第一篇：給高一高二高三學(xué)生的開學(xué)忠告

給高一高二高三學(xué)生的開學(xué)忠告

與初中相比，高中的學(xué)業(yè)壓力大增。新高一的學(xué)生需要快速適應(yīng)新生活，找到合適的學(xué)習(xí)方法，防止學(xué)習(xí)成績(jī)滑坡；新高二的學(xué)生面臨文理分科；而新高三的學(xué)生，則需要面臨高考。再過一個(gè)星期，就要開學(xué)了，希望小編的忠告能給高中生們帶來啟迪。學(xué)會(huì)時(shí)間管理，找到適合的學(xué)習(xí)方法高一學(xué)生剛參加完中考進(jìn)入高一的學(xué)生，認(rèn)為才剛剛高一，還有大把的時(shí)間準(zhǔn)備高考。殊不知，一踏入高中校園，你已經(jīng)在為高考做準(zhǔn)備了。進(jìn)入高中之后，課程會(huì)猛然加深加多。9個(gè)學(xué)科同時(shí)學(xué)習(xí)，時(shí)間不夠用，功課做不完，為了應(yīng)付這些功課，有的學(xué)生只能拼命苦讀書，搞得身心疲憊，最后形成一個(gè)死循環(huán)。高一學(xué)生要在開學(xué)伊始就學(xué)會(huì)時(shí)間管理，合理分配9個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率。把省下來的時(shí)間用在自己的弱科或者自己感興趣的事、或者用來做運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。但是好多人不懂高中的時(shí)間分配，或者到了高三才學(xué)會(huì)正確的時(shí)間管理方法，只能追悔莫及。學(xué)習(xí)方法是另一個(gè)需要注意的問題，以英語為例，高中英語跟初中英語最大的區(qū)別就是初中的考察是以詞匯和語法為主，而高中的考察明顯弱化了語法，加強(qiáng)了對(duì)閱讀和寫作的考察。建議高一學(xué)生可以采取“先理解，后歸納，抓核心，辨差異，找規(guī)律，編口訣，舉一反三，巧滾雪球”的步驟來學(xué)習(xí)整理所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，將新舊知識(shí)融會(huì)貫通結(jié)合使用。高解題速度，做好選科分班的準(zhǔn)備高二學(xué)生經(jīng)歷了一年高中的學(xué)習(xí)，高二學(xué)生在掌握知識(shí)等方面已較明顯的分出差異。對(duì)績(jī)優(yōu)生而言，由于考試成績(jī)好，他們的自信心得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣提高，完全適應(yīng)了高中階段的生活。另一部分學(xué)生由于在考試中屢戰(zhàn)屢敗，挫折感、自卑感、害怕學(xué)習(xí)等心理也在逐步固化，出現(xiàn)厭學(xué)、興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。無論你屬于何種情況，請(qǐng)務(wù)必保持清醒的頭腦：今天的績(jī)優(yōu)生不等于永遠(yuǎn)成功；高一的績(jī)差生，并不意味著永遠(yuǎn)落后。普通學(xué)生與學(xué)霸的差距并沒有天與地般夸張，只不過考試的時(shí)候“你不會(huì)的別人會(huì)，你會(huì)的別人做得比你快，最后分?jǐn)?shù)比你高”。所以，高二學(xué)生要以提高解題速度為綜合考慮：理科生多在“邏輯思考”上下功夫，多思考，弄懂每一個(gè)公式，練就敏捷的思維；文科生多在提高“記憶力”上下功夫，提高注意力、加強(qiáng)學(xué)科興趣、理解記憶、多讀助記、及時(shí)復(fù)習(xí)、回憶學(xué)習(xí)、視聽結(jié)合、尋求適合自己的輔助記憶手段、科學(xué)用腦。在大考前，熟悉例題、回顧錯(cuò)題、多做練習(xí)題。另外，高二學(xué)生還要面臨高考選科的抉擇。高二學(xué)生在選科時(shí)一定要了解自己的興趣與特長(zhǎng)，如你在生活中對(duì)某方面感興趣，很關(guān)注，而且這種關(guān)注是長(zhǎng)期性的，或上某科課時(shí)比較有精神，感覺你在某科得心應(yīng)手，在競(jìng)爭(zhēng)上勝人一籌，給自己帶來信心，都可以作為選擇的重要依據(jù)。當(dāng)然，各科的成績(jī)是此次選擇的最實(shí)際的依據(jù)。做好情緒管理，歸納總結(jié)逐個(gè)突破高三學(xué)生高三學(xué)生開學(xué)之后再過十個(gè)月就要參加高考了，這將是最后全面復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)。焦慮、抑郁是很多高三學(xué)生開學(xué)遇到的問題。除了焦慮，高三階段還可能會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)期的疲憊、煩躁和抗拒情緒，這些都很正常。解決的辦法是關(guān)注當(dāng)下，想三個(gè)問題：我現(xiàn)在正在做什么？我該怎么做才能避免正在焦慮的事情發(fā)生？還可以做什么讓未來變得更好?；卮鹆诉@三個(gè)問題后，就去做自己認(rèn)為該做的事情，用行動(dòng)來驅(qū)趕焦慮。高考是一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)，進(jìn)入高三要給自己一個(gè)清晰的定位，不要因?yàn)橐粌纱螠y(cè)試的成績(jī)好壞就盲目自大或者過分消極，也不要因?yàn)樯磉呁瑢W(xué)的進(jìn)步情況影響自己的復(fù)習(xí)態(tài)度，只有確定了明確的目標(biāo)并且持之以恒的堅(jiān)持，才有實(shí)現(xiàn)高三逆襲的可能。高三學(xué)生要接受這種情緒并且學(xué)會(huì)管理這種情緒，調(diào)節(jié)好心態(tài)，強(qiáng)化心理素質(zhì)。高三的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納總結(jié)。建議高三學(xué)生從開學(xué)開始，每天都花一點(diǎn)時(shí)間對(duì)一整天的學(xué)習(xí)進(jìn)行分析總結(jié)?；A(chǔ)薄弱的學(xué)生，一定要抓住系統(tǒng)復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，以課本目錄或者學(xué)科思維導(dǎo)圖為索引，全面、系統(tǒng)地梳理自己的知識(shí)脈絡(luò)，彌補(bǔ)自己的弱勢(shì)板塊，并利用學(xué)校的測(cè)試及時(shí)檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)情況。另外，備考是一個(gè)漫長(zhǎng)的拉鋸戰(zhàn)，是一個(gè)全面梳理三年知識(shí)點(diǎn)、建立知識(shí)體系的階段，高三學(xué)生一定要制定適合自己的備考節(jié)奏，對(duì)各科進(jìn)行逐科突破。

第二篇：高二給高三學(xué)生寄語

生命是軟弱中的堅(jiān)強(qiáng)，平凡中的偉大。

生命不只是盛開的花，還是泥土里扭曲變形的根。

生命就是用不屈的頑強(qiáng)，把似是而非做到成功。

敬愛的師哥師姐們，高考的鐘聲即將敲響，昨日的成功與失敗已為過往，今朝的光陰甚是珍貴。愿行駛在奔向高考的路上你們，乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬浪，調(diào)整心態(tài)，合理備考，堅(jiān)持不懈；不斷超越自我，鳳凰涅槃，浴火重生！

美好青春不等閑，勇搏今朝為明天！在這里，送上我們高二同學(xué)最真摯的祝福：在2014年的高考中策馬奔騰，一馬當(dāng)先，再創(chuàng)正定一中的輝煌！

第三篇：給高一新生的忠告

給高一學(xué)生的忠告 各位學(xué)弟學(xué)妹：

三年的春夏秋冬，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，譜成一首動(dòng)人的歌曲，歌唱著18歲的純白，19歲的青嫩，20歲的成熟。今天，我們即將離開校園，在這里我以學(xué)哥學(xué)姐的身份給你們一些忠告，希望你們踏踏實(shí)實(shí)地走三年，無悔的付出，歲月會(huì)見證了你們奮斗的歷程。

1、高中：這是你人生的一個(gè)新的開始——曾經(jīng)的輝煌和失敗都已經(jīng)成為過去，今后的一切，你們將重新開始，這是你發(fā)展自己的最好機(jī)遇——考上理想的大學(xué)，圓人生之夢(mèng)。你的前程將展現(xiàn)另一幅美麗的畫卷。

2、學(xué)習(xí)：永遠(yuǎn)不要忘記——如果你學(xué)習(xí)失敗了，你就什么也不是，當(dāng)然，也不排除意外。但我們要問的是，你是哪個(gè)意外嗎？

3、網(wǎng)絡(luò)游戲：迷戀網(wǎng)絡(luò)小說、游戲猶如吸食鴉片——它會(huì)使你迷失自我，走向沉淪，耽誤你的學(xué)習(xí)和前程。

4、方法：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)有方法——總結(jié)反思你的學(xué)習(xí)體會(huì)，注意你身邊的榜樣，向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，你就永遠(yuǎn)不會(huì)落后。

5、目標(biāo)：目標(biāo)是成功的開始，你有什么樣的目標(biāo)，你就會(huì)有什么樣的成功。但是，目標(biāo)不能空泛，要具體，要經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)。你要記住這樣三句話——①、成功不怕起點(diǎn)低；②、沒有人能隨隨便便成功；③、你要成功，沒有人能阻止你, 你要失敗，沒有人能挽救你。

6、考試、考練：高中了，大大小小的考試會(huì)很多，但是你想一想，我們自上學(xué)之日起，那一次升學(xué)不是靠考試度過的？對(duì)于考試，你如果把它當(dāng)成成功的階梯，那你還怕它嗎？

7、集體活動(dòng)：我們要在社會(huì)上生活，就要與人打交道，積極參與各種有益的集體活動(dòng)，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解，凝聚班集體的力量，為你們贏得未來。

8、文明禮儀：現(xiàn)代社會(huì)對(duì)文明禮儀的要求很高，行為體現(xiàn)素質(zhì)，講話展示內(nèi)涵，學(xué)習(xí)考驗(yàn)態(tài)度，生活凸現(xiàn)能力。親愛的同學(xué)，文明的言行舉止可以為你的將來贏得更多成功的機(jī)會(huì)。

9、學(xué)會(huì)節(jié)約：節(jié)約是一種美德。勤儉=真實(shí)的生活，鋪張=豪華的虛榮。為了你的父母，為了你的未來，永遠(yuǎn)不要鋪張浪費(fèi)。

10、服從管理：國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，規(guī)定永遠(yuǎn)只對(duì)那些違反規(guī)定的人有效。違犯規(guī)定，你將付出代價(jià)，這一點(diǎn)，在任何社會(huì)都是如此。

11、經(jīng)常給家里打個(gè)電話，常報(bào)平安：父母是最愛我們的人，我們是父母生活的最大寄托，只有我們的進(jìn)步才能為他們帶來歡笑，只有我們的成功才能為他們帶來喜悅。

12、愛情：人間最美麗的神話就是愛情，但是愛情是有季節(jié)的，這正如春夏秋冬。中學(xué)生早戀不僅季節(jié)不對(duì)，而且對(duì)自己的健康成長(zhǎng)危害極大，因?yàn)檫@時(shí)的我們還不到談情說愛的時(shí)節(jié)。早熟的瓜不甜，早熟的愛情也不會(huì)有幸福。要學(xué)會(huì)尊重自己的感情，約束自己的感情，把高中美好的記憶冷藏起來，留給將來長(zhǎng)大的自己。

沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方，路在腳下！高

一、高二需要的是自信，是拼搏，相信我能行，戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開始，你就認(rèn)輸了嗎？不，選擇了高中，你就是選擇奮斗，希望你們做一名堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，努力拼搏，奮斗三年，無愧于關(guān)心你的人，當(dāng)然，最重要的是無愧于自己的人生。

高三全體同學(xué)2013年6月

第四篇：給大三學(xué)生的忠告

給大三學(xué)生的忠告

這其實(shí)是你大學(xué)最好的時(shí)光，沒有大一懵懵懂懂的青澀，沒有大二在學(xué)業(yè)社團(tuán)的兩頭忙碌，沒有大四求職就業(yè)的壓力，恭喜你走入了大三。

1、開始學(xué)習(xí)專業(yè)課了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)大一大二學(xué)的很多課程其實(shí)是為了學(xué)習(xí)專業(yè)課做準(zhǔn)備的吧？就是已經(jīng)全還給老師了，重溫還是繼續(xù)混？這是個(gè)問題。別抱怨專業(yè)課太難，我倒覺得不能讓你的智商需要充值的課程，都對(duì)不住“專業(yè)”兩個(gè)字。不要在大三時(shí)哀嘆晚了，要明白大學(xué)四年，其實(shí)大部分人，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間都沒有超過一年，你要追回進(jìn)度，半年時(shí)間足夠了。

2、你已經(jīng)能很熟練的給新生們調(diào)侃老師的各種段子了，這個(gè)很土鱉，那個(gè)很裝逼，誰是混日子誰是名捕。你自以為已經(jīng)了解大學(xué)的教學(xué)其實(shí)就是那么回事，打瞌睡或逃課不再是墮落，而是你嘲弄教學(xué)體制的個(gè)性。實(shí)際上真正愚蠢的人是你，你可以逃離課堂，但你從來就沒有雄心做一個(gè)真正有“專業(yè)主義”精神的人。

3、如果你還要考四級(jí)，我就不打擊你了，如果你已經(jīng)過了六級(jí)，我覺得你千萬不要放棄提升英語。四六級(jí)根本不能證明你的英語能力，除非你能用英文讀說聽寫。還有兩年的時(shí)間，你可以徹底讓一門外語成為展示你能力的工具，堅(jiān)持看一個(gè)英文網(wǎng)站，堅(jiān)持用英文做國(guó)際交流，無論是求知還是求職，掌握一門世界通行的語言，是你未來打開格局的關(guān)鍵。別犯大叔曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤，只是考過了四六級(jí)，但從來沒有真正掌握英語。

4、那些和你玩得來的人，兩年的時(shí)間里面已經(jīng)開始分化。他們中的大部分也許已經(jīng)習(xí)慣晚睡晚起，白天點(diǎn)卯晚上游戲的生活，想改變又無能為力。你開始想成為積極的人，但是前者總是用嘲笑和熱情把你邀回到牌局或游戲前。那些曾經(jīng)讓你感覺到友誼的人，如今又讓你感覺到他們的不思進(jìn)取，人啊，怎么可以在青春時(shí)如此沒有夢(mèng)想，沒有動(dòng)力，沒有期待？送你一句話吧，做值得做的事情，永遠(yuǎn)不要放棄你真正想要的東西，每一個(gè)平庸的人獲得安全感的方式，就是讓你變得和他一樣。

5、如果沒有混到社團(tuán)副主席的話，你的社團(tuán)生涯也就走到盡頭了，其實(shí)這個(gè)時(shí)候你也厭倦了這些忙碌和熱鬧了吧。說起你的社團(tuán)經(jīng)歷，是泡到了哪個(gè)師妹還是認(rèn)識(shí)了一堆基友？很多人到了大四才發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)歷上沒有拿得出手的經(jīng)歷，那么現(xiàn)在請(qǐng)嘗試為自己的社團(tuán)經(jīng)歷寫一份收獲清單。相信我，馬上就用得上，大三已經(jīng)很多人要申請(qǐng)實(shí)習(xí)生了。別發(fā)愁自己沒有收獲，一定是你誤會(huì)了什么叫收獲。從很小的事情里面總結(jié)出做事的方法是更難的能力，想當(dāng)年我在班上做生活委員的時(shí)候，最大的收獲是我是全班最會(huì)記賬的那個(gè)人。

6、不管你的成績(jī)?nèi)绾危悴坏貌幻鎸?duì)一個(gè)問題，你是不是要為考研做點(diǎn)準(zhǔn)備？有的同學(xué)已經(jīng)毫不猶豫做了選擇，但是你，還在糾結(jié)，我并不想在專業(yè)上發(fā)展，我有必要考研嗎？請(qǐng)?jiān)试S我說句真話吧：就專業(yè)而言，讀研不過是讓你們達(dá)到過去本科生培養(yǎng)質(zhì)量的補(bǔ)救措施。你還真的以為你現(xiàn)在的本科文憑能和二十年前的我們拿的本科文憑比質(zhì)量么？在一個(gè)通脹時(shí)代，文憑也在貶值，其實(shí)大部分讀研并不是為了求學(xué)，而是為了求職。如果你沒有求職的把握，有些事情還是有個(gè)備胎做準(zhǔn)備比較好。

7、即便還沒有戀愛，也見過身邊的人分分合合。在每個(gè)打著愛情至上的節(jié)日，總有人歡笑也有人流下眼淚。你一定也聽說過很多我的前任是個(gè)極品的故事，你是不是發(fā)現(xiàn)，所謂大學(xué)里有最純真愛情，不過是讓我們肆無忌憚消費(fèi)自己的青春的借口，為我們幼稚的情感貼上一個(gè)自我感動(dòng)的標(biāo)簽？一個(gè)不了解自己的人，其實(shí)很難給別人愛。經(jīng)歷過爭(zhēng)吵也好，經(jīng)歷過分手也好，期待繼續(xù)牽手也好，擔(dān)心未來走向也好，你現(xiàn)在應(yīng)該懂，雖然都打著愛的名義，但是有些真愛顯然比另一些真愛更有內(nèi)涵。

8、面對(duì)父母最大的愧疚已經(jīng)不是成績(jī)了，而是如何解釋你每個(gè)月的生活費(fèi)超越了通脹？做家教太慢，想創(chuàng)業(yè)沒本，等等，還記得兩個(gè)詞嗎？一個(gè)是百無一用是書生，一個(gè)是眼高手低。開始嘗試找一份實(shí)習(xí)的工作吧，體驗(yàn)一下你們父母掙錢的感覺，也為你未來的求職完整積累一遍寫簡(jiǎn)歷面試試用的經(jīng)驗(yàn)。別擔(dān)心沒有經(jīng)驗(yàn)別人不要你，那個(gè)企業(yè)會(huì)把大學(xué)生當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的人招來實(shí)習(xí)？勇敢去試不怕被拒就是你要收獲最大的經(jīng)驗(yàn)，總是在患得患失中錯(cuò)失機(jī)會(huì)的人會(huì)成為一個(gè)悲劇，別還沒開始，就給自己貼上他就是一個(gè)被拒的賬戶的標(biāo)簽。

9、讀過一本有深度的書嗎？認(rèn)識(shí)過幾個(gè)優(yōu)秀的師兄師姐嗎？和有學(xué)問的老師認(rèn)真聊過一次天嗎？搜過一個(gè)感興趣的話題并寫篇論文嗎？安排過一次獨(dú)自旅行嗎？聽過一場(chǎng)搖滾現(xiàn)場(chǎng)會(huì)嗎？陪自己的父母做過一次飯嗎？為心愛的TA寫過一首詩嗎？人生有很多選擇，不需要太多成本，也不需要太多時(shí)間，把你的手從游戲鍵盤上拿開，想想，現(xiàn)在，它還能做點(diǎn)什么？

10、男生也許是你電腦里的硬盤深處有一個(gè)文件夾，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候你會(huì)打開它。女生也許是收藏夾有一堆淘寶店，每到無聊煩悶的時(shí)候你會(huì)登錄它。你越來越大，但是你也變得越來越不耐煩，甚至你的思考能力還不如你在高三。別不信，一個(gè)人的閱歷不是一定隨著年齡增加而增長(zhǎng)，在高三，隨便什么話題你都能在一個(gè)小時(shí)寫出一千字的說理文章，現(xiàn)在你發(fā)條微博都不知道自己要表達(dá)什么。如果在大學(xué)，你變成一個(gè)物質(zhì)人，沒有了思考，你的靈魂何處安放？

11、大三和大一的區(qū)別有多大？大一我們不知道自己知道什么，大三我們知道自己不知道什么。有一點(diǎn)我很確定，在成為一個(gè)能獨(dú)立思考，掌握自學(xué)的要求面前，大部分大三的孩子并不比大一的孩子進(jìn)化多少。也許你比大一的同學(xué)多了經(jīng)歷，但是你還能找回你大一的行動(dòng)力么？也許這是你常駐大學(xué)校園的最后一年了，大四你們?cè)谀睦?，大家都懂的…人生苦短，?mèng)想太多，現(xiàn)實(shí)容不下我們小小的雄心？馬上看一點(diǎn)時(shí)間管理的書吧，找到適合你的方

法，讓你每一分每一秒，從現(xiàn)在開始，就可以高效利用起來?；旧衔铱梢灶A(yù)測(cè)你們馬上會(huì)問，能推薦一本《時(shí)間管理》的書嗎？

好吧，我直接提供答案吧：直接去借《高效人士的七種習(xí)慣》、《番茄工作法圖解》、《吃掉那只青蛙：拒絕窮忙把時(shí)間留給最重要的事》、《盡管去做：無壓工作的藝術(shù)》，這是懶人的做法，希望遇到問題自己解決。

第五篇：給九年級(jí)學(xué)生的忠告

給九年級(jí)學(xué)生的忠告

同學(xué)們，九年級(jí)、中考，已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識(shí)到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開始，把軌道切入九年級(jí)，進(jìn)入九年級(jí)、適應(yīng)九年級(jí)，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換。

九年級(jí)是特殊的時(shí)期，天下九年級(jí)一般黑，都會(huì)是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。告別了喜歡的游戲，離開了誘人的電視機(jī)，會(huì)有成打的試卷，成摞的草稿紙，使你整天背朝天花板，臉朝書桌的。只要生命不息，就得奮斗不止；只要中考沒完，就得做題不停。很苦，沒關(guān)系，這就是九年級(jí)；很累，應(yīng)該的，這就是九年級(jí)；不要命，這才對(duì)，這就是九年級(jí)；想偷懶，沒機(jī)會(huì)，這就是九年級(jí)。

選擇了九年級(jí)，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽高照；選擇了九年級(jí)，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道；選擇了九年級(jí)，你就選擇了在失敗中前進(jìn)，放棄了溫暖舒適。如果你做不到，那就請(qǐng)你選擇放棄，放棄九年級(jí)，放棄中考。人生就是一個(gè)不斷選擇與不斷放棄的過程。

同學(xué)們，你現(xiàn)在正在為自己的前途、命運(yùn)和發(fā)展做著準(zhǔn)備，國(guó)家給了你一個(gè)利用中考規(guī)劃自己人生的機(jī)會(huì)，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權(quán)就掌握在你的手中。

九年級(jí)是大苦與大樂的結(jié)合點(diǎn)，惟有大苦，方能大樂。為了心中的夢(mèng)想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長(zhǎng)；為了胸中的理想，寧愿?jìng)劾劾郏膊慌吕щy阻擋?？吹剿麄儯蜁?huì)想到一句話——自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。同學(xué)們，面對(duì)人生，你會(huì)做出怎樣的選擇？剛邁入九年級(jí)的同學(xué)們，一定會(huì)感受到九年級(jí)氣氛的緊張，同學(xué)們的思想也會(huì)出現(xiàn)很大的波動(dòng)，我想主要會(huì)存在以下幾種狀態(tài)，請(qǐng)同學(xué)們自我對(duì)照，及時(shí)調(diào)整。

一、迷茫：始終無法清楚地認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)狀，處于無目標(biāo)、無計(jì)劃的狀態(tài)。

同學(xué)們，如果你不知道自己要去哪里，那么無論從哪個(gè)方向吹來的風(fēng)，對(duì)你來說，都不會(huì)是順風(fēng)。

只有目標(biāo)明確，才會(huì)讓我們擁有了希望和執(zhí)著，就像是長(zhǎng)夜中遠(yuǎn)方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。目標(biāo)明確，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高。任何時(shí)候都要看準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)，用它來激勵(lì)自己，讓它作為一種永遠(yuǎn)的動(dòng)力。比如說你定一個(gè)喜歡住的城市，喜歡去的學(xué)校，喜歡學(xué)的專業(yè)，然后用這一年你去苦拼。

同學(xué)們，在你們樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大的中考目標(biāo)后，接著就應(yīng)該制定一份詳實(shí)的計(jì)劃來保證這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、焦慮：許多的考試，許多的挫折與失?。粚?duì)自己過去的學(xué)習(xí)不滿意、后悔；迫切地想改變目前的狀態(tài)，但是卻不知道從何處做起；當(dāng)苦拚過一段后考試成績(jī)依舊，覺得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，覺得生活欺騙了你；看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，就會(huì)內(nèi)疚、有負(fù)罪感等等，導(dǎo)致許多同學(xué)整天緊張兮兮、煩惱不安，焦慮，浮躁。

我先給同學(xué)們講一個(gè)“猴子為什么沒變成人”的故事吧。

猴子想變成人，它知道要想變成人，一定要砍掉自己的尾巴，因?yàn)槿藳]有尾巴。于是猴子拿起刀，決定動(dòng)手砍掉尾巴，但動(dòng)手之前，猴子被三件事困擾住了：

一是砍尾巴的時(shí)候會(huì)不會(huì)很疼？

二是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡？能不能保持靈活性？能不能活的長(zhǎng)久？

三是尾巴一生下來就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心拋棄它。自己能適應(yīng)沒有尾巴的生活嗎？

同學(xué)們明白其中的道理了嗎?故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，恐懼和顧慮太多是前進(jìn)的大忌。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放棄的，才能最終領(lǐng)略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。同學(xué)們要想突破自我,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,必須先徹底斬?cái)嘧约旱摹拔舶汀?

三、自卑：認(rèn)為自己的基礎(chǔ)差，腦袋笨，即使九年級(jí)很刻苦，恐怕也無法有很大的突破。何況九年級(jí)還有來自老師、父母以及自身的壓力，有考試、成績(jī)、名次的壓力，自己覺得承受不起，非常缺少自信。

俗話說：油無壓力不出，人無壓力不進(jìn)。說的就是這個(gè)道理。就像水，如果沒有壓力就不會(huì)形成美麗的噴泉。同學(xué)們適度的壓力是可行的而且是必要的。

我們應(yīng)該相信“天生我才必有用”。成才之路千萬條，必定有一扇成功的大門會(huì)對(duì)你開放。把自信帶進(jìn)每一天，用樂觀對(duì)待每一天。甚至，面對(duì)自己的缺點(diǎn)，你都能機(jī)智風(fēng)趣地開玩笑，那你就是一個(gè)非常自信、非常了不起的人。敢于拿自己的缺點(diǎn)開玩笑，是一個(gè)人自信和心理健康的表現(xiàn)。不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘，充滿自信，腳步不停，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，去靠近我們的目標(biāo)。

九年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該是這樣的：

一、能持之以恒

大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰能每天堅(jiān)持。過了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請(qǐng)堅(jiān)持下來的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、執(zhí)著追求、始終堅(jiān)持，相反那些目標(biāo)游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。

有一個(gè)法國(guó)謎語，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花？我們可以算出來：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。

題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。

其實(shí)我們生活中的許多事情的發(fā)展變化都是這個(gè)道理。量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會(huì)持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天！越是接近頂峰，就越是困難重重；越是到了九年級(jí)，學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了?！钡?9天，也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候，只有努力堅(jiān)持，只有對(duì)目標(biāo)鍥而不舍地追求，才能迎來荷花滿塘。我們?cè)诰o張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造中考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達(dá)千里！行百里路半九十，讓我們謹(jǐn)記：不要輸在第29天。

二、要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

九年級(jí)這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了九年級(jí)才能真正體會(huì)到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對(duì)挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對(duì)成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。我們每個(gè)人都有潛在的力量，只不過被時(shí)間埋沒，被意志影響，被習(xí)慣消磨了。有這么一個(gè)故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機(jī)，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并快速地生長(zhǎng)繁殖。巨浪的沖擊無疑就是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，中考是我們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。九年級(jí)會(huì)有許多不如意，同學(xué)們，當(dāng)你笑的時(shí)候,全世界的人都在和你一起笑；當(dāng)你哭的時(shí)候,全世界只有你自己在哭!歡樂可以同享,而痛苦必須你自己勇敢堅(jiān)強(qiáng)地承受，即使最愛你的父母也替代不了你，也沒有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機(jī)會(huì)，要義無反顧地迎上去。只有走好九年級(jí)，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。

三、懂勤奮刻苦

最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法；最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法；最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)。

俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學(xué)們耳熟能詳，“此無它，唯手熟爾。”貝克漢姆的球技很好，怎么練出來的呢？方法也很簡(jiǎn)單，就是在整個(gè)球隊(duì)集訓(xùn)完之后，他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí)，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。

四、要講方法、摸規(guī)律

用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。多錯(cuò)一道會(huì)做的題就等于浪費(fèi)了你雙倍的時(shí)間。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有方法可找，有規(guī)律可循。經(jīng)過摸爬滾打，探索思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會(huì)提效率高，就能駕御知識(shí)，就一定會(huì)大有收獲。這是學(xué)習(xí)的最高境界。

五、寧靜才能致遠(yuǎn)

九年級(jí)是寧靜而寂寞的，因?yàn)樯倭藲g聲笑語，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。豈不聞：寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志，專心致志，心無旁騖嗎？環(huán)境的安靜是我們讀書所需，心靈的安靜更是讀書所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對(duì)而言的。在別人眼里你也許是寂寞的，但你身處其中，自有別人看不到的風(fēng)景：基礎(chǔ)的日漸扎實(shí)，知識(shí)的日趨豐富，能力的飛速提高，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識(shí)觀念日益清晰，混亂的知識(shí)結(jié)構(gòu)走向有序。我們思考著，摸索著，撥開了迷霧，漸漸的，眼前展開了一個(gè)開闊的天地，我們豁然開朗。胸中繪無限景致，心頭掛歡聲笑語。還有什么比這更令人激動(dòng)、快樂和幸福的？只不過如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂和幸福。

同學(xué)們，向你的同學(xué)道一聲加油吧。獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋又寡聞。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。要想成功，單靠自己的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這條路上你會(huì)遇到同行者，但不會(huì)有人只為了陪伴你而同行。大家應(yīng)在學(xué)習(xí)上互相幫助，互通有無，發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)大兵團(tuán)作戰(zhàn)。只有這樣，才能共同提高。九年級(jí)這一年少不了競(jìng)爭(zhēng)，但別在這份競(jìng)爭(zhēng)里摻雜進(jìn)傾軋和詆毀，要在九年級(jí)這一年結(jié)下最純潔的友誼，因?yàn)樗鞘澜缟献钫滟F的。

同學(xué)們，其實(shí)九年級(jí)就是一種精神，就是一種狀態(tài)，你們要以咬定青山之志，以飽滿的精神、激昂的斗志，以強(qiáng)烈的亮劍的精神、帶著拚殺的渴望，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的銳氣，跑步進(jìn)入九年級(jí)。同學(xué)們，在新的起點(diǎn)上，你們奮勇向前，一定會(huì)將一路荊棘踏出一路的芬芳。九年級(jí)實(shí)在太短暫了，我們沒有辦法去做有價(jià)值的事，我們只能用它來做最有價(jià)值的事。

最后送大家三句話：

沒有鐵的紀(jì)律，就沒有鐵的成績(jī)。

沒有問題，就是有問題。

對(duì)分?jǐn)?shù)的追求要達(dá)到執(zhí)著、頑強(qiáng)的程度。