第一篇：先進事跡報告會感想

先進事跡報告會感想

10月20日，在省政府禮堂收聽了先進事跡報告會。之后，受到很大教育和鼓舞。講的都是身邊的優秀事跡，離我們很近，有很高尚。之所以很近，是因為都是教育戰線的工作者，工作在第一線，有共同的感想和共同的心聲；之所以很高尚，是因為四位教師在平凡的崗位中做出了不平凡的事跡。講的時間不長，可作出的事跡，付出的努力并不是每個人都能做到的。尤其是在當前的社會形勢下，立足于三尺講臺，甘守于物質上的清貧，把青春獻給學生，確實值崇敬和學習。

受教育比較深刻的裝備制造工程學校的肖老師的事跡；

首先，感覺到付出努力才有收獲。同為職業學校的教師，先進人物的事跡令我汗顏。原學校畢業后在校辦工廠期間就認真專研技術，虛心向老師和前輩學習，取得優異成績。平時付出多于其他人的努力，才有收獲。由于工作需要到教學崗位之后，又將技術毫無保留的傳授給學生，并結合學生特點培養出多名全國職業技術比賽冠軍及優秀選手。我應該在工作中學習肖老師的刻苦專研精神，不斷學習，掌握本學科的先進技藝，并且要不斷思考，如何將學生培養成才，才能無愧于做一名職業學校的教師。

其次，感受到肖老師對學生真情付出。其中的一件小事給我深深的印象。一名學生家境比較復雜，比較自卑。肖老師給他鼓勵，給他信心，并且說當他加工好一個作品后可以帶回去向他的朋友家人匯報。學生在校老師的鼓勵圓滿完成了任務。學生不僅僅是完成了一個零件的加工，而是通過肖老師的鼓勵，完成了他人生的初步加工。我深刻認識到職業學校教師對學生成長的影響。通過我們的真心，可以為學生在今后的人生道路上樹立信心，可以讓學生掌握過硬技術本領，從而在社會上有立足之地。我們的事業是多么的高尚。

第三，講求奉獻，為人先鋒。包括其他三位教師在內，每個人的先進事跡都體現出共同的閃光的地方。我認為就是奉獻。這也是黨之所以能從艱苦卓絕的殘酷的斗爭中從勝利走向勝利的法寶之一。為了理想信仰而奉獻，甚至生命和熱血。涓涓細流，匯成大海。每名黨員都懷著一顆崇高的心為崇高的革命理想而奉獻，何愁中華民族不振興。現在的和平建設時期，改革發展時期，黨員怎么做。做好本職工作，我認為還不夠。黨員代表先進的組織，黨員是先鋒隊，黨員是發展方向，黨員是旗幟。黨員要講求奉獻，為人先鋒，做出榜樣。要起到帶頭引領身邊人的作用，要樹立積極形象，敢于承擔黨員的光榮使命。我要認真向身邊的優秀黨員同志學習，向先進模范學習，時刻牢記入黨誓詞，加強組織紀律性修養，將甘于奉獻擺在首位，起到先鋒模范作用。

2013年11月4日

第二篇：鐘揚老師先進事跡報告會感想

鐘揚老師先進事跡報告會感想匯編

黨委副書記 張曉清老師

再次聽鐘揚老師的事跡，又一次震撼感動淚目，鐘揚老師對國家、對事業、對科學深沉的愛，成為他勇攀高峰、教書育人的原動力。他用有限的生命和時間，實踐著偉大的理想和目標，追夢、拼搏、奉獻，鐘揚老師用他的一生詮釋了優秀共產黨員的初心，激勵著我們每一個人要在平凡的工作中勇于開拓、勤于耕耘，甘于奉獻！

學工組長 李金鳳老師

以前有幸聆聽鐘老師的報告，每每都為鐘老師人生態度之豁達、學術態度之嚴謹、思考問題之深入、表達方式之睿智而深深折服。今天再次聆聽鐘揚老師的先進事跡，我們由衷地震撼、動容、敬佩，鐘老師在學術道路上的堅持、在育人道路上的堅持，讓我們都感受到了師者的追求和力量，他用行動詮釋了何為真正的傳道授業解惑，何為真正地為人類福祉而努力。鐘揚老師留下的精神力量將激勵所有復旦人，讓我們在人生道路上堅守初心、追逐夢想。

截圖自紀錄片《播種未來》

2016級科學學位研究生班輔導員

柴宏宇老師

一直敬仰和崇拜執著于理想的人，特別在這個思想越來越多元、節奏越來越短平快的時代。鐘揚老師成為聳立在雪域高原上的精神坐標最根本的不是因為他的聰慧、他的身份，而是對于責任的擔當和忘我的熱情。鐘揚老師的事業讓我看到一個人應有的格局和存在，他的事業也是對校訓的詮釋。我們要成為像鐘揚老師一樣理想的追求者、信念的踐行者，才能真正不負這個美好而充滿挑戰的時代！

2015級科學學位研究生班輔導員

張晶老師

今天有幸參加鐘揚老師的先進事跡報告會，聆聽來自他身邊人的分享和介紹，頗有感觸。金力教授在報告中用“瘋子”、“戰士”深深刻畫了鐘老師對科研的堅守和付出，他用了整整16年的時間，不忘初心的走著自己的追夢路，成果豐碩、贊譽頗多。然而他并非追名逐利，而是傾注心力去關心國家、社會的發展，關注專業學科的建設及人才的培育。整場報告下來，滿是淚點，非常有觸動，特別是鐘老師的妻子在講述他們走過的30多年的故事里，點點滴滴，一個偉岸的身影早已佇立在每一個人心中。一直以在，鐘老師在乎的都不僅僅只是當下，他更關心長遠的未來，他是“不忘初心、牢記使命”最好的踐行者，也是“兩學一做”學習的標桿和榜樣，鐘揚精神也正是我們需要弘揚、學習的新時代精神。雖然他走了，但他的學生、他培育的每一?！胺N子”,在他的用心澆灌下，早已經生根發芽、茁壯成長，相信他們一定會攜帶著鐘老師的精神和夢想，奮力前行、開創新時代的美好未來。

截圖自紀錄片《播種未來》

2017級科學學位研究生班輔導員

王玥老師

猶記得第一次是鐘揚老師的黨課上，鐘老師親自播放并且鼓勵科研工作者可以走出都市。那時，我第一次認識到，我們學校有一位身體力行、走上高山的教授。

“我有許多夢想，它們都在遙遠的地方，為了夢想我獨自遠航”,鐘揚老師如是說，但顯然如今這艘夢想的船上他不是孤身一人。他的第一個博士已經成為了西藏大學的博導，延續“西藏特有植物基因庫”的搭建；他的妻子、兒子提出將事故所獲的賠償金全部捐助給西藏的教育事業，延續他的教育夢想；他的同事將鐘揚老師作為黨員、作為科研工作者、作為教師的形象樹立，這位生長于復旦文化的先進人物必然會在將來成為復旦人不忘初心、不辱使命、繼續前行的強大精神支柱。鐘揚老師是一個造船人，一位揚帆者，而此刻同行人愿意繼續推動他的夢想，而更多人會從他的信仰中汲取精神力量，成為真正關注人類命運的工作者。堅定理想信念，不斷奮斗。是我從鐘揚老師逐夢經歷中汲取到的最大精神力量。

2017級本科生輔導員

朱曾穎老師

鐘老師作為植物學教授，克服高原反應的困難，主動援藏，為西藏大學的建設和高原種子的采集貢獻了自己的青春。作為研究生院院長，主持FIST課程，為研究生課程謀福利，不為自己和自己所在的學科謀私利?！皣业慕逃聵I是他一生的牽掛?！彼钠拮舆@樣說。作為丈夫、作為爸爸、作為兒子，鐘老師或許是沒有盡到職責的，但是他賢惠善良的妻子支持他，將他的保險賠償金也捐給西部地區的教育事業。世間多少玲瓏的花兒，出沒于雕梁畫棟；唯有那孤傲的藏波羅花，在高山礫石間綻放。愿這朵藏波羅花的精神永駐復旦人的心間。

截圖自紀錄片《播種未來》

2017級本科生輔導員

周雨軒老師

作為一名科學家，鐘揚老師堅持親自采集植物種子，全程自行把控，在科研上精益求精。他更是一名教育家，因為他知道一個人的力量是有限的，所以他在學生身上傾注心血，建立了科研隊伍。作為一名黨員，他始終心系天下，把國家和人類的需要變成自己的追求，為人類事業的建設付出了巨大的努力和犧牲。而這種堅定的信念和堅韌的精神，又極大地感染著身邊的和聽說他事跡的人?！耙粋€基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生。”鐘揚老師離開了我們，但他留下的精神種子還會生根發芽、茁壯成長。

2017級專業學位碩士班輔導員

周悅老師

張曉艷老師對鐘揚同志生平的介紹平鋪直敘，卻讓人對鐘揚同志的生活有了更直觀的了解，我想每一個偉大的人都有一個偉大的夢想，但同時也有一個偉大的家庭，鐘揚同志能在這個時代，沉下心來做一件自己夢想的，又利國利民、造福蒼生的事情，張曉艷老師講的高原對鐘揚同志身體的損害，他長時間的高強度工作，他對做一名老師的熱愛，人可貴在真誠地為自己家國之夢而奮斗，我想鐘揚同志的精神會在復旦、在上海、在中國一直傳承下去，學習鐘揚同志就要學習“不忘初心”,為家國做一些力所能及之事，既簡單，但卻不是容易做到的，鐘揚同志做到了，我們也應該做到。

2016級專業學位碩士研究生班輔導員

萬熙瓊老師

鐘揚老師是不忘初心的追夢人，牢記使命的拼搏者。從無線電專業到植物學學者，到生命信息學，在科學探索的路上，他就像一個戰士，沖鋒在最前線，忘我的工作。十幾年的援藏工作，鐘揚在西藏行路10萬多公里，采集了無數珍貴的種子樣本，他將科學研究的種子播撒在藏族學生的心里；他注重西藏人才的培養，尋找到一種高端人才培養的援藏新模式。

鐘揚老師無疑是一位優秀的學者，這已屬不易，但他的寶貴并不止于他在學術上的成就。他有追求夢想的執著，有為師者的責任感，更有對國家、對民族的赤子情懷。

第三篇：先進事跡報告會

先進事跡報告會反饋

2013年5月29日下午，多個優秀組織，以及優秀班級代表經我院的盛情邀請親臨我院，進行了優秀事跡的報告。

第一個為我們報告的是來自文法學院學生會的學生代表郭忠雯，郭同學從組織建設、常規工作、特色活動、宣傳新局面和我們在路上這五個方面為我們進行了報告，且以“三個‘自我’工作方針”來構建模型對學生進行管理，這些先進管理體系值得我們學習。此外，校十佳社團之一的ERP協會代表白璐為我們進行了第二場演講，白同學從四個方面“齊心協力謀發展、博學篤行重實踐、傾心營造獲嘉勉、同心同德創新天”為我們講述了這一社團的輝煌歷程，并且讓我們了解了許多關于ERP方面的知識。第三個為我們進行報告的是獲得五四紅旗團支部榮譽的國貿1101班的代表，這個團結向上的團體從進去我校開始就把樂觀向上服務社會作為團支部的目標，在進入大學的倆年時間里以此為發展方向，終于取得了令人矚目的成績。校級的優秀社會實踐團動物醫學院“疫苗使用抗風險，科技支農勢在行”社會實踐團給我們展示了一個精品的社會實踐團隊。在負責人張玉嬌的講解下，我們對于社會實踐有了更為深刻的了解，無論是從目的、思路、調研方法等方面都給我們一個新的全面的實踐思路，在今后的社會實踐中我院將更加多元化的展開實踐，以求取得更加優異的成績。最后為我們進行演講的是挑戰杯獲獎的代表食品學院擠壓再造淀粉類專用工程食品構質研究的負責人殷丹婷，跟隨的她的演講我們走進了挑戰杯，對于挑戰杯我們有了更為深刻的了解，使想參加挑戰杯的同學

不會再對挑戰杯迷茫，對以后參加挑戰杯有了一定的方向。且從她的挑戰杯中我們看到了科研的嚴謹性以及科學性，對我們未來無論是求學還是工作都起到了積極作用。

在這里，再次感謝來到我院的優秀組織和優秀班級代表，感謝他們為我院所作的報告，讓我們在發現了自身存在的許多不足的同時也學習到了很多其它學院的優點。對我們未來的學生工作開展發揮了重要作用。

理學院團委學習部

2012年5月29日

第四篇：先進事跡報告會

觀看遠程教育“李林森同志先進事跡報告會”

李林森同志生于1969年，宣漢縣紅嶺鄉人，先后擔任宣漢縣三河鄉副鄉長、鄉長，東林鄉、五寶鎮黨委書記，宣漢縣副縣長，萬源市委常委、副市長，于2006年11月擔任萬源市委常委、組織部長，2011年7月31日，年僅42歲的李林森同志因病醫治無效，不幸辭世。李林森同志是全國全省“創先爭優”和“講黨性、重品行、作表率”活動中涌現出來的先進典型，是優秀共產黨員的代表，是廣大黨員干部特別是領導干部學習的榜樣。

近日，我們村委會通過遠程教育觀看學習李林森同志先進事跡《燃盡生命寫忠誠》、《時代先鋒李林森》、《李林森同志先進事跡報告會》，他燃盡生命寫忠誠，巴山渠水為之垂淚；他嘔心瀝血鑄黨魂，迎得萬民口碑。從他的身上看到了“態度決定一切”，他對黨忠誠、對事業負責、為民服務、淡泊名利的態度值得我們學習，他的感人事跡、高尚形象和崇高精神，引領著我們闊步前進。

在深入學習李林森同志先進事跡中，有許多值得我們廣大黨員干部學習的地方。他提出的“小縣要有大作為，窮縣更需爭一流”的思路更是讓我們深受啟發。作為一名優秀的共產黨員，李林森同志用畢生的經驗總結出基層工作的“四重”：重品行、重實績、重基層、重公認；“四評村官”：自我薦評、群眾相評、組

織考評、公開競評；“五議社區”：群眾代表公議、黨員干部評議、駐區單位參議、社區之間互議、鄉鎮黨委審議，這是鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀在基層的重要體現，是中國特色社會主義在基層的重大發展。作為一名基層黨員干部，在深入學習李林森同志先進事跡后，更應該以此為契機、以此為榜樣、以此為動力，努力將各項工作順利開展。

一是學習李林森同志忠誠求實的品德修養。胡錦濤總書記在“七一”慶祝中國共產黨成立90周年的大會中作的重要講話中，提到“四德”：以德修身、以德服眾、以德領才、德才兼備。品德決定人的成敗，作為黨和人民的忠誠衛士，李林森同志不僅擁有高素質的品德言行，他經常深入基層、深入實際去了解工作中存在的問題和不足，積極尋求解決辦法，將工作做好、做實，忠誠敬業、勇于擔當、又好又快地完成各項工作目標，為領導分憂，為群眾解難。

二是學習李林森同志愛崗敬業的工作態度。通過觀看遠程教育，我們了解到李林森同志將工作時刻放在第一位。在他病重期間依然堅持工作，這種愛崗敬業、堅持不懈的品格鼓舞了全體黨員干部，他勤勤懇懇地完成黨和人民交代的各項事業，他孜孜不倦地書寫共產黨員的忠誠，他兢兢業業地履行自己的工作職責，他是人民的好公仆，是黨的好同志，是祖國的好兒子。

三是學習李林森同志清正廉潔的職業操守。把忠誠作為一種

職守；把服務作為一種責任；把創新作為一種求索；把優秀作為一種習慣；把辛苦作為一種財富；把形象作為一種生命，樸實而又干練的六句話，展現了一位優秀組工干部的精神追求和職業操守，帶出了一支工作爭先進，服務爭一流的組工干部隊伍。李林森同志從基層一步步走來，一路上留下的是他為保護老百姓的生命財產而暈倒，是他為資助貧困大學生而負債，是他將一批又一批的優秀干部從基層發掘。他用自己的言行詮釋了全心全意為人民服務的真諦，為人民群眾辦實事、解難事、做好事，他嚴以律己、克己奉公，從不利用職務的便利為自己謀取福利，甚至當他病重期間，為了不給黨和政府增添麻煩，囑咐妻子將自己的病情隱瞞。就是這樣一位清正廉潔、一心為民的好黨員，好干部將一生的心血傾注在大巴山，這片新世紀改革開放的熱土。

通過學習李林森同志的先進事跡，結合自身，在未來的工作中，我們全體黨員干部更應該盡忠職守，踏實苦干，踐行“奔跑精神”，建利民之言、謀利民之策、辦利民之事，全心全意為人民服務，為維護社會穩定，促進經濟發展，打造“五個新宣漢”而不懈奮斗！

羊場村委會2011年10月19日

第五篇：先進事跡報告會

親愛的老師們，同學們：

大家晚上好！

今天我們齊聚一堂舉行蘭州理工大學優秀畢業生暨國家獎學金獲得者先進事跡報告會是為了進一步深入開展創先爭優活動，加強我校學風建設，宣傳優秀畢業生和國家獎學金獲得者的先進事跡，樹立先進典型，引導和激勵廣大同學刻苦學習、自強自立、立志成才。組成報告團的代表是由學校每年從應屆畢業生中選拔三好學生標兵代表、優秀學生干部代表、自強自立先進個人代表、優秀博士生、碩士生以及國家獎學金獲得者。今天，我院迎來了三位報告團成員，他們

wángwénlù分別是來自能源與動力工程學院的王文璐，人文學院的韋níngbō

xiǎnlóng

wéi寧波和電氣工程與信息工程學院的鮮龍。在此，我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

下面由我介紹一下來自蘭州理工大學能源與動力工程學院的王文璐學姐

王文璐，女，漢族，1989年4月出生，中共黨員，甘肅蘭州人，能源與動力工程學院07級熱能與動力工程6班學生。曾任能源與動力工程學院學生會副主席、班級團支書。在校期間通過國家英語四、六級等級考試及國家計算機（C語言）二級考試；獲2007-2008學“國家勵志獎學金”，2007-2008和2009-2010學年分別獲校一等獎學金，2008-2009學年獲校二等獎學金，獲2007-2008學校“三好學生”，獲2008-2009學年?！皟炐銓W生干部”等榮譽稱號，并獲2011屆“優秀畢業生”稱號；保送蘭州理工大學碩士研究生。

下面就首先掌聲有請王文璐學姐為我們帶來先進事跡報告《做時間的主人，不斷充實自己》。有請。

Speech 聽了王文璐學姐的報告大家一定獲益匪淺，那么我再為大家介紹來自蘭州理工大學人文學院的韋寧波學長。

韋寧波，男，漢族，1988年2月出生，中共預備黨員，甘肅隴南人，蘭州理工大學人文學院2007級法學1班學生。在校期間，曾先后任人文學院自律部委員、自律部部長、學生會副主席、學生會主席等職，2007學年被評為人文學院優秀學生干部，2008學年被評為蘭州理工大學“優秀團學干部”并獲得蘭州理工大學“三好學生”榮譽稱號。學習成績優異，通過大學英語四級并取得普通話等級證書，曾兩次獲得“國家勵志獎學金”；2008學年獲得蘭州理工大學校二等獎學金；在2008年人文學院“金秋杯”詩歌朗誦比賽中獲一等獎，并在蘭州理工大學第六屆“共青杯”知識競賽中獲得第三名；在蘭州理工大學首屆“紅柳驕子”辯論聯賽人文學院選拔賽中“優秀辯手”稱號。

現在我們以熱烈的掌聲歡迎韋寧波學長為我們做題為《揚就業之帆，啟夢想之旅》報告，有請！Speech 謝謝韋寧波學長的精彩報告，那么最后為您介紹的是蘭州理工大學電氣工程與信息工程學院的鮮龍學長。

鮮 龍，男，漢族，1988年7月出生，中共黨員，蘭州理工大學電氣工程與信息工程學院電氣工程及其自動化專業2007級學生。在校期間，通過國家計算機二、三級考試與英語四、六級考試。先后獲得過2007—2008、2008—2009“國家勵志獎學金”，2009—2010“國家獎學金”。曾兩次被評為蘭州理工大學?！叭脤W生”和一次?！叭脴吮?。在2009年舉辦的“高教社杯”全國大學生數學建模競賽中獲得甘肅賽區二等獎、2010年第五屆全國大學生“飛思卡爾杯”智能汽車競賽中獲得西部賽區三等獎。

那么現在就有請鮮龍學長給我們分享他的先進事跡《鍥而不舍，超越自己》。

Speech 非常感謝以上三位報告團成員的精彩報告。相信大家已經在此次報告會中收獲頗豐。最后讓我們用最熱烈的掌聲對三位報告團成員報以最衷心的感謝以及最誠摯的祝福。那么蘭州理工大學優秀畢業生暨國家獎學金獲得者先進事跡報告會到此結束，謝謝！