第一篇：社區創建學習型黨組織工作總結

****社區創建學習型

黨組織提高科學素質讀書活動工作總結 為了盡快提高社區黨建工作水平，***社區黨支部致力于學習型黨組織的建設，通過努力學習，逐步實現了知識和能力結構的調整和優化，提高了社區黨建工作的水平和質量。在建設學習型黨組織的過程中重點做好三方面的工作。

一、在內容安排上堅持“三個結合”

一是結合自身特點學。黨支部及時聘請一些經驗豐富的老黨員、老干部，以拉家常、做家訪的形式，對社區黨員和群眾進行教育和引導，及時緩沖了矛盾。二是結合工作需要學。為了早日進入新角色，社區黨支部以建設學習型黨組織為契機，組織社區干部認真學習社區建設、社區黨建相關知識，堅持學以致用的原則，健全完善了社區黨總支和居委會的各項工作職責，確保社區建設各項事業有章可循。社區黨支部一班人還反復認真研究討論面臨的形勢，針對新形勢、新任務確立學習的新內容。通過舉辦社區居民治安防范、消防知識、計劃生育、假冒偽劣商品知識、交通安全知識及老年群體防病保健等多種內容的講座，推動社區黨員和群眾在生活方式、思維方式等方面，逐步適應城市化的要求。三是結合群眾利益學。社區黨支部一班人堅持以學習加快發展的本領為中心，堅持發展不動搖，力爭在發展中維護提高群眾利益，經過學習討論，確保社區的可持續發展。

二、在推進措施上堅持“三個規范”

一是規范組織。成立了以社區黨支部為龍頭，社區班子成員、社

區工作人員、黨員骨干、居民骨干為骨架，全體居民參與的學習網絡。成立了理論學習組、政策形勢宣傳組、居民實用知識技術培訓組、群眾文藝骨干組等學習小組。社區黨支部負責理論知識、政策形勢學習活動，黨員骨干、居民骨干負責實用技術和群眾文化學習活動。二是規范制度。堅持抓好“三會一課”、民主生活會等學習制度的實施。通過每季度召開一次黨員大會，每月召開一次支委會議、一次黨小組會議，每月組織一次黨課，每年組織一次民主生活會的形式，推動學習制度化、規范化。在此基礎上，還形成了組長問責制、年終考核評比等制度，確保學習活動有始有終。

三是規范要求。在學習中努力做到“六有”：有教材、有安排、有考勤、有記錄、有心得體會、有專用筆記。面對人人需要學習、人人終身學習的現實情況，我們特別對參學率緊抓不放，無論年長年少，只要是黨支部組織的活動，沒有特殊的不可改變的情況，都要正常參加，在扎實有效的學習中，確保黨支部的向心力、凝聚力。

通過建設學習型黨組織，社區黨支部的工作思路更加明確，黨員干部的為民服務意識進一步增強，帶頭在工作中學習，在學習中工作。黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力得到了加強。社區經濟實力得到了增強，社區穩定得到了有效維護，社區居民真正得到了實惠，和諧社區建設正展示出全新的魅力。

第二篇：社區創建學習型黨組織工作總結

**社區創建學習型 黨組織工作總結

一、基本情況

為了盡快提高社區黨建工作水平，**社區黨總支致力于學習型黨組織的建設，通過努力學習，逐步實現了知識和能力結構的調整和優化，提高了社區黨建工作的水平和質量。在建設學習型黨組織的過程中重點做好以下方面的工作。

二、主要措施

（一）指導思想明確，組織領導到位。

在開展建設學習型黨組織的活動中，首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是“以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、創先爭優活動、和諧社會的建設、努力建設學習型政黨的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，確立在實踐中以學習創新促進發展和完善自我的共同愿景，增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升工作水平，創造優異業績。其次為確保我社區建設學習型黨組織活動正常進行和有效開展，黨支部成立建設學習型黨組織領導小組。領導小組在鎮、街道建設學習型系統領導小組的指導下開展本社區建設學習型黨組織的領導、考核、督促等工作。

（二）建立健全學習制度，認真落實建設學習型黨組織的目標要求。

黨支部在帶頭執行建設學習型社區中“學習日”等相關學習制度的同時，重點抓好領導班子理論中心組學習，堅持“三會一課”、民主生活會等制度，并與之相結合，建立健全了以黨支部或黨小組為單位，每兩月一次的黨員讀書會或學習交流制度；每年圍繞相關學習內容對黨員干部進行一次考核的制度。堅持抓好“三會一課”、民主生活會等學習制度的實施。通過每季度召開一次黨員大會，每月召開一次支委會議、一次黨小組會議，每月組織一次黨課，每年組織一次民主生活會的形式，推動學習制度化、規范化。在此基礎上，還形成了年終考核評比等制度，確保學習活動有始有終。

（三）學習內容安排，堅持“三個結合”

一是結合自身特點學。黨總支及時聘請一些經驗豐富的老黨員、老干部，以拉家常、做家訪的形式，對社區黨員和群眾進行教育和引導，及時緩沖了矛盾。

二是結合工作需要學。為了早日進入新角色，社區黨總支以建設學習型黨組織為契機，組織社區干部認真學習社區建設、社區黨建相關知識，堅持學以致用的原則，健全完善了社區黨總支和居委會的各項工作職責，確保社區建設各項事業有章可循。社區黨總支一班人認真研究討論面臨的形勢，針對新形勢、新任務確立學習的新內容。通過舉辦社區居民治安防范、消防知識、計劃生育、假冒偽劣商品知識、交通安全知識及老年群體防病保健等多種內容的講座，推動社區黨員和群眾在生活方式、思維方式等方面，逐步適應城市化的要求。

三是結合群眾利益學。社區黨總支一班人堅持以學習加快發展的本領為中心，堅持發展不動搖，力爭在發展中維護提高群眾利益，經過學習討論，確保社區的可持續發展。

（四）規范要求，做好記錄

在學習中努力做到“六有”：有教材、有安排、有考勤、有記錄、有心得體會、有專用筆記。面對人人需要學習、人人終身學習的現實情況，我們特別對參學率緊抓不放，無論年長年少，只要是黨支部組織的活動，沒有特殊的不可改變的情況，都要正常參加，在扎實有效的學習中，確保黨支部的向心力、凝聚力。

（五）發現和培植學習典型，發揮先進榜樣的示范導向作用。

注重培植和宣傳在建設學習型黨組織活動中涌現的先進集體和先進個人典型，不斷激發和調動廣大黨員主動學習、自加壓力、爭創一流的積極性。

三、主要成效

通過建設學習型黨組織，社區黨總支的工作思路更加明確，黨員干部的為民服務意識進一步增強，帶頭在工作中學習，在學習中工作。黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力得到了加強。社區經濟實力得到了增強，社區穩定得到了有效維護，社區居民真正得到了實惠，和諧社區建設正展示出全新的魅力。主要體現在：

一是進一步促進了思想問題的解決，推動了思想的解放和統一。通過認真學習黨的路線方針政策，思想政治水平不斷提高，政治意識、大局意識、責任意識不斷增強，能夠在思想上始終與黨中央保持高度一致。通過個人自學和調研，掌握了黨的路線方針政策與實際工作的結合點，對解決問題有了初步的想法和措施。班子成員的思想觀念不斷更新，集體意識不斷增強，為各項工作的順利開展奠定了良好的思想基礎。

二是進一步促進了實踐問題的解決，強化了社區服務理念，推動了社區服務年工作的的深化開展。通過學習，街居各級領導對社區服務的理念有了更深入的認識，從而在想問題、作決策、干事業的過程中，更能夠搶抓機遇。

三是進一步強化了黨的思想理論建設，推動了黨的建設新的偉大工程。通過認真學習黨的十七屆三中、四中全會精神和區委第十一屆七次全會精神，認真學習特色理論、社會主義核心價值體系理論等，進一步強化了思想理論建設在黨的建設中的重要作用，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。

今后，我社區將繼續以“三個代表”重要思想和科學發展觀作指導，認真貫徹黨的“十七”大精神，堅持以黨建促發展的工作思路，加強基層黨組織建設，堅持以黨委領導下的負責制，發揮黨組織的積極作用，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，大力推進服務創新，切實加強黨的先進性建設，不斷完善社區思想政治工作，進一步加強社區精神文明建設、組織建設和作風建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，維護社會穩定，服務居民群眾，精心打造品牌社區。

新市鎮**社區 ２０１１年１０月１０日

第三篇：社區創建學習型黨組織工作總結

****社區創建學習型

黨組織工作總結

立足自身特點創新工作方法,積極建設學習型社區黨組織為了盡快提高社區黨建工作水平，***社區黨總支致力于學習型黨組織的建設，通過努力學習，逐步實現了知識和能力結構的調整和優化，提高了社區黨建工作的水平和質量。在建設學習型黨組織的過程中重點做好三方面的工作。

一、在內容安排上堅持“三個結合”

一是結合自身特點學。黨總支及時聘請一些經驗豐富的老黨員、老干部，以拉家常、做家訪的形式，對社區黨員和群眾進行教育和引導，及時緩沖了矛盾。二是結合工作需要學。為了早日進入新角色，社區黨總支以建設學習型黨組織為契機，組織社區干部認真學習社區建設、社區黨建相關知識，堅持學以致用的原則，健全完善了社區黨總支和居委會的各項工作職責，確保社區建設各項事業有章可循。社區黨總支一班人還反復認真研究討論面臨的形勢，針對新形勢、新任務確立學習的新內容。通過舉辦社區居民治安防范、消防知識、計劃生育、假冒偽劣商品知識、交通安全知識及老年群體防病保健等多種內容的講座，推動社區黨員和群眾在生活方式、思維方式等方面，逐步適應城市化的要求。三是結合群眾利益學。社區黨總支一班人堅持以學習加快發展的本領為中心，堅持發展不動搖，力爭在發展中維護提高群眾利益，經過學習討論，確保社區的可持續發展。

二、在推進措施上堅持“三個規范”

一是規范組織。成立了以社區黨總支為龍頭，社區班子成員、社區工作人員、黨員骨干、居民骨干為骨架，全體居民參與的學習網絡。成立了理論學習組、政策形勢宣傳組、居民實用知識技術培訓組、群眾文藝骨干組等學習小組。社區黨總支負責理論知識、政策形勢學習活動，黨員骨干、居民骨干負責實用技術和群眾文化學習活動。二是規范制度。堅持抓好“三會一課”、民主生活會等學習制度的實施。通過每季度召開一次黨員大會，每月召開一次支委會議、一次黨小組會議，每月組織一次黨課，每年組織一次民主生活會的形式，推動學習制度化、規范化。在此基礎上，還形成了組長問責制、年終考核評比等制度，確保學習活動有始有終。

三是規范要求。在學習中努力做到“六有”：有教材、有安排、有考勤、有記錄、有心得體會、有專用筆記。面對人人需要學習、人人終身學習的現實情況，我們特別對參學率緊抓不放，無論年長年少，只要是黨支部組織的活動，沒有特殊的不可改變的情況，都要正常參加，在扎實有效的學習中，確保黨支部的向心力、凝聚力。

通過建設學習型黨組織，社區黨總支的工作思路更加明確，黨員干部的為民服務意識進一步增強，帶頭在工作中學習，在學習中工作。黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力得到了加強。社區經濟實力得到了增強，社區穩定得到了有效維護，社區居民真正得到了實惠，和諧社區建設正展示出全新的魅力。

第四篇：創建學習型黨組織工作總結

**鎮創建學習型黨組織工作總結

2012年，我鎮以切實貫徹落實黨的十八大和市區四次黨代會精神為契機，認真踐行毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，全面開展創建學習型黨組織活動，用建設有中國特色社會主義的理論和先進的科技知識武裝全鎮黨員干部頭腦，推動各項工作上檔升位。

**鎮黨委一直高度重視學習型黨組織建設，將學習型黨組織建設與學習型機關結合起來，不斷創新活動載體，強化成果轉化。以學習促發展、以發展促學習，為建設“巴渝田園勝景，三峽最美鄉村”打下思想理論基礎。

一、加強領導，保證質量

為強化對學習型黨組織創建工作的領導，我鎮成立了以黨委書記***為組長，副書記***為副組長，各副職領導為成員的學習型黨組織創建工作領導小組。并制定了學習計劃和落實了責任人員，為加強活動領導搭建了平臺。以認真學習黨的十八大、市區四次黨代會為基礎，找到精神與我鎮建設的對接點、切入點和興奮點，結合我鎮建設“巴渝田園勝景，三峽最美茶鄉”和“3133”戰略，不斷賦予學習新的內涵，做到在學中干，在干中學，實現學干兩促進，兩不誤。

二、建全制度，形成機制

為創建學習型黨組織，我鎮年初制定了學習計劃、培訓

方案，做到次次有考勤，月月有小結，季度有評比，年終有考核。要求黨員干部寫學習心得、記讀書筆記和寫觀（讀）后感等，鼓勵黨員干部讀“好”書，提高黨員干部理論水平和學識休養，提高了黨員干部的責任感和使命感。黨委中心組全年導學12次，自學篇目5篇。黨員培訓10余次。

三、創新形式，豐富載體

（一）以“讀書”活動為載體，進一步提高黨員的學識休養。通過專家講座、音像視頻、外出學習、主題演講和心得交流等形式，開展豐富多彩的讀書活動，營造濃厚的學習氛圍。開展理論研討，交流學習心得，不斷開闊黨員干部視野，提高學習興趣，變被動學為主動學、生搬硬套為活學，提高學習效率。并將學習成果轉化成理論成果，推動各項工作進步。積極探索“職工夜讀”、主題辯論、口袋書等學習載體，不斷創新學習形式，增強黨員干部學習興趣。

（二）以各種培訓為載體，進一步提高黨員干部業務技能。我鎮開展了移動政務易網上辦公培訓和《當前鄉鎮干部應備素質》講座和黨的十八宣講等培訓，通過學習不斷凈化黨員干部心靈，優化黨員干部辦事能力，提高黨員干部的整體素質。

（三）以服務基層為載體，培養帶動黨員干部成長。我們通過組織開展助耕活動，倡導黨員干部向群眾學習，向基層干部學習，向致富能手和先進事跡學習，進一步增強干部

憂患意識和服務意識。

（四）以“三會一課”為載體，進一步加強黨員的溝通交流。開設“黨員講堂”活動，號召黨員精心選定課題，組織黨員輪流上臺談工作體會、談學習經驗，使講課人提高了自己的理論水平和演講能力，加強了黨員的溝通交流，鍛煉了黨員隊伍。

（五）以走出去為載體，不斷更新黨員干部發展觀念。為拓展黨員干部視野，更新發展理念，優化知識結構，增強黨員干部發展鳳凰茶鄉信心。我鎮一直重視干部走出去戰略，先后組織部分黨員干部到云陽寶坪鎮、棲霞鄉；開縣木耳鎮、長沙鎮；萬州區黃柏鄉、九池鄉、區法院和成都三圣花鄉、南川大觀鎮等地參觀學習，收集發展金點子50余條，推動了我鎮鄉村旅游和鎮域經濟發展。

（六）以開展主題演講為載體，不斷提高黨員干部學習興趣。一是開展“使命、責任、擔當”主題演講活動，增強黨員干部使命感、責任感和榮譽感，活動緊緊圍繞“以黨的十八大精神為指引，加快推動太安科學發展”這一主線，就如何認清當前太安面臨的發展使命，如何肩負起自身的責任，如何實踐推動和落實擔當等進行演講。這次活動，使干部職工從思想深入進行了一次洗禮，進一步增強了機關干部肩負**鎮發展使命，盡快形成風正勁足搞建設，心齊氣順謀發展的局面。二是開展全體機關干部述職述廉活動，通過干部職

工本人述職，領導點評，鎮村（居）干部民主測評的方式進行，每個干部職工精心準備，曬出工作亮點，亮出工作不足，互相取長補短，營造了比學習、比工作、比業績、比貢獻的良好氛圍，為加快完成2013年各項工作，打造三峽鄉村旅游首選地增添了動力。

（七）以廉政教育為載體，增強黨員干部自律意識。我鎮先后組織鎮村干部到萬州區廉政教育中心，通過鮮活的事例和熟悉的人和事，教育干部職工廉潔自律，強化黨員干部干干凈凈干事，清清白做人的意識。

四、加強轉化，成效明顯

鎮黨委把學習成果轉化作為重要工作來抓。以學習促工作，以工作帶學習。通過學習，不斷提升黨員干部素質，推動機關良性建設，降低“消耗”成本，把全鎮黨員干部擰成一股繩，形成心齊氣順搞建設，同心同德謀發展的發展格局。通過學習黨員領導干部的素質得到了有效提高，科學謀劃、戰略決策水平得到了有效的拓展，科學發展的步子越邁越大，有效地推動我鎮經濟、社會和文化的發展。2012年，全鎮預計完成地區生產總值3.6 億元，同比增長8%，其中工業總產值8359萬元，農林牧漁增加值9720萬元；預計完成全鎮社會固定資產總投資4061萬元，增長31 %，地方財政收入241萬元，增長30 %，農民人均收入8100元，增長 29 %；鄉村旅游綜合收入突破1000 萬元。

二〇一三年一月二十日

第五篇：創建學習型黨組織工作總結

覃塘三中創建學習型黨組織工作總結

為進一步提高我校黨組織的學習力、創新力和戰斗力，充分發揮黨組織的政治核心和示范引領作用,按照上級黨委的部署，我校黨總支認真組織開展創建學習型黨組織活動，以深化學習型黨組織創建工作，進一步提高辦學的整體質量和水平，回顧一年以來學習型黨組織的創建工作，收獲較多，現總結如下。

一、目標明確，組織領導到位。

在開展建設學習型黨組織的活動中，學校黨支部首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，把黨建理論與學習型黨組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，并確立在實踐中以學習創新、促進發展和完善自我的共同愿景，把增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升全體黨員的工作水平，創造優異業績，全面完成學校三年主動發展規劃的各項目標，辦人民滿意學校，爭當人民滿意的教師作為創建工作目標。其次為確保我校建設學習型黨組織工作正常進行和有效開展，學校黨支部成立建設學習型黨組織領導小組，由黨支部書記何其多任組長，教學副校長李悌真、支部組織委員呂賜樂任副組長，學習領導班子成員為領導小組成員。領導小組在農場建設學習型黨組織領導小組的指導下開展本校建設學習型黨組織的領導、考核、督促等工作。

二、工作原則科學，活動要求具體。

在建設學習型黨組織的過程中，學校黨總支遵循先進性原則、分類指 導原則、互為聯動原則和與時俱進原則，努力營造一種黨組織示范引領和全體黨員勤于學習、勇于創新的良好氛圍。為此，學校黨支部還向全體黨員提出了以下要求：

一是要求全體黨員通過學習比較準確、系統地理解學習型黨組織的基本概念，確立“全員學習、終身學習”的理念，規范學習行為，改進學習方法，提高學習能力。二是把學習與解決實際問題結合起來，在做中學，學中做，注重調查研究，形成黨建工作新的方式及有效機制。提高理論學習轉化為實踐成果的水平，不斷開創工作新局面。三是黨員干部要進一步增強聯系群眾的意識，黨組織要進一步健全科學、民主的決策機制，要進一步提高組織群眾、服務群眾、促進學校主動發展的水平。四是建立學用結合的考評體系及機制，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。

三、學習內容充實，載體建設完善。

1、主要學習內容：

一是學習了政治理論和黨的路線方針政策。注重學習馬列主義、毛 澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，掌握馬克思主義的世界觀和方法論。

二是學習了新黨章和黨內法規制度。按照熟悉黨務活動、掌握工作方法和貫徹黨規黨紀的要求，認真組織學習黨章、黨內法規制度以及黨務知識，切實增強執行黨章和黨規黨紀的自覺性。

三是學習現代教育技術，更新教育觀念。黨員教師帶頭學習計算機、網絡技術；掌握多媒體輔助教學、網絡教學等現代教育技術，不斷提高教育教學水平。在全面實施新課程中，廣大黨員率先貫徹新課程理念，積極更新教育觀念，為促進課程改革、促進學生的全面發展起到了引領和示范作用。

四是學習師德模范和教育心理學等與教育教學相關的知識。引導廣大教師踴躍投身教育創新實踐。更新教育方法和理念，不斷提高教師專業素養和教育教學水平，努力形成各具特色的教學風格。加強心理教育力度，以真情、真心、真誠教育和影響學生，使廣大教師真正成為學生健康成長的指導者和引路人。

2、具體學習方法： 一是理論引領政治學習。

（1）繼續學習貫徹黨的十七大會議精神以及上級的文件精神是我校黨員、干部和廣大教職員工當前和今后一段時期學習的首要內容。學校黨支部通過健全學習制度、豐富學習內容、拓寬學習方式等多種措施，把黨員干部的思想統一到十七大精神上來，統一到實現學校三年主動發展規劃的大目標上來，要求全體黨員通過學習在領會精神實質、加強理論武裝、指導課改實踐、推動學校發展上下功夫，以自身的行動進一步推進學習型黨組織的建設，引導黨員干部樹立終身學習的思想理念，在學習中掌握新知識，在實踐中創造新經驗。在建設學習型黨組織活動過程中不斷深化內涵，完善學習制度，豐富內容形式，創新激勵機制，實行長效管理，不斷增強了全體黨員的學習力、競爭力和創造力。（2）把加強理論武裝作為黨的思想建設的根本任務，不斷提高黨員干部的思想理論素養。理論學習突出重點、聯系實際、促進工作，注意改進學習方法，提高學習效果。特別是學校領導班子中心組在堅持學習制度的基礎上不斷創新學習形式，抓好學習選題，擴大學習視野，注重在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效。全體黨員在實際工作中能堅定不移地貫徹黨的路線，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強先進性意識和黨性修養，堅持用科學的態度對待科學的理論，用創新的精神實踐創新的思想，用發展的觀點解決發展中的問題。

（3）師德師風、法制及職業道德等內容繼續作為教師學習的重點，同時也是黨員提高修養的重要內容。一年來我們繼續抓好師德師風建設，以實現教師自身價值為核心，引導教師以愛心從事人民的教育事業，熱愛學生，教書育人，無私奉獻，做讓人民滿意的教師，從中體驗教師職業的幸福。繼續組織教師學習全國優秀教師的先進事跡，從榜樣身上汲取力量，并深深感悟了陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草走”的師德精神。二是課改促進業務學習。

（1）采取多種形式有計劃、有重點、有深度、有實效地學習新課程的理論，科學完整地理解、感悟新課程的理念。

（2）深入扎實地學習新課程的學科標準，正確把握課堂教學改革的基本特征和重點，系統了解各年段學科教學的“三維目標”和“教學要求”，為高標準地實施新課程夯實理論基礎。（3）開展“四個一”讀書活動。要求黨員教師每天讀書一小時、每次讀書寫一份筆記、每人讀一本好書、寫一篇學習體會。同時讀書活動堅持“四個為主、四個結合”的讀書策略：學習內容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結合；學習形式以自學為主，與集體組織學習相結合；學習時間以業余為主，與學校集中學習相結合；考核效果以內涵發展為主，與交流讀書筆記相結合。通過讀原著、品經典、求真知，努力促使共產黨員提升人生價值、增長教學智慧，真正提高育人本領。

3、完善載體建設。

1．建立健全學習制度，認真落實建設學習型黨組織的目標要求。學校黨總支在帶頭執行建設學習型黨組織中“學習日”等相關學習制度的同時，重點抓好領導班子理論中心組學習，黨組織堅持“三會一課”、民主生活會等制度，并與之相結合，建立健全了各項學習制度。2．創新網絡學習的平臺，促進黨員干部專業化和學習信息化的新發展。全體黨員干部充分利用學校網站，及時收集信息，積極推進學習、交流、總結、反思，促進自身的專業成長。學校黨支部還利用這個平臺既整合了學校黨建工作方面的資源，同時也為學習型黨組織建設活動提供了網絡學習的支持和幫助。

3．組織黨員制訂學習愿景及個人自學計劃，不斷提高學習力。根據“全員學習、終身學習”的要求，結合學習型黨組織建設的共同愿景，組織全體黨員每學期制訂個人自學計劃。黨員個人要積極參加學校組織的各類學習活動，在所在處室或教研組率先自覺學習，發揮 在學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，并把學習帶入家庭、帶入社區，促進學習型社會的形成。

4．發現和培植學習典型，發揮先進榜樣的示范導向作用。注重培植和宣傳在建設學習型黨組織活動中涌現的先進集體和先進個人典型，不斷激發和調動廣大黨員主動學習、自加壓力、爭創一流的積極性。

四、保障措施落實，活動成效顯著。

1．加強領導，明確責任。建設學校型黨組織活動開展以來，學校黨總支切實把建設學習型黨組織工作擺到突出位置，按照上級的文件精神和要求，科學制定學習型黨組織創建工作計劃，不斷充實和完善建設學習型黨組織的措施和辦法，明確階段性的學習目標和內容。黨員領導干部把學習作為一種覺悟、修養、境界和責任，自覺地帶頭參加各種學習。黨總支帶領全體黨員認真貫徹落實學習計劃，組織全體黨員結合本職工作進行小組學習和自我學習，不斷提高黨支部的學習力、實踐力。

2．健全機制，創設條件。學校黨支部把建設學習型黨組織的活動和學校中心工作有機結合，不斷健全各項學習制度，加強對學習的考核，形成科學、合理的評價體系和有效的考評機制，并將學習效果作為黨員民主評議的重要內容。

3．狠抓落實，注重實效。堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。注重引導干部黨員緊扣實際，學用結合，學以致用，把學到的新理論、新理 念、新知識、新技術運用到本職工作中去，提高創新能力和工作水平，把學習的成效轉化為工作的成果。

總之，學校黨支部通過開展建設學習型黨組織的活動，全體黨員的學習力和創造力得到了提高，先鋒模范作用得到群眾的充分肯定，今年，在職黨員獲得各級各類榮譽，其中林偉參加全省英語課堂教學大賽獲一等獎，周榮彩等六人獲分局“說講評”大賽一等獎。成為教育教學和管理工作中的骨干力量，學校領導班子在今年開展的民主測評活動中群眾滿意率達100%。

覃塘三中黨總支 2011月10月