第一篇：2013-2014-2高一年級支部工作計劃

2013----2014---2年級黨支部工作計劃

高一年級

本學期是我校在實現良好開局的基礎上，各項工作積極推進，落實發展的關鍵時期，本學期為了進一步提高黨支部的活力，更好地推進學校的教育教學工作，努力為全面提高學校教育教學質量，高一年級黨支部將繼續深入貫徹落實科學發展觀，做好學習實踐科學發展觀的后續完善工作和爭先創優、廉政文化進校園工作，以提高黨組織的凝聚力、戰斗力和干部隊伍、黨員隊伍、教師隊伍整體素質為目標，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，為學校全面、和諧、可持續發展提供有力的政治保證、思想保證和組織保證。在新學年里高一年級黨支部將以學校黨總支工作計劃為依據，以學校學期工作安排為指針，結合我年級組工作實際，堅持抓支部建設帶動工作開展，抓黨風建設促進師風優化，抓理論學習激勵水平提升。本學期我支部計劃從以下方面開展工作：

一、堅定不移的推進“學校黨政、行政服務于教學”的實踐活動，努力提高課堂教學質量，發揮黨員模范帶頭作用。高一年級本學期推進教學進度和改革，面臨著很多困難和阻力，但學校的生命線就是教學質量，形勢所迫，高一年級全體黨員必須統一思想，提高認識，做好模范帶頭作用，出謀劃策，實現教育質量的大提高和大跨越。

二、加強年級組支部建設，明確年級組工作目標，發揮黨支部在教育教學工作中的戰斗堡壘作用。本支部現有黨員46余人，是我校黨員人數教多的一個支部，抓好支部組織建設、隊伍建設，是確保學校黨委各項政策措施在本支部得以落實的關鍵。完善民主參與機制，加強黨內民主建設；從本年級優秀青年教師中發掘發展新黨員，為黨組織輸送新的血液。通過加強支部建設促年級組教育教學工作開展,充分發揮黨支部在教育教學工作中的戰斗堡壘作用。

三、持續深入地推進創先爭優活動，激勵廣大黨員教師的工作積極性。創先爭優活動對于保持黨員先進性、提升黨員覺悟認識具有無可取代的重要作用，我支部在本學年里要持續深入地推進此項活動，講求實效，創新開展，以激勵廣大黨員教師的工作積極性。

四、搞好黨的群眾路線教育實踐活動，落實工作責任制度，促進形成高尚的師德風范。我們要以此為契機，嚴格要求支部成員,狠抓黨風廉政建設,落實工作責任制度。從黨員教師抓起，嚴格遵循《教師職業道德規范》，對教師提出的職業規范要求全體教師，廉潔從教，愛崗敬業，杜絕接受家長宴請，爭當師德標兵、形成高尚風范。

五、圍繞年級組工作重點，抓好學生德育工作，堅持育人為本服務教學。高一學生剛剛進入新的環境，因其年齡小，思想可塑性強，因而我支部在學生管理方面以確保安全穩定為第一要務，以德育為重點、以教學為關鍵，這是以人為本的體現，更是時代發展的要求。我支部

努力配合德育處、校團委大力開展愛國主義教育，弘揚祖國優良傳統，以各項教育等活動為載體，以民族精神教育及生命健康教育為重點，以美輔德、和諧發展，努力創建和諧班級、和諧課堂。

總之，本學期里，我高一黨支部一定會在學校黨總支的指導下，緊緊圍繞年級組工作重心，團結凝聚、奮進創新，力爭全面推進高一年級教育教學各項工作蒸蒸日上，為遵義縣第一中學創建省級一類示范高中增添應有的力量。

附：主要活動安排

2014年3月

第二篇：高一年級工作計劃集錦

為了提高學生的整體成績，為高中三年的學習生活打下基礎，需要做好計劃。今天小編在這給大家帶來高一年級工作計劃，接下來我們一起來看看吧!

高一年級工作計劃1

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養奮發向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

三，具體措施

(一)繼續抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。

(二)常規工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

(2)適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創造性得處理班內事務，培養工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

(四)活動安排：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規范教育，及時總結，揚長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。

7月：準備期末考試及考風考紀教育。

本學期中，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

高一年級工作計劃2

一、指導思想

把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”四有人才。

二、班級情況介紹：

電子一班，學生總人數42人，其中男生11人，女生31人，典型的女生占主導地位的班級，從整體成績來看，普遍存在邏輯思維能力差的狀況，并且存在很強的厭學情緒。

三、本學期主要工作如下：

1、培養優良學習風氣。

①、每周召開一次班會

在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

②、樹立典型

對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。

2、加強學校與家長的聯系。

經常跟家長聯系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

3、加強班干建設和培養，發揮模范帶頭作用。

班干部是班主任的左膀右臂，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。

4、做好學生的德育工作，以疏導為主線。

①狠抓文明習慣養成教育;

②加強公民道德教育;

③加強學生心理健康教育和青春期教育;

④關心學生的生活，做學生的朋友，經常找學生談心。

5、具體措施若下：

①、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。

②、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名，每星期向班主任匯報一次，對于一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。

③、衛生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。

④、堅決禁止上課睡覺的現象，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現象。

高一年級工作計劃3

本學期的教學內容有：組成生物體的分子與細胞、從細胞到生物圈的生命結構層次、細胞的分類、細胞的多樣性與統一性、組裝細胞之閱讀內容、研究元素與化合物、蛋白質的結構與功能、人工合成蛋白質、人類的蛋白質組計劃、核酸的結構和功能、糖類的分類和功能、脂質的分類和功能、無機物的類型和功能、細胞的基本結構、細胞膜的結構和功能、細胞質、細胞器、細胞核、細胞探微、物質輸入與輸出、跨膜運輸、膜流動鑲嵌模型、運輸方式、通道蛋白質研究、細胞能量供應和利用、降低活化能的酶、酶作用的本質、酶特征、ATP、細胞呼吸、光合作用、色素的結構、光合原理和應用、細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變等內容。

下學期要學習的內容有：遺傳和進化、遺傳因子、孟德爾實驗、減數分裂、受精作用、基因、染色體、伴性遺傳、基因本質、DNA、指紋技術、基因表達、生物信息學、密碼破譯、基因突變和其他變異、人類遺傳病、雜交育種、誘變育種、基因工程及應用、生物產業人員、現代生物進化理論由來、現代生物進化理論的內容、基因頻率變化與進化、隔離與物種的形成、化石標本的制作與產業、共同進化與生物多樣性的形成。

針對以上教學內容，我準備做好以下工作。

第一，從宏觀上把握生物教學內容。只有從宏觀上加以把握，才能更好地抓住教學的主動權，了解章節內容的地位，使自己的教學思路更加清晰明了。否則，教材不能系統性地把握，就會陷入盲目性。

第二，從微觀上細心揣摩章節內容。將章節內容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內容具有全面性和完整性，也使章節內容具有整體性和層次性。

第三，辨證地對待新教材體系，用揚棄的方法剖析教材。充分利用新教材的特點，發揮學生學習的主觀能動性，變學生為學習的真正主人，多用研究性學習、探討性學習的方法，同時也要使教學更富有人文色彩。對老教材的優點也要充分繼承，因為新教材也還有諸多不完善的地方。

第四，認真把握教學的基本環節。備課要多花時間，要離得開書本，要洞悉書本內容，只有深入才能淺出。上課要精神抖擻，與學生加強互動性。批改作業和試卷要細心認真。不靠搞題海戰提高成績，要高度重視書本知識，在學生現有的知識水平上布置適量的配套練習使之提高。

第五，要充分利用好教室內的教學平臺和實驗室的設施，進一步優化教學手段，激發學生的學習興趣，提高教學效率。

第六，在教學上，要注意向他人取經學習。珍惜外出參觀學習的機會，做到有付出一定要有收獲。善于聽課，取人之長，補己之短。對專家教授的講課更要細心領悟學習。

第七，生物科學是非常人文的一門學科，自己要認真研究高一學生的心理狀況，只有全方位地把握學生的情況，才能真正做到因材施教，取得教學上真正的主動。

我相信，只要自己努力，一定會取得教學上更大的進步。

高一級

上面的高一生物教學計劃，是教師對學期的教學任務做的一個具體的規劃，對于這學期的生物教數學工作有指導意義。

高一年級工作計劃4

一、指導思想：

伴著收獲的喜悅,我又將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始,從學校,家長,老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者,肩負的職責和任務何其艱巨!由于高一新生多數為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。

二、具體措施：

1、及時了解新生情況，做實干型班主任

古人云：知已知彼，百戰不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學生，及時了解情況。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤”。

(一)“勤看”：新生還未入學時，先要認真“查看”學生的檔案，對學生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解。入學后，還要善于“察看”新生的言行，了解其個性。

(二)“勤問”：新生入學后，要更進一步深入了解，就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業學校、家庭成員及其經濟收入來源、是否適應學校生活，平時的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業學校的同學側面了解其過去。

(三)“勤記”：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案。這樣做為日后做學生思想工作和寫評語鑒定打下堅實基礎。此外，學生情況最好記在心中，做到心中有數。特別是新生入學時要在最短的時間內記住每一位學生的姓名，并要對上號。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。

(四)“勤督查”：由于學生絕大部分是獨生子女，平時在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學習行為習慣差、生活自理能力差。因此，入學的第一個月就是重點抓學習、生活行為習慣的培養。及時發現問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦學生養成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。

2、關愛學生，做平民型班主任

常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學生的歡迎，也最容易走近學生的心靈。作為高一新生，來自不同的學校，彼此互不熟悉，加上環境陌生，很容易產生孤獨感、不適應感。這時，班主任噓寒問暖的關愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會讓學生很受感動。再說新同學來到一個陌生的學校，特別希望能得到班主任老師的“厚愛”，我們應抓住學生的這一心理，及時主動地找學生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過心里交流本的形式，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵性的話語。也可通過談心的方式。借此機會了解一下學生進校后對學校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決，給予學生最大程度的幫助。談話時，一定要注意語氣要溫和，隨意些，不要過于嚴肅，場合可在辦公室，教室或操場，總之，不要讓學生有拘束感，緊張感。由于我很注意這些，以至于，很多學生覺得和我談心是一種美妙的享受。遇到不高興的事，會主動和我交流。可見，只要建立了良好的師生關系，主動親近學生，取得了學生的信任，就能及時化解學生的心結，做學生思想工作也會事半功倍。

3、發揮班干部核心作用，做管理型班主任

一個優秀的班集體，不僅有一個優秀的班主任，還會有一個強有力的班干部隊伍。作為高中生，有一定的組織和自我管理能力，如何充分地挖掘和培養學生的潛能，既是建設一個班級的需要，也是培養學生素質教育的一個方面。記得馬卡連柯曾經說過：“教育了集體，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量”。在這個集體之中，班干部起著核心作用。剛剛開學，老師對學生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學會觀察，善于發現人才。學期初可以試行班干部流動制，讓多數同學都試一試，通過師生的共同考察過近一個月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生，我們采取競選的方法，把那些工作能力強，責任感強，愿意為大家服務的同學推上干部的位置。這樣做的好處有三：(一)避免了僅通過民主投票產生班干部，把那些人緣關系好但不愿意為大家服務的人推上了干部的位子，導致班級建設受到影響。(二)這些干部都是同學們自己再三比較、權衡后推舉出來的，因此干部同學工作過程中遇到的阻力較少。(三)通過競選，可以激發同學們的進取心，可以讓競選失敗的同學經受挫折，讓他們發現不足，完善自我。此外，選定好班干部后，不能立即放手，還必須加強對班干部的培訓，指導他們如何開展工作，如何樹立班干部的威信等。4、加強學習、研究，做開拓型班主任

記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領學生;二流的班主任是靠制度去管理學生。這話是有一定道理的。平時，我們經常發現部分學生對老師的教育不買帳，有反感甚至是對立的情緒，從本質上講，大多數是由于我們教育方式、方法不當或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來研究學生是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢?我以為(一)我們平時要善于總結，善于思考，找出其中的真正原因。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思考，多想些辦法，找到適合他們的教育方法。(二)我們的班主任之間要加強彼此交流和合作，相互取長補短。(三)此外，我們自身要加強教育理論業務學習，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何采取措施加強班級的團隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神教育。另一個有效的辦法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動。通過這些活動，既可以促進學生之間的相互了解，增進友誼，形成了一種團結向上，積極進取的氛圍，把人心緊緊地團結在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進的希望和動力，就會永往直前，戰無不勝。

三、基本任務：

1.抓好常規工作(清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習紀律、作業、考勤)。

2.營造良好的班風、學風。

3.開好主題班會。

4.協調各科任老師之間的關系，抓好學生的學習。

5.及時和家長溝通，共同做好學生工作。

6.了解學生思想動態，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。

四、學期計劃：

開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生;讓學生初步認識高中的教學。

第1周：建立班團干部班子，逐步培養班干部的獨立管理能力。

第2周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負責;黑板報《方圓》，由宣傳委員負責。

第3周：主題班會《學會學習》邀請上屆學習成績優異的畢業生介紹他們的學習經驗。

第4周：紀律是事業成功的保證(含班規班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持。

第5周：校運動會，國慶放假;黑板報《團結就是力量》，由體育委員負責。

第6周：主題班會《一個優秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協助。

第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持。

第8周：如何看待學習壓力(你問我答)，由學習委員負責和主持

第9周：準備模塊考試。

第10周：模塊考試。

第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負責。

第12周：學會感恩，由班主任負責。

第13周：主題班會《資源共享——學習經驗交流會》，由學習委員負責和主持。

第14周：主題班會《學會和別人的優點相處》，由班主任主持。

第15周： 學習之樂，由學習委員負責和主持進行

第16周：讀書與做人，由班主任發言，學生討論。

第17周：迎接藝術節。

第18周：藝術節總結，由班主任對本班藝術節的一些準備情況和效果進行總結。

第19周：模塊考試準備。

第20周：模塊考試。

俗話說：“好的開端是成功的一半”。對于班級而言也是一樣的。高一是高中階段的“花樣年華”。如果不能抓住最初的絕好時機進行引導、教育和整合，不能在短時間內樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦，勤思考，根據班級的實際情況，及時調整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中!

高一年級工作計劃51、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作： ⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、做好課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、提高自身的業務水平。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好，博覽群書，多看相關書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

高一年級工作計劃集錦5篇

第三篇：高一年級工作計劃

高一年級工作計劃

一、指導思想

緊緊圍繞學校總體工作目標，規范教學，規范常規管理，培養有文化、有修養、有思維的現代高中生；以新課程改革要求為指針，認認真真落實“2013級三大規范、三最學習法”的管理思想，堅持以質量為中心，強化教育教學管理，優化教風班風和學風，圍繞目標抓過程、圍繞教學抓管理、圍繞課堂抓質量，提高年級的管理水平和整體實力，全方位提升學生綜合素質，穩步提高教育教學質量，為三年后的高考奠定堅實的基礎。

二、工作重點

1、落實三大規范,狠抓學生良好習慣的養成。特別是學生做人、紀律、學習習慣的培養。

2、加強教師隊伍建設，大力弘揚實干精神。要充分發揮備課組長和優秀老師的榜樣示范作用。加強班主任隊伍建設，加大班主任工作力度。

3、狠抓教學常規管理，落實三最學習法，指導學生完成學習方法的轉變，特別要注重教學的針對性，以切實提高課堂教學效果，促使學生成績大幅度提高。

三、工作目標和要求：

1、以愛校、愛班、愛師、責任感和誠信教育為主線，教育學生如何做人；以班風學風建設為突破口，規范學生的言行，凈化學習生活環境，增強學習氣氛，培養學生良好的生活習慣和學習習慣；以豐富多彩的活動為平臺，培養學生的集體榮譽感和責任感。

2、以養成教育為重點、以情感教育為紐帶，狠抓常規落實。

3、以高考總任務為目標，認真組織和分析各次月考、統考，做到成績要穩中有進。

4、年級的所有工作將堅持 “實、細、勤、快、嚴”的原則，在“穩”字上打基礎，在“活”字上下功夫，在“精”字上求突破，在“和”字上做文章，努力做好每件事，關愛每個學生。

四、工作措施

（一）、教育管理

1、教師管理：加強教師隊伍建設，提高教師職業素養。

（1）加強班主任隊伍建設。注重理論學習和經驗推廣，抓好青年班主任的培養工作。注重信息交流，了解學生狀態，定期召開班主任例會解決突出問題，有計劃提前安排班主任工作，提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。

（2）認真組織教師參加各種業務學習，加強自我學習，提高自身教學水平和業務能力。

（3）加強教師的愛崗敬業教育，通過教師會、座談會等形式，增強全體教師的崗位意識，危機意識、目標意識和責任意識。

（4）加強督查工作，強化管理功能。明確備課組長和班主任的管理職責，增強團隊協作精神。

2、學生管理：加強學生思想教育工作，培養學生良好的生活、行為和學習習慣,打造良好的年級學風。

（1）抓好入學教育。

“走好高中第一步”, 讓學生一開始就養成良好的生活、行為和學習習慣，爭做高素質的現代文明人。加強年級三大規范教育，加強做人教育，讓學生盡快熟悉學校的各項常規，樹立責任意識。抓好人生規劃的教育, 讓學生一開始就要制訂“我的高中生活和奮斗目標”，發揮目標的激勵作用，為實現目標、獲得成功而努力奮斗！

（2）加強班級常規管理

①發動學生，圍繞三大規范，制定班級公約，激勵和約束學生行為規范，班干部與班主任共同管理，全體學生自覺遵守班級公約。

②建立班干部隊伍，充分發揮班干部的作用。

③重視紀律差生教育管理工作，班主任建立自己的班級日志，有紀律差生檔案，對屢次違紀

學生進行說服教育，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，及時與其家長溝通，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力。

④加強學生儀容儀表管理，對男女生留長發、染發、佩戴首飾、穿拖鞋、穿高跟鞋、背長包、玩手機等現象堅決整治。

⑤加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法、熱愛生活、珍惜生命。嚴抓十件事：打架斗毆問題，宿舍就寢紀律問題，違規使用手機問題，私接電線電源問題，男女交往問題，課堂違紀問題，課間追奔打鬧大聲喧嘩問題，抽煙喝酒問題，私自外出問題，考試作弊行為等問題。

⑥加大對早晚自習、課間、午休、就寢的管理力度，形成良好的班風、學風。年級常務組每天三次巡查聯系班級，并巡查記錄。

⑦有計劃地開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不打疲勞戰，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。

⑧建立學生心理健康檔案，引導學生學會用宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。

（3）強化班主任和教師對學生管理。

①每周召開班主任例會，小結上周工作并布置下周任務。

②加強對班主任工作的管理，每月檢查班務日志、班會記錄。

③加強班主任值日工作，成立年級政教管理小組，加強對年級常規的全方位管理。成員：王軍、鄒騰騰、余仕勇、祁輝。

④積極調動課任教師參與年級、班級的管理，課任教師要負責課堂紀律，課任教師對后進生一對一的幫扶，開好每月一次的班級課任教師參與的班級管理交流會。

（二）教學管理

教學工作是學校工作的重點、生命線。教學出不了成績，所有的工作都將前功盡棄。

1、加強對學生學習方法的指導，因材施教

（1）落實三最學習法。最優化的學習方式：預習、聽講、腦記筆記、復習、練習。最好的學習過程：三本落實法。最好的落實辦法：有序、及時、反復，三總結。

（2）高一年級當前工作的重點任務是：學習方法的轉變、學習習慣的養成、學習信心的建立。要讓每個學生明確要有合理可行的學習計劃,做好每一天的時間分配,要尋求適合自己的學科學習方法,要勤奮刻苦地學習。

（3）6個培優班要以高標準、嚴要求狠抓班風學風建設，加強對學生的理想前途教育，增強學習的使命感,培養堅強的意志和毅力，發揮尖子生“帶”的作用。實驗班的同學們要做到以下幾點：第一，增強學習的緊迫感；第二，要有目標意識和方向感；第三，要養成良好的學習習慣，要在班級內組織“手拉手、一幫一結對子”、“勤奮學習、超越對手”等活動，激發學生的學習熱情，端正學生的學習目的，使學生會學、樂學，使各層次學生成績都有提高。

（4）反思使人進步，總結使人提高。為了保證同學們能夠養成反思、總結的好習慣，班主任和科任教師要督促落實學生的“三本”即筆記本、積累本和改錯本。各班要指導學生利用好自習課。

2、深化集體備課，向合作要效益。

備課組建設是我們年級教學工作的重中之重，在本學期年級將進一步完善備課組工作。做到一個堅持——堅持備課組長的核心地位，充分發揮備課組長和骨干教師在備課中的帶頭作用；兩個提高——一是提高集體備課的效率，二是要把努力提高課堂40分鐘效率作為集體備課的出發點和根本目標；三個備——備課標，備學生，備教法；四個定——定時間，定地點，定課題，定主講人；五個統一——統一進度、統一標準、統一內容、統一作業、統一考查。備課環節要強化以“個人精備+集體討論+個人修改”為模式的集體備課制度，堅決杜絕假備

課，假集體備課，以備課質量的提高促進課堂效率的提高。

3、狠抓課堂教學,向四十分鐘要質量。

教師要貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學原則和“導學，精講，勤練”的教學模式，積極、穩健、循循善誘地進行教學，多引導、多交流、多討論，激發學生學習的積極性、主動性, 杜絕“一言堂”、“滿堂灌”的現象，形成師生互動、生生互動,共同創建優質課堂，達成有效教學，提高課堂效益。

4、落實嚴格有序的訓練，向訓練要成績。

各科教師要按照高考要求和教學實際布置適量作業，既要有基礎過關題又要考慮糾錯訓練題，選題要有針對性從而進行有效的訓練。各科教師不得過多搶占學生自主學習的時間，書面作業要定時全批全改。

五、主要工作安排

八月份：工作重點：開學工作、新生入學教育。

1、組織學生學習三大規范。

2、組織高一新生軍訓。

3、學生儀容儀表檢查。

4、各班兩次做人的主題班會。

5、組織教師備課，上好第一課。

九月份：

工作重點：進行收心教育，穩定教學秩序，搞好班級建設，加強學生的養成教育。

1、召開年級教師會、新教師會、班干部座談會。

2、學習動員大會、學習方法交流會。

3、培優班建立合作競爭對手工程。

3、落實一帶一結對子工作。

4、班風督查、學風形成工作，建立一日常規。

4、進行九月月考。

5、主題班會：我愛我的班主任、做一個積極上進的人、做一個會學習的人。

十月份：

工作重點：進行愛國主義教育，加強學生理想教育。

1、九月月考分析會

2、最優化的學習方式初步構建。

3、各班建立包干計劃、實施培優補差計劃。

3、三本檢查落實。

4、女生教育大會。

5、印發愛國主義教育理想、教育材料。

6、設立違紀學生學習班，預防各種違紀現象。

7、十月月考。

十一月份：

工作重點：加強與學生家長的聯系，加強學習方法的指導。

1、組織期中考試。

2、期中考試分析會。

3、查漏補缺懇談會。

4、重點學生座談會。

5、學生教育管理交流會（班主任）

6、組織十一月月考。

十二月份：

工作重點：培養學生良好的學習習慣、綜合能力和自我學習的能力。

1、月考分析會

2、學習方法總結會。

3、期末統考復習備考安排會。

4、組織十二月月考。

元月份：

工作重點：狠抓學習紀律，加強節前管理，迎戰期末統考。

1、狠抓課余學習紀律教育。

2、強化管理，科學備考。

3、各班進行期末統考動員會。

4、加強節前管理，減少或杜絕各種不安全因素和違紀現象。

5、參加市期末統考。

6、進行春節安全和文明教育，布置假期作業，安全度假。

六：年級常務組分工：

石建國：主持年級工作，包6—10班，蹲語文、英語組。

劉志勇：主管年級培優，聯系教科室、工會、婦委會，包1—5班，蹲文綜組。王軍：主管政教，聯系政教處、總務處，包11—14班，蹲點數學、物理組。

謝洪波：主管教學，聯系校辦、教務處、勤管處財務處，包15—18班，蹲化學、生物組。

總之，雖然本學期年級的工作才剛剛起步，但我們相信在新的學期里，我們高一年級將齊心協力，完成學校下達的各項任務，立足年級，服務大局，積極主動，勇于創新，規范操作，科學發展，將年級建成團結向上的集體，拼搏奮發的集體，和諧共進的集體，成為家長滿意、學校放心的年級，為鐘祥三中的發展作出應有的貢獻。

第四篇：高一年級工作計劃

連云港市田家炳中學2011-2012學年第一學期

高一年級部工作計劃

一、工作思路和目標：

2011--2012學高一年級將以學校全面提升內涵發展為契機，以《教師職業道德規范》和《中學生日常行為規范》為基礎，以德育工作為首，以教學工作為中心，團結協作努力工作。德育工作以培養學生一切從做人開始的良好行為習慣為目標。教學工作以培養學生探究學習，協作學習，刻苦學習的良好學習習慣為目標。加強日常管理，以人為本，營造和諧自然，奮發進取，合作競爭的工作學習環境。強調教師的質量意識、責任意識和團隊意識，加強學習提高專業知識業務能力。以“細節中求成功”作為本學期提高本年級質量的根本方法，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創新的管理機制和人文氛圍。為學生高

二、高三的學習及其整個人生的發展提高奠定堅實的基礎。為了上述教育目標得到順利實現，特制訂年級工作計劃。

二、工作設想

（一）、年級工作

高一主要工作：根據學校各處室及年級部工作計劃，狠抓落實、率先垂范，深入教師、深入課堂，準確把握年級動向，及時調整工作思路。(1)落實學校各處室布置的教育教學任務。(2)召開例會，研討年級工作。(3)經常聽課，了解課堂教學情況。(4)組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質量分析。(5)每周召開一次班主任會了解班級情況，并交流班級管理經驗。(6)組織學生座談，了解年級整體情況。（7）配合教務處檢查教案、作業，督促常規教學環節的落實。(8)抓好年級的紀律、衛生等日常工作。

（二）、班主任工作

班主任是班級管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質量直接決定班集體教育教學工作的質量。班主任要樹立管理就是服務的意識，要緊緊圍繞班級建設，勤于思考，勤于管理，把班級看作自己的責任田，用智慧和汗水去經營它。

1、抓好班風學風建設。高一尤其要注意建設團結向上行為習慣良好的班風，刻苦勤奮的學風。使每一個同學在良好的班風學風氛圍中健康的成長。要通過召開班會、通過開展各種活動去培養。

2、以養成教育為重點,促進每個學生的進步。班主任要做好入學規范教育,使學生有進步的思想。班主任要從一點一滴抓起。細致入微是班主任工作的一個境界。現在的學生思想復雜，基礎參差不齊,這給管理帶來很大難度，班主任只有通過細致入微的工作才能發現問題,才能解決問題。

3、抓好薄弱環節。抓薄弱環節是班主任工作的一個重點，早晚自習、節假日、課間是學生最容易出問題的環節，這些環節班主任要緊緊把握。一是觀察，二是強化管理，三是充分發揮班干部在班級管理中的作用。把這些環節抓緊、抓牢，抓住了這些環節，就能抓住關鍵。

4、做好分類推進工作。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學習，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應該看到學生的各方面情況比較復雜，思想復雜，基礎參差不齊。班主任要想正確引導學生的學習信心，要有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習。要深入了解每一個學生的各個方面的情況，如：基礎、思想、行為等，對每一個學生都能了如指掌，把全班的學生按不同的情況分類。要明了工作的著重點和工作的突破點，做到知己知彼，要有推進計劃和推進措施。邊緣生的轉化工作始終是班主任工作的重點，對邊緣生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關注。邊緣生轉化好了，班里的工作就會有大的起色。

5、給學生樹立四種意識：紀律意識、學習意識、危機意識，安全意識。將中學生守則、日常行為規范學到、學透，規范學生的行為、強化學生的紀律觀念。學習意識、危機意識要以現代科學技術的發展，人才競爭等方面進行強化。安全意識要從吃住行玩等方面進行反復教育。

6、利用好班會。班會是班主任工作的重要陣地，要有計劃有目的開展系列活動，充分利用好它。組織主題班會，總結一周工作，布置下周內容；開展集體活動，提高班級管理水平。

7、建立健全班委團委組織，建立班級自治機制。充分發揮班干部的作用，調動全體同學參與，制訂相互制約的措施，利用評比激勵的方法，使學生管理學生，達到班級自治。

8、密切與家長的聯系提高教育效率。班主任一學期至少與每個學生家長交流一次，客觀反應學生情況，多說成績和進步。

（三）、教學工作

1、備課組長工作

備課組長是年級學科教學的帶頭人，也是學科教學研討的組織者。備課組長要把本組教師團結在一起，緊緊圍繞學科教學質量的提高，謀事、做事、成事。

（1）、制定好備課組教學計劃，安排好教學進度。

（2）、認真組織好本組的學科教學研討，加強對新教材的研究認真落實新課標。本學科教學上存在的問題要找準，教學上制定的策略要得力。備課組長要帶領全組教師對知識上的重點、難點、疑點要充分討論，對教學方法的選取也要充分的研究。使大家對學科教學的知識和教法上達成一致，充分調動集體的智慧、群策群力，共同提高教學質量。

（3）、協調好本組內的各方面關系，做到進度一致、資料一致、重難點突破方向一致。

（4）、組織本組教師精選資料，做到針對性強和實效性強。

（5）、備課組長要堅持聽課制度，對本學科的教學現狀要清楚明了，要在指導本學科教學方面充分發揮作用。

（6）、備課組長要經常檢查和督促本學科教師落實常規教學的各個環節。

2、教學常規工作

教學工作是學校工作中的中心工作，是教師的中心任務，教學質量是學校的生命線，教學質量的提高也決定著教師的聲譽。作為一名教師要用崇高的敬業之心，深厚的專業知識，嫻熟的教學方法去鑄就自己的事業豐碑。作為一名教師既是學者，又是能力培養者，還是督促者。教師要以課堂教學為中心、以教給學出科學的學習方法，夯實雙基為目標，抓好常規教學工作，扎扎實實抓好備課關。

（1）、備課。年級組建立教案檢查制度，每月最后一個周次為必備的檢查時間，輔以平常的抽查，檢查結果記入教師業務檔案。教案要求：突出“以學生為主體”，整潔，條理清楚，確實能指導好上課，不搞形式主義不得抄襲別人教案。教案要包括：教學目標，重點、難點、教具準備、教法、學風、教學基本步驟、板書設計、課堂練習、小結、作業布置。要明確體現出教學過程和教法，無教案不得上課。

（2）、上課。嚴格教師上課紀律，對遲到、早退、曠課等違規現象，予以通報、罰款；安排人員不定時聽課。要求教師上課精神飽滿，儀表整潔；講課突出難點，突破重點；板書工整、美觀。

（3）、批改。建立作業檢查與批改制度，有年級部和備課組檢查，每月必查一次，輔以平常的抽查。并于期中、期末考試期間進行作業大評比，作業布置與批改檢查結果，記入教師業務檔案。要求作業批改及時認真，做到符號清楚、字體端正明了、指出作業錯誤、有鼓勵性評語。

（4）、輔導。要求教師準時輔導、耐心回答，嚴格限制爭搶時間，認真足量地批改作業，對問題多者要進行面批面改。用教師耐心、愛心、誠心去打動學生，減少偏科生。邊緣上生除在日常管理上嚴格要求外，在教學上一定要降低起點，少講精練、狠抓基礎，保證他們的成績穩步上升。

（5）、練習。嚴把訓練質量關，實行出題人簽名，備課組長簽字，做題人評價制度，不僅評價題的質量，還要評價教師對訓練后的處理。

（6）、考試。認真安排每次考試，做到考前抓命題、考中抓考風、考后抓講評。具體要求如下：①控制考試總量。每學期除期中、期末考試外，再組織兩次階段性測試。②精心選題命題。依據課程標準，依據教材，突出基礎性、針對性，符合學生實際水平。③強化考試環節。嚴肅考紀，對違紀學生、教師予以通報批評，以考風促考紀；閱卷、登分統一安排，做到公平、公正。，提高考試信度和效度。④及時做好分析和反饋工作。指導和要求學生做好總結和錯題整理工作。

三、具體工作安排

八月、1、30日高一學生報到，新報名學生編班。

2、學生入學教育、住校生生活指導。

3、制訂年級組工作計劃。

4、召開班主任會議，布置開學初工作。

九月、主題：學習習慣、行為習慣規范訓練活動月。

1、召開年級教師會、學生會、班主任會。

2、加強學生行為規范常規管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作。

3、制訂班規，班訓。

4、完成班級班委會組建工作、班級文化建設。

5、成立學生管理小組，設立值周檢查小組，參與年級管理。

6、各班級人數統計，并做好貧困生統計工作。

7、做好學生有關信息的采集和學生學籍辦理相關準備工作。

8、全體住校生會議，加大住校生的管理力度。

十月、主題：愛班級愛學校愛集體愛祖國愛心教育活動月。

1、組織召開班干部會議。

2、組織年級教師互相聽課活動。

3、期中考試前準備復習。

4、班主任工作例會，前一階段工作小結，傾聽反饋。

5、部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況。

6、完成初高中過渡銜接，培養學生良好學習習慣。

7、愛心教育班會。

十一月、主題：誠信教育活動月。

1、期中考試及期中總結表彰會

2、家長會及經驗交流會

3、心理輔導講座，期中考試前后的心理疏導。

4、組織學科競賽

5、誠信教育班會。

十二月、主題：心理健康教育活動月。

1、學生座談會，了解教與學情況，做好偏科學生的統計工作。

2、組織學生參加學校“法制知識講座”。

3、開展“一二、九”主題教育。

4、組織學生參加學校“迎新年校園文化活動”元旦慶祝活動。

5、心理健康教育班會

一月、主題：成功教育活動月。

1、組織好期末考試的復習工作。

2、完成期末考試。

3、完成期末考試各項評價分析工作。

5、組織老師完成學校期末各項工作。

6、成功教育班會。

第五篇：高一年級工作計劃

灤縣六中高一年級2011—2012學年第二學期工作計劃

一、管理理念：

“精細管理、注重實效、狠抓落實”

二、指導思想：

年級以“一切以學生的全面的、可持續發展為本”，現代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；遵循教育教學規律，務實創新，腳踏實地，穩步提高教學質量；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。

三、工作目標：

加強學生行為規范教育，培養良好行為習慣及學習習慣，順利完成初中到高中的過渡，逐漸完成文科和理科的分科，逐漸形成一個“規范、勤奮、進取、團結”的年級集體。對學生提出“抓基礎，重方法，注意各科平衡發展”的要求；對教師提出“關愛學生，苦練內功，將每一節課上成優質課”的要求；對班主任提出“塑造成功的學生，不放棄一個后進學生”的要求。

四、工作設想：

（一）從小處入手，抓好行為規范的教育

通過班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規教育，組織學生學習《中小學生守則》、《中學生行為道德規范》和我校學生管理有關規定，培養學生行為意識、文明意識、學習意識。年級組配合政教處有計劃地對各班進行常規檢查評比，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養成優良的行為規范。

（二）積極配合學校政教處、校團委開展各項工作

1、擬在學期中開展運動會，激情五月等活動，培養學生良好的品質，培養學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。

2、結合“五一”“清明”“端午”等節日，以主題班會為主陣地開展慶祝活動，增強學生愛校、愛家、愛國熱情。本學期年級組將指導各班級開展具有“思想性、教育性、藝術性、樂趣性”的主題班會的研究。

3、全力組織好年級學生參加學校的各項工作，培養以集體主義為核心的團隊精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神。

4、尊重學生的主體作用，加強學生自主管理、自我教育，開展“五自”(自我、自理、自信、自立和自強)教育，注重教室文化布置，形成班級特色（常規、個性、創意相結合）。

5、搞好寢室文化建設，創建文明寢室，增強學生集體歸屬感。

（三）積極配合教務處工作，促進教學質量的提升

1、針對高一新生的特點以及文科和理科的分科以后的各種情況，加強學法指導和學習習慣培養，使學生盡快適應高中階段的學習，順利完成學習方法上的轉軌，走好三年高中學習生活的第一步。

2、關注政府助學金、慈濟基金的活動，適當搞活機制，抓出成效，抓出特色。以促進學生的全面發展。

3、協調高一各備課組的工作，確保教育教學工作的有序進行。安排好課

外活動課，全面提升學生學業水平和各方面能力。

4、加強教學方法研究，促進教學質量提高。各科要以課改為契機，立足教

材，立足課堂，以教帶研，以研促教。轉變教育觀念，改進教學方法，在自主、合作、探究的課堂模式中，保證課堂目標的實現。按時保質完成模塊學習和學分認定工作。加強集體備課，相互聽課，努力提高新課程實施水平。

（四）整合資源、拓寬學校教育的渠道

以班主任工作為依托，充分發揮全體任課教師的德育作用；通過家長會、家

訪等形式加強與家長的聯系，發揮家庭教育的作用；結合研究性學習進行社會調查的實踐，讓學生在社會活動中進行自我教育，發揮社會活動的教育作用。充分發揮教師、學校、家庭、社會等方面的教育功能。做好分類推進工作。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學習，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應該看到學生的各方面情況比較復雜，思想復雜，基礎參差不齊。班主任要想正確引導學生的學習信心，要想有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習。要深入了解每一個學生的各個方面的情況，如：基礎、思想、行為等，對每一個學生都能了如指掌，把全班的學生按不同的情況分類。要明了工作的重要對象的著重點和工作的突破點，做到知己知彼，要有推進計劃和推進措施。中差生的轉化工作始終是班主任工作的重點，對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關注。中差生轉化好了，班里的工作就會有大的起色

（五）、年級組具體工作

(1)落實學校各處室各項教育教學任務。

(2)每周召開年級例會，研討年級工作。

(3)經常聽課，了解課堂教學情況。

(4)組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質量分析。

(5)每周召開一次班主任碰頭會了解班級情況，并交流班級管理經驗。

(6)不定期組織學生座談，了解年級整體情況。

7）配合教務處檢查教案、作業，督促常規教學環節的落實。

(8)抓好年級的紀律、衛生等日常工作。

(9)抓好培尖補差工作。抓好培優輔導工作。

五、具體工作安排

2月份：常規管理規范月

（1）制訂年級組工作計劃，召開年級老師會議，布置常規工作

（2）加強學生行為規范常規管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作

（3）召開班主任會議，布置開學初工作。

（4）全體住宿生會議，加大住校生的管理力度

3月份：愛心教育活動月

（1）第一次月考及月考質量分析會

（2）開展愛班級愛學校愛集體愛祖國教育

（3）部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況

（4）學雷鋒活動動員4、5月份：期中考試，誠信教育活動月

（1）結合考風考紀、待人接物等具體環節開展對年級學生的誠信教育。

（2）認真做好上半學期階段小結工作，開好家長會

（3）各班進行學法交流

（4）開展英語單詞競賽、語文基礎知識競賽

（5）協助政教、團委搞好藝術節活動

6月份：課外活動月

（1）開展班級籃球比賽或跳繩比賽

（2）開展數學，物理，化學，生物學科的競賽工作。

（3）第二次月考及質量分析會

7月份：

1、組織好期末考試的復習工作。

2、完成期末考試。

3、放假生活要求組織落實，布置假期活動。

4、發放“致學生家長的一封信”。

高一年級

2011.2

高一年級工作計劃

李 國 利