第一篇：正確認識干部教育培訓中的黨性教育.doc

正確認識干部教育培訓中的黨性教育

王 銳

（甘肅省委黨校黨史黨建教研部甘肅 蘭州730070）

摘要：加強黨性修養，是新世紀新階段加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要環節，也是加強馬克思主義學習型政黨建設的重要環節，在黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設中占有重要地位。要把黨性教育作為干部教育培訓的重要組成部分，從政治理論培訓的高度進行黨性教育。應當深刻認識黨性教育在干部教育培訓中的重要地位和基礎性作用，堅持把黨性教育作為干部教育培訓的重點內容，創新培訓方式，加大培訓力度，著力提高黨性教育的針對性和實效性。

關鍵詞：干部教育培訓；黨性教育；理想信念

黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，是新世紀新階段按照十七大關于黨的建設總體布局的要求，全面推進黨的建設新的偉大工程的綱領性文獻。加強黨性修養，是這個決定的重要內容，是新世紀新階段加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要環節，也是加強馬克思主義學習型政黨建設的重要環節，在黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設中占有重要地位。要正確認識和發揮好黨性教育在干部教育培訓中的重要地位和基礎性作用，使廣大黨員干部樹立堅定地政治立場、崇高的精神境界和高尚的道德情操，使廣大黨員干部永葆先進性，永遠走在時代前列，更好地擔負人民和時代賦予的歷史重任。

一、黨性教育是干部教育培訓的重要組成部分

加強黨性修養是保持黨員先進性的重要條件，是加強黨的執政能力建設的重要內容。從黨的歷史看，什么時候我們黨重視馬克思主義思想理論教育，黨性修養搞得好，黨員隊伍素質就高，黨的創造力、凝聚力和戰斗力就強，黨的事業就興旺發達；什么時候忽視和放松了黨的思想理論教育，忽視了黨性修養，黨員的素質就下降，黨的形象就要受到損害，黨的事業就要受到影響甚至受到挫折。胡錦濤在中紀委十七屆三次全會上的講話強調，必須堅持不懈地加強領導干部的黨性修養，使各級領導干部始終保持共產黨人的政治本色，要把加強領導干部黨性修養、樹立和弘揚優良作風作為重大政治任務抓緊抓好。

黨性教育是黨的思想政治工作的和干部教育培訓的重要組成部分。干部教育培訓工作的基本要求是要按照解放思想、實事求是、與時俱進、執政為民的要求，尊重和研究干部教育規律和干部成長規律，針對干部成長的特點和需求，以馬克思主義理論體系特別是中國特色社會主義理論體系為主課，培養忠誠于中國特色社會主義事業、德才兼備的黨員領導干部。我們認為，在干部教育培訓中，技能的培訓和提高時必要的，但理論武裝、忠誠培養、道德養成和宗旨意識培養等黨性教育和黨性鍛煉更重要。只有具備了堅強的黨性，干部成長才能有保障，才能可信可用。只有具備了堅強的黨性，干部才會有大局、有思路，遇事才不會頭腦不清、手忙腳亂。因此，要正確認識黨性教育在干部教育培訓中的重要地位，在干部教育培訓中認真開展好黨性教育，用堅強的黨性來抑制市場經濟活動中的消極影響，抵制各種腐敗和丑惡的現象；用堅強的黨性和共產主義的道德來帶動和促進社會主義精神文明建設，進一步增強黨組織自身的凝聚力、對廣大群眾的吸引力、在改革和建設中的戰斗力。

二、干部政治理論培訓要高度重視黨性教育

實踐證明，我們許多干部出了這樣或那樣的問題，大多都不是出在工作能力和工作技能上，問題往往出在理想信念上、宗旨意識和道德操守上。如果黨員干部放松政治理論學習、黨性修養及理想信念教育，在復雜的環境中就不能經得起權力、金錢和美色的誘惑，世界觀、人生觀和價值觀顛倒，就會淪為腐敗分子。這就要求在干部教育培訓中，必須立足學員的實際，著眼于提高黨員的黨性修養，堅定崇高的共產主義理想和中國特色社會主義信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

《干部教育培訓工作條例（試行）》明確規定，政治理論培訓重點進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育，樹立和落實科學發展觀、正確政績觀的教育，黨的歷史、黨的優良傳統作風、黨的紀律的教育，國情和形勢的教育，引導干部堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，堅持馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，夯實理論基礎、開闊世界眼光、培養戰略思維、增強黨性修養。胡錦濤在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上講話也指出：“要堅持把黨的思想理論建設放在首位，繼續認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，在實踐中不斷豐富和發展中國特色社會主義理論體系，努力開拓馬克思主義新境界，切實提高全黨運用科學理論改造主觀世界和客觀世界的能力。” 領導干部作風的好壞是檢驗其世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的試金石，而領導干部的黨性修養則從根本上決定著其作風的好壞。因此，必須站在政治理論培訓的高度積極開展黨性教育。干部教育培訓機構要汲取全黨全社會在黨性修養及理想信念方面的研究成果，并將其成功運用到政治理論培訓中去。

三、干部教育培訓中要著力抓好黨性教育

胡錦濤在中紀委十七屆三次全會上的講話指出：“領導干部作風問題，說到底是黨性問題。黨性純潔則作風端正，黨性不純則作風不正。要堅持以鄧小平理論和‘三個代表’ 重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，自覺遵行社會主義核心價值體系，堅持理論和實踐相統一，堅持繼承光榮傳統和弘揚時代精神相統一，堅持改造客觀世界和改造主觀世界相統一，堅持加強個人修養和接受教育監督相統一，努力使各級領導干部成為政治堅定、作風優良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的領導干部，充分發揮模范帶頭作用。” 因此，在干部教育培訓中要著力抓好黨性教育，要堅持把黨性教育作為干部教育培訓的重點內容，創新培訓方式，加大培訓力度，著力提高黨性教育的針對性和實效性。

一是豐富培訓內容，增強黨性教育的針對性和有效性。黨員干部的黨性集中體現在崇高的理想信念，堅定不移的走中國特色社會主義道路，堅持全心全意為人民服務的宗旨，保持為民、務實、清廉的作風，堅決貫徹落實黨的理論路線方針政策。結合黨員干部隊伍的實際，要加強宗旨意識教育，不斷完善和豐富思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面的教育培訓內容，大力弘揚黨的優良作風。要加強道德修養教育，保持嚴肅的生活作風、培養健康的生活情趣，追求高尚的道德品質和情操，不斷增強是非面前的辨別能力、誘惑面前的自控能力。要加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，自覺擺正與人民群眾的關系。要加強政治紀律、組織紀律、廉政紀律和群眾工作紀律方面的教育，不斷增強紀律意識。還要注重把黨性鍛煉與工作實踐相結合，在職自學與脫產培訓相結合，主渠道與其他干部培訓渠道相結合。一方面，切實發揮黨校黨性教育的重要作用，幫助他們夯實理論基礎、開闊世界眼光、培養戰略思維、增強黨性修養。另一方面，高校、科研院所等培訓機構以及網絡培訓要在進行新知識、新技能、新信息培訓的同時，增加忠誠教育、盡職盡責教育、道德情操教育等方面教育培訓內容的比重。還要充分揮革命傳統教育和基本國情教育資源的作用，努力使紅色資源優勢轉化為干部教育培訓的教學優勢，達到干部重溫歷史、堅定信念，汲取經驗、啟迪智慧，激發情感、凈化心靈的目的。

二是創新黨性教育的方式方法，增強黨性教育的生動性。提高黨性教育吸引力和震撼力的關鍵是：理論與實踐、歷史與現實、內容與形式、激情與理性的統一。在干部教育教育培訓中既要運用好我們已有的行之有效的方式方法，又要根據新形勢、新任務來創新教育的方式方法。要對培訓教育環節進行精心設計，可采取“圍繞一個主題、講述一個典型、剖析一

個案例、設計一個活動、營造一個氛圍、達到一次震撼、受到一次啟迪”等方式，努力實現情境交融、知情合一，達到一次教育培訓就是一次精神洗禮的效果。運用小組研討和自我評議等方法，把小組討論和自我評議與課堂講授、現場教學等教學活動緊密相結合，并進行必要的理論引導，通過自己感悟，他人評議，努力把黨性教育從感性層面上升到理性層面，增強黨性教育的生動性。

三是要嚴格管理，增強黨性教育知與行的統一性。黨員干部在培訓期間的黨性教育的主要內容和重要途徑就是學風和生活作風的建設。干部教育培訓機構要始終堅持從嚴治校的方針，嚴肅黨的政治紀律，教師、科研和管理人員要帶頭講政治、守紀律，堅持研究無禁區，課堂講授有紀律，做到嚴謹治學、以德施教。要進一步完善各項管理制度，嚴格培訓紀律，用制度和紀律促進學風建設，在緊張正規的學習生活中強化領導干部的黨性意識、黨員意識、黨風意識和紀律意識。要探索建立黨性教育的考核激勵機制，重點考核對政治理論學習的態度、掌握理論知識的情況、運用理論解決實際問題的能力和改造主觀世界的情況，并將考核情況如實記入學習培訓檔案，作為考核和選拔任用干部的重要依據。

四是加強組織領導，增強黨性教育的計劃性。加強領導干部的黨性教育是一項長期而艱巨的任務，必須采取有力保障措施，做到常抓不懈。黨委（黨組）要把加強黨性教育作為干部教育培訓的核心內容列入重要議事日程，列入干部教育培訓計劃，作為干部隊伍建設的重要內容切實抓緊抓好。黨委（黨組）書記切實增強管黨意識，認真履行好第一責任人的職責，領導班子成員要按照“一崗雙責”的要求，抓好所聯系和分管部門領導干部的黨性教育工作。組織部門要在黨委的領導下充分發揮職能作用，把黨性教育列入干部教育培訓重點計劃，建立定期分析制度，經常性掌握領導干部在黨性修養和理想信念方面的思想動態，針對存在突出問題，及時研究并提出解決問題的辦法和措施。

加強黨員干部黨性教育，引導黨員干部進一步堅定中國特色社會主義理想信念，加強黨性鍛煉和作風養成，增強立黨為公、執政為民的宗旨意識，弘揚黨同人民群眾血肉聯系的優良作風，以堅強的黨性和優良的作風保證科學發展觀的貫徹落實，這是干部教育培訓工作的一個重要課題。我們要根據黨員干部隊伍的實際，深刻、全面、正確地認識黨性教育，不斷加強思想政治教育和能力培訓。惟有如此，才能把黨性教育開展好，取得豐碩成果。作者簡介：

王銳，甘肅省鄧小平理論研究中心研究人員、甘肅省委黨校黨史黨建教研部教師，法學碩士，主要從事黨建理論研究。

地址：甘肅省蘭州市安寧區健康路6號甘肅省委黨校黨史黨建教研部

郵編：730070

聯系電話：0931—7768677，***

電子信箱：wanghl198011@163.com

第二篇：黨性干部教育評析材料

加強共產黨員先進性教育活動，是認真貫徹落實黨的十六大和十六屆四中全會精神、深化黨的執政建設的基礎工程。在這次活動中，全市各級黨組織要組織廣大黨員特別是黨員領導干部，緊密聯系我市實際，尤其是振興老工業基地的實踐，認真進行黨性分析，不斷激發黨員積極向上的內在動力和自覺性，為我市老工業基地的振興和全面建設小康社會提供強大的動力。

每個黨員特別是黨員領導干部，都要在廣泛征求意見的基礎上，對照《黨章》規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，按照“兩個務必”和“八個堅持，八個反對”的要求，認真總結自己近年來的思想、工作和作風等方面的情況。重點是要有針對性地搞好“六查六看”。一查理想信念，看是否牢牢樹立了共產主義理想和中國特色社會主義信念;二查思想觀念，看是否解放思想，實事求是，與時俱進，樹立起與時代發展和全面振興葫蘆島老工業基地相適應的思想觀念;三查精神狀態，看是否做到團結奮進、昂揚向上、開拓進取、奮發有為，扎實做好各項工作;四查素質能力，看是否具備與建設中國特色社會主義、實現葫蘆島老工業基地振興、建設和諧社會相適應的理論水平和業務能力;五查服務于群眾，看是否做到自覺堅持馬克思主義的群眾觀點和群眾路線，自覺做到立黨為公、執政為民;六查工作作風，看是否做到為民、務實、清廉。各級領導干部還要從權力觀、地位觀、利益觀方面進行剖析，在撰寫好自己黨性分析材料的同時，還要幫助和指導黨員撰寫好黨性分析材料。

這次學習教育活動是正面教育，主要是自我認識，自我解決問題，查找不足要以自查為主。各級黨組織要注意不斷激發黨員積極向上的內在動力和自覺性，對照中央精神，對照省、市委要求，對照身邊典型，認真查找差距和不足。要在組織黨員認真學習、提高認識、查找差距的基礎上，引導黨員對照《黨章》規定和中央《意見》提出的基本要求，結合思想和工作實際，廣泛開展明確保持黨員先進性具體要求的討論，從理想、信念、宗旨和作風等方面，提出體現時代精神、反映不同群體特征、符合崗位實際的各行各業各個領域共產黨員保持先進性的具體要求。

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與此同時，各級黨組織要通過明確具體要求，使廣大黨員在分析評議時有標尺，在整頓提高時有方向，在日常工作生活中有規范行為的準則，在面臨考驗時有是非標準，從而使黨員思想受觸動，覺悟有提高，素質得到增強，努力把廣大黨員鍛煉成為“三個代表”重要思想的堅定實踐者。

第三篇：關于在黨校干部教育培訓中加強黨性教育的幾點思考

關于在黨校干部教育培訓中加強黨性教育的幾點思考

摘要：在黨校干部教育培訓中加強黨性教育是新時期的迫切要求，回首看，改革開放已三十八年，我國的國情、黨情都發生了很大的變化，新時期、新時代的黨員自身面臨著更大的誘惑，有一部分黨員身上出現一些與黨的宗旨和要求相背離的情況，如何在黨校干部教育培訓中改變部分黨員思想態度不端正的問題，以及加強黨員黨性教育的重要性和迫切性是提高黨的純潔性和團結性的重要舉措。本文就結合個人實踐工作經驗，對這一問題進行分析和探討，希望能引起社會學者的廣泛關注。

關鍵詞：黨校黨員黨性培訓教育

中圖分類號：D26 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）05-0347-01

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在2015年全國黨校工作會議上的講話中指出黨校是我黨培養教育黨員領導干部的主要陣地，黨校事業是我黨事業的重要組成部分，長期以來，我黨通過黨校這一渠道培養出了大批優秀的黨員領導骨干，為革命的發展和建設做出了極大的貢獻。通過從中央到地方建立完善的黨校教育體系，也是我黨的一大政治優勢，各級黨委應該把我黨的這一獨特優勢保持好，發揮好。黨校姓黨，這說明了黨校的一切教育工作重點必須是以黨的理論為依據，工作的內容必須為黨的理論教育和黨性教育服務，干部教育培訓的主要任務是學習黨的理論，接受黨的先進思想的洗禮，提高他們的戰略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力和駕馭全局能力。總書記還強調，黨性教育，是每一個共產黨員的必修課，各級黨校要把黨性教育這一課題作為黨校教育的主要內容，鞏固馬克思主義在每一位黨員的意識形態領悟中的指導地位，深入學習領會黨性教育的核心思想，重要的是要把思想和行動統一起來，全面貫徹落實黨的工作計劃和內容。

一、部分黨員干部在自身黨性方面存在的幾點問題

1.腐敗墮落對黨員的影響

近年來，我國各級黨員腐敗墮落的問題層出不窮，雖然反腐力度不斷加大，反腐工作堅持不懈，可是仍有部分黨員鋌而走險，而且參與腐敗的黨員比例也在不斷增加，權錢交易、權色交易等不法行為頻頻出現，由于這些黨員的自身問題而對黨帶來的負面影響不可低估，長此以往，必將嚴重削弱黨性原則，損害黨的光輝形象，影響黨員干部正確價值觀的樹立，而且還會對社會風氣產生誤導。

2.黨員隊伍擴大帶來的問題

中國共產黨在1921年成立之時僅有53名黨員，而到2010年年底，共產黨員人數已經超過8000萬人，由于我國教育水平的不斷提高，黨員的素質從總體上來說是不斷提高的，但由于數量增長過快，黨內機構的不斷擴大，容易產生黨員質量問題和不易管理的問題，部分黨員的思想態度存在很大的不端正，黨員的先進性和純潔性不夠，沒有一種無論何時何地都堅決擁護黨，把黨的利益永遠放在第一位的思想態度。這樣的問題對黨來說是致命的，雖然黨員數量在呈增長趨勢，但是黨員的個人素質卻不如以前，這樣，黨的安全性和機密性就會大大降低。廣大黨員干部必須要根據黨的宗旨來接受黨性教育，加強黨性修養，這樣才會保持革命隊伍的先進性，所以說，加強黨員干部黨性教育是新時期、新時代的迫切要求。

二、如何在黨校教育中提高黨員干部的黨性教育

1.理想信念

如今，有不少黨員認為共產黨的前途一片迷茫，社會主義的優勢已經不如共產主義，因此他們出現不愿意繼續堅持走馬克思主義路線，不愿意相信共產黨及社會主義的理想和信念，從而出現了意志思想薄弱的情況，甚至有些黨員干部利用自身權利去行賄受賄，進行非法交易，最終走上了違法犯罪的道路。黨性教育的第一步，就是要從黨員干部的理想信念方面做起，解決理想信念問題，加強理想信念思想教育，讓他們從心底來意識到自己思想錯誤的嚴重性，通過對黨員干部的教育來實現對全體黨員的黨性教育，以此來保證整個黨員隊伍思想的純潔性和先進性。

2.健全黨校學員管理制度，端正學風

加強黨員干部在黨校的黨性教育，要健全黨校學員管理制度，主要是針對部分學員遲到早退的現象，應該與相關部門共同制定一個合理的管理制度，同組織部門加強相互之間的合作，一起通過提高管理方式和黨校紀律來提高學員的教育質量。另外，應該把學員在黨校接受學習教育期間的個人資料統一歸納，并送到組織部門進行檢驗參考，把黨員在黨校進行學習期間的個人表現作為考核學員是否完成黨性教育學業的一項標準，端正黨校學風，然后以學風促黨風。

3.創新教育的形式方法

第一，黨性教育首先要建立在馬克思主義理論的基礎上，發揮好理論在課堂上的主導作用，引導學員把學習理論與樹立科學發展觀聯系起來，與樹立正確的人生觀、價值觀聯系起來，黨校各主體班次培訓要開展黨性教育的專題活動，時間至少為每期一節。第二，要把黨性教育與社會實踐活動聯系在一起，充分發揮社會資源的作用，積極開發革命傳統資源，可以適當進行現場教學，實踐是檢驗理論的唯一標準，黨校要想讓學員把馬克思主義理論記在心里，就應該多讓他們參加這樣的實踐活動，在實踐中理解馬克思主義理論的深刻含義。第三，發揮好黨校的“熔爐”作用，黨校上下貫徹從嚴治校的原則，把學員在黨校接受教育的有關規定與黨性鍛煉結合在一起，使學員自覺養成一種黨性修養與學習生活相融合的習慣。

三、黨員加強黨性修養的必要性

加強黨性修養，是黨校性質和職能定位的客觀要求，是黨和國家事業發展所必然要求的。我黨是根據自己的綱領和章程，根據民主意愿而組織起來的一個統一整體，各級黨員干部都是黨的骨干，是我黨的重要組成部分，他們還是保證群眾與黨之間聯系的重要紐帶和橋梁，所以必須在群眾中發揮模范帶頭作用和示范促進作用，他們是人民群眾的公仆，這就更加說明了黨員領導干部在黨校接受黨性教育的重要性。通過黨性修養，使全黨人民了解和認同我黨的歷史使命和未來的職責任務，提高黨員干部領導科學發展的能力，加強黨性修養是加強新形勢下黨的建設的主要內容。

四、小結

黨員領導干部在黨校接受黨性教育是他們成長過程中的關鍵性的一步，如何保證他們在黨校中學有所成，是社會熱心人士一直關注的問題，本文就黨員干部在黨校中進行學習時出現的問題和解決方案以及加強黨性教育的必要性進行了簡單的分析，但由于本人學歷的局限性，尚不能做到面面俱到，希望能以此文起到拋磚引玉的作用。

參考文獻

[1]黃明英；《黨校教學中黨性教育面臨的挑戰》[J]；學術期刊《長春市委黨校學報》；2011年3期

[2]謝英芳；《各級黨組織要旗幟鮮明地支持敢于擔當的黨員干部》[J]；學術期刊《中共石家莊市委黨校學報》；2014年9期

[3]王先鋒；《十六大以來中國共產黨黨性教育理論與實踐研究》[J]；學位論文南京師范大學；2013

第四篇：黨性教育培訓心得體會

弘揚井岡山精神

提升黨性修養

2016年11月1日—14日，我有幸參加了中國井岡山干部學院第10期縣委書記黨性教育專題培訓班。學院依托井岡山及周邊地區豐富的教學資源，圍繞“加強黨性修養、堅定理想信念、保持優良作風”主題，綜合運用課堂講授、現場教學、研討交流、音像教學等多種培訓方式，引發了學員們內心強烈的共鳴，成效勝過多年所受的各種革命傳統教育。其所傳遞出的“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神更使我深受教育和啟迪。

一、井岡山精神是強化黨性鍛煉堅定理想信念的精神支柱

歷時兩年零4個月艱苦卓絕的井岡山斗爭，敵眾我寡，戰士們饑寒交迫、苦難相依、生死相伴，在這樣極其艱難的條件下，無數先烈拋頭顱灑熱血，用鮮血和生命換來了中國革命星星之火的燎原之勢。毛澤東同志率領僅有700多人的秋收起義部隊，身居華夏大地之偏僻的湘贛交界井岡山一隅，生存極為艱難，卻堅定要奪取全國政權的崇高理想信念，開辟了中國革命全新道路，并最終取得勝利，取得勝利最核心的一條就是靠堅定的理想信念。

理想信念是共產黨人的精神支柱，是政治覺悟、思想境界、道德情操的集中體現。習近平總書記反復強調，共產黨人如果沒有理想信念，或者理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就必然導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。新的歷史時期，我們建設中國特色社會主義，率領全國各族人民實現中華民族偉大復興“兩個一百年”奮斗目標的中國夢，仍然離不開堅定的理想信念，離不開共產黨人堅定的精神追求，這是實現中華民族偉大復興的精神支柱和根本保證。

二、井岡山精神是強化黨性鍛煉踐行群眾路線的寶貴財富

從中國共產黨成立到奪取全國政權，僅用了短短28年時間，最根本的原因就是得到了群眾的真心擁護和支持，得益于為了千方百計給群眾謀利益而奮斗。踐行群眾路線始終是我們黨的政治優勢和制勝法寶。從早在井岡山時期毛澤東制定的“三大紀律六項注意”到瑞金第二次工農兵代表大會“關心群眾生活，注意工作”，從具體內容“不拿群眾一個紅薯”，和“還門板”“上門板”的一字之差，到“我們應該深刻地注意群眾生活問題，從土地、勞動問題，到柴米油鹽問題。一切這些群眾生活上的問題，都應該把他提到自己的議事日程上”。非常具體、生動、鮮活、精確地刻畫出共產黨人心里裝著群眾，一切為群眾著想，真心實意對待群眾的態度。

在新的歷史條件下，我們要實現中華民族偉大復興的中國夢，必須要以歷史為鏡，緊緊依靠人民群眾，弘揚密切聯系群眾的優良傳統，準確把握群眾工作的規律和新特征，處理好發展與民生、民族與宗教、長遠與眼前、集體與個人、多數與少數的利益格局和利益關系，積極回應社會關切，實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益，充分調動人民群眾建設中國特色社會主義的積極性和創造性。

三、井岡山精神是強化黨性鍛煉模范遵紀守法的力量源泉

中國共產黨取得革命的勝利，除了用馬克思列寧主義武裝頭腦，樹立堅定的理想信念外，靠的就是嚴格的紀律。沒有鐵一般的紀律，這支隊伍就不可能走出井岡山、更不會走向全國、走向勝利。井岡山斗爭伊始，毛澤東同志就向這支隊伍宣布了“三大紀律”，言簡意賅、簡樸易懂的短短數語，卻包含了政治紀律、經濟紀律和群眾紀律，這是多么偉大的壯舉。

在新的歷史時期，實現中華民族偉大復興的中國夢，如果沒有嚴格的紀律做保障，將會是一盤散沙，也將一事無成。學習弘揚井岡山精神，就要嚴格遵紀守法，牢固樹立黨章意識，模范遵守黨的政治紀律，堅定政治立場，把握政治方向，自覺同黨中央在思想上、行動上保持高度一致。堅決貫徹執行“八項規定”，落實好各級黨委在黨風廉政建設和反腐敗斗爭中的主體責任和紀委的監督責任，構筑起拒腐防變的堅固防線。全面準確貫徹十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，積極投身于全面推進依法治國的偉大實踐，開拓進取，扎實工作，為建設法治中國而奮斗！

四、井岡山精神是強化黨性鍛煉從嚴管黨治黨的精神動力

“堅定信念，艱苦奮斗，實事求是，敢創新路，依靠群眾，勇于創新”的井岡山精神是整個中國革命的精髓，也是我們基層工作的力量源泉和精神動力。我們學習弘揚井岡山精神，核心就是要充分認識新形勢下推進從嚴治黨的極端重要性和現實緊迫性，切實增強貫徹從嚴治黨要求的自覺性和堅定性，以強烈的憂患意識、責任意識和使命意識，將從嚴治黨要求融入到黨建工作全過程，著力凝聚起推動科學發展的強大合力。

新的歷史時期，我們黨面臨著“四大考驗”和“四大風險”的嚴峻挑戰。結合工作實踐，我認為良好的政治生態應當包括：一是營造從嚴管黨、從嚴治黨的政治環境。各級黨組織要齊抓共管，不抓黨建、不會抓黨建、抓不好黨建，就不能當黨組織書記。二是營造風清氣正的發展環境。就是打造新疆最優、比內地更優的發展環境。三是任人唯賢的用人環境。就是要堅持五湖四海、德才兼備、以德為先的用人導向。四是公平正義的法治環境。就是公平公正、為民透明、和諧有序。五是文明進取的社會環境。就是誠實守信、遵紀守法，團結和順的宗教環境。新疆是少數民族地區，要積極倡導信教群眾念好兩本經，既要念好古蘭經，還要念好致富經。

井岡山之行是“尋根之旅、補鈣之行，強身之舉”，深感精神受到震撼，內心受到觸動，靈魂受到了，洗禮，思想受到了啟迪，傳承了精神、凈化了心靈、提升了境界、堅強了黨性、鼓舞了斗志，這樣的培訓教育豐富、多樣、生動、提氣，收獲豐厚、終身受益、終生難忘！

第五篇：黨性教育培訓心得

“樹立正確的價值觀，實現個人價值”學習心得

2015年7月22日下午，*書記給我們做了一場“樹立正確的價值觀，實現個人價值”的教育講座！通過這次的學習，使我深深地明白，加強黨性修養，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的，也使我在黨性修養上得到了鍛煉和提高，特別是使我對作為一名中裝公司的共產黨員如何增強黨性鍛煉有了一個新的認識。

首先，作為建筑行業的一名黨員員工，我們要有艱苦奮斗、不畏艱難、激流勇進的精神。當前有些人不理解艱苦奮斗的含義，認為現在都進入小康社會了，難道還要吃糠咽菜？其實，艱苦奮斗的含義是非常深刻的，它體現在我們的人生觀、世界觀和價值觀，體現在對工作的態度中。在平時工作中，有些人有了一點點小的成績，就會自滿；有些人因為工作環境辛苦一點，就會退縮放棄；有些人為群眾辦了一些事情，就會擺架子；有些人有錢了，就要揮霍。這些都是缺乏艱苦奮斗精神的表現。沒有艱苦奮斗的作風，人就沒有斗志，就沒有前進的動力。

其次，作為黨員要有德有才，在生活中發揮我們黨員的先鋒模范作用!全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是黨性的集中體現。由于階級利益不同，決定了各政黨所確立的宗旨也必然不同，黨代表了無產階級的利益，也就代表了廣大人民群眾的利益。為最廣大的人民群眾謀利益是無產階級政黨必須奉行的根本宗旨。全心全意為人民服務是中國共產黨考慮一切問題，處理一切問題的根本著眼點。全心全意為人民服務是共產黨員言行的最高準則。黨必然要求其成員認真履行黨的宗旨，一言一行都要以合乎廣大人民群眾的最大利益，以最廣大人民群眾所擁護為最高的標準，在行動上作為人民服務的模范。

最后，我覺得最重要的是這次課程教會了我提升黨性修養的方法。黨員應該自重、自省、自警、自勵，在各方面以身作則，樹立好的榜樣。“四自”是進行黨性修養、提高思想道德素質的重要方法。特別強調了，在工作生活中，我們黨員干部是人民的公仆，我們尊重工作場地的工人，業主等等。所以，作為一個黨員員工，我更要做到時刻自重、自省、自警、自勵，同那樣違背黨性原則的行為作斗爭。黨性修養貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過程，所以，對一個黨員來說，黨性教育課程的結束，并不意味著改善自我、完善自我的過程的終結，黨性修養貴在堅持、實踐。所以在以后的工作、生活中，我將嚴格按照黨性原則辦事，做到理論與實踐相統一，言行一致，表里如一，知行統一，“從我做起，從現在做起”，結合自己的實際工作，提升自己的黨性修養，更好地完善自己，努力真正成為代表廣大人民群眾利益，為廣大人民群眾服務的合格的共產黨員。