第一篇：兒童文學作品的魅力

兒童文學作品的魅力

我們能給予孩子的鼓勵和力量永遠是有限的，而有一件東西，它能給孩子永久的慰藉，給予人純凈的心態，對人和自 然的信心，對生活的達觀態度，那寶貝，就叫文學。自古以來，文學就是莘莘學子所必修的科目，然而隨著社會日新月異地發展，曾幾何時，它就這樣被我們為人父母者、為人之師者輕輕松松地遺棄了，我們的孩子在堆成小山的作業練習中，在無休無止的技能訓練中，在花樣迭出的各種新奇玩物中迷失了，輕輕松松地與文學擦肩而過。在扼腕嘆息之余，還是忍不住要站出來，說一聲： 喚起孩子對文學的熱情吧！在實踐中，我們越來越認同這樣一個觀念：孩子們從小就應該多讀書、讀好書、讀最適合他們的好書。

優秀的兒童文學作品是世界文學名著中的一部分，是適合兒童閱讀，能為兒童理解和樂于接受的文學作品，適應兒童的年齡和生理特點，也適應他們的智力、興趣和愛好，這些作品是孩子生命中的重要食糧和必須營養。

古往今來，世界各國產生了浩如繁星、璀璨奪目的優秀兒童文學作品，它們在各民族間交流傳播，哺育了一代又一代少年兒童。《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》、《漁夫和金魚的故事》等著名童話，都早已跨越了國家的界碑，沖破了時代的藩籬，成為各國兒童共有的精神財富。兒童文學有三大永恒的母題：愛的母題、頑童的母題和自然的母題。讀優秀兒童文學作品究竟有什么用？答案就在兒童文學這三大永恒的母題中——愛給心靈以溫暖，頑童給心靈以生趣，自然給心靈以和諧。

1、愛的母題給心靈以溫暖

優秀兒童文學作品是一個愛的春天、一輪愛的太陽、一場滋潤萬物的春雨、一汪愛的海洋。優秀兒童文學作品是最好的愛的教科書，它教會我們克服自我中心和自私自利，學會與人分享、與人合作、助人為樂、關心他人，培養同情心、正義感和純潔、善良的心地，教育我們珍愛生命、撫慰悲傷、戰勝恐懼、學會關愛、學會忠誠，面向未來比如一直傲居“美國最偉大的十部兒童文學名著”首位的童話、風行世界五十年、發行千萬冊的美國著名作家E·B·懷特的名作《夏洛的網》，就是一首關于生命、友情、愛與忠誠的贊歌。故事說的是在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏絡建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為煙熏火腿！作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏絡卻說：“別擔心，我來救你！”于是，夏絡用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，并最終讓它在集市中獲得了大獎，由此擁有了一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏絡的生命卻走到了盡頭??在E·B·懷特的筆下，夏絡用蛛絲編制了一張愛的大網，這網既挽救了威爾伯的生命，也喚起了我們每一個讀者心中無限的愛與溫情。再比如蘇聯作家奧謝葉娃的《藍色的樹葉》，通過兩個小學生借彩色筆的對話，巧妙含蓄地批評了不愿借給別人物品的壞毛病，引導小讀者克服類似的缺點，啟發他們爭做樂于助人的好孩子。文學能使人崇高、使人完美。優秀的兒童文學作品是一所愛的大學，具有獨特的育人功能。這所大學，開設的最主要、最重要的一門課程就是——“愛”。而只有學會了愛，愛他人、愛世界，我們的人格才能變得高尚起來、完美起來，我們的情操才能變得純潔起來、堅韌起來，我們的心靈才能變得豐富起來、幸福起來。優質閱讀開啟優質人生，愛的閱讀開啟愛的人生。著名兒童文學作家秦文君曾經說過：“閱讀的人，其力量無法估量。” 童年和少年時的閱讀，往往決定一個人的一生能走多遠。為了我們的人生能走得更遠、走得更穩，走得更溫暖、更精彩，我們實在很有必要保持對優秀兒童文學作品的經常性閱讀。《兒童文學》雜志有句廣告語——“本刊適合9到99歲公民閱讀”，優秀的兒童文學作品同樣如此。所以在座的同學們不要說自己早已不再是兒童，就不去閱讀優秀的兒童文學作品了。

與“愛”這個主題有關，優秀的兒童文學作品還具有一個非常強大、非常有用的功能，那就是它能拯救已經墮落的成人社會，撫慰、呵護我們的心靈。

2、頑童的母題給心靈以生趣頑童是人類的天使，求新奇、好幻想、愛探究是頑童最典型的心理特征。

兒童的眼光，是最具感悟力和發現力的眼光；兒童的思維，是最具想象力和創造力的思維。然而，隨著年齡的長大，特別是由于應試教育體制的戕害，我們孩子的感悟力、發現力、想象力和創造力，正在一天天地喪失。我們的生命在成長的過程中，付出了極其沉重的代價！優秀的兒童文學作品讓思維在現實與幻想中沒有界限地自由出入，是形成并保留兒童夢想的土壤。它是一種性能優良的生命保鮮劑，能讓我們心靈的花朵，向著世界，長開不敗；它能讓我們的心海，情感漫溢，對世界永遠保持一種柔情；它能給我們裝上一根敏感的心弦，讓世界的每一次脈動，都能在我們的心房留下回響；它能給我們想象的駿馬，插上一雙永不收攏、騰飛九天的巨翅??一句話，它能使我們的心靈永遠品嘗到一種生活的情趣和生命的樂趣，讓我們永遠充滿一種生命的活力。

3、自然的母題給心靈以和諧

優秀的兒童文學作品是童真與自然在人類精神領空的唯美吟唱，它是教會我們人類與自然和諧相處的最偉大的導師。幾乎所有的兒童文學作品，如《白雪公主和七個小矮人》《美人魚》《漁夫的故事》《米老鼠和唐老鴨》《黑貓警長》《獅子王》《人猿泰山》《阿笨貓》《喜羊羊與灰太狼》，等等等等，無一不是在大自然中上演的童真戲劇。自然是人類最偉大母親，我們要尋找心靈的和諧，閱讀優秀的兒童文學作品，無疑是一條最有效，也是最簡便的路徑。此外，優秀兒童文學作品是一扇知識的“七彩窗”、是一架觀察力、想象力和創造力的“發動機”、是一間審美能力的“孵化室”，它對擴大少年兒童的視野、提高他們感知生活的能力、拓寬學生語文學習的領域，對開啟少年兒童的智力、培養他們敏銳的觀察力、發展他們的想象能力、激發他們的創造潛能，以及幫助少年兒童培養正確的思維方式、提高他們的審美能力、實現美育功能等，作用都是巨大的。

“讀書破萬卷,下筆如有神”。大量的兒童文學閱讀對小學生寫作文也產生很大的影響,具體體現在內容和形式上。在內容上，它豐富了小學生的知識積累和生活積累，為作文提供更多的生活素材。生活是作文的源頭活水,而小學生的生活面比較狹窄，沒有較豐富的人生閱歷和情感體驗，對周圍世界的認識能力有限。而兒童文學作品不僅包括豐富的思想內容以及作家的主觀見解，而且也納入不少社會歷史知識和自然科學方面的知識。這樣豐富多彩的兒童文學就能幫助小學生突破生存空間狹小的局限，成為他們增長知識、開拓視野、認知世界的一個窗口。小學生積累的知識豐富了，對生活的感受深刻了，會為作文提供更多的寫作素材,解決在作文中無事可寫、無話可說、東拼西湊、內容貧乏、人云亦云的問題。在形式上，它起到模仿的作用。小學生的作文是從模仿開始的，如模仿語言文字的表達,包括生動、貼切的詞句，描寫、議論、抒情、記敘的佳句，模仿文章的結構、布局或寫作思路。因此，大量的兒童文學閱讀之后，小學生就能把在閱讀中獲得的語言材料有意無意地運用到自己的作文中，提高遣詞造句、布局謀篇的能力。兒童文學是文學世界中繽紛絢爛的一支奇葩，僅中國當代兒童文學就有一批優秀的作家和一大批經典作品，金波、曹文軒、黃蓓佳、梅子涵、秦文君、楊紅櫻??他們都將深情的目光投向普通孩子的平常生活，用幽默風趣詼諧輕快的語言來抒發當今孩子們最真實的想法和聲音，表達快樂，也表達煩惱；表達得意，也表達失落??沒有做作，沒有矯情，沒有虛偽。這些是我們目前學生作文中最欠缺，也是最需要的。那么，究竟該如何從兒童文學中學寫作文呢？

1、可以學習描寫環境，兒童文學作家們特別擅長環境描寫，無論他們寫多么遙遠的事情，我們讀了都能身臨其境，這就是環境描寫的神奇作用。

2、學會通過細節把文章寫具體，兒童文學作品中這樣的細節描寫非常具體生動，做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境，能給人以真切的感受。生活總是由一個個平凡小事組成的，人們的性格大都體現細微末節之中。正確運用細節描寫，對表現人物，記敘事件，再現環境有著極其重要的作用。因此，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應該學會對細節進行描寫。

3、學會真情實感的表達。習作來源于生活，習作是生活的一部分，只有生活真實，感情真摯，文章才會感人，才會充滿生機和活力。

4、學會從生活中選取寫作的素材。俄國作家屠格涅夫說：“我現在所有的相當不壞的東西，是生活賜給我的，而完全不是我自已創造出現來的。一般說來，生活就是藝術永恒的資源”。積累素材，是從事寫作的基礎。兒童文學作家們都將深情的目光投向普通孩子的平常生活，用幽默風趣詼諧輕快的語言來抒發當今孩子們最真實的想法和聲音，讓孩子們從中有所領悟。

總之，只有閱讀，才是寫作的興趣之源。“它可以培養孩子的語感、詞匯能力以及構思技巧，甚至還可以增加孩子對事物的文化背景的了解。潛移默化中，孩子就會有欲望去表達，也懂得如何把心里的感悟描繪下來。”

第二篇：兒童文學作品精選

一、寓言、童話、神話故事

《伊索寓言》《安徒生童話》《格林童話》 《一千零一夜》《中國神話故事》《希臘神話故事》 《成語故事》

二、世界兒童文學名著

迪福《魯濱遜漂流記》林格倫 《長襪子皮皮》

科洛迪《木偶奇遇記》卡羅爾《愛麗絲漫游奇境記》金斯利 《水孩子》米爾恩《小熊維尼歷險記》 蒙格瑪麗《紅頭發安妮》詹姆斯·巴里《彼得·潘》埃里希·凱斯特納《會飛的教室》黑柳徹子《窗邊的小豆豆》 埃克多·馬洛《苦兒流浪記》約翰娜·斯比麗《小海蒂》 拉迪亞·德吉卜林《叢林之書》斯佩里《勇敢的心》

馬克·吐溫《湯姆索亞歷險記》《哈克貝利芬歷險記》

亞米契斯《愛的教育》弗蘭克·鮑姆《綠野仙蹤》 休·洛夫廷《杜里特醫生》伯內特《秘密花園》

伊迪斯·內斯比特《五個孩子和一個怪物》

三、中國兒童文學

葉圣陶《稻草人》張天翼《寶葫蘆的秘密》 冰心《寄小讀者》黃蓓佳《我要做好孩子》 金江《烏鴉兄弟》柯巖《帽子的秘密》

金波《推開窗子看見你》林煥彰《妹妹的紅雨鞋》 董宏猷《一百個中國孩子的夢》高洪波《我喜歡你，狐貍》 沈石溪《狼王夢》秦文君《男生賈里》

黃蓓佳《我要做好孩子》

第三篇：兒童文學作品推薦

《豪夫童話》北京少年兒童出版社

《永不長大的孩子》巴里北京少年兒童出版社

《湯姆索亞歷險記》 美國馬克吐溫

《金銀島》英國史蒂文生

《苦兒流浪記》法國 耶克特 馬洛

《杜立德醫生》美國 赫夫 羅弗庭

《格列弗游記》 英國 斯威夫特

《野生的愛爾莎》奧地利喬伊 亞當森

《柳林風聲》英國 格雷厄姆

衛斯理科幻小說系列

世界兒童文學十大名著

《杜里特在猴子國》美國休洛夫庭

《長襪子皮皮》瑞典 林格倫

《魔法師的帽子》芬蘭托芙 揚松

《小鹿班比》奧地利 費 察爾騰

《木偶奇遇記》意大利 科洛迪

《小思想家在行動》奧地利 克 涅斯玲格

《海蒂》瑞士約翰娜 施比麗

《小偵探》 德國 埃克斯特納

《白比姆黑耳朵》 俄羅斯 加 特羅耶波爾斯基

中國作家作品

《大頭兒子和小頭爸爸》鄭春華少年兒童出版社

《小布頭奇遇記》孫幼軍中國少年兒童出版社

《第三軍團》張之路中國少年兒童出版社

關注：曹文軒、陳丹燕、秦文君、班馬、周銳、楊紅櫻、楊鵬、沈石溪等作家的作品 推薦低年級的繪本圖書

《爺爺一定有辦法》《雅各布的珍寶》《我的爸爸叫焦尼》《瘋狂星期二》 《一只孤獨的烏鴉》《兔子的胡蘿卜》《風到哪兒去了》《遲到大王》 《你很特別》《猜猜我有多愛你》《活了一百萬次的貓》

神奇校車系列鼠小弟繪本系列

提供給孩子隨時查找有關知識的資料性書籍.《十萬個為什么》 青少年版北京出版社☆☆☆☆☆

《中國少年兒童百科全書》浙江教育版社☆☆☆☆☆

《少兒百科全書》法蘭西CAROVSSE版☆☆☆

《小學生新華字典》《現代漢語詞典》

《小學生成語詞典》《小學生歇后語大全》

《小學生諺語大全》

情感教育類益智科普類

《美麗的喬》☆☆☆☆☆《魯濱遜漂流記》☆☆☆

儒勒.凡爾納的小說集☆☆☆☆《窗邊的小豆豆》☆☆☆☆☆

《福爾摩斯探索集》☆☆☆☆《成長的智慧》 ☆☆☆☆

絕境生存秘笈 ☆☆☆《從林篇》《冰河篇》《荒島篇》

《安妮日記》☆☆☆☆☆《誰動了我的奶酪》 ☆☆☆☆

《萬物簡史》☆☆☆☆☆《愛的教育》☆☆☆☆

童話兒童文學類連環畫類

《格林童話》☆☆☆☆《世界文學名著》連續畫版☆☆☆☆

《安徒生童話》☆☆☆☆《中國文學名著》連續畫版☆☆☆☆

《伊索寓言》☆☆☆☆《福爾摩斯探索案全集》連續畫版 ☆☆☆☆ 《拉、封丹寓言故事》☆☆☆《丁丁歷險記》 ☆☆☆☆

哈里波特系列小說 ☆☆☆☆☆幾米的漫畫作品☆☆☆

《湯姆索亞歷險記》☆☆☆《中國古代神話傳說》☆☆☆

《諸神的傳說》希臘神話故事 ☆☆☆《一路風景》☆☆☆☆兒童文學十年精華本《盛世繁華》☆☆☆☆兒童文學十年精華本

《牛津書蟲》 ☆☆☆☆英國牛津大學出版社、出版發行的一套針對學外語的兒童編輯的一 套中英對譯的縮減版文學名著

《尼爾斯騎鵝旅行記》 ☆☆☆☆《夏洛的網》 ☆☆☆

兒童文學類

沈石溪《狼王夢》《保姆蟒》《斑羚飛渡》馮驥才《俗世奇人》

曹文軒純美小說系列《森林報》

最佳兒童文學讀本一套三本《樹葉的香味》《永遠的布谷鳥》《為我唱首歌吧》

最佳少年文學讀本一套三本

第四篇：兒童文學作品推薦

《中國古代神話傳說》；《伊索寓言》 《諸神的傳說》《拉、封丹寓言故事》 《萬物簡史》；《愛的教育》

《尼爾斯騎鵝旅行記》；《夏洛的網》 《狼王夢》《保姆蟒》《斑羚飛渡》《俗世奇人》

曹文軒純美小說系列 ；凡爾納的小說集 哈里波特系列小說；馬小跳系列

《世界文學名著》連續畫版 《安徒生童話》《中國文學名著》連續畫版 《福爾摩斯探索案全集》連續畫版 《魯濱遜漂流記》笛福 《丁丁歷險記》埃爾 《列那狐的故事》吉羅夫人 《窗邊的小豆豆》黑柳徹子

《湯姆索亞歷險記》 美國 馬克吐溫

《金銀島》英國 史蒂文生

《苦兒流浪記》法國 耶克特 馬洛 《杜立德醫生》美國 赫夫 羅弗庭 《格列弗游記》 英國 斯威夫特

《野生的愛爾莎》 奧地利 喬伊 亞當森 《柳林風聲》英國 格雷厄姆

《杜里特在猴子國》 美國休 洛夫庭 《長襪子皮皮》瑞典 林格倫

《魔法師的帽子》芬蘭 托芙 揚松 《小鹿班比》奧地利 費察爾騰 《木偶奇遇記》意大利 科洛迪

《小思想家在行動》奧地利 克涅斯玲格 《海蒂》 瑞士 約翰娜 施比麗 《小偵探》 德國 埃克斯特納

《白比姆黑耳朵》 俄羅斯 加特羅耶波爾斯基

關注：曹文軒、秦文君、鄭淵潔、楊紅櫻、孫幼軍、梅子涵、陳丹燕、班馬、周銳、楊鵬、沈石溪、金波、任溶溶、湯素蘭、方素珍等作家的作品

學齡前兒童閱讀繪本——生活類（1）一歲寶寶看的書——《我想變成……》《大家來洗澡》《我的野餐盒》《快樂的小熊》《達達長大了》《三只小熊》《紅雞媽媽》等書。

（2）生活?忙碌、無聊類——《小莉的一天》《世界的一天》《在森林里》《像我平常那樣》《誰來買東西》《無聊的下午》等。（3）生活?飲食類——《兩個娃娃》《媽媽買綠豆》《我會用筷子》《今天的便當里有什么？》《胖國王》等。（4）生活?衣著類——《阿立會穿褲子了》《阿利的紅斗篷》《誰在敲門》等。（5）生活?居住類——《你的房屋，我的房屋》《小房子》《樓上樓下》（6）生活?睡覺類——《當我想睡的時候》《起床啦，皇帝！》《起床啦！大熊》《早安！》《晚安！》等。

（7）生活?交通工具類——《小杰出

門找朋友》《巴士到站了》《騎車去郊游》《挪亞方舟》《和甘伯伯去游河》《第一個動物園》《等待彩虹》《搬到另一個國家》《第一次坐火車》《地下鐵開工了》等。（8）生活?閱讀類——《我喜歡書》《傻鵝皮杜妮》《很久、很久以前……》等。（9）生活?才藝類——《蠟筆盒的故事》《神奇畫具箱》《阿羅有支彩色筆》《阿羅的童話國》《毛兒的大提琴》《彼得的口哨》《派克的小提琴》《愛音樂的馬可》《小木匠學手藝》《穿越世界的一條線》等。（10）生活?刷牙、洗澡類——《牙齒的故事》《大家來刷牙》《緬因的早晨》《第一次拔牙》《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》《我愛洗澡澡》《最喜歡洗澡》等。（11）生活?如廁類——《怎么會有大便》《大家來大便》《是誰嗯嗯在我的頭上》《子兒，吐吐》《一覺到天亮》《馬桶妖怪》《放屁萬歲》《小老鼠普普》等。

（12）生活?逛街類——《早安！市場》

《逛街》《跳蚤市場》《大游行》《爸爸走丟了》《佳佳的妹妹不見了》等。（13）生活?生日類——《月亮生日快樂》《沒有聲音的運動會》《皮皮熊慶生會》等。

（14）生活?閱讀類——《我喜歡書》《傻鵝皮杜妮》《很久、很久以前……》等。（15）生活?情人節類《猜猜我有多愛你》《最想聽的話》《媽媽，你愛我嗎？》《爸爸，你愛我嗎？》《永遠愛你》《我永遠愛你》等。

（16）生活?復活節類——《活了一百萬次的貓》《給東西取名字的老奶奶》等。（17）生活?圣誕節類——《一個圣誕節的故事》《小天使安琪》《搖籃里的耶穌》《圣誕頌》《明星引路》《圣誕節的故事》《伯利恒城的嬰孩》《最好的禮物》《親愛的圣誕老人——今年請不要來》《真的有圣誕老公公嗎？》《奇妙的耶誕街車》《不一樣的圣誕節》《極地特快》等。

學齡前兒童閱讀繪本——人際關系類（18）人際?自我形象類——《我不知道我是誰》《小黑鳥》《烏鴉寶寶》《阿布，你長大要做什么？》《如果我不是河馬》《阿力和發條老鼠》《神奇變身水》等。（19）人際?爸爸類——《爸爸，你愛我嗎？》《爸爸》《月下看貓頭鷹》《大猩猩》等。

（20）人際?媽媽類——《逃家小兔》《小貓頭鷹》《莎莎采漿果》《我的媽媽真麻煩》《朱家故事》《小蟾蜍的搖籃歌》等。（21）人際?兄弟姐妹類——《莫理斯的妙妙袋》《唉，小杰》《小麻煩波利》《小帝奇》《小寶寶》《小象歐利找弟弟》《大姊姊和小妹妹》《穿過隧道》等。（22）人際?老大類——《班班的地盤》《小玫的寶寶》《我真的好愛你》《彼得的椅子》《我也要背背》《我希望我的弟弟是只狗》《小小大姊姊》等。

（23）人際?祖孫類——《我最喜歡爺爺》《外公的家》《湯姆的爺爺》《跟著爺爺看》《爺爺一定有辦法》《像新的一樣好》《外公》等。[注奶奶、外婆類的非常少]（24）人際?鄰居、社區類——《我的鄰居是空中飛人》《孩子的橋》《貓頭鷹和啄木鳥》《晚安，貓頭鷹》等。（25）人際?朋友類——《我喜歡你》《青蛙和蟾蜍》《小老虎和小熊》《喬治和瑪莎》《和我玩好嗎？》《鳥和魚》《我最討厭你了》《好朋友》《我和小凱絕交了》《打勾勾》《麥克的水手朋友》等。（26）人際?親戚類——《親朋自遠方來》《小恩的秘密花園》等。（27）人際?少數民族類——《小莫那上山》等。

（28）人際?各行各業類——《我的爸爸不上班》《老鼠阿修的夢》《小貓玫瑰》《田鼠阿佛》《快樂的小蛋糕師傅》等。

（29）人際?寵物類——《我可以養它嗎？》《神秘的蝌蚪》《小熊可可》等。

學齡前兒童閱讀繪本——動物類（30）動物?熊類——《小熊維尼》《小北極熊系列》《大熊哥》《玩具熊》等。（31）動物?豬和狼類——《快樂的婚禮》《三只小豬》《三只小豬的真實故事》《突然！》《小灰狼》等。（32）動物?狗和貓類——《哈利的花毛衣》《好臟的哈利》《哈利海邊歷險記》《不要嚇獅子》《我和我家附近的野狗們》《小貓去散步》《躲貓貓》《咪咪貓》《貓咪你好！》等。

（33）動物?雞和鴨類——《紅公雞》《母雞蘿絲去散步》《小雞巧合的故事》《讓路給小鴨子》《你看到我有小鴨嗎？》等。

（34）動物?猴類——《賣帽子》等。（35）動物?馬和牛類——《馬頭琴》《愛花的牛》《我要牛奶》等。

（36）動物?蛇和龍類——《白蛇傳》《蛇偷吃了我的蛋》《世界上第一條眼鏡蛇》《武士的龍》《恐龍王國歷險記》《如果恐龍回來了》《長頸龍和霹靂龍》《恐龍和垃圾》等。

（37）動物?兔和羊類——《黑兔和白兔》《唉，小杰！》《小野兔丁丁》《小兔彼得》《蓬蓬、小小和矮矮》《小羊和蝴蝶》《山羊日拉德》等。

（38）動物?虎和鼠類——《阿虎開竅了》《三個壞東西》《老鼠牙醫——地嗖頭》《十四只老鼠和捕鼠先生》《野餐》《大貓來了》《老鼠娶新娘》《如果你給老鼠吃餅干》《十四只老鼠系列》等。

學齡前兒童閱讀繪本——自然類（39）自然?環境保護類——《可愛的地球》《奇妙的創造》《米羅和發光寶石》《太陽石》《元元的發財夢》《森林大熊》《再見，小兔》《鱷魚先生游巴黎》《挪亞博士的宇宙飛船》《杰克教授的菜園》《1999年6月29

日》《現代原始人》《瀑布鎮的故事》《小山屋》《阿祥的新釣魚竿》《神射手和琵琶鴨》《我們的新家》《河馬在這里》《風來鷹來》《小黑魚的故事》《流浪的狗》《獨臂猴王》《小猴子回家》《外星人的日記》《柳杉的美夢》《小喜鵲的嘆息》《穿紅背心的野鴨》《沙灘上的琴聲》《咱去看山》《白鷺來了》等。（40）自然?四季類——《快樂的一天》《快樂的貓頭鷹》《夏日海灣》等。（41）自然?風云雨雪類》——《風姐姐來了》《風到哪里去了？》《風喜歡和我玩》《云上的小孩》《夏天的天空》《下雨了》《阿尼和小莉去野餐》《誰來買東西？》《大雪》《雪人》《掃帚雪人和眼鏡雪人》等。（42）自然?樹木類——《樹木之歌》《我是一棵樹》《樹真好》《長不大的小樟樹》《愛心樹》《林中的樹》《在樹搬家記》《第一座森林的愛》《我的蘋果樹》《大樹之歌》《叢林是我家》《被遺忘的森林》《樹逃走了》《給森林的信》等。

（43）自然?花草類——《小種籽》《種子》《花城》《喬爺爺的花園》等。（44）自然?昆蟲類——《好餓的毛毛蟲》《好安靜的蟋蟀》《小螞蟻回家》《螢火蟲之歌》《小蟲兒躲躲藏》等。（45）自然?蜘蛛類——《夏洛的網》《好忙的蜘蛛》《蜘蛛小姐蜜斯絲白德開茶會》《蜘蛛先生要搬家》等。（46）自然?太陽、月亮、星星類——《天動說》《晚上》《太陽晚上到哪兒去了？》《月光男孩》《你是誰呀？》《小星星》等。

學齡前兒童閱讀繪本——想象類（47）想象類——《瘋狂星期二》《廚房之夜狂想曲》《在那遙遠的地方》《森林里的迷藏王》《你喜歡……》《驚喜》《白石山歷險記》《誰吃了彩虹》《假裝是魚》《小真的長頭發》《多嘴的荷包蛋》《赤腳國王》《起床啦，皇帝！》《白雪公主》《養豬王子》《追夢王子》《頑皮公主不出嫁》《五彩鳥》《膽大小老鼠，膽小大巨人》《大巨人約翰》《拇

指姑娘》《杰克魔豆》《小矮人》《潔西卡和大野狼》《問個沒完的小鱷魚》《夢幻大飛行》《聽那鯨魚在唱歌》《我們要去捉狗熊》《做得好，小小熊！》《三個愿望》《大家會喜歡獅子嗎？》《公雞的愿望》《魔罐與魔球》《石匠塔沙古》《仙履奇緣》《睡美人》《小巫婆的大腳丫》《巫婆與黑貓》《巫婆奶奶》《驢小弟變石頭》《奇奇骨》《帽子》《變魔術》《午夜馬戲團》《莎莎要去演馬戲》等。

學齡前兒童閱讀繪本——知識類（48）知識類——《小藍和小黃》《我的藍氣球》《紅氣球》《七只瞎老鼠》《變色鳥》《阿蘭和彩線》《顏色是怎么來的？》《小雞換聲音》《好忙的蜘蛛》《噓》《音樂的小精靈》《彼得和野狼》《大家來聽音樂會》《123數數兒》《數數看》《壺中的故事》《奇妙的種子》《蛋》《我是這樣長大的》《鳥兒的家》《科學世界的圖畫書》《自然珍藏系列圖畫書》《地底下的動物》《猜猜看這是誰的手和腳？》《鹿橋真善美世界》《金老爺買鐘》《慌張先生》《黑與白》《認識自己的身體》《你的身體》《骨頭》《血的故事》《腳丫子的故事》《我的小小急救手冊》。

學齡前兒童閱讀繪本——品格類（49）品格?快樂分享類——《魯拉魯先生的草地》《花婆婆》《珍珠》《三個強盜》《這是我的》《辛爺爺的怪獸》等。（50）品格?合作類——《好朋友一起走》《十四只老鼠吃早餐》《十四只老鼠洗衣服》《小黑魚》等。（51）品格?關心與照顧類——《我希望我也生病》《下雨天接爸爸》《雨小孩》等。（52）品格?助人類——《第一次上街買東西》《誰要我幫忙？》《祖母的妙法》《一個奇特的蛋》《威威找記憶》《天空在腳下》《野馬之歌》等。

（53）品格?給予類——《遲到大王》《種金子》等。

（54）品格?尊重類——《威廉的洋娃娃》《吉吉和磨磨》《阿文和小毯子》《愛蜜

莉》《怎樣做才對》《禮貌》等。

（55）品格?勇氣類——《一個黑暗的故事》《床底下的怪物》《我要來抓你啦！》《國王的新衣》《藍弟和口琴》等。（56）品格?感恩類——《光腳丫先生》《約瑟的彩衣》等。

學齡前兒童閱讀繪本——特殊話題類（57）特殊話題類——

懷孕（《寶寶——我是怎么來的？》《媽媽生了一個蛋》《忙碌的寶寶》）、搬家（《蜘蛛先生有搬家》《十四只老鼠大搬家》《搬到另一個國家》《我們是好朋友》）上學（《小阿力的大學校》《比利得到三顆星》《不愛上學的皮皮》）、處罰（《我撒了一個謊》《約翰闖了禍》《野獸國》）單親（《媽媽爸爸不住一起了》《媽媽的紅沙發》《我的爸爸叫焦尼》《你睡不著嗎？》《小貓頭鷹》《爸爸，你愛我嗎？》）

身心障礙（《阿吉的眼鏡》《祝你生日快樂》《不會不方便》《箭靶小牛》《我的妹妹聽不見》）歧視（《野獸與男孩》《大怪龍阿烈》《威廉的洋娃娃》）死亡（《再見，斑斑》《獾的禮物》《活了一百萬次的貓》《精彩過一生》《生命之歌》《爺爺有沒有穿西裝》）

生病（《健康檢查》《我希望我也生病》）老年（《爺爺石》《湯姆爺爺》《愛織毛線的尼克先生》《跟著爺爺看》《先左腳，再右腳》《樓上的外婆和樓下的外婆》）戰爭（《為什么？》《六個男人》《親愛的小莉》《鐵絲網上的小花》《請不要忘記那些孩子》）等。

第五篇：優秀兒童文學作品

楊紅櫻作品

《流浪貓和流浪狗》

玫瑰度假村是個富人云集的地方，也是寵物成堆的地方，卻有一只流浪狗和一只流浪貓經常在這里游蕩。高貴的波斯貓愛上了騎士風度的流浪貓，漂亮的西施狗愛上了俠肝義膽的流浪狗。西施狗的主人把她當做賺錢的工具，千方百計地阻撓西施狗和流浪狗在一起，為了救西施狗流浪貓不惜犧牲自已的生命，終于讓流浪狗和西施狗幸福地生活在一起。

《沒有尾巴的狼》

在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發現了一條美麗的狐猩尾巴，于是狼的身上就有了一條尾巴，從此不再叫狼，叫狼狐。狼在狼狐的挑唆下，胡作非為，干了許多壞事，也遭到了許多報應。狐貍尾巴沒有給狼的生活帶來幸福，反而使她的罪惡感日益加重。狼最終舍棄了美麗的狐貍尾巴，回到山野，開始了新的生活。

《那個騎輪箱來的蜜兒 》

孟小喬是個小學五年級的學生，在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到她家做保姆的人，這個神秘的女人叫蜜兒，自從蜜兒來到孟小喬的家，孟小喬的生活變得神奇而快活起來。蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶著她到樹林里結識了十分會說的小人精；到了期未寫評語時，蜜兒讓老師戴上優點放大鏡，結果平時喜歡給學生挑毛病的老師，給每一位學生都寫上了一段優美的評語……本書在現實背景中展現的幻想故事，真實地反映了當代小學生在功課重壓下的生活狀態。

《漂亮老師和壞小子 》

本書是“楊紅櫻校園小說系列”的新作，是《五三班的壞小子》的續集。失去了做節目主持人工作機會的女大學畢業生米蘭，進肯德基借“吃”消愁，遇見了白果林小學六三班的幾個壞小子，他們竭力想讓米蘭做他們的老師。米蘭就這樣到了六三班當老師，于是出現了一個個爆炸新聞。她成了全校老師爭議不休的另類老師，但在學生們心目中，她卻是百分百的最受歡迎的漂亮老師。

《親愛的笨笨豬》

笨笨豬很笨，但他過得比誰都快活。在小熊的生日會上，他因為貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了生日會上所有動物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來吃掉免子的大灰狼；他見市場上的鹽蛋好賣就讓鴨媽媽喝鹽水，結果被鴨媽媽啄胖了屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓動老鼠去啃書上的道理，塞滿了老鼠的腦袋，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了……

《神秘的女老師》

美麗的紅宮學校是一所坐落在郊外的寄宿學校，六年級女生孟小喬是這學期到這里來上學的。有一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披披肩，打紫色傘的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂；她把學生們帶到荒野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮，她到學生家中去偵察，誰的家長是“愛心殺手”，上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回屬于自已的童年……這個神秘的女老師是誰？莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬身邊？

《五·三班的壞小子》

他們該調皮的時候調皮了，該搗蛋的時候搗蛋了，孩提時代，他們爽爽地過了把孩子癮！這就是“五·三班的壞小子們”。

本書以肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽兒這樣一群活潑可愛的小男生，構成了一個個鮮活開心的校園故事。作家以最大力度，最自然地表現手法，將當代少年生氣勃勃、聰慧調皮、天真善良的兒童天性表現得淋漓盡致。在這里你可以回憶起美麗的童年，你會找到小伙伴的影子。這是一幅反映小學生現實生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。

《女生日記》

本書日記的形式，真實而生動地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心理微妙的變化。作者以生命意識關照生活，把女孩子渴望長大又害怕長大的矛盾心情刻畫得入木三分，真實而生動地展示了當代少年兒童成長的快樂和煩惱。我們應該怎樣面對自己的成長？怎樣才能成長得健康自然？我們該怎樣幫助孩子自然度過這段敏感而重要的時光？本書以詼諧幽默的筆調展示了豐富多彩的學校生活和家庭生活，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂，引人入勝，發人深思。

《男生日記》

《男生日記》是繼《女生日記》后，楊紅櫻最新出版的又一部兒童長篇小說力作。這是一段從小男生成長為男子漢的心路歷程。本書沿用了《女生日記》的日記體形式，以輕松幽默的筆調，真實地記述了六年級男生吳緬小學畢業后，他的精彩難忘的暑假生活。充分表現了當代少年兒童成長的快樂和煩惱，成功地塑造了有個性、有責任心、有冒險精神的少年形象，特別突出了吳緬身上作為當代少年人最可貴的創造力和幽默感的特質。

《假小子戴安--楊紅櫻校園小說系列》

戴安有著迷一樣的身世。她和未婚的媽媽相依為命，她的爸爸只出現在她的想象里，性格倔強的戴安為了不受人欺負，還要把她媽媽和自已保護得好好的，硬把自已變成一個粗野強悍的假小子。直到有一天一個陌生男人的出現，攪亂了她和媽媽平靜的生活…… 這是一部描寫少女成長的心理小說，溫情和幽默仍是楊紅櫻作品慣穿始終的基調，她一如既往地用做母親、做老師的經驗和感情，在作品中滲透對孩子的“愛情教育”，強化孩子的“性別意識”，對戴安性別角色錯位的行為和心理進行了精彩細膩的描寫。

黃培佳作品

黃蓓佳阿姨是江蘇省作家協會副主席、中國作協委員，從1973年開始，就發表了許多長篇小說、散文以及中短篇作品，其中兒童文學作品《我要做個好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂來的狗》、《親親我的媽媽》等作品曾獲全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童文學獎等。

《親親我的媽媽》這本書是說一個10歲男孩的故事，從小爸爸媽媽就離婚了，媽媽離開了他們，在爸爸的葬禮上，他意外地見到了媽媽，在以后的日子里，他和媽媽遇到了重重困難，但是她們在生活中互相溝通、互相理解，終于使她們的生活充滿了陽光。

《心聲》是當代女作家黃蓓佳的作品。小說寫一位與萬卡有著相似命運的小男孩，要求在語文公開課上朗讀課文《萬卡》，遭到老師拒絕，通過故事揭示了社會生活和義務教育中普遍存在的一些令人深思的問題。小說以其深沉的思想內涵，凄楚的人物形象，纖麗的情節敘述和令人傷感的語言表達，感染著讀者。小說以其獨特的思想和藝術，被選入《中國新文藝大系——1976—1982兒童文學集

其它有《補考》《小船，小船》、《遙遠的風鈴》、《蘆花飄飛的時候》《請和我同行》《遙遠的地方有一片海》《夜夜狂歡》等小說。其中兒童長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分別獲得中宣部精神文明建設“五個一工程”獎、全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、全國優秀少兒圖書獎、冰心圖書獎等獎項。

曹文軒作品

曹文軒是我國當代著名作家，精擅兒童文學，任北京作家協會副主席，北京大學教授、現當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。

《草房子》

這是一部講究品位的少年長篇小說。

作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

作品格調高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關系日趨疏遠、情感

日趨淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學作品。

《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……

《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下。

《青銅葵花》

本書是作家曹文軒在2005年激情奉獻、心愛備至的最新力作。

城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過；為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應對著洪水、蝗災等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字——“葵花”！喊聲震動了所有人的心靈。

作品人物獨特鮮活，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，情感真摯深沉，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，無不閃耀著人道主義的光輝。作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。這種對苦難、對真情、對美好人性的細膩描寫和詠嘆宛如一

股溫暖清澈的春水，將濕潤和純凈著每一個讀者的眼睛、心靈，牽引著我們對生命中真善美的永恒追尋。《山羊不吃天堂草》

小說寫的是一群來自農村的手藝人在城市的打工生活，描繪出了此類弱勢群體打工生活的酸甜苦辣。里面講了三和尚憑一手絕活娶了一個媳婦。可隨著時代變遷，媳婦也變了心，他一氣之下，他就來到了這座陌生的城市，吃起了手藝飯。他的徒弟明子是一個很有個性的孩子，跟師傅出來后，憑著自己的靈性，他很快掌握了木匠手藝甚至超過了師傅。最后，出徒獨立支撐起了門戶。他敢愛、敢恨，富有同情心：偶遇雙腿殘疾的紫薇，他主動幫助；鴨子是他的好朋友，明子把他從火坑中救了出來，又一次走了正路；對師傅的冷眼善心，敢于和師傅使臉色，最終使師傅屈服......他身上也有很多缺點：打架、花200多元錢買彩票、割斷人家蘋果車上的繩子等等，但卻是把他一個活生生的富有生活氣息的人物給表現了出來。

小說的主人公生活在一個金錢的城市社會中，他們為錢而哭，為錢而笑，為錢而分，為錢而合，就連明子的尿床也與貧窮緊緊地聯系著。到最后，作者才向我們敘述了這個故事的來歷：明子家養羊發財，帶動了全村都養羊，結果羊多草少，和父親來到外地放養，面對鮮嫩的天堂草羊卻不肯吃，一只只壯烈的倒斃，于是全家背上了沉重的債務，以此映襯山羊的壯烈、高潔。

生活的絲絲苦澀，在品味生活的悲苦中最終會咀嚼到甜甜的味道。

小說文筆酣暢，描寫細膩，人物形象真實豐滿、極具立體感；尤其是作品將人生、生命、命運、哲理、象征以及高雅的審美情趣巧妙地糅合為一體，使作品既深刻厚重，又富有迷人的藝術魅力。

《細米》

少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。

小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優美的鄉村風景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。