教師的心理輔導師，統一行動，出色完成各項工作任務。

活動安排

二月份：班級專項訓練、學科組曬課評課活動

三月份：各班學雷鋒活動、家訪活動、年級組教師春游

四月份：生物奧賽預賽、各班閱讀月活動、年級組教師文娛活動

五月份：生物奧賽決賽、校園文化藝術節

六月份：生地會考、期末考試

奮斗目標

和諧穩定，人心安住，文化當先，形成牢靠的“和”文化。八年級團隊繼續保持湘波中學最美辦公室的精神，深入課改，積極工作，挖掘潛力，用心教育，讓本辦公室成為婁底市課改現場會的一道亮麗的風景。力爭八年級生物奧賽奪取漣源市“前八強”，生物地理會考合格率在85%，優秀率在40%以上，確保期末考試位列全鎮第一的桂冠。

2014年2月

第二篇：湘波中學八年級組工作計劃2013

像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活 ——湘波中學八年級組2013年下學期工作計劃

■李愛兵

指導思想

遵循學校教改課題組的安排，按照各處室縱向管理和年級組橫向管理的新課程管理原則，實行以年級為單位的集體辦公，加強晨會、學科組、通知、團隊凝聚力、協調各種關系等內部管理和聚焦學習，共同研討、解決實際教育教學中的問題。

基本情況

湘波中學八年級共有18位教師。語文組有李金良、李姣、謝茜、許華，許華為學科組長；數學組有肖霞、肖林、李禮華、黃喜麗、李杰，肖林為學科組長；英語組有吳竹花、曾賽艷、吳華蘭，吳竹花為學科組長；綜合組有李愛兵、宋艷輝、廖星云、肖海英、廖治年、李雪平，廖治年為學科組長。各班班主任為：214班肖霞、215班李金良、216班李禮華、217班吳竹花、218班吳華蘭、219班許華，年級組長李愛兵。整個八年級教師團隊人馬齊全，綜合素養高，專業知識強，是非常優秀的一支隊伍。

八年級報到注冊學生共有337人，6個班平均每班56人，其中216班57人.本屆學生在七年級表現非常優秀，不僅學業成績好，上學期期末考試學生總分人平分比其他學校高出10多分，而且參與學校組織的活動表現很優秀，遵守紀律，衛生積極，出勤率高，雖然有少數調皮學生，但沒有那種難以駕馭的問題孩子。

具體舉措

1、文化。每位老師爭做文化人，辦公室使用文明用語，特別是“三獻”（獻花獻吻獻身）感恩文化的普及，培養工作行善心。

2、合作?！耙坏嗡挥腥谌氪蠛２挪粫珊浴?、“你不是一個人在戰斗，而是一群人在戰斗。”整個八年級是一個團隊，我們榮辱與共，加強工作合作，一起辦公生活。

3、分享。每次晨會每位老師必須與大家一起分享你工作中的心得體會，且有格言、勵志、小故事、關懷等，相互勉勵，提升整個團隊的士氣，實行資源共享。

4、溝通。發生問題，出現矛盾，要進行正面溝通交流，勇于承擔責任，多做自我批評。團隊如家，大家都是家人，整個辦公室要形成良好的協作關系和友善氛圍。

5、正能量。平時在辦公室研討、商議，面帶微笑，文明禮貌，特別是個人生活情緒，盡量克制，不給辦公室他人制造情緒垃圾，加強個人修養和綜合素質，像蝴蝶一樣生活，多傳播正能量。

6、QQ群。八年級每位老師必須使用網絡進行溝通，特別是不方便當面交流的事情最好是使用QQ或者微信、郵箱，注意群內不隨意發牢騷，多轉帖幽默小段子、精神放松小故事、安穩人心經典語句等，為大家的心靈按摩。

工作安排

第一、二周：新生專項訓練，班級文化建設；

第三、四周：學生板書比賽，學科專題研討；

第五、六周：國慶征文書畫，組織拔河比賽；

第七、八周：創文整建工作，教師爬山比賽；

第九、十周：集體朗誦比賽，組織期中考試；

第十一、十二周：期中考試總結，開展學科研討；

第十三、十四周：生物奧賽報名，抵制不良誘惑；

第十五、十六周：月評課堂驗收，組織效果落實；

第十七、十八周：校園文藝節展，開展公益活動；

第十九、二十周：備課閱卷檢查，組織復習迎考。

奮斗目標

“像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活。”力爭湘波中學八年級團隊人心安定，和諧發展，有序工作，穩步前進。“一直被模仿，從未被超越。”“262”升本課堂課題繼續深化改革并有突破創新，繼續保持漣源市乃至婁底市課改先進性，學生學習成績穩居七星街鎮第一。積極參與各項有益的活動，豐富師生的精神生活，過一種優雅而幸福的教育生活。

2013年9月5日

第三篇：2014年下學期湘波中學七年級組工作總結

2014年下學期湘波中學七年級組

工作總結

2014年下學期，我繼續擔任湘波中學七年級組組長，共有楊小羅、陳世華、王偉陽、許華、李玲、王麗萍六位班主任和唐鐵蘭、陳先、李麗、周林森、李桂梅、盧霞、廖曉愿、龍玲、李均華、李愛兵等任課老師，另外，其他年級還有胡奇和肖石堅兩位擔任課程。本學期來，全體老師認認真真愛崗敬業保質保量完成了教育教學任務。

1、開展了規范有序的專項訓練。

本學期來，七年級自開學以來，開展了為期一周的七年級新生專項訓練，如上板、主持、板書、移位、聚焦、反思等多項訓練，有效地促進了學生的課堂言行和學習規范。其中，王偉陽、許華、王麗萍等老師所帶的班級特別突出，能起到示范作用。

2、共創了和諧文明有序的辦公室氛圍。

本學期來，七年級辦公室教師還未出現過教師之間紅臉的現象，相互團結互助。教學研究，兌課換課，工作安排，都能親如一家，互幫互助毫無怨言。特別是王偉陽、陳先、盧霞、廖曉愿等老師，任勞任怨，積極肯干。

一期來，教師坐班制和集體學習、晨會出勤率比較高，其中李桂梅老師滿勤，除公假外，大部分老師都是滿勤。老師之間能夠相互傳遞正能量，經常有老師購物請客，極大地激發了大家的工作激情。

3、開拓了不全包的課改新模式。

這學期，七八年級不上早晚自習，七年級教師群策群力，有效利用上班時間，上午實行辦公坐班制，相互之間集體教研。周林森、盧霞鉆研語文時間最多，王偉陽、楊小羅、許華研討地理教學特別多，王偉陽、王麗萍、陳先、唐鐵蘭關于英語教學經常一起研討。年級組堅持“262”生本課堂模式不松懈，進行高效率的專項訓練，班主任與任課老師認真配合，加強家校聯系，讓走通學的學生能夠圓滿完成學習任務。

4、積極及時完成上了級各項任務。

年級組長承擔著上傳下達的責任，這學期來，七年級組嚴格執行上級各項命令，并積極主動按時完成各項任務。學校辦公室、教導處、后勤處、政教處、創文辦等機構發出的各種指令、通知和表格都能在要求的時間內完成任務，可以說，七年級在湘波中學的完成任務是第一名。

5、存在的不足和努力的方向。

本學期來，七年級沒有上早晚自習，對于留守兒童居多的新生來說，開展自主學習和自覺學習還是困難重重，很多學生學習上比較被動，總有部分學生需要真鞭策才能讀書。

教學鉆研不夠深刻，同事之間相互交流和探討不深入，大多存在完成任務應付了事，如編寫導學案、探討教材教法、課程創新等方面。

工作效率不高，拖拖拉拉，還沒有達到高效的境地，馬馬虎虎者居多。

七年級組 李愛兵 2015年1月22日

第四篇：2012年下學期湘波中學家長學校工作計劃

2012年下學期湘波中學家長學校

工作計劃

一、指導思想

家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點和基礎 “教先從家開始”，家庭教育不僅關系到青少年的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關系到國家的未來和社會的發展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量，才能提高學校教育質量。

開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發展趨勢；講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”；交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。

二、主要工作

1、領導重視、計劃落實。成立以李果華校長為首的家庭教育工作領導小組，及時制訂家長學校培訓計劃。

2、完善社區網絡。成立家長學校委員會，邀請李伯求先生擔任家長學校名譽副校長。繼續完善社會、家庭、學校三結合網絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利于學校有針對性地加強教育。

3、講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯系實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。

4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。

三、參加對象

全校所有在校學生的家長。

四、組織領導

由家長學校辦公室組織實施。具體安排如下：

家長學校校長：李果華

名譽校長：李伯求

副校長：陳文祥、陳彩輝、李擁軍

教導主任：張新平、盧惠平

指導老師：李美華、廖偉軍、吳輝、肖霞、邱艷、肖海英、李玲、李桂梅、陳世華、劉建芬、龍玲、王偉陽、吳菊花、吳華蘭、許華、肖林、李禮華

五、培訓方法

第一：通過家長會集中進行輔導。

第二：邀請有關專家來校輔導。

第三：組織部分家長有針對性的分層輔導。

第四：通過印發家長通訊，傳授家教知識。

第五：通過家訪、電話聯系或約請等方式個別指導。

第六：以年級或班級為單位召開家教經驗交流會，相互學習。

六、具體要求：

1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀及對策。

2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高培訓質量。

3、家長學校培訓內容要有針對性，不僅宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關法律、法規。

4、切實發揮家長委員會作用。定期召開會議，了解家長中思想動態，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質量。

5、學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學校，形成合力，促進教育的發展。

6、建立班主任“訪談”制度（特殊家庭學生及家庭中偶發事件的學生）、一年中對所任班級學生家長全面普訪一次，并做好訪談記錄。

7、健全教師與學生談話制度，創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。

8、提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧。

第五篇：2015-2016上學期八年級組工作計劃

實驗中學2015—2016學八年級上學期年級組工作計劃

八年級是初中階段最重要的年級，學生經過一年的習慣養成，漸漸熟悉并真正走進中學生活。同時，學生又正處于生理、心理的發育期，青春的萌動、自我意識的增強，使他們對學校家庭的正面教育產生很大的逆反性，往往自恃已成長，情緒易波動，使學校和家庭教育難以開展。但從另一個角度看，他們又是初中階段最能沖、能創、能出成績的階段，因此很好地把握八年級是我們繼往開來，走進初三，乃至在初三再創輝煌的關鍵。為此，特制定本年級的教學工作計劃如下：

一、指導思想: 本學期，依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心，堅持“塑班風，促學風，展個性，提質量”的管理思路，以開展多種形式的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規范的行為習慣和良好的學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，指導學生樹立遠大理想，實現小學到初中階段的平穩過渡，做好初中向高中階段邁進的奠基。

二、工作目標：

1、全面貫徹落實學校及教導處、政教處工作計劃中所涉及的年級工作內容。

年級組作為學校教育教學的窗口，充分發揮承上啟下，上傳下達的橋梁紐帶作用，齊抓共管，全面協調，為優化學校的管理秩序、創建和諧的教育氛圍發揮積極作用，要積極配合學校各處室完成教育教學任務，開展好各項活動。

2、在學生日常行為規范管理上形成特色，建立學生信息登記表。

通過學校組織的各項有益的教育活動，力爭使學生的各項指標都能達到《中學生日常行為規范》的要求，從而成為合格的中學生。

3、形成良好的學習習慣和學習氣氛，夯實基礎。

積極與有經驗的老教師和各備課組長溝通，群策群力，構建具有一定模式的教學行為和教學要求，使教師的教學行為充分發揮集體備課作用，使學生的學生行為從模式化走向個性化。

4、抓班主任隊伍建設，使之成為學校提高教育質量的有力保障。加強班主任隊伍的建設，通過多種途徑團結并發揮好班主任這支管理隊伍，有效監督學生行為，有序建設班級制度，有利做好家?；ネǖ裙ぷ?，為提高學校教育教學質量提供有力保障。

5、加強課堂教學改革，提高40分鐘課堂效率。

高效課堂才會創造高效學習，高效學習才能高分高能。在各備課組集體備課的基礎上充分發揮教師個性才能，使課堂規范有序轉變為規范有效，乃至規范高效。

三、主要工作：

1、加強年級教師隊伍的管理。

(1)加強年級組教師的思想建設，要轉變觀念，繼續發揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業精神、工作作風。

(2)繼續把教師的團結協作放在首位。充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

(3)確保正常的教學秩序，以身示范，充分發揮帶頭作用。定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發展軌道。

2、進一步抓好行為規范和養成教育。

（1）結合學?；A道德教育，與政教處、保衛處配合，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。

（2）加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

（3）做好學生綜合評價的各項準備工作，督促和管理好綜合評價實施過程。

3、強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高

(1)抓好教學過程“五關”。即：備課關：認真落實每次集體備課。上課關：以學生發展為本，提高課堂40分鐘效率。作業關：在作業批改上狠下功夫，要求對“重點”學生進行面批。考試關：控制考試的次數，注重考試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級質量分析會。

(2)加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。

(3)發揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。

4、加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，不斷提高班主任素質

（1）開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。對經濟困難家庭、單親家庭子女、特殊病史學生建立檔案；對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。

(2)面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。

(3)班主任堅持到崗制度。

(4)加強班主任與任課教師交流，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

(5)班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防性教育工作。

5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩極分化，擴大并穩定優生面。

（1）高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。

(2)重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，對中優學生實行責任到教師進行個別輔導的辦法，力促這部分學生在本期內有所提高，為初三的促優工作奠定基礎。分別召開不同層次學生會和家長會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

6、加強安全教育，樹立安全意識。

（1）按照學校部署進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

（2）建立健全各項規章制度，責任到人，嚴格按規章制度辦事，尤其是教師樓層的值班工作，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，上報年級組。

（3）班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。

四、具體工作安排

9月份：

1、按照學校部署，召開年級組會，對新學期做簡單安排和通知。

2、配合政教處開展為期一個月的“行為規范養成教育月”和課間操比賽，同時召開班主任會議，強化紀律意識、安全意識和良好習慣的養成。

3、配合各處室，督促班主任及備課組長制定班主任工作計劃、學科教學工作計劃和教研工作計劃。

4、就“抓兩頭，促中間”進行一到兩次與備課組長、班主任討論會

5、按照學校部署，準備校秋季運動會和廣播操比賽。10月份：

1、以備課組為單位進行一次教學常規自檢自查。

2、召開一次班主任座談會，了解學生學習動態和日常行為動態。11月份：

1、根據學校部署，組織期中考試，并進行考風考紀教育和考試成績分析。

2、組織各班召開家長會，加強家校溝通。12月份：

1、根據學校部署，配合體育組組織冬季萬米接力賽

2、針對各班特殊學生，召開一次班主任座談會。1月份：

1、督促各科完成既定的教學任務，并組織有效復習。

2、組織學生參加期末考試，并進行考風考紀及教育。

3、安排放假，強調假期安全工作和學習生活的有效過度。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段的關鍵時期。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。

實驗中學八年級組

2015年8月10日