第一篇：中共廣靈縣委黨校

中共廣靈縣委黨校

對縣級黨校辦學體制改革的意見建議

為深入貫徹落實《2010-2020年干部教育培訓改革綱要》（中辦發(fā)〔2010〕18號）和中組部干部教育培訓改革工作視頻會議精神，切實提高縣級黨校辦學水平，不斷滿足基層黨員干部日益增長的培訓需求，以改革創(chuàng)新精神全面推進縣級黨校建設和發(fā)展，促進培訓資源整合，統(tǒng)籌教學管理，實現(xiàn)基層黨校資源共享、優(yōu)勢互補、良性互動，現(xiàn)就推進縣級黨校辦學體制改革提出如下意見建議。

一、縣級黨校辦學體制改革的重要意義和指導思想

1、重要意義。縣級黨校肩負著加強基層黨員干部理論武裝、作風養(yǎng)成和能力培養(yǎng)的重要使命。扎實推進縣級黨校辦學體制改革，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，用中國特色社會主義理論體系武裝基層黨員干部的迫切需要；是培養(yǎng)造就一支適應新形勢新任務要求的高素質(zhì)基層干部隊伍的迫切需要；是全面推進全省跨越式發(fā)展和長治久安的迫切需要。我省一些縣級黨校還存在辦學條件差、師資力量薄弱等問題。推進縣級黨校辦學體制改革，更具有特殊重要的意義。

2、指導思想。推進縣級黨校辦學體制改革，要高舉中國特色社會主義偉大旗臶，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思 1

想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞推進馬克恩主義學習型政黨建設，堅持為科學發(fā)展服務、為干部成長服務，以體制機制改革創(chuàng)新為重點，以提高培訓質(zhì)量為主線，進一步整合基層教育培訓資源，推進縣級黨校教學一體化進程。堅持黨校姓黨、黨校黨辦，堅持特色立校、質(zhì)量興校、改革強校、從嚴治校，全面促進縣級黨校建設和發(fā)展，為推進全省跨越式發(fā)展和長治久安提供堅強的思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、縣級黨校辦學體制改革的主要任務

1、優(yōu)化整合縣級黨校教育培訓資源。把縣級黨校作為市級黨校分校，縣級黨校加掛市級黨校分校牌子，現(xiàn)有人員編制隸屬關(guān)系、干部管理權(quán)限、經(jīng)費供給渠道、工作職能不變，進一步加強市級黨校對縣級黨校的工作指導。鼓勵和支持縣級黨校通過整合同級各類干部教育培訓機構(gòu)，切實增強黨校辦學實力。市所在地的區(qū)黨校，也可以合并到地市黨校，實行人、財、物統(tǒng)一管理，做到任務共擔、資源共享。對于地域相鄰、相近的縣級黨校，可以按照就近、便利的原則進行更深層次的聯(lián)合，通過聯(lián)合辦班、建立聯(lián)合教學組和課題組等形式，提高整體辦學水平。

2、統(tǒng)籌教學計劃。市級黨校要圍繞市委的中心工作和本地經(jīng)濟社會發(fā)展對干部知識能力的要求，結(jié)合大規(guī)模培訓干部的年度任務和各分校實際辦學能力，對兩級黨校的教學計劃進行統(tǒng)籌。要組織專門力量，開展深入細致的培訓需求調(diào)研，準

確把握組織需求、崗位需求和干部需求，精心設計培訓項目，統(tǒng)籌制訂各縣黨校年度培訓計劃和具體方案，做到針對性強、重點突出、優(yōu)勢明顯。

3、統(tǒng)籌班次學制。根據(jù)干部教育培訓規(guī)律和干部成長規(guī)律，研究不同類別、不同層次、不同崗位干部的素質(zhì)能力需求，明確干部初任培訓、任職培訓、專業(yè)培訓、崗位培訓的目標、內(nèi)容，推廣專題研究、短期培訓、小班教學，科學設臵和統(tǒng)籌各分校班次、課程、學制，實行轄區(qū)內(nèi)縣級黨校一張“大課表”制。在全面實行“大課表”制的基礎上，縣級黨校結(jié)合本縣實際和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，可自主開設部分有針對性和地域特色的教學專題。

4、統(tǒng)籌教學內(nèi)容。著眼于提高干部能力素質(zhì)，以培訓需求為導向，不斷豐富培訓內(nèi)容。始終堅持用中國特色社會主義理論體系武裝干部，突出黨性黨風黨紀教育特別是群眾觀教育，突出執(zhí)政能力培訓特別是執(zhí)行力培訓。完善理論教育、知識教育、黨性教育體系，不斷開發(fā)符合需求、各具特色、實用性強、質(zhì)量高的培訓課程和教材，打造品牌培訓項目和精品課程，開發(fā)案例教材。堅持適用性教學，注重針對解決本縣域經(jīng)濟社會發(fā)展熱點、重點、難點問題設臵研究課題和教學專題。推行干部自主選學，提供優(yōu)質(zhì)豐富的備選內(nèi)容，滿足干部多樣化、個性化培訓需求。

5、統(tǒng)籌教學研討。市級黨校定期組織本校和分校領導班子成員、骨干教師開展教學研討，不斷推進教學方式方法的改革創(chuàng)新，積極推廣研究式、案例式、體驗式、模擬式教學，建立完善案例教學庫。建立聯(lián)合教研組、課題組，深化教學研究和探討，每年確定一批調(diào)研課題，統(tǒng)籌專題調(diào)研，加強課題建設和評比，注重科研成果轉(zhuǎn)化運用，提升科研水平。

6、統(tǒng)籌師資調(diào)配。建立優(yōu)秀教師資源共享機制，市級黨校對轄區(qū)內(nèi)市、縣兩級黨校師資實行統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)一安排教學。對重點專題、公共課目專題，實行黨校師資在轄區(qū)內(nèi)黨校系統(tǒng)專題課程申報和競爭試講制度，推行優(yōu)秀專職教師、兼職教師跨校授課。

7、統(tǒng)籌教學評估。建立教學質(zhì)量評估辦法和指標體系，市級黨校會同有關(guān)部門，對分校辦學能力、辦學水平和教學質(zhì)量每年進行一次評估，將評估結(jié)果作為深化教學改革的重要依據(jù)，做到以評促改、以評促建、以評促優(yōu)。縣級黨校要組織學員對培訓項目、課程設臵、師資水平、教學管理等進行評價，根據(jù)評價情況不斷改進工作，提高教學水平。

三、縣級黨校辦學體制改革的重點工作

1、加強黨校師資隊伍建設。積極推進黨校人事制度改革，探索建立符合干部教育培訓特點的師資準入和退出機制，做到不求所有、但求所用、優(yōu)勝劣汰、有進有出。今后縣級黨校應具有全日制教育本科以上學歷，改變黨校教學人員比例偏低的狀況。同時適當補充一些有豐富基層工作經(jīng)驗、授課水平較高、熱愛黨校教學工作的干部進黨校擔任專職教師。探索建立符合干部教育培訓特點的師資考核評價體系和職稱評定、崗位聘任辦法，逐步推行教師競聘上崗制度，將崗位等級、工作業(yè)績與薪酬掛鉤。強化師資隊伍培養(yǎng)，通過學習進修、跟班學習、掛職鍛煉、實地調(diào)研等措施切實提高教師業(yè)務水平，確保專職教師每3年參加脫產(chǎn)培訓的時間累計不少于3個月。

2、加強兼職教師隊伍建設。建立和完善領導干部上講臺制度，鼓勵縣黨政領導班子成員上講臺講課。選聘實踐經(jīng)驗豐富、理論水平高、善于課堂講授的領導干部、企業(yè)管理人員、專家學者、模范人物擔任兼職教師，建立專業(yè)門類齊全、專兼職教師相結(jié)合的干部教育培訓大師資庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資資源共享。縣級黨校逐步過度到以兼職教師為主。

3、嚴明政治紀律。堅持黨校姓黨，從嚴治校，加強教師管理，教育引導教師嚴守政治紀律和教學紀律，嚴謹治學，以德施教，做到研究無禁區(qū)、講臺有紀律。縣級黨校要加強教學管理，倡導勤儉辦學，營造良好的學習培訓環(huán)境。黨校教師要堅持理論聯(lián)系實際，注重分析研究本地經(jīng)濟社會發(fā)展中遇到的重點難點問題，引導學員運用所學理論和知識解決實際問題，推動各項工作順利進行。

4、加強學風建設。加強學員管理，教育引導學員端正學習態(tài)度、嚴守培訓紀律、加強黨性鍛煉，完善學員學籍、考勤、考核制度，全面考核學員的學習態(tài)度和培訓表現(xiàn)、理論知識水平、黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成情況，對重點班次學員要重點考核并將考核情況向?qū)W員單位反饋。嚴肅培訓紀律，對學員違紀行為視情節(jié)輕重給予批評教育直至紀律處分，堅決整治干部在參加培訓中的不良風氣。對重點班次，紀檢、組織部門可派干部擔任監(jiān)督員、聯(lián)絡員，全程跟班管理。加強黨校內(nèi)部制度建設，用制度管人、管事，以管理水平的提高促進教學、科研、后勤等各項工作的開展。

5、加大經(jīng)費投入和設施建設。縣黨委、政府要將干部教育培訓經(jīng)費列入年度財政預算，并隨著財政收入增長逐年提高，確保黨校教學科研、后勤管理、基本建設等工作需要，不斷改善辦學條件。要重視加強黨校信息化建設，積極爭取上級有關(guān)部門的支持，籌建電子圖書室、網(wǎng)絡學習的平臺，努力提高信息化水平。

第二篇：廣靈縣委黨校基本情況匯報材料

廣靈縣委黨校基本情況匯報材料

中共廣靈縣委黨校于1954年冬成立，是在廣靈縣委直接領導下培養(yǎng)黨員領導干部和理論干部的學校，是縣委的重要部門。

黨校校園面積2724平方米，現(xiàn)有建筑面積933平方米，招生規(guī)模300人，校園有簡易圖書室，有遠程教學接收系統(tǒng)，有多媒體投影儀，基本具備現(xiàn)代辦學條件。

黨校實行校務委員會領導體制，校委會工作由校長或常務副校長主持日常工作，學校設立兩室一處，一中心，即辦公室，理研室，教務處，電教中心。全校在編職工20人（工勤人員10人），有專職教學人員9人，其中高級講師2人，講師6人，助理講師1人。從1977年至今共培訓學員20000多人，其中取得函授大專學歷827人，函授本科學歷324人。

一、領導班子建設

為了把支部建成堅強的戰(zhàn)斗堡壘、把校委會建成堅強的領導核心，校主要領導身體力行，率先垂范，堅持民主集中制原則，不斷提高科學決策的水平和能力。在重大問題和決策上廣泛征求廣大教職工和班子成員的意見，所以，我校的班子是團結(jié)的班子，是極具凝聚力的班子。

我校目前的領導分工是：常務副校長劉明祥主持日常工作。副校長孫杰分管函授、教學，張巨有分管辦公室及后勤，白瑞功分管教學、函授。

來共培訓黨員干部4680余人次。

四、函數(shù)教育

我校函授教育從1988年起步發(fā)展至今，從無到有，由小變大，先專科后專本并重，已經(jīng)走過了22個春秋，22年來共計畢業(yè)函授學員1151人，其中，專科生827人、本科生324人。現(xiàn)在校就讀本科生179人、專科生175人，今年又新招收省函大專學員52人，與本市其他縣區(qū)相比，我校的函授教育走在了全市的前列。

1、不斷提升辦學設施水平

函授教育要進行面授輔導、組織考試、平時管理、教師備課、學員自學等，這些都要求有一定的基礎設施作保障。在我校辦學過程中，硬件建設從無到有，從有到優(yōu)，發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

剛辦學，我們勉強在本校上課，但考試須得借其它學校的教室，配套設施更是一無所有。經(jīng)過20多年的努力，我校基礎設施建設和辦學條件取得了長足進步。現(xiàn)在我校有可容納50人的教室3個，辦公室10間，會議室2個，圖書室1個。教室內(nèi)課桌、辦公室桌椅、書柜、會議室設置等一應俱全。我們有電腦6臺，復印機、投影機各1臺，電視機2臺、傳真機1臺，極大地方便了教學。2003年10月，我們還籌資4萬元建起了中央黨校遠程教學C級網(wǎng)站，顯著地提高了教學質(zhì)量，這在大同地區(qū)屬于鳳毛鱗角，得到了上級黨校的好評。

由分管教學的副校長帶隊聽課，要求聽課教師當場作出點評，提出自己的見解，使每位教師各取所長，互相提高。

（3）、嚴格考試制度。我們函授輔導站對組織考試歷來高度重視，每一次考試前，校委都要召開專門會議，研究安排考試相關(guān)事宜。大到成立考試組織、小到具體監(jiān)考人員的落實，都力求做到萬無一失，每次考試我們都專門印制秩序冊，明確任務職責，并且一如既往地堅持了20多年，是我校辦學的特色之一，受到省、市黨校領導的多次表揚。

（4）、“請進來，走出去”提高教師的文化素質(zhì)。黨校函授教育的地位、性質(zhì)和特點要求黨校教師應具有較高的理論水平。為提高教師素質(zhì)，保證函授質(zhì)量，我們本科授課全部從省委黨校、市委黨校聘請教授，縣黨校教師觀摩學習，有效地提高了我校教師的教學能力。另外，我校積極選派優(yōu)秀教師到上級黨校培訓深造，僅去年，我們就有3人到中央黨校每人學習了半個月。幾年來，所有授課教師外出學習的次數(shù)人均達3次以上。

（5）、積極開展教學科研活動。提高函授教育質(zhì)量，還必須加大教研力度，因為培養(yǎng)優(yōu)秀的管理干部，不僅要有理論功底，黨性修養(yǎng)，還要與時俱進，具備世界眼光，戰(zhàn)略思維。為了做到這一點，我們專門成立了理論研究室，確定了負責人，并制定了《縣委黨校科研成果獎懲辦法》，明確規(guī)定，對教師發(fā)表的論文或科研文章，省、市、縣三級報刊分別獎150元、80元、30元，國家級重獎。對發(fā)表的信息，省、市、縣三級分別

教育的顯著特色之一。二是加強制度建設，實施規(guī)范管理。我校在嚴格執(zhí)行省函院函授教育手冊的前提下，制定了一系列補充制度，對教師、對學員、對班主任都提出了具體要求，這一系列規(guī)章制度的制定和執(zhí)行，有效地加強了學員的管理，提高了學員的自覺性，增加了學員的紀律觀念和集體觀念。

特別需要一提的是，（一）、近年來，我校良好的辦學聲譽吸引了眾多的外縣籍學員報名，從2005年至今共吸收靈丘學員39人，渾源學員6人。（二)、2008年省委黨校在職本科班首次在我縣招生，共招收學員59名。

（三）、省委黨校原常務副校長馮國發(fā)、副校長李衛(wèi)東、劉生義，函授學院原院長王永翔、副院長張五生、齊凱梅、省委黨校原辦公室負責人狄志強等領導都先后來廣靈黨校檢查指導工作，并對廣靈黨校的工作給予了高度的評價和首肯。2008年12月22日，在市函授教育評估交流會上，以齊凱梅副院長為組長的省函授教育評估組，在全面交流的基礎上，對廣靈的函授教育工作在不同方面給予了充分的肯定和高度的評價。省委黨校的36名中層領導和教師來廣靈巡視考試工作，對廣靈的函授考試工作表示滿意。

五、科研成果

為了鼓勵我校教職工在理論研究方面多出成果、出精品，我們強化了這項工作的組織領導，2004年專門成立了“廣靈縣委黨校理論研究領導組”，由一名副校長擔任組長，下設辦公室，由一名具有豐富理論研究專長的教師擔任辦公室主任。我

發(fā)，有6篇稿件被《新廣靈報》和廣靈電視臺轉(zhuǎn)發(fā)；圓滿完成了各個階段的任務。在“千人萬戶大調(diào)研，關(guān)注民生促發(fā)展”活動中，我校抽調(diào)了6名政治素質(zhì)高的干部深入3個村進行了調(diào)研，走訪農(nóng)戶38家，田間地頭15人，提出合理化建議30條，捐款5840余元，幫助解決村里的實際困難。

八、其他各項工作

幾年來，我校積極完成縣委縣政府安排的各項工作。在單位經(jīng)費不足和個人收入不高的情況下，積極救助弱勢群體，從2003年至今我校集體和個人共為社會各種慈善和公益組織捐款10675元。今年6月在全縣“保播種、促民生”抗旱攻堅戰(zhàn)中，我校14名教職工深入壺泉鎮(zhèn)澗西村，幫助農(nóng)戶搶種作物近10畝。

總之，在我縣財政緊張，暫時無力拿出更多資金從根本上改變我校基礎設施建設落后面貌的情況下，我們要按照縣領導的批示，積極爭取在縣財政好轉(zhuǎn)的情況下，完成達標任務。黨校姓黨，黨校靠黨，我們窮縣更要辦好黨校，發(fā)揮自身優(yōu)勢，依靠黨校人的共同努力，將克服重重困難、迎難而上，加大工作力度，經(jīng)過努力，無論在硬件建設上，還是在軟件環(huán)境建設上都要取得可喜的成績。面對未來，我們充滿信心，力爭把黨校的事業(yè)辦得更加美好。

第三篇：廣靈縣委黨校基本情況匯報材料

廣靈縣委黨校教學經(jīng)驗交流材料

廣靈縣委黨校在1988年省委黨校開始函授招生的當年就成立了函授站，并取得招生37人的開門紅。我縣黨校在開辦省函大專班的同時，1999年又新增了中央黨校函授本科班，實現(xiàn)當年招生30人。函授事業(yè)在我校一直如火如荼，每年大專、大本都能招夠一個班。24年過去了，函授教育為廣靈縣輸送了一批批合格的學員，這些學員絕大多數(shù)都在不同的崗位上做出了成績，有的成為單位的主力骨干，有的走上領導崗位，為廣靈的經(jīng)濟建設做出了貢獻，同時也為黨校函授辦學贏得了良好的社會聲譽。24年的戰(zhàn)斗洗禮，我校在自身建設、隊伍壯大、經(jīng)驗積累，制度完善等各方面逐步走向成熟。現(xiàn)在我校辦學能力充實、基礎設施完善、規(guī)章制度健全、教學水平提高，能夠順利有序地開展函授工作。與此同時，我校的干部教育工作也取得了豐碩成果。現(xiàn)就我校的成功經(jīng)驗與不足總結(jié)如下，與各位同仁一起交流。

一、函數(shù)教育

我校函授教育從1988年起步發(fā)展至今，從無到有，由小變大，先專科后專本并重，已經(jīng)走過了24個春秋，24年來共計畢業(yè)函授學員1558人，其中，專科生965人、本科生543人。現(xiàn)有在校就讀函授專科生50人。畢業(yè)學員中處級干部16人，鄉(xiāng)科級干部144人，學員們?yōu)槿h經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出了應有的貢獻。、在函授教育即將完成歷史任務之際，我校傾全校

提高教學質(zhì)量的中堅力量。我們對這支隊伍抓了持證上崗、備課、外出培訓、教研活動四個環(huán)節(jié)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗、不斷完善制度，教學效果明顯提高。

（1）、堅持持證上崗制度和試講制度。我們現(xiàn)有的教師絕大多數(shù)具有市黨校統(tǒng)一頒發(fā)的上崗證書。但近年來，函授教育所設專業(yè)發(fā)生了一定變化，即使專業(yè)未變，所開課程也有了很大的變動，函授專業(yè)最初是一律的政治專業(yè)，后來專科成了經(jīng)濟管理，而本科成了法律專業(yè)。這樣一來，教師僅靠過去所學是遠遠不夠的。所以，我們選配教師不僅只看學歷，還要看實際教學效果。我們對教師實行新課試講制度，使教師在高壓錘練下，得到提高，有效地提高了教學質(zhì)量。一是聽課后由校領導進行簡要點評，肯定長處，指出不足，在下輪講課中根據(jù)各自的問題重新備課，加以提高。二是開展以老帶新，讓有經(jīng)驗的老教師幫帶新教師。

（2）、堅持教師備課制度。為了完成教學任務，我們注重教師隊伍建設和教師備課。一是堅持集體備課制度，組織大家對教材的重點、難點、疑點共同探討，集中解決；二是每學期進行一次教學檢查；三是跟班聽課，檢查教師的實際授課效果。由分管教學的副校長帶隊聽課，要求聽課教師當場作出點評，提出自己的見解，使每位教師各取所長，互相提高。

（3）、嚴格考試制度。我們函授輔導站對組織考試歷來高度重視，每一次考試前，校委都要召開專門會議，研究安排考

是我校獨有的特色之一。對學員撰寫畢業(yè)論文，在保證學員論文質(zhì)量的同時，我們也不放過提高自身的機會。我們嚴格執(zhí)行省函院規(guī)定，保證由中級職稱以上教師輔導學員的論文寫作，并要求不計次數(shù)的修改，直到滿意為止，實現(xiàn)了學員與教師的共同提高。幾年來我校學員畢業(yè)論文寫作與答辯工作多次受到市函授學區(qū)的表揚。另外，我校積極訂購圖書報刊，供教師學習，訂購圖書報刊數(shù)量逐年增加。

3、強化函授班級管理

學員是教育的主體，教學質(zhì)量的好壞，最終是看學員學習的成果，所以，強化班級管理，保證課堂教學的正常運轉(zhuǎn)顯得尤為重要。班級管理是函授管理工作的一個重要方面，我校著重從兩個方面入手；一是嚴格執(zhí)行省委黨校函授班主任標準，充分發(fā)揮班主任在班級管理中的作用，真正把那些熱愛黨校教育事業(yè)、責任心強、個體素質(zhì)高、意識濃、作風過硬的黨員干部選聘到班主任崗位上來。我校從思想政治、班級管理、面授、考試、課堂秩序等方面對教師進行綜合考核，高中者才有資格擔任班主任，并且以函授站名義頒發(fā)證書，使班主任持證上崗，極大地調(diào)動了班主任教師的工作積極性，這也同樣是我校函授教育的顯著特色之一。二是加強制度建設，實施規(guī)范管理。我校在嚴格執(zhí)行省函院函授教育手冊的前提下，制定了一系列補充制度，對教師、對學員、對班主任都提出了具體要求，這一系列規(guī)章制度的制定和執(zhí)行，有效地加強了學員的管理，提高

年先后舉辦了農(nóng)村支書和村委主任培訓班、新農(nóng)村建設培訓班、科級干部培訓班，共788人參加了培訓，2007年先后舉辦了農(nóng)村黨風廉政建設培訓班、公務員管理核心內(nèi)容骨干培訓班、入黨積極分子培訓班以及十七大精神培訓班，受訓人數(shù)達到了683人，2008年舉辦了新任村官十七大精神培訓班和入黨積極分子培訓班，受訓人數(shù)128人，并參加了全縣“學決定、談體會、做貢獻”活動宣講，1000人接受了培訓，并進行了考試。2009年對農(nóng)村“兩委”干部進行培訓，參訓人員230人。2011年舉辦了全縣中青年干部班，全縣400多名科級干部參加培訓，目前已培訓了二期。2002年以來共培訓黨員干部4780余人次。

三、科研成果

為了鼓勵我校教職工在理論研究方面多出成果、出精品，我們強化了這項工作的組織領導，2004年專門成立了“廣靈縣委黨校理論研究領導組”，由一名副校長擔任組長，下設辦公室，由一名具有豐富理論研究專長的教師擔任辦公室主任。我們還出臺了《廣靈縣委黨校理論研究獎勵辦法（試行）》，通過激勵與約束機制鼓勵教職工積極參與到這項工作中來。2004年以來先后有10人在省級以上刊物發(fā)表論文24篇。

總之，在我縣財政緊張，暫時無力拿出更多資金從根本上改變我校基礎設施建設落后面貌的情況下，在函授教育和干部培訓中都取得了可喜的成績。總結(jié)成功經(jīng)驗，我們深深認識到，窮縣更要辦好黨校，就要發(fā)揮自身優(yōu)勢，依靠黨校人的共同努

第四篇：廣靈縣委黨校機構(gòu)設置及自身建設

廣靈縣委黨校機構(gòu)設置及自身建設

情況

中共廣靈縣委黨校于1954年冬成立，是在廣靈縣委直接領導下培養(yǎng)黨員領導干部和理論干部的學校，是縣委的重要部門。

黨校校園面積2724平方米，現(xiàn)有建筑面積933平方米，招生規(guī)模300人，校園有簡易圖書室，有遠程教學接收系統(tǒng)，有多媒體投影儀，基本具備現(xiàn)代辦學條件。

黨校實行校務委員會領導體制，校委會工作由校長或常務副校長主持日常工作，從1991年到現(xiàn)在歷任常務副校長：田清泉、張宏溪、劉明祥。學校設立兩室一處，一中心，即辦公室，理研室，教務處，電教中心。全校在編職工20人（工勤人員10人），有專職教學人員9人，其中高級講師2人，講師6人，助理講師1人。從1977年至今共培訓學員20000多人，其中取得函授大專學歷827人，函授本科學歷324人。多年來，在校委的正確領導下，廣大教職工辛勤工作，各項工作都走在全縣的前列，被縣委縣政府授予02、03、08先進集體，03、05文明單位，03抗擊非典先進集體，07文明和諧單位。

一、基礎設施建設

2003年，為了適應新形勢的要求，使黨校函授教學走上科學化、現(xiàn)代化、信息化、規(guī)范化之路，采用爭取財政撥一點、-1-

學員自愿捐一點、黨校自己籌一點的辦法，籌集資金4萬元，于10月初建成了中央黨校遠程教學廣靈C級站，并投入使用。2006年，在資金緊張的情況下，購置了多功能會議廳用的音響及燈光設備；購買了筆記本電腦一臺、投影機一臺、數(shù)碼攝像機一臺；投資近3萬元從河北香河購買了新式課桌80張，椅子160把，辦公柜4個，床5張；購買了乒乓球案一個；四臺電腦都上了網(wǎng)。現(xiàn)在我校有可容納50人的教室3個，辦公室18間，會議室2個，圖書室1個。教室內(nèi)課桌、辦公室桌椅、書柜、會議室設置等一應俱全。我們有電腦6臺，復印機、投影機各1臺，電視機2臺、傳真機1臺，極大地方便了教學。2008年，向省發(fā)改委兩次爭取到30萬元的“基層黨校基礎設施建設資金”。用這筆資金投資新建了8間（含過道1間）255平方米的辦公室，修建了簡易羽毛球場和籃球場。并籌款近3萬元，購置新辦公桌14張、椅子23把、沙發(fā)4組、老板椅1把、辦公柜2組及其他相關(guān)配套設施。

二、領導班子建設

為了把支部建成堅強的戰(zhàn)斗堡壘、把校委會建成堅強的領導核心，校主要領導身體力行，率先垂范，堅持民主集中制原則，不斷提高科學決策的水平和能力。

我校目前的領導分工是：常務副校長劉明祥主持日常工作。副校長孫杰分管函授、教學，張巨有分管辦公室及后勤，白瑞功分管教學、函授。

三、制度建設

1、嚴抓教學、管理和考務各環(huán)節(jié)

黨校函授教育，實質(zhì)在教學質(zhì)量。要保證教學質(zhì)量，關(guān)鍵是教師隊伍。我校現(xiàn)有教師9人。其中高級講師2人，講師6人，助講1人。這樣一支優(yōu)秀的隊伍，無疑是深化教學改革、提高教學質(zhì)量的中堅力量。我們對這支隊伍抓了持證上崗、備課、外出培訓、教研活動四個環(huán)節(jié)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗、不斷完善制度，教學效果明顯提高。

（1）、堅持持證上崗制度和試講制度。我們現(xiàn)有的教師絕大多數(shù)具有市黨校統(tǒng)一頒發(fā)的上崗證書。但近年來，函授教育所設專業(yè)發(fā)生了一定變化，即使專業(yè)未變，所開課程也有了很大的變動，函授專業(yè)最初是一律的政治專業(yè)，后來專科成了經(jīng)濟管理，而本科成了法律專業(yè)。這樣一來，教師僅靠過去所學是遠遠不夠的。所以，我們選配教師不僅只看學歷，還要看實際教學效果。我們對教師實行新課試講制度，使教師在高壓錘練下，得到提高，有效地提高了教學質(zhì)量。一是聽課后由校領導進行簡要點評，肯定長處，指出不足，在下輪講課中根據(jù)各自的問題重新備課，加以提高。二是開展以老帶新，讓有經(jīng)驗的老教師幫帶新教師。

（2）、堅持教師備課制度。為了完成教學任務，我們注重教師隊伍建設和教師備課。一是堅持集體備課制度，組織大家對教材的重點、難點、疑點共同探討，集中解決；二是每學期

進行一次教學檢查；三是跟班聽課，檢查教師的實際授課效果。由分管教學的副校長帶隊聽課，要求聽課教師當場作出點評，提出自己的見解，使每位教師各取所長，互相提高。

（3）、嚴格考試制度。我們函授輔導站對組織考試歷來高度重視，每一次考試前，校委都要召開專門會議，研究安排考試相關(guān)事宜。大到成立考試組織、小到具體監(jiān)考人員的落實，都力求做到萬無一失，每次考試我們都專門印制秩序冊，明確任務職責，并且一如既往地堅持了20多年，是我校辦學的特色之一，受到省、市黨校領導的多次表揚。

（4）、“請進來，走出去”提高教師的文化素質(zhì)。黨校函授教育的地位、性質(zhì)和特點要求黨校教師應具有較高的理論水平。為提高教師素質(zhì)，保證函授質(zhì)量，我們本科授課全部從省委黨校、市委黨校聘請教授，縣黨校教師觀摩學習，有效地提高了我校教師的教學能力。另外，我校積極選派優(yōu)秀教師到上級黨校培訓深造，僅去年，我們就有3人到中央黨校每人學習了半個月。幾年來，所有授課教師外出學習的次數(shù)人均達3次以上。

2、強化函授班級管理

學員是教育的主體，教學質(zhì)量的好壞，最終是看學員學習的成果，所以，強化班級管理，保證課堂教學的正常運轉(zhuǎn)顯得尤為重要。班級管理是函授管理工作的一個重要方面，我校著重從兩個方面入手；一是嚴格執(zhí)行省委黨校函授班主任標準，充分發(fā)揮班主任在班級管理中的作用，真正把那些熱愛黨校教

育事業(yè)、責任心強、個體素質(zhì)高、意識濃、作風過硬的黨員干部選聘到班主任崗位上來。我校從思想政治、班級管理、面授、考試、課堂秩序等方面對教師進行綜合考核，高中者才有資格擔任班主任，并且以函授站名義頒發(fā)證書，使班主任持證上崗，極大地調(diào)動了班主任教師的工作積極性，這也同樣是我校函授教育的顯著特色之一。二是加強制度建設，實施規(guī)范管理。我校在嚴格執(zhí)行省函院函授教育手冊的前提下，制定了一系列補充制度，對教師、對學員、對班主任都提出了具體要求，這一系列規(guī)章制度的制定和執(zhí)行，有效地加強了學員的管理，提高了學員的自覺性，增加了學員的紀律觀念和集體觀念。

第五篇：中共裕安區(qū)委黨校2011年前期工作總結(jié)范文

2011年前期工作總結(jié)

中共裕安區(qū)委黨校（2011年8月）

今年以來，在區(qū)委的正確領導和市委黨校的精心指導下，中共裕安區(qū)委黨校緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，充分發(fā)揮“主渠道、主陣地、主力軍”作用，理清思路，真抓實干，開拓進取，扎實開展干部教育培訓工作，認真履行黨校的各項工作職責，圓滿完成了工作任務，各項工作取得了一定成效。

一、工作開展情況

一是深入推進干部培訓工作。根據(jù)《2011年全區(qū)干部教育培訓工作計劃》，全年黨校計劃主體班次擬培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)街黨（工）委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長（辦事處主任）座談研討班、中青年干部軍政訓練班、黨員中級知識分子讀書班、新任公務員培訓班以及村干部培訓班等5個班次7期495人次，主辦單位為組織部、黨校、民政局、人社局等。由于上半年涉及到區(qū)、鄉(xiāng)、村三級換屆工作，到目前為止僅完成黨員中級知識分子讀書班1期40人。我校目前正在對全區(qū)1000多名會計進行繼續(xù)教育培訓，9月底左右結(jié)束。中青年干部軍政訓練班擬于10月份左右舉辦，新任村干部培訓班擬待村“兩委” 1 換屆結(jié)束后舉辦，以全區(qū)近年來新錄用的公務員為培訓對象的新任公務員培訓班擬于11月份左右舉辦。

二是出色開展對外宣講活動。2011年，我們緊跟區(qū)委、區(qū)政府部署，積極主動融入?yún)^(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)、黨組織換屆等活動中，充分發(fā)揮了理論宣傳的主陣地作用，半年來，我校領導和骨干教師在城南、丁集、分路口、韓擺渡、西市街等17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街對1000多名區(qū)、鄉(xiāng)黨代表進行了培訓；赴區(qū)林業(yè)局、公安分局、國稅局、老干局、區(qū)直工委等20多家區(qū)直單位，開展了十七屆五中全會宣講、黨史黨章、社會主義法治理念等專題講座。較好地發(fā)揮了全區(qū)宣講主力軍作用，受到了社會各界的好評。

三是圍繞區(qū)情加強科研調(diào)研。2011年初，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府中心工作，結(jié)合黨校實際，我們確定了裕安干部交流狀況研究、非公企業(yè)在工業(yè)梯度推進計劃中的作用、基層黨校在建設學習型黨組織中的重要作用等6項調(diào)研課題，組織了全體教師深入獨山、單王、德天建材、朝暉機械等鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、企業(yè)、村居廣泛開展調(diào)查研究。上半年我校領導和教職工共發(fā)表論文6篇（其中：國家級4篇、省級1篇、市級1篇）；論壇征文7篇（其中：市級三等獎1篇）；完成調(diào)研報告2篇。通訊報道11篇（其中：省市報刊報道 6篇、省市網(wǎng)絡報道5篇）。同時，我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動信息《五個方面創(chuàng)先進 激發(fā)教職工隊伍活力》被市創(chuàng)先爭優(yōu)活動《簡報》（第19期）專題采用，裕安先鋒網(wǎng)、裕安創(chuàng)先爭優(yōu)專題網(wǎng)頁等也多次刊發(fā)我校積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動信息。

四是服務大局配合中心工作。截止8月底，我校共引進到位資金800萬元，已完成了區(qū)委給我校下達的招商引資任務80﹪；配合市政建設工程之一的老淠河綜合整治工作，我校擠出二棟平房作為淠河綜合治理項目征遷安置辦公室；服從組織，抽調(diào)一名同志長期在區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室工作；先后3次赴“整街提升”示范工程結(jié)對共建單位小華山街道春江社區(qū)開展了調(diào)研指導活動；校領導七一期間到結(jié)對幫扶戶丁集鎮(zhèn)大牛村喻老莊村民組徐恩煥等2戶貧苦家庭進行了走訪慰問活動。

五是緊抓重點推進新校規(guī)劃。區(qū)委黨校遷址新建工程在區(qū)長陳社教和區(qū)委副書記王仲儒的親自過問下，現(xiàn)由黨校、區(qū)財政局、建設局和監(jiān)察局四家聯(lián)合承辦。根據(jù)“一次規(guī)劃，分步實施”的原則，規(guī)劃工作以招投標的形式于2011年4月確定由安徽省電子工業(yè)設計院規(guī)劃設計，現(xiàn)已完成了新建工程總體規(guī)劃、校園環(huán)境設計方案、主體大樓設計方案以及學術(shù)報告廳、綜合樓設計方案，規(guī)劃用地面積29077m2，凈用地27369 m2，其中主體大樓建筑面積16300 m2, 學術(shù)報告廳建筑面積1500 m2、綜合樓3300 m2。目前總體規(guī)劃方案已上報市規(guī)會。在面臨拆遷、基建不能動土的情況下，我們維修了危房近1000平方米、廁所兩處，加固圍墻120米。六是固本強基狠抓隊伍建設。黨校事業(yè)要發(fā)展，隊伍建設是關(guān)鍵。在區(qū)直工委和校委的正確領導下，我們緊緊圍繞黨校中心工作，嚴密制度，規(guī)范程序，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)、學習型黨組織創(chuàng)建等活動，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，帶領全體黨員、教職工積極履行“廉潔高效先鋒”的創(chuàng)先爭優(yōu)承諾；在文明創(chuàng)建工作中在抓好校園環(huán)境管理，實現(xiàn)整潔有序、環(huán)境優(yōu)美的基礎上，實行文明“三進”活動，即文明廣告進校園、文明禮儀進課堂、文明作風進科室。在支部建設中，根據(jù)人員變動，我們及時對校黨支部進行了換屆選舉；以規(guī)范化為標準，嚴格開展組織生活；七一期間組織全體教職工赴臺兒莊開展革命傳統(tǒng)教育；全體黨員開展了“緬懷先烈、重溫誓詞”活動；在建黨90周年之際，我校周擁軍同志被中共六安市委授予全市“優(yōu)秀黨務工作者”；在堅持和完善“周一學習日”、教職工例會、讀書會等學習制度的基礎上，安排教職工交流讀書心得和學習體會；加強與退休老同志的溝通聯(lián)系，關(guān)心退休老同志的學習生活；按期做好黨費繳納工作和黨員調(diào)動手續(xù)。全體教職工的精神風貌、工作作風都有了進一步轉(zhuǎn)變。

二、存在問題和下步打算

一是黨校基礎設施建設已不適應全區(qū)大規(guī)模培訓黨員干部新形勢的需要，辦學條件極不完善，遷址新建工作迫在眉睫。二是少數(shù)領導、部門對黨員教育培訓工作重視程度不 夠，黨校干訓所需經(jīng)費匱乏，影響了干部培訓工作計劃的開展。三是多年來黨校干部的交流使用不能與全區(qū)的大環(huán)境融為一體，人員層次結(jié)構(gòu)不太合理，教學人員缺少。

下一步工作總體要求是：按照年初確定的工作目標，結(jié)合前期工作進展，拾遺補缺，查缺補漏，突出重點、抓住關(guān)鍵，科學安排，全面推進，確保全年工作任務圓滿完成。一是著力爭取黨校新校規(guī)劃通過審批，積極創(chuàng)造條件在11月左右新校能開工建設，以適應黨校工作進一步發(fā)展的需要。二是著力爭取區(qū)委、區(qū)政府的重視和支持，加強與相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系，抓好青干班、科級干部班、女干部和黨外干部班、村干班、黨員中知班等主要班次的嚴格落實，確保干部培訓各項經(jīng)費的嚴格落實。三是進一步強化行政后勤服務管理。加大黨校內(nèi)部改革，內(nèi)抓管理，外樹形象，為學員和教職工提供優(yōu)質(zhì)后勤服務，認真落實好目標管理責任制，加強財務管理，加強安全保衛(wèi)工作，營造良好的校園生活秩序。四是繼續(xù)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)、學習型黨組織創(chuàng)建等活動。五是抓好政治理論學習和干部職工思想道德建設，認真開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭工作。六是完成好區(qū)委、區(qū)政府安排的各項中心工作。