第一篇：學生黨支部書記培訓班學習總結

學生黨支部書記培訓班學習總結

馮志成為加強基層黨組織建設，發揮學生黨支部的戰斗堡壘作用，對大學黨建工作進行有效的指導，同時為了建設基層學習型支部、對“十二五”規劃進行有效解讀，江南大學于11月8日至11月30日對各個學生黨支部書記進行了培訓。作為法學院法學0901學生黨支部書記，我有幸參加了本次培訓。學習培訓之后，我深刻感受到本次培訓對于加強我們學生黨支部書記的黨性修養、落實學生黨員的責任具有重大的意義。

一、學習體會、提高了對高校學生黨建工作的認識。

在大學生中發展黨員，是我們學生黨支部一直在做的工作，但是，通過這次學習，我充分認識到這項工作的戰略地位，如何在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設的新形勢下，以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，把更多的優秀的大學生凝聚到黨的隊伍和事業中來，是高校實踐“三個代表”重要思想的一項具有戰略意義的重要任務，是高校為實現全面建設小康社會目標提供智力支持和人才保證的時代課題，更是增強黨的階級基礎，擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨在全社會的影響力和凝聚力的重大舉措。

2、進一步加強了對“十二五”規劃的理解。

在李處長對于規劃的解讀，我充分認識到規劃綱要是未來5年我國推進經濟社會發展的基本依據，也是推進全面小康社會建設、使人民生活得更加幸福更有尊嚴的行動綱領。《綱要》以科學發展為主題，貫穿了“更加注重以人為本，更加注重全面協調可持續發展，更加注重統籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進社會公平正義”的精神。

3、把握了當前在高校學生黨員發展工作中的新問題，新挑戰，也同時查找和深刻反省了自身工作中的弱點。當前，國際國內形勢發生的重大而深刻的變化，學生在入黨問題上以及對黨員的教育上存在的不容忽視的問題，都直接影響著學生黨員的數量和質量，面對問題與挑戰，如何改進和提高，也成為這幾天我思考的重點。在我的工作中，也存在著對大學生理想信念教育、政治信仰的確立、人生價值觀教育研究與實施的薄弱，對發展中各環節之間的聯系及轉化存在著脫節的現象，對如何加強大學生的黨性修養、理論學習以及對黨的情感教育也存在著較大的不足，我想，應該在這些深層次的問題上，下工夫做工作，為黨和國家的事業培養合格的接班人。

4、增強了工作的責任心，深入了解“學習型”支部建設。

對高校學生黨建工作有了更充分的認識后，確實感到肩

上的擔子很重，責任更大，在各位領導的講話和輔導報告中，都從不同的側面闡述了這一代大學生的歷史使命和時代責任，我們中華民族的偉大復興，全面建設小康社會宏偉目標的實現，我們的強國夢，都心系這一代大學生，通過李部長對于建設“學習型”支部的專題講座讓我深刻認識到建設學習型黨組織，是推動學校科學發展的需要；建設學習型黨組織，是加強學校黨組織建設的需要；建設學習型黨組織，是促進學校黨員全面發展的需要。“學習型”支部的建設刻不容緩，讓我感受到了壓力，進一步增強了我做支部書記工作責任感，為建設學習型支部而努力！

二、工作設想

我想從我們支部關于如何建設“學習型”支部這個方面來概括我將來的工作設想

1.健全學習制度，抓好學習的落實工作

首先，就是要建立起一套完整的學習制度。先由支部召開全體黨員大會共同商討制定。其次，嚴格的監督制度是學習有序進行的保證。為了不使學習流于形式，出現重布置，輕應付的局面，要有相對應的監督制度。第三，合理的激勵機制能調動學生黨員學習的積極性，可以從精神層面和物質層面激勵優秀黨員、優秀學習標兵，向學院申請開展優秀黨員學習標兵的培訓等相應配套工作。在學習型黨支部開展活動的過程中，支部也可以將學生黨員學習的情況與其考察情

況掛鉤。對于學習比較出色的學生黨員，可以作為典型進行培養、表彰，調動學生黨員學習的積極性。

2.突破傳統的學習方式，實行多元化的學習形式

傳統的學習方式一般局限于宣讀材料，交流心得等，這種照本宣科的方式往往會使學習者趨于疲憊的狀態。因此我們要堅持“做中學，學中做”的學習理念，加強實踐所發揮的作用，并以此來指導學習和實踐活動；通過采用更加活潑，青年學生更易于接受并富有針對性和個性化的學習形式，例如走訪無錫市老紅軍、參觀無錫博物館并做一天志愿者，通過實踐進行學校，以此創新支部的文化，使大學生黨員有一個較完善的系統環境和濃厚的學習氛圍，從而能夠更加明確目標并能使個人目標和組織目標達到統一，促進個人和組織的共同發展。

3.科學規劃，抓好全局，擴大宣傳

科學規劃，是促進學習型學生黨支部建設的重要因素。規劃一定要按照科學發展觀的要求，講學習，講政治，講正氣，講科學，講實際，講實效，不斷探索、完善和創新，形成一條有自身特色的創建發展道路。建立學習型學生黨支部要抓好全局，擴大宣傳。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，不能只關心局部的利益和發展，大的方向要緊緊圍繞黨和國家發展的大局，具體方向要緊密結合學校的發展目標。建設學習型黨支部最終實現的目標是建設學習型的社會，所以工作的過程中，我們不僅要抓好學生黨員的學習，還要抓好學生中入黨積極分子、向黨組織靠攏的先進分子的學習，共同推進建設學習型的社會。這既是對積極分子和群眾的促進又是對學生黨員的監督。

4、構建完善的先進性教育長效機制，充分利用學院設置的“學生黨建導師制度”，加強學習型支部建設。

法學院黨委為更好開展學生黨支部的創先爭優活動，實行學生黨建導師制度，選拔一批具備良好的政治、業務素質，有強烈的工作責任感和奉獻精神的教師黨支部黨委委員以及具有博士或碩士學位的優秀中青年黨員教師中選聘為我們的學生黨員黨建導師，在學生黨支部的各個方面進行指導和幫助，我們支部有幸由我們院黨委成員任丹紅老師擔任我們的黨建導師，利用這個制度，我們學生黨支部可以在學生黨建、黨內組織生活、黨員教育與幫助等許多方面得到進一步改善，構建自身的學習型支部建設。

黨支部書記培訓即將結束了，然而我們的學習才剛剛開始。在上級黨組織的關心和幫助下，我們將充分認識做好大學生發展黨員工作和大學生黨支部建設的意義，努力做好自

己的本職工作，為學生服好務，帶好頭，充分利用學生黨支部這一思想教育陣地，努力建設“學習型”支部，為江南大學學生黨建工作添磚加瓦。任重道遠，我們當不辱使命。

第二篇：學生黨支部書記培訓班學習總結

我是師范學院的代表，有幸參加今天的大會交流，我和同事們非常感謝黨校領導為我們的精心安排和各位領導專家為我們精心配制的大餐，借此機會向領導匯報我們的收獲。s0100

一、學習體會

1、提高了對高校學生黨建工作的認識

在大學生中發展黨員，是我們一直在做的工作，但是，通過這次學習，我們充分認識到這項工作的戰略地位，如何在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設的新形勢下，以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，把更多的優秀的大學生凝聚到黨的隊伍和事業中來，是高校實踐“三個代表”重要思想的一項具有戰略意義的重要任務，是高校為實現全面建設小康社會目標提供智力支持和人才保證的時代課題，更是增強黨的階級基礎，擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨在全社會的影響力和凝聚力的重大舉措。

2、把握了當前在高校學生黨員發展工作中的新問題，新挑戰，也同時查找和深刻反省了自身工作中的弱點

當前，國際國內形勢發生的重大而深刻的變化，學生在入黨問題上以及對黨員的教育上存在的不容忽視的問題，都直接影響著學生黨員的數量和質量，面對問題與挑戰，如何改進和提高，也成為這幾天我思考的重點。在我的工作中，也存在著對大學生理想信念教育、政治信仰的確立、人生價值觀教育研究與實施的薄弱，對發展中各環節之間的聯系及轉化存在著脫節的現象，對如何加強大學生的黨性修養、理論學習以及對黨的情感教育也存在著較大的不足，我想，應該在這些深層次的問題上，下工夫做工作，為黨和國家的事業培養合格的接班人。

3、增強了工作的責任心

對高校學生黨建工作有了更充分的認識后，確實感到肩上的擔子很重，責任更大，在各位領導的講話和輔導報告中，都從不同的側面闡述了這一代大學生的歷史使命和時代責任，我們中華民族的偉大復興，全面建設小康社會宏偉目標的實現，我們的強國夢，都心系這一代大學生，劉部長充滿激情的講述，單部長深沉理性的分析，也使我們在情緒上受到感染，在靈魂上受到觸動，我想，這一代大學生在我們國家全面建設小康社會中起著不可替代的作用，而我們，恰是這么重要的一代人的老師，我們這一代豈不負有更艱巨的歷史使命嗎？這種感受在我們心中涌動起一種神圣感和不可推卸的責任感。

4、提高了業務水平

在和同事們的討論和交流中，大家立足于工作實際，探討共同存在的問題，介紹自己成功的經驗，有默契也有交鋒，有各自的優勢也有自身的弱點，相互補充，相互借鑒，異彩紛呈，大家從中收益頗多。

二、工作設想

我想從學生的黨建工作、學生的思想政治工作和整體的學生工作這三個層面闡述自己的看法，我們都承載著這三個方面的大量工作，在忙于處理事務性工作的同時，容易在工作規劃、工作思路、工作重點等方面發生偏差與混亂，產生困惑與徘徊，致使工作停留在低層次上。本次培訓過程中，我和同事們也進行了較好的交流，更加理清了思路。我想從這三個層面來展開，不當之處，敬請各位領導和同事批評指正。

1、牢固樹立把高校學生黨建工作放在學生思想政治工作首位的觀念。在這一條中，有兩個概念需要強調一下，一是“牢固樹立”，也就是說，不能此一時，彼一時，一陣清晰，一陣模糊；二是“首位”，首位即龍頭地位，這是不能動搖的。在實際工作中，也就是要保質保量地發展大學生黨員，注重發展規模，結構，梯隊，質量的統一。重點是保證質量，要建立發展黨員的有效機制，健全各項制度，完善發展流程，同時做好入黨積極分子培養、建黨對象的發展、以及預備黨員的教育與管理幾個環節的工作，做到管理與教育的完整性。形成成功的經驗。

2、始終把學生思想政治工作作為學生工作的重點來抓，核心是做好德育工作，教學生學會做人。而品德教育當以培育學生的健全人格為中心內容，教育不落在培養人格上，起不到作用。在健全人格教育中，我們曾就人格的內容進行了多次討論，但尚未形成完整的結論，在前幾天的報紙上看到了題為“權威教育學者、專家研討‘培養具有民族精神血脈的現代中國人格’”的文章，我非常興奮，感覺找到了知音，找到了工作中的契合點，這種提法恰是我在思考但又未能總結和提煉出來的內容，我會在以下的工作中，更好的研究并踐行培養學生健全人格的教育。同時，在以下幾個重點難點課題上做艱辛的努力，一是網絡社會下的思想政治工作，二是特殊群體學生的思想工作，三是大學生的心理教育和情感教育。

3、樹立“以人為本”的理念，堅持以學生為中心，為了學生的成長和可持續發展，形成學生工作的大思

第三篇：學生黨支部書記培訓班學習總結_1

學生黨支部書記培訓班學習總結

我是師范學院的代表，有幸參加今天的大會交流，我和同事們非常感謝黨校領導為我們的精心安排和各位領導專家為我們精心配制的大餐，借此機會向領導匯報我們的收獲。

一、學習體會

1、提高了對高校學生黨建工作的認識

在大學生中發展黨員，是我們一直在做的工作，但是，通過這次學習，我們充分認識到這項工作的戰略地位，如何在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設的新形勢下，以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，把更多的優秀的大學生凝聚到黨的隊伍和事業中來，是高校實踐“三個代表”重要思想的一項具有戰略意義的重要任務，是高校為實現全面建設小康社會目標提供智力支持和人才保證的時代課題，更是增強黨的階級基礎，擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨在全社會的影響力和凝聚力的重大舉措。

2、把握了當前在高校學生黨員發展工作中的新問題，新挑戰，也同時查找和深刻反省了自身工作中的弱點

當前，國際國內形勢發生的重大而深刻的變化，學生在入黨問題上以及對黨員的教育上存在的不容忽視的問題，都直接影響著學生黨員的數量和質量，面對問題與挑戰，如何改進和提高，也成為這幾天我思考的重點。在我的工作中，也存在著對大學生理想信念教育、政治信仰的確立、人生價值觀教育研究與實施的薄弱，對發展中各環節之間的聯系及轉化存在著脫節的現象，對如何加強大學生的黨性修養、理論學習以及對黨的情感教育也存在著較大的不足，我想，應該在這些深層次的問題上，下工夫做工作，為黨和國家的事業培養合格的接班人。

3、增強了工作的責任心

對高校學生黨建工作有了更充分的認識后，確實感到肩上的擔子很重，責任更大，在各位領導的講話和輔導報告中，都從不同的側面闡述了這一代大學生的歷史使命和時代責任，我們中華民族的偉大復興，全面建設小康社會宏偉目標的實現，我們的強國夢，都心系這一代大學生，劉部長充滿激情的講述，單部長深沉理性的分析，也使我們在情緒上受到感染，在靈魂上受到觸動，我想，這一代大學生在我們國家全面建設小康社會中起著不可替代的作用，而我們，恰是這么重要的一代人的老師，我們這一代豈不負有更艱巨的歷史使命嗎？這種感受在我們心中涌動起一種神圣感和不可推卸的責任感。

4、提高了業務水平

在和同事們的討論和交流中，大家立足于工作實際，探討共同存在的問題，介紹自己成功的經驗，有默契也有交鋒，有各自的優勢也有自身的弱點，相互補充，相互借鑒，異彩紛呈，大家從中收益頗多。

二、工作設想

我想從學生的黨建工作、學生的思想政治工作和整體的學生工作這三個層面闡述自己的看法，我們都承載著這三個方面的大量工作，在忙于處理事務性工作的同時，容易在工作規劃、工作思路、工作重點等方面發生偏差與混亂，產生困惑與徘徊，致使工作停留在低層次上。本次培訓過程中，我和同事們也進行了較好的交流，更加理清了思路。我想從這三個層面來展開，不當之處，敬請各位領導和同事批評指正。

1、牢固樹立把高校學生黨建工作放在學生思想政治工作首位的觀念。在這一條中，有兩個概念需要強調一下，一是“牢固樹立”，也就是說，不能此一時，彼一時，一陣清晰，一陣模糊；二是“首位”，首位即龍頭地位，這是不能動搖的。在實際工作中，也就是要保質保量地發展大學生黨員，注重發展規模，結構，梯隊，質量的統一。重點是保證質量，要建立發展黨員的有效機制，健全各項制度，完善發展流程，同時做好入黨積極分子培養、建黨對象的發展、以及預備黨員的教育與管理幾個環節的工作，做到管理與教育的完整性。形成成功的經驗。

2、始終把學生思想政治工作作為學生工作的重點來抓，核心是做好德育工作，教學生學會做人。而品德教育當以培育學生的健全人格為中心內容，教育不落在培養人格上，起不到作用。在健全人格教育中，我們曾就人格的內容進行了多次討論，但尚未形成完整的結論，在前幾天的報紙上看到了題為“權威教育學者、專家研討‘培養具有民族精神血脈的現代中國人格’”的，我非常興奮，感覺找到了知音，找到了工作中的契合點，這種提法恰是我在思考但又未能總結和提煉出來的內容，我會在以下的工作中，更好的研究并踐行培養學生健全人格的教育。同時，在以下幾個重點難點課題上做艱辛的努力，一是網絡社會下的思想政治工作，二是特殊群體學生的思想工作，三是大學生的心理教育和情感教育。

3、樹立“以人為本”的理念，堅持以學生為中心，為了學生的成長和可持續發展，形成學生工作的大思路，集學生的管理、教育、服務三位一體，也就是說，要有完整的工作規劃、系統的工作思路，理清三者之間的關系。我們在工作實踐中，已注重了三方面的協調統一，本著為學生服務的宗旨，我們成立了“大學生青春服務社”，口號是“打造平臺，服務同學”，為大學生提供學習、生活、健身、心理健康、實踐等方面的服務，服務社下設三個中心：“素質拓展中心”，為大學生進行特長培訓和才藝展示；“實踐服務中心”，主要為我們的學生提供家教和社會實踐的機會，同時為社會部分困難家庭提供義務家教；“學習、心理健康中心”，主要為大學生學習和心理方面存在的困惑與問題進行指導與幫助，中心的任務主要是做好調查研究和橋梁作用，分情況進行不同的組織和協調工作，比如實施了“學友計劃”，也就是由高年級的學生黨員或者畢業生給低年級學生帶班或確定聯系人，幫助他們解除困惑，也進行了由部分教師黨員聯系問題學生的工作，同時聘請同學們喜歡的老師在學生中進行了“培養自信心訓練營”，效果非常好。在下面的工作中，我們準備適應學生的需要，取長補短，擴大服務內容，如就業指導，信息交流等，增加有特色的研究小組，我們會不斷總結，爭取成果。

以上三個層面，構成一個同心圓式的教育管理模式，由核心的黨建工作擴充開來，是一個不斷開放，自我充分開發利用資源的過程，也意味著我們培養的學生一定是我們黨的接班人，是有志向、有理想，同時會做人、做事、做學問，學到了生活的常識、生存的技能、進而真正明白生命意義的國家各行各業建設的骨干力量。任重道遠，我們當不辱使命。

第四篇：學生黨支部書記培訓班總結

學習小結（主要收獲、體會等）

姓名：XXX2009年12月27日 通過為期九天的黨支部書記培訓班的學習，讓我更加清楚學生黨支部書記的定位、作用和任務；同時也讓我了解到作為一名學生支部書記應該有什么樣的素質和能力，與此同時，我還學到了一些工作上的藝術，所學習到的這些對我今后的學習和工作都會有很大的幫助。下面我將就這幾天培訓班所講的一些內容并結合自身的感受發表一些看法。首先，在第一講楊振華同志所做的?發揮大學生黨員在大學生教育管理工作中的先鋒模范作用?中，我了解到了作為中國共產黨員，尤其是大學生黨員該怎樣在教育管理工作中要起到先鋒模范作用。在講座中，楊振華同志就大學生黨員如何在教育管理工作中發揮先鋒模范作用發表了自己的看法，其中還提及大學生誠信問題，尤其是以考試作弊現象為例。當然，考試作弊是一種不誠信的行為，作為大學生黨員的我們當然不可以不誠信，要發揮好先鋒模范作用，當然也不能不誠信。在如今作弊現象盛行的大學中，如何才能做到杜絕這種現象甚至使這種現象消失呢？作為大學生黨員尤其是作為支部書記的我們，首先就得以身作則，要誠信地考試，自己首先要做到考試方面的誠信，如果自己做不好，怎么帶領大家做好呢？其次，在我們發現其他同學作弊時，應該予以制止，并加以勸說和教育。只有我們自身做好并監督他人做好，這種現象才會逐漸地消失。

其次，在素質拓展訓練中，大家能夠在娛樂的同時，了解到了團隊合作的重要性和樂趣。這一點（團隊合作精神）也是支部工作中必須的。如果說沒有團隊合作的話，也就是說一個支部只有一個支部書記而沒有其他黨員（當然黨章里規定是不允許有這樣的支部的），我想這樣的支部沒有任何存在的意義。正因為支部是由許多黨員組成的，這樣開展各項工作就必然需要團隊合作精神。如果沒有支部內部各個黨員之間的分工合作（團隊合作），我想這個支部的工作將是紛繁復雜而且是漏洞百出的。所以，作為我們大學生支部書記，首先應該認識到團隊合作精神的重要性，與此同時，我們還應該知道怎樣去運用這樣的團隊合作精神去完成各項事務，我想這樣一來，支部工作開展起來必然如順風的帆船，行駛得比較順利。如果不能夠很好的協調好支部內部各個黨員之間的關系，也就是不能夠很好的運用團隊合作精

神，我想這樣的支部，其支部工作開展起來必然是逆水行舟，阻力重重啊！在經過素質拓展這一課程之后，我想我們支部書記都會認真地思考怎樣善用團隊合作來提高各項支部工作的效率。

還有經過后來幾天關于十七大報告、“廉以養德 潔以修身”專題、“黨支部書記常用文書寫作”專題、“做好有效的管理者”專題、“如何做好大學生黨支部工作”等專題的培訓中，我了解到了許多。其中，通過“十七屆四中全會?決定?的重大意義”的專題培訓，我更加深刻地了解到了十七屆四中全會?決定?的重大意義；在“廉以養德 潔以修身”專題培訓中我也知道了作為黨員應該以廉潔為目標，而不是想現在社會上的種種腐敗分子，因為只有這樣，我們才是代表中國先進的社會生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益的中國共產黨黨員；在“黨支部書記常用文書寫作”專題培訓中，我也學習到了一些常用文書的寫作方法，這對于今后有關工作文書的書寫提供了很大的幫助；在“做好有效的管理者”專題和“如何做好大學生黨支部工作”培訓中，我了解到了如何更好地管理支部，如何更好地進行支部人員的調配，從而更好地為從事支部工作提供一個指南。

在分組討論和交流總結中，大家就工作中出現的問題進行相應的探討，并就各自出現的問題，介紹自己成功的經驗。這樣就形成了有默契也有交鋒，有優勢也有弱點，相互補充，相互借鑒，異彩紛呈的趨勢，從中大家收益頗多。

綜上所述，通過本次支部書記培訓班的學習，我學習到了很多知識，并知道了如何發揮好先鋒模范作用，如何管理好支部以及如何更好地做好黨支部的工作，與此同時，我還學到了有關自身修養的相關內容，這些都對我以及支部工作有很大的幫助。

第五篇：黨支部書記培訓班學習總結

黨支部培訓班學習總結

在市場經濟條件下，在實現現代企業制度的實踐中，如何在企業這一經濟實體中當一名合格的基層黨支部書記，這是一個既現實而又緊迫的命題。我作為一名基層單位的企業黨支部書記，在工作實踐使中我深切地感受到，要當好黨支部書記，要著重把握好以下幾個方面的問題。

一、圍繞中心工作，服務企業發展

當今的時代從全球而言，和平與發展共存，前蘇聯與東歐的演變，使社會主義事業受到前所未有的挑戰。就我國而言，正處于社會主義的初級階段，我們從事的事業，是建設有中國特色的社會主義，就企業的現實而言，走進市場經濟的企業正向建立現代企業制度邁步，改革發展穩定的壓力，正轉變成搞活企業的動力。在這樣的時代背景下，作為黨支部書記，必須明確一點，那就是經濟工作是中心工作，但它不是我們黨的工作的全部，事實上執政黨工作的內涵要比經濟工作豐富得多。如果我們把經濟工作比作圓心，那么，圓心至圓周的直線距離，就不是一個圓心能代替的，關鍵是其它工作不能偏離這一圓心。一個企業中的黨支部書記就應該以經濟工作這個圓心，來準確地按照黨的要求，畫好企業工作的圓。黨的十七屆四中全會指出了我黨建黨以來的取得的成績和經驗教訓，進一步明確了黨面臨的形勢，以及所要采取的應對措施。隨著黨的中心工作任務的轉移，特別是受到市場經濟兩面性的影響，人們的價值觀發生了根本性變化，價值觀的邏輯起點由“奉獻犧牲型”轉變成了“利益

1驅動型”，在這樣的大環境下，毫無疑問，黨員的思想也發生了變化，導致黨員熱情難以煥發，基層工作難以開展。這就要求我們跳出單一基層黨支部這個圈子，站在新的世情、國情、黨情的高度來審視和看待黨支部的工作，從新認識黨支部工作在整個黨建工作中的地位和作用，增強工作的自信心和使命感。縱觀建黨八十八年，執政六十年，領導改革開放三十年，領導全國人民從半殖民地半封建社會到民族獨立，從新民主主義革命到社會主義革命和建設，從計劃經濟到社會主義市場經濟建設，從封閉走向開放的歷程，黨支部始終堅持發揮了戰斗堡壘作用、凝聚人心作用和創新作用。企業工作干頭萬緒，無非是三種：一是要我做的，二是必須做的，三是我要做的。我以為黨的工作要圍繞經濟工作，也要堅持“有所為，有所不為”。對形式問題，我們不強求；對原則問題.我們必須做；對主要問題，我們努力做。原則問題，是黨的根本性問題，是支部書記的本職工作，因此，嚴防死守意義重大。而主要問題，往往是企業目標和企業弱點，是我們自己想要做的工作。因此，把企業管理的方法和手段引入黨的工作，對每個黨員和干部進行有層次的實績考核，來促使形成努力做的動力，把經濟工作融進政治要求，把經濟工作分解到各部門形成合力，這同樣是支部書記的責任，是時代的重大要求，更是支部書記形成支撐能夠配合的課題和任命。

二、把握工作重點，提高工作能力

黨支部的工作重點是發揮政治上的領導作用、決策上的參與作用、人心上的凝聚作用、形象上的表率作用，組織發動黨員和

群眾，結合具體情況，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的指示、決議，保證完成黨的各項任務。作為黨的最基層組織，直接聯系著黨組織和廣大的黨員群眾，肩負融入中心、維護大局、宣傳貫徹黨和國家的大政方針政策、密切聯系群眾等工作，可以說“上有千條線，下面一根針”，很多工作最后都落實到支部工作中。因此，我們必須學會程序化、科學化制度化工作方法。就像我們電力生產需要按照事先設定好工作流程一樣，支部的很多日常事務可以把它程序化，先做什么、后什么、什么時間做什么都很清楚，做到上級清楚、支部書記清楚、支委清楚、黨員清楚，避免了工作無規律、書記疲于應付的被動局面。在這一點上，我覺得云南公司人力資源和黨群工作部制定的《黨群工作制度匯編》以及《黨支部手冊》給云南公司黨支部工作提供了很好的樣平臺，便于操作執行和檢查考核，有利于提高工作效率，使黨支部從繁雜的日常事務中解脫出來，更好的融入中心，服務大局。當然，面對不斷變化的情況，我們也不能死抱制度、手冊不放，或者說制度、手冊里沒有規定的事就不去做，在達到程序化、科學化、制度化管理的基礎上，還需要開拓與創新。

三、修煉自身素質打造黨建品牌

支部書記是人，但不是仙人，支部書記應該是能人，但決不是完人。說不是仙人，是因為我們同處于初級階段，也要養家糊口，也有所喜所好，更有自身的弱點。問題是作為戰斗保壘中的帶頭人，是否具有“靜心修身,儉以養德”的精神和“己所不欲,勿施于人”的風

范，特別是“手不伸，眼不紅，心不動”的自警。說不是完人，指的是在一個領導集體中他的知識和才能是否具有其他成員公認的互補性，人不可能全能，但人必須站立，權力只有輔以才能和人格才能產生領導勢，有了領導勢才能形成領導度，否則頭戴光環，飄來飄去，痛道失意，這不僅僅是可悲，還會給黨的事業造成損失。因此，我們要學會充電，學會多角支撐。首先，自覺“充電”，以形成多角支撐的支點，我們要學的東西實在太多，不進則退，不學則廢啊！唯有充電才能形成以知識為動力的支點所在。唯有學習，才會產生把握全局的智慧靈光。當前，黨支部工作面臨的新形勢，新的外部環境，新的工作對象，新的工作領域，作為支部書記，首先需要具備五種素質：較高的思想政治素質；較高的文化知識素質；具備一定專業技術知識；具有較好的心理素質。其次要強化四種意識 ：強化服務意識；強化監督意識；強化協調意識；強化預見意識。提升五種能力：提高組織領導能力；提高說服教育能力；提高正確決策的能力；提高社會交往能力；提高本業務能力。三是發揮四種作用：政治上的引導作用；工作中的示范作用；班子建設上的協調凝聚作用；修養和作風方面的表率作用。同時還要具有較高的個人道德、文化修養。時代在發展，需求在變化，在著力打造企業品牌的同時，我也要旗幟鮮明的打造黨建品牌，讓我們的企業不大但成為市場經濟的佼佼者，同時也成為黨的事業的中堅力量。

國電香電司工程建設黨支部

王建功

2009年11月12日