第一篇：學習型黨組織創建半年工作總結會議記錄

學習型黨組織創建半年工作總結會議記錄

時間：2012年7月6日

地點：村委會

主持人：

參會人：全體干部

內容：

支部書記講話：

一、召開半年學習型工作總結會議原因：主要是總結交流半年來我村學習型組織工作情況，研究部署下階段的工作任務，進一步提高思想認識，理清工作思路，更好地推動我村學習型黨組織創建活動深入發展。

二、就進一步抓好下一階段的學習型黨組織創建工作強調三點意見。

（1）、肯定成績，總結經驗，進一步增強做好學習型黨組織創建工作的責任感

總的來看，我村學習型黨組織創建活動開展半年來，個黨員干部按照村委的部署和要求，真正把學習型黨組織創建工作作為一項重要工作來抓，在強化組織領導、創新活動載體、營造學習氛圍等方面做了大量工作，取得了階段性的成績。具體地講，這幾個月我們主要做了這么幾個方面的工作：

一是強化組織領導，著力構建了良好的創建工作格局，二是創新活動載體，很快掀起了學習型黨組織的創建熱潮，我村學習型黨組織創建是學習型社會的進一步深化和提升。各黨員干部結合自己的實際，因地制宜地開展了形式多樣的創建活動，在全村形成了濃厚的創建氛圍。

三是堅持分類指導，切實增強了創建活動的針對性和實效性。各黨員干部結合實際，有針對性的開展各種活動，把學習作為提高黨員干部思想政治素質和業務工作能力的重要抓手。

三、明確目標，突出重點，切實抓好下階段創建各項工作，著重強調下一步的幾項重點工作。

一是要切實抓緊好學習型黨組織領導班子建設，領導班子起帶頭示范作用。重點要學習作風建設、反腐倡廉、新能源技術等。

二是要繼續精心組織開展好各類載體活動。

三是要進一步加大典型培育和推廣力度。

四要深入開展作風建設教育活動。

四、健全機制，強化責任，努力 把我村學習型黨組織創建活動進一步推向深入，創建學習型黨組織既是一項系統工程，又是一項長期任務。做好學習型黨組織工作，必須要在健全機制、強化責任上下功夫，以良好的機制促進各項工作落實。

一是要完善機制，推動創建活動深入持久開展。進一步總結經驗。

二是要加強督促，狠抓工作責任落實到位。雖然我我村在學習型黨組織創建上取得了一定成就，但是黨員干部自主學習的氛圍還不夠濃厚。

五、各黨員干部分別發表講話、提出建議。

六、表彰先進個人

散會

第二篇：創建學習型黨組織建設半年工作總結

XXX創建學習型黨組織建設半年工作總結

為認真貫徹落實縣委《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》，我鄉高度重視，精心組織，積極引導廣大黨員干部以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創新為目的，充分發揮黨員干部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用。

一、思想明確，科學實施，確保學習活動有序開展 在開展學習型黨組織建設活動中，使全體黨員明確學習型黨組織建設是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“創建學習型黨組織爭做學習型干部”為主題，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，是提高學習能力、促進自我發展的需要，是提升工作水平，增強黨組織戰斗力的需要。

根據上級工作安排部署，3月29日，我鄉召開學習型黨組織建設動員會召開。動員會召開后，我鄉又制定并印發《XXX關于創建學習型黨組織建設主題活動實施方案》，根據方案安排，我鄉圍繞主題先后開展演講比賽、邀請專家學者做專題講座及組織黨員去世園會等形式多樣的學習活動。

二、創新方式，拓寬渠道，提高了理論學習的實效性 立足于工作實際，積極轉變思想觀念，豐富載體內容，創新方式方法，拓寬教育渠道，進一步提高理論學習的吸引力和實效性。充分利用好基層文化中心、黨員活動室、農家書屋等學習教育陣地，積極運用信息網絡技術手段，提高了黨員干部遠程學習教育的信息化水平，扎實開展 “五好干部”、“五好黨組織”、“先進黨員”、“抓學習、轉作風、促發展”主題實踐活動。通過選樹典型，強化示范效應，注重培植和宣傳在學習型黨組織建設活動中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員，發揮先進典型在學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，不斷激發和調動廣大黨員干部主動學習、自加壓力、爭創一流的積極性，促進全鄉學習型黨組織的形成。組織廣大黨員干部學習XXXX同志的先進事跡。

三、聯系實際，學用結合，推動學習成果轉化

切實加強基層基礎工作，率先在全市農村組織深入開展“雙述雙評”活動，并將活動常態化、制度化、規范化，探索實現了農村干部管理的新方式，受到市委組織部的充分肯定；深入開展村級黨組織升級進黨科學發展活動，“七一”期間，羊圈、割耳莊支部被縣委評為先進黨委；目前全鄉一類村3個，二類村19個，三類村一個。基層組織全面推行“四議兩公開”工作法，黨員群眾參與村內重大事務積極性進一步提高；深入開展村級組織活動場所建設活動，新建了XXXX7個風格統一、美觀大方的村級活動場所，建成黨員干部現代遠程教育學用工作站點23個，為基層黨員學習和開展活動提供了陣地和平臺，受到黨員群眾的好評。認真開展“黨委書記講黨課”，黨員星級管理等活動，堅持基層黨員每月25日學習日制度，制定學習計劃，規定學習內容，黨建指導員赴村指導基層黨組織開展學習、組織活動；做好黨員發展工作，為黨組織輸入新鮮血液。加強行政效能建設，扎實推行機關干部坐班制度，促進干部作風轉變。堅持預防和治理腐敗工作，全面落實黨風廉政建設責任制，黨委成立監察室，23個村成立村民監督委員會，將黨風廉政建設納入領導及干部隊伍管理的主要內容，提高了領導及黨員干部的廉政意識，規范了從政行為。

四、存在問題

從目前情況來看，在推進學習型黨組織建設過程中，主要存在以下幾方面問題：一是學習氛圍還不夠濃厚，一些黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動；二是學習內容和方式不全面，僅限于讀讀報紙、念念文件。

第三篇：2014-創建學習型黨組織半年工作總結

中共簡陽市新民鄉委員會 關于創建學習型黨組織半年工作總結

今年以來，新民鄉黨委高度重視學習型黨組織建設，認真貫徹落實市委創建學習型黨組織的要求，把黨建理論與學習型組織先進理念結合起來，認真樹立和落實科學發展觀，以創建學習型黨組織為抓手,結合中心組理論學習及黨的群眾路線教育實踐活動，著力打造高素質領導班子，不斷提高全鄉黨員干部群眾整體素質和科學發展能力，為天府新區新民鄉建設提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。

一是加強領導。我鄉成立由鄉黨委書記任組長，黨委副書記、鄉長聶影和黨委副書記蘇錦同志任副組長，鄉黨政領導班子成員為成員的創建學習型黨組織領導小組，負責全鄉創建工作的部署和組織實施。各黨支部也相應成立了領導小組，確定了專人負責。在全鄉上下形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

二是強化措施保障。鄉創建學習型黨組織領導小組成立以來，定期研究、部署創建工作，先后布臵、召開了創建學習型黨組織的動員大會，制定了切實可行的創建計劃，并對經費、物資的保證和學習日活動作出了具體安排。每名機關黨員干部配備了一本學習筆記本。在有條件的村配備了遠程電教設備，充分利用農村黨員干部現代遠程教育網絡，加強農村黨員干部遠程教育，目前我鄉已有5個村完成了遠程教育站點建設。進一步發揮農家書屋功能，為每村農家書屋選好、配齊使用書籍，目前我鄉9個村都已建成功能齊全的農家書屋。鞏固鄉文化活動中心在文化教育方面主陣地作用，完善活動中心基礎設施建設，為創建工作提供必須的物質條

件。

三是加強工作指導。通過檢查、驗收、反饋等環節，確保創建工作的科學性和有效性，自活動開展以來，以先后組織2次對全鄉11個黨組織創建工作進行督查，加強對創建工作的管理，對督查過程中發現的問題，鄉黨委約其主要負責人進行談話，要求立即進行整改，提高創建工作的科學水平。創建領導小組成立以來，已先后制訂和完善了鄉黨委理論中心組學習制度和機關干部學習制度，并取得了良好的效果。

四是加強制度建設，建立長效機制。通過開展創建活動，建立起科學、規范的學習考核、激勵、保障等各項制度，使創建活動步入經常化、制度化、規范化軌道，形成一個組織科學、內涵豐富、方法多樣的學習體系。

一是完善鄉黨委理論中心組學習制度。鄉黨委始終堅持把學習放在重要位臵，根據創建學習黨組織要求，結合我鄉實際，制定鄉黨委理論中心組學習計劃，堅持每月至少集中學習一次，可根據實際情況，增加集中學習次數，中心組成員采取自學與集中學習相結合的方式。圍繞新民鄉經濟、項目、維穩、黨建等中心工作，各分管領導作中心發言，鄉黨委中心組成員結合新民鄉實際，展開學習心得交流研討。

二是創新機關干部學習制度。為加強機關干部職工理論學習，從去年底規定每周一上午為集中學習日，以增強廣大干部職工學習意識，及時更新知識，讓大家適應新形勢需要。①職工“領學”，每次職工會上確定一名領學人，打破領導出題，職工聽學的慣性做法，讓職工給領導出題，在鍛煉職工口才和思維能力同時，也給領導干部拉近干職距離，傾聽職工心聲提供機會，真正做到共同學習、共同進步。②互相

“點學”，每次學習會上，干部職工匯報一周來的工作情況以及下周工作的打算，匯報上周學習活動心得體會，把做過的事擺在桌面上，把想說的話說給大家聽，全體干部職工堅持客觀公正、實事求是的原則給予點評。干部職工之間形成了比學趕超的良好的學習氛圍，有力地推進了各項工作。

五是創建學習型黨組織取得的成效和經驗。通過學習，今年以來全鄉各級黨組織干部統一了思想，居安思危，增強了憂患意識，做到了思想上始終保持清醒，政治上始終堅定，作風上始終務實，工作上始終腳踏實地，大家團結一致，更新觀念，銳意進取，為實現我鄉經濟社會事業的更好更快發展作出新的更大的貢獻。

中共簡陽市新民鄉委員會 二○一四年六月九日

第四篇：創建學習型黨組織工作總結

**鎮創建學習型黨組織工作總結

2012年，我鎮以切實貫徹落實黨的十八大和市區四次黨代會精神為契機，認真踐行毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，全面開展創建學習型黨組織活動，用建設有中國特色社會主義的理論和先進的科技知識武裝全鎮黨員干部頭腦，推動各項工作上檔升位。

**鎮黨委一直高度重視學習型黨組織建設，將學習型黨組織建設與學習型機關結合起來，不斷創新活動載體，強化成果轉化。以學習促發展、以發展促學習，為建設“巴渝田園勝景，三峽最美鄉村”打下思想理論基礎。

一、加強領導，保證質量

為強化對學習型黨組織創建工作的領導，我鎮成立了以黨委書記***為組長，副書記***為副組長，各副職領導為成員的學習型黨組織創建工作領導小組。并制定了學習計劃和落實了責任人員，為加強活動領導搭建了平臺。以認真學習黨的十八大、市區四次黨代會為基礎，找到精神與我鎮建設的對接點、切入點和興奮點，結合我鎮建設“巴渝田園勝景，三峽最美茶鄉”和“3133”戰略，不斷賦予學習新的內涵，做到在學中干，在干中學，實現學干兩促進，兩不誤。

二、建全制度，形成機制

為創建學習型黨組織，我鎮年初制定了學習計劃、培訓

方案，做到次次有考勤，月月有小結，季度有評比，年終有考核。要求黨員干部寫學習心得、記讀書筆記和寫觀（讀）后感等，鼓勵黨員干部讀“好”書，提高黨員干部理論水平和學識休養，提高了黨員干部的責任感和使命感。黨委中心組全年導學12次，自學篇目5篇。黨員培訓10余次。

三、創新形式，豐富載體

（一）以“讀書”活動為載體，進一步提高黨員的學識休養。通過專家講座、音像視頻、外出學習、主題演講和心得交流等形式，開展豐富多彩的讀書活動，營造濃厚的學習氛圍。開展理論研討，交流學習心得，不斷開闊黨員干部視野，提高學習興趣，變被動學為主動學、生搬硬套為活學，提高學習效率。并將學習成果轉化成理論成果，推動各項工作進步。積極探索“職工夜讀”、主題辯論、口袋書等學習載體，不斷創新學習形式，增強黨員干部學習興趣。

（二）以各種培訓為載體，進一步提高黨員干部業務技能。我鎮開展了移動政務易網上辦公培訓和《當前鄉鎮干部應備素質》講座和黨的十八宣講等培訓，通過學習不斷凈化黨員干部心靈，優化黨員干部辦事能力，提高黨員干部的整體素質。

（三）以服務基層為載體，培養帶動黨員干部成長。我們通過組織開展助耕活動，倡導黨員干部向群眾學習，向基層干部學習，向致富能手和先進事跡學習，進一步增強干部

憂患意識和服務意識。

（四）以“三會一課”為載體，進一步加強黨員的溝通交流。開設“黨員講堂”活動，號召黨員精心選定課題，組織黨員輪流上臺談工作體會、談學習經驗，使講課人提高了自己的理論水平和演講能力，加強了黨員的溝通交流，鍛煉了黨員隊伍。

（五）以走出去為載體，不斷更新黨員干部發展觀念。為拓展黨員干部視野，更新發展理念，優化知識結構，增強黨員干部發展鳳凰茶鄉信心。我鎮一直重視干部走出去戰略，先后組織部分黨員干部到云陽寶坪鎮、棲霞鄉；開縣木耳鎮、長沙鎮；萬州區黃柏鄉、九池鄉、區法院和成都三圣花鄉、南川大觀鎮等地參觀學習，收集發展金點子50余條，推動了我鎮鄉村旅游和鎮域經濟發展。

（六）以開展主題演講為載體，不斷提高黨員干部學習興趣。一是開展“使命、責任、擔當”主題演講活動，增強黨員干部使命感、責任感和榮譽感，活動緊緊圍繞“以黨的十八大精神為指引，加快推動太安科學發展”這一主線，就如何認清當前太安面臨的發展使命，如何肩負起自身的責任，如何實踐推動和落實擔當等進行演講。這次活動，使干部職工從思想深入進行了一次洗禮，進一步增強了機關干部肩負**鎮發展使命，盡快形成風正勁足搞建設，心齊氣順謀發展的局面。二是開展全體機關干部述職述廉活動，通過干部職

工本人述職，領導點評，鎮村（居）干部民主測評的方式進行，每個干部職工精心準備，曬出工作亮點，亮出工作不足，互相取長補短，營造了比學習、比工作、比業績、比貢獻的良好氛圍，為加快完成2013年各項工作，打造三峽鄉村旅游首選地增添了動力。

（七）以廉政教育為載體，增強黨員干部自律意識。我鎮先后組織鎮村干部到萬州區廉政教育中心，通過鮮活的事例和熟悉的人和事，教育干部職工廉潔自律，強化黨員干部干干凈凈干事，清清白做人的意識。

四、加強轉化，成效明顯

鎮黨委把學習成果轉化作為重要工作來抓。以學習促工作，以工作帶學習。通過學習，不斷提升黨員干部素質，推動機關良性建設，降低“消耗”成本，把全鎮黨員干部擰成一股繩，形成心齊氣順搞建設，同心同德謀發展的發展格局。通過學習黨員領導干部的素質得到了有效提高，科學謀劃、戰略決策水平得到了有效的拓展，科學發展的步子越邁越大，有效地推動我鎮經濟、社會和文化的發展。2012年，全鎮預計完成地區生產總值3.6 億元，同比增長8%，其中工業總產值8359萬元，農林牧漁增加值9720萬元；預計完成全鎮社會固定資產總投資4061萬元，增長31 %，地方財政收入241萬元，增長30 %，農民人均收入8100元，增長 29 %；鄉村旅游綜合收入突破1000 萬元。

二〇一三年一月二十日

第五篇：創建學習型黨組織工作總結

覃塘三中創建學習型黨組織工作總結

為進一步提高我校黨組織的學習力、創新力和戰斗力，充分發揮黨組織的政治核心和示范引領作用,按照上級黨委的部署，我校黨總支認真組織開展創建學習型黨組織活動，以深化學習型黨組織創建工作，進一步提高辦學的整體質量和水平，回顧一年以來學習型黨組織的創建工作，收獲較多，現總結如下。

一、目標明確，組織領導到位。

在開展建設學習型黨組織的活動中，學校黨支部首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，把黨建理論與學習型黨組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，并確立在實踐中以學習創新、促進發展和完善自我的共同愿景，把增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升全體黨員的工作水平，創造優異業績，全面完成學校三年主動發展規劃的各項目標，辦人民滿意學校，爭當人民滿意的教師作為創建工作目標。其次為確保我校建設學習型黨組織工作正常進行和有效開展，學校黨支部成立建設學習型黨組織領導小組，由黨支部書記何其多任組長，教學副校長李悌真、支部組織委員呂賜樂任副組長，學習領導班子成員為領導小組成員。領導小組在農場建設學習型黨組織領導小組的指導下開展本校建設學習型黨組織的領導、考核、督促等工作。

二、工作原則科學，活動要求具體。

在建設學習型黨組織的過程中，學校黨總支遵循先進性原則、分類指 導原則、互為聯動原則和與時俱進原則，努力營造一種黨組織示范引領和全體黨員勤于學習、勇于創新的良好氛圍。為此，學校黨支部還向全體黨員提出了以下要求：

一是要求全體黨員通過學習比較準確、系統地理解學習型黨組織的基本概念，確立“全員學習、終身學習”的理念，規范學習行為，改進學習方法，提高學習能力。二是把學習與解決實際問題結合起來，在做中學，學中做，注重調查研究，形成黨建工作新的方式及有效機制。提高理論學習轉化為實踐成果的水平，不斷開創工作新局面。三是黨員干部要進一步增強聯系群眾的意識，黨組織要進一步健全科學、民主的決策機制，要進一步提高組織群眾、服務群眾、促進學校主動發展的水平。四是建立學用結合的考評體系及機制，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。

三、學習內容充實，載體建設完善。

1、主要學習內容：

一是學習了政治理論和黨的路線方針政策。注重學習馬列主義、毛 澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，掌握馬克思主義的世界觀和方法論。

二是學習了新黨章和黨內法規制度。按照熟悉黨務活動、掌握工作方法和貫徹黨規黨紀的要求，認真組織學習黨章、黨內法規制度以及黨務知識，切實增強執行黨章和黨規黨紀的自覺性。

三是學習現代教育技術，更新教育觀念。黨員教師帶頭學習計算機、網絡技術；掌握多媒體輔助教學、網絡教學等現代教育技術，不斷提高教育教學水平。在全面實施新課程中，廣大黨員率先貫徹新課程理念，積極更新教育觀念，為促進課程改革、促進學生的全面發展起到了引領和示范作用。

四是學習師德模范和教育心理學等與教育教學相關的知識。引導廣大教師踴躍投身教育創新實踐。更新教育方法和理念，不斷提高教師專業素養和教育教學水平，努力形成各具特色的教學風格。加強心理教育力度，以真情、真心、真誠教育和影響學生，使廣大教師真正成為學生健康成長的指導者和引路人。

2、具體學習方法： 一是理論引領政治學習。

（1）繼續學習貫徹黨的十七大會議精神以及上級的文件精神是我校黨員、干部和廣大教職員工當前和今后一段時期學習的首要內容。學校黨支部通過健全學習制度、豐富學習內容、拓寬學習方式等多種措施，把黨員干部的思想統一到十七大精神上來，統一到實現學校三年主動發展規劃的大目標上來，要求全體黨員通過學習在領會精神實質、加強理論武裝、指導課改實踐、推動學校發展上下功夫，以自身的行動進一步推進學習型黨組織的建設，引導黨員干部樹立終身學習的思想理念，在學習中掌握新知識，在實踐中創造新經驗。在建設學習型黨組織活動過程中不斷深化內涵，完善學習制度，豐富內容形式，創新激勵機制，實行長效管理，不斷增強了全體黨員的學習力、競爭力和創造力。（2）把加強理論武裝作為黨的思想建設的根本任務，不斷提高黨員干部的思想理論素養。理論學習突出重點、聯系實際、促進工作，注意改進學習方法，提高學習效果。特別是學校領導班子中心組在堅持學習制度的基礎上不斷創新學習形式，抓好學習選題，擴大學習視野，注重在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效。全體黨員在實際工作中能堅定不移地貫徹黨的路線，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強先進性意識和黨性修養，堅持用科學的態度對待科學的理論，用創新的精神實踐創新的思想，用發展的觀點解決發展中的問題。

（3）師德師風、法制及職業道德等內容繼續作為教師學習的重點，同時也是黨員提高修養的重要內容。一年來我們繼續抓好師德師風建設，以實現教師自身價值為核心，引導教師以愛心從事人民的教育事業，熱愛學生，教書育人，無私奉獻，做讓人民滿意的教師，從中體驗教師職業的幸福。繼續組織教師學習全國優秀教師的先進事跡，從榜樣身上汲取力量，并深深感悟了陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草走”的師德精神。二是課改促進業務學習。

（1）采取多種形式有計劃、有重點、有深度、有實效地學習新課程的理論，科學完整地理解、感悟新課程的理念。

（2）深入扎實地學習新課程的學科標準，正確把握課堂教學改革的基本特征和重點，系統了解各年段學科教學的“三維目標”和“教學要求”，為高標準地實施新課程夯實理論基礎。（3）開展“四個一”讀書活動。要求黨員教師每天讀書一小時、每次讀書寫一份筆記、每人讀一本好書、寫一篇學習體會。同時讀書活動堅持“四個為主、四個結合”的讀書策略：學習內容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結合；學習形式以自學為主，與集體組織學習相結合；學習時間以業余為主，與學校集中學習相結合；考核效果以內涵發展為主，與交流讀書筆記相結合。通過讀原著、品經典、求真知，努力促使共產黨員提升人生價值、增長教學智慧，真正提高育人本領。

3、完善載體建設。

1．建立健全學習制度，認真落實建設學習型黨組織的目標要求。學校黨總支在帶頭執行建設學習型黨組織中“學習日”等相關學習制度的同時，重點抓好領導班子理論中心組學習，黨組織堅持“三會一課”、民主生活會等制度，并與之相結合，建立健全了各項學習制度。2．創新網絡學習的平臺，促進黨員干部專業化和學習信息化的新發展。全體黨員干部充分利用學校網站，及時收集信息，積極推進學習、交流、總結、反思，促進自身的專業成長。學校黨支部還利用這個平臺既整合了學校黨建工作方面的資源，同時也為學習型黨組織建設活動提供了網絡學習的支持和幫助。

3．組織黨員制訂學習愿景及個人自學計劃，不斷提高學習力。根據“全員學習、終身學習”的要求，結合學習型黨組織建設的共同愿景，組織全體黨員每學期制訂個人自學計劃。黨員個人要積極參加學校組織的各類學習活動，在所在處室或教研組率先自覺學習，發揮 在學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，并把學習帶入家庭、帶入社區，促進學習型社會的形成。

4．發現和培植學習典型，發揮先進榜樣的示范導向作用。注重培植和宣傳在建設學習型黨組織活動中涌現的先進集體和先進個人典型，不斷激發和調動廣大黨員主動學習、自加壓力、爭創一流的積極性。

四、保障措施落實，活動成效顯著。

1．加強領導，明確責任。建設學校型黨組織活動開展以來，學校黨總支切實把建設學習型黨組織工作擺到突出位置，按照上級的文件精神和要求，科學制定學習型黨組織創建工作計劃，不斷充實和完善建設學習型黨組織的措施和辦法，明確階段性的學習目標和內容。黨員領導干部把學習作為一種覺悟、修養、境界和責任，自覺地帶頭參加各種學習。黨總支帶領全體黨員認真貫徹落實學習計劃，組織全體黨員結合本職工作進行小組學習和自我學習，不斷提高黨支部的學習力、實踐力。

2．健全機制，創設條件。學校黨支部把建設學習型黨組織的活動和學校中心工作有機結合，不斷健全各項學習制度，加強對學習的考核，形成科學、合理的評價體系和有效的考評機制，并將學習效果作為黨員民主評議的重要內容。

3．狠抓落實，注重實效。堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。注重引導干部黨員緊扣實際，學用結合，學以致用，把學到的新理論、新理 念、新知識、新技術運用到本職工作中去，提高創新能力和工作水平，把學習的成效轉化為工作的成果。

總之，學校黨支部通過開展建設學習型黨組織的活動，全體黨員的學習力和創造力得到了提高，先鋒模范作用得到群眾的充分肯定，今年，在職黨員獲得各級各類榮譽，其中林偉參加全省英語課堂教學大賽獲一等獎，周榮彩等六人獲分局“說講評”大賽一等獎。成為教育教學和管理工作中的骨干力量，學校領導班子在今年開展的民主測評活動中群眾滿意率達100%。

覃塘三中黨總支 2011月10月