八年級組工作計劃

八年級組工作計劃1

一、指導思想

本學期八年級組將嚴格按照學校的總體布置和要求，秉著邁好青春第一步的原則，結合本年級組的實際情況，積極配合落實學校各部門的管理要求。在安全、平穩、干凈、安靜的八字方針下，進一步以班級文化建設為抓手，通過豐富多彩的德育主題班會活動，幫助學生樹立目標意識和理想觀念，以切實提高全年級學生綜合素質和學習質量，進一步強化紀律意識，增強耐挫能力；培養學習興趣，激發挑戰意識。

二、年級組情況分析

1、學生層面：八年級是初中承上啟下的關鍵年級，這一年的學習將在很大程度上為九年級的中考打下基礎，如何進行高效學習，這是每一位孩子必須面臨的現實問題；經過七年級的打造磨合，已經完全適應了初中生活，一些行為習慣和學習習慣基本成型，同時心理上更大開放，個性化的東西逐漸增多，因此八年級更多的是幫助孩子進行內省，買好青春第一步，只有讓他們更加全面的自我認知，才能幫助他們認識到自身的不足進而改正；八年級的孩子基本進入了青春期，生理因素帶來了情緒的波動，很多孩子將處于沖動易怒期，如何幫助他們正確認識青春期，順利度過青春期，這是本學期應該關注的重點；此外，針對七年級曾經出現的一些不良的現象，例如：早晨抄作業、手機問題等，年級組將加強巡視的力度，及時制止相關不良行為，努力糾正不良風氣。

2、教師層面：年級組的教師群體基本保持穩定，增加了物理等新學科，隊伍在不斷壯大，但是班主任隊伍年輕化的特點基本保持，年輕的班主任和任課老師令整支隊伍充滿活力和沖勁，部分老教師的成熟穩重又為這支隊伍保駕護航。

三、主要工作

1.根據學校工作計劃，要努力做好各種教育宣傳和檢查評比工作。本學期初二班級的工作重點依舊是培養和規范學生的行為習慣和學習習慣，各班級抓好主題班會、演講、黑板報等形式，積極推進學校的各項德育活動。

2．抓好班主任隊伍的建議，認真組織班主任進一步學習“班主任工作職責”，加強班主任工作經驗交流，加強對班主任工作的考核，力求公正客觀。體現每個班主任的勞動成果。

3．抓好全員德育工作隊伍的建設，組織任課老師進一步學習“任課教師崗位職責”加強任課教師的責任心，使每個人都教好課，育好人。

4．開學初，班主任、任課老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和號頭學生要措施到學生、教師。并及時對家長做好反饋工作。

5.完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。

6.本學期八年級組工作的重點是安全教育以及學習習慣的養成教育。

九月份：新學期開學，收取暑假作業報告單等；開展文明禮貌教育；結合當前實際通過網絡、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動；聯系學校的實際，進行就餐秩序、文明禮儀、衛生紀律等教育；強調《校訓》、《日常行為規范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規；開展幫學活動。

十月份：結合第十四屆校園文化藝術節和第九屆“祖國頌”大合唱比賽等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續進行班級文化建設；八年級主題班會展示，做好安全教育和環境教育

十一月份：進行德育綜合社會實踐活動，進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。

十二月份：根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，臨近期末，指導學生樹立一定的目標意識和理想觀念

一月份：指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

八年級組工作計劃2

初二下學期，我們初二年級要在學校各部門的領導下，認真貫徹學校教育教學的各項要求，找準工作突破口，穩步做好學困生幫扶工作，全年級教師要牢固樹立質量意識、責任意識、大局意識，發揮甘于奉獻、團結拼搏、爭創一流的精神，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎，向學校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。具體的工作計劃如下：

一.指導思想

本學期工作的指導思想是：全面貫徹教育方針，堅持正確的教育觀念，以素質教育為主線，進一步解放思想，更新觀念，提高認識，深化改革，強化管理，狠抓落實，突出養成教育。堅持“育人為主導，質量為中心，學生為主體”的辦學思路，提高學生的整體素質和創新精神、實踐能力，切實提高教育教學水平，讓全體領導放心、全體家長放心。

二、現狀分析

初二年級下學期已經進入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，還要在學困生幫扶工作上加大力度。本學期新科目物理的電學知識難度又增加了，因此，本學期工作難度較大。

三、工作目標

管理目標：強化年級組團結協作意識，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

學生的培養目標：在八年級扼制住兩級分化，培養自主學習與鉆研精神，能較為全面的發展。

教學目標：整體穩步推進，著力做好學困生幫扶工作，狠抓尖子生和學困生，為進入九年級打下堅實的基礎。

四．德育工作：

這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設優良的班風和級風。各班都要根據學生實際設計多種教育活動，做到每周有班級主題教育，每月有年級教育活動，注重德育活動的實效性。

繼續搞好家長學校工作，密切家校聯系，充分利用好家長會，促進學校教育教學工作。

五．教學工作

按照學校本期對教學的具體要求，本著“創新教育、精致學校、幸福師生”的原則，結合初二年級的實際，老師們要利用各種機會，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。

1.研究學生：老師們要制度化地認真研究年級的教學工作，分析學生的特點，互相交流教育教學情況，對課堂、作業上反映出來的學生情況進行深入研究，找出學生存在的問題，商討要做的工作，尋找提高學生成績的有效辦法。

2.加強備課：加強備課質量的監控，強化教師個人的二次備課，既備課程標準，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導、預習作業、課內練習和課后作業，力求做到科學化的“教什么”與藝術化的“怎么教”的有機融合。

3.組織考試：認真組織月考，及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決。

4.幫扶學生：認真輔導學生，盡最大的努力在五校聯考中考出好成績，取得好的名次。學生是兩極分化很明顯，要想在聯考中獲得好成績，年級必須堅持“培優”和“補差”同時進行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃，充分利用好物理學習小組，逐一落實。

5.聽課評課：組織好老師相互學習聽課，群策群力，加強教學反思。完善聽課、評課體系，在校內公開課常態化的基礎上，教研組設定公開課制度，并做好評課記錄。

6.培訓學習：加強老師們理論學習和校本培訓工作。杜絕了體罰學生現象，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學樂學的良好風氣。

7.班級管理：完善班主任管理制度建設，強化班主任精致常規管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務，做到“時時有人管，事事認真做”，提高班主任的崗位責任意識。

作為初二年級的老師，面對學生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好。

具體工作時間表

2月份：

新學期學生動員會

教師協調會

班長宿舍長聯絡會

宿舍檢查

班級文化建設

3月份：

家長會

家長、學生、教師交流

聽課評課交流

學習小組交流會

4月份：

主題班會交流經驗

小結復習

期中考試

5月份：

學生學習交流會

和部分后進同學家長溝通孩子學習情況

安全教育

作文競賽

6月份：

部分學生家長聯絡會

感恩教育

7月份：

精心復習

組織期末考試

八年級組工作計劃3

在20xx——20xx學年度，我繼續擔任八年級的年級組長工作。年級組長是年級工作的負責人，在年級中具有承上啟下，上傳下達的作用。為了搞好本年級的各項教育教學活動，我特此作以下計劃：

1、根據學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實中共中央關于《進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂后的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。從規范行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。

2、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級。

3、充分利用校內外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動；組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。

4、努力培養教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優工作。大力支持，推薦，參與學生干部競選。

5、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真備好每一節課，深入鉆研教材，精心設計教案，從學生實際出發，既備書又備學生。

6、提高課堂教學質量，努力培養學生的科學謹慎和創新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當的處理課上出現的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發生。

7、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內學生無違法犯罪情況發生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。組織好環境保結，值日衛生，公物保管和每周衛生大掃除。年級組長協助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領導解決的，做好逐級反映，妥善解決。

八年級組工作計劃4

一、指導思想

以“文明源于身邊細節，做人始于學會感恩，教育重在培養習慣”為重點，以“提高質量、促進均衡、穩步發展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明五中人”這一主題，用愛校理念引領、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質量，建設一支團結協作、積極進取的初二年級教師隊伍。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

學生的培養目標：在初二年級扼制住分化與散化，培養自主學習與創新精神，培養良好的行為習慣。

教學目標：整體穩步推進，努力提高教育質量，為進入初三打下堅實的基礎。

關愛留守學生目標：關愛留守學生責任到人，以無微不至的關懷讓留守學生感到溫暖和幸福；加強家校聯系的力度，爭取做到班主任對班級學生的實際情況大體掌握，對學生進行適當的教育和引導，為學生能安心學習做好鋪墊、

三、主要工作

（一）開展班團隊主題活動，扎實推進德育工作

1。開展“做文明薛中人”主題活動

目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動，對同學們進行思想道德素質、行為規范教育，從而引導青少年的健康成長，提高學生的文明程度。

內容：開展“學生生活和習慣養成教育”、“守紀律從自己做起”、“向粗野告別，迎禮貌回家”等主題活動。

2。開展“三做”活動

目的：讓學生明確自身的權利和義務，了解肩負的社會責任，培養良好的勞動態度、勞動習慣和生活自理能力。

內容：自己的事自己做；家里的事幫著做；集體的事主動做；宿舍是我家，點滴小事從我自己做起、

3、開展愛校愛班活動

目的：讓學生了解五中的歷史，培養愛校情懷，增強“做薛中人”的自豪感。

內容：開展主題班團隊活動——“如何有效的學習”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”。

4、開展讀好書活動

目的：培養良好的讀書習慣，把學生的課余時間遷移到讀好書上來。

內容：每位學生本期讀四本好書，寫出讀書筆記及心得，每生在班上作演講一次以上。

5、開展感恩教育活動

目的：培養學生的感恩情懷，讓學生從小養成知恩圖報的意識。

內容：開展“我給父母做的一件事＂＂關愛他人、奉獻社會”活動。

6、定于9月20日“公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動

（二）進一步抓好行為規范教育

1、繼續組織學生學習《中學生守則、規范》和《薛中宿舍管理條例》，進一步加強日常行為規范教育，使學生能養成自覺遵守行為規范的習慣，做文明薛中人。

2、各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設，加強班團干部建設。

3、加強學生的安全教育，做到安全教育規范化、制度化。

4、加強在校學生的宿舍主人翁意識的教育和培養。

（三）心理健康教育和家庭教育

1、初二學生正值青春期，抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。

2、積極有效地與家長進行溝通，利用家長會進行家庭教育指導，進行學習型家庭建設的輔導，建立穩定高校的家校聯系制度、

（四）加強年級組教師隊伍的管理：把教師的團結協作放在首位，加強年級組集體備課機制，充分有效的發揮集體備課組的優勢，提高教學效率；同時還要充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，使教學和管理走上良性發展的軌道。

八年級組工作計劃5

八年級是中學教育的轉折點，學生的思想、行為變化最大，成績變化也是最大的，為了搞好八年級的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃：

一、教育教學工作

1、新學期的開學，老師的各項計劃，必須完成。

2、根據實際情況，平時多與老師交流，及時發現和解決問題，多讓老師們發表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。

3、協調好各科任課老師的集體備課。

4、配合學校各種文件的上交，特別是作業與學案的批改與上交。

5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，

因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協調好大家的工作關系，創建一支團結的隊伍，要發揚大家的工作責任心，創一流教風，要培養大家愛生如子，揚一股優良師德，通過眾位教師的力量來創建一個良好的年級。

6、積極為老師們創造輕松和諧的工作環境，關注每一位老師的身心健康，使大家帶著愉快的心情工作。

二、學生管理

1、關注學生動態，及時分析、處理。

因為，只有善于發現問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關注學生的生活細節，關注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。

2、嚴格要求

本學期，學校的整體制度發生了一定變化，特別是對學生的要求方面，政教處制定的各項制度都比較嚴格，大環境嚴了，到每個班，我們也要執行好，平時就嚴格要求學生，規范他們的行為，端正學習態度，使他們養成良好的學習習慣。

3、進行文明禮儀教育

舉止文明注意儀表儀容是一個中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”。

4、衛生工作

衛生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，特別還要抓好保潔。

5、晚自習管理

由于學生晚上要住校，那么我們白天的管理就要更加嚴格，這樣才能為學生晚上的學習打好基礎，各班認真學習寢室管理制度，遵守學校紀律，保證晚自習學習的效率。

6、防止學生分化

八年級是最容易引起兩極分化的。因此，我們在本學期采取兩條措施來防止：

（1）輔導，針對中、差生進行分層補習。

（2）根據學生的成績，按好、中、差給學生平均分組，充分發揮同學之間互幫互助的學習行為，讓每一個學生都有所得，感受到集體的力量，同學的關愛。

7、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養學生崇高科學、追求真理，培養學生高尚的道德情操。特別是配合教務處和政教處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。

8、密切聯系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作配合。

我始終堅信，只要通過我們八年級全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會達到。我會和八年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。

八年級組工作計劃6

一、指導思想

積極貫徹學校提出的“質量工程”要求，努力推進目標教學工作，深化教學研究，強化學科教學管理，開展課堂效益研究，求真務實，真抓實干，力求年級組工作在原有的基礎上一個新臺階。

二、具體措施

1、加強備課組建設，努力使集體備課工作落實到實處。

加強備課組管理，同學科的教師集體備課，搭建交流平臺，加強研討交流，提高備課組教師的業務能力，杜絕流于形式的做法。樹立骨干，發揮骨干教師的帶頭作用，搞好年級優質課，研討課的專題研究，形成教研的合力，發揮團隊作用，推進新課改。

2、完善評估體系，促使學生評估體系質量的提升。

實行年級月考制度，抓好年級月考，特別是要強化考后成績的分析，反饋，及時總結，進行教學反思。嚴格考試紀律。考后質量分析要實事求是，有的放矢，針對薄弱學科采取措施，積極培優扶差，力爭年級組各個學科成績不斷提升。

根據課改要求，不斷探索和完善學生評估體系，細化評價措施，關注學生對教育教學工作的反饋，進行問卷調查，查漏補缺，調整教師的教育教學，促進教學工作的進一步細化，融洽師生關系。

3、常規管理抓落實，不斷提升教育教學質量。

抓好學生兩個習慣的養成，促使學生養成良好的文明習慣和自主學習的習慣。加強學生的課堂管理，突出學習的時效性，培養學生的自主學習習慣。結合本年級學生的實際情況，從計劃、備課、上課、作業布置和批改、輔導等各個環節，從質和量上對各個指標進行指導。各個教師要對每天的教學情況通過課堂作業等形式進行檢測，及時反饋，不做假、大、空的無用之功，要讓學生和老師有目標、有信心，在體會成功的同時，爭取更好的成績。

4、構建和諧的人際關系，讓大家有一個融洽的工作學習環境。營造充滿尊重、關懷、民主、和諧的工作環境和課堂氣氛，構建和諧的師生、生生關系。人是渴望理解和尊重的，在年級內部，班級之間，要相互尊重、理解，團結互助，共同進步，避免內耗的產生。開展豐富的文體活動，積極引導師生鍛煉身體，健康工作，健康生活，以良好的心態對待教育教學工作。

5、配合學校做好周、月、學期的工作安排，每項工作都有一個提前量，在每周開始前布置好相應的工作，好讓老師清楚本周的工作重點和要求。

6、教師之間相互協調，主動配合，有問題積極主動解決，顧全大局。各位任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，適應不斷發展和變化的教育教學形式，加強對學生的管理，把控好自己的課堂，有問題盡量獨立解決或者及時與班主任聯系，杜絕出現亂班、亂課現象。

三、做好安全教育工作，預防甲流，構建平安年級組、和諧年級組。

健全學生安全制度，加強學生安全管理，充分調動班主任積極性，時刻把學生的安全教育放在首位，增強安全意識，學習安全技能，確保校園安全。

四、聘請專家做專題講座。

對家長進行青春期學生管理方式的培訓，對學生進行青春期的教育。定期召開家長會，將學校、年級情況向家長匯報，使家長隨時了解學生在校的情況。

五、嚴格考勤制度，每月的考勤進行相應的公示。

值周老師認真負責，定期匯總相關的值周情況。要求年級老師按時參加升旗儀式，準時參加學校的大會。各項工作做好記錄。

六、根據上級要求和學校的相關規定，禁止各種亂收費的現象。

不能擅自要求學生訂閱各種材料、書籍，如需訂閱必須向校領導請示。

打造一支優秀的年級組，需要每一位老師不斷學習，提高業務能力，加強思想修養。努力使每一個學生都能享受到良好的教育。突出年級特色，在保持穩定的基礎上不斷拓展思路，進行創新，使年級組教學工作邁上一個新的臺階。

八年級組工作計劃7

一、指導思想

803班以學校德育工作計劃為指針，進一步加強全體師生的常規管理，倡導良好的教風、學風、班風，進一步提高教育教學質量。立足班級實際，求真務實，開拓創新，建構和諧班級。

二、工作目標

1、樹立正確的教學教育理念，讓教與學更加有的放矢。讓學生自覺養成完成作業的學習習慣和團結合作的行為習慣。

2、堅持以人為本，以教師和學生的發展為本。

3、堅持“一課三反思”的教學模式，向45分鐘要質量，形成教與學的良性循環，處理好師生關系。

4、加強教師之間的聯系和協調，努力提高教學質量。

5、加強家校之間的聯系，發現問題及時溝通，及時解決。

三、主要工作

1、年級內用“人人都是德育工作者”理念進行教育教學。

2、以備課組為陣地，經常交流教學教育體會和經驗，取長補短。

3、班主任要經常和任課老師以及家長互相溝通。

4、加強各科的教學，在量上要保證，在質上要提高。

5、經常跟兄弟學校取得橫向聯系，取長補短，提高教學水平。

6、配合教導處開展好第二課堂活動，豐富學生的課余生活，讓學生的身心得到和諧健康的發展。

四、具體措施：

一、教師方面

（一）、調動全體教師的積極性，實行全員管理。

管理是每一位任課教師的職責，實行45分鐘責任制，課后“雙差生”談話制，后進生激勵制等，把各班中不同層次的學生分配到班級組所有教師名下，建立一段時期的負責制，課內課外都形成管理的鏈條。

（二）、建立班級間競爭激勵機制。

年級組是一個整體，其中，每一個班又是獨立的個體。開展班級間的競爭，能激勵整體管理的成效。

二、對學生的管理

（一）、卡德威爾和斯賓克斯（澳大利亞）認為：由于教育的環境處于高度躁動狀態，因此，在很多問題上都很難制定出戰略計劃，在這種情形下，學校應根據最有效的信息，形成清晰的戰略意圖，以此作為行動的基礎。因此，策略是以放促收，不怕問題暴露，反而要充分暴露。暴露一個解決一個；解決一個就積累一份經驗。過渡年級是管理的難點，有了起始年級的問題經驗，過渡階段的管理就有了指向性，此時，學生的思想意識也有相應的提高，管理的原則是穩中求進。畢業年級是學生較為焦躁的階段，其心理壓力已達極至，而且學生層次分化較大，稍有不慎就會引發“戰火”。因此管理策略是嚴中有寬。既要讓學生在嚴謹的管理下完成學業，又要讓他們充分感受教師的關愛，發奮學習。

（二）建立新型師生關系，由傳統的師道尊嚴、一味灌輸轉變為平等對話。

應該說，這一點涉及到的是師生雙方面的問題。更側重于教師對學生的態度觀念。傳統教育觀念中“師者尊嚴”的長期統治讓學生對我們的老師產生了畏懼心理，在老師面前，學生感受到的不是作為“人”的平等，而是壓抑。因此，班級管理的一項長期而艱苦卻效益明顯的工作恐怕還是轉變廣大教師的觀念，放下長者之尊，和我們的學生站在同一個平臺上看問題，實現師生間的平等對話。

五、班級工作行事歷：

八-九月份

1、對學生暑假作業進行檢查。

2、新學期學生報名注冊。

3、組織學生打掃教室衛生、出黑板報。

4、重新編排座位。

5、召開主題班會，對學生進行安全教育。

十月份

1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地。

5、對學生進行各項安全教育。

十一月份

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、做好期中檢測的動員和復習工作，加強考風考紀教育。

4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。

5、對學生進行各項安全教育。

十二月份

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。

2、召開學困生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。

3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

4、組織學生出好板報。

5、對學生進行各項安全教育。

一月份

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

20xx年8月28日

八年級組工作計劃8

本學期教育教學工作結束了。一學期來，在學校上級部門領導下，初二年級組全體老師以人為本，強化服務意識，從抓常規管理入手，努力提高教育教學質量，促進學生全面健康發展，現將一學期工作總結如下。

一、所做工作

1、抓好學生的行為規范養成教育

配合德育處強化對學生的規范和優良習慣的養成教育。繼續開展“文明班級”評比活動，強化衛生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規管理的檢查與考核制度。組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和我校的各種規章制度，班主任帶領學生共同制定班級公約，抓好良好班風、學風的建設，提高學生對行為規范的自覺意識。從整個學期來看，衛生保潔工作總體上比較好，學生違法違紀事件比以往明顯減少。

2、搞好班級文化建設，有特色，使校園文化氣息濃厚，使學生受到文化熏陶。

3、配合政教處和其他部門開展一系列活動

（1）利用班會、法制心理教育活動對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規范養成教育。實施關愛教育，促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。幫助學生完善人格，健康成長。

（2）積極參加學校慶國慶活動以及其它各項活動。

（3）配合學校做好學生交通安全工作。

（4）配合教導處抓好學生上學遲到、曠課等現象。

（5）配合片區組織的八年級期中期末考試。

4、安全教育常態化，確保一學期中基本無重大學生安全事故。

5、架起與家長溝通橋梁

要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中試后召開家長會議，把學校和年級組采取的措施告知家長。班主任經常通過電話進行家訪、家校通等方式，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。

初二年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發現問題及時與家長聯系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。

二、存在問題

1、學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在不少班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。作業抄襲現象嚴重。兩極分化嚴重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學生合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注。

2、在教學管理上有點墨守成規，安于現狀，瞻前顧后，創新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

3、個別教師仍存在責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置臨時性任務。教學質量不高的現象仍然存在。

4、在教學和班主任管理中教改的嘗試老師們有諸多的困惑，出現完成教學任務與時間不夠的矛盾和優生成績下降等問題。

5、學生厭學現象較突出，特別是個別班的學生；學生行為不夠規范，隨意曠課、遲到現象較突出；學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學生多。

6、存在學生上網、沉迷網吧現象。

三、改進措施

1、認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識。

2、加強常規管理，重視教育，教學研究，努力提高課堂教學效果。力爭全年級的成績再上一層樓。

3、提高管理意識，認真督促檢查落實年級組教師做好各項工作。

四、今后努力方向

1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”，實現年級組育人目標。

2、進一步深入研究學生，特別是針對外來務工人員子女的發展狀況的研究，要給予特別關注，讓不同群體的學生都能受到良好的教育。

3、進一步改變評價方式，實現多元評價，廣泛創設平臺，讓各類學生都有充分展示自己的機會，讓更多學生能在不同領域得到進一步的發展。

4、向課堂要質量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時，要精心設計適合學生的教育方法，形成自己的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。

5、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學生分化的工作。

6、針對初二學生的心理發展特點，多開展一些有特色的主題教育。

總之，本學期來，初二年級全體老師表現出了極大的奉獻精神和可貴大局意識，在他們努力工作與無私奉獻下，年級管理正常，教學有序。

八年級組工作計劃9

一、指導思想

依據學校教育教學工作要求及教導處工作安排，根據初八年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養“主體性學生”為目標，深抓學生常規教育、養成教育、感恩教育及傳統文化教育，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法。通過加大工作力度，強化教科研意識，提高教學質量，加強年組團結協作、積極進取的工作作風。

二、現狀分析

本年級本學期已經進入分化階段，七年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，轉差工作需要加大力度。本學期又加了新科目物理，地理和生物面臨在本學年畢業。調整了124班主任和部分科任老師。教師、學生還需要一段磨合和整合的過程。因此，本學期工作難度較大。

三、工作目標

年組管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

學生的培養目標：在八年級扼制住分化，培養自主學習與鉆研精神，能較為全面的發展。

教學目標：整體穩步推進，著力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和后進生，為進入九年級打下堅實的基礎。

四、工作重點

提高年組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進班風、學風建設。抓好班干部隊伍建設。繼續開展新課改實驗工作，促進課改水平的提高。

整體穩步推進，著力做好轉差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高

五、工作措施

1、強化年級教師隊伍的管理。

①加強年級組教師的思想建設，轉變觀念，發揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業精神和工作作風。

②繼續把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

③加強勞動紀律，強調坐班，確保正常的教學秩序。

④以身示范，充分發揮帶頭作用。

⑤定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發展軌道。

2、進一步抓好行為規范和養成教育。

①結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。

②利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

③細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養習慣。

3、強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。

①抓好教學過程中的備課關、上課關、作業關、考試關和質量關。

②加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。

③發揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。

4、加強班主任隊伍建設，協助上各項常規工作，搞好班級管理。

①開學初，班主任老師要認真分析本班的學生狀況，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學困生和頭疼學生要措施到人；對經濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。

②面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。

③建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系

5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。

①高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。

②重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

③實行年級月考制度，抓好年級月考，特別是要強化考后成績的分析，反饋，及時總結，進行教學反思。嚴格考試紀律。考后質量分析要實事求是，有的放矢，針對薄弱學科采取措施，積極培優扶差，力爭年級組各個學科成績不斷提升。

6、加強安全教育，樹立安全意識。

①進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

②班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。

③嚴格執行學生請假制度，不允許學生隨意出校門。

7、加強青春期教育，做好學生的心理指導。

初二的學生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。具體措施如下：

① 普及必要的心理學與心理衛生知識，幫助學生認識自我身心特點。

② 指導學生自學有關的心理讀物，有針對性地進行自我教育及心理訓練，依靠自身努力解決存在的實際問題，提高心理能力，從而預防心理問題的產生。

③ 建立心理健康檔案，針對學生容易出現的心理問題，集中或個別進行心理輔導。

④ 引導學生學會用宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。

⑤ 構建有利于心理健康教育的班級文化。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。本學期工作好壞將直接影響到教育質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。共同努力，心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。

八年級組工作計劃10

一、指導思想

本學期在學校黨總支的領導下，全面貫徹黨在新時期的教育方針，堅定正確的辦學方向，堅持以課堂教學為中心，努力提高教學質量，轉變教學觀念，推進素質教育，深化教學研究，強化學科教學管理，開展課堂效益研究，求真務實，奮力拼搏，力求年級組的教育教學質量在原有的基礎再上新臺階。

二、具體措施

（一）加強備課組建設，進一步完善集體備課制度，努力集體備課工作落到實處。

認真制定切實可行的學期集體備課活動計劃。做到科學分工，提前備課，固定時間集體討論。做到一人主講，其他補充，完善單元及課時教學要求，杜絕流于形式的做法。發揮教學骨干潛力。年級組選派學科骨干教師做學科帶頭人，在集體備課、教學活動、教研活動、培養年輕教師及考試評價中充分發揮教學骨干的帶頭作用。 搭建交流平臺，加強研討交流。開展好學科之間的教研教學交流活動，積極組織教師到兄弟學校聽課學習，認真開展好同學科、同年級、同學校教師之間的教學交流與研討。搞好優質課、匯報課、研討課的公開課活動及專題研究。為教師搭建校本教研交流平臺，開闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，發揮團隊作用，推進新課改。

（二）完善評價體系，使我校學生綜合素質評價工作再上新臺階。

實行年級月考制，結合學校教學工作安排，抓好年級月考，特別是要強化月考后的成績分析，及時總結，進行教學反思。考試后的質量分析要實事求是，有的放矢，針對薄弱學科采取補救措施，力爭年級組各學科成績趨于上升勢頭。要根據素質教育和課改要求以及以往工作的經驗和教訓，不斷探索和完善促進學生全面發展評價體系，以科學的評價促進學生發展和促進新課程改革的順利實施。進一步細化評價措施，深入結合學生學習生活實際來開展評價，使綜合素質評價成為學校管理一個有力的抓手。針對每次的教學量化辦法，讓教師開學就明白量化的項目和目的，明確奮斗的目標。認真搞好評教評學工作。召開學生座談會，通過座談，調查問卷等形式了解教師的教學情況。召開家長會，聽取家長對學校、教師的教學反饋。

（三）常規管理抓落實，不斷提高教育教學質量

1、繼續狠抓學生兩個習慣的養成，促使學生養成良好的文明習慣和自主學習的習慣

加強學生在校學習時間管理，尤其是課堂管理。突出學習的有效意識，逐步培養起學生的自主學習習慣。結合我校學生實際情況，從計劃、備課、上課、聽評課、作業布置與批改、輔導測試等環節上，從質和量上對各項指標要循序漸進。繼續強化素質教育，落實“日清、周清、月清”。各個教師要對每天的教學情況通過課堂作業等形式進行檢測，及時反饋。不做假、大、空的無用之功，要讓學生和老師有目標、有信心，在體會成功的同時，勇于進取，爭取更好的成績。

2、構建和諧關系，快樂工作學習。營造充滿尊重、關懷、民主、和諧的工作環境課堂氣氛，構建和諧師生、生生關系。人是渴求理解和尊重的，教師和學生也是如此。在學校內部、年級內部，教師之間，學生之間、師生之間要相互尊重和理解，團結互助，共同進步。

3、做好周前工作思考與部署。結合學校學期和周工作安排，提前思考年級組周工作內容，在每周開始前做好布置，讓老師在每周開始的時候就清楚本周的工作重點與要求。

4、加強體育活動，增強工作活力，構建和諧教師團隊。

開展豐富多彩的教師文體活動，積極引導教師鍛煉身體，健康工作，健康生活，以良好的積極心態面對教育教學工作。在教師的帶動下，組織學生積極參加體育活動，增強體質和運動技能。本學期按照中招體育考試標準，在八年級進行體育中斷考試和期末考試，并把考試成績納入學生評價和班級量化。

5、配合學校各處室做好德育及教學活動。

三、做好安全穩定等工作，構建平安校園、和諧校園

健全學生安全制度，加強學生安全管理。充分調動班主任積極性，時刻把學生的安全教育放在重要位置，增強安全意識，學習安全技能，確保校園安全。

八年級組

20xx年2月

八年級組工作計劃11

根據學校教育教學工作要求及教導處工作安排，根據八年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異，打好基礎與培養能力關系，提高教學質量，加強年級團結協作，積極進取的工作作風，我做如下的計劃

一、八年級情況分析

八年級開始有六個班，根據學校的實際情況，將6個班變成4個班，在四個班中，沒有分好班與差班，都是平行班。學生逃課、曠課較為嚴重。學習態度不端正，學習積極性不高，整個年級學習風氣較差。有各別同學偏科現象較為嚴重。教師在教育教學中任務比較艱巨，有些教師所任的科目較多，任務較重。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組建設，團結協助，工作到位。

學生的培養目標：培養學生受學習，勞動的能力。

教學目標：整體穩步推進，盡力做好啊較差工作，重視差生轉化，狠抓較好的學生和后進生、為進入年級打下堅實的基礎。

三、工作措施

1、提高年級組管理水平和班主任水平，重視班級管理工作，促進班風，學風建設。

2、全體教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，無論是班主任還是任課教師都要以“育人”為首。

3、加強學生思想道德教育與養成教育，特別是語言文明、個人衛生、公共衛生、勤儉節約、環境保護、團結互助、愛護校園、安全防范，形成良好的個人習慣。

4、加強學校與家長之間的聯系，發現問題及時溝通，及時解決。

5、突出學生思想工作工作及時了解班級動態，做到及時發現及時處理。

6、各學科（單元成章節）測試要統一時間，這樣有利于各班平時能夠找到差距，明確彌補方向，認真組織期中檢測。

7、各學科齊抓，教師認真組織好教育教學工作，全面落實集體備課，取長補短，成立小組。

8、每月召開一次年級會議，不定期地召開班主任會和年級教師會，團結協助，共同努力，多溝通，交流，共同進步。

9、積極配合好教務處工作，認真貫徹學校各項教育教學方針政策并落實到位，統一思想，顧全大局。

八年級組工作計劃12

一、指導思想

八年級在初中階段學習中起承上啟下作用，是初中階段學生學業、身心發展的非常時期。以學校工作計劃為指導，根據八年級的實際，總的思想要關注課堂紀律，落實常規要求，注重過程管理，充分發揮年級組管理的職能作用，團結各學科教師，講求實效，結合搬進新教學大樓的環境，面臨的新問題，加大工作力度，樹立八年級組整體團結協作、積極進取的工作作風，為20xx年的中考打下堅實的基礎。

二、現狀分析

1、新學年，老師進行了重新調配，總體來說較七年級有所加強，這為年級組新學年工作的良好開展提供了有力保障，搬進新樓后，班級得到了集中，給管理工作帶來了方便，當然也會出現一些新情況，新問題。

2、在原五個教學班的基礎上，又增加了一個新生班，各班級層次不同，班級情況，學習狀態，管理難度也不盡相同，給年級管理帶來一定的困難。

3、由于本屆學生基礎、習慣不太理想，再加之八年級學生是初中學段最難管理的時期，學生的逆反心理會比較強，也給年級工作增強了不少壓力。

三、主要工作

1、加強班主任間溝通，落實好常規工作。

①要求班主任老師要多巡視課堂，多了解學生，掌控好本班的學生狀況，特別是對學困生和頭疼學生要心中有數、對特殊學生要做到事前防控，嚴密監管。

②促進，協調好年級間班主任與任課教師相互交流機制，掌握各班級課堂情況和學習效果，及時尋找對策加以改進，不 能讓老師感覺對學生管理后備無援。

③做好和家長的聯系溝通工作，利用短信平臺、電話、家訪、家長會等多種形式加強家校聯系，及時把學校學部的要求，活動，成果通報給家長，達到宣傳，溝通的效果。

④不定時召開小型班主任會議，保證學部工作在班主任間的信息暢通，及時傳達學部精神。互相交流工作中的得失，促進年級組的工作全面提高。

⑤加強課間巡視，月月講，天天講，防止突發事件的發生，特別注意學生的破壞行為。

2、加強對學生常規管理的教育工作，長抓不懈。

①把課堂紀律作為一項長期工作來做，保證年級各班有一個良好的課堂教學環境。

②加強對年級學生的文明行為習慣教育，重點抓亂扔亂棄現象、損壞公物事件的發生。

③對常規工作，如路排、儀容儀表、違禁品查收、三操要面對全級，深入到班，直至個人進行監管，減少相關違紀現象的`存在，對于違紀學生處理按照學校學部的指導意見，不姑息遷就。

3、教學工作是年級工作的核心任務，要放在突出位置。

①每位老師要認真備課，把課堂這一主陣地掌控好，敢于管理學生，保證一個良好的課堂紀律，向課堂四十分鐘要效率。

②重視輔導工作，保證輔導質量，加強學困生的個輔、集輔，盡量少一個學生落伍，為九年級的中考做好前期工作。

③做好月考，期中、期末考試相關工作的組織、動員、總結、反思工作，保證考試工作的目的性、有效性。

4、結合學校學部的活動工作安排，配合教務處開展好第二課堂。根據本年級的實際，適時開展一些活動，如小型的籃球友誼賽、秋游、集會等活動，滲透德育、紀律教育。

5、安全工作放在重中之重位置，學校安全無小事，作為一個私立學校，這項工作是關系到學校辦學成敗的關鍵，對年級組的班主任、老師及全體同學都要灌輸“安全重于泰山”意識，不能在任何時候掉以輕心，如班主任小周值班，學生的放行問題，大小周接送工作，老師的值班工作等要不厭其煩地提醒。

6、加強八年級學生青春期教育，心理疏導工作的開展。

八年級的學生正處在一個特殊時期，他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附到獨立的飛躍。這一時期，學生在生理上進入發育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要，這點對班主任要強調提出，對于違紀學生處理要考慮心理因素，不能盲目，武斷，要有策略，有分寸。

總之，為了給20xx中考打下良好基礎，八年級組在常規方面要抓“好”，在細節方面要從“嚴”，在過程方面要求“實”，我深信通過全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，年級組一定會實現學部提出的各項目標，為整個學部的工作增光添彩。

八年級組工作計劃13

一、指導思想

全面貫徹落實學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養“學生的養成教育”為目標，深抓學生常規教育、及傳統文化教育。強化科研意識，以有效教學為主，提高年級教學質量。樹立八年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組團結協作，和諧共進。

學生的培養目標：在八年級扼制住分化，密切關注學生的思想發展動態，培養自主學習與鉆研精神。

教學目標：整體穩步推進，重視差生轉化，提升年級合格率。

三、主要工作

1.以“養成性”德育校園文化建設為中心，形成年級和班級特色文化。

經過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎很差，各種習慣也很差，品德修養也不夠好。本學期在“以人為本”理念下，培養學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養，形成年級良好育人氛圍。

（1）要繼續按照《中學生行為規范》的要求，認真地規范學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養成，努力減少意外傷害事故的發生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園后的種種不文明行為及時處理制止，樹立學校良好的形象。

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育，組織學生開展形式多樣的活動，充分調動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞臺，樹立自信心。

（3）發揮班主任才能創建班級文化特色,做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業素養。

（4）做好家校聯系工作，利用家校互動平臺與家長溝通，期中考試前召開一次家長會。考試后召開年級大會，樹立榜樣，尋找差距。

（5）關注學習困難學生和特殊學生的生活學習情況，及時了解他們的思想動態，做好幫困助學工作和家庭教育指導。

2、以有效教學為抓手，強化質量意識，提升合格率。

根據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期在主抓領導的指導下，以科研促教學，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和邊緣生的學習。

（1） 在分析學生現狀的基礎上，制定年級的“輔優、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用自習、補課時間，針對學生的個性差異情況，采取“人盯人、補基礎、不放棄”的原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業布置環節和基礎補習工作，逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。

（2）認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質量分析，及時了解學生學習情況和發現不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩重有升。

（3）繼續抓常規教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。規范優化教學過程五環節的工作（備課、上課、作業、評價、輔導），關注每一個學生，不放棄一個學生。

3、發揚艱苦奮斗作風，共促學校發展。

全組教師之間和諧發展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協力，群策群力，提升年級整體水平。

八年級組工作計劃14

1、指導思想

以“文明源于身邊細節，做人始于學會感恩，教育重在培養習慣”為重點，以“提高質量、促進均衡、穩步發展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明二中人”這一主題，用愛校理念引領、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質量，建設一支團結協作、積極進取的初二年級教師隊伍。

2、現狀分析

初二年級下學期已經進入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，還要在學困生幫扶工作上加大力度。

3、工作目標

管理目標：強化年級組團結協作意識，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

學生的培養目標：在八年級扼制住兩級分化，培養自主學習與鉆研精神，能較為全面的發展。

教學目標：整體穩步推進，著力做好學困生幫扶工作，狠抓尖子生和學困生，為進入九年級打下堅實的基礎。

4、德育工作

這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設優良的班風和級風。各班都要根據學生實際設計多種教育活動，做到每周有班級主題教育，每月有年級教育活動，注重德育活動的實效性。

繼續搞好家長學校工作，密切家校聯系，充分利用好家長會，促進學校教育教學工作。

5、教學工作

按照學校本期對教學的具體要求，本著“一切為了學生”的原則，結合初二年級的實際，老師們要利用各種機會，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。

5.1、研究學生：老師們要制度化地認真研究年級的教學工作，分析學生的特點，互相交流教育教學情況，對課堂、作業上反映出來的學生情況進行深入研究，找出學生存在的問題，商討要做的工作，尋找提高學生成績的有效辦法。

5.2、加強備課：加強備課質量的監控，強化教師個人的二次備課，既備課程標準，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導、預習作業、課內練習和課后作業，力求做到科學化的“教什么”與藝術化的“怎么教”的有機融合。

5.3、組織考試：認真組織好月考，及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決。

5.4、幫扶學生：認真輔導學生，盡的努力在考試中考出好成績，取得好的名次。學生是兩極分化很明顯，要想在考試中獲得好成績，年級必須堅持“培優”和“補差”同時進行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃，充分利用好學習小組，逐一落實。

5.5、聽課評課：組織好老師相互學習聽課，群策群力，加強教學反思。完善聽課、評課體系，在校內公開課常態化的基礎上，教研組設定公開課制度，并做好評課記錄。

5.6、班級管理：完善班主任管理制度建設，強化班主任精致常規管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務，做到“時時有人管，事事認真做”，提高班主任的崗位責任意識。

作為初二年級的老師，面對學生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎，向學校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。

八年級組工作計劃15

一、指導思想

全面貫徹落實學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養“主體性學生”為目標，深抓學生常規教育、及傳統文化教育。強化科研意識，以有效教學為主，提高年級教學質量。樹立八年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組、備課組建設，團結協作，和諧共進。

學生的培養目標：在八年級扼制住分化，密切關注外來打工子女發展動態，培養自主學習與鉆研精神，平穩渡過“青春期”。

教學目標：整體穩步推進，重視差生轉化，提升年級合格率。

三、主要工作

1.以“主體性”德育校園文化建設為中心，形成年級和班級特色文化。

經過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎很差，各種習慣也很差，品德修養也不夠好。本學期在“以人為本”理念下，培養學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養，形成年級良好育人氛圍。

（1）要繼續按照《中學生行為規范》的要求，認真地規范學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養成，努

力減少意外傷害事故的發生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園后的種種不文明行為及時處理制止，樹立學校良好的形象。（制定年級值勤制度）

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育，組織學生開展形式多樣的活動，充分調動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞臺，樹立自信心。

（3）深化“溫馨教室”建設工作，發揮班主任才能創建班級文化特色,本學期要建立讀書角并做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業素養。

（4）做好家校聯系工作，利用家校互動平臺與家長溝通，期中考試前召開一次家長會。考試后召開年級大會，樹立榜樣，尋找差距。

（5）關注打工子女學生和特殊學生的生活學習情況，及時了解他們的思想動態，做好幫困助學工作和家庭教育指導。

（6）做好年級組宣傳工作，積極發動學生向學校文化站投稿。

2、以有效教學為抓手，強化質量意識，提升合格率。

根據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期在主抓領導的指導下，以科研促教學，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和邊緣生的學習。

（1）在分析學生現狀的基礎上，制定年級的“輔優、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用自習、補課時間，針對學生的個性差異情況，采取“人盯人、補基礎、不放棄”的原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業布置環節和基礎補習工作，（每個備課組對后進學生制定具體的補差措施），逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。

（2）加強備課組建設：各備課組要認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質量分析，及時了解學生學習情況和發現不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩重有升。

（3）繼續抓常規教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。規范優化教學過程五環節的工作（備課、上課、作業、評價、輔導），關注每一個學生，不放棄一個學生。

3、發揚艱苦奮斗作風，共促學校發展。

全組教師之間和諧發展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協力，群策群力，提升年級整體水平。

2018年下學期八年級組工作計劃

一、指導思想

本學期工作的指導思想是：全面貫徹教育方針，堅持正確的教育觀念，以素質教育為主線，進一步解放思想，更新觀念，提高認識，深化改革，強化管理，狠抓落實，突出養成教育。堅持育人為主導，質量為中心，學生為主體的辦學思路，提高學生的整體素質和創新精神、實踐能力，切實提高教育教學水平，讓全體領導放心、全體家長放心。

二、現狀分析

本學期八年級共174名學生，分成四個班，初二年級下學期已經進入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，還要在學困生幫扶工作上加大力度。因此，本學期工作難度較大。

三、工作目標

管理目標：強化年級組團結協作意識，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。學生的培養目標：在八年級扼制住兩級分化，培養自主學習與鉆研精神，能較為全面的發展。

教學目標：整體穩步推進，著力做好學困生幫扶工作，狠抓尖子生和學困生，為進入九年級打下堅實的基礎。四．德育工作：

這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設優良的班風和級風。各班都要根據學生實際設計多種教育活動，做到每周有班級主題教育，每月有年級教育活動，注重德育活動的實效性。

繼續搞好家長學校工作，密切家校聯系，充分利用好家長會，促進學校教育教學工作。五．教學工作

按照學校本期對教學的具體要求，本著創新教育、精致學校、幸福師生的原則，結合八年級的實際，老師們要利用各種機會，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。

1.研究學生：老師們要制度化地認真研究年級的教學工作，分析學生的特點，互相交流教育教學情況，對課堂、作業上反映出來的學生情況進行深入研究，找出學生存在的問題，商討要做的工作，尋找提高學生成績的有效辦法。

2.加強備課：加強備課質量的監控，強化教師個人的二次備課，既備課程標準，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導、預習作業、課內練習和課后作業，力求做到科學化的教什么與藝術化的怎么教的有機融合。

3.組織考試：認真組織月考，及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決。4.幫扶學生：認真輔導學生，盡最大的努力在五校聯考中考出好成績，取得好的名次。學生是兩極分化很明顯，要想在聯考中獲得好成績，年級必須堅持培優和補差同時進行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃，充分利用好物理學習小組，逐一落實。

5.聽課評課：組織好老師相互學習聽課，群策群力，加強教學反思。完善聽課、評課體系，在校內公開課常態化的基礎上，教研組設定公開課制度，并做好評課記錄。

6.培訓學習：加強老師們理論學習和校本培訓工作。杜絕了體罰學生現象，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學樂學的良好風氣。

7.班級管理：完善班主任管理制度建設，強化班主任精致常規管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務，做到時時有人管，事事認真做，提高班主任的崗位責任意識。

作為八年級的老師，面對學生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好。