第一篇：2011年中心校校長述職報告

2011年中心校校長述職報告

在市、區教育局的正確領導和關懷下，2011年我校緊緊圍繞市局全年二十項重點工作和年度考核目標，科學定位、狠抓落實。全鄉現代技術教育裝備得到全面改善，教師素質得到有效提高，教育質量得到大幅提升，各項工作均取得新成績。特別是迎接省 現代教育技術實驗區的創建工作，受到省市領導的一致好評。下面就本年度工作述職如下：

一、一年來，取得的成績。

1、2011年上期，九年級初中畢業考試成績再創輝煌，應屆生升入重點高中的7人（二中1人，新三中6人），一次性畢業合格率96.4%，三、七年級的期末考試成績名列前茅。

2、學校被評為2011年度中小學“兩項常規”管理工作先進單位，“北湖區校本教研先進單位”，龍作平等10位老師被評為2011年度執行教學常規先進個人；黃長枧、黃澤勇兩位老師被評為“校本教研先進個人。

語文教研組在2011年區出租語文教師綜合素質與教學創新展評活動中獲團體二等獎 五位老師在湖南省第十一屆中小學教師多媒體教育軟件課件制作大賽中獲三等獎，9位老師獲區級二等獎，曾艷老師執教的《組合圖形的面積》榮獲湖南省“教育音像杯”音像電子教學資源推廣應用教學比武二等獎，獲郴州市第五屆小學光盤教學競賽二等獎，區級特等獎，雷麗紅老師獲北湖區第五屆小學光盤教學一等獎；

李承娟老師執教的《角的度量》榮獲區《同步教學實踐訓練》教學比武一等獎；聶慧蓉老師獲市數學青年教師大賽二等獎；王利琴老師獲區第四屆化學實驗創新大賽二等獎；

房蕾老師獲北湖區中小學主題班會競賽小學組二等獎；

楊黎老師獲北湖區首屆小學語文教師素養大賽一等獎；

黃長枧校長獲北湖區首屆校級領導說課比賽二等獎。

廖武林校長獲北湖區首屆校級領導演講比賽二等獎。我校八年級黃微格、五年級的鄧琪兩位同學在北湖區教育局舉行的全區青少年“五好”小公民“光輝的旗幟”主題教育演講比賽中均獲二等獎。在郴州教育信息網發表報道25篇。在北湖區教育系統“黨的恩情永不忘”征文大賽中4篇獲一等獎，16篇獲二等獎。。

1、多措并舉，努力改善辦學環境

一是多渠道爭取資金大力改善辦學條件。結合全鄉實際，我們堅持“集中財力辦實事”的原則，爭取資金200余萬元，全面推進學校標準化建設。翟家莊小學完成了辦公樓建設；沙洺小學以綠化美化為抓手，傾力打造書香校園；xx幼兒園建成多功能廳；岳莊小學建起了圍墻和大門，完善了校園配套設施；xx小學于8月15日實現了整體搬遷，保證了正常的教育教學秩序。同時我們積極爭取儀器設備，全面提高辦學水平。五所中心校專用教室儀器設備全面更新換代、上檔升級，圖書資料大幅增加，學生桌凳得到更新。各校教室分別安裝了電子白板、多媒體投影儀和大尺寸超薄純平電視，建成了科技活動室、圖書閱覽室、舞蹈室等功能教室。二是全面加強校園環境文化建設。各校結合實際，按照“班級有專欄、走廊有文化、墻上有標語、校園有亮點”的要求，個性化布置班級、樓道、墻壁、宿舍、走廊和地面，全方位打造校園立體文化。全鄉各校的環境文化建設均得到明顯提升。沙名小學每個教室都建起了班級管理角；岳莊小學規范了寄宿制管理文化長廊；翟家莊小學的學生作品展示墻內容豐富多彩；西梁莊小學突出了鄉土名勝；xx小學構建了以傳統美德為主題的禮儀教育特色文化；xx幼兒園結合實際建成了“三縱兩橫一基調”的園所文化體系。這些彰顯

了全鄉校園文化內涵，突出了山區特色，營造了良好的育人氛圍。

2、積極探索，加強布局調整后學校管理

經過不斷努力，全鄉布局調整基本到位，現已形成五所中心校輻射全鄉32個村落的辦學格局。布局調整后學生上下學安全、合并學校后校舍面積不足、寄宿制學校管理等問題已成為中心校發展的瓶頸。針對這些問題，鄉教辦帶領20多人的校長團隊多次外出參觀學習管理模式，召開專題研討會，積極探索布局調整后的學校管理工作。制定了《xx鄉學生上下學接送制度》，教育辦與各校簽訂了責任狀，確保了學生交通，在學習、生活、安全等方面細化了責任，完善了制度，實現了邊村學生由“要我來”到“我要來”的轉變，使布局調整后的優勢得以真正體現。

3、強化常規，提升教育管理水平

一是重制度建設。全鄉進一步強化常規管理，大力營造教書育人、管理育人、環境育人的運行機制，突出以嚴治校，努力完善目標管理體系。修訂了《教育質量考核辦法》、《績效工資發放辦法》等十二項制度，細化、量化、硬化剛性管理措施，層層分解，落實到人，使學校管理工作向精細化邁進。二是重過程管理。推行“常規+過程+細節”管理，過程性管理采取“日記錄-周評比總結-月公示上報”的流程，客觀評價教師績效，激活了教學管理機制，激發了學校工作活力，調動了教師工作的積極性和主動性。三是重督促問責。鄉教辦扎實開展學初視導、期中檢查和期末考核工作，采取定時檢查、隨機抽查、突擊性檢查相結合的方式，深入到各校督促各項工作，全面、準確掌握全鄉的教育動態。同時，全鄉大力推行“日安排-周總結-月述職通報”制度，實行追責問責，提高了各項工作的效率和透明度, 實現了學校規章管理向自我約束管理的有效轉變。同時積極辦好《教育訊苑》，現已出版16期，客觀反映了全鄉的教育工作情況，為展示全鄉教育、交流經驗搭建了平臺。

4、強化培訓，助推教師素質提升

全鄉以“三師”活動為載體，下發了《關于開展師德師風教育整頓活動的通知》，建立健全師德檔案，深入開展師德評價。邀請“三名”教師、蘭村小學校長野便霞到我鄉作專題講座，先后舉辦了“感動教育”師德演講、校長論壇、班主任經驗交流會，提高了校長的教育管理水平，提升了班主任整體素質，同時編印了教師素質提高資料匯編《師我風采》。積極參加市局組織的“國培”計劃培訓、骨干教師培訓、小學藝術教師培訓等各類活動，教師開闊了視野，接受了新的理念。組織教師開展讀教育專著、聽課評比和撰寫讀書筆記活動，促進了教師專業成長。全鄉以市雙向視頻為平臺，積極做好展示課的引領，嚴密組織視頻收看，促進研討交流，全面提高了教師駕馭課堂的能力。本年度我鄉被教育局授予“三師建設先鋒旗”；在“師德杯”乒乓球比賽中獲“優秀組織獎”。全鄉教師分別在國家、省、市級刊物上發表論文、優秀教案、信息等共計86篇，教育辦被市教育局評為“信息宣傳工作”先進單位。

5、推進課改，全面提升教研能力

全鄉以教育科研為先導，走科研興校之路，以常規教研、區片教研和網絡教研（視頻課互動）相結合，開展了多種形式的教研活動。一是加強校本研訓。全鄉以中心校為龍頭，每周六扎實開展教學研究活動，堅持問題即課題、教學即研究、成長即成果的理念，校校有課題，人人都參與，周周有活動，實實在在解決課堂教學過程中存在的困惑。教育辦統一印制聽課筆記，聽評課管理進一步規范，要求得以全面落實。二是舉辦了信息技術與學科整合說課大賽。交流信息技術與課改的應用事例，提高了多媒體在日常教學中應用的實效性。在全國第九屆小學信息技術與課程整合優質課大賽中，翟家莊小學的李紅芳老師獲得二等獎。三是開展“同課異構”講評活動。在xx小學和xx幼兒園分別開展了兩個學段的“同上一堂課”研討會。以“三名”教師帶動了全鄉教研能力提高。四是扎實開展主題教研活動。在xx小學召開了鄉級高效課堂研討會，廣泛開展“說、觀、議”活動，解決課堂教學中的實際問題，全面提高了教師的教學技能。五是開展盟校共建。xx小學與團城小學結成盟校，互相交流、共同提高，推動了全鄉教育科研的發展。六是深入開展校本課程開發。全鄉各校結合實際，從綠色山水文化、人文歷史傳承、紅色革命文化、民風民俗文化、特色特產文化、我的魅力校園、文明禮貌伴我行等七個方面搜集素材，整理編印了校本教材《洺源古鄉—xx》，為今后校本課程的深層次開發積累了經驗。

6、提高質量，全面實施素質教育

全鄉堅持把提高教育質量作為第一要務，樹立“夯實基礎，強抓質量，提升內涵”的理念，開全開足課程，促進學生全面發展。本年度召開兩次提高教育質量專題研討會，緊緊圍繞“如何有效提高教育質量”展開討論，集思廣益，切實促進教育質量的提高。著實抓好周測、月考、期中、期末考試，全鄉開展教育質量評比活動。通過試卷分析、教學反思等多種途徑搞活教學形式，建立健全激勵機制，調動全鄉教職員工爭優創優意識，推進全鄉教育向高質量、高水平、高方位發展。

全鄉以慶祝建黨90周年為契機，積極開展“雙愛好”、“六愛塑魂”和“十個一”等活動，促進學生個性發展。舉辦首屆“陽光體育”展示，進行太極拳、廣播體操、校園舞蹈三個項目比賽，促進了學生素質的提高。舉辦“激情飛揚、炫我風采”校園文化藝術節匯演、“師魂頌”文藝演出，各校組織“六一”文藝聯歡，活躍了校園文化生活。組織參與洺河源春季中小學田徑運動會，各代表隊成績優秀。全鄉組織了成語故事演講、歷史的選擇、讀書伴我飛翔三項演講比賽，各校紛紛開展經典誦讀、書畫周、紅歌會、讀書月等活動，挖掘了學生潛能，促進了學生特長發展。在全市小學生計算機知識大賽上我鄉獲得團體二等獎，沙洺小學的王雨寒同學參加全市組織的兩項演講比賽雙雙獲得全市一等獎。xx、沙名和翟家莊小學被評為全市雙愛好活動先進學校。

7、精心謀劃，加大迎評工作力度

鄉教育辦高度重視今年的省教育綜合督導評估，對此項工作高標定位，把迎評工作作為全年工作的中心任務。全鄉明確工作重點，明晰迎檢思路，細化任務，強化措施，狠抓落實。將職稱評定、評功評模、績效工資發放與迎省檢掛鉤，確保效果。全鄉對5所中心校、5所幼兒園和6所幼小一體園進行傾力打造。各校從建筑環境到儀器設備，從校園文化到學校管理得到全面提升，收到了良好的效果。期間，先后有5個兄弟鄉鄉到我鄉學校參觀指導。在省督導評估前期檢查中，全鄉3所迎檢學校均受到了邯鄲市教育局賈向榮副局長和我市教育局領導的高度評價。11月10日，省教育督導評估團和教學評估團，分別對xx幼兒園和xx小學進行了評估檢查，均受到上級領導的一致好評。特別是省督學谷進戌在xx幼兒園生活體驗館、科學探究室、美工室長時間駐足指導，并對該園辦園質量給予稱贊。在全市總結會

上，鄉教育辦被授予迎接省教育綜合督導評估“貢獻突出單位”，xx幼兒園和沙名小學被評為“先進單位”。11月15日，鄉成人學校順利通過省職成教處和邯鄲市教育局對送教下鄉工作的檢查驗收，被市政府辦公室命名為“創建國家示范校先進崗位”。

8、恪盡職守，加強行風廉政建設

鄉教辦一班人團結務實，嚴于律己、率先垂范，對工作高標準、嚴要求，推行一線工作法，實行領導包片責任制。堅持教育即服務的理念，經常深入學校、進入課堂、走近學生，在一線發現問題、解決問題，努力為各校校長和教師創設良好的成長平臺。日常工作中，平等對話、民主決策，聆聽見解、交流看法，暢談新課改，交流新教法，努力營造促進教師專業成長的寬松環境。全鄉積極開展廉政文化進校園活動，落實校務公開，財務公示，陽光理財。開展“愛與責任”為核心的師德教育，嚴明紀律，遵守規則，引導教師愛崗敬業，關愛學生，樹立了良好的師表形象。

9、增加投入，大力發展學前教育

鄉教辦高度重視學前教育工作，學前教育發展方興未艾。全鄉積極探索幼兒教育管理模式，先后組織骨干教師到邯鄲一幼、涉縣二幼、河南店幼兒園、南崗幼兒園、保定市青年路幼兒園參觀，學習先進的辦園理念。目前xx幼兒園正在積極創建省級示范幼兒園。該園通過校園彩繪、走廊紙工、鄉土美工、民間游戲、活動室主題教育等形式，努力營造育人氛圍。在市教育局的大力支持下，投資80萬元，xx幼兒園經過兩次基建改造，同時以省示范園和農村園改建雙重標準高限配備保教設備，設施設備堪稱全省一流。教育辦舉全鄉之力、以寅吃卯糧態勢，全力做好示范園創建工作。自12月5日起，教育辦每天抽調全鄉20名優秀教師全力攻堅。12月11日－12日，集中全鄉教師開展創建示范園的凈化、美化和亮化工作。經過不懈努力，取得了“兩大特色三大亮點”的驕人成果。邯鄲市基教處領導到xx中心幼兒園檢查指導時，對創建工作給予了充分肯定。

10、抓實成教，促進全鄉經濟發展

全鄉進一步強化“科技興農”意識，鄉成人學校與市職教中心密切協作，扎實搞好送教下鄉工作。成人學校還結合山區特點，開設了果樹嫁接、病蟲害防止、食用菌開發、計算機應用等多種形式的培訓班，有力推進了農教科相結合。為促進農業增效、農民增收，培養農民致富帶頭人和科技示范戶，促進全鄉經濟發展發揮了積極作用。

11、狠抓安全，創建平安和諧校園。

一是強化安全意識。牢固樹立“安全工作重于一切”的思想，全面落實“一崗雙責”責任制，強化安全管理意識，對安全布署做到有的放矢，對安全過程做到有據可查，對安全成效做到有目共睹。二是加強安全管理。堅持“安全第一，預防為主”的原則，毫不松懈地做好學校安全防范，并加強學生安全教育。教育辦多次組織了學校安全工作大檢查，學校開展了多種形式的安全演練活動。三是落實安全責任。對校園安全逐層分解，細化區域，形成一級抓一級，層層抓落實的安全責任制。四是做好信訪穩定工作。教育辦變“上訪”為“下訪”，深入到信訪隱患村落，傾聽群眾的呼聲，為群眾排憂解難。信訪工作做到時刻警惕、常抓不懈，成效顯著。

雖然我們圓滿地完成了本年度工作目標，但與各級領導和人民群眾的要求還有差距，平素工作中還有不足。今后，我們將以打造農村優質教育為目標，以機制創新為動力，以深化課程改革為主線，積極推進特色學校建設，與時俱進、開拓創新，謀求新思路，探索新方法，真抓實干、拼搏進取，為實現全鄉教育教學工作的跨越式發展而努力奮斗！

第二篇：中心校校長述職報告

述 職 報 告

（饒陽店鎮中心校---武保利）

各位領導、同志們：

一年來，我們饒陽店鎮中心校在縣教體局的正確領導

下，以迎接省督導評估和教學評估為契機，以加大資金投入

改善辦學條件為突破口，全鎮上下戮力同心，奮力拼搏，各

項工作均取得新成績。下面，我代表饒陽店鎮中心校對一年

來的工作進行述職，請領導和同志們批評指正并多提寶貴意

見。

一、精心謀劃，確保迎評萬無一失

我們把省教育督導評估和教學評估迎評工作作為全年

工作的一大中心任務，明確工作重點和迎檢思路，細化任務，強化措施，狠抓落實。對5所小學、1所幼兒園進行傾力打

造，從校園環境到儀器設備，從校園文化到學校管理得到全

面提升。期間，先后有3個兄弟鄉鎮到我鎮參觀指導。11月

6日，省教育督導評估團和教學評估團分別對我鎮進行了評

估檢查，均受到上級領導的高度稱贊。借助迎評的東風，全

鎮學校面貌煥然一新，學校教學設施上檔升級：

1、購置實驗儀器設備2000余件，音體美器材3000多

件，饒陽店小學、黃官屯小學、薛官屯小學配備高標準實驗

臺各一套，新上儀器室盤架4套，規范儀器的存放。

2、購置筆記本電腦3臺，臺式電腦25臺，新上多媒體

4個，極大改善了辦學條件。

3、種植花卉1000余株，更新校園文化墻3000多平方米，書寫標語70條，使校園的每一面墻都會說話，每一面墻都在育人，大大改善了學校的文化氛圍。

4、吳莊小學整體翻建校舍448平方米，廁所42平方米，圍墻103米；東曾小學翻建校舍130平方米，廁所52平方米，圍墻34米；薛官屯小學翻建校舍一排。

5、營東新區小學主體工程現已完工，裝修也已進入尾聲，附屬工程正在進行招標前工作，明年暑假正式投入使用。

6、饒陽店小學教學樓的建設手續正在跑辦，預計春節后進行翻建施工。

二、推進課改，全面提升教研能力

一是以課題研究為載體，提高科研能力。校校有課題，人人都參與，周周有活動，實實在在解決課堂教學過程中存在的問題。劉辛莊小學的課題《網絡時代下的德育研究》被評定為市級重點課題，現已開題。二是深入開展校本課程開發。今年，我們又組織精干力量對原有校本教材進行重新修訂，修訂版校本教材《慶林寺塔-可愛的家鄉》被縣局選送參加第一屆“河北省優質校本課程”的評比。

三、強化培訓，助推教師素質提升

一年來，選派楊艷青、朱海紅、李春玲、何永華、李敬艷等到邢臺、石家莊、保定、秦皇島等地參加 “國培”計劃培訓、骨干教師培訓、幼兒教師培訓等各類活動，教師們開闊了視野，接受了新的理念。今年，我鎮又有兩名教師被

評為縣級骨干教師，兩名教師聘為縣兼職教研員。袁秀華、張印坡老師評為縣師德標兵，張新娟老師評為縣模范班主任。一支思想上有追求、專業上有水平，金字塔式的教師隊伍逐漸形成。

四、強化常規，提升教育管理水平

今年，我鎮重新修訂了《績效工資實施方案》，已獲縣局審批。新的考核辦法出臺了更為細化的措施，注重“常規+過程+細節”管理，采取“備課日簽字—作業周檢查-中心校聯查”的辦法，客觀評價教師工作，調動了教師工作的積極性和主動性，激發了學校工作活力，使學校管理工作向精細化邁進。

五、提高質量，全面實施素質教育

1、重視學生個性特長的培養和發展，積極參加縣舉辦的中小學藝術節、中華經典誦讀等活動，給學生提供展示才藝的舞臺，充分挖掘學生潛能，張揚學生個性。

2、以學生養成教育為主線，重點抓好誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育。今年，我鎮有兩名學生被評為市級三好學生，饒陽店小學的何夢琦同學被評為省級三好學生。焦莊小學被評為縣級德育示范學校。縣抽考年級考試排名位居中游，尚有較大提升空間，需要全體同志們繼續努力。

六、狠抓安全，創建平安和諧校園。

一是強化安全意識。牢固樹立“安全工作重于一切”的思想，全面落實“一崗雙責”責任制，強化安全管理意識，對安全布署做到有的放矢，對安全過程做到有據可查，對安全成效做到有目共睹。二是加強安全管理。堅持“安全第一，預防為主”的原則，加強學生安全教育，開展多種形式的安全演練活動。全鎮全年無安全事故發生。

七、其他工作

1、切實做好貧困生補助、教師評模晉級等工作，切實做到公平、公正、公開。

2、抽人員、擠時間做好對民辦、代課教師的認定工作。面對人員分散、教齡跨度大等特點，中心校人員加班加點，主動放棄休息時間。目前，年滿60周歲的民辦、代課教師90余人已核實完畢，其余200多名60周歲以下的民辦代課教師的組檔工作也已基本完成。

3、在教體系統招商活動中，我們兩次都率先完成招商項目，共計兩個。

4、圓滿完成縣局交辦的其他事務性工作。

各位領導、同志們：回顧過去，成績令人欣慰；展望未來，任重而道遠，更深感責任重大。新的一年里我們將在縣教體局的正確領導下，堅定“以教學為中心、以質量求生存”的信念，進一步強化質量意識，強化管理責任，謀求新思路，探索新方法，真抓實干、拼搏進取，為實現全鎮教育教學工作的跨越式發展而努力奮斗！

匯報完畢，謝謝大家！

2013年1月

第三篇：中心校校長述職報告

高公中心校校長述職報告

高公學區中心校

2013-12-20

鄒飛

高公中心校校長述職報告

尊敬的各位領導：大家好！

春去冬來，學校一年的緊張工作即將接近尾聲。下面，本人就本

的學校工作以及我個人的學習、工作情況向上級領導和全鎮各界

人士作以匯報： 請大家批評指正。

一、自我評價

本人任現職以來，全身心地投入學校的工作，以校為家，吃住在校，堅持每晚查寢。時時處處以身作則，帶領學校班子成員和全體教

師勤奮工作，樂于奉獻。思想上，我能努力加強自己的政治修養，增

強黨性觀念，堅持原則，顧全大局；學校管理上，有比較清晰的工作思路，能夠恪盡職守，踏踏實實做好每一項工作，能與教師同甘共苦，樂于奉獻；工作業績方面，能夠及時有效完成上級各項任務，學校各

項工作取得一定成績，并逐步形成制度化走向規范化。

二、工作和成績

（一）以新理念統領全局，著力提高管理水平

1、推動班子建設，轉變工作作風。強調班子成員轉變工作作風，做事講勤，說話講精，成績講實。下鄉不做“觀花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明確，各負其責，各就其位，各做其事。今年總體安排教育教學督導四次，每次領導下鄉前列出檢查提綱，依“綱”辦事，雷厲風行，堅持實行責任追究制。

2、落實以人為本的管理理念。在實際工作中我經常告誡自己要

多些“平等”,少點“架子”;多些“微笑”,少點“臉色”;多些“合作”,少點“說教”;多些“贊賞”,少點“指責”學校領導在決策過程中，充分發揚民主，切實從學校長遠發展，教師利益出發，反復征求意見，廣集群智。學校提出“制度化建設，人性化管理”，這樣增強了教師

主人翁的意識，增強了師生凝聚力，營造出和諧校園氛圍。

3、充分發揮黨支部、工會職能。工會能發揮其組織作用，開展

有針對性活動，對困難教師上門送溫暖，對生病住院教師組織教師代表看望慰問，起到了溫暖人心，凝聚人心的作用。

（二）加強法制教育,重視安全工作,創建平安校園

為了使法制教育取得實效,學校專門成立依法治校領導小組,聘

請派出所所長擔任法制副校長,定期作法制專題報告,提高了學生辨別

是非的能力,鼓勵學生勤奮學習,走正人生的每一步,成為國家真正的棟梁。

我深刻認識到,安全工作“責任重于泰山,落實至關重要”。為了

搞好學校安全工作,學校成立組織機構,我為第一責任人,加強了制度

建設,每學期開學、期末以及節假日都與各小學校長簽定安全責任書,并責令各小學校長與班主任，層層簽定安全責任書。按時舉辦法制專

題講座。對同學真正起到了安全警示。

做好安全預防，定期和不定期對全校師生進行安全教育。按照

要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷

害、防雷電、防水、防汛、防震和預防交通安全事故等等。中心校經

常性下鄉檢查各校安全教育工作開展情況，各校做到了學校安全教育

有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業。本學校無安全責任事故發生。中心校被評為“渦陽縣平安校園”。

（三）以教學管理為中心，提升教育教學質量

教學質量是學校的生命線，學生是學校的生存線。所以學校要

想保證兩條線，必須從細處抓起。教學質量是學校的生命線，是立校

之本。為實現這一目標，學校主要抓好了一“增”一“減”兩個方面工作。一“增”即搭建平臺，加大投入，通過“請進來、走出去”的形式，增加領導、教師外出學習交流的機會。一年來，參加外出學習

教師共26人次。實實在在地提升了教師的業務水平和內在素養。并

且抓住一切機會，通過研課撰寫論文等活動，讓教師的知名度高起來，讓教師們的論文多起來。另一舉措就是加強校校本課研組織建設，通

過集體備課，多種形式的校內公開課，整體提高教師的課堂教學水平，讓課堂成為學生愿學、樂學的沃土。一“減”：即貫徹落實上級減負

精神，切實減輕學生的課業負擔，讓學生的書包輕起來，家中的作業

少起來。把學習的自主權更多交給學生，指導學生多讀書、多思考、多探究，努力培養有禮貌、有知識，懂生活的好少年。事實證明，這一“增”一“減”，打造了高效課堂，教師和學生都得到了發展，教

學效率提高了，教學質量上去了。

（四）落實德育為首，抓實育人工作

1、加強校園文化建設，學校提出“以人為本，以德治校。”育

人理念。讓宣傳標語、名人名言、黑板報等會“說話”，起到“潤物

無聲”的功用。

2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘學科教學

中的德育因素，利用主題班會和主陣地教育作用，突出愛國主義、集

體主義、社會主義教育，促進學生健全人格，健康心理的逐步形成。

3、發揮團組織作用，開展豐富多彩活動。團隊組織通過規范升

旗儀式，建立少先隊廣播站，開展豐富 多彩的活動，來強化隊組織

管理。

（五）充分發揮家長委員會的作用

1、成立家長學校，建立家長委員會，做到有校牌、有教室、有

教師。學校每學期舉行一次開放周活動，讓家長了解孩子在學校的生

活和學習情況，了解學校的教學管理。

2、每學期檢測后班主任必須召開家長會，向家長回報考試情況，家長不能參加的，電話聯系匯報情況。通過學生寫給父母一封感恩信，聽校長報告和班主任班級報告，任課教師宣布成績，教師家長互動交

流等形式使得好多學生家長得到震撼，（我的孩子突然長大了）。活動得到家長的廣泛認可，提升了學校的形象，（身邊的老師一點也不比

城里的老師差，學生跟著他們也一定能學好），有力的宣傳了自己，拉近了家長與學校的距離，為進一步做好學校工作打下了堅實的基礎。

三、存在的問題

回顧一年來的工作，雖然取得了一點成績，主要應歸功于上級主

管部門的正確領導，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作

中還存在一些不足，一是工作繁忙時，有顧此失彼的現象；二是對少

數教師關心不夠，工作方法仍需改進。三是薄弱校幫扶的力度還不夠大。

四、今后的打算

作為中心校校長，主管全學區中小學，我的思路是：突出中心校、培育重點校、扶持薄弱校。使各校得到公平、優質、均衡發展。但還需要加強以下幾方面工作：

1、籌建好各校幼兒園，尤其中心幼兒園。

2、建裝多媒體教室,使電腦多媒體教學得到普及。

3、添置體育器械，改善體育教學環境。

4、新建校舍完成后，為教師營造良好辦公環境。

5、各校實行封閉式管理，保證師生安全。

各位領導、各位老師，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗。成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進的道路尚需努力。作為本人還需要進一步總結、梳理、反思一年來的工作，進一步謀劃今后一個時期發展的目標任務。

謝謝大家！

高公學區中心校鄒飛

2013-12-20

第四篇：中心校校長述職報告

一年來，在教育局的正確領導下，在鎮黨委政府的大力支持下，我們以科學發展觀為指導，加強學習，不斷提高自我、完善自我，身體力行，真抓實干，使學校工作有了突破性進展。現將我們的具體工作和體會向各位領導做以匯報，不當之處望指正。

一、加強學習，旨在提高，營造崇尚學習的風氣。

一年來，我們以創建敦品勵學、樂學善思的良好學習風氣為目標，時刻把古人“教學相長”、“學貴有恒”“學不可以已”的治學理念和精神貫穿始終，要求領導身體力行，率先垂范；教師勤學精研，學以致用。

領導成員帶頭學習。重點學習課改理論，學校管理理論，教育政策法規，科學發展觀論述等，都記了大量的學習筆記，針對工作實際寫了多篇心得體會。旨在提高自我，帶動全員學習，促進良好學習風氣的形成。在學習中，我們發揚雷鋒同志的“釘子”精神，工作再忙，頭緒再多，但學習的時間雷打不動。可以說，我們的學習時間是從繁忙的工作時間中“擠”出來的，學習中遇到疑難問題，大家通過閱讀相關書籍和網上搜集資料，虛心請教，不恥下問或各抒己見，深入研討等形式，直到弄懂為止。

為抓全員學習，我們期初制定詳實的學習計劃，規定政治，業務及文化方面的學習內容，下發學習提綱，為了指導學生開展“誦讀經典”活動，規定教師通讀有關經典作品。中心校牽頭為全體教師舉辦了講座。學習中我親自命題，對全體教師進行效果檢測，期末對教師一學期的學習情況，按學習態度，學習表現，學習效果等方面進行考評，表現突出的給予表彰獎勵。使教師學習的積極性和自覺性得到空前提高。刻苦鉆研，樂學善思的學習風氣已在我校形成。一部分教師正向著專業型、學者型方向發展，在各級舉辦的知識大賽，課堂教學大賽和教學能手、骨干教師評比中，我鎮教師都有不俗表現。

二、真抓實干，身體力行，引發積極工作的熱情。

實干興邦，空談誤國。按照年初工作計劃要求，XX年，我校工作除常規工作外，重點要抓的是全鎮小學集中辦學教學樓新建。這是一項惠民工程，但卻是一項說起來容易做起來難。十分紛繁而復雜的工作。

在籌建中，每一環節我都親自參加，包括制定方案，繪制圖紙，實地測量，評估變賣空閑校舍和物產。到發改委、土地、國資委、城建、測繪、消防、測量等市縣多個部門辦手續，協調鎮政府籌集資金，搞工程招標等，有的部門需要跑數次才能辦完手續。歷時近3個月，終于使教學樓破土動工。

施工過程中，正值暑假，但面對全鎮人民關注的空前建校工程，我一時也靜不下心來，在家里一天也呆不住。每天堅守在工地上，監督工程質量，隨時處理和解決問題，俗語說，喊破嗓子不如做出樣子。在我的帶動下，學校負責施工的同志，放棄了休息時間，吃苦耐勞，克服諸多困難，不怕風吹日曬雨淋，主動參謀，積極配合，認真負責，為工程的如期竣工做出了貢獻。

教學樓的配套設施多在計劃之外。包話廁所、門房、磚操場，大門、領操臺、升旗設施，取暖設備，師生桌椅等，需資金近百萬元，這些都是離錢辦不了，可沒錢還得辦的事，難度之大，可想而知。尤其是師生桌椅，原有的雖能使用，但過于陳舊，與嶄新的教學樓根本不相稱，與省級標準化學校建設的要求相差甚遠，可重新更換、需要的又是一筆巨資，建樓計劃根本無此項資金，做為學校的主要領導，我深知，這不是學校自身所能解決的，我們要做的只能是如何借助外力解決問題。為此，我積極參謀，主動協調，多次爭取，不知跑了多少次腿，磨了多少次嘴，適時捕捉機遇，見縫插針，不厭其煩地爭取，終于功夫不負有心人。從內心深處感動了領導，贏得了縣鎮領導的支持。使配套設施建設得以高標準如期完成。主要領導的身體力行，殫精竭慮，使班子成員和教師們的工作積極性得到了有效調動。班子其他同志推心置腹地勸慰我：常規工作不用你費心勞神了，你一門心思抓建樓就夠累了。其他工作我們來做，請放心，我們一定做好。同志們的心情我是理解的。盡管如此，常規工作我始終深入其中，有的仍親自去抓、去做。

第五篇：中心校校長述職報告

述職報告

校長;XXX 尊敬的領導、同志們：

一年來，在上級領導的關愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創新，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的成績。現將本本人工作總結如下：

一、確立辦學理念，明確學校發展方向

知識經濟的崛起和科學技術的高速發展，對教育提出了新的更高要求。學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，讓字鎮中心校的師生們發揚求真務實、拼搏奉獻精神，秉承德育為首、以人為本、質量興校、特色強校的辦學理念；教育學生崇德勵志、誠信立人，營造文明和諧、積極進取的校風；倡導樂教善導、精益求精的教風；營造勤學善思、實踐創新的學風，實現全面貫徹黨的教育方針，以努力辦人民滿意的教育為辦學宗旨，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

二、抓落實，全面保障教育工作順利展開 1.迎國檢工作扎實、有序。

我校把迎國檢作為本最重要的工作，成立專項工作小組，集中布置和落實教育和科技局傳達的迎國檢會議精神。特制定切實可行的迎檢工作計劃，做到及時、準確的上報材料、數據和信息。我校相關領導和各科室負責人，都能夠嚴格按照上級的要求，有條不紊的做好本職迎檢工作。

2.改善辦學條件，創設學校文化氛圍。

新建幼兒教學樓xxx平方米，xxx年就能交付使用，為我校由市級示范幼兒園向省級示范幼兒園邁進奠定了堅實的基礎。硬化操場和幼兒園活動區域xxx平方米，使操場的布局更加合理，幼兒活動場地更加平坦，更便利于幼兒園活動區增設大型幼兒玩具和軟化操場的需要。年初，學校重新粉刷了墻壁，規劃了墻面標語，圍繞學校文化特色主線，更換了展示板內容，購置維修了學校電教器材，啟動了電化教學輔助設施的運用，讓學校有限的資源發揮效益，讓信息技術與課堂教學結合，改變了“粉筆+教材+黑板”的單一教學模式，使課堂變得生動有趣。

3.加強黨務工作，推進校園風清氣正。

加強政治學習，統一教師思想。加強黨員干部、教職工的政治學習，擬定學習計劃，組織黨員及全體教師以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大內容以及總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協調推進“四個全面”、踐行“三嚴三實”要求，深入開展“兩學一做”學習教育等，做到凡是學習，必有筆記、有心得。通過學習和討論，提升了廣大教職工的思想認識，統一思想，指導行動。

4.注重師德師風建設。

年初擬定學校師德師風建設方案，并負責監督實施，在實施過程中注意引導教師加強職業禮儀修養，要求把學生的發展作為工作目標，使之在日常工作中關心學生生活，關心學生需求，關 愛學生人格，關懷學生成長。通過學習，激發了教師忠誠黨的教育事業，無私奉獻、為人師表、教書育人的熱情，提高了教師的職業道德素質。增強了責任感，促進了學校教育教學工作有序開展。

5.注重德育教育，提倡全面育人。

一是逐步健全了德育網絡。學校建立了以校長為首的德育領導小組，強化了以輔導員、班主任為主體的德育隊伍，努力構建了由學校、家庭和社區組成的一體化德育網絡，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。

二是強化德育過程管理，德育工作脈絡清晰。學校能按照學生的心理特征，在認真抓好思想品德課的同時，抓好學科滲透教育；能抓好常規管理，培養學生良好的行為習慣。

三是認真按照《中小學德育綱要》的要求，制訂了學校德育工作計劃，廣泛開展以愛國主義教育、人格教育和行為規范教育為主線的德育教育活動，學校開展了校園“聽黨話、跟黨走、追夢想”系列化主題教育，受到了學生的喜愛，頗具成效，學生能自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和校紀校規，能明辨是非，有良好的行為習慣，沒有出現一例違法犯罪現象。

四是藝體活動育人，陶冶學生情操。開展“七色光，童年夢”慶“六·一”兒童節才藝展示活動，為學生搭建展示的平臺，有效的開展形式多樣，內容豐富的藝術活動，并積極做好迎接省藝 術示范校驗收的相關工作。另外，我校嚴格按照國家課程標準，開齊開足體育課程并按照教學大綱要求授課，積極參與全縣開展的足球比賽，榮獲全縣足球優秀組織單位，并申報省級足球示范校。

6.追求學生藝術特長

我們重視音體美教學，注重發展學生特長。不但配齊了體育學科教師，保證開足體育、體活課和陽光體育活動，我校還購置了大量的體育、健身器械、器材，提高學生體育、陽光體育活動的質量。音樂、美術的裝備更加完善，教學質量都有所提升。另外，我校少年宮成立了籃球、乒乓球、手工制作、繪畫、合唱、羽毛球、跆拳道、葫蘆絲、電子琴、跳繩、呼啦圈、健美操、書法、豎笛、古箏共15個社團，讓學生在活動中增強集體意識、協作意識，學生體味到學校生活的無窮樂趣，終身受益。

7.常敲安全警鐘，重視民生工程

（一）健全機制，落實工作責任。學校成立了由校長負責，以支部書記為安全兼管員的工作機制，健全學校安全工作責任制，落實了各項制度與措施，制定了學校安全工作各種應急預案。

（二）提高認識，強化班級管理。教育教師牢固樹立“安全第一”和“責任重于泰山”的思想，發揮班主任作用，召開了安全主題班會隊會，加強了教學管理，確保教室堂堂有人管，課課有人上，實行了家校聯防，建立家校聯系網、有病請假學生班主任跟蹤詢問、追查缺課學生去向，以班主任為第一責任人的班級 管理模式。

（三）家校攜手、共筑安全“圍墻”。安全教育工作以領導主抓，家庭、社會、學校共同參與，以預防為主，警鐘長鳴的工作思路。我校特制定《致家長的一封信》，提示家長假期關注學生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯系更加密切。也填補假期學生安全管理的空白。

（四）嚴查細排、創建平安校園。一是學校成立了安全排查小組，定期不定期進行檢查。二是利用少先隊主題活動對學生進行安全教育。三是演練增強安全防范意識。四是認真實施“為了明天的工程”借周一國旗下講話和班會課，加強了交通、飲食、消防等知識的教育，嚴防意外事故的發生，確保師生安全。

今年我校在以往安全工作的基礎上又取得了一定的成績：沒有發生一起任何傷害事故，確保了各級各類教學，各類活動安全； 按照標準配齊了所有“人防、技防、物防”。在技防上新裝置一套攝像裝備，我校校園內攝像頭已經有xx個，達到了校園內、樓道、班級的全覆蓋；全鎮滅火器全部更換粉末，同時在原有基礎上又新購一批，確保了各方位均衡放置。樓內消防疏散標識，應急指示燈全部更換為國標標準；教學班的電線全部更換為國標的x平和x平銅芯線，確保校園用電安全；沒有發生一起交通事故，確保了通勤學生的安全；安全教育常態化、實時化，每名學生乘車常識，自救常識盡知；校車監管常態化。

三、加強管理，提高教師專業素養 1.加強常規管理，提高教學質量。

我校嚴格執行吉林省義務教育課程計劃，按照我縣統一的學科教學進度實施課堂教學。我們還根據我校的實際情況在吉林省義務教育教學常規的指導下，制定、實施了《教育教學常規》，以及《聽課制度》，規范了領導、教師的教育教學行為，保障了我校教育教學順利、有效地開展。本學校長親自聽課、指導教學100余節，帶動了學校教學成績的整體提高。

2.以學科帶動教研，引領教師的專業成長。

在本內我們以抓課題研究為主，這不僅有利于保證我校教育科研工作能有計劃、有步驟、持續、穩定、深入地進行，而且把廣大教師組織起來一起搞科研，形成了人人有課題，人人是研究者，增強教育科研的吸引力和全體教師的參與力，使教育科研工作充滿勃勃生機。為了使教科研更加有序的開展，我們不僅組織教師互相溝通交流經驗，在教中研，在研中教，我們還要求教師把精力放在“播種”與“收獲”上，特別注重課題研究的過程。在課題研究過程中。我校注重吸取別人先進的科研經驗，大膽探索，積累經驗，提高全體教師的科研能力，同時也培養了教師科研工作的積極性。

同時，我校精心組織聯片教研活動。為了全面、快速的提高師資力量，學校先后舉辦了“教學百花獎”、“優秀教學模式”評選、“課件制作和應用技能過關”等一系列教師素質提高工程，讓中老年教師能夠時刻與信息化接軌，青年教師脫穎而出，使得課 堂教學更趨于完善。

3.學習培訓，提高教師專業素養。

本年內，我校開展了“新課程標準”講座等，組織教師開展了匯報課，骨干教師示范課、教學研討課、特崗教師崗展示課等，在培訓中開展教師互動研討，使理論與實踐得到有機結合，提高了教師的專業素質，特別是特崗教師的個人專業素質得到很大幅度提升。

四、工作中存在的不足

回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和教育質量的提高，學校也是心有余而力不足。

五、今后的工作思路和奮斗目標

1.抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2.堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅持領導參與學校的的各項活動。

3.堅持深入教學第一線，積極參與教研教改，堅持聽課、評 課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

4.安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。

總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德，迎難而上，力爭2017年各項工作再上新臺階。

謝謝！

2017年1月3日