第一篇：九年級思品建設社會主義精神文明21

九年級思品導學案系列人無德不立，國無德不興。

【學習目標】

認同先進文化的前進方向，知道社會精神文明建設的具體內(nèi)容，自覺抵制各種落后的、腐朽的文化；自覺投身精神文明建設中，做文明公民。【學習重點】

如何把握先進文化發(fā)展方向

【學習難點】

如何加強社會主義思想道德建設

【學法提示】

要注重聯(lián)系生活實際和相關時事，理解精神文明建設的主要內(nèi)容，并能根據(jù)具體情況分析精神文明建設的重要性。【預習導學】

一、讀書知理（請同學們認真閱讀教材，把內(nèi)容在書中圈劃并做標注）

1.中國特色社會主義的內(nèi)涵 2.在當代中國發(fā)展先進文化的含義

3.為什么要牢牢把握先進文化的前進方向？ 4.把握我國先進文化的方向最根本的要堅持什么？ 5．社會主義精神文明建設的重要性？ 6.社會主義精神文明建設包括的內(nèi)容？ 7.發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)？ 8.怎樣加強思想道德建設？

9.先進文化建設的基礎工程是什么？

二、交流明理

活動一：（1）訴說你所見過的不文明行為，談自己的感受

（2）閱讀101頁相關鏈接分析“三個文明”的關系

活動二：（1）小組討論交流“人無德不立，國無德不興”所包含的道理，并談談我們

因該如何提高自身的道德修養(yǎng)？

（2）說一說，發(fā)展教育和科學，我們青少年應該怎們做？

三、貼身訓練——.單選題

1.發(fā)展先進文化的中心環(huán)節(jié)是（）A.思想道德建設B.弘揚民族精神 C.建設社會主義精神文明D.實踐社會主義榮辱觀

九年級政治導學案第41頁2.社會主義先進文化建設的基礎工程是（）

A.普法教育B.教育科學文化建設C.思想道德建設D.共產(chǎn)黨員先進性教育活動 3.加強思想道德建設，以（）

①集體主義為原則②為人民服務為核心③誠實守信為重點④依法治國為著力點 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④.4.社會主義社會是（）相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。A.物質(zhì)文明、精神文明

B.物質(zhì)文明、政治文明

C.精神文明、政治文明D.物質(zhì)文明、政治文明、精神文明

5.下面內(nèi)容中不屬于思想道德建設的是（）A.培養(yǎng)和弘揚愛國主義為核心的民族精神B.宣傳公民基本道德規(guī)范

C.實施科教興國戰(zhàn)略D.組織未成年人參觀愛國主義教育基地

四、認知導行

通過本課學習，請你說一說加強思想道德建設和教育科學文化建設，青少年應該怎樣做？

五、知識脈絡

九年級政治導學案第42頁

第二篇：九年級思品

邵樊片九年級思品期中試卷

時間：60分鐘總分：50分（請將答案填入答案紙對應位置）

失控，危急時刻，女教師張麗莉推開學生，自己卻被汽車撞成重傷。女教師張麗莉的事跡感動著我們身邊每一個人，人們稱她為“最美女教師”。你認為，她“美”在（）

①關愛學生的崇高師德②熱心公益事業(yè)，履行義務③舍己為人的奉獻精神④高度的社會責任感的體現(xiàn)

A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④

9．承擔責任，最重要的是（）

A．承擔國家和社會責任B．自己對自己負責

C．遵守校紀、勤奮學習D．履行家庭的責任

10．下列不屬于中國傳統(tǒng)文化的是（）

A．門神B．芭蕾舞C．塔D．十二生肖

11．近年來，中外文化交流活動日趨活躍，我國相繼舉辦了“俄羅斯年”、“中國國際交響音樂年”、“中國國際歌舞劇年”、“上海國際電影節(jié)”等一系列大型活動，讓世界文化進入中國，同時，“中國文化美國行”、“巴黎—中國文化周” 等活動也讓中國文化走向世界。材料反映了（）

①擴大了外來文化的影響，不利于繼承傳統(tǒng)文化

②有利于中華文化融入世界文化發(fā)展的潮流中

③有利于促進世界各種文化相互借鑒、共同發(fā)展

④有利于文化在繼承和實踐中不斷加以創(chuàng)新發(fā)展

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

12、中華海內(nèi)外兒女義憤填膺，捍衛(wèi)國家主權，體現(xiàn)了高度熱愛祖國的情感，具有高度的民族自豪感．責任心，源于（）

A．道德和法律的規(guī)定B．對民族精神認同

C．對美好生活的向往D．對民族文化的認同

13、維護國家主權是每一個公民的義務，某校中學生采取實際行動捍衛(wèi)國家主權，以下做法值得提倡的是（）

①看到日貨進行打砸搶燒②積極宣傳保護釣魚島的意義 ③張貼標語：還我主權，釣魚島是中國的④認真學習，報效祖國

A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④

14．下列詩句能夠體現(xiàn)中華民族精神的核心的是（）

A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

B．沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

C．歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢

D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

15、莫言獲得2012年諾貝爾文學獎，但他的文學之路并不平坦。他的作品寄出后，等來不少退稿信，甚至受到譏諷。但他從不氣餒，堅持不懈，最終走向成功。這說明（）

①人生難免經(jīng)歷挫折②戰(zhàn)勝挫折需頑強拼搏

③經(jīng)歷挫折就能成功④面對挫折需樂觀自信

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

16、林書豪曾說：一支二流球隊對抗一流球隊，沒有球星，只有靠全隊的力量。最能表達這句話意思的是（）

A.寬容大度B.尊重理解C.團結合作D.樂觀向上

17、三人省力，四人更輕松，眾人團結緊，百事能成功，這句話讓我們感悟到合作的價值有（）

①合作可以使人們相互依存，相互促進，增強團結

②合作可以使人們揚長避短，做到人盡其能，物盡其用

③合作可以使人們互惠互利，共享成果

④合作是人們之間相互配合、相互協(xié)作的一種活動

A.①②③④B．①③④C．①②③D．②③18、2013年羽毛球世錦賽上，中國羽毛球名將林丹再次戰(zhàn)勝對手李宗偉。賽后，有人稱：“強大的李宗偉造就了更強大的林丹。”這一評價蘊含的道理是（）

A.競爭能增強團隊的凝聚力

C.競爭能激發(fā)個人的潛能B.合作才能實現(xiàn)共同目標 D.良好的合作能創(chuàng)造雙贏

19．“龜兔賽跑新傳”——陸地上兔子馱著烏龜跑，很快到了河邊；到了河里烏龜馱著兔子游，結果實現(xiàn)了雙贏。上述材料反映了（）

①良好的合作實現(xiàn)競爭的雙贏②合作與競爭是相互對立的③我們要學會“在合作中競爭”④我們要學會“在競爭中合作”

A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

20、在當今一些西方國家，誠信已成為一個人的第二身份證。在德國，只要乘車逃票一次就被記錄在信用檔案，會給上學、就業(yè)、貸款帶來諸多困難，成為一生的包袱。這一現(xiàn)象告訴我們（）

A．誠信是為人做事的基本準則B．誠信是公民職業(yè)道德的基本要求

C．誠信是市場經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證

D．誠信是協(xié)調(diào)公共關系的重要條件

21、近年來，全國各地廣泛開展“共鑄誠信”活動，努力構建誠信社會。建立誠信社會的基礎是（）

A．遵守信用、履行諾言B．在全社會弘揚誠實守信的職業(yè)道德準則

C．企業(yè)嚴格遵守誠實守信、公平交易的原則D.打造誠信政府

22．誠實守信的基本要求是（）

A．實話實說B．說老實話，做老實事

C．公平交易D．尊重隱私，保守秘密

23．依法治國的核心和前提分別是（）

A．刑法執(zhí)法必嚴B.憲法有法必依

C.憲法有法可依D.刑法違法必究

24、市場經(jīng)濟本質(zhì)上是法制經(jīng)濟。只有用健全的法律法規(guī)規(guī)范、引導和制約人們的經(jīng)濟行為，保障人們合法的經(jīng)濟權益，才能維護良好的市場秩序。這說明（）

A.建立科學完備的法律體系是依法治國的重要前提

B.依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要

C.增強公民的法治觀念是依法治國的重要條件

D.依法治國是社會主義民主政治的基本要求

25．當公民受到不法侵害時，最佳方法是（）

A．逆來順受，忍氣吞聲B．運用法律維護合法權益

C．采取一切手段進行報復D．積極找侵害者進行論理

第Ⅱ卷（非選擇題共25分）

二、非選擇題（共25分。其中26題7分，27題8分，28題10分）

26.近兩年，從“感動中國”人物到省“美德少年”、市“教育新聞人物”，從全國到地方，許多同齡人為我們做出了表率，堪稱“模范”：

結合材料，運用所學思想品德知識回答：

（1）這些模范人物的事跡分別體現(xiàn)了什么樣的高尚品德？（4分）

（2）社會上曾有爭論說，社會公眾道德有一定的滑坡，然而在這里，我們可以看出“道德”就是一種力量，榜樣效應正傳遞出關愛互助的“正能量”，請結合課本知識，談談你是如何理解“道德的力量”的（3分）

27、一部以美食為主題的紀錄片《舌尖上的中國》美輪美奐地展現(xiàn)了云南火腿、新疆烤馕、無錫的甜、鎮(zhèn)江的酸、揚州的刀工等，讓海內(nèi)外的觀眾領略了數(shù)千年綿延不斷的中華飲食之美，進而感知了中國的文化傳統(tǒng)和社會變遷。

然而，中國的飲食文化難以躲開當下的尷尬：添加劑、地溝油、瘦肉精、濃湯粉等趨之如騖，戕害著人們的健康，更侵蝕著中國的飲食文化。

結合材料，運用所學思想品德知識回答

（1）面對食品安全問題，國家應該貫徹基本方略，執(zhí)法機關要做到。（2分）

（2）有人認為，弘揚中國傳統(tǒng)飲食文化能增強民族文化認同感，只需繼承就行。請對此加以評析。（6分）

28、某校初三（1）班科技創(chuàng)新小組以“航天科技促我前行”為題開展了研究性學習活動。

結合所學思想品德知識，請你參與其中：

【航天科技的背后】

研究小組搜集資料，了解航天科技發(fā)展的秘密：

廣大航天人發(fā)揚勇于創(chuàng)新的進取精神，在基礎較弱、技術積累較少的情況下，奮力拼搏、急智攻關，迎難而上，攻克一個個尖端課題，突破一項項關鍵技術，完成了從“神一”到“神九”的研制。

（1）根據(jù)上述材料，請你談談創(chuàng)新精神的重要性。（3分）

【感悟合作的價值】

調(diào)查組搜集材料：

神舟八號與天宮一號對接后，進行了中德合作的科學實驗。科學實驗項目共有17項，其中，中方10項，德方6項，中德合作1項。涉及中方7家單位，德方6所大學。

（2）發(fā)展離不開合作，我國為什么積極參與空間領域的國際交流與合作？（2分）

（3）我國積極參與國際交流與合作的方法有哪些？（2分）

【付諸行動的創(chuàng)新】

調(diào)查組在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)：

身邊有不少同學對老師布置的課后探究作業(yè)不不屑一顧，在社團和研究性學習中，同學們也少有自己的見解和創(chuàng)新思維，習慣于老師給出標準答案，更談不上提出質(zhì)疑。

（4）針對上述情況，作為中學生的我們應該怎么做？（3分）

（命題人：周紅縣審題人：周正東）

第三篇：九年級思品

漾濞縣2012_____2013學年上學期期末質(zhì)量檢測九年級思想品德評卷小結 本試卷題型共三大題：第一大題單項選擇題1____25小題，共50分；第二大題問答題26____30小題，共28分；第三大題分析說明題31_____32小題，共22分；滿分100分，考試時間100分鐘。

一、評分標準

我們九年級評卷組成員，認真按照漾濞縣2012____2013學年上學期九年級思想品德期末測試參考答案及評分標準評分。

二、學生答題情況

我校九年級共10個班，應考523人，實考403人，平均分43.78分,及格人數(shù)209人，及格率39.96﹪，有良人數(shù)99人，優(yōu)良率18.93﹪。最高分85分，最低10分。第一大題單項選擇題1____25小題沒有一個同學得滿分，考生問題存在最多的是第3、6、12、13、17、21、22、18、19、25小題；第二大題問答題26____30小題沒有一個同學得滿分，考生問題存在較少；第三大題分析說明題31_____32小題沒有一個同學得滿分，考生問題存在最多的是第32小題。

三、今后的教學建議

1、老師的教學要與生活實際聯(lián)系，這次九年級思想品德試題與教材和生活實際有聯(lián)系（包括時事政治）；

2、特別要注意加強基礎知識的教學；

3、培養(yǎng)學生閱讀、分析問題的能力；

4、加強表達能力的練習；

5、要求考生注意答題格式及書寫。

九年級思想品德評卷小組小結

蒼山西鎮(zhèn)初級中學

2013年 01 月 15日（星期二）

第四篇：九年級政治建設社會主義精神文明1

第一框《建設社會主義精神文明》教學設計

一、教材分析 教學目標：

1．知識目標：了解社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會；認識社會主義精神文明建設的地位；了解先進文化的指導思想；理解先進文化的中心環(huán)節(jié)和基礎工程。

2．能力目標：具有牢牢把握先進文化前進方向的能力；具有抵制各種落后文化和腐朽文化侵蝕的能力。

3．情感態(tài)度與價值觀目標：認同社會主義先進文化，自覺履行公民道德基本規(guī)范，樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。

教學重點與難點：

重點：社會主義精神文明建設的中心環(huán)節(jié)和基礎工程 難點：牢牢把握先進文化前進方向

二、學情分析

由于學生的社會經(jīng)驗相對不足，辨別能力不強，容易受不良文化的誘惑，引起思想上的困惑；隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，價值觀多元化、思想文化日趨多樣化，正確引導并樹立社會主義核心價值體系，關系著青少年健康成長和祖國的前途和命運。因此本課具有現(xiàn)實教育意義。

三、教法設計

本課教學設計遵循新課程中“堅持以學生發(fā)展為本，轉變教師的教學方式和學生的學習方式”的教學理念。根據(jù)“以學生發(fā)展為本”的指導思想和本課的特點，本課采用“自主學習”的教學模式。以多媒體為主要教學方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，完成教學目標。本節(jié)課采用多媒體教學、充分利用板書、視頻等手段，調(diào)動學生的情感體驗和參與積極性。

四、教學內(nèi)容分析

1．社會主義精神文明建設的地位：社會主義精神文明，是改革開放和現(xiàn)代化建設的重要目標，也是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設的重要保證。

2．先進文化的概念：發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來、民族的科學的大眾的社會主義文化。

3． 牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的就是必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想在意識形態(tài)領域的指導地位，全面落實科學發(fā)展觀。

4．社會主義精神文明建設的主要內(nèi)容有一是思想道德建設，二是教育、科學、文化建設。

5．如何提高自身的道德修養(yǎng)：我們要以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則、以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，提高思想道德水平和境界，培育文明道德風尚。

五、課時計劃

一課時

六、教學過程設計

（一）導入

教師：請說說這個圖片反映了當前我國發(fā)生的重大事件。

學生：略

教師：（肯定性表揚）2008年１月中旬以來，中國南方大部分地區(qū)出現(xiàn)了罕見的持續(xù)大范圍低溫、雨雪和冰凍天氣，這場五十年未遇的雪凍災害給部分地區(qū)的交通、電力、通信及百姓日常生活帶來嚴重影響。中國政府迅速啟動抗災應急計劃，積極調(diào)配國家資源，滿足上億受災民眾的需求。在整個抗擊雪災的過程中，舉國上下，形成了全民一心、眾志成城的局面。為什么能夠形成全民一心、眾志成城的局面？一個重要原因就是以愛國主義為核心的民族精神所產(chǎn)生的凝聚力。民族精神是社會主義核心價值觀念的重要內(nèi)容，是社會主義先進文化的重要表現(xiàn)。什么是社會主義先進文化，弘揚這種先進文化有什么意義，我們帶著這些問題開始本節(jié)課學習。

（二）師生互動

1．建設社會主義精神文明（板書）（1）先進文化的前進方向

活動之一：觀看電視劇《亮劍》片段。（主要場景：李云龍獨立團的騎兵連為了掩護大部隊的轉移，被日軍重兵包圍。子彈打光，騎兵連只剩下幾十個人。連長孫德圣命令戰(zhàn)士們上刺刀，面對數(shù)倍日軍騎兵的包圍，每個戰(zhàn)士都毫無懼色。）

教師：同學們有哪些人看過或了解這部電視劇？大家在看這部電視劇或剛才片段的時候，你是否受到精神的陶冶和心靈的震撼？盡管這不完全是生活的真實，但電視劇的情節(jié)和鮮活的人物卻使人感到是種精神的享受，是一種摧人奮進的力量。這樣的電視劇我們可以說是社會主義先進文化的代表。

教師：哪位同學能說下什么是社會主義先進文化？ ①什么是先進文化？（板書）

學生：（回答略）（學生可以根據(jù)自己的理解回答，不一定要用教材表述。）

教師：同學們，我們能天天看電視劇不參加生產(chǎn)勞動嗎？我們這樣的一個國家不需要很好治理嗎？很顯然，我們所要建設的社會主義社會應該是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的社會，這樣的社會才是我們所要建設的中國特色社會主義。這就是三個文明的關系。

②“三個文明”統(tǒng)一于中國特色社會主義（板書）活動二：多媒體展示資料

資料一：（十七大報告）要鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。

資料二：（十七大報告）大力推進理論創(chuàng)新，不斷賦予當代中國馬克思主義鮮明的實踐特色、民族特色、時代特色。切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程，轉化為人民的自覺追求。

資料三：（十七大報告）當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上。

教師 ：根據(jù)上面的資料，同學們總結下，先進文化的方向是什么？如何把握這個方向？發(fā)展先進文化有什么重要作用？

學生討論后老師總結。（2）中心環(huán)節(jié)和基礎工程

活動之一：展示圖片（背景介紹：12月4日，浙江金華市近3萬名群眾自發(fā)從四面八方趕到金華市殯儀館，為舍己救人的英雄孟祥斌送行。11月30日，解放軍駐浙江金華某部機要參謀孟祥斌中尉為了挽救一名素不相識的輕生女子，從10多米高的橋上毫不猶豫地躍入冰冷的江水中營救，跳江女子獲救，他卻獻出了寶貴的生命。英雄的事跡感動的中國，成為08年感動中國十大人物。頒獎詞：“他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。”）

教師：你還知道哪些感動中國人物和事跡？請講一講。學生：略

教師：（肯定性表揚）感動中國人物身上體現(xiàn)了我國哪些傳統(tǒng)美德？你怎樣從這些感動人物身上汲取力量，成為對社會有用的人

學生：略

教師點題：2月17日由中央電視臺舉辦的“2007 感動中國人物”評選活動揭曉。獲得感動中國人物的人物是錢學森、閔恩澤、方永剛、謝延信等；還向“嫦娥一號”衛(wèi)星研制開發(fā)團隊表達了特別致敬。每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。因此也被媒體譽為“中國人的精神史詩”。

教師：根據(jù)上面的資料，同學們總結一下，社會主義道德體系目標要求是什么？社會主義思想道德建設主要內(nèi)容是是什么？

學生討論后老師總結。

活動之二：多媒體展示資料： 1月8日召開的2007國家科技獎勵大會上，閔恩澤、吳征鎰兩位科學家獲得2007年國家最高科學技術獎。國家最高科學技術獎自2000年設立以來，以其權威性和高達500萬元人民幣的獎金引起海內(nèi)外的極大關注。此前，李振聲、葉篤正、吳孟超、劉東生、王永志、吳文俊、袁隆平、王選、黃昆和金怡濂10位科學家已榮膺這一獎項。

閔恩澤

吳征鎰

教師：給科學家頒獎體現(xiàn)我國正在積極推進什么戰(zhàn)略？實施這一戰(zhàn)略的意義是什么？原因又是什么？作為中學生，你怎樣向科學家學習，為祖國繁榮、人民幸福而建功立業(yè)？

學生討論后老師總結。

（三）達標訓練 1．漫畫欣賞

（1）漫畫一主要說明了什么問題？

（2）觀察漫畫二，請回答：漫畫中同學的言行給你的啟示是什么？

（3）如果把兩幅漫畫連在一起，以《我長大了》為題，請你根據(jù)漫畫編寫一個故事片段。（圍繞學科學主題）

參考：（1）我們中國的傳統(tǒng)文化中仍然存在許多糟粕，如封建迷信嚴重等。

（2）作為青少年的我們樹立社會主義榮辱觀，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥；珍惜受教育機會、學科學、用科學、為發(fā)展先進文化做貢獻等。

（3）略：符合題意即可。2．閱讀材料，回答問題

2008年2月13日是著名計算機科學家王選教授逝世兩周年的日子。近日，國際小行星中心通報：中國紫金山天文臺于1965年9月20日發(fā)現(xiàn)的、國際編號為4913號的小行星已榮獲國際小行星中心和國際小行星命名委員會批準，正式命名為“王選星”。“王選星”的命名，是國際社會授予這位杰出科學家的一項崇高的國際性永久榮譽，是對知識分子創(chuàng)造性勞動和創(chuàng)新精神的高度贊譽，是對王選教授成就的充分肯定，更是人們對他的最好紀念。中國工程院院長徐匡迪等領導出席了昨天的命名儀式。與會者共同緬懷了王選教授科學嚴謹、淡泊名利、勇于創(chuàng)新、頑強拼搏的精神品格。

根據(jù)材料回答下列問題：

（1）從科學家王選身上，是怎樣體現(xiàn)民族精神和時代精神的？

（2）我們青少年在學習生活中，如何向王選先生學習？

（3）為了有更多的中國人的名字被命名為“某某星”，國家應該采取哪些重大方針和措施？

參考：（1）“王選星”的命名體現(xiàn)了愛國主義的民族精神和求知、科學的時代精神；取得了漢字印刷技術的革命性成果體現(xiàn)自強不息的民族精神和開拓創(chuàng)新的時代精神

（2）①樹立為祖國為人民做貢獻的志向、樹立為共同理想而奮斗的信念②培養(yǎng)和樹立艱苦奮斗的精神③培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力④牢記歷史使命，承擔社會責任，從祖國需要出發(fā)，選擇成才目標⑤熱愛祖國，報效祖國，把個人前途命運與祖國的命運結合起來。

（3）國家大力實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略；加大科技投入，為科技自主創(chuàng)新提供資金保障和物質(zhì)條件；把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；努力營造尊重勞動、尊重知識、尊重創(chuàng)造、尊重人才的良好社會氛圍；創(chuàng)造良好生活和工作環(huán)境大力引進國內(nèi)外優(yōu)秀科技人才等。

第五篇：九年級思品教學計劃

九年級思品教學計劃

張渝

一、指導思想：

學習社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才；培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質(zhì)教育。

二、教育教學目的和要求

本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現(xiàn)加強基礎知識、培養(yǎng)能力和提高思想覺悟的統(tǒng)一。

1、加強對國情、國策教育的要求，使學生知道只有社會主義才能救中國，只有建設有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。

2、知道社會主義代替資本主義是社會發(fā)展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因。

3、要求學生初步懂得用生產(chǎn)的觀點、階級的觀點、群眾的觀點觀察社會。

4、教育和引導學生運用所學的理論知識來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中。

三、教材結構情況和特點

初三思想政治課，主要是對學生進行社會發(fā)展常識和我國基本國情的教育。這兩個方面的內(nèi)容并不是彼此孤立的，而是有著內(nèi)在的聯(lián)系、一脈相承的。該教材適應了時代發(fā)展的要求，突出了對我國國情、國策方面的教育。把我國的國情、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的時代性，又突出了針對性必實效性。本教材的主要內(nèi)容包括，歷史啟示錄、財富論壇、同在陽光下、聚焦兩會、國策經(jīng)緯、漫步地球村、走向未來七個單元。

四、學生情況分析和主要措施

目前，許多學生的“責任”概念模糊。一些學生認為責任只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關系，一些學生對責任的范圍認定比較狹窄，認為只有法律規(guī)定的才是應該承擔的責任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責任范圍之內(nèi)。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展，但是，個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延。這兩方面的思想都對中學生有所影響。現(xiàn)在的學生生長在對外開放的時代，感受著外面精彩的世界，但是，一些學生盲目崇拜西方發(fā)達國家，認為外國的一切都比中國好，主張全面引進，獨立自主和自力更生的意識較弱。一些學生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴峻性認識不足，對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足；另外，部分學生缺乏遠大的人生目標，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮；缺乏選擇的策略和勇氣；缺乏學習積極性

1、在教學中要轉變教學觀念，不能用老方法教新教材，選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。

2、聯(lián)系學生和本校的實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，特別是學生身邊發(fā)生的事例，與學生共同分析和討論，正面積極的引導學生，以提高學生明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3、轉換教師角色，完成引導和點撥任務。教會學生學習的方法，引導學生

自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。

4、引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。在教學中關注學生，發(fā)揮學生特長，挖掘?qū)W生的學習潛力。

5、激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想；

6、采用互動式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習；

7、扎實基礎、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習。

8、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。

五、教學進度安排

第1—4周第一單元

第5---8周第二單元

第9---12周第三單元

第13—16周 第四單元

第17---20周 第五單元