第一篇：2009年中共xx黨校工作思路

為了以十七大精神為指導，切實加強我縣黨員隊伍建設，提高廣大干部隊伍素質，保持共產黨員先進性，學習、研究和宣傳黨的理論，牢固占領理論“陣地”，充分發揮黨校的重要作用，使黨校工作更加規范化、制度化，根據《中國共產黨黨校工作條例》的要求并結合我縣實際，現提出我校2009年工作思路如下:

一、指導思想

2009年我校工作的指導思想是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、dxp理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，堅持黨的基本路線，努力建設一支黨性強、作風正、永葆先進性的黨員隊伍、德才兼備的干部隊伍，充分發揮黨校理論教育的“陣地”作用，為我校改革發展與穩定提供思想政治保證。

二、總體要求

2009年我校工作的總體要求是：理順黨校工作體制和運行機制，研究工作中出現的新情況、新問題，按照中央關于全面推進黨的建設新的偉大工程的總體部署，進一步拓展工作內容，推進教學改革，提高科研質量，加快信息化建設的步伐，提升行政后勤服務水平，從而為更好地推動寧海縣經濟和社會的又好又快發展服務。

三、工作目標

2009年度我校將重點實現以下具體目標：一是舉辦16期主體班，培訓干部3000人次。力爭超額完成上級下達的任務。二是干部函授教育招生達到70人，函授教學和管理在全市黨校系統繼續保持較好水平。三是撰寫科研論文15篇以上，爭取10篇以上在省市黨校系統或相當級別的理論研討會上獲獎或入選。完成結合本地實際的調研課題4個以上。四是到各單位社會宣講30場以上，不僅要做到有求必應，還要做到效果顯著。五是努力完成黨校遷建前期的相關準備工作。六是完成黨校虛擬網建設，同時進一步完善黨校網站的相關板塊設計，整體推進黨校信息化建設水平。

三、具體措施

（一）進一步深化教學創新，整體推動我校教學水平的提升

1、大膽創新，開辟培訓工作新局面

（1）在培訓內容上創新。黨的十七大報告體現了馬克思主義中國化的最新成果，08年的干部培訓在內容上要突出學習貫徹十七大精神這個重點。同時要根據培訓對象的不同來安排培訓內容，在堅持把理論武裝作為首要任務，努力抓好理論教學的同時，著力在政策法規、業務知識、文化素養和技能訓練上求拓展，既體現干部教育培訓在內容上的與時俱進，又體現針對性、實用性。

（2）在培訓方式上創新。根據不同層次、不同類別干部的特點，拓展培訓思路，創新培訓方式，某些層次較高或專業性較強的班次，可委托上級黨校或高等院校培訓，使優質外部資源為我所用，體現干部培訓的開放性。

（3）在培訓手段上創新。在鞏固提高菜單式培訓、講授式、研討式教學的同時，著力在案例式、現場式等教學方法上積極探索，力求有新的突破，體現教學方法的多樣性。

2、超前謀劃，開辟函授教育新途徑

（1）積極開展合作辦學，努力拓展辦學新渠道。函授學歷教育是黨校（行院）教育的重要組成部分。長期以來，黨校函授教育很好地發揮了它的社會效益。面臨中央黨校明年停辦函授教育的新形勢，為了滿足干部群眾終身教育的需求，我校（院）要開辟新的辦學渠道，與有關全日制國民教育系列大專院校合作辦學，盡可能多開設符合我縣成人教育需求的實用專業，把函授教育繼續辦下去，而且要努力辦好，辦出特色。

（2）努力提高辦學特色，開辦更高學歷函授班次。目前整個社會的學歷層次已明顯提高，大專、本科的生源已近枯竭，眾多辦學主體之間競爭又很激烈，繼續開辦大專、本科班也比較困難。明年我校（院）將開展調研，了解黨政機關學歷狀況、社會生源狀況、聯合辦學單位狀況等，探尋開辦更高學歷班次的可能性。

（二）進一步強化科研創新，整體推動我校科研水平的提升

1、推動科研思路創新。黨校的科研工作必須能夠為教學服務、為提高教師隊伍素質服務、為縣委、縣政府及有關單位和部門的決策服務。為此我們將組織一定力量，對縣內重大課題進行搜索和遴選，同時對重要課題組織集體攻關。

2、推動科研手段創新。黨校的職能定位決定了黨校的科研工作必須能夠出高質量的成果。要保證黨校的科研工作能夠不斷地出高質量的成果，就必須推動科研手段創新。一是要每個月定期召開一次科研信息交流會。二是要積極嘗試開展科研拜師活動，通過科研拜師活動爭取使教師隊伍中沒有科研成果空白人。三是要積極組織社會調研活動，每個專兼教師全年調研時間不少于15天。

3、推動科研機制創新。一是要打破科研“校自為戰”的落后格局，主動加強與縣委縣政府有關部門聯系和緊密合作，整合資源，優勢互補，提升能力。二是要完善制度激勵，對科研成果檔次高的要進行多進行鼓勵。按照相關文件精神，加大獎勵力度。三是發揮榜樣激勵作用，培植科研“大戶”、培育科研帶頭人。

（三）進一步加強信息化建設，整體推動信息化水平的提升

1、以人為本，進一步提高黨校全體教職員工的信息化技術水平。信息化建設推進的力度關鍵在于領導對信息化認識的深度，而信息化建設實現的進度則有賴于對信息技術運用的程度。信息化建設關鍵在人。要始終把人才的培養擺到一切工作的首位，提高黨校全體教職工的信息化技術水平。培養掌握信息的能力，2、突出重點，進一步完善我校的相關配套設施。近年來，隨著信息化建設的迅速發展，我校越來越注重加強自身的信息化建設。建成電腦教室一個，共配置電腦60余臺。每個黨校教師都配置了一臺電腦。同時還配備了筆記本電腦，投影設備，數碼相機、錄像機、dvd、視頻采集卡和打印機等信息化教學設備。信息化建設的加強，為做好教學科研和各項工作打下了堅實的基礎。為了適應教學發展的需要，我校將繼續加大信息化建設方面的投入，加快相關配套設施建設。

3、建用并舉，進一步強化我校網絡資源整合力度。校領導多次強調要“建、管、用”并舉。在校領導的高度重視下，逐步健全了相應的管理使用制度。對中央黨校遠程網，根據收視內容，及時組織學員收看。同時還以校內局域網為基礎，根據主體班和業余函授班次教學計劃的要求，選擇適合的專題組織學員收看。為了進一步彌補了黨校師資力量的不足，提高教學水平，在信息化建設中還要進一步發揮信息化的強大優勢，用現代化信息技術手段把我校與寧波黨校及其他兄弟黨校聯結起來，以信息化促進我校的整體發展，用數字化手段加強對黨校資源的整合。為此，不僅要做好我校自身的信息基礎設施的建設與管理，還要做好與黨政機構相通，通過單位間的寬帶物理連接，通過寬帶數字網絡實現不受校園限制的黨校信息共享，逐步實現在統一平臺之上的黨校信息化。通過信息化整合干部教育培訓資源，實現資源共享，優勢互補，整體提升黨校的辦學水平，擴展黨校辦學功能。

（四）進一步加強后勤服務，整體推動后勤服務水平的提升

1、繼續堅持“服務育人”的理念，強化服務意識。要進一步加強對后勤人員的管理教育，強化服務意識。后勤就是服務，首先要為學員服務，做到態度好，效率高，質量優，把學員對服務的滿意度提升到一個新的高度。其次要為教職工服務，創造更好的教學、生活條件，讓教師以更充沛的體力和更旺盛的精力投入到教學中去，投入到各項工作中去。

2、繼續認真做好節能降耗工作，完善節能措施。以節電、節水、節油為重點，建立和健全一套簡單而有效的管理機制，定期分析能源消耗狀況，尋找問題與原因，積極改進措施，在不降低服務標準和質量的前提下，落實節能目標。

3、繼續完善服務設施，改善辦學條件。在校園遷建前，要進一步完善服務設施，確保基礎設施設備運轉正常。明年擬投入30余萬元，用于墻體屋頂防漏修補、機房二期建設、停車場地改造和有關教學設備更新。在縣政府統籌安排下，啟動黨校遷建前期準備工作，爭取早日遷建黨校新校園，以改善辦學條件,為學員提供更優質的服務。

第二篇：2009年中共xx黨校工作思路

為了以十七大精神為指導，切實加強我縣黨員隊伍建設，提高廣大干部隊伍素質，保持共產黨員先進性，學習、研究和宣傳黨的理論，牢固占領理論“陣地”，充分發揮黨校的重要作用，使黨校工作更加規范化、制度化，根據《中國共產黨黨校工作條例》的要求并結合我縣實際，現提出我校2009年工作思路如下:

一、指導思想

2009年我校工作的指導思想是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、dxp理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，堅持黨的基本路線，努力建設一支黨性強、作風正、永葆先進性的黨員隊伍、德才兼備的干部隊伍，充分發揮黨校理論教育的“陣地”作用，為我校改革發展與穩定提供思想政治保證，2009年中共xx黨校工作思路。

二、總體要求

2009年我校工作的總體要求是：理順黨校工作體制和運行機制，研究工作中出現的新情況、新問題，按照中央關于全面推進黨的建設新的偉大工程的總體部署，進一步拓展工作內容，推進教學改革，提高科研質量，加快信息化建設的步伐，提升行政后勤服務水平，從而為更好地推動寧海縣經濟和社會的又好又快發展服務。

三、工作目標

2009我校將重點實現以下具體目標：一是舉辦16期主體班，培訓干部3000人次。力爭超額完成上級下達的任務。二是干部函授教育招生達到70人，函授教學和管理在全市黨校系統繼續保持較好水平。三是撰寫科研論文15篇以上，爭取10篇以上在省市黨校系統或相當級別的理論研討會上獲獎或入選。完成結合本地實際的調研課題4個以上。四是到各單位社會宣講30場以上，不僅要做到有求必應，還要做到效果顯著。五是努力完成黨校遷建前期的相關準備工作。六是完成黨校虛擬網建設，同時進一步完善黨校網站的相關板塊設計，整體推進黨校信息化建設水平。

三、具體措施

（一）進一步深化教學創新，整體推動我校教學水平的提升

1、大膽創新，開辟培訓工作新局面

（1）在培訓內容上創新。黨的十七大報告體現了馬克思主義中國化的最新成果，08年的干部培訓在內容上要突出學習貫徹十七大精神這個重點。同時要根據培訓對象的不同來安排培訓內容，在堅持把理論武裝作為首要任務，努力抓好理論教學的同時，著力在政策法規、業務知識、文化素養和技能訓練上求拓展，既體現干部教育培訓在內容上的與時俱進，又體現針對性、實用性。

（2）在培訓方式上創新。根據不同層次、不同類別干部的特點，拓展培訓思路，創新培訓方式，某些層次較高或專業性較強的班次，可委托上級黨校或高等院校培訓，使優質外部資源為我所用，體現干部培訓的開放性，黨建工作計劃《2009年中共xx黨校工作思路》。

（3）在培訓手段上創新。在鞏固提高菜單式培訓、講授式、研討式教學的同時，著力在案例式、現場式等教學方法上積極探索，力求有新的突破，體現教學方法的多樣性。

2、超前謀劃，開辟函授教育新途徑

（1）積極開展合作辦學，努力拓展辦學新渠道。函授學歷教育是黨校（行院）教育的重要組成部分。長期以來，黨校函授教育很好地發揮了它的社會效益。面臨中央黨校明年停辦函授教育的新形勢，為了滿足干部群眾終身教育的需求，我校（院）要開辟新的辦學渠道，與有關全日制國民教育系列大專院校合作辦學，盡可能多開設符合我縣成人教育需求的實用專業，把函授教育繼續辦下去，而且要努力辦好，辦出特色。

（2）努力提高辦學特色，開辦更高學歷函授班次。目前整個社會的學歷層次已明顯提高，大專、本科的生源已近枯竭，眾多辦學主體之間競爭又很激烈，繼續開辦大專、本科班也比較困難。明年我校（院）將開展調研，了解黨政機關學歷狀況、社會生源狀況、聯合辦學單位狀況等，探尋開辦更高學歷班次的可能性。

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第三篇：中共新安縣委黨校

中共新安縣委黨校

2009年工作總結暨2010年工作安排

2009年以來，新安縣委黨校在縣委縣政府的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹執行《中國共產黨黨校工作條例》，落實科學發展觀，以增強黨的先進性、提高黨員干部政治理論素質目標，強化干部教育培訓工作；緊緊圍繞新安經濟社會發展大局，拓寬思路，創新體制，深化改革，積極探索新形勢下黨校發展的新思路、新方法，各項工作開展扎實有效。

一、抓領導班子建設，不斷完善工作機制

堅強有力的領導集體是做好工作、促進發展的前提。一年來，新安縣委黨校以提高執政能力為目標，以創建“學習創新型”領導班子建設活動為契機，全面加強領導班子建設，提高領導集體的親和力和戰斗力。一方面狠抓學習，落實責任，嚴格管理，提高班子成員的學習能力、調研能力、實踐能力、領導能力；另一方面加強制度建設，落實“四項制度”，構筑反腐倡廉懲防體系，增強黨性修養，創新工作方法，開創了集體領導，科學決策，分工協作的領導局面。

二、抓黨校自身建設，不斷樹立黨校新形象

黨校的最根本任務是大規模培訓干部，大幅度提高干部素質。新的歷史時期賦予黨校新的歷史使命，在發揮黨校“三個陣地，一個熔爐”主體地位方面，黨校自身建設顯得尤為重要，2009年以來，我們從黨校基礎設施建設、教學設施完善、教師隊伍素質等方面做了大量有效工作，具體如下：

一是黨校基礎設施方面。我們在對辦公樓、教學樓進行了整體裝修粉刷的基礎上，整修了電路、水路，綠化、美化了校院。并為辦公室、函授科、電教科、財務科、行政科配備了電腦、掃描儀、打印機，改善了辦公條件，裝備多媒體教室兩個，教學設施進一步完善。此項工程的實施不僅提升了黨校的外部形象，推動了創衛工作的開展，同時，由于節能器材的投入，減少了能源消耗，降低了行政成本。我校被評為洛陽市衛生先進單位，也為縣級黨校體制改革奠定了基礎。

二是教師隊伍建設方面。教師隊伍素質高低直接關系黨校培訓的效果，為激發教師自我充電，提高業務素質的積極性，我們采取了得力措施：

（一）提高隊伍思想業務素質。提出“內強素質，外樹形象”的口號，領導班子做好表率，以人格魅力感染人、教育人；深入學習實踐科學發展觀；狠抓精神文明建設，組織開展“優質課競賽”活動，制訂科學合理的科研獎懲制度，激發教職工參與教學、教改的積極性、主動性。

（二）科學嚴格管理，提供制度保障。我們制訂了嚴格的考勤制度、學習制度、教學科研調研制度、聯系基層制度，日常管理中加強督查，注重落實，以制度約束人。

（三）優化教學結構，引進競爭機制。在教師隊伍中，專職教師15人，另聘請正科級（含）以上或者說具有中級技術職稱的兼職教師若干名，在教師職工中樹立“質量第一，以質量求生存、求發展”的辦學理念，增強教育培訓的先導性、基礎性、戰略性，把培訓課程同組織需要、崗位需要和干部個人需要結合起來，使培訓工作具有針對性，體現時代性，富有實踐性。增強教職工危機意識，樹職工形象，創培訓名牌，升學校品位。

三、抓黨校職能建設，不斷提高教學培訓水平一是辦好主體班，提高縣域干部的理論水平，增強公務員的服務意識。黨校的核心職能在于培訓干部，今年我們共舉辦培訓班13期。分別是公務員培訓班10期共培訓公務員1200余人。大學生村干部培訓班一期130人。縣科技拔尖人才政治理論培訓班一期170人。新提拔科級干部培訓班一期79人。

今年的各類培訓班從教學方式、管理模式、教學內容等方面進行了新的嘗試，效果顯著。教學方式上靈活性，培訓班采取講、看、觀相結合的方式，“講”即教師講課，由洛陽市委黨校教授和我們縣委黨校講師共同講課，占培訓課時的50%；“看”即看錄像，每期培訓班都安排有內容豐富的錄像，占培訓課時的30%；“觀”即到我縣龍頭企業（新安電力集團、）參觀考察，加強對我縣工業強縣戰略的感性認識。教學內容上多樣化，有國際金融危機、我縣的縣情縣策、科學發展觀、焦裕祿精神、新科技前瞻、十七屆四中全會精神等，既符合當前形勢需要，又聯系實際，深受參訓人員的好評。管理模式上新穎化，一是考勤管理實行按號就座，將參訓人員編成學習小組，統一管理，學員出勤管理準確規范；二是將考試成績和考勤成績相結合，考試占80分，考勤占20分，從而提高了出勤的積極參與性；三是實行培訓鑒定卡制度，培訓結束由黨校、組織部、人事勞動和社會保障局根據參訓人員的總成績填寫培訓鑒定表，裝入個人檔案。今年市委黨校工作會議上，新安縣做了典型發言，得到了市委連書記的肯定。

二是辦好學歷班，打造良好教育工作平臺。我校在生源日趨枯竭，生存艱難的情況下，全體教職工克服各種困難，不斷提高教學質量，提高教師隊伍整體水平，拓寬學校生存空間，使黨校函授招生130人、電大招生61人，在市里名列前茅。為做好學歷教育工作，我們特別強調常規管理：其一是加強教學的計劃性，做到教學有計劃，有安排；其二是加強教學針對性，針對學員的不同特點，不同需求，廣開專業，滿足學員需求。其三是教師不斷自我充電，提升自身素質。其四是實行網絡教學與老師面授相結合提高面授率，加強跟蹤管理，不斷提高教學質量。教學質量是學校生存的依據，是學校的頭等大事，必須抓緊抓好。

四、抓幫扶創建工作，不斷提高社會美譽度 社會主義新農村建設，是新安縣委縣政府確定的發展戰略之一，縣委黨校幫扶石井鄉郭洼村。為做好幫扶工作，我們召開了黨委會和校委會，成立了幫扶工作領導小組，派駐了駐村隊員進駐所包村了解情況，校委會成員還多次到所包村進行調研。通過各種座談、調研、摸底，為郭洼村理清了發展思路。目前，郭洼村的各項工作都在有序進行，基本實現了清潔村莊、清潔水源、清潔家園以及垃圾集中處理，建材集中擺放，村莊集中綠化，廣告集中清除，殘垣斷壁集中修復，污水集中排放，秸桿集中堆放的目標。

五、深入學習實踐科學發展觀，促進黨校又好又快發展 為了使我校廣大黨員干部理論水平有新的提高，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，我校成立了以黨委書記常務副校長呂貽峰為組長的活動領導小組，并認真學習了縣委縣政府的文件精神，制定了我校本次活動的實施方案，使大家明確了活動的重要性，以及學習、查擺問題、整改提高、鞏固成果等階段的指導思想、目標任務。學習中采取個人自學與集中學習相結合，重點學習研討《中國共產黨黨校工作條例》和胡錦濤、習近平同志在全國黨校校長工作會議上的講話精神，準確把握黨校的性質、地位、基本任務和總體要求。緊扣科學發展觀這個主題，以黨員干部為重點，聯系黨校實際，著力解決在黨校發展中遇到的突出矛盾和問題，著眼于解決干部隊伍對知識、能力和理論等方面的需求，把思想觀念從不適應、不利于科學發展的認識中解放出來，促進廣大干部能力和素質的大幅提高。

堅持一個“黨”字，堅定不移地同黨中央在思想上、政治上保持高度的一致；突出一個“特”字，就是要在黨校工作中突出黨校特點、學科特點；打造一個“名”字，就是要通過一系列的人才培養和激勵機制培養名師、打造名課、推出名作。把黨校姓黨原則和從嚴治校、從嚴施教、從嚴管理的要求貫徹到我校的全部工作中，落實到具體制度上，轉化為教職工的自覺行動。結合科學發展觀學習實踐活動，使領導班子和干部工作作風進一步改進，工作責任心進一步增強，工作實效進一步提高，營造風清氣正的校園氛圍。

六、積極推進辦學體制改革，力爭把我校建成省一流的縣級黨校

根據中央、省、市有關要求，今年縣級辦學體制改革全面展開，改革的主要任務是：把縣級黨校作為省轄市委黨校分校，現有人員編制隸屬關系、經費供給渠道、工作職能不變，掛縣委黨校和省轄市委黨校分校兩個牌子。省轄市委黨校協同縣委組織部和黨校建立市縣黨校教學統籌工作機制，實行教學業務“六統籌”，即統籌班次學制、統籌教學計劃、統籌教學內容、統籌教學研討、統籌師資調配、統籌教學評估。

為此我們從七月份開始從領導班子和機構設置、師資隊伍建設、基礎設施、辦學規模和教學管理等方面都做了大量的工作：一是基礎設施建設，多媒體教室已初步建成，圖書館、電腦室、學員餐廳、學員宿舍整修結束；二是9月27日洛陽市委黨校新安分校已掛牌；三是秋季主體班已按六統籌要求開展教學培訓工作。

2010年工作安排

一、抓好縣級黨校體制改革工作，力爭一次性驗收通過。按照市“六統籌”要求開展培訓工作。

二、加強教育質量管理工作，力爭在質量上有新的提高。

三、四、位稱號。

抓好招生工作，力爭使招生工作有所新突破。加強衛生管理工作，做到人人參與，保持先進單中共新安縣委黨校2009.11.26

第四篇：中共廣靈縣委黨校

中共廣靈縣委黨校

對縣級黨校辦學體制改革的意見建議

為深入貫徹落實《2010-2020年干部教育培訓改革綱要》（中辦發〔2010〕18號）和中組部干部教育培訓改革工作視頻會議精神，切實提高縣級黨校辦學水平，不斷滿足基層黨員干部日益增長的培訓需求，以改革創新精神全面推進縣級黨校建設和發展，促進培訓資源整合，統籌教學管理，實現基層黨校資源共享、優勢互補、良性互動，現就推進縣級黨校辦學體制改革提出如下意見建議。

一、縣級黨校辦學體制改革的重要意義和指導思想

1、重要意義。縣級黨校肩負著加強基層黨員干部理論武裝、作風養成和能力培養的重要使命。扎實推進縣級黨校辦學體制改革，是深入貫徹落實科學發展觀，用中國特色社會主義理論體系武裝基層黨員干部的迫切需要；是培養造就一支適應新形勢新任務要求的高素質基層干部隊伍的迫切需要；是全面推進全省跨越式發展和長治久安的迫切需要。我省一些縣級黨校還存在辦學條件差、師資力量薄弱等問題。推進縣級黨校辦學體制改革，更具有特殊重要的意義。

2、指導思想。推進縣級黨校辦學體制改革，要高舉中國特色社會主義偉大旗臶，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思 1

想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞推進馬克恩主義學習型政黨建設，堅持為科學發展服務、為干部成長服務，以體制機制改革創新為重點，以提高培訓質量為主線，進一步整合基層教育培訓資源，推進縣級黨校教學一體化進程。堅持黨校姓黨、黨校黨辦，堅持特色立校、質量興校、改革強校、從嚴治校，全面促進縣級黨校建設和發展，為推進全省跨越式發展和長治久安提供堅強的思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、縣級黨校辦學體制改革的主要任務

1、優化整合縣級黨校教育培訓資源。把縣級黨校作為市級黨校分校，縣級黨校加掛市級黨校分校牌子，現有人員編制隸屬關系、干部管理權限、經費供給渠道、工作職能不變，進一步加強市級黨校對縣級黨校的工作指導。鼓勵和支持縣級黨校通過整合同級各類干部教育培訓機構，切實增強黨校辦學實力。市所在地的區黨校，也可以合并到地市黨校，實行人、財、物統一管理，做到任務共擔、資源共享。對于地域相鄰、相近的縣級黨校，可以按照就近、便利的原則進行更深層次的聯合，通過聯合辦班、建立聯合教學組和課題組等形式，提高整體辦學水平。

2、統籌教學計劃。市級黨校要圍繞市委的中心工作和本地經濟社會發展對干部知識能力的要求，結合大規模培訓干部的任務和各分校實際辦學能力，對兩級黨校的教學計劃進行統籌。要組織專門力量，開展深入細致的培訓需求調研，準

確把握組織需求、崗位需求和干部需求，精心設計培訓項目，統籌制訂各縣黨校培訓計劃和具體方案，做到針對性強、重點突出、優勢明顯。

3、統籌班次學制。根據干部教育培訓規律和干部成長規律，研究不同類別、不同層次、不同崗位干部的素質能力需求，明確干部初任培訓、任職培訓、專業培訓、崗位培訓的目標、內容，推廣專題研究、短期培訓、小班教學，科學設臵和統籌各分校班次、課程、學制，實行轄區內縣級黨校一張“大課表”制。在全面實行“大課表”制的基礎上，縣級黨校結合本縣實際和經濟社會發展需要，可自主開設部分有針對性和地域特色的教學專題。

4、統籌教學內容。著眼于提高干部能力素質，以培訓需求為導向，不斷豐富培訓內容。始終堅持用中國特色社會主義理論體系武裝干部，突出黨性黨風黨紀教育特別是群眾觀教育，突出執政能力培訓特別是執行力培訓。完善理論教育、知識教育、黨性教育體系，不斷開發符合需求、各具特色、實用性強、質量高的培訓課程和教材，打造品牌培訓項目和精品課程，開發案例教材。堅持適用性教學，注重針對解決本縣域經濟社會發展熱點、重點、難點問題設臵研究課題和教學專題。推行干部自主選學，提供優質豐富的備選內容，滿足干部多樣化、個性化培訓需求。

5、統籌教學研討。市級黨校定期組織本校和分校領導班子成員、骨干教師開展教學研討，不斷推進教學方式方法的改革創新，積極推廣研究式、案例式、體驗式、模擬式教學，建立完善案例教學庫。建立聯合教研組、課題組，深化教學研究和探討，每年確定一批調研課題，統籌專題調研，加強課題建設和評比，注重科研成果轉化運用，提升科研水平。

6、統籌師資調配。建立優秀教師資源共享機制，市級黨校對轄區內市、縣兩級黨校師資實行統一調配，統一安排教學。對重點專題、公共課目專題，實行黨校師資在轄區內黨校系統專題課程申報和競爭試講制度，推行優秀專職教師、兼職教師跨校授課。

7、統籌教學評估。建立教學質量評估辦法和指標體系，市級黨校會同有關部門，對分校辦學能力、辦學水平和教學質量每年進行一次評估，將評估結果作為深化教學改革的重要依據，做到以評促改、以評促建、以評促優。縣級黨校要組織學員對培訓項目、課程設臵、師資水平、教學管理等進行評價，根據評價情況不斷改進工作，提高教學水平。

三、縣級黨校辦學體制改革的重點工作

1、加強黨校師資隊伍建設。積極推進黨校人事制度改革，探索建立符合干部教育培訓特點的師資準入和退出機制，做到不求所有、但求所用、優勝劣汰、有進有出。今后縣級黨校應具有全日制教育本科以上學歷，改變黨校教學人員比例偏低的狀況。同時適當補充一些有豐富基層工作經驗、授課水平較高、熱愛黨校教學工作的干部進黨校擔任專職教師。探索建立符合干部教育培訓特點的師資考核評價體系和職稱評定、崗位聘任辦法，逐步推行教師競聘上崗制度，將崗位等級、工作業績與薪酬掛鉤。強化師資隊伍培養，通過學習進修、跟班學習、掛職鍛煉、實地調研等措施切實提高教師業務水平，確保專職教師每3年參加脫產培訓的時間累計不少于3個月。

2、加強兼職教師隊伍建設。建立和完善領導干部上講臺制度，鼓勵縣黨政領導班子成員上講臺講課。選聘實踐經驗豐富、理論水平高、善于課堂講授的領導干部、企業管理人員、專家學者、模范人物擔任兼職教師，建立專業門類齊全、專兼職教師相結合的干部教育培訓大師資庫，實現優質師資資源共享。縣級黨校逐步過度到以兼職教師為主。

3、嚴明政治紀律。堅持黨校姓黨，從嚴治校，加強教師管理，教育引導教師嚴守政治紀律和教學紀律，嚴謹治學，以德施教，做到研究無禁區、講臺有紀律。縣級黨校要加強教學管理，倡導勤儉辦學，營造良好的學習培訓環境。黨校教師要堅持理論聯系實際，注重分析研究本地經濟社會發展中遇到的重點難點問題，引導學員運用所學理論和知識解決實際問題，推動各項工作順利進行。

4、加強學風建設。加強學員管理，教育引導學員端正學習態度、嚴守培訓紀律、加強黨性鍛煉，完善學員學籍、考勤、考核制度，全面考核學員的學習態度和培訓表現、理論知識水平、黨性修養和作風養成情況，對重點班次學員要重點考核并將考核情況向學員單位反饋。嚴肅培訓紀律，對學員違紀行為視情節輕重給予批評教育直至紀律處分，堅決整治干部在參加培訓中的不良風氣。對重點班次，紀檢、組織部門可派干部擔任監督員、聯絡員，全程跟班管理。加強黨校內部制度建設，用制度管人、管事，以管理水平的提高促進教學、科研、后勤等各項工作的開展。

5、加大經費投入和設施建設。縣黨委、政府要將干部教育培訓經費列入財政預算，并隨著財政收入增長逐年提高，確保黨校教學科研、后勤管理、基本建設等工作需要，不斷改善辦學條件。要重視加強黨校信息化建設，積極爭取上級有關部門的支持，籌建電子圖書室、網絡學習的平臺，努力提高信息化水平。

第五篇：中共彬縣縣委黨校

中共彬縣縣委黨校

關于持續開展“我推薦、我評議身邊好人”活動的通知

各處室

近年來，按照市文明辦工作部署，我縣廣泛開展了“我推薦、我評議身邊的好人”活動，全縣城鄉涌現出了一大批事跡感人的“身邊的好人”，為了更加廣泛地發動教職員工在日常生活中發現好人好事、推舉好人好事、宣傳好人好事，踴躍參與公民道德建設，經研究，決定在全校繼續開展“身邊好人”推薦活動。現將有關事項通知如下：

一、推薦條件

“身邊好人”是指模范遵守公民道德規范，自覺踐行社會主義榮辱觀，在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等方面有突出表現的個人，其事跡令人感動，身邊群眾認可度高；具體分為“助人為樂好人”、“見義勇為好人”、“誠實守信好人”、“敬業奉獻好人”、“孝老愛親好人”五個類別。

二、推薦方法

各處室根據“身邊好人”推薦條件，積極推薦本地、本系統、本單位涌現、或者自己熟悉的“身邊好人”，撰寫被推薦人先進事跡材料，填寫《“身邊好人”推薦表》報縣文明辦。同時報送電子文檔。

三、有關要求

1、各處室要充分認識開展“我推薦、我評選身邊好人”活動意義，深入開展“身邊好人”推薦活動，動員廣大教職員工推薦一批可

信、可敬、可學的“身邊好人”，努力把“身邊好人”推薦活動打造成引領文明風尚的有效平臺，成為群眾提高道德素質的重要載體。

2、每季度最后一個月的20日前，各處室均要集中組織一次“身邊好人”推薦活動；同時，一經發現“見義勇為好人”、“助人為樂好人”、“誠實守信好人”等先進典型，要在第一時間向縣文明辦推薦。

3、依據縣委辦、政府辦《2011目標考核辦法》和《2011精神文明建設目標考核辦法》，“身邊好人”推薦情況作為2011學校考評各處室目標任務完成情況的重要依據，以上通知，希認真貫徹落實。

中共彬縣縣委黨校

2011年4月6日