第一篇：紅領巾電視節目

紅領巾電視節目內容

一、開場白

同學們，老師們，大家早上好。小新星電視節目又和大家見面了。我是主持人來自六2班的，我是六2班的。本期節目為大家準備了校園快訊禮儀知識競賽、少先隊入隊儀式和田徑運動會回顧，好歌大家聽這幾個精彩的欄目。

二、校園快訊

1、禮儀知識競賽

為了弘揚民族傳統美德，教育學生知禮、懂禮、學禮、行禮，倡導“文明在我心，禮儀伴我行”良好氛圍，構建和諧禮儀校園，塑造和展現文明向上的師生形象。我校舉行了小學生校園禮儀規范三字歌知識競賽。

2、少先隊入隊儀式

10月12日上午7點半，學校在小廣場隆重舉行一年級入隊儀式。為了使整個儀式更規范更有序，大隊部提前一天進行彩排指導，從出旗唱隊歌、宣讀入隊決定，到戴紅領巾、授中隊旗，再到宣誓、新隊員代表發言，最后校長講話、呼號、退旗，每一個環節都訓練到位，落實到人。整個入隊儀式莊嚴熱烈，給每一位新隊員留下了深刻的印象。

3、第十八屆體育節隆重開幕

體育是力量的角逐﹑智慧的較量；體育是健康和美的展示，是理想的飛揚。在這金秋送爽的日子里，我校第十八屆體育節隆重開幕了。田徑運動會、廣播操比賽、男子足球聯賽、女子籃球聯賽將陸續登場，這將是體育健兒們一展身手的舞臺，是給小體育迷們一份厚重的禮物。

在經過精心的準備后，學校于10月19日隆重舉行了體育節開幕式。入場式上，首先依次展現的是國旗﹑校旗﹑體育節宣傳畫方陣，隨后手舉班牌和足球隊徽的班級方陣緩緩進入眼簾，同學們昂首挺胸，踏步前進。各班同學組成了各有特色的方陣向觀眾們揮手致意。整齊的步伐、洪亮的口號、激昂的音樂——這既是他們展示自我的時刻，更是彼此較量的瞬間。

入場式結束后，運動員代表和裁判員代表激昂發言。最后由吳校長致開幕詞。吳校長希望全體運動員發揮“更快、更高、更強”的體育精神，在本屆體育節活動中奮勇拼搏、敢于爭先，賽出風格、賽出水平，并預祝本次體育節盛會最終取得圓滿成功。

開幕式后，低年級廣播操比賽和中高年級田徑運動會率先亮相。運動場上，周密的安排、辛苦的賽程、緊張的觀眾、忙碌的裁判、拼搏的運動員、讓人心跳的發令槍聲，展現了一道靚麗的風景線。整個賽場熱火朝天，賽場下面拉拉隊員吶喊助威，同學們的臉上都洋溢著歡樂的笑容，無論輸贏勝敗，大家都好像在歡度自己的節日！

這次體育節盛會，是對學校體育工作的大檢閱，更是對學校師生精神面貌和綜合素質的大檢閱。

三、好歌欣賞

最后請同學們欣賞一首兒童歌曲《小青蛙，你唱吧》.以上就是小新星電視節目的全部內容。讓我們相會在下期吧。再見。

第二篇：電視節目

今天,我從電視上看到了32面金牌得主50位選手,他們分別有:郭晶晶,田亮,吳敏霞,吳佳,劉翔,馬琳等等很多位選手.看見他們,我仿佛看見了中國未來的希望,他們一定回再為祖國爭光和再添輝煌.他們之間我最佩服中國女排,劉翔和舉重.女排前兩局輸了,可是她們沒有放棄,最后連追兩局,當時我真看的眼紅冒汗,為什么呢?因為我在深夜看的所以眼紅冒汗,那冒汗呢?就是緊張.可是女排都不負我所望,最后以先失兩局再勝三局贏了這個比賽.女排很多年都沒有拿過冠軍了,一直處于低下,所以這次贏了真直的高興!

田徑短跑的冠軍劉翔更是讓我佩服不已啊!我們國家自從哪一年拿過短跑冠軍后就再也沒出現過了,因此歐，美人給亞洲人改了個丑名:東亞病夫,可是劉翔沖破;了這個丑名平了上一界奧運的記錄.劉翔真偉大啊!

通過這個電視臺我認識了更多世界人物,認識了更多好事!

我要說:”亞洲人不是東亞病夫!”

第三篇：電視節目分析

廣電

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婁榮

《天使》手法淺析

一個好的紀錄片或者說是電視節目往往少不了鮮明的主題，明確的思想。編導通過這些影片或許想表達社會現象，民土風情，甚至更深次延展則是他們的人文關懷。所以分析影片節目之前首先就要搞清楚他們想要表達的是什么內容，如果只是停留在表面記錄形式而沒有認清主題靈魂，且不論是否能有很高層次的認識和分析，估計連最基本的故事思想都很難理解吧。這就需要編導能清晰地說明故事，巧妙地構思。

影片《天使》是個電視專題片，電視專題片具有強烈的新聞感，但也不是純新聞，它不要求時效性，而是追求歷史的、文化的和社會的價值。在這個方面其實可以把它看做紀錄片的一種，當然不論是哪張類型的片子，都需要彰顯出對社會，人生價值的追尋思考。這是作為電視節目的基本要求，也是深刻體現了意識形態的功能。片子講了一個相對簡單的故事，黃麗杰無意間就下了一只受傷的灰雁，自此一系列關于人與動物之間的溫馨動人的故事依次展開。通過對故事的深層次了解后，我們不難發現除卻人與雁感情線外，展現的其實是人與自然該如何相處。這是當下人類與自然不能和諧相處的反映，而這個故事則預示了人類也是有真情存在的，當真情流露出后，這愛能感動所有人。

說完影片的故事情節之后，很自然就要談談這個影片給人的感觸。這顯然也體現了影片的消費娛樂功能，當然對這部影片而言并沒有很強的娛樂感。人們從中除了能看到令人心情愉悅的“人雁”情外，靜下心來更多得則是感動。這才確切體現影片的主題，人們只要付出了真心，我們的這個和諧的社會世界都能更好的發展，人與自然才能達到真正意義上的和諧統一。這些對心底最柔軟的觸動無疑會感動觀看影片的每一個人，相信看完的人每一個人都會有所感觸。這就是電視的輿論功能，輿論的導向啟示人們要愛護自然，如果人與自然失衡，帶來的將會是不可估量的巨大災難。

影片為了使結構緊湊充實，采用了倒敘的手法。在運用此手法的同時不可避免要回憶起多年前的一些事情，因此情景再現成了很重要的手段。隨著影片敘述的不斷展開，人物形象愈加清晰明朗起來。通過影片傳遞出來的信息，觀影者不再是單純的信息接受者，他們將自己的思想意識融入其中，發生轉變，甚至完成交流與對話。這個片子因為平實樸素的風格，出色的敘事手法，細膩的感情線索，與一般的說教片不同，更容易被接受，更容易形成共鳴，達到很好的宣傳教育作用。

當然片子除了上述那些優點外，鏡頭的正確運用，合理的聲畫搭配，高超的編輯水平，加上影片本身內容的豐富內涵和編導苦心設計的一些橋段，更顯得平淡卻不乏味，而是余味悠長，值得人慢慢回味，最終能夠揭示主題，贏得觀眾的普遍共鳴。

《天使》以其樸素的故事感到了很多人，但是這個故事的部分情節，諸如為雁寶起名，雁寶結婚這些段落明顯是編導精心刻畫出來的，還有一些話語明顯是作為農村婦女的黃麗杰說不出來的，為了追求煽情感人的氣氛，從她口中說出顯然很不符合實際情況。不能否認的是，這種表演因素的確打動了眾多的觀眾，他們仿佛都變成片中的主人公，一起為雁寶幸福而幸福傷感而傷感。總之適當的“人物表演”能夠增強故事的可讀性，但是關于這個適度問題則需要每個編導各自把握，如果運用不當，很可能弄巧成拙，虛假做作。

無論何種形式的影片，它的最終落腳點都是揭示某種主題，以此啟發觀眾爭取達到某種效果，尤其是那些優秀的影片。它們常常通過細小的故事，平淡的人物勾勒刻畫出具有代表性特質的精神，這值得我們借鑒和學習，可是對于紀錄片中能否“演繹”也很值得探索。

《高考天問》欄目分析

《鐘山說事》是一檔電視欄目，主持人鐘山以脫口秀的方式對一些熱點時事問題進行剖析，解說。

第四篇：電視節目策劃

策

組長：馬冬組員：李瑩、王英、趙鑫、張耀玲、孟玲、安劉蒙、吳冰

劃

書

一、背景分析：

半個多世紀以來的中國文壇，“金庸”這個名字始終引人注目。在全球的華人世界，這早已不只是某個特指符號，而意味著一個讓千萬讀者心曠神怡的精神天地。那些回腸蕩氣的大俠故事，陪伴著幾代人的生命歷程，定格了幾個炎黃子孫的美好童年，凝聚成他們鄉愁的理念。時至今日，在“金庸”的旗幟下早已聚集起無數的“金粉”。各個高校也相繼開設了“金庸研究”等課程。金庸不可怕，可怕的是金庸粉絲會。

二、策劃動機：

基于上述背景分析，我們策劃這個節目，深入了解大學金粉對自己心中偶像的崇拜和敬仰之情是怎樣的？

三、欄目名稱：粉絲會系列節目之金庸粉絲會

四、欄目類別：文娛訪談節目

五、欄目宗旨：了解“金庸”在“大學校園”中的影響力

六、欄目時長：片頭：X分鐘、流程：X分鐘、片尾：X分鐘，共X分鐘

七、受眾定位：大學在校人員

八、道具：四把座椅、兩臺大攝像機、一臺DV

九、人員構成 導演：馬冬 編劇：李瑩

演播室攝像：王英、趙鑫、安劉蒙 外景拍攝：趙鑫、孟玲

剪輯制作：馬冬、吳冰、李瑩 布景制作：王英 音樂：張耀玲 服裝、化妝：孟玲 場務：安劉蒙 演員：主持人——

王教授——王文彪老師

馬 冬——馬 冬

張耀玲——張耀玲

吳 冰——吳 冰

孟 玲——孟 玲

十五個現場觀眾——

十、欄目內容

（一）片頭：一定要精彩、制作精美。把各個粉絲會的主角，例如這期是金庸下期是韓寒，下下期又是另外一個人的圖片以快播的形式出現，最后定格在金庸的圖片上，然后出現欄目名稱。

（二）節目流程：

主持人開場白（主持人未出場聲音先出現，同時畫面播放各種金庸劇中的人物圖片直至開場白結束）： 半個多世紀以來的中國文壇，“金庸”這個名字始終引人注目。在全球的華人世界，這早已不只是某個特指符號，而意味著一個讓千萬讀者心曠神怡的精神天地。從1955年第一部金庸武俠小說問世迄今，其作品的發行量已逾億冊！而全世界的“金迷”更是難以數計！

金庸的每一部武俠小說都被搬上了銀幕和熒屏，有的武俠小說甚至被反復改編、拍攝成電影和電視連續劇。如《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》、《笑傲江湖》、《天龍八部》等。今天，近半個世紀過去了，然而，根據金庸武俠小說改編的電影和電視連續劇，仍是中國銀幕、熒屏不可替代的觀賞熱點！

金庸武俠小說創造了中國現代文學史上的一個奇跡，一個難解之謎。上至政府要員、文人墨客、學者教授，下至農夫、民工、小販，從中國到美利堅，只要有華人的地方，就有層出不窮的金庸迷??

奇特的“金庸現象”已引起世界的廣泛注意，各大高校也開設了“金庸研究”等課程。在“金庸”的旗幟下早已聚集起無數的“金粉”。金迷的瘋狂程度并不比時下那些歌星的粉絲們差，而今天，粉絲會系列節目之金庸粉絲會在我們榆林學院上演了。

主持人：我們節目組很榮幸的邀請了榆林學院“金粉”中的權威人士——王教授，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他的到來。（現場掌聲四起）主持人：王教授，您好！王教授：您好！（雙方握手）

主持人：王教授，先給大家打個招呼吧！王教授：金庸粉絲團的朋友們，你們好!(王教授揮手致好，并于主持人一起坐在座椅上，王教授在主持人的左邊)

主持人：王教授，您是從什么時候開始喜歡“金庸”先生的呢？ 王教授：看金老的書已經10多年了，但每次看都還是有新的感想！金老的書政治、愛情、文化、歷史無一不是精雕細刻，引人入勝的。第一本看的是《書劍恩仇錄》，一口氣看到凌晨2點多，而后就一發不可收拾了，一本接一本的直到把所有作品都看完。看的最多的應該是《XX》了。每每神游在字里行間的武俠世界中就覺得書里的時代是理想年代，快意恩仇，豪情灑脫。金庸先生不愧是一位真正的大師。（王教授翹起大拇指）

主持人：看得最多的是《XX》那您應該最欣賞的是這部了吧！王教授：嗯，是的，這部作品XXXXXX 主持人：里面的XXX的確XXXX，這部作品也被翻拍了很多次，其中有XX主演的、XX主演的，還有XX主演的，您最喜歡的是誰主演的？ 王教授：

主持人：您覺得金庸劇與金庸小說最大的區別在哪里？

王教授: 要說最大區別吧，我覺得金庸劇只是抓住了其原著小說中的精華部分，而把一些細節忽略了，這些細節看似不重要，實則最重要。很可能就是小說的重要思想所在。

主持人：王教授說的對，其實這也是所有被搬上銀幕的的小說與其原著間的共同區別了，雖然銀幕上很精彩，但所要表達的某些思想不一定就是原作者心里所想的，因為每一個演員的理解方式、表演方式都是不一樣的。您說，是吧！王教授？

王教授：這一點，我很贊同??各有各的優點，總之，作為金粉，無論金庸劇還是小說，我都十分喜歡。

主持人（看著在場觀眾）：在場的金粉們，你們也和王教授一樣吧！無論金庸劇或其小說，都百看不厭，是吧！

（金粉們,有的回答，當然；有的回答，是的；有的回答，嗯嗯嗯??現場氣氛熱烈，大家一起笑了??）

主持人：那您覺得“金庸”小說最大的影響力是什么？

王教授：我覺得最大的影響力在于——金老作品中教化世人“要做一個好人”的美好精神和愿望。金老筆下的那個俠義世界，呈現出來人與人之間最美好的情感，父子之情，手足之情，愛人之情，朋友之情，將“做一個好人”的理想經歷一代又一代的潛移默化，得以發揚光大。另外是金老小說中的傳統文化。那些飛檐走壁、出神入化的武林高手，不僅能在談笑之間化解對方的招數，更能憑借他們的傳奇故事，將中國文化的精髓傳揚到世界每一個角落，展現華人的風貌，提升華人的形象。我覺得這兩個方面是最重要的。

主持人：王教授說得對。金庸小說對古典文化的傳承和發揚對于培養傳統的古典文化、復興中國傳統有莫大的好處。

主持人：那么，接下來，讓我們看一下學生中“金粉”的故事。

【畫面出現一段VCR（VCR一定要制作精美，根據情境添加不同的音樂）這時候，王教授離場，再搬兩個座椅放在現場。】

情境一：吳冰躺在草地上曬太陽，忽然間睡著了，做了一個夢。夢見自己變成了一個俠客，與電視中不同的是在現代，穿黑色衣服、戴帽子及黑色口罩并且腰間別著一把木劍以迅雷不及掩耳之勢的速度在人群中穿行。忽然間，他一個“一陽指”將所經過的人群全部打倒在地，死掉了。同學甲笑著醒來了卻還在回味剛剛做的那個夢。

（用一個特效，畫面切換到第二個場景）

情境二：張耀玲拿著一本金庸小說一邊看一邊走，（左手一邊拿書，右手一邊比劃，嘴里還說著該書中的經典話語）一不小心頭撞到了宣傳欄上。于是對著宣傳欄做了個降龍十八掌的動作，說了一句內功不夠。接著揉了揉額頭，繞過宣傳欄繼續走，走到教室坐了下來，從早上八點看到了中午十二點。同教室的一名同學對他說，去吃飯吧！張耀玲沒理會。該同學又連續問了兩次，張耀玲依舊像沒聽見似的。該同學說了一句，什么玩意兒！于是一個人走了。

（繼續用一個特效，畫面切換到第三個場景）

情境三：馬冬拿著一把劍在草坪上舞劍，頭上綁著一條絲帶，絲帶上寫著：金粉老大，并且在他身后也有五個同學在學習著動作。并且嘴里念著：師傅，我們一定好好練習武功，我們粉絲會的成員一定會走出榆林，走出陜西，走出中國，成就我們的夢想。馬冬笑著點點頭。

（VCR結束）

主持人：以上，就是發生在榆林學院學生金粉中有趣的故事，現在就讓我們以掌聲請出VCR中的主角以及學生中的金粉代表——馬東、張耀玲、吳冰同學。主持人：三位同學請坐

同學齊聲說：謝謝（主持人與同學都坐在了座椅上，主持人在右邊，馬東在主持人的左邊，張耀玲在馬東的左邊，吳冰在張耀玲的左邊）主持人：對了，馬冬同學，你那“一陽指練得怎么樣”了？ 馬 東：哈哈，我只是覺得那個動作很酷，純屬娛樂，純屬娛樂?? 主持人：真沒想到，你們金迷的瘋狂程度并不比時下那些明星粉絲們差。

馬冬：哈哈！我們還成立了“金粉俱樂部”，這是一個有組織、有紀律的俱樂部。我們定期都要開一定的會議，有時還舉辦一些辯論賽，例如針對舊版新版金庸劇的辯論等等。

張耀玲：我們這個俱樂部開始規模很小，只有五個人，現在已經發展到上百個人了。

主持人：照這樣看來，全世界的金迷應該早都不計其數了。吳 冰：光我們一個班就有三分之一的人喜歡金庸，而幾乎沒有人沒有讀過他的作品。（很自豪的說）

主持人：那你們覺得金老作品這么受歡迎的原因是什么？

張耀玲：我覺得在消遣的同時，還可以學到一些知識，在我的內心里，對金庸先生知識的廣博，十分欽佩。另外，金庸先生還時不時地玩一把生活中的幽默，讓他顯得更加可愛了，呵呵。吳冰：他書中的人物特別貼近生活，比如韋小寶、楊過。

主持人：說起楊過，我最喜歡的金庸人物就是他，一人一雕往來東西南北，問盡天下不平事，急公好義排紛解難，特別有大俠之風范。那么你們最喜歡的是金庸筆下的哪些人物呢？

吳冰：我賊喜歡蕭峰，蕭峰的武功，智商，天賦，酒量，狂野，悲情無一不凌駕于蕓蕓眾生之上，大氣磅礴，呼之欲出。有點像希臘悲劇中的人物，縱然可以橫行于天地之間。

張耀玲：我超喜歡郭靖了，就像歌里面唱的那樣（唱起了歌）：我只要老實的郭靖，對人誠懇，對事精明。他不要像韋小寶多情，也不要像楊過般冷冷清清，直到我頭發花白、牙齒掉光，找到我實實在在的愛情。

馬 冬（搶著說）：我最喜歡韋小寶，在韋小寶的身上一定可以找到許許多多人的影子。雖然他很多情，但是男人不壞，女人不愛嘛！這非常的貼近生活。況且他的老婆，各個是美女，要是現在不搞計劃生育，我也想娶那么多老婆。哈哈（大家跟著笑）主持人：沒想到馬冬同學這么幽默。主持人：那你們對金老小說都有哪些看法呢？

吳 冰：兩個字：經典。絕對經典。也許金庸的小說沒有像余秋雨的散文那樣瑯瑯上口，但都是經過千錘百煉的，每一個情節都是深思熟慮的結果。憑借其扎實的文學功底，讓你有身臨其境的感覺，看金庸的小說，真是一種人間享受。

主持人：我也有同你一樣的感受，那么，張同學，你呢？

張耀玲：嗯，怎么說呢。金庸小說確實是一個奇跡，魅力之大難于想象，你會重讀一本小說五遍甚至十遍嗎？說實話，四大古典名著和魯迅我一般都只看了兩遍。而且金庸的書任何時候拿起來，從任何一個地方開始看都能看下去，可以邊吃飯邊看，可以在睡覺前看幾分鐘，可以在周末的時候躺在床上看個通宵，其趣味性實在太強了。印數過億的記錄，估計沒有別的小說能夠打破。而獲得國人喜愛的程度，更沒有其他文學作品能比擬。

馬冬：一句話，無以言之的感動。射雕、神雕、倚天、天龍、笑傲、鹿鼎記，如此多的大部頭著作，而且基本做到了不重復，一本一個樣，那真是太不簡單了。

主持人：是的，感謝“金庸”為我們帶來精神上的食糧，他的作品必將不朽。

主持人（站起，走到臺中央）：那么接下來，進入我們的現場模擬環節，先放一段視頻，然后在我們現場選一名觀眾同臺上的同學一起模擬視頻片段，以此來感受金庸劇的經典。

隨后：畫面出現一段金庸劇視頻（張耀玲、吳冰離場，馬東站起，站在主持人左邊兩米遠的位置，所有座椅搬走）（該視頻對白為ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ）主持人：那么現場有哪位觀眾想參與到我們的環節中來？（臺下觀眾紛紛舉手，并且嘴里說著，我?我?）主持人：那位穿白衣服的女生吧！（做邀請的姿勢）（白衣女生走上臺，站在主持人右邊）主持人：做下自我介紹吧！

孟玲：我是金庸二號粉絲——孟玲，我最喜歡黃蓉，我希望以后嫁給像郭靖那樣的男人，嘻嘻?謝謝大家（并打出自創的“謝謝”的手勢）主持人：哈，不愧是“金迷”連自我介紹都和金庸有關（對著夢玲說）那現在舞臺就交給馬東和孟玲了（對著觀眾說）（馬東走到孟玲左邊，主持人退回馬東的位置。）

【馬東和孟玲開始模擬視頻上的片段（要以搞笑、滑稽為主）】（此時，觀眾時不時的哈哈大笑，拍手叫好）【模擬結束，二人離場，主持人走到臺中央】

主持人：感謝馬東和孟玲為我們獻上的精彩模擬（主持人和現場觀眾一起鼓掌）

主持人：我們今天的粉絲會系列節目之金庸粉絲會就到此結束了，我相信：金庸這位大師及他的作品將會影響一代又一代的人，將會在神州大地開滿熠彩的鮮花。下周同一時間韓寒粉絲會，敬請大家期待。

（三）片尾：以簡單為主，配上合適的音樂出現參加人員的名字。

十一、欄目特色：

1、全面、真實的VCR讓同學們真實看到金粉的故事。了解“金庸”的影響力。

2、將老師請到演播室，以最直接的方式進行交流，表達老師的看法和感受。

3、場內觀眾能夠參與節目，以最直觀的方式表現“金庸劇”的經典。

十二、欄目風格： 節目的風格是輕松的，活潑的，讓人了解“金庸文化”的同時又能夠娛樂一番。

十三、剪輯制作風格：

節目要盡量剪輯出有懸念，或者能引起觀眾共鳴的場面出現。VCR和現場模擬突出搞笑的風格。

十四、主持人串聯風格

主持人的主持必須是輕松的，活潑的，搞笑的，因為現在的大學生是娛樂的一代，很反感一本正經的道貌岸然的說教。但是在出現一些比較溫情，比較引起共鳴的環節的時候，主持人需要適時的調控場面，不能一味的搞笑。

十五、欄目可行性預測

背景中已經做出分析，在中國文壇，“金庸”這個名字始終引人注目，而“金粉”更是不計其數。我們深入揭秘“金庸”在大學校園的影響力。而大學生作為電視臺最龐大的收視群，這種與他們生活密切相關的、能夠引起他們極大共鳴的節目應該能夠得到他們的歡迎和熱情參與。這個節目采取大學生最喜聞樂見的綜藝娛樂的訪談形式，結合主持人的主持風格以及現場互動，能牢牢吸引觀眾眼球。另外，這個節目涉及到學生、老師雙方面的交流，能夠在師生之間引起廣泛影響。綜合各方面分析，本節目成功幾率高。

第五篇：電視節目策劃書

背景環境：

一、背景分析：當下，娛樂文化已經被提高到了一個前所未有的地位，也成為我們這個時代大眾消費的主要精神產品。單調的戲曲節目，已不能再吸引大眾的眼球。

二、企劃動機：就目前為止，戲曲類的節目，大多生存艱難。唱念做打，選段演唱都已過于守舊，難以將戲曲推廣。信、周杰倫都曾在歌曲中加入戲曲演唱，讓人耳目一新。將戲曲與流行音樂或與多種藝術表演形式的結合將是節目組重點打造的對象。《相約花戲樓》之我愛唱戲就是建立在這一宗旨之上。讓戲曲不再枯燥，老少咸宜。節目設定：

一、節目名稱：《相約花戲樓》之我愛唱戲

二、節目類別:全民參與的一檔戲曲歌唱節目

三、節目主旨：推廣戲曲，弘揚傳統文化

四、節目目標：為喜歡戲曲者提供展示自身素質和實現自我價值的機會

五、節目定位：為喜歡戲曲以及多種形式結合的大眾提供平臺

六、節目形態：年紀性別不限、曲終不限，個人或團體參加比賽，并有觀眾參與的互動型錄播節目

七、節目內容：推陳出新，凡是參賽者表演曲目，必須經過再加工，戲曲與單種藝術形式或多種藝術形式相結合。

節目點評，此階段有兩部分組成。首先是場上觀眾對參賽者的表演發表意見；然后由現場嘉賓做點評。

觀眾打分，評委的點評以及觀眾自身的判斷，對參賽者的表演進行評價，采用10分制。評委打分，綜合參賽者的表演進行打分，由主持人宣布最后結果，每期設立兩個晉級名額，晉升半決賽。

八、節目特色：融戲曲與多種藝術表現形式于一身，發掘戲曲的傳統魅力。

九、節目風格：睿智 輕松

十、主持人串聯風格：有才氣，穩重之中不失幽默

十一、節目長度：60分鐘每期

十二、單集節目構成：片頭；參賽者vcr、參賽者亮相、比賽進行、評委點評、加分題、最終決定

十三、播出時段：暫定

十四、播出次數：暫定

十五、節目集數：21集。前16集為預賽，17-20集為半決賽，21集為決賽。

十六、單集晉級安排：前16集每場設立兩個晉級名額，17-20集每場設立一個晉級名額，21集決出總冠軍。

十六、參賽者節目安排：為增加節目的可看性，可對參賽者表演的節目，由專業人士進行適當的輔導和修正。

十七、參賽者服裝以及化妝安排：由專業人士對參賽者進行指導，提升節目整體形象。節目宣傳：

網絡媒體：通過安徽衛視網絡戰略合作伙伴搜狐網、安徽電視網、新浪網、百度貼吧進行宣傳。將單集參賽者具有可看性的表演視頻上傳到安徽電視網播客、優酷視頻等各大門戶視頻網站。

平面媒體：在省內具有知名度的平面媒體上整版宣傳，如《新安晚報》等

電視媒體：在節目播出前以及播出中，安徽電視臺給與一定時間段宣傳。安徽衛視的各綜藝節目中，可有主持人進行介紹《相約花戲樓》之我愛唱戲。攝制要求：

一、主持人：馬瀅、阿進

二、節目顧問：戲曲名家、藝人、知名人士等

三、節目要求：節目不得過于鄭重其事，要既有氣氛又能夠令人感受到傳統文化，使觀眾感受到比賽的趣味性

四、整體目標：節目播出時段，可以贏得絕大多數電視觀眾。

五、制播周期：暫定

六、工作人員設置：暫定

——快樂中國，湖南衛視一直想就這個話題說幾句，應該是在一年前就有這個想法了，但直到今晚慵懶動筆。先說下我心目中的湖南衛視：中國最牛的電視臺，最具創新精神的電視臺，也是最具娛樂精神的電視臺。當然這也是我最喜歡看的一家電視臺。在我家，湖南衛視一直被我設置成了0 頻道，主要原因是方面選擇，可以說我每個周末的電視娛樂時間就是收看湖南衛視，現在，只要有時間，周五我就看“天天向上”和快女，周六看“快樂大本營”，等等。

湖南衛視的口號是“快樂中國”，對一個企業來說，這叫做企業宗旨，也就說湖南衛視以生產快樂節目為宗旨，打造快樂中國的品牌形象，讓人一想起湖南衛視就立刻想到這是一家能給觀眾帶來人快樂的電視臺。這也應該是是魏文彬和歐陽常林對湖南衛視最初的夢想，也是最高境界的目標。應該說，時值今日這個目標已經基本達到。現在回過頭來看，湖南衛視為什么能成功塑造了“快樂中國”這一品牌形象？筆者認為，這是其長期實踐“整合營銷傳播”（Integrated marketing communications）的結果——盡管湖南衛視的同仁并不是都知道這一營銷學的經典理論，但“電視湘軍”卻十分成功的實踐了這一市場營銷理論。

盡管“整合營銷學應用研究”是我大學畢業論文的題目，剛才我還是去查了下整合營銷學的定義，網上是這樣給出的，“整合營銷傳播是指企業在經營過程中，以由外而內的戰略觀點為基礎，為了與利害關系者進行有效的溝通，以營銷傳播管理者為主體所展開的傳播戰略。”我覺得這一定義非常抽象，還是讓我根據

自己的理解來試著簡單的解釋下吧。

據我了解，整合營銷傳播（IMC）這一觀點是在上世紀80 年代中期由美國營銷大師唐?舒爾茨提出和發展的，他專門以“整合營銷傳播”寫了一本書，這本書在90年代末翻譯進入中國市場，為我們進行了這方面的基礎知識普及，當年國內營銷學的理論派代表屈云波曾在空降科龍電器后最早實踐，但并由于科龍變革草草收場，并不成功。據我的理解，整合營銷傳播的核心思想應該是：以整合企業內外部所有資源為手段，改造企業的生產行為和市場行為，充分調動一切積極因素來實現企業統一的傳播目標。

根據這一涵義，我們來看看湖南衛視怎么來運用這一理論的。首先，湖南衛視確定了“快樂中國”這一傳播目標。現在外界看來這一定位可能很簡單，但一個組織和企業要能很準確的提煉出自己的目標也不是一件很容易的事情，這就需要運用另外的一個經典市場營銷理論——“定位”，就是根據自己的內部和外部資源，結合外部環境和市場機會，來確定自己企業能干什么，做什么產品最有前途。

在現有的行政體制和電視臺格局下，湖南衛視能找準自己的定位，做娛樂中國的電視節目和定位，這本身就是需要智慧和膽識的，我想“電視湘軍”的精神中，創新和膽識應是其中應有之義。這里再扯遠點，工作中有不少湖南朋友，再加上多次去湖南長沙，身臨其境的感覺湖南長沙人的生活，我認為，湖南衛視的娛樂精神就起源于長沙人“調口味”的街頭文化中，所謂調口味，也就是我們平時說的開玩笑。

說到這里，再舉一例，筆者有個湖南同行朋友，供職于三湘都市報，株洲人，一次來京，我邀諸多湖南在京同行小聚魏公村“童心廚房”吃飯，席間，這位朋友先起身舉杯敬酒，開口便說，“今天我從?腳都?來到?首都?，感謝款待。..。..”，話還未完，大家頓時大笑，大家都知道長沙浴足店非常多。其調侃之精神可

見一斑。

湖南長沙的酒吧，我想也是全中國酒吧最繁華熱鬧的地方之一，酒吧的娛樂精神十足，五一路的酒吧之集中浩大，超出京城某條街。我曾問起，這里為什么那么多酒吧和歌廳，他們說長沙人愛娛樂。湖南衛視節目的娛樂精神，我想就起源于市井街頭，而后通過湖南衛視的包裝，將其搬上熒屏，給大家帶來無盡歡樂。這也可以從湖南衛視諸多節目都是互動性極強、大眾參與性極高的節目看出。不扯遠了，還是說回來。第二，湖南衛視圍繞“快樂中國”品牌定位，做出很多娛樂節目，如最早并且長盛不衰的“快樂大本營”，剛滿一周歲的“天天向上”，還有“越策越開心”，“挑戰麥克風”“快樂向前沖”，起始于2005年的“超女”更是將這一精神演繹的淋淋盡致，當然這個節目也惹來了不少非議，而越遭非議卻越火。

湖南衛視是用盡自己所有的資源和策劃能力，圍繞“快樂中國”來不斷的推出新節目，新產品，并且在對外傳播和宣傳上始終如

一、心騖旁馳的宣傳這一品牌形象。這也是整合營銷傳播最難能可貴的地方，最難以執行的地方之一。試問國內的企業，有幾個真正做到了圍繞自己的品牌定位一貫的、始終如

一、堅持不懈的宣傳呢？或者一開始，這些企業就沒有找準自己的定位，不知道自己的廣告和宣傳要向公眾訴求什么樣的主題，更不知道市場機會在哪里。不但在整個大的主題和大型節目上，湖南衛視能向外訴求一貫的宣傳目標，而且在某一階段，重點推廣某個節目和產品的時候，湖南衛視更是將整合營銷的手段運用的爐

火純青。

以推廣“超女”為例，關鍵時刻湖南衛視新聞聯播會報道，自己的訪談節目如“背后故事”會做話題，“天天向上”會拿來調侃和通報，“快樂大本營”也會去造結合點，金鷹網會全程直播報道，并且聯合騰訊、新浪、搜狐、網易和百度等全程報道，宣傳。有這樣的營銷手段和能力，我想這個節目不火可能都不容易。這就

是整合營銷傳播的力量。

因此，我要說，學習湖南衛視整營銷傳播好榜樣！