第一篇：八榮八恥主題班會

3月29日，法律系05級3班開展了關于“八榮八恥”教育主題班會。組織委陳方以“胡錦濤同志關于八榮八恥的重要論述”為開場詞拉開了這次主題教育班會的序幕。這次主題教育班會，內容豐富多彩，形式多種多樣，效果十分明顯。首先，張耒同學和優秀團員何浩各自發表了自己關于“八榮八恥”的精彩演講，引起了同學們的陣陣掌聲，緊接著，主持人要求我們就“八

榮八恥”教育活動談談自己發見解，王慧、李良俊和朱菲琴同學都對此談了自己的觀點和見解。不僅教育了同學也啟示了自己，同學們反映也比較強烈。

“八榮八恥”不僅教育還要學習，付住實踐，姚飛等同學結合自身的情況以及在校園里看到的不文明現象，并作出了號召要我們自己做起和不良現象作斗爭，這點正好體現了這次班會的主題和宗旨。

眨眼間，這次班會已經接近尾聲，主持人做了最后的總結，這次活動在同學們的掌聲中落下了帷幕。

本次主題教育班會，舉辦的可以說是相當成功的，并有著很好的教育意義，讓我們廣大的同學進行了一次思想道德的洗禮，使法律系05（3）班成為一個更加優秀和團結的集體。

法律系05（3）班

踐行“八榮八恥”主題班會京東校區記者團特訊：隨著胡錦濤總書記在全國政協及民進聯會上提出“八榮八恥”，我藍天學院京東校區掀起了陣陣學習高潮。

3月27日晚，七棟綜合樓設計與傳播系，零五級廣告四（2）班，604室，召開了“知榮知恥，成人成事”深入學習胡錦濤關于“八榮八恥”的重要講話的主題班會。出席與會人士有設傳系張葉佑副主任，以及京東校區團學干部、系團學干部和系內各班團支書，班長及其班全體成員。全場在一曲《精忠報國》大合唱中拉開了序幕

社會主義榮辱觀宣傳進校園

“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥……以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。”連日來，一首《八榮八恥》歌謠在我市各地中小學校傳唱開來。胡錦濤總書記關于樹立社會主義榮辱觀念的重要講話發表后，我市各地迅速開展了各種形式的宣傳教育活動。一個學習榮辱觀、宣傳榮辱觀、踐行榮辱觀的熱潮正在校園里興起。

德化：唱響“八榮八恥”歌謠

近日，德化縣委宣傳部、文明辦、教育局將《“八榮八恥，從我做起”倡議書》分發到該縣每一位學生手中，并以少先隊、共青團等為主陣地，開展“四個一”、“五個進”活動：每個班級張貼一張“八榮八恥”座右銘或宣傳畫、舉辦一次“八榮八恥”主題班會活動、編寫傳唱一首關于“八榮八恥”的新童謠、出版一期“八榮八恥”主題校（班）刊；讓“八榮八恥”教育進班級、進課堂、進教材、進網絡、進活動，確保“八榮八恥”深入每個學生心中。

德化縣龍潯中心小學組織有關人員將《八榮八恥》的內容編寫成學生愛唱的朗朗上口的歌謠，更便于學生傳唱和記憶，讓“八榮八恥”入眼、入耳、入腦、入心并轉化為學生道德行為，讓“八榮八恥”這一社會主義榮辱觀扎根于每一位學生心中，成為學校工作的最強音。

第二篇：八榮八恥主題班會

八榮八恥，樹立社會榮辱觀

知行統一，融道德實踐活動于學習生活中 時間：2010年5月9號

地點：文正30

4參加對象：班級全體同學

主持人：xxx

記錄人：xxx

發言人：xxx（班長）

班會內容：

八榮八恥，即社會主義榮辱觀是中國共產黨中央委員會總書記胡錦濤于2006年3月4日下午在第十屆中國人民政治協商會議第四次會議的民盟、民進聯組會上發表的“關于樹立社會主義榮辱觀”的講話中提出的。

一、什么是八榮八恥？

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；

以服務人民為榮，以背離人民為恥；

以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；

以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；

以團結互助為榮，以損人利己為恥；

以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；

以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

二、為什么要開展八榮八恥呢？

第一，“八榮八恥”榮辱觀是對革命榮辱觀和社會主義榮辱觀的新發展。第二，“八榮八恥”榮辱觀是中華民族優秀文化傳統和改革開放時代精神有機結合的集中表現。

第三，“八榮八恥”榮辱觀是引領社會風尚根本好轉的一面旗幟。

第四，樹立“八榮八恥”榮辱觀，是反腐倡廉的重要前提和基礎。

第五，樹立“八榮八恥”榮辱觀，是培育社會主義“四有”新人的根本要求。

三、如何樹立八榮八恥社會榮辱觀？

（一）樹立社會主義榮辱觀，關鍵在于腳踏實地予以踐行。

一是要把學習貫徹社會主義榮辱觀與學習貫徹十六大以來我們黨的一系列理論創新和重大戰略思想結合起來；

二是要深化對社會主義榮辱觀的理論研究，全面準確深刻地理解其科學內涵及其重大意義；三是要宣傳好，讓社會主義榮辱觀深入人心，家喻戶曉，婦孺皆知；四是黨員干部要身體力行，為群眾做出表率；五是領導決策部門要拿出具體的措施辦法，營造好踐行榮辱觀的氛圍。

（二）樹立社會主義榮辱觀，要建立相應的踐行機制。

第一，要建立健全社會主義榮辱觀的教育機制。樹立社會主義榮辱觀，需要從他律和自律，亦即從道德教育與道德修養兩個環節著手。教育是社會主義榮辱觀養成的外部機制的基礎。

第二，要建立健全社會主義榮辱觀的修養機制。社會主義榮辱觀能否充分發揮其巨大的社會效應，關鍵在于廣大公民能否通過道德修養，升華到較高的道德境界。為此，必須在全社會形成一種追求崇高道德修養的風氣。

第三，要建立健全社會主義榮辱觀的示范機制。實踐社會主義榮辱觀，要求我們善于發現和運用先進典型，樹立可親、可敬、可信、可學的道德楷模，讓廣大群眾見賢思齊。同時，還要特別強調領導干部的模范帶頭作用。廣大領導干部要把社會主義榮辱觀的道德要求轉化為個人的道德行為，常修為政之德，為全體人民做出榜樣。

第四，要建立健全社會主義榮辱觀的評價機制。道德的基本特點之一，是以善惡標準對社會現象進行評價。要在全社會筑牢基本道德規范，形成懲惡揚善的輿論氛圍。

（三）樹立社會主義榮辱觀就是要講實話，辦實事，求實效

講實話，就是要以對黨和人民高度負責的精神，反映情況實實在在，向領導匯報實事求是。辦實事，就是要勇于面對困難，善于解決矛盾，扎扎實實地解決影響全局發展的實際問題。求實效，就是要抓住一件件實事，鍥而不舍，不抓出成效誓不罷休，不能停留在講原則、喊口號上，要么不抓，要抓就一抓到底。

（四）樹立社會主義榮辱觀，必須勇于創新。

（五）樹立社會主義榮辱觀，必須樹立強烈的事業心和責任感。

四、在校師生該如何踐行社會榮辱觀？

首先要以身作則地學。“八榮八辱”雖然話語簡單但內涵豐富。從某種意義上說“八榮八辱”與老師職業道德的要求在本質上是一致的，老師在學習“八榮八辱”時與師德教育、與學習孟二冬等先進事跡結合起來，在學習上作好學生的表率。

其次要以身作則地做。學生是看老師是怎樣做的不是看老師怎樣說的，“喊出個口號不如做出個樣子”。老師要親自實踐“八榮八辱”，如老師在升旗時候要

嚴肅，校園里不騎自行車，在課堂上尊重學生每個學生、不傷害學生的自尊，在課外活動時候與學生一起活動等等，一個方面對學生知識學習的幫助和引導，更重要是引領學生形成健康的人生觀、價值觀、世界觀。

知與行的統一，是馬克思主義認識論、實踐論的基本要求。知是行的基礎，行是知的目的和歸宿。熟話說，有知識只能說是知道應該這樣做，不應該那樣作，如果不踐行，只能是口頭上的高尚行動上的矮子。同樣的，要想將道德實踐活動融入日常生活中，一定要堅持知行統一，因為知行統一是道德教育的根本途徑。

五、如何把道德實踐活動融入生活工作中？

一、課外實踐活動

課外實踐活動給學生創造了一個自由和生動活潑的環境，有利于學生個性、特性的發展。現在的中學生思維敏捷，興趣愛好廣泛，他們在接受思想教育時不喜歡一成不變的呆板說教，也不喜歡單調的理論學習。

課外實踐活動給學生創造了一個自由和生動活潑的環境，有利于學生個性、特性的發展。現在的中學生思維敏捷，興趣愛好廣泛，他們在接受思想教育時不喜歡一成不變的呆板說教，也不喜歡單調的理論學習。

二、校內外實踐活動

從本校實際出發，結合校情，大膽嘗試，創造性地組織開展各種特色活動。我們經常利用班會、晨會、國旗下講話等形式對學生進行基礎道德教育和法制教育，經常開展道德實踐活動，培養學生的思想情感和意志品質。

1、進行環保教育，加大綠色環境的育人力度

2、組織師生傾聽有關思想道德方面的講座

3、廣泛開展社會實踐活動和社區服務性活動（比如學校開展的每周性的志愿者光榮院服務活動，認領栽培小樹苗活動等。）

來源文章：

第三篇：八榮八恥主題班會（定稿）

近年來，受社會不良影響，在部分青少年中出現了榮辱倒錯的現象。而傳統的思想道德教育脫離了青少年的實際生活，對青少年的思想道德教育達不到預期效果。面對青少年思想道德建設中出現的種種復雜情況，加強對青少年的社會主義榮辱觀教育就顯得尤為重要。為此，我們在老師的指導下，召開了一次“學八榮八恥，樹社會新風”為主題的班會活動。

一、活動目的：

使同學們了解“八榮八恥”的具體內容及深刻內涵，幫助同學們樹立社會主義榮辱觀，使為成為同學們生動的道德實踐，使美好的思想道德在同學們中間蔚然成風，并在全社會發揚光大。

二、活動準備：

1、將全班分成三個小組。

第一組負責搜集與榮辱觀主題相關的報紙圖片和錄像資料并請電教老師幫助剪輯。

第二組負責準備與榮辱觀相關的文字資料和發言材料。

第三組負責布置教室，準備多媒體設備和“八榮八恥”簽名活動所用的條幅及簽字筆等。

2、選出主持人并由其全面負責班會的準備和組織工作。

3、邀請學校領導和老師參加。

三、活動步驟：

1、在《八榮八恥道德歌》歌聲中，主持人宣布本次班會開始，多媒體顯示班會的主題，在熱烈的掌聲中主題班會開始。

2、觀看錄像資料

（1）近年來，社會上發生的丑惡現象及部分青少年的一些不良行為；

（2）胡錦濤同志及相關領導談“八榮八恥”的具體內容及深刻內涵及實施的必要性；

（3）社會上及相關學校實踐“八榮八恥”先進事例；

3、請班長根據錄像資料談談對“八榮八恥”榮辱觀的含義的理解，實施“八榮八恥”意義。

4、請同學們交流觀看錄像資料后的感想，表達自己對“八榮八恥”和理解及自己今后的做法。

5、多媒體播放歌曲《愛我中華》，同學們用筆在事先準備好的寫有“八榮八恥”內容的條幅上簽字。

6、多媒體播放《八榮八恥拍手歌》，大家學唱。

7、學校領導對主題班會活動進行總結，并號召同學們認真領會內涵，并落實到行動中。

8、多媒體再次響起《八榮八恥道德歌》，全班起立，合唱《八榮八恥道德歌》，主題班會活動進結束。

四、活動感想

胡錦濤同志“八榮八恥”榮辱觀是針對現實社會道德發展而提出的，對構建社會主義和諧社會有著決定性的意義。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，社會主義的具體制度還不成熟。不正之風，腐敗現象等問題很多。青少年是祖國的未來，民族的希望。“八榮八恥”榮辱觀要從娃娃抓起。同時，青少年要努力做到“八榮八恥”，堅決抵制各種不良風氣的影響，積極宣傳“八榮八恥”，與破壞侵犯“八榮八恥”榮辱觀的行為作堅決的斗爭。

第四篇：八榮八恥主題班會教案

八榮八恥主題班會活動方案

知榮辱，樹新風中隊主題活動

活動目的：

1、通過活動使學生懂得榮辱的重要性。

2、懂得要從平時的一點一滴做起。活動形式：文藝匯報演出

活動準備：制作頭飾，小品排演，收集有關資料。

活動過程：

八榮八恥主題班會主持詞

1：胡錦濤同志3月4日看望出席全國政協十屆

四次會議的委員時提出，要引導廣大干部群眾，特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。

2:“八榮八恥”涵蓋了愛國主義、集體主義和社會主義思想的豐富內容，是中國傳統美德和時代精神的完美結合，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的鮮明表達，為公民道德建設樹起了新的標桿。

1：下面請李恩哲同學來做一段演講。

2：聽了他的演講，我感觸頗多。

1：是啊！“八榮八恥”，有立有破，旗幟鮮明，不僅體現了中華民族的傳統美德，也體現了社會主義的時代精神；不僅體現了社會主義基本道德規范的本質要求，也體現了社會主義價值觀的鮮明導向。

2：同學們！你們知道八榮八恥是什么嗎？讓xx給我們介紹一下！

1：作為青少年的我們要刻苦努力的學習,用知識報效祖國.要崇尚科學。

2：你說得對！八榮八恥”論述所主張的是一種“人同此心，心同此理”的基本道德。作為一個中國人，你就得熱愛自己的祖國，這是最基本的；作為一個公民，你得遵守這個社會共同約定的法律，這也是最基本的。

1：“八榮八恥”展現了現代社會的特性。隨著科技發展和社會進步，人們的公共生活領域不斷擴大，相互交往日益頻繁，社會分工日益細密，“八榮八恥”在維護公眾利益、公共秩序，保持社會穩定方面的作用更加突出，成為公民個人道德修養和社會文明程度的重要表現

2：現在讓大家輕松一下，做一些有趣的題目。

1：現在大家應該都了解了八榮八恥。

2：八榮八恥的根本是什么呢？我常常想，當一個人以八榮八恥為鏡子的時候就明白自己更多些；當一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高！

1：請聽這一串光輝的名字：

周恩來，他一生服務人民，鞠躬盡瘁，死而后已。

錢學森，中國導彈之父，美國說他抵三個師，在新中國誕生后毅然回到自己的祖國。

李四光，當外國專家定論中國沒有石油時，他自信地說：科學證明中國有儲量豐富的油氣。

李瑞環，熱愛本職崗位，從一個普通的建筑工人成長為黨和國家領導人。

焦裕祿，將災難中的蘭考人民緊緊團結起來，與風沙鹽堿戰斗到生命最后一刻。

孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要誠實。在學習中，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認為這才是誠實守信對待學習的正確態度。

邱少云，為了大部隊的行動，堅守紀律，強忍著烈火燒身直到犧牲。

雷鋒，一雙襪子補了又補，卻寄錢救濟戰友的家人。

1：這些鮮明的事例告訴我們，不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學會做人，做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。反之，那些遺臭萬年的八恥類人物將會永遠被人民和時代唾棄，踩在腳下

2：曾經有人說過我希望你們熱愛祖國，熱愛黨，要把增吉的一切和國家、人民的利益緊密的聯系在一起，以艱苦樸素、勤儉節約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥，并把我的希望變成你們的行動，形成良好校風，這對國家、人民喝你們自己都是有益的1:黨和政府號召全國人民廣泛開展八榮八恥的活動。我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

1：最后讓我們跟著楊海逸齊讀八榮八恥。以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

第五篇：“八榮八恥”主題班會記錄

**月**日晚**：**，*******班舉行了“如何認識八榮八恥”主題班會。本次會議分五個階段舉行，首先由文藝宣傳委員盧海濤宣布了本次班會的主題，即如何正確認識胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”。

然后班委列出了“八榮八恥”中的一條，分兩組進行討論并對出下一條，接著針對本組最多的一條展開討論，同學們都積極發表自

己的看法，現場氣氛十分熱烈，討論一直持續了將近半個小時，最后由主持人宣布了正確答案。

第三階段為自由發表演講階段，也是本次會議的高潮，班長楊玉林拿出了一份調查報告，他指出在本次會議之前班委調查了山大將近一百個老師，學生和輔導員關于他們如何正確看待“八榮八恥”等一些問題，其中以作為我們當代大學生最值得驕傲的和自豪的問題為例，調查結果表明“國家在科技，文化，經濟等方面取得驕人成績”這一方面為同學們最值得自豪的事情，接下來同學們紛紛舉手，就其關于最驕傲和自豪及榮辱觀的問題發表了看法，表明了自己的態度和立場，整個會場嚴肅認真，討論十分激烈。發表演講后，黨員和預備黨員均談論了自己對“八榮八恥”學習后的感受，他們說：“作為一名中國共產黨員，更應該以“八榮八恥”作為其生活和學習的準則，應該將理論融入到各個方面，實踐出效果。”同學們熱烈鼓掌表示贊同，并達成了統一共識。

最后，同學們紛紛簽名，以來表達自己將以八榮八恥為準則，認真做好每一件事。通過本次班會，同學們對“八榮八恥”有了更深的認識，能夠樹立正確的榮辱觀。