第一篇：關于什邡市七一中學的教育調查報告

關于什邡市七一中學的教育調查報告

一、調查方法與步驟

1、走訪調查學校建設背景以及學校教育情況

2、采訪學校教師，與他們交流對學校的了解情況學校概況，以及他們對學校的認識。

3、走訪學生，調查情況

4、收集關于學校的基本情況以及教育狀況的資料，并整理分析好

二、調查報告內容

什邡市七一中學由“特殊黨費”全資援建，其前身為什邡市雍城中學，震后什邡對高中階段進行布局調整，將云溪中學、洛水中學整合。什邡市七一中學規劃投資9792萬元，調整后投資9640萬元，其中，校舍建設投資7542萬元、教學儀器設備和圖書購置投資969萬元、基礎設施投資1128萬元；由中國建筑科學學院設計，占地總面積140畝，校舍總建筑面積38534平方米，建筑設計科學、功能設施齊備、校園環境優美；現有教學班60個、在校學生3000人。

多年來學校一直秉承“進德、修業、勵志、篤行之校訓”；以“面向全體學生，讓每一個學生對未來都充滿希望”為辦學理念。在“特殊黨費”援助學校重建以來，學校進一步確立了把學習辦成“傳承黨的光榮傳統、培養黨的事業接班人和祖國高素質建設人才、黨和人民滿意的學校”的目標，傾力打造以“特殊黨費”為背景，以愛黨、愛國為主線，以中古共產黨光榮發展史為主題的紅色校園文化，精心打造“兩路、兩園、一廣場”校園文化環境，“兩路”即信念路、踐行路，“兩園”即感恩園、桃李園，“一廣場”即七一廣場。目前，全校師生正在為早日把學校建成全國一流高中而奮斗！

學校建設背景：

1、震后重建背景。2008年發生的“5.12”汶川特大地震牽動著全球中華兒女的心，什邡地處龍門山脈，強烈的地震讓全市不少血學校損毀。面對巨大的災難，所有的華夏兒女都集結起來，獻出自己的愛心與力量，積極抗震救災。

2、“特殊黨費”援建背景。

（1）“特殊黨費”概述：“特殊黨費”是在特殊時期黨尊重和咕嚕黨員交納“特殊黨費”表達個人心愿，以黨費的形式捐款，是作為一個共產黨員思想覺悟先進的表現。什邡市七一中學為“特殊黨費”援建項目之一。

（2）“特殊黨費”的特殊性：①特殊奉獻。在支援災區人民抗震救災過程中，“我是黨員，我帶頭”成了全國各地廣大黨員的共識。他們主動帶頭捐款捐物，向災區人民傾注一片真心、表達滿腔的熱情。②特殊責任。自地震發生時，人們清楚地看到，在搶險救災一線奮不顧身、無私無畏沖在前面的是共產黨員，他們體現了共產黨員的特殊責任，也贏得了億萬群眾的交口稱贊。③特殊品質。2008年5月18日中組部有關交納“特殊黨費”的通知發出后，從中央首長到地方黨委領導，從各級黨員干部到廣大一線黨員，積極響應組織號召，發揚“一方有難，八方支援”的精神，用交納“特殊黨費”的實際行動，支援災區人民抗震救災、恢復生產、重建家園。這些無疑是共產黨員特殊品質的最好體現。

（3）“特殊黨費”的意義。體現黨高度關注國計民生，體現黨的凝聚力，體現黨領導下良好的援建效果。

學校師資情況。七一中學秉承教師、學生與學校和諧發展的科學發展觀，啟動名師工程，致力培養學者型、研究性的教師。經過多年的優化積淀，打造了一只是的高尚、教風嚴謹、勤奮務實、名師薈萃的高素質教師隊伍，培養了大量的人才。目前學校有學生3000人，在崗教職工163人。短短的二十年間，雍城中學經歷了而發展與壯大、成長與超越的過程。

第二篇：什邡市七一中學高三診斷考試化學試題

什邡市七一中學高三診斷考試化學試題

可能用到的相對原子質量：

H 1

C 12

N 14

O 16

Na 23

S 32

Cl 35.5

Fe 56

Ba 137

第Ⅰ卷（選擇題

共 共 2 42 分）1． ． 《環境研究通訊》刊文稱：全世界每年因空氣污染而死亡的人數約為 0 210 萬。原因是大氣中可吸入顆粒物（PM

2.5 ）濃度上升導致呼吸系統疾病。下列關于5 PM 2.5 的說法 不．準確．．的是

A A ．5 PM 2.5 是指大氣中直徑小于或等于 2.5

um（10--6 6

m m）的顆粒物，所以均能形成膠體

B B ． 研制開發燃料電池汽車，降低 機動車尾氣排放，能夠減少 PM2.5 污染

C C ． PM2.5 專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

D D ． 工廠利用膠體 電泳 性質采用靜電除塵 工藝，可部分降低細顆粒物造成的污染2 ． N N A A 表示阿伏加德羅常數的值，下列說法準確的是

A A ． 密封保存的 46

g NO 2 2 氣體含有的分子數為 N N A A

B B ． 0.1 mol/L 碳酸鈉溶液中陰離子總數大于 0.1 N N A A

C C ． 標準狀況下，F 22.4 L HF 中含有的氟原子數目為 N N A A

D D ． 常溫常壓下，7.1 g

Cl 2 2 與足量的 e Fe 充分反應，轉移的電子數目為 0.2 N N A A3 ． 一定條件下，通過下列反應能夠制備特種陶瓷的原料 MgO ：

MgSO 4 4(s)＋ CO(g)MgO(s)＋ CO 2 2(g)＋ SO 2 2(g)

Δ H H ＞0 0

該反應在恒容密閉容器中達到平衡后，若僅改變圖中橫坐標 x x 的值，縱坐標 y y 隨 x x 變化趨勢合理的是

選項

x x

y y

A A

反應時間

CO 2 2 與 與 O CO 的物質的量之比

B B

反應溫度

逆反應速率

C C

體系壓強

平衡常數Ｋ

D D

MgSO 4 4 的質量

O CO 的轉化率4 ． 甲醇燃料電池工作原理如 右 圖，下列說法 不準確．．．的是

A A ． 鹽橋中的 K K+ + 向負極移動

B B ． 負極電極反應方程式 為 ：

CH 3 3 OH － 6e--＋ 8OH H--＝ CO 3 32 2--＋ 6H 2 2 O O

C C ． 每消耗 1 mol 甲醇，需消耗 33.6 L 標況下的氧氣

D D ． 正極燒杯中溶液 p pH H 增大5 ． 下列操作對應的現象及解釋準確的是

編號

操

作

現

象

解

釋

A A

FeI 2 2 溶液中滴加過量氯水

溶液變黃

氯水氧化 I I--成碘單質，碘水呈黃色：

2I--＋ Cl 2 2 ＝ I I 2 2 ＋ 2Cl--

B B

苯酚鈉溶液中通入少量 量 CO 2 2

出現白色渾濁

苯酚酸性弱于碳酸，反應生成苯酚：

2C 6 6 H H 5 5 O O--＋ CO 2 2 ＋H H 2 2 O O ＝ 2C 6 6 H H 5 5 OH ＋CO 3 32 2--

C C

Ca(HCO 3 3))2 2 溶液中滴加過量 H NaOH 溶液

出現白 色沉淀

Ca2 2+ + ＋ HCO 3 3--＋ OH--＝ CaCO 3 3 ↓ ＋H H 2 2 O O

D D的 含有等濃度的 Mg2+ 和Cu2+ 的廢水液中 逐滴量 加入少量 H NaOH 溶液調節溶液 p p H=7

溶液中先出現藍色沉淀

K K sp ［ Cu(OH)2 2 ］ < K K sp ［ Mg(OH)2 2 ］ ］，所以 Cu2+ 先沉淀； Cu2+ ＋ 2OH--＝Cu(OH)2 2 ↓6 ． 下列 濃度關系 準確的是

A A ．L 0.1 mol/L 的 的 NH 4 4 HSO 4 4 溶液中滴加 L 0.1 mol/L 的 的 Ba(OH)2 2 溶液至 沉淀剛好完全 ：

c c

(NH 4 4+ +))＞ c c

(OH--))＞ c c

((SO 4 42 2--))＞ c c

(H+ +))

B B ．L 0.1 mol/L 的 的 K KH OH 溶液中通入標準狀況下的 CO 2 2 氣體 3.36 L，所得溶液中：

c c

(K+ +))＋ c c

(H+ +))＝ c c

(CO 3 32 2--))＋ c c

(HCO 3 3--))＋ c c

(OH--))

C C ．L 0.1 mol/L 的 的 H NaOH 溶液與 L 0.2 mol/L 的 的 N HCN 溶液等體積混合，所得溶液呈堿性：

c c

(HCN)＞ c c

(Na+ +))＞ c c

(CN--))＞ c c

(OH--))＞ c c

(H+ +))

D D ．p pH H 相同的 H NaOH 溶液、CH 3 3 a COONa 溶液、Na 2 2 CO 3 3 溶液、NaHCO 3 3 ：

溶液的濃度：

c c

(NaOH)＜ c c

(CH 3 3 COONa)＜ c c

(NaHCO 3 3))＜ c c

(Na 2 2 CO 3 3))7． ． 把一定質量的鐵完全溶解于某濃度的硝酸中收集到 0.3 mol NO 2 2 和 0.2 mol NO。向反應后的溶液中加入足量 H NaOH 溶液充分反應，經 過濾、洗滌后，把所得沉淀加熱至質量不再減少為止。得到固體質量 不可能．．．為

A A ． 18 g

B B ． 24 g

C C ． 30 g

D D ． 36 g

第Ⅱ卷（選擇題

共 共 8 58 分）8． ．（5 15 分）現有 A A、B B、C C、D D、E E、F F、G G 七種位于周期表前四周期元素，其原子序數依次增大，相關 信息 如下表所示：

元

素

性

質

A A

一種核素 的 原子核內不含中子

B B

原子核外 電子有 6 6 種不同運動 狀態

C C

最高價氧化物的水化物與其氫化物可發生非氧化還原反應

D D

單質 之 一為淡藍色氣體，可阻擋對人體有害的紫外線

E E

在 地殼中 的 含量 位居第三

F F

周期表中 位于短周期，基態原子 M M 層成對電子數是未成對電子數的 2 2 倍

G G

該元素的一種氧化物 M M 可用作油漆顏料，與 E E 的單質反應可應用于焊接鋼軌

根據以上信息，回答下列問題：

（1 1）畫出 元素 C C 的 基態原子核外 電子排布 圖 ：

____ ；D D、E E、F F 三種元素的第一電離能大小順序為：

____（用元素符號表示）。

（2 2）

化合物 BA 2 2 D D 2 2 蒸氣 293

K K 時，理論測算密度為 為 1.9

g·L--1 1，實際密度為2 2..5 5

g·L--1 1 的原因是 ___。

（3 3）

FD 2 2 中 中 F F 原子的雜化類型為 ______ ；分子 空間構型為 ______ ； FD 2 2 易溶

于水的原因可能是：

_____（填入序號）。

①FD 2 2 與水極性相同

②FD 2 2 能夠與水反應

（4 4物）有人推測化合物 CA 5 5 的存有，該化合物中含有化學鍵的可能類型為 ：___ ___。

（5 5）D D、E E 形成的一種化合物硬度僅次于金剛石，主要用 作 高級研磨材料、制作 手表的軸承，該 物質 晶體類型是 ______有 晶體。另一含有 E E 的硫酸鹽 是 一種常用凈水劑，其水溶液呈 _______（選：

填：

“ 酸性” ”、、“ 中性” ”、、“ 堿性）

”）：，原因是：

______（用離子方程式解釋））。

（6 6）

化合物 M M 可 用于制備 一種 “ 綠色 ” 環保高效凈水劑 K K 2 2 FeO 4 4（高鐵酸鉀））

。補充完整并配平該制備反應的 化學方程式 ：

□ ____ ＋□ KNO 3 3 ＋□ ____ ＝ □K K 2 2 FeO 4 4 ＋□ KNO 2 2 ＋□H H 2 2 O O9． ．（4 14 分）草酸（H H 2 2 C C 2 2 O O 4 4）溶液與酸性 KMnO 4 4 溶液反應時，溶液褪色總是先慢后快。某學習小組結合化學反應原理提出猜想與假設，并設計了一系列實驗實行探究。

實驗 Ⅰ ：在 2 2 支試管中分別加入 5 L mL 等濃度的 H H 2 2 C C 2 2 O O 4 4 溶液，在 其中一支 試管中 先 加入少量 MnSO 4 4 固體，再各 加入 5 5 滴 滴 0.1 mol·L--1 1

KMnO 4 4 溶液。

記錄溶液褪色時間，如表 1 1 ：

試

管

未加 加 MnSO 4 4 的 試管

加有 有 MnSO 4 4 的 試管

褪色時間

s s2

s s

［表 1 1 ］

實驗 Ⅱ ：另取 2 2 支試管分別加入 L 5 mL 等濃度的 H H 2 2 C C 2 2 O O 4 4 溶液，在 其中一支 試管中 先 加入 0 10 滴稀硫酸，再 各加入 5 5 滴 滴 0.1 mol·L--1 1

KMnO 4 4 溶液。

記錄溶液褪色時間，如表 2 2 ：

試

管

未滴加稀硫酸 的 試管

滴加了稀硫酸 的 試管

褪色時間

s9 0 s

［表 2 2 ］

實驗 Ⅲ ：另取 3 3 支試管分別加入 L 5 mL 等濃度 H H 2 2 C C 2 2 O O 4 4 溶液，然后在試管中 先分別 加入 0 10 滴、1 mL、L 2 mL 稀硫酸溶液，再 各加入 5 5 滴 滴 0.1 mol·L--1 1

KMnO 4 4 溶液，然后置于溫度為 65℃ 的水浴中加熱。

記錄溶液褪色時間，如表 3 3 ：

試

管

滴入 0 10 滴稀硫酸的 試管

加入 L 1 mL 稀硫酸的 試管

加入 L 2 mL 稀硫酸的 試管

褪色時間7 0 s0 s0 s

［表 3 3 ］

（1 1）實驗 Ⅰ 得出的結論是_ _ ____。

（2 2）比較實驗 Ⅱ、Ⅲ 得出的結論準確的是：

_____。

① 溫度對該反應速率有影響

② 硫酸對草酸和 KMnO 4 4 溶液的反應有影響

③ 加入少量 硫酸，可促動草酸和 KMnO 4 4 溶液反應，而加入大量硫酸，反應速率比較 小

④ 在酸性范圍內，p pH H 值越小對反應越有利

（3 3性）寫出草酸溶液與酸性 KMnO 4 4 溶液 反應 的離子方程式：

____。

實驗室利用該反應標定未知濃度 H H 2 2 C C 2 2 O O 4 4 溶液，滴定終點的現象是：溶液顏色 _____，且 30 s不改變。滴定完成后仰視讀取 KMnO 4 4 溶液體積會導致測得 H H 2 2 C C 2 2 O O 4 4 溶液的濃度 ____（選填：偏大、偏小、無影響）。

（4 4）有同學根據 查閱的資料 提出 KMnO 4 4 溶液氧化 H H 2 2 C C 2 2 O O 4 4 的反應歷程為：

上述實驗中，實驗 _____ 可證明 這個歷程是可信 的。．（5 15 分）咖啡酸苯乙酯 有 極強的抗炎和抗氧化活性 而 起到抗腫瘤的作用。現 設計出如下路線合成緩釋藥物聚咖啡酸苯乙酯：

已知：B B 的核磁共振氫譜有三個波峰 ； 紅外光譜顯示咖啡酸分子中存有碳碳雙鍵 ；且：；

回答下列各題：

（1 1）

物質 B B 的名稱：

_______（系統命名法）。

（2 2）

咖啡酸僅含 C C、H H、O O 三種元素，蒸氣密度是相同條件下 H H 2 2 的 的 0 90 倍，含氧質量分數為 35.6%，則咖啡酸的分子式為 ______； ； 咖啡酸 可與 NaHCO 3 3 溶液反應生成氣體，1 mol 咖啡酸與足量鈉反應生成 1.5 mol H H 2 2，咖啡酸中 所有 含氧官能團的名稱：

______ ；

（3 3）寫出下列反應的類型：

④_____、⑧ _____。

（4 4）寫出反應 ③ 的化學方程式：

_______。

（5 5）滿足下列條件的咖啡酸的同分異構體有 _____ 種。

① 含有兩個羧基

② 苯環上有三個取代基

11． ．（4 14 分）

我國工業上主要采用以下四種方法降低尾氣中的含硫量 ：

方法 1 1

燃煤中加入石灰石，將 SO 2 2 轉化為 CaSO 3 3，再氧化為CaSO 4 4

方法 2 2

用氨水將 SO 2 2 轉化為 NH 4 4 HSO 3 3，再氧化為(NH 4 4))2 2 SO 4 4

方法 3 3

高溫下用水煤氣將 SO 2 2 還原為 S S

方法 4 4

用 用 Na 2 2 SO 3 3 溶液吸收 SO 2 2，再電解轉化為 H H 2 2 SO 4 4

（1 1）方法 1 1 中已知：

CaO(s s))＋ CO 2 2(g)＝ CaCO 3 3((s s)

Δ H H = = － 178.3

k k J/mol

CaO(s s))＋ SO 2 2(g)＝ CaSO 3 3((s s)

Δ H H = = － 402.0

k k J/mol

2CaSO 3 3((s s))＋ O O 2 2(g)＝ 2CaSO 4 4((s s)

Δ H H = = － 2314.8

k k J/mol

寫出 CaCO 3 3 與 與 SO 2 2 反應生成 CaSO 4 4 的熱化學方程式：

____； ； 此反應的平衡常數表達式為：

_____。

（2 2）

方法 2 2 中最后產品中含有 少量(NH 4 4))2 2 SO 3 3，為測 定(NH 4 4))2 2 SO 4 4 的含量，分析員設計以下步驟：

① 準確稱取 13.9 g 樣品，溶解；

② 向溶液中 加入植物油形成油膜，用滴管插入液面下加入 過量鹽酸，充分反應，再加熱煮沸；

③ 加入足量的氯化鋇溶液，過濾；

④ 實行兩步實驗操作 ；

⑤ 稱量，得到固體 23.3 g，計算。

步驟 ② 的目的是：

_____。步驟 ④ 兩 步 實驗操作 的 名稱 分別為 ：

_____、_____。樣品中(NH 4 4))2 2 SO 4 4 的質量分數：

____（保留兩位有效數字）。

（3 3）據研究表明方法 3 3 的氣配比最適宜為 0.75 ［即煤氣（CO、H H 2 2 的體積分數之和為 90%）

∶SO O 2 2 煙氣（SO 2 2 體積分數不超過 15%）流量 =30∶40 ］。

用平衡原理解釋保持氣配比為 5 0.75 的目的是：

_____。

（4 4）方法 4 4 中用惰性電極電解溶液的裝置如圖所示。陽極電極反應方程式為 _____ _。

第三篇：什邡市七一中學高2015級4月月考政治試題

什邡市七一中學高2015級4月月考政治試題

第一卷（選擇題，共50分）

下列各題的四個選項中只有一項是最符合題意的，請把它選出來，并把它前面的字母填涂在答題卡相應的位置。（每小題2分，共50分）有位叫李強的男子通過互聯網的《人肉搜索》，發現了一位領導干部的腐敗隱私行為，立即在網上公布出來，并被大家瘋狂轉發。這位領導后來被“雙規”調查，受到了法律的制裁。回答1～2題。

1．在反腐敗斗爭中，從搜集腐敗分子違紀違法線索角度看，材料反映的做法（）①有利于公民行使監督權

②有利于公民行使當家作主的權利

③是公民積極履行維護國家利益義務的體現

④意味著腐敗分子逃脫不了法律責任 A.①④

B．①③

C．②③

D．②④

2．從上網查找信息角度看，材料中的男子（）①沒有依法行使政治自由權利

②依法維護了自己的正當權益 ③正確行使了國家賦予的監督權

④割裂了公民權利和義務的關系 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

3．2011年5月13日，國務院辦公廳發出通知，要求開展全國專項檢查，確保再無暴力拆遷。然而，一些地方政府工作人員為了其個人利益，把國令當耳邊風，致使損害群眾利益的強拆行為時有發生。這反映了某些工作人員“國家意識”的淡化。這啟示我們，要強化“國家意識”就應該（）①對國家履行義務，要犧牲自身利益 ②個人利益服從國家利益 ③維護國家安全、榮譽和利益 ④只強調個人利益 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4.下列選項能體現我國公民基本的民主權利的是（）

A.2011年9月18日,綿陽市政協第六屆四次會議選舉張世虎為主席 B.游仙舉行第七屆村(居)民委員會換屆選舉

C.2012年4月26日,林書成被選舉為綿陽市市長

D.2011年6月,涪城區人大會議選舉吳明禹為第六屆綿陽市人大代表 5．我國必須堅持人民民主專政，這是因為（）①人民民主專政是民主與專政的統一 ②人民民主專政就是人民當家作主

③堅持人民民主專政作為四項基本原則之一，是我國的立國之本，已被寫入我國憲法 ④堅持人民民主專政是社會主義現代化建設的政治保障

A．③④ B．①② C．②③ D．②④

6.2012年春運鐵道部實行網絡售票，這對不熟悉網絡操作的農民工而言增加了購票難度。農民工黃慶紅以書信的方式將自己的“意見”通過報社“捎給”鐵道部，引起鐵道部對農民工購票難的關注。材料說明：（）

①享有政治自由是人民行使當家作主權利的表現 ②政府的重大決策牽涉社會各階層的利益 ③輿論監督以其自身的特點發揮著獨特作用

④通過新聞媒體發表意見是最有效的監督方式

A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 7．經過20多年的探索實踐，我國形成了多種領導干部公選方式，如江蘇的“公推公選”模 式、浙江寧波的“雙推雙考”模式等，為完善我國公開選拔領導干部制度積累了寶貴的經驗。這充分體現

①社會主義民主具有廣泛性、真實性 ②我國公民在法律面前一律平等 ③人民直接選舉國家機關的組成人員 ④人民是國家的主人 A．①② B．③④ C．①④ D．②③

8．2012年初新出臺的《民政部關于促進農民工融入城市社區的意見》指出，要切實保障農民工參與社區自治的權利。農民工參與社區自治（）①是村民自治的基礎

②是農民工參與管理國家的基礎和標志 ③能夠提高農民工參與政治生活的能力 ④有利于農民工依法直接行使民主權利

A．①④ B．①② C．②③ D．③④

從上世紀80年代“省市長熱線”，到今天的我國黨政機構的官員微博、政務微博近2萬個，覆蓋全國所有省級行政區，這是一個歷史的進步。據此回答9題 9．這種進步主要表現在（）

①我國人民的政治權利進一步擴大

②公民行使政治自由權利的途徑進一步拓寬

③國家機關及其工人員的民主意識不斷增強

④公民積極參政議政，實現了政府決策的科學化民主化

A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 10．將下面各項內容分別對應到經濟職能中的相應范圍，正確的是（）

①某市工商局主要負責對市場環境進行專項治理的“綠色行動” ②國家統計局公布2010年7月份CPI和PPI兩個經濟數據 ③某市采用科學的方法管理小商小販，給小商小販留足生存空間 ④以保增長，保就業，促和諧為目的的4萬億的政府投資計劃在全國人大通過。

A．①公共服務 ②經濟調節 ③市場監管 ④社會管理 B．①市場監管 ②經濟調節 ③社會管理 ④公共服務 C．①公共服務 ②社會管理 ③市場監管 ④經濟調節

D．①市場監管 ②公共服務 ③社會管理 ④經濟調節

某縣某村村民一大早就來到投票站，參加對村民委員會主任的投票。此前，3名候選人已經進行了13場演講和答辯，面對面地回答了村民提出的160多個問題。據此回答11-13題。11．村民對村委會主任的選舉屬于（）

①直接選舉 ②間接選舉 ③等額選舉 ④差額選舉 A．①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 12．這種選舉有利于（）

①使每個選民都有表達自己意愿的機會，選出自己心目中最值得信賴的當家人 ②在選民較多、分布較廣的情況下使用 ③充分考慮當選者結構的合理性

④為選民行使選舉權提供了選擇的余地 ⑤在被選舉人之間形成了相應的競爭

A．①④⑤ B． ②③④ C． ③④⑤ D． ①②③

13．采用什么樣的選舉方式，在不同的時期、不同的地區是不同的，這是因為選舉方式的選擇（）

A．受人的心理因素的影響 B．受社會政治制度的制約

C．受地理環境的制約

D．受社會經濟制度、物質生活條件和選民的文化水平等條件的制約 14.下列選項能體現我國公民基本的民主權利的是（）

A.2011年9月18日,綿陽市政協第六屆四次會議選舉張世虎為主席 B.游仙舉行第七屆村(居)民委員會換屆選舉

C.2012年4月26日,林書成被選舉為綿陽市市長

D.2011年6月,涪城區人大會議選舉吳明禹為第六屆綿陽市人大代表 15．下列活動中屬于公民參與民主決策的是（）A．到書店購買電視政論片《大國崛起》的光盤 B．選舉村民委員會的干部

C．參加市政府召開的價格聽證會

D．觀賞電影《集結號》后撰寫政治小論文

16．古代中國政治智慧對今天仍然有著深刻啟示。觀察右側漫畫 《民意》，從政治生活角度看，下列選項與漫畫的寓意 相吻合的是（）

①“眾而不可欺者，民也”

②“國正天心順，官清民自安”

③“治國有常，利民為本；從政有經，令行為上”

④“川不可防，言不可弭（消除）。下塞上聾，邦其傾也” A．①② C．①④

B．②③ D．③④

17、下列現象中，體現政府組織社會主義文化建設職能的是（）

A、歐盟輪值國主席法國總統薩科齊執意要見**，中國政府做出推遲中歐峰會的決定 B、中共中央發出《關于做好全國抗震救災英雄集體和抗震救災模范推薦評選工作的通知》

C、中央人民政府撥出5.7億元人民幣，對西藏22處重點文物保護單位進行維修保護 D、北京市政府規定機動車按尾號每周停駛一天，改善了北京交通秩序和空氣質量 18．國家普惠式養老金的出臺，是繼取消農業稅、農業直補、新型農村合作醫療等一系列惠農政策之后的又一項重大的惠農政策，解決了一系列人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。這表明我國政府是（）①公共權力的所有者 ②公共服務的提供者 ③經濟活動的參加者 ④人民利益的執行者

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

19.下列屬于公民參與社會公共管理活動的是

（）

A．黨員參加黨的十七次代表大會

B．人大代表參加人民代表大會召開的會議

C．人民群眾在聽證會上就有關公眾問題提出質詢或建議 D．政協委員下基層調查水污染問題

20．今年的《政府工作報告》強調，政府工作要重民生、促和諧。越是困難的時候，越要關注民生，越要促進社會和諧穩定。堅持把保障和改善民生作為經濟工作的出發點和落腳點，實行更加積極的就業政策，把促進增長與擴大就業、改善民生緊密結合起來，讓人民群眾共享改革發展的成果。下面是給政府關注民生擬定的主題詞，結合所學的《政治生活》知識，你認為全部正確的是：（）

A.正確履行職能 遵循基本原則 堅持依法行政 權力接受監督

B.強化宏觀調控 遵循基本原則 確保科學執政 權力高度集中 C.民主科學決策 加強行政干預 深化機構改革 鞏固執政地位 D.加強管理服務 堅持公正司法 權力接受監督 樹立政府權威

21、發展基層民主，實行村民自治和城市居民自治，是人民當家作主最有效的途徑。在我國，實行村民自治和城市居民自治是()①基層民主中公民參與政治生活的重要形式

②村民和城市居民自我管理、自我教育的基層政權組織 ③社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐 ④發展社會主義民主的基礎性工作

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

22、溫家寶總理在十一屆全國人大三次會議上指出，做好今年政府工作要統籌兼顧，進一步關注民生。堅持以人為本，讓全體人民共享改革發展成果。政府工作要關注民生，堅持以人為本，說明()①我們的政府是為人民服務的 ②對人民負責是政府工作的基本原則 ③政府是國家的行政機關 ④我國政府堅持依法行政

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

23、下列關于政府依法行政的說法中，不正確的有()①是貫徹依法治國方略的基本要求 ②能夠杜絕腐敗的發生

③做到合法行政，就做不到合理行政 ④有利于保障人民群眾的權利和自由 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

24、《國有土地上房屋征收與補償條例》在先后兩次向社會公開征求意見的基礎上，于2011年1月19日經國務院第141次常務會議審議通過。該條例取消了行政強制拆遷，如被征收人超過規定期限不搬遷的，由政府依法申請人民法院強制執行。這表明我國政府

①為公民提供公共服務的范圍不斷擴大 ②審慎用權，堅持科學民主決策

③堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法 ④轉變職能，不斷增強管理水平 A．①② B．①③ C．②③ D．③④

25、中國公安機關2012年“統一銷毀非法槍爆物品活動” 于6月12日正式啟動，在全國各省區市，統一銷毀活動同步舉行，10萬余支非法槍支被集中銷毀，一大批社會治安隱患得到消除。如果給這則消息擬寫一個新聞標題，下列標題最為合適的是()A．堅持依法執政 保持社會安定 B．公開接受監督 優化服務職能 C．積極改進工作 化解社會矛盾 D．行使政治職能 維護社會秩序

第Ⅱ卷(非選擇題，共50分)26.2011年12月15日，電影產業促進法征求意見稿在政府法制信息網上公布，征求社會各界意見。降低準入門檻，嚴禁虛構票房，放映時間不得插廣告，加強公益服務·······征求意見稿對規范電影市場秩序，促進電影市場健康發展的各個環節做出了規定。

運用公民的政治生活有關知識說明公開征求意見的意義。（8分）

（注意：本區域不答題，答案請寫在答題卡上。）

27.材料一：應對全球氣候變暖，中國公民在行動： ——在創建“低碳城市”的活動中，市民甲建議政府將一定區域劃定為管制區域，除公交、工程搶險車以及特種車輛外，其他機動車一律禁行；并發展公共自行車系統作為城市公共交通的重要補充。

——市民乙在當地環保局網站上查閱了國家環保總局《“十一五”主要污染物總量減排核查辦法》和《某市污染源自動監控系統管理暫行辦法》等文件。由于找不到汽車尾氣排放的監控數據，他直接打電話向環保局索要相關的信息，并要求環保局及時公開這些信息。

——市民丙在網上留言說：我們每個人要用自己的行動對國家負責，對子孫后代負責。我們付出的每一分努力，都將在不遠的將來獲得回報，即使在我們離開這個世界之后，也會留下深深的足跡。（1））結合材料一，運用《政治生活》相關知識說明我國公民如何進行“政治參與”。（7分）

（注意：本區域不答題，答案請寫在答題卡上。）

材料二：．近年來，我國每年平均有近10萬人因交通事故喪生，每天都有近300人被車禍奪去生命，交通死亡事故率約占全球的15％，成為交通事故多發國家。對此，《刑法修正案

（八）》作出了回應，醉駕、飆車等危險駕駛行為正式入罪。這次關于“危險駕駛”的入罪，改變了“肇事后再處罰”的方式，不管是否造成后果，只要有危險駕駛行為都予以處罰。“酒駕入罪”走入我們的生活，彰顯了保護民生的立法原則

（2）結合政治生活知識，就“‘酒駕入罪’彰顯了保護民生的立法原則”談談你的認識。（10分）

（注意：本區域不答題，答案請寫在答題卡上。）

28、材料一：某市為落實中央對“三農”問題的要求，把主要精力放在農業和農村工作上，切實轉變工作作風，把增加農民收入作為衡量工作成效的一個重要標準。制定了一系列利農惠農措施：各級干部深入群眾，了解、關注所幫扶對象的信息并逐一落實；成立農業科技小組，手把手給專業戶傳授知識，為偏遠鄉村筑路開橋，不斷完善農村醫療合作制度等，幾年下來，“三農”問題收效明顯。

（1）依據上述材料，說明該市政府是如何做到對人民負責的原則的。(6分)

（注意：本區域不答題，答案請寫在答題卡上。）

材料二：．某縣曾是遠近文明的貧困縣，為改變這一面貌，該縣政府銳意改革創新，使各項工作成績斐然。他們的做法是：強化基礎設施建設，通過自籌資金，修建了遍布全縣的“三橫四縱”的標準化的柏

油公路；加大“軟環境”建設力度，開展職業道德教育和微笑服務活動，積極落實依法治縣和以德治縣方略；充分利用當地資源優勢，封山造林，大力發展旅游業。現在，該縣又開始了更高目標的長遠規劃。

（2）閱讀上述材料回答：該縣政府是怎樣履行其職能的?(9分)

（注意：本區域不答題，答案請寫在答題卡上。）

29.材料：成都市城北曹家巷片區居民建筑大都建于上世紀50年代，對其進行改造的計 劃因為多種原因一直沒有進行。為了辦好這一民生工程，2012年，成都市政府換了一個新 思路：“政府主導，群眾主體”，堅持依法拆遷，構建和諧社會的新模式一”?居民自治改造。經民主投票，選舉居民代表，成立了居民自治改造委員會。“自改委”挨家做好民意收集溝 通等工作，居民全程參與制定改造規劃設計方案。搬遷協議簽署接受“自改委”及社會各界 的監督。央視記者報道稱“曹家巷拆遷，在全國都具有樣本價值。”

請你從公民和政府的角度，說明曹家巷的拆遷為什么具有樣本價值？（10分）

（注意：本區域不答題，答案請寫在答題卡上。）

什邡市七一中學高2015級4月月考政治試題答案

1—5BABAA

6---10CCDBD

11---15BADAC 16-20CCCCA 21—25CABCD）26.體現了民主的廣泛性和真實性，廣泛性，維護了人民當家作主的地位；（2）有助于公民的政治參與，參與民主決策，民主監督（1），激發了廣大公民關心國家大事，為社會主義現代化建設出謀劃策的主人翁精神（1），有助于決策反映民意，體現決策的民主性；（1）有助于決策廣泛集中民智，增強決策的科學性；（1）有助于公民對決策的理解，推動決策的實施;（1）有助于提高公民參與公共事務的熱情和信心，增強公民的社會責任感。（1）27(1)）①、市民甲的建議為政府決策提供了信息資源，說明了公民通過社情民意反映制度參與民主決策。（2）

②、市民乙打電話向環保局反映自己的意見和要求，體現了公民通過信訪舉報制度行使監督權。（2）②、公民丙網上留言：“用自己的行動對國家負責，對子孫后代負責，同時會得到回報”,體現了公民的政治參與要堅持個人利益和國家利益相結合、權利與義務相統一的原則。（3）

（2）（1）我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，“酒駕入罪”體現人民民主具有廣泛性與真實性。（4分）（2）公民在法律面前一律平等，任何公民的合法權利都受到法律保護，“酒駕入罪”有利于保護公民的生命財產權。（4分）（3）發展社會主義民主政治，堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一，“酒駕入罪”有利于推進社會主義民主

28.(1)①堅持為人民服務的工作態度。該市政府要求各級干部深入群眾、關注民生、體察民情，真心實意對人民負責。(2分)②樹立求真務實的工作作風。該市政府成立科技小組、筑路開橋不斷完善公共服務體系，增強服務意識。(2分)③堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。該市政府落實中央政策、深入群眾、為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難題。(2分)(2)①該縣政府通過修建公路等設施建設，封山造林，發展旅游業，美化自然環境，正確履行了提供公共服務的職能。(3分)②該縣政府通過自籌資金、修建公路、封山造林，發展旅游業,體現了政府組織經濟建設的職能.(3分)③該縣政府積極組織實施依法治縣、以德治縣，開展職業道德教育，這是組織文化建設職能的具體體現。(3分)

29.①曹家巷的改造通過居民的民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督實現了公民的政治參與，是人民當家作主的有效途徑，是一次基層民主自治的生動實踐（3分）。

②成都市政府堅持為人民服務的宗旨和堅持為人民服務的原則（3分）。

③成都市政府在改造中堅持依法行政，積極履行政府職能，有利于樹立政府權威，對其他城市的改造拆遷具有積極的借鑒意義（4分）。

第四篇：調查報告中學教育

摘要：隨著教育技術的現代化，人們的教育觀也在發生變化，雖然對傳統文化的傳承，依舊掛在嘴邊，但效果卻常常不盡人意。因此需要把中國傳統文化融八到語文教學中來，將其與現代教育結合，以便讓青少年更好地領悟和傳承中國優秀傳統文化，更好地使中國的優秀傳統文化源遠流長。關鍵詞：傳統文化；語文教學；改革 1 中國優秀傳統文化簡述 在中國上下幾千年的文明史中，炎黃子孫留下了許多優秀的文化，這些優秀傳統文化凝結成了中華民族文化基本精神：剛健有為，自強不息；和諧持中，崇德尚仁以及愛國主義情操等等。(1)剛健有為，自強不息。剛健有為，自強不息的精神造就了勤勞不屈的中華兒女：“天行健，君子以自強不息”、“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”、“至誠不息，不息則久”這都無一不表現著中華兒女剛健有為，自強不息的精神。作為中華民族精神的重要內涵，自強不息還表現為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的堅貞剛毅品質，“愚公移山”、“精衛填海”的執著，“士不可以不弘毅，任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”的大氣。中華文明之所以五千多年來傳承不息，發展壯大，成為世界上唯一沒有中斷的文明，靠的就是中華兒女剛健有為，自強不息的精神。從2006年百年不遇的大旱，到2007年南方冰雪災害，再到2008年的5·12汶川大地震，這些都是中華兒女譜寫的一曲又一曲自強不息之歌。(2)愛國主義。愛國主義情操是中國優秀傳統文化的重要組成部分：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“天下興亡，匹夫有責”。這些高尚的愛國主義情操激勵著許多的仁人志士為國家，為民族前赴后繼，拼搏進取，寄托了古人對祖國矢志不渝的熱愛和一片赤誠之心。從古人以天下為己任的高尚情懷，到今日的社會主義核心價值體系，都完美地表現了中華民族的愛國主義情操。中華民族優秀傳統文化的魅力不僅在于它上下五千年的歷史，還在于它的炎黃子孫的社會責任感，對自己國家的憂患意識。(3)和諧持中，以德化人。和諧持中，以德化人是我們應該具有的一種高尚風范。和諧，是中國傳統文化的最高境界，這其中包括了人與人之間的和諧，個人自我身心的和諧以及人與自然的和諧。人與人的和諧會促使社會穩定，家庭和睦；個人身心間的和諧能使人做到遇事寵辱不驚，進退有據；而人與自然的和諧能達到“雙贏”，實現可持續發展。“天何言哉?四時行焉，百物生焉，天何言哉”、“道法自然”這是人與自然的和諧。“禮之用，和為貴”、“己所不欲，勿施于人”這些描述的是人與人之間的和諧。這些優秀的傳統思想為中國構建和諧社會奠定了重要的理論基礎。2 融入中國優秀傳統文化，推動語文教學改革的必要性 隨著教育技術的現代化，我們的教育觀也隨之發生變化，雖然對傳統文化的傳承人們依舊掛在嘴邊，但效果卻常常不盡人意。現代教育實施的是科教興國的戰略，學校天天都在倡導素質教育。盡管素質教育沒有明文規定要學生傳承中國優秀傳統文化，但是素質教育的成功實施卻離不開中國優秀傳統文化作為指引。孔子說：“因材施教”，也體現了素質教育的宗旨，但是這種思想，這種教育方式卻在學校里沒有得到真正實現。雖然現代教育主張素質教育、主體教育、科學教育和人文教育、創新教育、實踐教育，表面上是為傳承中國優秀的傳統文化增添了一股新的力量，但真正實施起來卻是滿路荊棘。其原因也是多方面的：(1)經濟全球化帶來文化沖擊。隨著全球化時代的到來，人類的實踐也隨著信息化、網絡化實現了跨時空拓展，突破了原有時空的限制，而文化傳播、文化交流、文化交往等方面也面臨著全球化。一個國家、一個民族在跨國界的文化交流、文化交往中，會通過文化價值觀、模式方面的沖突、磨合與整合，而建構起新的文化關系和模式。當我們吃著麥當勞、肯德基的薯條，喝著可樂，看著美國大片、日本動漫，玩著日韓游戲的時候，國外的學者卻在努力地學習四書五經；當韓國將我國的傳統節日——端午節申請為他們國家專利的時候，我們也只能捶胸頓足，后悔不已。在這個文化沖擊的過程中，中國的優秀傳統文化正在逐步外流，而我們正宗的傳承人卻正在不知不覺地受著國外“快餐文化’，的侵蝕，丟掉我們自己最優秀、最應該學習的優秀傳統文化。(2)當代青少年對傳統文化認識模糊或興趣淡薄。對中國傳承了幾千年的優秀傳統現在許多青年人根本不感興趣或存在著片面、模糊的認識。由于認識的模糊，他們把傳統文化認為是文言文、古詩詞本身，以為弄來古代的服飾、器皿，模仿古代的儀式就是在傳承我們祖先留下來的智慧結晶，以為學習了文言文、古詩詞就傳承了傳統文化，殊不知那些東西僅僅是傳統文化的載體。面對四書五經之精華，青少年作為文化的傳承人，卻漠視了傳統文化所蘊涵的豐富內涵價值。(3)教學內容枯燥。教學方式單一，教學內容枯燥導致學生對傳統文化不夠重視。關于傳統文化的傳授現在都是采取將四書五經，孔孟之道放在語文教材里，由語文老師上課進行傳授的方法，這樣就容易導致學生對傳統文化不夠重視，被動地為了考試而學，老師也是為了考試而教，上課生硬死板，只看重講考點卻沒有拓寬，內容也多是文言文和古詩詞，很少有其他關于傳統文化的介紹。這樣就導致教學缺乏新意，不足以引起學生對傳統文化的濃厚興趣。(4)社會傳統文化氛圍稀薄。由于上個世紀的文化大革命對傳統文化的大肆否定，導致現代青少年的父母對中國優秀傳統文化知識的匱乏。但是家庭在孩子的教育中起著不可磨滅的重要作用，既然父母的傳承傳統文化的觀念都不夠深入，那么孩子對傳統文化的了解就會越發匱乏。加上現在西方文化的侵入，現在孩子滿口的流行歌曲，網絡詞匯，甚至在一些校園里還傳唱著“灰色兒歌”。這些現象的泛濫，都在警示著當代的人們。因此，傳承中國優秀傳統文化面臨著極大的挑戰。3 傳承中國優秀傳統文化，推動語文教學改革 黨的十七大報告指出；“當今世界，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素”，包括中國優秀傳統文化的繼承與發展也是國家文化軟實力競爭的一個重要組成部分。基礎教育和傳統文化教育是繼承數千年來中華民族積淀起來的優秀文化的重要載體，是中華民族文化在一代又一代生命中傳承的重要紐帶。傳承中國優秀傳統文化，注重對學生進行傳統文化的熏陶，將優秀傳統文化融入到語文教學中，推動語文教學改革，教師應義不容辭地承擔起重任。如何將傳承中國優秀傳統文化，推動語文教學改革，筆者提出以下幾種構想：(1)將傳統文化教學從語文教學中剝離出來，使其成為一門獨立的科目。當前，中國優秀傳統文化作為一門獨立的科目只有在大學里才開設，然而，中國優秀傳統文化的傳承應該從小抓起。為了更好的傳承中國優秀的傳統文化，可在小學和中學設立一個專門的科目進行學習，或借鑒大學里的選修課方式，在中小學里設立一些關于我國優秀傳統文化的選修科目。內容可包括國學經典課、文學欣賞課、楹聯教學、詩文寫作、書法等等，讓學生根據自己的喜好選擇自己喜歡的傳統文化科目。對于該科目的考試，老師也可以不用應試教育的方法閉卷答題，可以讓同學們充分發揮主動性，寫一些小小的感想，自己學后的心得體會等等。(2)拓展課程資源，加強校園文化建設，培養學生對傳統文化的學習興趣。努力弘揚傳統文化，需加強傳統文化教材的研究與開發·拓展課程資源，注重傳統文化中人文內涵對學生的熏陶感染，培養學生的愛國主義情感和良好的道德品質，提高學生的文化品位和審美情趣。在校園里開展“每天一詩”、“每周一文”的活動或開展一個班級讀書會，讓老師上傳統文化書籍的閱讀指導課，引導學生有目的地閱讀，并讓學生寫好讀書筆記。也可利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等向學生介紹中國的優秀傳統文化，創設傳統文化的校園育人氛圍。(3)改革課堂教學，構建以讀為本、師生互動、活潑高效的課堂教學模式。讓學生學習自主化、朗讀情感化、理解個性化、作業多樣化。課堂上注重師生互動，實現教學模式多樣化。開展課堂教學觀摩活動或教學案例、教學設計、教學論文評選等活動。利用網絡、電視等媒體讓學生深入了解中華民族的優秀傳統文化。在學習過程中，舉行一兩個小型的知識問答比賽引導師生互動等等。(4)結合學校實際，開展社會實踐活動，讓學生了解民風民俗，組織學生參與有關社會活動，參觀具有濃厚傳統文化氣息的博物館，并讓學生嘗試寫作觀后感或民風民俗介紹、調查報告、小論文等，讓學生自己加深對傳承中國優秀傳統文化的認識和領悟。“文化之于人，正如水之于魚，一方水養一方魚，無文化之國家，無文化之民族，無文化之人群，便如無水之魚，無本之木，欲求成長發展而永無可能”。陳凡之在《劍橋導引》中也說道：“許多許多的歷史才形成一點點傳統，許多許多的傳統才形成一點點文化，我們有幸的是祖先為我們留下了一點點文化”。今天，人類正處在社會板具變動的時代，回溯源頭，傳承命脈，相互學習，開拓創新，是各國宏揚本民族優秀文化的明智選擇。讓我們共同以智慧和力量去推動人類文明的進步和發展，因為我們的成功將承繼先賢，澤被后世，這樣我們的子孫才能生活在一個更加和平安定和繁榮的世界里。讓我們依托積淀千年的華夏文化，讓以傳承優秀傳統文化和教育現代化為目標，進一步加強學校的校園文化建設，融入中國優秀傳統文化，推動語文教學改革，做好優秀傳統文化的傳承人。

不知道你要什么樣的，找了幾個：

第一個

一、該問卷的目的：

1、促進學生了解自己

2、給孩子創造一個與父母真誠溝通的機會

3、引導孩子學會感恩父母

二、問卷題目：

（一）、了解自我，分析自我

1、我最愛的人：

2、最愛我的人：

3、我最好的朋友：

4、我最喜歡的學科老師：

5、我需要溝通的學科老師：

（二）、我最理想的職業：

我的理由是：

（三）、我一直憋在心里想對父親說的話：

（四）、我一直憋在心里想對母親說的話：

（五）、請你找出自己的五條優點：

（六）、自由言論區：

第二個

學生問卷調查表

——信息技術科農村小學生主動探究的學習方式子課題研究（調查時間：2006學年第一學期初）

班別

姓名

學號

你家里擁有電腦情況（）A、有

B、沒有

2、你的家里電腦（）用得最多，其次是（），再次是（）。

A、爸爸

B、媽媽 C、姐姐或哥哥 D、自己 E、其他人

（請寫出你與他的關系）

3、您家里可以上網嗎？（）

A、可以

B、還沒有

4、您上網的主要目的是：（可多選）（）

A、查閱資料

B、瀏覽新聞、收發郵件

C、游戲、聊天

D、其它

E、基本不上網

5、您從何時起開始使用計算機？

（）

A、上小學前

B、一年級

C、二年級

D、三年級前

E、四年級、6、平日里您喜歡用計算機做些什么呢？（）

A、學習新軟件

B、上網搜集資料

C、錄入文檔

D、繪畫, E、統計資料

F、玩游戲或娛樂（聽歌、看影碟等）

G、其他

7、您是否想學電腦技術？（）

A、不愿學習

B、無所謂

C、愿意學習

D、非常想學

8、您的計算機知識與技能主要來自：（）

A、自學

B、父母教

C、學校的課堂學習

D、社會培訓班

E、上網吧 F、其他

9、除了在學校里的信息技術課外，你還在（）地方用過電腦？

A、家里

B、同學家里 C、親戚家里

D、鄰居家里 E、網吧 F、從沒用過

10、除了在信息技術課外，你還在（）地方學過電腦知識，是（）教你的。

A、家里

B、同學家里 C、親戚家里

D、鄰居家里 E、網吧

F、從沒用過

G、其他

（請寫出地點）

H、其他人

（請寫出你與他的關系）

I、爸爸或媽媽

J、哥哥或姐姐

K、自學

11、當你在學習信息技術的課堂上遇上困難，你希望（）能幫助自己。

A、信息技術老師

B、其他老師

C、同學

D、自己嘗試

12、在課堂上，你認為老師廣播教學的時間為（），你自己操作的時間為（）。

A、盡可能多，最好是全部

B、5分鐘之內 C、10分鐘左右

D、15分鐘左右

E、20分鐘左右（半節課）

F、30分鐘左右 G、40分鐘左右（整節課）

13、你在信息技術課上，除老師教學外，你曾試用過（）資料進行獨立信息技術學習。

A、虛擬光驅

B、軟件的幫助 C、課本

D、課外書 E、網絡資源

F、其它

14、在信息技術課上，你曾嘗試過以下哪種學習方法。（可多選）（）

A、幾個同學一起學習（即小組合作）

B、幫助過其他同學進行學習

C、請教過其他同學

D、請教過老師

E、展示自己作品，供同學們欣賞學習

F、欣賞別人的作品，并給出中肯的意見

15、你喜歡老師哪一種教學：（）

A、老師教了新知識后，你再進行學習

B、老師只給予新知識有前的學習資料，你自己再進行自學探究

16、你喜歡上哪個內容的信息技術課？可多選（）

A、硬件知識

B、WINDOWS98初識

C、鼠標游戲

D、金山打字通的游戲 D、鍵盤使用（金山打字通2006）

E、畫圖

F、金山畫王

G、金山文字2003基本操作

H、金山文字小報制作

I、上網資料搜索 J、上網郵箱的使用

K、金山演示多媒體作品創作

17、評價一下目前你的計算機操作水平：（）A、很棒

B、一般

C、知道一點

D、沒有接觸過

18、您會在網上搜索資料嗎?（）A、不會

B、會一點

C、比較熟練

19、您對文字處理軟件的掌握程度

A、熟練

B、一般

C、不熟練

D、較差

20、你喜歡信息技術課嗎？

21、你喜歡和誰一起學習信息技術，請說說你的原因？

22、在信息技術課上，你想學到什么知識呢？

23、除了課本外，你還希望老師提供怎么樣的資料供你們學習？

24、你曾經用信息技術知識解決過生活或學習上的哪些問題？你覺得信息技術有用嗎？

25、你喜歡在信息技術課上，播放一些什么音樂？能說說你喜歡音樂嗎？

說明：這份調查問卷資料，只作本學科子課題研究使用，請同學們和家長能一起認真地把調查問卷填好，并交回班主任處，謝謝大家的配合！

第三個

第五篇：中學教育現狀調查報告

中學教育現狀調查報告

教育問題歷來一個沉重話題教育事業歷朝歷代興國安邦大業它關系著一個國家發展大計關系著一個民族興衰存亡

基礎教育教育核心部分塑造一個人綜合素質及至一個民族、一個國家綜合素質關鍵而中學教育又構成基礎教育核心部分作為個體它承擔著一個青少年成長期最基本文化知識和道德觀念及人生素養培養；而作為整體它則承擔著一代代國家新生力量科技水平和社會公德及國民素質塑造。

新的課程體系涵蓋幼兒教育、義務教育和普通高中教育。課程改革從總體上已由實驗階段進入全面實施階段，六項改革目標正在逐步實現：——改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

——改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現狀，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置綜合課程，以適應不同地區和學生發展的需求，體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。

——改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。

——改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。——改變課程評價過分強調甄別與選拔的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。

——改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。

為了更全面、科學地了解中學教育現狀外在假期間通過走訪和查閱資料對##市中學教育情況進行了大量調查發現本市中學教育在建國后歷經不斷改革不斷發展既有顯著成就又有存在問題現就中學教育現狀作如下分析：

一、中學教育投資規模擴大，布局趨向合理

新中國建立以來我市中學教育有了很大發展根本上改變了舊中國基礎教育落后狀況政府逐年加大對文教衛生廣電事業投資力度2004年全市為發展文教衛生廣電事業財政支出為111060萬元占財政總支出23％其中有相當部分用來發展中學教育在學校興建方面建國后也有了飛躍發展到2004年止全市已建成普通中學270多所其中完全中學27所高級中學7所初級中學220多所九年一貫制中學21所基本上滿足了本市人民接受中學教育需求

中學教育布局也日趨合理幾十年來黨和政府努力改變舊中國學校分布極不合理狀況采取措施大力發展鄉村教育到目前全市12個縣區出吳堡外都有一定數量普通中學各個人口眾多鄉鎮大都建有初級中學在交通樞紐和經濟活躍鄉鎮還建有完全中學而每個縣城都有完全中學1到4所榆陽區橫山府谷神木還建有高級中學5所從而使學校布局和城鄉人口分布相適應

二、中學教育資源分配不均，城鄉差距拉大

中學教育資源分配不均勻在調查中隨處可見首先從國家財政支出分配上教

育經費增長幅度遠低于財政收入增長本市2005年財政收入計劃增長30.7％總支出增長36.6％而文教衛生廣電支出增長額只有29.7％其中用于教育經費飲很少其次在各部門之間那些如政府電力交通等有資源支配權利部門在辦公室和職工住房、待遇、福利等方面都遠遠優于學校

中學教育資源分配不均勻還表現在城鄉差距上城市人口教育需求被優先滿足農村人口得到教育資源則非常有限城里中學有漂亮教學大樓花園式休閑校園完善體育設施和教學設備富裕學校校長出門還有高檔公車而在農村中學我們經常看到這樣一中現象：籃球場黃泥地足球場一片荒田實驗室門上結滿了蜘蛛網室內器材更十分陳舊如此環境鄉村中學學生怎能得到良好前面教育這種城鄉差距嚴重阻礙了中學教育發展

三、中學教育收費逐年上升家長難承重擔

建國初中國中學教育一種國家補貼式教育隨著社會主義市場經濟體制建立中學教育事業逐步走向市場化、產業化幾乎成了一中自費教育以本市2004年城市普通中學收費標準為例初中學費75元/學期借讀費500/元學期課本作業本費140元代辦費95元高中學費350元/學期借讀費800元/學期擇校費8000元課本作業本費150元代辦費80元此外還有個別地方和學校收什么所謂贊助費建校費等而補課費考試費資料費則每 一所中學必收一筆費用

教育收費逐年上升直接加重了家長負擔特別農民家長負擔在中國二元經濟體制長期存在情況下農民家庭普遍收入微薄而子女又多大筆中學教育收費就成了農民家庭主要消費且力不從心如果一個家有兩個孩子上中學就可以花去一個農民或工人家庭一年收入如果再多一個或幾個這個家庭就難以再承受這直接促成了低收入家庭輟學率居高不下狀況教育收費高問題不僅影響低收入家庭孩子接受教育而且使們對新知識接收及民主與法治貫徹實行造成障礙

四、中學教育師資隊伍壯大素質有待提高

新中國成立50年來本市中學教師隊伍有了很大發展教師隊伍數量不斷提高全市有教職工近14000人僅榆陽區就有2203名其中初中中專任教率達79.5％高中達93％這些人中涌現出大量省市級教學能手特級教師在教學和科研領域取得了顯著成就同時我市已形成同中學教育事業發展相適應包括培養新教師和培訓在職教師兩大類師范教育體系努力提高師資水平和壯大師資隊伍

近年來師資水平雖然有了不斷提高但整體素質上還有些偏低既表現在知識積累上有表現在師德修養上本市中學教師特別初中教師整體上存在和學歷不高專業技能偏低問題而且各縣區普遍缺少美術、音樂等方面專業教師教師人類靈魂工程師一支教師對素質水平直接影響著祖國幾代人所以必須大力發展師資隊伍教育工作努力提高師資隊伍整體水平

五、中學教育課改步伐緩慢教學考模式化

中國中學教育課程改革口號叫得很響但課程改革步伐總蹣跚不前中學教育其實一直遵循一種模式在學習上表現為一種被動性接受和強迫性記憶典型形式就老師在講臺上拼命地講課本內容學生在下面拼命地抄本書筆記“因材施教”教育理念在現實工作中演變為一個萬能公式如果你不符合公式要求就必定差生她不要求張揚個性更不贊成渡船過河因為獨木橋教育公式唯一解所以老師用教鞭規范學生學生用分數應付老師這就所謂“傳道受業解惑矣！”

隨著高考試卷標準化不斷加強教師教學、學生學習及考試越來越趨向標準化、模式化高考電腦閱卷使試卷變得機械化、呆板化、程式化90年代初作文閱卷也走上了標準化評卷標準化體現在按某種模式來進行閱卷即開頭、中間部分、結尾“三段論”模式有人戲稱其為“三股文”其慘狀可想而知高考“標準化、統一化”呆滯了中學教育改革南轅北轍形成僵化、模式化、程式化教育和學習磨滅了教師和學生們豐富想象力和創造力

在十多天調查研究中我越來越認識到如何開發和培養學生新能力已應成為我國當前教育改革一個重大問題

創新教育要求把學生看作具有創新潛能創新主體教育結果不僅學生對人類已有思想文化成果接受更重要創新意識和創新能力培養以及創新個性傾向形成亦即創新能力得到開發發展創新教育過程不學生消極被動地被改造而充分發揮其主動性使教育過程成為學生不斷認識、追求、探索、發現和自我完善過程亦即培養學生主動學習、獨立思考、自我發展能動過程

在中學大力實施創新教育我們必須從教育思想教育制度課程模式教學方法上進行改革努力做到以下方面：

1、實施中學創新教育必須改革保守教育觀念

我們要以實施創新教育為突破口實現從應試教育向素質教育轉變形成有利于創新教育環境特別教師要轉變教育觀念形成新教育觀、學生觀、學習觀、人才觀 在教育思想上來一次徹底革新使全民族樹立創新意識和創新精神

2、實施中學創新教育必須改革現行課程結構

課程改革要趨向教科書多樣性多元化課程結構合理性大力推行必修課、選修課、活動課三位一體課程體系還學生一片自由創造發揮才能天地教師要樹立較強課程意識改變過去那種“重教學輕課程”現象從而推進創新教育培養學生創新意識和創新能力

3、實施中學創新教育必須改革陳舊教學方法

教學方法從整體上要真正構建“三主”教學模式即以學生為主體以教師為主導以發展為主線要充分調動學生學習自主性、能動性、創造性教師要積極改變自己教風拋棄自我權威中心意識培養學生好奇心、探索欲真正使學生成為學習主人

4、實施中學創新教育必須改革一貫教育體制

改革教育體制首先完善考試制度招生制度特別高考制度和模式使高考和招生制度朝著真正有利于選拔品學兼優有創新才能優秀學生方向轉變建立創新激勵機制其次要形成以促進培養學生創新能力教育評價機制以形成有利于創新教育環境

5、實施中學創新教育必須營造濃厚創新氛圍

全社會提倡創新精神營造濃厚社會環境和氛圍鼓勵人人創新形成有利于創新家庭教育環境注意培養學生觀察敏捷性和思維獨立性注意引導孩子提出問題并自己去解決問題鼓勵其動手能力培養孩子創新意識形成總的來說，教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展，要處理好傳授知識與培養能力的關系，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。

大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。

教材改革應有利于引導學生利用已有的知識與經驗，主動探索知識的發生與發展，同時也應有利于教師創造性地進行教學。教材內容的選擇應符合課程標準的要求，體現學生身心發展特點，反映社會、政治、經濟、科技的發展需求；教材內容的組織應多樣、生動，有利于學生探究，并提出觀察、實驗、操作、調查、討論的建議。

積極開發并合理利用校內外各種課程資源。學校應充分發揮圖書館、實驗室、專用教室及各類教學設施和實踐基地的作用；廣泛利用校外的圖書館、博物館、展覽館、科技館、工廠、農村、部隊和科研院所等各種社會資源以及豐富的自然資源；積極利用并開發信息化課程資源。

在中學里大力提倡和推行創新教育促進教育質量提高重要途徑和條件時代發展要求迎接21世紀知識經濟挑戰需求培養大批世界性一流創新型人才和科學家需求實施素質教育、提高學生素質及至整個中華民族素質需要

姓名：易琴琴

2012年11月2日