第一篇：先進事跡報告會心得體會

“最美河南農信人”先進事跡報告會心得體會

近日，在市農信辦的統一安排下，我聆聽了省聯社組織的七名“最美河南農信人”的先進事跡報告會。報告團成員用樸實的言語、平凡的事跡、真摯的情感詮釋了河南農信人最質樸的美麗，帶給現場觀眾一陣陣心靈的感動。

作報告的七名“最美河南農信人”都是來自全省不同地區不同崗位的基層農信社員工，他們有的堅持守義、不懼邪惡，視事業如生命；有的不畏艱苦、扎根山區，以服務“三農”為樂；有的愛社如家、熱心公益，把愛心灑向民眾??他們用實際行動創造出了一個個、一件件不平凡的業績，體現了農信人牢記宗旨、不辱使命，任勞任怨、默默奉獻，愛崗敬業、淡泊名利的優秀品格。

“最美河南農信人”美在責任，在他們身上體現了忠于職守、高度負責的精神。濟源市農商行邵原支行客戶經理王敏，累計發放貸款2000余筆、累計金額上億元，無一筆形成不良；鹿邑縣聯社個人金融部經理楊玉明，在擔任唐集信用社主任期間，面對異常艱難的經營環境和狀況，嘔心瀝血，苦干實干，使該社連續五年保持任何時點貸款到期收回率和利息收回率達到100%。如果沒有高度的責任意識，哪能取得如此驕人的業績？向他們學習，就是要樹立強烈的事業心和責任感，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業追求，滿腔熱情的、全身心的投入之中，踏踏實實做事，兢兢業業工作，在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。

“最美河南農信人”美在大愛，在他們身上體現了樂于助人、至善大愛的精神。安陽市區聯社員工谷秀獻，不僅生活中默默照顧著失去右臂的殘疾妻子，而且十幾年如一日獻身公益事業。他免費為安陽市民修自行車、換閥門、疏通下水道等，義務獻血總量達68000毫升，相當于15個成人的全身血液，并只身自費到鄭州市志愿捐獻骨髓。“贈人玫瑰，手留余香”，他用自己的點點滴滴踐行著一個共產黨人的責任和擔當；新蔡縣聯社個人金融一部副經理王杰斌，不僅創造了30年放貸無不良的驕人業績，同時悉心照料癱瘓在床的母親20年如一日，孝行感動天中大地，他以自己的實踐證明：世上忠孝能兩全！向他們學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛客戶、愛家人的博大情懷，奉獻社會，播灑雨露，努力把農信社打造成為充滿愛心、人人向往的幸福之城。

“最美河南農信人”美在膽魄，在他們身上體現了不懼邪惡、英勇無畏的精神。舞鋼市聯社鋼城信用社客戶經理曹恒黨，以敢嘗“苦水”味道、敢摸“老虎”屁股的精神，依法訴訟貸款2億元，有效維護了農信社資產。面對一些欠貸戶向他發出嚴厲威脅，甚至有人發展到動刀子的地步，他沒有退縮，堅持一條原則——依法收貸、以理服人。十多年來現金收回5000多萬元，抵債資產收回2000多萬元，保全資產3000多萬元，延續貸款時效600多萬元，起到了“起訴一戶，震懾一方，教育一片”的效果。向他們學習，就是要胸懷正義、弘揚正氣，以剛正不阿的高貴品質和浩然正氣，敢于同一切邪惡勢力作堅決的斗爭，用無所畏懼的勇氣和膽魄捍衛農信社的財產安全。

“最美河南農信人”美在好學，在他們身上體現了“人過四十也學藝”的執著追求精神。蘭考縣聯社三義寨信用社大堂經理王躍民，從押運司機轉做大堂經理時已52歲，雖已過知天命之年，但為了適應崗位需求，他勤奮鉆研業務，把背利率表、學習各項業務操作流程等作為每天的必修課。憑著“年齡大不是落后的理由，業務上絕不能拖大家的后腿”的精神，很快熟練掌握了各項規章制度和業務流程，順利進入工作角色，為客戶提供了高質量的金融服務，也為農信社帶來了越來越多的忠實客戶。向他們學習，就是要把學習當作一種追求、一種責任、一種習慣，真正做到活到老學到老。通過學習，掌握扎實的工作技能，不斷提高駕馭工作的本領，為農信社事業貢獻聰明才智。

一個典型就是一面旗幟。我們要認真汲取先進典型“敬業奉獻、孝義仁德、勤奮好學、英勇堅強”的精神營養，堅定理想信念、踐行群眾路線、激發工作熱情、創造優良業績，將“最美”農信精神傳承下去，轉化為服務發展、服務“三農”的強大動力，托起農信社改革發展的脊梁，不斷開創農信社改革發展的新局面。

櫟城信用社

劉建華

第二篇：先進事跡報告會心得體會

觀“最美農信人”先進事跡報告會有感7月的驕陽似火，最美河南農信人巡回演講來到了我們駐馬店。他們中間有信用社主任，有聯社部門經理，更有基層信用社客戶經理、會計出納員、大堂經理、押運員??雖然他們來自于不同的地區，來自于不同的工作崗位，但相同的是他們都有一顆美好的心靈，他們都用自己平凡的事跡譜寫著為農信事業不懈奉獻奮斗的精彩篇章，他們都擁有一個共同的稱號----“最美河南農信人”。其實，“最美農信人”就在我們每一個人身邊，我們每一個農信員工都可以成為“最美農信人”。只要我們心存感恩，無私奉獻，凡事盡心盡力為客戶服務，忠誠守信為我們農信社站好崗把好關，每一個人都可以成為“最美農信人”！

蘭考聯社57歲的大堂經理王躍民，群眾眼中的“雷鋒哥”，從業二十多年的他走上講臺沒有豪言壯語，沒有做出過驚天動地的大事，但他愛崗敬業，默默奉獻的感人事跡贏得了在場各位的雷鳴般的掌聲，深深感動了在場的每一位。向大家詮釋了什么才是“最美農信人”，已57歲的他目光是那么的堅毅，從那堅毅的目光中我看到了他在蘭考信用社三義寨信用社忙碌的身影；看到了他在學習各項業務操作流程；看到了他在背利率表的情形；看到了他在攙扶來取低保的老人的身影。王躍民，名副其實的“雷鋒哥”，他常說：“年齡大不是落后的理由，業務上決不能拖大家的后腿。”正是這句質樸無華的言語，正是憑著這種鍥而不舍的認真勁，57歲的他贏得了客戶和同事的尊敬與信任！

王躍民不僅用心服務，用心為客戶著想，在他心里更有一種執著的精神，鼓舞他在農信社發展的道路上越走越遠。參加工作二十多年來，他始終堅持以社為家，大堂經理工作期間，他堅持每天6點提前到崗打掃衛生，從營業室到大門口，從院內地面到院內空地，他都認真清掃一遍，柜臺玻璃和營業室大門也擦的一塵不染。是啊！一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。無論是春花秋月，還是酷暑冬夏，他都始終如一，和他相比，我們是否缺少了那種工作執著的精神呢？他們的先進事跡讓我深深體會到人活著就是要有追求，在追求中實現社會的意義。每個人的人生目標有高有低，成長的環境有優有劣，工作的崗位或平凡或偉大，但是只要有堅定地信念，不懈的追求，積極進取，認真工作，就能為社會做一些實事。就能得到他人的尊重與社會的認可。眾所周知，在基層信用社工作，面對的客戶大多數是農民朋友，他們樸實淳厚，與他們打交道要善于用心、善于用策，善于做賠本生意。王躍民曾替一名叫錢改花的老太太歸還了400多元的貸款利息，老太太子女得知此事后感到的稱他為“叔叔”，他用自己的實際行動維護了農信社良好的社會形象。以其特有的淳樸善良詮釋了人生和事業的真正價值。在平凡的崗位上，為客戶著想，為客戶解憂，全心全意舍小家為大家，盡力做好平凡的工作，默默耕耘著農信沃土。

在駐馬店新蔡聯社個人部副經理王杰斌用自己無私的奉獻與付出書寫了忠孝兩全的優秀篇章，王杰斌在每天忙碌的工作期間，還一直堅持照顧臥床不起的老母親，他每天五點鐘起床，晚上十一點以后才能入睡，盡管工作壓力、生活壓力這么大，但是他在工作上的杰出表現，讓我們從內心對他產生欽佩，人們常說久病床前無孝子，但他無微不至的照顧著老母親，他讓我們不再相信這句話，他讓我們看到了忠孝兩全。他是我們農信人學習的楷模，他讓我們懂得了如何做到事業杰出，家庭美滿幸福。

學習了王躍民等七位同志的先進事跡后，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他們勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該做到不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對農信事業、對自己的工作激情澎湃地干些事情。故事與故事不盡相同，但感動與感動總是相似。“最美農信人”的具體事跡無論是怎樣的，但他們的精神內涵都是相通的，他們愛崗敬業、無私奉獻，他們堅守崗位、不畏艱險，他們豁達樂觀、為民服務，他們開拓創新、業績斐然。王躍民、何立梅、王杰斌、曹恒黨?他們的名字震撼著在場的每一個人的心靈，他們的人格魅力鞭策著我們不斷前行。我們要以他們為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步，為農信事業奉獻自己的青春！

櫟城信用社

魏勇剛

第三篇：先進事跡報告會心得體會（本站推薦）

向先進事跡學習，爭做優秀教師

日前，我聆聽了由市教育局舉辦的師德師風先進事跡報告會。會上，五位教師現身說法，為我們上了一堂生動的教育課。作為一名普通的人民教師，聽了5位楷模的事跡后，不禁為他們的奉獻精神和愛心以及教育責任感所感動，也不禁為他們那種追求教育理想的執著精神所嘆服，并受到了幾點啟示，它將激勵我用心去點燃每個學生心中的希望。

責任，讓教師的形象變得更加偉大。臨江鄉小學的姜文娟老師總是習慣稱她們班的學生為“孩子”、“孩子們”、“我的那一班孩子不知考得怎么樣了”，言語中流露著無限的慈愛。學生就是我們的孩子！孩子會犯錯誤，作為教師有責任引導他們健康成長，老師的胸懷是博大的、包容的，老師的愛是真摯的。在燕磯鎮中心小學工作了34年的王金華老師說的好：“疼愛自己的孩子是人，而熱愛別人的孩子是神，老師就是那個神啊！”教師對學生的愛是一種只講付出不計回報、無私且沒有血緣關系的愛，這種愛是教育的感情基礎，有了它學生才會親其師，信其道，正如溫總理所言：“沒有愛就沒有教育。”如今，我更深信其中的道理榜樣，讓教師的人格魅力十足。

愛心，讓教師的職業更加燦爛。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”教師的愛是大愛無疆，不分貴賤，不分優劣，無論學習好與壞，都一視同仁。邵海霞老師三十年如一日，用自己的言行詮釋著對學生深深的愛：現在農村學校很多都是留守兒童，邵海霞老師在學校即當爹又當媽，給留守兒童一個溫暖的家。陪孩子們學習，陪孩子玩耍，陪孩子買衣服，讓留守兒童孤獨的心時刻充滿著溫暖，給孩子父母般的關愛。真正詮釋了一個老師的愛——大愛無疆。

先進事跡給每個教育工作者樹立了榜樣，通過觀看這次報告會，我一定要做一個有教育理想和教育責任的教師，我們身邊將會出現更多優秀的教育工作者，那時我們的教育將更加燦爛、多彩，我們的國家將更加興盛。

第四篇：先進事跡報告會心得體會

先進事跡報告會心得體會

--聽省級優秀駕駛員王濤、崗位標兵、尊老道德楷模翟小麗事跡報告有感

王濤、翟小麗都是我們單位的普通職工。他們在平凡的崗位上，雖然沒有驚天動地的業績，也沒有世人皆知的名譽，但卻在自己平凡的崗位上作出了不平凡的成績，獲得了殊榮，值得稱贊，值得學習，值得大書特書。在他們身上，我看到了交通職工的偉大和崇高，博愛和善良。也看到了自己的差距和不足。我在今后的工作中，以他們為榜樣，滿懷熱情，勤奮學習，踏實工作，用自己的智慧和勤勞，做一名有愛心，有責任心的干部職工。我在想是什么造就了兩位先進人物？ 是愛心造就了兩位先進。

交通行業聽起來是非常讓人羨慕的職業。可又有多少人感知其中的酸甜苦辣和艱辛。起早貪黑，冬有嚴寒，夏有酷暑，冬有堅冰，夏有滂沱大雨遭遇路阻和堵車是常有的事。不能按時吃飯休息。遭遇旅客的誤解，不能享受節假日的歡娛。可以說沒有對廣大人民群眾的熱愛，沒有對本職工作的熱愛。是很難做到數十年如一日對工作兢兢業業，不出絲毫差錯。更難成為行業的佼佼者。翟小麗工作如此繁重，孝敬公公婆婆到愛惜自己的身體一樣，數年如一日，行為可嘉可贊。聽了她的感人故事讓人潸然淚下，肅然起敬。看看我們身邊的人和事，不孝敬父母，不尊重老人的事不在少數。怎令這些人不汗顏。是責任感造就了兩位先進。

愛崗敬業、甘于奉獻、勇于創新、爭創一流，是他們的人生追求，對自己負責，對家庭負責，對企業負責，對社會負責的高度責任感和事業心造就了先進。干一行，愛一行，工作是人安身立命、實現自我價值之所，把工作做得盡善盡美、精益求精。交通行業是一個高危行業，每一趟車都有可能出現險情，能在十多年，行駛百萬公里無事故，不僅需要過硬的技術，還需要高度的責任感，認真負責的態度度過每一道難關。乘客千千萬，每天要面對形形色色的旅客，要做好每一位旅客的工作，更是難上加難，需要多么大的耐心和毅力，需要忍受多少委屈，處理多少疑難問題，靠的是智慧和責任。在這個世界上，有才華的人很多，但是既有才華又有責任感的人卻不多。只有責任和能力共有的人，才是社會最需要的。也才能得到社會的認可。先進的典型意義：

學習兩位先進具有現實意義，交通運輸行業，是一個窗口行業，緊跟時代發展的步伐，給旅客提供安全，舒適，便捷溫馨的服務是我們追求的永恒的主題。學習兩位先進，就要學習他們對待旅客就要像對待自己的親人一樣，對待工作一絲不茍，細致入微，敢于碰硬，不斷學習，不斷進步，開拓創新，無私奉獻。竭盡全力搞好安全工作，破解工作中的難題。增進服務意識，為廣大旅客服好務，給廣大車輛承包人服好務，不斷提升行業窗口形象。爭當道德模范楷模，在單位做一個好職工，在家庭做一個稱職的家庭成員，在社會上做一個好公民，做一個新時代的交通人，為我們社會的文明進步做出自己應有的貢獻。

2014年4月16日

第五篇：學優秀教師先進事跡報告會心得體會

學習優秀教師先進事跡心得體會

最近，我們有幸聽了優秀教師的先進事跡。在聽的過程中，我們被四位優秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。

四位優秀教師從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業務等方面取得的驕人業績，這些優秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法悉數傳授給全體與會老師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們為榜樣，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業知識，成長為一名優秀的教師。

下面從三個方面談以下本人學習優秀的教師的心得體會：

一、立足本職，對學生獻出一片愛心。

這些優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。

我們應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。作為一名老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，更加不放棄任何一個學生。我的班里有四個被稱為“弱智”的學生。首先，我不能把他們定為弱智生，他們也許只是在英語方面還沒有摸出門路，我要更加關愛他們，讓他們也品嘗到成功的喜悅，讓他們在學習上有所進步。

通過學習我還有著很深的感觸就是發覺與這些優秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義

務。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

通過學習優秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。在深深感動于優秀教師不平凡的事跡的同時，我對他們更多的是感謝，感謝他們為我們樹立了前進的目標，感謝他們為我們描繪了一幅壯麗而多彩的教師人生畫卷。我想，我們也將為之努力追求，奮斗不止！

我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名從教二十年的教師，我重新審視自己，平時我也注重學習，但與這些優秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛崗敬業，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到 “愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰自己，超越自己。

總之，作為一名教師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務都過硬。用一片赤誠之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸福快樂的成長，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好！

臧少麗

學習優秀教師先進事跡心得體會

學習了優秀教師的先進事跡，他們一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，盡管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

一、端正態度 不是說態度決定高度嗎？端正了態度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然端定了教師這個飯碗，就要好好吃這碗飯，不僅要吃好，而且還要吃飽。怎樣才能吃好吃飽呢？我想，首先要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。

二、練好基本功 從經濟上來說，現在，盡管教師的待遇有所提高，但教師的收入還是比較低的，從工作量來說，教師的工作也是特別煩瑣的。白天，我們在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，有時外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，所以，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。那時，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些東西，但我會得到一筆人生最寶貴的財富。因為，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結出豐碩的成果，哪怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。

三、擁有一顆真誠的愛心 “對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

四、與時俱進，開拓創新 都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。

臧少麗