第一篇：黨員教育實施方案（共）

教育培訓要按照加強黨的先進性建設的要求，結合不同類型、不同層次、不同崗位黨員的特點，重點抓好以下內容的教育培訓：

l、黨的知識。黨章是今年黨員教育培訓的重中之重，要以黨章為主線進行黨的知識教育。通過學習教育，使黨員進一步理解馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，理解黨的路線、方針、政策，堅定搞好中國特色社會主義事業的信心，進一步明確黨員的條件、義務和權利，增強黨員學習、遵守、貫徹、維護黨章的意識，教育引導黨員根據各自情況，從思想和行動上保持先進性，發揮黨員的模范作用。

2、道德法律。以“八榮八恥”(以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥)和與工作生活密切相關的法律為重點，對黨員進行社會公德和法制教育。教育黨員做遵守社會主義公民道德的模范，做學習法律、依法規范行為的模范。

3、職能技能。按照黨章“全心全意為人民服務”、“多做貢獻”的要求，對黨員從種植、養殖、加工、病蟲害防治、生態環境建設、科技普及、文化生活、就業技能等專業技術、管

理知識中選擇1——2門進行培訓，增強黨員立足本職，圍繞中心、服務大局，推進小康社會建設的能力，使黨員能夠在生產、工作中起模范作用。

三、教育培訓的安排和要求

1、旗委組織部教育培訓的安排：今年6月份由旗委組織部協調，在旗委黨校對社區、“兩新”組織黨組織負責人（包括企業黨員業主）、黨務干部和骨干黨員進行為期2天的集中培訓；由旗直機關協調，以黨總支為單位，舉辦旗直機關和涉牧部門的黨支部委員（包括黨總支書記、委員）及黨員、入黨積極分子培訓班；

2、主題教育學習月活動安排和要求：今年7月份，由阿木古郎鎮黨委、嵯崗鎮黨委組織在社區黨組織中以“黨員撐起社區一片天”為主題開展教育學習月活動，要緊扣正在開展的社區黨員“設崗定責、任崗履責”活動，通過教育學習提高黨員履行責任、發揮作用的意識和能力，促進“設崗定責、任崗履責”活動扎實深入地開展，使黨員真正能夠“撐起社區一片天”；今年7月份，非公有制企業系統黨委、嵯崗雙娃牧場黨委組織在非公企業、個體工商戶黨組織和黨員中分別開展“讓黨旗在企業飄揚讓黨徽在崗位閃光”和“以誠言商，彰顯黨員本色”教育學習活動。各級黨組織在開展活動中，要緊緊圍繞年初制定的非公黨建工作目標任務，采取靈活多樣、切合實際的教育培訓方式，深入扎實開展主題教育，力求取得

實效。旗直機關工委組織開展以創建黨建工作先進機關、創建學習型黨支部、爭創“黨的好干部、人民的貼心人”、落實《黨員權利保障條理》為主要內容的“三創一落實”主題實踐活動。

3、基層黨組織教育培訓安排和要求：阿木古郎鎮黨委、嵯崗鎮黨委、旗直機關工委、工商聯非公有制企業系統黨委、嵯崗雙娃牧場黨委要對所屬機關、社區、“兩新”組織、企業等基層黨組織黨員的教育培訓工作制定具體可行的實施方案。并要對黨員主題教育學習月、黨課教育、黨支部或黨小組定期或不定期學習以及黨員自學的內容、方式、時間、效果作出具體安排，提出明確要求，認真組織實施。

4、創新培訓形式，豐富學習內容。旗直機關工委、工商聯非公有制企業系統黨委、嵯崗雙娃牧場黨委要本著“形式求新、內容求實、方法求活”的原則，加強組織領導力度，積極探索黨員教育的新模式，把黨員的教育學習與本職工作、社區民生、“兩新”組織的發展等緊密結合，改變黨員教育工作中存在的內容單調、形式呆板、黨員的學習興趣不濃等問題。采取課堂講授、典型發言、座談討論、組織自學等方式開展教育培訓。要根據自身需要通過購進、編印等形式落實好培訓教材、聲像及其它學習資料。加強遠程教育等手段，尤其是阿木古郎鎮黨委、嵯崗鎮黨委利用好現有的電化教育設備，提高教育培訓水平。沒有完成社區黨員電教設備配備的要抓緊完成這項工作。對不能參加教育培訓和基層黨組織集中學習的黨員，要上門送學，或者通過寄送、電話、網絡等方式進行聯系，安排學習。

5、教育培訓要貼近實際，提高實效。各級黨組織必須充分認識黨員教育培訓工作的基礎性地位和作用，牢固樹立黨員教育培訓是推動社會經濟發展的基礎性建設的新理念，切實把黨員教育培訓工作真正擺上基礎性建設的位置，克服黨員教育培訓工作是“軟指標、軟任務”的思想，切實糾正和遏止“走過場”和“說起來重要、干起來次要、忙起來不要”的現象。

四、教育培訓責任的落實

各級黨委、黨組織要加強對黨員教育培訓的支持，要為黨務工作者脫產培訓和基層黨組織教育培訓提供必要的條件，保證黨員教育培訓的經費。旗委組織部已經下發了《關于對社區和非公有制經濟組織黨組織黨的活動經費進行黨費補貼的通知》，并已按規定的比例予以返還，社區黨組織和非公有制企業黨組織必須把返還的黨費用于支持社區和非公有制經濟組織黨組織開展教育培訓上。

要充分發揮旗委流動黨校宣講團的主渠道作用的同時黨員領導干部也要帶頭講學，指導和督促教育培訓工作。旗委領導或組織部的有關領導，在集中培訓時為社區和“兩新”組織黨員各講一次黨課。旗直機關工委和各企業黨委的領導也

要為本部門、本企業黨員講一次黨課。

要建立和完善對教育培訓工作的檢查激勵機制。負責教育培訓的基層黨委和黨組織，要對黨員教育培訓情況進行檢查考核，內容包括黨員參加教育培訓的覆蓋面和效果，黨員的學習態度和表現，掌握培訓內容情況以及解決實際問題的能力等。黨員參加教育培訓的情況，要作為評選表彰先進黨組織、優秀黨務工作者、優秀黨員的重要條件，黨員干部參加教育培訓情況還應作為干部考核的內容和任職、晉升的依據。實行黨員教育培訓情況報告和通報制度，各基層黨委和黨組織要及時將黨員教育培訓情況上報旗委組織部組織組。旗委組織部將對各基層黨委和黨組織 開展黨員教育培訓的情況進行通報。

第二篇：黨員教育實施方案

常樂集鎮中心學校文件

常教發【2014】2號

———————————————————————————— 關于在全鎮教育系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的

實 施 方 案

為進一步貫徹落實黨的群眾路線，確保我校黨的群眾路線教育實踐活動規范有序地順利開展，根據中央和省、市、縣、鎮黨委統一部署，結合我鎮教育工作實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹總書記一系列重要講話精神和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主題，深入貫徹落實中央八項規定，結合基層服務型黨組織建設，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，解決影響學校改革發展穩定、涉及師生員工切身利益的實際問題，不斷增強領導班子的創造力、凝聚力和戰斗力，明確辦學思路、提高辦學質量、建設和諧校園，推進學校各項教育事業又好又快發展。

二、總體要求

黨的群眾路線教育實踐活動要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求貫穿教育活動全過程。“照鏡子”，主要是學習和對照黨章，對照廉政準則，對照中央八項規定、對照教職工期盼，深入查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距和不足。“正衣冠”，主要是按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想深處，敢于正視矛盾和問題，從自己做起，從現在做起，從小事做起，端正行為，維護共產黨員的良好形象。“洗洗澡”，主要是以整風精神開展批評和自我批評，清洗思想和行為上的灰塵，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產黨人的政治本色。“治治病”，就是堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、領導干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害教職工利益的不正之風和突出問題進行專項治理。教育實踐活動要堅持四個基本原則。一是堅持正面教育為主與解決突出問題相結 合，加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，引導黨員、干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀。二是堅持開展批評與自我批評相結合，開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，改正缺點、修正錯誤。三是堅持黨員自覺主動與充分依靠群眾相結合，發揮黨員領導干部的帶頭作用，請教職工參與，讓師生評判，受群眾監督，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效，在提高服務師生能力、全心全意為師生服務上取得實效。四是堅持整體推動與分類指導相結合，結合學校特點和教職工黨員、學生黨員等不同群體的思想和工作實際，提出切合實際的目標要求和工作方式方法，確保活動取得實效。

三、目標任務

教育實踐活動的主要任務是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，教育引導黨員、干部樹立群眾觀點，解決突出問題，保持清廉本色。實現“四個具體目標”，就是要使思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，確保活動達到預期效果。

（一）全面落實為民務實清廉要求

教育實踐活動要體現為民務實清廉的要求。從師生員工不滿意的地方改起，從師生員工最關心的問題做起，從師生員工最期盼的事情干起。真正做到說了就做、定了就干，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，要自覺遵守黨章，嚴格執行廉政準則，主動接受監督，自覺凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，嚴格規范權力行使，反對一切消極腐敗現象。

（二）著力解決作風建設上存在的突出問題

要緊緊圍繞學校中心工作，服務工作大局，把主要任務聚焦到作風建設上，從學校已經開展的黨風廉政建設及改變工作作風入手，廣泛征求意見、深入查擺問題，著力解決學校形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題，以作風建設的新成效凝聚起推動學校科學發展的強大力量。

（三）突出學生這個服務主體，不斷提升服務能力

堅持“教書育人、管理育人、服務育人”的工作目標，堅持以人為本的理念，把服務學生、關愛學生的健康成長作為工作重中之重來抓。黨員、干部要增強責任感和使命感，不斷提高職業素養，緊扣學生反映的強烈問題，著力提升調查研究、掌握實情的能力，解決問題、化解矛盾的能力。在想問題、辦事情、做決策時，多做換位思考，形成關愛學生、嚴謹篤學、自尊自律的良好風氣，以人格魅力和廣博的學識教育感染學生，樹立“為人師表、教書育人”的良好形象。

四、方法步驟

根據中央和省、市、縣、鎮黨委要求，常樂集鎮中心學校黨的群眾路線教育實踐活 2 動從 2014 年 2 月開始，2014 年 9 月基本完成。具體到每個單位，集中教育時間一般不少于 3 個月。分學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制3 個環節。不分階段、不搞轉段，統一部署、依次推進，合理安排、壓茬進行。堅持時間服從質量，各中小學、幼兒園可結合實際，統籌協調、靈活安排時間進度。

（一）學習教育、聽取意見。

重點是搞好學習宣傳和思想教育，廣泛聽取干部群眾意見。

1.精心組織學習。采取多種形式，組織黨員認真學習黨章、黨的十八大、十八屆三中全會、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節約 反對浪費—重要論述摘編》，中央和省、市、縣委相關會議精神，特別是總書記一系列講話精神。在深入學習的基礎上，緊密聯系本地本單位實際和黨員干部思想、工作實際組織討論，加深對黨的群眾路線的理解，在思想和靈魂深處“爆發革命”，把為民服務宗旨內化于心、外化于形。

2.開展主題教育。選樹一批先進典型，組織踐行群眾路線先進典型開展事跡報告活動。組織黨員干部觀看相關紀錄片、專題片，參觀革命烈士陵園等教育基地和看守所等警示教育基地，引導廣大黨員心系群眾，牢固樹立群眾觀念。

3.廣泛聽取意見。結合“三進三解三促”活動，領導干部要深入分管科室、深入教職工、深入班級和學生宿舍征求意見、設立舉報信箱，廣開言路，充分征求黨員干部、師生員工對開展教育實踐活動的意見和建議，對收集到的意見進行認真的梳理匯總、分類分析，為對照檢查，開展批評和解決問題打好基礎。

（二）查擺問題、開展批評。

主要是對照為民務實清廉的要求，通過群眾師生提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風”方面存在的問題，一查思想，看是否對“四風”的危害有清醒的認識；二查作風，看是否有涉及“四風”的不良表現、不良做法、不良制度及不良后果；三查問題，看是否存在“四風”方面師生反映強烈的違紀違規等問題，進行深入的黨性分析和自我剖析，把問題查實找準，把原因分析透徹，開展批評與自我批評，進行積極健康的思想斗爭，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。

1.找準找實突出問題。在“假如我是服務對象”大討論活動查擺的工作方面問題基礎上，進一步查擺“四風”問題。對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進深入查找采取群眾提、領導點、大家幫、共同議等方式，將存在的“四風”問題及具體體現查實查準。

2.認真撰寫對照檢查材料。在黨員領導干部中開展“四對照四查擺”活動。一是對照黨章和中央八項規定，查擺貫徹落實作風建設要求的情況；二是對照征求到的意見和建議，查擺作風建設存在的突出問題；三是對照保持優良作風的先進典型，查擺作風建設的差距和不足；四是對照警示教育典型案例，查擺作風建設存在的苗頭性、傾向性和潛 3 在性的問題。對照檢查材料包括四個方面的內容：個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點放在后三個方面。材料要緊扣主題，講真話，講實話，敢于揭短亮丑。

3.開好專題民主生活會和組織生活會。組織召開領導班子民主生活會，邀請上級督導組督導和指導。學校班子成員要采取“團結—批評—團結”的方式，敢于叫真、觸及實質問題，紅紅臉、出出汗、達到解決問題、增進團結、促進工作的目的。

（三）整改落實、建章立制。主要是針對“四風”方面以及群眾反映強烈的突出問題，提出解決對策，健全規章制度，進行公開承諾，抓好整改落實，切實解決問題。

1、整改落實。重點針對征求的意見和建議、自己查找的問題和不足，緊緊圍繞改進作風的要求，確定整改方案和整改措施。對一些突出問題，進行集中治理。集中解決涉及師生員工切身利益的突出問題。制定整改任務書、時間表，并在一定范圍內公示。注重從機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動。堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，將整改工作貫穿于整個教育實踐活動。

2、正風肅紀。緊扣為民務實清廉的要求，對學校各類會議、文件、評比表彰活動進行清理。對學校黨員干部的勤政情況進行監督檢查，堅決整治推諉扯皮、辦事效率低下問題，專項治理消極應付、不作為、亂作為，門難進、臉難看、事難辦以及侵害師生利益的問題。對學校各部門落實學校關于切實改變工作作風實施辦法要求的情況進行檢查，進一步規范和落實公務接待和車輛管理有關規定。對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調整。

3、提高服務能力。注重傾聽師生意見、集中師生智慧，提高科學決策、民主決策能力；注重直面困難，克服避重就輕、回避矛盾，提高解決問題、化解矛盾能力；注重順應師生意愿、回應師生呼聲，克服盲目指揮、強迫命令，提高宣傳群眾、組織群眾能力。

4、加強制度建設。對已有的制度進行梳理，經實踐檢驗行之有效、師生認可的，要抓好落實；對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善。堅決糾正那些把制度“說在嘴上、掛在墻上”的形式主義，確保制度行得通、管得住、用得好。

5、對教育實踐活動進行總結。教育黨總支向上級黨組報送開展黨的群眾路線教育實踐活動情況的總結報告，并在全校范圍內進行通報。

五、組織領導

1、加強領導，明確責任。為加強我校黨的群眾路線教育實踐活動的領導，中心學校成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，負責黨的群眾路線教育實踐活動的日常工作，督促檢查、指導此項工作。教育實踐活動要根據中央和省、市、縣、鎮黨委要求，按照中心學校的實施方案，在教育黨總支的統一領導下，要以高度的政治責任感，精心 4 組織，嚴格按照實施方案中的目標任務要求去完成，既要搞好教育實踐活動，又要扎實做好本職工作，做到“兩不誤、兩促進”，以實實在在的工作業績確保教育實踐活動順利進行，達到預期目的。

2、創新載體，務求實效。堅持把改革創新精神貫穿教育實踐活動始終，把教育和實踐緊密結合。要把握教育實踐活動總體要求，針對自身特點和不同崗位、不同群體黨員干部的情況，提出有針對性的具體要求，增強活動的針對性和實效性。要充分發揮黨組織的作用，積極探索有效形式，確保廣大黨員全員、全程參與。

3、擴大宣傳，營造氛圍。充分運用傳統媒體和新興媒體，通過新聞報道、典型宣傳、言論評論、工作綜述、專題專訪等形式，大力宣傳教育實踐活動中的好經驗好做法，營造良好氛圍。堅持正面教育與警示教育相結合，選樹和推薦一批為民務實清廉的好典型，加大宣傳力度，營造良好氛圍。同時，加大反面典型的曝光力度，發揮警示作用。

4、統籌兼顧，做到“兩不誤、兩促進”。把開展教育實踐活動與貫徹落實黨的十八屆三中全會精神結合起來，與鞏固擴大“假如我是服務對象”大討論活動成果結合起來，與“三進三解三促”活動結合起來，與實現2014 年鎮域經濟目標結合起來，與辦人民滿意教育結合起來，認真做好今年各項工作，確保“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

2014 年 3 月18 日

第三篇：黨員教育實施方案

常樂集鎮中心學校文件

常教發【2014】2號

———————————————————————————— 關于在全鎮教育系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實 施 方 案

為進一步貫徹落實黨的群眾路線，確保我校黨的群眾路線教育實踐活動規范有序地順利開展，根據中央和省、市、縣、鎮黨委統一部署，結合我鎮教育工作實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹總書記一系列重要講話精神和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主題，深入貫徹落實中央八項規定，結合基層服務型黨組織建設，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，解決影響學校改革發展穩定、涉及師生員工切身利益的實際問題，不斷增強領導班子的創造力、凝聚力和戰斗力，明確辦學思路、提高辦學質量、建設和諧校園，推進學校各項教育事業又好又快發展。

二、總體要求

黨的群眾路線教育實踐活動要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求貫穿教育活動全過程。“照鏡子”，主要是學習和對照黨章，對照廉政準則，對照中央八項規定、對照教職工期盼，深入查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距和不足。“正衣冠”，主要是按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想深處，敢于正視矛盾和問題，從自己做起，從現在做起，從小事做起，端正行為，維護共產黨員的良好形象。“洗洗澡”，主要是以整風精神開展批評和自我批評，清洗思想和行為上的灰塵，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產黨人的政治本色。“治治病”，就是堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、領導干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害教職工利益的不正之風和突出問題進行專項治理。教育實踐活動要堅持四個基本原則。一是堅持正面教育為主與解決突出問題相結 1

合，加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，引導黨員、干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀。二是堅持開展批評與自我批評相結合，開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，改正缺點、修正錯誤。三是堅持黨員自覺主動與充分依靠群眾相結合，發揮黨員領導干部的帶頭作用，請教職工參與，讓師生評判，受群眾監督，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效，在提高服務師生能力、全心全意為師生服務上取得實效。四是堅持整體推動與分類指導相結合，結合學校特點和教職工黨員、學生黨員等不同群體的思想和工作實際，提出切合實際的目標要求和工作方式方法，確保活動取得實效。

三、目標任務

教育實踐活動的主要任務是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四

風”問題，教育引導黨員、干部樹立群眾觀點，解決突出問題，保持清廉本色。實現“四個具體目標”，就是要使思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，確保活動達到預期效果。

（一）全面落實為民務實清廉要求

教育實踐活動要體現為民務實清廉的要求。從師生員工不滿意的地方改起，從師生

員工最關心的問題做起，從師生員工最期盼的事情干起。真正做到說了就做、定了就干，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，要自覺遵守黨章，嚴格執行廉政準則，主動接受監督，自覺凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，嚴格規范權力行使，反對一切消極腐敗現象。

（二）著力解決作風建設上存在的突出問題

要緊緊圍繞學校中心工作，服務工作大局，把主要任務聚焦到作風建設上，從學校

已經開展的黨風廉政建設及改變工作作風入手，廣泛征求意見、深入查擺問題，著力解決學校形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題，以作風建設的新成效凝聚起推動學校科學發展的強大力量。

（三）突出學生這個服務主體，不斷提升服務能力

堅持“教書育人、管理育人、服務育人”的工作目標，堅持以人為本的理念，把服務

學生、關愛學生的健康成長作為工作重中之重來抓。黨員、干部要增強責任感和使命感，不斷提高職業素養，緊扣學生反映的強烈問題，著力提升調查研究、掌握實情的能力，解決問題、化解矛盾的能力。在想問題、辦事情、做決策時，多做換位思考，形成關愛學生、嚴謹篤學、自尊自律的良好風氣，以人格魅力和廣博的學識教育感染學生，樹立“為人師表、教書育人”的良好形象。

四、方法步驟

根據中央和省、市、縣、鎮黨委要求，常樂集鎮中心學校黨的群眾路線教育實踐活

動從 2014 年 2 月開始，2014 年 9 月基本完成。具體到每個單位，集中教育時間一般不少于 3 個月。分學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制3 個環節。不分階段、不搞轉段，統一部署、依次推進，合理安排、壓茬進行。堅持時間服從質量，各中小學、幼兒園可結合實際，統籌協調、靈活安排時間進度。

（一）學習教育、聽取意見。

重點是搞好學習宣傳和思想教育，廣泛聽取干部群眾意見。

1.精心組織學習。采取多種形式，組織黨員認真學習黨章、黨的十八大、十八屆三中全會、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節約 反對浪費—重要論述摘編》，中央和省、市、縣委相關會議精神，特別是總書記一系列講話精神。在深入學習的基礎上，緊密聯系本地本單位實際和黨員干部思想、工作實際組織討論，加深對黨的群眾路線的理解，在思想和靈魂深處“爆發革命”，把為民服務宗旨內化于心、外化于形。

2.開展主題教育。選樹一批先進典型，組織踐行群眾路線先進典型開展事跡報告活動。組織黨員干部觀看相關紀錄片、專題片，參觀革命烈士陵園等教育基地和看守所等警示教育基地，引導廣大黨員心系群眾，牢固樹立群眾觀念。

3.廣泛聽取意見。結合“三進三解三促”活動，領導干部要深入分管科室、深入教職工、深入班級和學生宿舍征求意見、設立舉報信箱，廣開言路，充分征求黨員干部、師生員工對開展教育實踐活動的意見和建議，對收集到的意見進行認真的梳理匯總、分類分析，為對照檢查，開展批評和解決問題打好基礎。

（二）查擺問題、開展批評。

主要是對照為民務實清廉的要求，通過群眾師生提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風”方面存在的問題，一查思想，看是否對“四風”的危害有清醒的認識；二查作風，看是否有涉及“四風”的不良表現、不良做法、不良制度及不良后果；三查問題，看是否存在“四風”方面師生反映強烈的違紀違規等問題，進行深入的黨性分析和自我剖析，把問題查實找準，把原因分析透徹，開展批評與自我批評，進行積極健康的思想斗爭，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。

1.找準找實突出問題。在“假如我是服務對象”大討論活動查擺的工作方面問題基礎上，進一步查擺“四風”問題。對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進深入查找采取群眾提、領導點、大家幫、共同議等方式，將存在的“四風”問題及具體體現查實查準。

2.認真撰寫對照檢查材料。在黨員領導干部中開展“四對照四查擺”活動。一是對照黨章和中央八項規定，查擺貫徹落實作風建設要求的情況；二是對照征求到的意見和建議，查擺作風建設存在的突出問題；三是對照保持優良作風的先進典型，查擺作風建設的差距和不足；四是對照警示教育典型案例，查擺作風建設存在的苗頭性、傾向性和潛

在性的問題。對照檢查材料包括四個方面的內容：個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點放在后三個方面。材料要緊扣主題，講真話，講實話，敢于揭短亮丑。

3.開好專題民主生活會和組織生活會。組織召開領導班子民主生活會，邀請上級督導組督導和指導。學校班子成員要采取“團結—批評—團結”的方式，敢于叫真、觸及實質問題，紅紅臉、出出汗、達到解決問題、增進團結、促進工作的目的。

（三）整改落實、建章立制。主要是針對“四風”方面以及群眾反映強烈的突出問題，提出解決對策，健全規章制度，進行公開承諾，抓好整改落實，切實解決問題。

1、整改落實。重點針對征求的意見和建議、自己查找的問題和不足，緊緊圍繞改進作風的要求，確定整改方案和整改措施。對一些突出問題，進行集中治理。集中解決涉及師生員工切身利益的突出問題。制定整改任務書、時間表，并在一定范圍內公示。注重從機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動。堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，將整改工作貫穿于整個教育實踐活動。

2、正風肅紀。緊扣為民務實清廉的要求，對學校各類會議、文件、評比表彰活動進行清理。對學校黨員干部的勤政情況進行監督檢查，堅決整治推諉扯皮、辦事效率低下問題，專項治理消極應付、不作為、亂作為，門難進、臉難看、事難辦以及侵害師生利益的問題。對學校各部門落實學校關于切實改變工作作風實施辦法要求的情況進行檢查，進一步規范和落實公務接待和車輛管理有關規定。對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調整。

3、提高服務能力。注重傾聽師生意見、集中師生智慧，提高科學決策、民主決策能力；注重直面困難，克服避重就輕、回避矛盾，提高解決問題、化解矛盾能力；注重順應師生意愿、回應師生呼聲，克服盲目指揮、強迫命令，提高宣傳群眾、組織群眾能力。

4、加強制度建設。對已有的制度進行梳理，經實踐檢驗行之有效、師生認可的，要抓好落實；對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善。堅決糾正那些把制度“說在嘴上、掛在墻上”的形式主義，確保制度行得通、管得住、用得好。

5、對教育實踐活動進行總結。教育黨總支向上級黨組報送開展黨的群眾路線教育實踐活動情況的總結報告，并在全校范圍內進行通報。

五、組織領導

1、加強領導，明確責任。為加強我校黨的群眾路線教育實踐活動的領導，中心學校成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，負責黨的群眾路線教育實踐活動的日常工作，督促檢查、指導此項工作。教育實踐活動要根據中央和省、市、縣、鎮黨委要求，按照中心學校的實施方案，在教育黨總支的統一領導下，要以高度的政治責任感，精心

組織，嚴格按照實施方案中的目標任務要求去完成，既要搞好教育實踐活動，又要扎實做好本職工作，做到“兩不誤、兩促進”，以實實在在的工作業績確保教育實踐活動順利進行，達到預期目的。

2、創新載體，務求實效。堅持把改革創新精神貫穿教育實踐活動始終，把教育和實踐緊密結合。要把握教育實踐活動總體要求，針對自身特點和不同崗位、不同群體黨員干部的情況，提出有針對性的具體要求，增強活動的針對性和實效性。要充分發揮黨組織的作用，積極探索有效形式，確保廣大黨員全員、全程參與。

3、擴大宣傳，營造氛圍。充分運用傳統媒體和新興媒體，通過新聞報道、典型宣傳、言論評論、工作綜述、專題專訪等形式，大力宣傳教育實踐活動中的好經驗好做法，營造良好氛圍。堅持正面教育與警示教育相結合，選樹和推薦一批為民務實清廉的好典型，加大宣傳力度，營造良好氛圍。同時，加大反面典型的曝光力度，發揮警示作用。

4、統籌兼顧，做到“兩不誤、兩促進”。把開展教育實踐活動與貫徹落實黨的十八屆三中全會精神結合起來，與鞏固擴大“假如我是服務對象”大討論活動成果結合起來，與“三進三解三促”活動結合起來，與實現2014 年鎮域經濟目標結合起來，與辦人民滿意教育結合起來，認真做好今年各項工作，確保“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

2014 年 3 月18 日

第四篇：黨員教育培訓工作實施方案

蕪湖市氣象局黨員教育培訓工作實施方案

為貫徹落實市委辦印發的《蕪湖市2010-2014年黨員教育培訓工作規劃》（蕪市辦[2010]15號）以及市委宣傳部、組織部有關精神，進一步加強黨員教育培訓工作，全面提高黨員干部的思想政治素質和業務技能，結合我局實際，制定本實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入貫徹落實科學發展觀為主線，以黨員干部為主體，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神以及中共中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》的部署，緊緊圍繞市委、市政府發展戰略和局黨組中心工作，緊密結合蕪湖氣象事業發展實際，積極開展黨員教育培訓工作，提升黨員隊伍素質，推動學習型黨組織的建設，為蕪湖氣象事業又好又快發展提供堅強的思想政治保證和組織保證。

二、基本要求

1、堅持把增強黨性作為第一任務，將理想信念教育與能力建設貫穿始終。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝廣大黨員，引導黨員聯系實際、學以致用，把增強黨性與提高能力統一起來，講黨性、重品行、作表表率，始終保持和發展共產黨人的先進性。

2、堅持以人為本，增強教育培訓的針對性和實效性。尊重黨員主體地位，把握黨員需求，按需施教。在服務中加強教育，在教育中體現服務，激發黨員教育培訓的主動性、積極性，使廣大黨員愿意學、學得懂、用得上、用得好。

3、堅持統籌兼顧，做到經黨性教育與集中培訓并重。面向全體黨員，突出重點，采取靈活多樣的方式方法抓好經常性教育和集中培訓，把黨員享有接受教育培訓的權利與履行學習的義務落到實處。

4、堅持改革創新，探索教育培訓黨員工作新機制。創新培訓理念，完善培訓內容，改進培訓方式，促使黨員教育培訓工作向科學化、制度化、規范化方向發展。

三、教育培訓內容與方式

1、主要學習內容：鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重要理論體系；黨章、黨的基本理論、黨的歷史、黨的路線方針政策；中央、省、市委重要會議精神以及國家領導人的重要講話與指示精神；中國局、省局重要文件精神以及中國局、省局領導的講話精神；法律法規和黨風黨紀教育；與履行崗位職責相關的業務知識與技能教育。黨員教育培訓要著眼于增強宗旨意識、加強效能建設、提升服務水平。

2、教育培訓方式。力求形式多樣，取得實效。

（1）集中學習、交流、參觀、觀看電教片；

（2）通過辦公網絡平臺學習；

（3）開展領導班子上黨課活動；

（4）聘請黨校教授或專家作專題輔導。

四、教育培訓要求

1、保證學習時間。黨員集中培訓不少于24學時，其中黨組成員一般不少于40學時。入黨積極分子的培訓，納入黨員集中培訓計劃同步進行。

2、嚴格考勤制度。支部要根據自身的實際，以集中學習、個人自學、集體交流討論相結合的形式。每位黨員干部要按時參加集中學習，不遲到、不早退，因事未能參加學習的必須向分管領導請假。

3、注重學習效果。每位黨員干部要認真安排好學習時間，做好學習筆記。要認真學習，勤于思考，勇于實踐，每年至少完成一篇學習心得體會或學習調研文章，確保學習效果。

二○一○年七月二日

第五篇：2014年黨員主題教育實施方案

2014年黨員主題教育實施方案

德保縣燕峒初中

一、指導思想：

1．值中國共產黨成立93周年之際，在全面貫徹黨的十八大精神、積極推進“十二五”規劃實施的大好形勢下，牢記黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持走黨的群眾路線，努力繼承和發揚黨在聯系群眾、依靠群眾、服務群眾等方面的光榮傳統和優良作風，是我們促成學校黨建科學化、推動學校教育科學發展、確保學校實現高質量的辦學效益的根本保證。

2．全體黨員牢固樹立馬克思主義群眾觀，做好新形勢下的群眾工作，以優良的工作作風保持與人民群眾的血肉聯系，切實密切黨群關系，是十八大后黨中央發起的群眾路線教育實踐活動的基本指向；要想實現“辦人民滿意教育”的目標，黨員教職工就必須立足于自身崗位，引領帶動幫扶聯系群眾，以堅定的群眾路線去增強黨組織的凝聚力創造力戰斗力，在教育系統和學校凝聚起實現中國夢和教育強國夢的強大力量。

3．在區教工委的指導和要求下，以“凝聚黨旗下，黨群心貼心”為主題開展本的黨員主題教育，使全體黨員教職工能夠以堅定的馬克思主義群眾觀，在實際教育教學行動中踐行黨的宗旨，進一步健全與完善“黨員聯系群眾，為群眾辦實事”的黨群共建機制，努力發揮黨員教職工的先鋒模范作用，持續傾力打造“融合創新型”的教職工團隊，為又好又快地實現我校“十二五”發展規劃和“三六九”的分階段發展目標、創建“智慧校園”而努力奮斗，同時也為朝陽教育實現“十二五”發展規劃做貢獻。

二、推進思路及活動目的：

1．“加強思想動員、深刻學習領會、把握精神實質；強化責任意識、明確總體要求、把握目標任務；結合學校工作、合理安排計劃、高效開展活動；注重過程管理、點評黨員表現、匯集相關成果；完善服務機制、適時評選表彰、加強榜樣宣傳；務實個人反思、轉變工作作風、鞏固活動成效”，是本次黨員主題教育的基本環節，務必使“五個一”活動的每一步驟都能落實到位、推進成效顯著。

2．在我支部近年來一直全力實施的“黨員聯系群眾、為群眾辦實事”的機制建設的基礎上，按照中央在黨內開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神，切合本次主題教育的具體要求，全方位開好群眾座談會、結合實際講好黨課、走訪慰問困難群眾或黨員、為群眾辦一批實事、評選樹立宣傳黨員典范，真正要把黨的群眾路線融入黨員黨性的實際行動中、體現在黨員的先進性純潔性當中，為我校“融合創新型”教師團隊的建設奠定堅實的思想基礎、組織基礎和制度基礎。

3．活動時間：2014年6月上旬至2014年12月下旬。

三、工作成員：

以支部委員會為中心，學校成立本次黨員主題教育的領導實施小組：

組

長：支部書記許宗東，負責抓好主題教育的決策計劃、動員部署、黨課講授、督促檢查、點評與宣傳、小組材料收集整理與存檔、更加完善我校黨群聯系的服務機制等全面工作。

副組長：副書記（校長）陸山，協助組長做好以上工作，加強對小組活動開展的督促檢查、引導點評，負責有關小組活動效果的驗收與相關材料的收集整理，特別是探索如何有效完善我校黨群聯系的服務機制等工作。

組

員：

李若栽、黃寶劍：負責支委會決策工作后的全面協調與安排，抓好群眾座談會的整理與回復、問題的逐步解決到位；負責對困難群眾的篩查與確定、為群眾辦實事的實施與效果以及督促相關材料的收集等，做好活動推進的全面組織保障工作。

黃華奇、韋傳昂：負責支委會決策工作后的全面協調與安排，做好活動的前期動員宣傳（含書面宣傳等）、活動中期的事跡宣傳以及活動后期的“標兵評選”及典型宣傳、材料收集整理等相關工作。

黃金虎：負責督促各黨小組活動的推進、青年黨員及團員的動員發動和組織管理、對群眾教職工的動員與聯系等相關工作。

趙文輝、黃華奇、陸國譚：分別作為初

三、初

二、初一等黨小組長負責落實本組黨員的全面活動，在支委會的領導指導下組織好本組黨員參加活動并記錄好活動情況，適時組織本組黨員開展交流學習、反思整改等活動，做好活動的過程組織與管理、材料的收集整理與上交，組織開展“黨員標兵”的民主評選與上報，及時總結黨小組的本次活動等。

四、具體安排：

（一）6月份：

1．6月1—10日，支部委員會與學校工會委員會召開聯合會議，結合學校每學期期中后階段的“群眾座談與民主建議”的常規工作的進行，以各年級工會小組為主體，分別在五個年級開展群眾座談與民主建議活動，主要從學校黨支部及黨員作用的發揮狀況、學校全面推進民主化建設的情況、“思維課堂”與“一幫一”作為學校教育教學及教改核心工作的進展和成效狀況、教職工工作和生活條件的改善情況、學校文化建設和精神文明建設與學生思想道德建設的關系狀況、學校其它方面建設情況等幾大主要方面展開座談和建議；而后，工會將收集的建議及意見反饋給支部委員會，由支部組織全體行政干部及相關部門對所提意見及建議進行認真詳細針對性地回復，以以人為本、真心實意、誠懇合作、立足建設的態度做到“實事求是說困難、又好又快解問題、誠懇協商達共識”；6月10—15日，支部先將各部門的回復整理后在校園QQ及飛信中進行公示，再請部分工會小組長和群眾教職工進行集會座談并再次收集有關意見與建議，支部組織相關行政部門再次進行討論與回復，6月15日—20日間，“群眾座談會建議與意見的答復”稿將在學校“黨務公開欄”中完全公示，后續工作完全接受全校教職工的監督。2．6月24日，支部委員會組織召開擴大會議（各黨小組長參加），認真學習教工委下發的文件，把握其精神與要求，商討本次主題教育的計劃落實的相應方案，并初步確定各負責人的工作目標及具體任務；6月25日下午，支部委員會對全體黨員教職工進行思想動員與計劃宣講。

3．6月28日前，支部負責將我校主題教育的實施方案上交區教委組干科。

（二）8月份：

1．8月5—10日，支部委員會聯合工會委員會，在仔細篩查全校范圍內生活困難的群眾（含黨員），組織與其平時進行“聯系與關心”的黨員同志開展座談，具體了解這些群眾的困難狀況，并討論確定分組到困難群眾家庭進行走訪慰問。

2．8月12—8月底，以本學期群眾提出的一些意見和建議中關于群眾工作與生活需求的問題解決為途徑，再結合13—14學年開學前期需要改進的部分工作為契機，組織全體黨員干部、發動各相關部門，利用假期積極修繕一批、購置一批設備或設施，從改善教職工工作及生活條件入手，真正為群眾辦一批實事。

3．8月13日，暑期黨員集中學習的第一天，由支部書記為全體黨員講一次關于“黨的群眾路線與如何密切黨群關系、為群眾辦實事”的黨課，并組織黨員認真學習“劉黎同志先進事跡”，然后當天以黨小組為單位，針對書記的黨課進行專題總結反思與討論，由此進一步完善我校“黨員聯系群眾、為群眾辦實事”的工作機制。

4．8月14—15日，暑期黨員學習的第二、三天，在黨員陳述履行“黨員個人承諾”、在教育教學崗位中的基本表現和取得業績、個人作為黨員幫扶群眾的事跡等基礎上，按照以往要求，以黨小組為單位推選各類“黨員標兵”，在提交至支部后，由全體黨員進行集中評選出全校的各類“學期黨員標兵”，并整理出相關事跡材料，假期進行宣傳。

5．8月15日前，支部將我校需要上級部門協調解決問題的匯總報告電子版上交組干科。

（三）12月份：

1．繼續由相關部門和人員開展“為群眾辦一批實事”工作，12月底，支部及相關處室組織人員進行督促和驗收。

2．12月28—29日，在12—13學兩個學期評選出的各類“黨員標兵”的基礎上，由全校教職工一起民主評選“校級優秀共產黨員”，其后立即對其事跡開展多種宣傳活動。

3．12月底，支部將本次活動的總結并其它材料報送組干科。

五、幾項要求：

1．廣泛動員，提高認識，精心組織。支部委員會要首先組織各委員和各黨小組長，認真深入地學習領悟黨的群眾路線，統一思想凝聚共識，明確密切黨群關系對于學校建設具有凝聚力創新力與戰斗力的黨員隊伍與教職工隊伍的重要性；通過分工負責與任務明確，支部進行精心組織與活動推進，積極營造濃厚的活動氛圍，使本次主題教育得以真正落實。

2．立足實際，扎實推進，確保效果。

在充分學習領悟的基礎上，切合教育教學、管理服務等崗位建設的基本要求，在實施我校關于“黨員聯系群眾、為群眾辦實事”機制的基礎上，通過過程性組織與管理、點評與督促、檢查與糾正，立足機制完善和學校可持續健康發展，真正使每一位黨員都能將黨的群眾路線貫徹到黨性表現與實際工作中。

3．及時總結，樹立典型，鞏固成果。

通過活動，支部組織各黨小組，及時總結分析我校在群眾路線方面的執行情況、在機制運作方面的推進情況以及本次主題教育的開展情況等，明確經驗認清不足，并及時梳理好活動成果，做好材料整理與歸檔工作；利用推選“黨員標兵”的時機，加強對我校黨員標兵先進事跡的信息宣傳和報道工作，樹立一批好典型，由此使學校關于群眾路線的長效機制得以完善，學校各級隊伍的凝聚力、創新力和戰斗力得以極大提升，“融合創新型”的教職工團隊得以最終形成。

德保縣燕峒初中黨支部委員會

2014年12月30日