第一篇：“八榮八恥”主題班會記錄大全

**月**日晚**：**，*******班舉行了“如何認識八榮八恥”主題班會。本次會議分五個階段舉行，首先由文藝宣傳委員盧海濤宣布了本次班會的主題，即如何正確認識胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”。

然后班委列出了“八榮八恥”中的一條，分兩組進行討論并對出下一條，接著針對本組最多的一條展開討論，同學們都積極發表自

己的看法，現場氣氛十分熱烈，討論一直持續了將近半個小時，最后由主持人宣布了正確答案。

第三階段為自由發表演講階段，也是本次會議的高潮，班長楊玉林拿出了一份調查報告，他指出在本次會議之前班委調查了山大將近一百個老師，學生和輔導員關于他們如何正確看待“八榮八恥”等一些問題，其中以作為我們當代大學生最值得驕傲的和自豪的問題為例，調查結果表明“國家在科技，文化，經濟等方面取得驕人成績”這一方面為同學們最值得自豪的事情，接下來同學們紛紛舉手，就其關于最驕傲和自豪及榮辱觀的問題發表了看法，表明了自己的態度和立場，整個會場嚴肅認真，討論十分激烈。發表演講后，黨員和預備黨員均談論了自己對“八榮八恥”學習后的感受，他們說：“作為一名中國共產黨員，更應該以“八榮八恥”作為其生活和學習的準則，應該將理論融入到各個方面，實踐出效果。”同學們熱烈鼓掌表示贊同，并達成了統一共識。

最后，同學們紛紛簽名，以來表達自己將以八榮八恥為準則，認真做好每一件事。通過本次班會，同學們對“八榮八恥”有了更深的認識，能夠樹立正確的榮辱觀。

第二篇：八榮八恥主題班會記錄2

八榮八恥主題班會記錄

近年來，受社會不良影響，在部分青少年中出現了榮辱倒錯的現象。而傳統的思想道德教育脫離了青少年的實際生活，對青少年的思想道德教育達不到預期效果。面對青少年思想道德建設中出現的種種復雜情況，加強對青少年的社會主義榮辱觀教育就顯得尤為重要。為此，我們在老師的指導下，召開了一次“學八榮八恥，樹社會新風”為主題的班會活動。

一、活動目的：

使同學們了解“八榮八恥”的具體內容及深刻內涵，幫助同學們樹立社會主義榮辱觀，使為成為同學們生動的道德實踐，使美好的思想道德在同學們中間蔚然成風，并在全社會發揚光大。

二、活動準備：

1、將全班分成三個小組。

第一組負責搜集與榮辱觀主題相關的報紙圖片和錄像資料并請電教老師幫助剪輯。

第二組負責準備與榮辱觀相關的文字資料和發言材料。

第三組負責布置教室，準備多媒體設備和“八榮八恥”簽名活動所用的條幅及簽字筆等。

2、選出主持人并由其全面負責班會的準備和組織工作。

3、邀請學校領導和老師參加。

三、活動步驟：

1、在《八榮八恥道德歌》歌聲中，主持人宣布本次班會開始，多媒體顯示班會的主題，在熱烈的掌聲中主題班會開始。

2、觀看錄像資料

（1）近年來，社會上發生的丑惡現象及部分青少年的一些不良行為；

（2）胡錦濤同志及相關領導談“八榮八恥”的具體內容及深刻內涵及實施的必要性；

（3）社會上及相關學校實踐“八榮八恥”先進事例；

3、請班長根據錄像資料談談對“八榮八恥”榮辱觀的含義的理解，實施“八榮八恥”意義。

4、請同學們交流觀看錄像資料后的感想，表達自己對“八榮八恥”和理解及自己今后的做法。

5、多媒體播放歌曲《愛我中華》，同學們用筆在事先準備好的寫有“八榮八恥”內容的條幅上簽字。

6、多媒體播放《八榮八恥拍手歌》，大家學唱。

7、學校領導對主題班會活動進行總結，并號召同學們認真領會內涵，并落實到行動中。

8、多媒體再次響起《八榮八恥道德歌》，全班起立，合唱《八榮八恥道德歌》，主題班會活動進結束。

四、活動感想

胡錦濤同志“八榮八恥”榮辱觀是針對現實社會道德發展而提出的，對構建社會主義和諧社會有著決定性的意義。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，社會主義的具體制度還不成熟。不正之風，腐敗現象等問題很多。青少年是祖國的未來，民族的希望。“八榮八恥”榮辱觀要從娃娃抓起。同時，青少年要努力做到“八榮八恥”，堅決抵制各種不良風氣的影響，積極宣傳“八榮八恥”，與破壞侵犯“八榮八恥”榮辱觀的行為作堅決的斗爭。

<1>校園風云排行榜，把每周班內校內的好事大事細細的講一講，其中穿插一些深刻雋永的哲理故事（真實發生的），一定會給大家以不少啟發；

<2>專題班會，準備得較多，讓大家互動的也較多，實踐證明，互動越多越能受到大家的歡迎，比如：航空航天，自然科學，動植物,天文現象等；

<3>還有就是娛樂性的了，比如做些游戲什么的，不過游戲設計一定要有意思，要會整人的那種大家才喜歡，比如在規定的時間內回答腦精急轉彎，答不上或犯規的吃調料（當然是芥末，花椒水，辣椒有一類的）等等

我是弄班會長大的，09自考（3）班，自認為有些經驗吧！組織班會是一個鍛煉自己的好機會，別嫌麻煩，等將來會過頭來看看就知道它對你是多么大有益處了！

第三篇：“八榮八恥”主題班會記錄（共）

**月**日晚**：**，*******班舉行了“如何認識八榮八恥”主題班會。

本次會議分五個階段舉行，首先由文藝宣傳委員盧海濤宣布了本次班會的主題，即如何正確認識胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”。

然后班委列出了“八榮八恥”中的一條，分兩組進行討論并對出下一條，接著針對本組最多的一條展開討論，同學們都積極發表自己的看法，現場氣氛十分熱烈，討論一直持續了將近半個小時，最后由主持人宣布了正確答案。

第三階段為自由發表演講階段，也是本次會議的高潮，班長楊玉林拿出了一份調查報告，他指出在本次會議之前班委調查了山大將近一百個老師，學生和輔導員關于他們如何正確看待“八榮八恥”等一些問題，其中以作為我們當代大學生最值得驕傲的和自豪的問題為例，調查結果表明“國家在科技，文化，經濟等方面取得驕人成績”這一方面為同學們最值得自豪的事情，接下來同學們紛紛舉手，就其關于最驕傲和自豪及榮辱觀的問題發表了看法，表明了自己的態度和立場，整個會場嚴肅認真，討論十分激烈。發表演講后，黨員和預備黨員均談論了自己對 “八榮八恥 ”學習后的感受，他們說：“作為一名中國共產黨員，更應該以“八榮八恥”作為其生活和學習的準則，應該將理論融入到各個方面，實踐出效果。”同學們熱烈鼓掌表示贊同，并達成了統一共識。

最后，同學們紛紛簽名，以來表達自己將以八榮八恥為準則，認真做好每一件事。通過本次班會，同學們對“八榮八恥”有了更深的認識，能夠樹立正確的榮辱觀。

第四篇：八榮八恥主題班會

八榮八恥，樹立社會榮辱觀

知行統一，融道德實踐活動于學習生活中 時間：2010年5月9號

地點：文正30

4參加對象：班級全體同學

主持人：xxx

記錄人：xxx

發言人：xxx（班長）

班會內容：

八榮八恥，即社會主義榮辱觀是中國共產黨中央委員會總書記胡錦濤于2006年3月4日下午在第十屆中國人民政治協商會議第四次會議的民盟、民進聯組會上發表的“關于樹立社會主義榮辱觀”的講話中提出的。

一、什么是八榮八恥？

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；

以服務人民為榮，以背離人民為恥；

以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；

以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；

以團結互助為榮，以損人利己為恥；

以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；

以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

二、為什么要開展八榮八恥呢？

第一，“八榮八恥”榮辱觀是對革命榮辱觀和社會主義榮辱觀的新發展。第二，“八榮八恥”榮辱觀是中華民族優秀文化傳統和改革開放時代精神有機結合的集中表現。

第三，“八榮八恥”榮辱觀是引領社會風尚根本好轉的一面旗幟。

第四，樹立“八榮八恥”榮辱觀，是反腐倡廉的重要前提和基礎。

第五，樹立“八榮八恥”榮辱觀，是培育社會主義“四有”新人的根本要求。

三、如何樹立八榮八恥社會榮辱觀？

（一）樹立社會主義榮辱觀，關鍵在于腳踏實地予以踐行。

一是要把學習貫徹社會主義榮辱觀與學習貫徹十六大以來我們黨的一系列理論創新和重大戰略思想結合起來；

二是要深化對社會主義榮辱觀的理論研究，全面準確深刻地理解其科學內涵及其重大意義；三是要宣傳好，讓社會主義榮辱觀深入人心，家喻戶曉，婦孺皆知；四是黨員干部要身體力行，為群眾做出表率；五是領導決策部門要拿出具體的措施辦法，營造好踐行榮辱觀的氛圍。

（二）樹立社會主義榮辱觀，要建立相應的踐行機制。

第一，要建立健全社會主義榮辱觀的教育機制。樹立社會主義榮辱觀，需要從他律和自律，亦即從道德教育與道德修養兩個環節著手。教育是社會主義榮辱觀養成的外部機制的基礎。

第二，要建立健全社會主義榮辱觀的修養機制。社會主義榮辱觀能否充分發揮其巨大的社會效應，關鍵在于廣大公民能否通過道德修養，升華到較高的道德境界。為此，必須在全社會形成一種追求崇高道德修養的風氣。

第三，要建立健全社會主義榮辱觀的示范機制。實踐社會主義榮辱觀，要求我們善于發現和運用先進典型，樹立可親、可敬、可信、可學的道德楷模，讓廣大群眾見賢思齊。同時，還要特別強調領導干部的模范帶頭作用。廣大領導干部要把社會主義榮辱觀的道德要求轉化為個人的道德行為，常修為政之德，為全體人民做出榜樣。

第四，要建立健全社會主義榮辱觀的評價機制。道德的基本特點之一，是以善惡標準對社會現象進行評價。要在全社會筑牢基本道德規范，形成懲惡揚善的輿論氛圍。

（三）樹立社會主義榮辱觀就是要講實話，辦實事，求實效

講實話，就是要以對黨和人民高度負責的精神，反映情況實實在在，向領導匯報實事求是。辦實事，就是要勇于面對困難，善于解決矛盾，扎扎實實地解決影響全局發展的實際問題。求實效，就是要抓住一件件實事，鍥而不舍，不抓出成效誓不罷休，不能停留在講原則、喊口號上，要么不抓，要抓就一抓到底。

（四）樹立社會主義榮辱觀，必須勇于創新。

（五）樹立社會主義榮辱觀，必須樹立強烈的事業心和責任感。

四、在校師生該如何踐行社會榮辱觀？

首先要以身作則地學。“八榮八辱”雖然話語簡單但內涵豐富。從某種意義上說“八榮八辱”與老師職業道德的要求在本質上是一致的，老師在學習“八榮八辱”時與師德教育、與學習孟二冬等先進事跡結合起來，在學習上作好學生的表率。

其次要以身作則地做。學生是看老師是怎樣做的不是看老師怎樣說的，“喊出個口號不如做出個樣子”。老師要親自實踐“八榮八辱”，如老師在升旗時候要

嚴肅，校園里不騎自行車，在課堂上尊重學生每個學生、不傷害學生的自尊，在課外活動時候與學生一起活動等等，一個方面對學生知識學習的幫助和引導，更重要是引領學生形成健康的人生觀、價值觀、世界觀。

知與行的統一，是馬克思主義認識論、實踐論的基本要求。知是行的基礎，行是知的目的和歸宿。熟話說，有知識只能說是知道應該這樣做，不應該那樣作，如果不踐行，只能是口頭上的高尚行動上的矮子。同樣的，要想將道德實踐活動融入日常生活中，一定要堅持知行統一，因為知行統一是道德教育的根本途徑。

五、如何把道德實踐活動融入生活工作中？

一、課外實踐活動

課外實踐活動給學生創造了一個自由和生動活潑的環境，有利于學生個性、特性的發展。現在的中學生思維敏捷，興趣愛好廣泛，他們在接受思想教育時不喜歡一成不變的呆板說教，也不喜歡單調的理論學習。

課外實踐活動給學生創造了一個自由和生動活潑的環境，有利于學生個性、特性的發展。現在的中學生思維敏捷，興趣愛好廣泛，他們在接受思想教育時不喜歡一成不變的呆板說教，也不喜歡單調的理論學習。

二、校內外實踐活動

從本校實際出發，結合校情，大膽嘗試，創造性地組織開展各種特色活動。我們經常利用班會、晨會、國旗下講話等形式對學生進行基礎道德教育和法制教育，經常開展道德實踐活動，培養學生的思想情感和意志品質。

1、進行環保教育，加大綠色環境的育人力度

2、組織師生傾聽有關思想道德方面的講座

3、廣泛開展社會實踐活動和社區服務性活動（比如學校開展的每周性的志愿者光榮院服務活動，認領栽培小樹苗活動等。）

來源文章：

第五篇：八榮八恥主題班會（定稿）

近年來，受社會不良影響，在部分青少年中出現了榮辱倒錯的現象。而傳統的思想道德教育脫離了青少年的實際生活，對青少年的思想道德教育達不到預期效果。面對青少年思想道德建設中出現的種種復雜情況，加強對青少年的社會主義榮辱觀教育就顯得尤為重要。為此，我們在老師的指導下，召開了一次“學八榮八恥，樹社會新風”為主題的班會活動。

一、活動目的：

使同學們了解“八榮八恥”的具體內容及深刻內涵，幫助同學們樹立社會主義榮辱觀，使為成為同學們生動的道德實踐，使美好的思想道德在同學們中間蔚然成風，并在全社會發揚光大。

二、活動準備：

1、將全班分成三個小組。

第一組負責搜集與榮辱觀主題相關的報紙圖片和錄像資料并請電教老師幫助剪輯。

第二組負責準備與榮辱觀相關的文字資料和發言材料。

第三組負責布置教室，準備多媒體設備和“八榮八恥”簽名活動所用的條幅及簽字筆等。

2、選出主持人并由其全面負責班會的準備和組織工作。

3、邀請學校領導和老師參加。

三、活動步驟：

1、在《八榮八恥道德歌》歌聲中，主持人宣布本次班會開始，多媒體顯示班會的主題，在熱烈的掌聲中主題班會開始。

2、觀看錄像資料

（1）近年來，社會上發生的丑惡現象及部分青少年的一些不良行為；

（2）胡錦濤同志及相關領導談“八榮八恥”的具體內容及深刻內涵及實施的必要性；

（3）社會上及相關學校實踐“八榮八恥”先進事例；

3、請班長根據錄像資料談談對“八榮八恥”榮辱觀的含義的理解，實施“八榮八恥”意義。

4、請同學們交流觀看錄像資料后的感想，表達自己對“八榮八恥”和理解及自己今后的做法。

5、多媒體播放歌曲《愛我中華》，同學們用筆在事先準備好的寫有“八榮八恥”內容的條幅上簽字。

6、多媒體播放《八榮八恥拍手歌》，大家學唱。

7、學校領導對主題班會活動進行總結，并號召同學們認真領會內涵，并落實到行動中。

8、多媒體再次響起《八榮八恥道德歌》，全班起立，合唱《八榮八恥道德歌》，主題班會活動進結束。

四、活動感想

胡錦濤同志“八榮八恥”榮辱觀是針對現實社會道德發展而提出的，對構建社會主義和諧社會有著決定性的意義。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，社會主義的具體制度還不成熟。不正之風，腐敗現象等問題很多。青少年是祖國的未來，民族的希望。“八榮八恥”榮辱觀要從娃娃抓起。同時，青少年要努力做到“八榮八恥”，堅決抵制各種不良風氣的影響，積極宣傳“八榮八恥”，與破壞侵犯“八榮八恥”榮辱觀的行為作堅決的斗爭。