第一篇：三水中學為高二、高三學生上黨課

三水中學為高

二、高三學生上黨課

黨課是支部“三會一課”的重要內容之一，定期的黨課學習是開展黨內活動的基本要求，也是支部建設的要求和黨員教育的基本方法。三水中學黨支部為了進一步提高中學生對黨知識的認識和黨性修養，于4月18、19日晚上分別給高

二、高三的優秀學生上了一堂黨史、黨章教育課。

4月18日，鄭秋琴同志就中國共產黨建黨92周年黨史的過程回顧，給學生作了題為《光輝的旗幟 偉大的歷程》的報告，并代表學校黨支部對全體學員提出殷切的希望，希望與會同學能夠堅定自己的人生理想，肩負責任，健康成才，爭取早日加入黨組織。

4月19日，劉年湘同志對高三學生作了《學習貫徹十八大報告精神》的專題報告。報告中回顧了黨的十八大的主題、主要成果，并創造性地把十八大報告精神歸納為“一個主題，兩個翻番，三個自信，三個類型，四個監督，四個意識，四化同步，五位一體，五個建設，八個堅持”40個字，形象生動，寓教于樂。

黨課學習之后，學員們一致反映通過上黨課收獲很大，對黨的基本知識、方針政策有了更多的了解，對自己應如何用黨員的標準嚴格要求

自己有了更深刻的認識，同時也掌握了寫入黨申請書的基本方法，端正了入黨動機，并要求學校多開展這樣的活動。

三水中學黨支部這種學生黨課教育活動的開展，既宣傳了黨的有關知識，又提高了中學生的黨性觀念，更帶動了學校團隊工作的發展，為學校“黨建帶團建”工作給予了有力的支持。

第二篇：三水中學高二歷史必修三學案（定稿）

三水中學高二歷史必修三學案

第四單元19世紀以來的世界文化

第19課電影與電視

【課程標準】

了解影視藝術產生與發展的歷程，認識其對社會生活的影響。

【預習與探究】

一、默片時代

1．電影的發明

（1）條件：19世紀末，隨著攝影技術、縮短曝光、連續攝影等一系列技術的發明。

（2）人物：法國的________取得了重大成就。

2．默片時代

（1）名稱來歷：_________年之前的電影是全無聲電影，因此被稱為默片時代。

（2）著名導演：美國人________對電影制作和攝影技術進行過許多重大的改革而被譽為“”。

（3）電影明星：_________是這一時期電影明星中最杰出的代表。其代表作有《城市之光》、《_________》和《大獨裁者》等。

（4）影片特點：

a．聲與畫脫節

b．即興性，導演不存在劇情腳本，只有大致想法，怎樣演、何時演即興發揮 c．默片演員以簡潔明快的故事情節、夸張生動的動作表演來取悅觀眾

3．有聲電影

（1）前提：_________結合技術的日趨成熟。

（2）影響：使世界電影進入全面的繁榮階段。

二、坐擁天地

1．電視的發明

（1）條件：電視在各個方面沿襲的理論基本上來自_________。

（2）人物：1926年，英國人_________發明了電視。

2．電視的特點

（1）視聽兼備、聲畫并茂，兼具、、幾種媒介的優勢；

（2）具有、和強的特點，成為最為普遍的大眾媒體。

3．電視的功能

（1）電視最重要的功能是_________，為人們獲得各種信息提供了快捷方式；

（2）電視還成為開展_________的重要手段；

（3）電視的另一重要功能是_________；

（4）電視還能把世界各地的優秀藝術品展示給世人。

4．電視的影響

（1）豐富生活，擴大視野，提高素養；

（2）改變生活習慣和思維方式，為現代社會的飛速發展產生了深遠的影響，它已經成為

世界人民日常生活中不可缺少的組成部分。

【重難點突破】

1、電影誕生的背景

（1）資本主義經濟迅速發展——（物質基礎）

（2）人類的生活方式改變，生活水平提高，追求更高的精神文化生活——（精神追求）

（3）攝影技術的發明——（技術條件）

（4）商業利益的驅動——（動力）

2、電視成為最為普遍的大眾媒體的原因

【知識網絡】

【視野拓展】

格里菲斯（1875—1948）

美國著名導演、著名電影理論家，公認的電影藝術的奠基人。在格里菲斯之前的電影基本上離不開

戲劇美學的范疇，但從1908年以后，格里菲斯開始進行探索、吸收別人的發明并融會貫通，在此基礎上加以發展，他逐漸形成了自己一整套比較完備的電影敘事語言。《一個國家的誕生》和《黨同伐異》就是格里菲斯成熟時期的代表作。因此，他被稱為“電影藝術之父”。

戛納國際電影節（Festival De Cannes）亦譯作康城或坎城電影節，創立于1939年，是當今世界最具影響力、最頂尖的電影節，與威尼斯國際電影節、柏林國際電影節并稱為世界三大國際電影

節，最高獎是“金棕櫚獎”。

威尼斯國際電影節（Venice International Film Festival）是每年8月至9月間

于意大利威尼斯利多島所舉辦的國際電影節，最高獎項是金獅獎。威尼斯電影節創辦于1932年，是世界上歷史最悠久的電影節，即世界上第一個國際電影節，號稱“國際電影節之父”。

柏林電影節（Berlin International Film Festival）原名西柏林國際電影節，最高獎項是“金熊獎”。20世紀50年代初由阿爾弗萊德·鮑爾發起籌劃，951年6月底至7月初在西柏林舉行第一屆。每年一次，原在6～7月間舉行，后為與戛納國際電影節競爭，提前至2～3月間舉行，為期兩周。其目的在于加強世界各國電影的交流，促進電影藝術水平的提高。

2蒙太奇（法語：Montage）是音譯的外來語，原為建筑學術語，意為構成、裝配。經常用于三種藝術領域，可解釋為有意涵的時空人地拼貼剪輯手法。最早被延伸到電影藝術中，后來逐漸在視覺藝術等衍生領域被廣為運用。簡要地說，蒙太奇就是根據影片所要表達的內容，和觀眾的心理順序，將一部影片分別拍攝成許多鏡頭，然后再按照原定的構思組接起來。一言以蔽之：蒙太奇就是把分切的鏡頭組接起來的手段。由此可知，蒙太奇就是將攝影機拍攝下來的鏡頭，按照生活邏輯，推理順序、作者的觀點傾向及其美學原則聯結起來的手段。

【習題鞏固】

1、（2007年廣東單科）1954年，美國一個城市管理自來水的專員發現，該市自來水耗費量在某些三分鐘的時段內會奇怪地突然增加。出現這種現象的原因可能是（）

A．當時汽車開始在美國普及，這三分鐘剛好是車主集中洗車的時間

B．黑客通過互聯網攻擊自來水公司的電腦系統，導致數據顯示錯誤

C．第二次世界大戰后美國企業管理水平普遍下降，統計數據計算錯誤

D．當時電視開始在美國普及，這三分鐘是廣告時間，大家上廁所集中用水

2、格里菲斯被稱為“電影之父”主要是因為（）

A、對現代電影和攝影技術進行改革

B、發明了電影

C、著名的喜劇演員

D、使電影進入到有聲電影階段

3、下面對右下圖中人物的有關敘述正確的是（）

①他是默片時代最負盛名的喜劇演員

②其經典之作 有《城市之光》《摩登時代》《大獨者》《一個國家的誕生》等

③是當時的電影藝術中“絕無僅有的天才”

④他的影片故事情節簡潔明快，動作表演夸張生動

A ①②④B ②③④C ①③④D ①②③④

4、下列有關電影的說法不正確的是（）

A 電影是由法國人盧米埃爾兄弟發明的B 格里菲斯被譽為“電影界的莎士比亞”

C 最早的電影是無聲電影D 默片時代的電影多為悲劇電影

5、中央電視臺熱播的《新聞聯播》《午間半小時》《全球資訊榜》等欄目，主要發揮了電視的（）

A 傳播資訊功能B 娛樂功能C 藝術展示功能D 編導與觀眾互動功能6、1936年，第11屆奧運會首次通過電視實況轉播，共有16.2億萬觀眾。1996年，第26屆奧運會電視實況轉播累計觀眾196億人次，這說明（）

A 普通大眾與藝術之間的距離越來越近

B 電視作為大眾媒體，為人們獲取信息提供了便捷方式

C 觀眾必須通過電視才能了解奧運會

D 電視給觀眾帶來更具沖擊力的視覺享受7、2005年美國、埃及科學家聯合對金字塔進行大規模考古揭秘，同時向全球電視直播，引起觀眾的強烈反響。這反映出電視藝術（）

①對藝術品的“真實”復制和“原貌”展示，使藝術品走下圣殿

②普通人有了欣賞藝術珍品的機會

③普通大眾與藝術之間的距離越來越近，極大地豐富了人們的精神生活，擴大了視野

A ①②③④B ②③C ②④D ③④

8.美國許多青少年無休止地觀看電視，日益發福，成了“沙發土豆”，說明（）

A．美國的電視事業發達B．電視豐富了人類的精神生活

C．電視有負面影響D．電視引領著文明發展趨勢

閱讀下列材料

材料一某地一段電視新聞：2006年7月20 日14時50分左右，某鎮派出所民警和該鎮政府工作人員一行四人，在未與省人大常委會相關部門聯系的情況下，強行沖擊數道警衛崗亭，公然在重點保衛的政府機關大院內，對省人大常委會信訪辦通知前來參加信訪座談會的上訪群眾程某實施“捉拿”，在試圖沖出最后一道警衛崗亭時，被省人大警衛成功攔阻。

材料二中央電視臺《焦點訪談》欄目的報道：某市人民醫院是當地最大的綜合性醫院，前來看病的人很多，最近這幾年逐漸成為藥品推銷人員競相光顧的地方，醫藥回扣現象比較集中。

請回答：

（1）電視的功能眾多，以上兩則材料是怎樣說明了電視的什么功能？（2分）對于現實生活有什么作用？（4分）

（2）簡述電視主要的三項基本功能。（6分）

（3）電視為現代社會的飛速發展做出了巨大貢獻，它成為世界人民日常生活中不可缺少的組成部分，但同時也給世人帶來負面影響。請簡要說明。（4分）④藝術借助電視實現了前所未有的最廣泛意義上的傳播

參考答案：

1——5D A C D A6——8B A C

主觀題：

解析：第(1)問 要結合材料回答。第（2）問、第（3）問 屬于基本知識。第（4）問 反映社會現實的藝術才有生命力。

答案：

（1）電視節目通過傳播資訊，鞭撻目無法紀的現象，從而促進法制建設；通過揭露不正之風，呼喚醫德回歸。

（2）傳播資訊，娛樂功能，把世界各地的優秀藝術品展現給世人。

（3）提示：答案要合理，不離題。

第三篇：高二給高三學生寄語

生命是軟弱中的堅強，平凡中的偉大。

生命不只是盛開的花，還是泥土里扭曲變形的根。

生命就是用不屈的頑強，把似是而非做到成功。

敬愛的師哥師姐們，高考的鐘聲即將敲響，昨日的成功與失敗已為過往，今朝的光陰甚是珍貴。愿行駛在奔向高考的路上你們，乘長風，破萬浪，調整心態，合理備考，堅持不懈；不斷超越自我，鳳凰涅槃，浴火重生！

美好青春不等閑，勇搏今朝為明天！在這里，送上我們高二同學最真摯的祝福：在2014年的高考中策馬奔騰，一馬當先，再創正定一中的輝煌！

第四篇：高二學生代表在高三畢業典禮上的發言

高二學生代表在高三畢業典禮上的發言

在座的各位高三的學長們：

今天能夠站在這里，代表一中1000多名學弟學妹們來為高三的學長們送行，是我莫大的榮幸。三年時間，一千多個日日夜夜，一中的角角落落都曾留下你們的身影。你們的那份成熟與自信，寫在臉上，更寫進了一中的希望。你們有志氣，有信心，有遠大的理想，在高考這一次最神圣的考驗中，一定不會辜負父母、老師的辛勤教育，用自己的知識去譜寫青春的壯麗詩篇。

此時此刻，即將邁入高三的我們心情是復雜的，面對高三充實學習生活，心神不定。但是，在各位學長的激勵下，我們必將堅定信念，坦然走下去。高三的各位學長們雖然畢業了，留給我們的是你們在高三生活中所體現出的踏實勤奮的態度，不屈不撓的斗志，開朗自信的心態，求真務實的精神。你們沒有被挫折所嚇倒，你們未陶醉在勝利與榮譽中無法自拔，你們在失敗和成功中不斷磨練自己的意志，更清晰的了解了自己，把握了自己。而這，也正是你們給予我們全體高二學生的最寶貴精神財富。

最后，我謹代表高二全體同學，對學長們為##一中所做出的巨大貢獻表示感謝，希望各位學長們能夠知道，不論你們走到何處，我們都會祝福你們。也請你們放心，我們有實力也有信心，創造##一中的奇跡！祝高三學子金榜題名，勇創佳績！

第五篇：高二學生代表在高三畢業典禮上的發言稿

高二學生代表在高三畢業典禮上的發言稿

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家晚上好!我是高二x班的xx，今天很榮幸參加高三畢業典禮。首先，我代表高二年級的同學們，衷心地祝賀學長們圓滿完成了高中學業，即將踏入新的征程！

時間總是在不經意間流逝，轉眼間，你們畢業在即。回顧過去，依依不舍的是三年來你們在二中留下的青春身影和深厚的同學友誼。有那么多快樂的瞬間值得回味，有那么多有趣的故事值得記憶。你們三年的學習生活，給我們留下了寶貴的財富，你們踏出的堅實腳步，為我們指引了前進的方向。你們勤奮刻苦的學習精神，腳踏實地的治學態度，誠實守信的作人準則，都給我們樹立了良好的榜樣。你們的理想，你們的激情，你們的青春的倩影，奮斗的足跡，將永遠銘記在我們心中，也銘刻在二中的發展史冊上!我們在校的同學們，既為你們取得的成績驕傲，又感到一份無形的壓力。我們決心，向你們看齊，努力學習，增長才干，在二中美好的校園里，用我們的青春與智慧，續寫二中輝煌的篇章!

學長們，我認為，今天的畢業典禮不是慶祝結束，而是歡呼“開始”；不是紀念“完成”，而是宣告“進步”。借此機會，我想用“志當存高遠”與各位學長共勉。希望母校“讓每一個人都得到全面發展”的辦學宗旨和“大氣 大和 大愛”的校園精神永遠激勵我們不斷取得新的進步!

佩帶了三年的學生證即將就要摘下珍藏了，但相信“秭歸二中”這個閃耀著光輝的名字將深深的烙印在我們每一位學長的心靈深處。在未來的日子里，當你們取得驕人的成績時，請不要忘記，我們的母校在向您祝賀，我們愿分享你們的快樂，也盼望著你們常回母校看看。

再過四天，你們將奔赴高考的戰場，經過三年的磨礪，你們決心奮力一博，我們為你們加油！我們為你們喝彩！學弟學妹們期待你們成功的消息，二中期待著你們創造輝煌！

謝謝大家!