第一篇：學黨章 守紀12

“學黨章 守紀律”民主生活會發言材料

同心縣委黨校白耀明

在這次“學黨章 守紀律 轉作風”教育活動中，自己通過學習黨章，學習相關文件，認真討論，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題并加以整改，現對照剖析如下。

一.存在的主要問題及原因

1、學習內容不夠深入，不能盡快熟悉黨校教學工作，進而做好教學創新工作。表現在：對黨的理論、思想路線、方針政策學習不夠深入，精髓把握不準。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀來武裝自己的頭腦，片面地追求自我滿足，安于現狀，只滿足于做好校領導安排的工作，自己缺乏主動工作的意識和積極性。對教學上也由于不能很好的熟悉黨校教學工作而沒有自己獨到的見解，缺少創新，也使得自己擔任教學主管校長后教學工作沒有大的改觀。

2.缺乏大局意識和憂患意識，不注重黨校教師隊伍建設和精品課的打造。表現在：平時教研活動開展太少，對教師授課水平和專業能力要求太低，不注重平時的教學學習和訓練。當有培訓任務時，總是臨時抱佛腳，吃老本。至少黨校教師師資結構老化嚴重，授課水平急劇下降，也使得黨校干部教育培訓工作非常被動。開展精品課打造的活動幾乎沒有，也沒有形成集體備課的長效機制。廣大教師當面臨培訓任務時，總是單打獨斗，閉門造車，教學質量明顯下降，培訓效果極其不佳。

3.自身業務素質不強，缺乏主動上講臺授課，下基層調研的積極性。由于自己到黨校的時間不長，在加上黨校工作性質與過去工作單位的不同，自己感覺各方面能力都很欠缺。因此對上講臺授課有些膽怯，表現的不夠積極主動。黨課的內容大多與實踐結合緊密，自己又很少下鄉積累授課素材，至少所講內容往往是空洞，索然無味沒有實際價值。

4.工作作風不夠扎實，缺乏向群眾虛心學習的精神。表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中

找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，缺乏向老教師虛心學習的精神。

二、今后的整改措施

1.加強學習，不斷提高自身政治素質，迅速熟悉黨校教學工作，盡己所能的開展教學創新工作。首先，自己要認識到作風紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學習業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發展觀，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用黨的理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。其次，多向校領導和黨校教職員工請教學習，力爭盡快熟悉教學業務，開展黨校教研工作，通過聽評課活動提高黨校教師授課水平，在保障基本教學的前提下，大膽進行教學創新活動，多向一些發達地區黨校先進教學模式學習取經，為我所用。提高我校教學水平。

2.增強憂患意識和大局意識，從長遠利益考慮黨校教師隊伍建設，打造一流精品課程。由于歷史原因，黨校教師老齡化嚴重，教師知識結構老化嚴重，培訓方法方式過時，培訓價值下降等一系列問題都實實在在的擺在我們面前。因此，首先加強黨校教師的學習，既要與時俱進緊隨時代步伐學習新知識、新觀點，又要積極組織黨校教師去上級干部培訓部門進行學習提高，優化和轉化老教師知識結構，提高教學水平。其次，通過上級主管部門能夠爭取新人員進入黨校，為黨校后期教師隊伍的建設和發展儲備后備人才。第三，充分發揮老帶新的黨校優良傳統，加強對新進人員的培訓，以確保黨校教師隊伍持續健康發展。對于打造精品課，一方面，大力開展教研工作，使得有能力的教師得以突顯，對其所授課程領域進行加強和深化。另一方面，采用集體備課的方式，集思廣益，博采眾長，發揮眾人智慧，著力打造我校特色精品課程，擴大我校干部教育培訓影響力。

3、多下基層進行調研，多上講臺進行鍛煉，提高自身業務素質。毛澤東主席說過：“沒有調查，就沒有發言權”，作為黨校工作者，我們的理論教授是要為指導實踐服務的。如果你講授的內容脫離實際，只是紙上談兵，那就沒有任何價值。因此，首先我們應多組織教師下基層進行調研，當然調研要做充分準備，選擇具有使用價值和代表意義的項目或地區進行調研，積累素材，形成理論并指導實踐。其次，多上講臺講授，通過聽評課的形式提供授課水平，增強自己的專業授課水平。

4、改進工作作風，虛心向領導和同事請教學習，在求真務實上狠下功夫。解放思想，求真務實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，牢固樹立大局意識。講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到有的放矢，積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己的領導水平和管理能力；開拓創新，積極進取，把黨校教學工作提高到一個新水平。

第二篇：學黨章守紀活動心得體會

學黨章守紀活動心得體會

通過對新黨章反復地學習和思考，我尤其對黨員應具備的素質，應履行的義務，應享有的權利，應承擔的責任有了進一步的明了和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發和升華。從我來講，過去在履行黨員義務，保持先進性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢的要求還有一些差距。我決心在今后的工作實際中，進一步按照黨章要求，加強黨員修養，增強黨員意識，履行黨員義務，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進性具體體現在自己的工作崗位上，落實在實際行動中，真正發揮一個黨員應有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠保持先進性，積極為黨的幼教事業作貢獻。

通過對黨章的學習，我認識到：我們每個黨員要認真學習和遵守黨的章程，永葆先進性和爭當合格黨員，還應努力做到以下三點：一是學黨章。要求廣大黨員干部，要認真學習黨章，全面掌握黨章基本內容，嚴格遵守黨章各項規定，自覺做學習黨章、遵守黨章的模范，在任何情況下都必須做到政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏，在思想上、政治上、行動上同中央和省委、市委保持高度一致；二是守紀律。要求廣大黨員干部，必須嚴格遵守黨的紀律特別是政治紀律，決不允許搞“上有政策、下有對策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執行中央和省、市決策部署上打折扣、做選擇、搞變通；必須嚴格遵守工作紀律，忠誠履職、恪盡職守，自覺抵制慵懶散奢和吃拿卡要等不良風氣；必須嚴格遵守廉政紀律，認

真貫徹《廉政準則》和廉潔自律各項規定，努力做到清正、廉潔；三是轉作風。要求廣大黨員干部，要認真貫徹落實中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”，繼續學習弘揚右玉精神，深入基層調研，了解群眾訴求和愿望。

總之，作為一個黨員教師，要具有開拓進取的精神，擁有高尚的師德修養和崇高的精神境界，有自己的教育理想和信念追求；樹立“以人為本”的觀念，工作中要以促進幼兒全面和諧發展為追求，以促進幼兒的可持續發展為追求；要在工作中積極培養較強的法律意識和民主意識，依法執教，師生平等，成為教師中的一面旗幟，率先垂范、敢為人先；時時審視自己，衡量自己，評價自己，始終保持共產黨員先進性，始終保持人民教師的光輝形象。

“學黨章 守紀律 轉作風”民主生活會剖析發言材料 在這次“學黨章 守紀律 轉作風”教育月活動中，自己通過學習文件，認真討論，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現對照剖析如下。

一、存在的問題

（一）學習不夠深入。由于多方面的原因，自己在學習上的問題表現為：鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等一些理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂。自己工作所需專業知識掌握不全面，運用不熟悉，沒有充分把所學理論知識運用于實踐，沒有做到活學活用，導致自己的工作水平提高緩慢。

（二）思想觀念守舊，安于現狀。長期的工作中，習慣于按部就班、唯書唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏開拓創新精神。

（三）工作缺乏較強的內動力，存在工作乏力現象。面對復雜的工作事務和社會風氣不正的現實，工作缺乏主動性。

（四）存在紀律松懈的現象，沒有嚴格按照規章制度要求自己。

二、問題存在的原因

（一）主觀世界修養不夠，思想素質不高。由于自己平常學習不夠，沒有十分注重人生觀、價值觀、世界觀更高程度的修養。由于享樂主義、拜金主義、自由主義的發展，導致了自己思想的退化，隨之出現了工作飄浮，??

黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，是學習貫徹黨的十八大精神的重要內容，是加強黨的建設的一項基礎性經常性工作，也是各級黨組織和全體黨員的應盡義務和政治責任，對于強化黨章意識和紀律意識，增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力具有極為重要的意義。

3月11日下午，裕民小學在學校會議室召開“學習貫徹全市教育工作會議精神暨’學黨章守紀律’集中教育活動啟動會”。會上，王森校長首先傳達了全市教育工作會議上焦玉柱局長局長的講話精神，同時學習了會議印發的相關學習資料。隨后，黨支部書記王營就裕民小學黨支部“學黨章守紀律”集中教育活動作了動員講話，對學校開展“學黨章守紀律”集中教育活動進行了全面安排部署。會議強調，全體黨員和教師全校黨員教師要從全局和戰略的高度，充分認識“學黨章、守紀律”的重要性，牢固樹立黨章意識、宗旨意識、紀律意識和責任意識，時刻用黨章規范自己，用入黨誓詞約束自己，真正把黨章的各項規定落實到推動教育科學發展的行動上，體現在教書育人的工作。積極通過活動的開展營造學習黨章、維護黨章、遵紀守法的濃厚氛圍，切實把黨章各項規定落實到行動上、落實到各項工作中。

吳忠市在開展“學黨章、守紀律”集中教育活動中，引導各級黨組織和廣大黨員結合思想和工作實際，對照《黨章》規定，深入查

找問題，突出重點解決，切實把《黨章》各項規定落實到行動上、體現在工作中。

一是突出解決黨性修養方面的問題。堅持把增強黨性修養作為自我教育、自我改造、自我約束、自我培養、自我提高和自我完善的過程，切實解決政治立場不堅定、無組織、無紀律；只要組織照顧，不要組織紀律，個人至上；對組織的決定表面擁護，行動消極，搞上有政策、下有對策；對組織的決定討價還價，在執行政策中打折扣、做選擇、搞變通等問題，不斷增強貫徹執行《黨章》的自覺性和堅定性，以堅強的黨性修養保證科學發展觀的貫徹落實。

二是突出解決宗旨意識方面的問題。對照《黨章》規定的基本條件和任務，切實解決宗旨意識淡薄、大局意識缺乏、因循守舊；不把群眾利益放在心上，不深入基層了解情況，不能熱情服務群眾，冷硬橫推，影響黨委政府形象；不顧大局，不主動圍繞中心工作，只講部門和個人利益；墨守成規，固步自封，小成即滿，不求上進等問題，進一步密切黨群干群關系，積極回應群眾的關切和期待，扎扎實實為人民群眾辦實事、做好事、解難事。

三是突出解決工作作風方面的問題。認真貫徹執行中央《八項規定》、自治區《若干規定》和市委《實施辦法》，切實解決作風不實，紀律松懈，自由散漫，工作不在狀態；濫用職權，吃拿卡要，隨意裁量；精神不振，不求上進，在其位不謀其政，在其崗不盡其責；工作主動性、執行力差，行政效能低，推諉拖沓；辦事拖沓，不講效率，落實不力；敏銳性差，見事遲，行動慢，工作辦法不多等問題，下大力氣整治庸懶散軟奢等不良風氣，樹立黨員隊伍的良好形象。

四是突出解決工作能力方面的問題。緊緊圍繞市委、政府工作大局，結合自身實際，集中開展以“一次警示教育、一次黨政紀知識測試、一次學習貫徹黨章專題報告會、一次學習心得交流會、一次黨課、一次市委中心組專題學習會、一次黨章知識競賽、一次主題征文活動”為主要內容的“八個一”活動，積極引導廣大黨員干部解放思想、更新觀念，切實解決疏于學習，能力不強，決策失誤；上情不了解，下情不掌握，工作只靠感覺，辦事單憑經驗；業務不熟悉，對政策法規一知半解，執行有偏差，不到位等問題，著力提高服務科學發展、服務人民群眾的能力和水平。

第三篇：守紀標兵

姓

名：周月梅

性 別：女

班 級：高一年級17班 籍 貫：東安橫塘鎮 政治面貌：團員

事 跡 材 料：

她是一個性格開朗而又踏實的女孩，又是一個對自己要求嚴格的學生，能模范遵守學校的各項規章制度，課上專心聽講，積極思考問題，大膽發言。她嚴格按照小學生日常行為規范和東羽十個文明習慣的要求去做，課上遵守紀律，出教室懂得謙讓，不擁擠，打水、刷餐具都排隊等候。課間不追跑打斗，文明說話，文明做事，努力發揮中隊長的作用，經常協助老師做一些力所能及的工作。

姓

名：蔣云山

性 別：男

班 級：高一年級20班 籍 貫：東安白牙市鎮 政治面貌：團員

事 跡 材 料：

在高一年級20班，提起蔣云山的名字，很多同學都為之稱贊。他不但學習上刻苦努力，并且他還多次受到老師嘉獎，也是學校文明守紀的標兵。

他每天堅持組織學生上早自習，嚴格遵守組織紀律，上課他認真聽老師講課，積極思考問題，大膽舉手回答老師的問題，書寫認真，他廣泛團結同學，還經常利用課間實踐幫助學習有困難的同學，在同學中有很高的威望。

在平時，他嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，文明守紀，課下進出教室文明行走，懂得謙讓，比如：去廁所或打水時，發現同學擁擠，他總是先讓給他人，或自覺排在后面，從不爭搶。在參加社會實踐活動中，他帶領全體同學嚴格遵守訓練規則，嚴格訓練。上下學路上他不僅自覺遵守交通規則，還提醒自己的父親遵守交通規則。

他不僅學習好，講文明守紀律，尤其在公共活動中，文明用語，處處體現金橋學子道德形象，在同學們中起到了表率作用，被同學推選為守紀使者小標兵。

姓

名：唐宜軍

性 別：男

班 級：高一年級19班 籍 貫：東安白牙市鎮

事 跡 材 料：

他對自己要求很嚴格，任何事不做則已，一做一定要做好。他的自覺性和責任心都很強。老師交給的任務總能出色的完成，他還愿意為同學服務。

唐宜軍說：社會進步，需要一定的紀律約束，上有法制約束，下有校規、家規約束。每一個人的成長都要懂得自我約束，遵守各項制度、規范。唯有如此才能成為一個有道德，講文明、有理想的人、受人歡迎的人。他模范遵守學校的各項規章制度，社會公德。當然，人非圣賢，孰能無過，他也有過錯失，但他做到對自己的錯誤認真分析，絕不讓錯誤出項兩次。

在學校里他不僅要求自己嚴格，而且帶動大家一起遵守各項制度，在全班同學的共同努力下，高一年級19班無數次奪得文明、三操、衛生流動紅旗。

在家里他也是一個好孩子。做到自己的事情自己做，如今已經能洗小件衣服，做簡單的飯菜。他還是家里的協管員，媽媽讓他督促爸爸不抽煙，少喝酒。爸爸讓他督促媽媽多喝水。因為有了他，一家其樂融融。

姓

名：文丁美

性 別：女

班 級：高一年級18班 籍 貫：東安井頭圩鎮

事 跡 材 料：

文丁美從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用。本著全心全意為同學服務這一宗旨去開展工作。經常為班上做些力所能及的事情。幫老師做一些管理班上的工作，使班級各方面越來越好。她能帶領組員們在日常的學習中去糾正同學們不好的習慣和行為，樹立良好的學風和校風，維護班級教學秩序，做同學們的榜樣。

她愛學習、勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，連續來她的學習成績一直保持前列。班級的學習園地里也常會見到有她的名字。她取得這些成績都是老師們對她的辛勤培育和她自己努力學習的結果。她自己在課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律。放學回家后，她還會把當天所學的知識在腦海里統統整理一遍，有時也會補充一下不完整的筆記并讀上一遍或幾遍，做到當天學的當天消化。她有時還會把前面已學過和還未學的看幾遍，從而達到溫故而知新的目的。老師布置的課堂作業和家庭作業，她每次都會認真地完成好。

她對人十分有禮貌，助人為樂也是她的本份。他人有困難，她就會竭盡全力去幫助他。在家里，她也是父母眼里的乖孩子。經常幫助父母做一些力所能及的家務活：淘米、煮飯、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。

做為一名學生，她刻苦學習，掌握知識，下定決心長大后為國家出一份力，盡一份責。

姓

名：黃萍

性 別：女

班 級：高一年級16班 籍 貫：東安川巖鄉

事 跡 材 料：

黃萍，她品學兼優、以身作則，模范遵守小學生“守則”、“規范”，在生活中，從沒有發生過遲到、早退及與學生口角現象，是學生公認的守紀學生。她自己模范遵守學校紀律，負責學校一日生活、衛生檢查，各項工作安排的井井有條。此外，由她建議成立的“學校文明督察崗”至今沿用，學生上下樓梯、漫步輕聲靠右走已經形成了良好的行為習慣，全校課間紀律秩序井然。

此外，她善于幫助后進生，尤其對一些違紀“小頑固”耐心幫助。黃萍同學主動與同學交友，在學習及思想上給予幫助。

黃萍同學是全校學生的學習的榜樣，她的出色表現贏得了同學們的信任和尊重。成為同學的楷模，學校的“守紀的使者”

第四篇：勤學守紀

《勤學守紀，我之責任》演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好，今天我演講的主題是《勤學守紀，我之責任》。首先，我要送給大家三句話：

第一：態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。所以，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。最終的總體目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現的。所以，同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。

另外，我給大家幾個小建議：

第一：復習全面不疏漏。半個學期的知識不少，同學們要在老師的指導下，靜下心來進行全面和系統的學習和復習，學會抓住每個科目的關鍵點，每個章節的重點和難點，找準自己的薄弱點，有目的地進行歸納、訓練。同時，還要講究方法和策略，做到真正掌握，并學會聯系生活實際，使課內外結合起來，舉一反三。

第二：心態平和不焦躁。臨近考試，請放下包袱，適當調節好自己的心理，用平和積極的心態，坦然面對考試；“不以物喜，不以己悲”，以豁達的胸襟，開朗的情懷，充裕的準備，悠然笑對考試；筆底有才華，腹中存韜略，用舍由時，行藏在我，我們又何妨畏懼考試。

第三：以誠信對待考試。考試還是一次做人品行的檢測，學習有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊似自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質。嚴守考紀，誠信做人，老師們期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實的成績與反饋，需要看到同學們的優秀品質——誠信的綻放，我們進行的每一場考試不僅是一場文化考試，更是一場道德品質的考試。

同學們，考試也是一個展示才華的舞臺。請溢出你們的青春和活力，拿出你們的智慧和勇氣，用你們最睿智的頭腦和最細致的心靈，以滿懷的才情和昂揚的斗志，去迎接即將到來的挑戰！

第五篇：守紀演講稿

邁好軍旅生活第一步(全文下載)第四課 英雄的軍隊 鋼鐵的紀律--做遵紀守法的好戰士

2010年02月26日 20:14

一、軍隊為什么要有鐵的紀律

首先，鐵的紀律是構成軍隊戰斗力的重要因素。古今中外，一切有戰斗力的軍隊，都是紀律嚴明之師，而作風松散、紀律松弛的軍隊必然是毫無斗志的烏合之眾。新戰友們都知道100多年前的中日甲午海戰，當時，作戰雙方的武器裝備可以說是不相上下，在個別艦船的性能上，清政府的北洋水師甚至超過日本海軍，特別是花巨資從德國購進的“定遠艦”，號稱“遍全球一等之鐵甲艦”，在當時海軍中的地位，相當于今天的航空母艦。l 8 9 1年為了炫耀武力，清政府派“定遠艦”第二次訪問日本橫濱軍港。擔任橫濱海軍基地司令官的東鄉平八郎大佐(也就是后來的日本海軍元帥)，他上艦參觀時，卻發現“定遠艦”連主炮都沒有擦干凈，炮筒上還亂七八糟地晾曬著一些水兵的衣褲。東鄉平八郎由此推斷，這是一支紀律松弛的艦隊，不可能有很強的戰斗力，一旦開戰，必將不堪一擊。三年后，準備充分的日本海軍悍然發動了甲午海戰，東鄉平八郎的預言不幸成為現實，北洋水師最后全軍覆沒。后人總結北洋水師失敗的教訓，原因很多，但其中重要的一條就是治軍不嚴、紀律松弛。我軍是一支新型的人民軍隊，歷來以紀律嚴明著稱于世。正是由于建立在官兵高度自覺基礎上的嚴格紀律，使我軍始終保持了強大的凝聚力和戰斗力，不斷從勝利走向勝利。早在建軍初期，毛主席就親自為紅軍制定了“三大紀律、六項注意”，最后發展為“三大紀律、八項注意”，并譜成歌曲傳唱，成為一代又一代官兵的言行準則。2 0 0 6年．全國全軍上下隆重紀念了紅軍長征勝利70周年，新戰友們都知道紅軍長征爬雪山、過草地所經歷的磨難。夾金山是巾央紅軍長征途中遭遇的第一座雩山，高寒缺氧、險象叢生，當地有一句民謠：“鳥兒飛不過，神仙也不攀。”當年，紅五軍團第3 7團的官兵克服千難萬險，好不容易翻過了這座雪山，正當大家懷著激動的心情準備與山下的兄弟部隊會師時，突然接到軍委命令，要他們重返夾金山南麓，阻擊尾隨之敵。受領任務后，已經是疲憊不堪的3 7團指戰員沒有任何怨言，忍受著饑餓、寒冷和極度的疲勞，重新翻越大雪山，勝利完成了阻擊任務，保證了主力部隊的順利轉移。正是因為“軍令重于山，紀律嚴似鐵”，我軍才能戰勝各種艱難險阻，成為打不垮、沖不散，攻必克、守必同的勝利之師。所以毛主席說，加強紀律性，革命無不勝。

其次，鐵的紀律是贏得人民群眾擁護和支持的重要法寶 戰爭需要民心民意的支持，需要道義的支撐。得道多助，失道寡助，得人心者才能得勝利。秦朝末年，楚漢爭霸，項羽在兵力上占了四比一的壓倒性優勢，但最后為什么被劉邦奪得了天下?這里就有一個得民心者勝、失民心者亡的教訓。公元前2 o 6年，劉邦打進關中后，對自己的軍隊嚴加管束，史書記載是“秋毫不敢有所近”。什么是秋毫呢?秋毫就是鳥獸秋天新換的絨毛，比喻極其細微的東兩。“秋毫不敢有所近”，用現在的活說，就是不拿群眾一針一線。“秋毫無犯”這個成語，就是從這兒來的。正是因為劉邦的軍紀嚴明，一時問“秦人大喜(老百姓高興得不得了)，爭持牛羊酒食獻饗軍士”(牛啊羊啊送到哪里去?全送到劉邦的部隊來了)，“唯恐沛公不為秦王”(巴不得劉邦能留在關巾做王)。與此形成鮮明對比的是，項羽的軍隊人城后，卻是屠咸陽、燒秦宮、搶貨寶、掠婦女，“所過無不殘破”。

這樣的軍隊老百姓怎么能支持呢?喪盡了民心，也就丟掉了天下。

我軍以全心全意為人民服務為根本宗旨，自誕生之日起，就把遵守群眾紀律作為建軍的重要內容，被稱為“人民的子弟兵”。紅軍時期，群眾中就流行著這樣的歌謠：“紅軍紀律真嚴明，行動聽命令；愛護老百姓，到處受歡迎。”2 006年，《解放軍報》的記者在寧夏同族自治區彭陽縣青石嘴村，采訪到了這樣一個故事：l 93 5年l O月7日，一支紅軍隊伍打完仗后進村休息。有個叫馬云龍的小孩把一名十四五歲的紅軍小戰士迎到家里，拿出半個蕎麥饃硬塞到他手里。小戰士打了一天仗，餓極了，就啃了一口，正巧被連長碰見。連長看著又累又餓的小戰士，心里雖然很難過，但還是批評他：“你不付錢就吃老鄉東西，要按紀律處分你。”村里的一些老人知道后，紛紛跑來求情，有的甚至給連長下了跪。連長連忙扶起村民，并從口袋里摸出一個銅板，讓小戰士交給了馬云龍。紅軍離開時，村民十里相送，紛紛送夫送子參加紅軍。這件事已經過去了7 O多年，但直到現在，村里的老人講起它的時候，還是淚流滿面。

和平建設時期，嚴守群眾紀律的優良傳統得到了全軍官兵的繼承和發揚。’9 8抗洪的時候，參加抗洪搶險的某導彈團在江西省永修縣鉤璜村的小學里宿營，村里有個叫胡炳生的老大爺，看到官兵們買日用品不方便，就在小學里開了個臨時小賣部。可胡大爺又要種地，又要抗洪，不能老在小賣部守著，于是他想了一個辦法，把價格表貼到墻上，讓官兵們自由出入，小賣部也就變成了“無人超市”。當時戰士們守衛大堤是“三班倒”，白天黑夜都有人來買東兩。過了一段時問，胡大爺一清點，發現戰士們買走的貨和留下的錢對不上賬，錢給多了。跑到部隊一打聽，原來是有的戰士找錢時，發現桌上的零票不夠，干脆就險巾，我們的官兵不僅是面對這個“無人超市”能夠做到毫厘不取，就是面對銀行里的巨額現金，也同樣是毫不動心。2 004年9月，四川省渠縣暴雨成災，縣銀行的同志毫不猶豫地把金庫鑰匙交給趕來搶險的武警部隊保管，官兵們在轉移現金的過程中，肩挑背扛，多次倒手，幾經周折，1 0多億元現金分文不差。地方的同志深受感動，說：“不愧是人民的子弟兵，紀律比金錢更寶貴。”聽了發生在抗洪搶險巾的這兩個故事，我想新戰友們就不難理解，為什么在抗洪大堤上，來慰問部隊的群眾會源源不斷；為什么在部隊撤離時，老百姓會追著軍車往戰士手里塞東西。事實證明，無論時代怎樣發展，環境怎么變化，紀律嚴明，秋毫無犯，始終是我軍贏得人民群眾擁護支持、保持與人民群眾血肉聯系的重要法寶，再次，鐵的紀律是確保官兵成長進步的重要保證新戰友們來到部隊，都想有所作為，實現自己的人生價值。而紀律與我們每個人的成長進步是緊密相連的。如果目無法紀，我行我素，再好的理想和抱負難以實現，弄不好還會走上違法犯罪的道路。l 9 3 7年1 0月，發生在延安的“黃克功事件”，就是一個典型的例子。黃克功十幾歲就參加了紅軍，在井岡山斗爭和長征中立下了很多戰

功，到延安后擔任抗日軍政大學六隊隊長。但他卻居功自傲、無視法紀，在追求陜北公學女學生劉茜遭到拒絕后，一怒之下開槍把劉茜打死。陜甘寧邊區政府高等法院對黃克功依法逮捕，毛主席親自批示對他處以極刑。黃克功作為一個很有前途的紅軍年輕將領，由于不遵紀守法，從一個人民的功臣淪為人民的罪人，也

印證了一句古話：“欲生于無度，邪生于無禁。”就是說，無所顧忌、無所約束，就會讓人私欲膨脹、喪失理智。這樣的人是不可能有

所成就的。體會看，也有一條規律，凡是在部隊能夠發展進步、有所作為的官兵，無一不是遵紀守法的模范。我當排長的時候，我們排擔負著某國駐華使館的警衛任務。經常有辦出國簽證的人員找我們的哨兵要求提供方便。我們排里有一個新戰士叫方強，有一次，他的舅舅去辦簽證，看到排隊的人太多，就想叫方強給開個綠燈，沒想到外甥沒答應，把他舅舅氣得夠戧，說：“你這孩子連這點小事都辦不了，還有什么出息?”方強耐心地和舅舅解釋：“您要想讓我在部隊有出息，就不能逼我違反紀律。”于是這爺倆一個在這邊站崗，一個在對面排隊。正是由于方強同志嚴格遵守執勤紀律，處處嚴格要求自己，被支隊評為了“十佳使館哨兵”，榮立了三等功，后來又當上了班長，被保送人學深造。所以咱們新戰友要想在部隊建功立業，也要像方強那樣，自覺遵守紀律，嚴格要求自己，任何時候任何情況下都不能逾越紀律這條紅線。

通過以上講解，新戰友們初步了解了鐵的紀律對軍隊建設發展和個人成長進步的重大意義。那么，作為一名士兵，我們應該遵守哪些紀律呢?

二、士兵需要熟悉和掌握的紀律規定

我軍的《紀律條令》明確規定，中國人民解放軍的紀律包括：執行中國共產黨的路線、方針、政策；遵守國家的憲法、法律、法規；執行軍隊的條令、條例和規章制度；執行上級的命令和指示；執行三大紀律、八項注意。這是我軍紀律的總要求。結合我個人的學習體會，我感到與我們大家工作生活密切相關的主要有四個方面：

(一)關于軍人義務的規定。我國的憲法、國防法、兵役法以及有關條令條例，對軍人的義務都有著明確的規定。概括起來，主要有六項內容：一是依法服兵役；二是依法捍衛國家安全；三是必須一切行動聽指揮；四是保守軍事秘密，愛護武器裝備；五是遵守戰爭法的有關規定，如作戰巾不能攻擊平民或民用物體，保護傷員、病者、戰俘等；六是其他義務，包括軍人一般不享有集會、游行、示威的自由，不得參加任何宗教活動等。

這里，我重點講一講依法服兵役的問題。

依照法律服兵役是公民的光榮義務，任何逃避兵役的行為，都要受到法律法規的處罰。根據有關規定，現役軍人以逃避服兵役為目的，拒絕履行職責、私自離隊時間較短的，或者經勸說即歸隊的，進行批評教育，給予適當的紀律處分；對以不再歸隊為目的，屢教不改或離隊時間較長的，應實施勞動教養；情節特別嚴重構成犯罪的，以逃離部隊罪追究刑事責任。所以說，作為一名革命軍人，我們不僅要有當兵盡義務的自豪與光榮，更要有依法服兵役的自覺意識和法紀觀念。

(二)關于軍人職責的規定。我軍的《內務條令》從八個方面規定了士兵的一般職責，主要有：服從命令，聽從指揮；刻苦訓練，熟練掌握手中武器裝備；努

力學習政治，提高思想覺悟；嚴守紀律，尊重領導，團結同志；艱苦奮斗，愛護公物；學習文化，提高素質；鍛煉身體，增強體質；遵守安全規定，保守軍事秘密。這八個方面規定了士兵的基本職責，明確了士兵執勤、訓練、工作等活動的標準和要求。為什么說軍人履職盡責要有更為嚴格的標準和要求呢?就是因為軍人的職責是無比神圣的，它牽系著國家興衰和人民安危，來不得半點

含糊。為了保證軍人履職盡責，我國刑法專門規定了“軍人違反職責罪”，對軍人違反職責造成嚴重后果的行為，比如盜竊武器裝備、軍用物資，泄露軍事秘密，戰時違抗命令，以及擅離、玩忽軍事職守等，分別作出了刑罰處罰規定。我們新戰友從走進軍營的那天起，就要時刻牢記，在履行職責的問題上，九分不行，九分九也不行，必須要十分。

(三)關于軍人日常行為的規定 我軍的《內務條令》、《紀律條令》和《隊列條令》，從起居休息到軍容風紀，從訓練執勤到內外關系等，都作出了具體的規范。人們常說“穿衣戴帽，各有所好”，但我們軍人著裝就得嚴格執行條令規定。就拿穿鞋子來說，軍人著軍服穿便鞋時，只準穿黑、棕兩種顏色的鞋子，并且鞋跟的高度，男軍人不得超過3厘米，女軍人不得超過4厘米。再比如說，發廊、網吧、歌廳、夜總會這樣的場所，地方青年可以隨便出入，但你現在是一名軍人了，按照規定就不能再去了。這些規定雖然細小，但都是保證部

隊整齊劃一，培養軍人優良作風的需要，事關人民軍隊的形象，事關部隊的戰斗力。

(四)關于軍人權益的規定。我們新戰友除了要知道法律法規對軍人的約束性規定外，也要知道我們還享有憲法和法律賦予軍人的一些特殊權益。軍人表現突出，成績卓著，可以獲得與軍人職業相關的光榮稱號。主要有嘉獎，一、二、三等功，榮譽稱號和優秀士兵、優秀士官等。義務兵的待遇主要包括津貼、公費醫療、救濟等。士兵退出現役，要發放退役補助費，按照國家有關規定予以妥善安置。義務兵在服現役期間，其家庭由當地人民政府發給優待金或者給予其他優待；義務兵從部隊發出的平信免費郵遞；革命烈士的家屬、因公犧牲或病故軍人的家屬，享受國家法律規定的撫恤。認清軍人的權益，有利于我們深刻感受黨和人民對軍人的關心和厚愛，進一步激發履行義務、愛軍習武的熱情和動力。

以上，我從四個方面講了需要我們軍人掌握的法律法規。大家要知道，在新的歷史條件下，我們要有效履行新世紀新階段我軍歷史使命，必須進一步加強依法從嚴治軍。軍委胡主席反復強調，要適應軍隊現代化發展的要求，加強依法治軍、從嚴治軍，建立正規的戰備、訓練、工作和生活秩序，要求官兵嚴格落實條令條例和各項規章制度，加強作風紀律養成，不斷增強紀律性。那么，怎樣才能成為一名遵紀守法的好戰士呢?

一是要強化法紀觀念，增強遵紀守法的自覺性。這段時間，《傳奇皇帝朱元璋》正在電視上熱播。歷史上的朱元璋有一次召見從各縣選拔來準備任用的官員，提了這樣一個問題：“什么樣的人最快樂?”官員們七嘴八舌，有的說“金榜題名最快樂”，有的說“功成名就最快樂”，有的說“還是有錢最快樂”。朱元璋聽后大失所望，連連搖頭。這時候，有個叫萬鋼的官員說了五個字，朱元璋一聽

拍案叫絕，當即就任命他為廣平府佐官(相當于現在一個地級市的副市長)。這位“萬副市長”說了哪五個字呢? “畏法度者樂!”——就是說敬畏法紀的人最快樂!

為什么這么講呢?道理很簡單，“不做虧心事，不怕鬼叫門。”一個人敬畏法紀，他就不會去做違法亂紀的事，也就不用整天提心吊膽，自然就活得很瀟灑快樂。這句話也說出了紀律和自由的辯證關系。俗話說：“紀律是個圈，自由在里邊。”要想獲得真正的自由，就必須嚴守法紀。這就好比火車在鐵軌上可以自由奔馳，輪船在航線上可以自由航行，一旦偏離軌道和航線，火車和輪船就會失去行動的自由，造成車翻船沉的悲劇。據《空軍報》報道，某部山兩籍戰士小李接到父親的電話，說在自家的莊稼地里挖出了煤，馬上就要發大財了，小李立即告知父親私自濫挖煤礦是違法行為，極力勸說父親填封了煤井。不久，地方相關部門就對那些私自非法開挖的“小煤窯”進行了堅決取締和關閉，并對有關責任人給予了法律制裁。小李的父親感慨萬千：“要不是兒子懂法，要不是聽了兒子的勸告，恐怕財還沒發，自己就已經進‘班房’了。”這件事還告訴我們，學法知法才能守法。從2006年開始，全軍實施“五五”普法規劃。新戰友們一定要認真學習國家的憲法、民法、刑法等基本法律，學習部隊的條令條例，掌握基本內容，不斷增強法制意識，真正做到“牢記于心、貫之以行”。

二是要注重點滴冪成，培養遵紀守法的良好習慣 遵紀守法，貴在自覺，重在平時點滴養成。只有從日常工作、訓‘練、管理、生活巾的點滴小事做起，嚴格按法紀規定辦事，才能逐步養成遵紀守法的良好習慣和高度自覺的組織紀律性。我原來所在的使館警衛部隊，執勤環境非常復雜，有人總結了四句話：“崗臺對著吧臺、哨位對著攤位、操場對著商場、軍歌對著情歌”，面對這樣的環境，我們的哨兵從不越雷池一步。我們新戰友要像使館哨兵那樣，時時、處處、事事用紀律規范約束自己的言行，努力做到“四個一樣”，就是領導在與不在一個樣、軍營內與軍營外一個樣、單獨執行任務與集體行動一個樣、平時與正課 一個樣。

三是要自覺維護；去紀規定，勇于同違法違紀現象作斗爭 作為軍人，不僅要學法、知法、守法，還要勇于維護法紀的嚴肅性。我軍《紀律條令》規定：“當發現其他軍人違反紀律時，應當加以規勸和制止；當發現他人違法行為時，應當挺身而出，采取合法手段堅決制止。”我軍官兵是人民群眾信賴的人，享有崇高的聲譽，無論是在集體行動還是在個人活動中，都有責任同違法亂紀行為做斗爭。我的手頭有這樣一個案例。某倉庫保管員小王有一名在部隊駐地打工的初中同學，倆人關系很好。有一天，同學開著一輛奧迪車來找他，說要把車子暫時存放在倉庫里，不白放，給你5 0 0 0元保管費。小王覺得很蹊蹺，問來問去，這個同學才給他露了底，說車子是偷來的。小王一聽，就趕緊勸說同學把車子還回去。可這個同學就是不肯。小王感到這個事情很嚴重，在反復勸說無果的情況下，決定報告上級。公安機關接到報案后，順藤摸瓜，一舉查獲了一起十多人的偷盜犯罪團伙。這個案例告訴我們，面對違法違紀，特別是當事人是自己的老鄉、同學、朋友時，一定要出以公心，講法紀不講情面，講原則不講“關系”，不怕傷“和

氣”，不怕得罪人。當然，這里面還有一個方式方

法的問題。在制止他人違法違紀行為時，不能簡單粗暴、以錯對錯。尤其是當自己的家人、親屬受到不法侵害時，更不能頭腦沖動、感情用事，要相信地方政府，依靠組織，按照法律程序維護合法權益。

新戰友們，以上我圍繞著“紀律”，和大家談了遵紀守法這個話題。“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”希望你們在今后的工作和生活中，認真學法，嚴格守法，善于用法，自覺踐行“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的社會主義榮辱觀，讓自己的軍旅人生在正確的軌道上前進。