第一篇：2012年黨員教育工作專題調(diào)研問卷調(diào)查分析報告

中建新疆建工路橋公司2012年黨員教育工作

專題調(diào)研問卷調(diào)查分析報告

根據(jù)中建總公司關(guān)于開展2012年黨員教育工作專題調(diào)研的部署及中建新疆建工集團2012年黨員教育工作專題調(diào)研的實施方案，根據(jù)中組部黨員教育中心提供的“信息化條件下把握黨員教育主導(dǎo)權(quán)的研究”調(diào)查問卷，我公司于7月2日至7月10日對各項目黨支部不同層面的的黨員中開展了抽樣問卷調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷50份，收回有效問卷50份，經(jīng)認真梳理調(diào)研結(jié)果，形成了這一調(diào)查分析報告，具體分析如下：

第一部分調(diào)查分析

我公司主要采取黨員綜合調(diào)查，年齡控制在60歲以內(nèi)，年輕黨員占多數(shù)；學(xué)歷控制在大專及以上學(xué)歷，職業(yè)是國有企業(yè)在職職工，行政級別不分，入黨時間控制在1966年以后，均在國有企業(yè)黨支部，居住在城市社區(qū)。

第二部分調(diào)查分析

1、黨員平時獲取信息途徑多數(shù)選擇是“電視、互聯(lián)網(wǎng)、報紙”；

2、在互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)注和參與過的多數(shù)選擇是“關(guān)注瀏覽黨務(wù)微博、觀看紅色影視劇視頻和聽紅色歌曲和觀看黨員教育網(wǎng)絡(luò)視頻”；

3、關(guān)注和參與過的微博多數(shù)選擇“黨委、政府微博和沒有關(guān)注和參與過微博”；

4、新興媒體的發(fā)展對黨員影響最大多數(shù)選擇 “能通過網(wǎng)絡(luò)了解到不同的思想觀念和能了解到一些突發(fā)事件”；

5、網(wǎng)絡(luò)論壇中發(fā)布某地群發(fā)性事件的帖子，與主流報道說法不同，黨員的看法多數(shù)選擇“主流媒體報道和網(wǎng)絡(luò)論壇的說法應(yīng)該綜合起了分析”；

6、黨員所在的省、市、縣組織部門采取的黨員教育形式多數(shù)選擇的“黨建電視欄目或頻道和黨員干部遠程教育”；

7、網(wǎng)上主要參與“收看遠程教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)節(jié)目”

8、對黨組織發(fā)布信息的印象多數(shù)選擇“印象較深、真實性、權(quán)威性高”；

9、當(dāng)前黨組織和黨務(wù)工作者利用新興媒體開展黨員教育意識多數(shù)選擇“一般”；

10、當(dāng)前運用新興媒體開展黨員教育存在的主要問題多數(shù)選擇“新興媒體中黨組織言論的影響力不強和新興媒體中黨員教育不生動”；

11、所在的基層黨組織開展黨員教育的方式多數(shù)選擇“三會一課和參觀革命圣地”；

12、集中培訓(xùn)、專題講座、舉辦先進事跡報告會和觀看電教片等傳統(tǒng)黨員教育方式的效果多數(shù)選擇“很好，收到了深刻的教育”；

13、認為當(dāng)前運用新興媒體開展黨員教育工作的效果多數(shù)選擇“一般，新興媒體功能沒有充分發(fā)揮”；

14、希望在黨建網(wǎng)站、電視專欄和手機星系系統(tǒng)中看到的內(nèi)容多數(shù)選擇“政治理論和政策法規(guī)解讀、思想道德建設(shè)和黨史知識”；

15、希望通過新興媒體實現(xiàn)的需求多數(shù)選擇“能通過網(wǎng)絡(luò)向黨組織進行意見反饋和能查找下載豐富的黨建信息資料”。

通過這次問卷調(diào)查，我們了解到黨員對黨員教育工作存在不同理解，對黨課教育形式和方法都有自己的見解，但歸納總結(jié)，黨員對黨員教育工作還是非常贊賞的，并且非常希望能夠?qū)⑵浞旁诰W(wǎng)絡(luò)信息平臺上，結(jié)合遠程教育，在達到信息共享的同時，也更人性化的教學(xué)，時間和地點不會再成為制約黨員學(xué)習(xí)教育的瓶頸，豐富的教育信息種類，也給黨員學(xué)習(xí)提供更大的教育平臺，深入到各個方面。年輕黨員對網(wǎng)絡(luò)教育想法更加集中，信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育特點也較為突顯。

一是教育覆蓋面不斷擴大。基層黨員由于施工等原因，時間調(diào)配相對困難，集中教育較少。開展信息網(wǎng)絡(luò)條件下的黨員教育，充分利用網(wǎng)絡(luò)、辦公室平臺載體，能夠有效解決基層黨員集中教育難的問題，基層黨員不受時間和地域限制，不管身在何處，只要身邊有網(wǎng)絡(luò)，就可以接受黨組織的教育。

二是教育內(nèi)容不斷增加。開展信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育，基層黨組織不但能讓黨員及時學(xué)習(xí)到原有的黨建知識，還能夠結(jié)合各支部實際情況，增加一些相對專業(yè)的集中培訓(xùn)，如基層黨組織在組織學(xué)習(xí)中央關(guān)于新疆座談會精神的同時，還可以開展黨組織

在“十二五”期間的黨員教育發(fā)展方向、黨員如何發(fā)揮黨員先進性等教育培訓(xùn)。

三是方式方法更加靈活。信息網(wǎng)絡(luò)化教育，改變了傳統(tǒng)教育方式，黨員可以通過網(wǎng)上觀看、拷貝觀看、辦公臺瀏覽等方式參加黨員教育培訓(xùn)，多種多樣的方式使得黨員教育更加方便快捷、簡單有效。

四是加強了溝通聯(lián)系。基層黨組織可以通過網(wǎng)絡(luò)、辦公平臺等載體與黨員開展信息互動，架起了黨組織與黨員之間的橋梁，實現(xiàn)了黨組織但相較于向黨組織與黨員雙向互動教育的轉(zhuǎn)變。同時，黨員還可以通過各種信息網(wǎng)絡(luò)將自己的合理化建議和要求以無記名的方式上報黨組織，切實保障了黨員的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)等黨內(nèi)民主權(quán)利。

五是帶動了黨員作用的發(fā)揮。通過信息網(wǎng)絡(luò)教育平臺，各級黨組織對黨員進行分類教育，如指導(dǎo)如何開展黨建工作、如何發(fā)起各類主題實踐活動。引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，如幫助困難黨員、群眾，為黨組織建設(shè)提供合理化意見等等。

中建新疆建工路橋工程有限公司二〇一二年七月十一日

第二篇：2012年xx國稅局黨支部黨員教育工作專題調(diào)研問卷調(diào)查分析報告

2012年xx國稅局黨支部黨員教育工作專題調(diào)研

問卷調(diào)查分析報告

保持信仰的純潔性和正確性是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨在革命、建設(shè)和改革的各個時期都把保持黨的純潔性和正確性擺在黨的建設(shè)的重要位臵。要堅持黨要管黨、從嚴治黨，堅持做到強化思想理論武裝和嚴格隊伍管理相結(jié)合、發(fā)揚黨的優(yōu)良作風(fēng)和加強黨性鍛煉相結(jié)合、堅決懲治腐敗和有效預(yù)防腐敗相結(jié)合、發(fā)揮監(jiān)督作用和嚴肅黨的紀(jì)律相結(jié)合，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，使黨員干部做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私。

一、我局黨員的理想信念情況

我局共有職工115人，其中黨員73人，黨員比例為64％。我們通過采取下發(fā)調(diào)查問卷、召開座談會等形式，對黨員信仰的純潔性和正確性進行了比較全面客觀的評價，基本情況是當(dāng)前全局黨員理想信念的主流是積極的、健康的、向上的，他們對馬克思主義有比較普遍的認同，普遍支持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，對中國特色社會主義事業(yè)的前途充滿信心。

但由于受方方面面因素的影響，調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)黨員隊伍中，一些黨員產(chǎn)生了思想困惑，理想信念出現(xiàn)了動搖、淡化。主要是：

（一）少數(shù)黨員干部忽視理論學(xué)習(xí)、學(xué)用脫節(jié)，理想信念動搖，對馬克思主義信仰不堅定，對中國特色社會主義缺乏信心等。

盡管我局黨員干部的主流是積極、健康向上的，絕大多

數(shù)黨員干部對建設(shè)中國特色社會主義和實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想充滿信心，充分發(fā)揮了先鋒模范作用，仍有一些黨員干部的價值觀、人生觀發(fā)生了畸變，產(chǎn)生了比較嚴重的理想信念危機。雖然這種現(xiàn)象只是一個支流，但這些問題嚴重削弱黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，嚴重損害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，必須引起警醒，抓緊加以解決。

（二）少數(shù)黨員黨性觀念不強，人生觀、價值觀發(fā)生偏差。

個別黨員組織紀(jì)律性較差，不講政治，不講正氣，不講原則，有的黨員片面追求個人利益和個人價值的最大實現(xiàn)，要待遇多，講奉獻少，在一些涉及個人利益問題上，患得患失，斤斤計較;個別黨員組織紀(jì)律觀念較差，執(zhí)行黨組織的決定不夠自覺、積極。

（三）少數(shù)黨員宗旨意識、大局意識、服務(wù)意識不強。少數(shù)黨員認為工作是集體的，搞好搞壞無所謂。在集體活動中，不能很好地發(fā)揮模范帶頭作用。個別黨員缺乏宗旨意識，缺少服從大局、服務(wù)集體的精神，缺乏共產(chǎn)黨員應(yīng)有的氣度。

二、理想信念現(xiàn)狀原因分析

需要引起重視的是，的確有少數(shù)人甚至包括有些黨員干部在理想信仰上出現(xiàn)了一定的偏差，產(chǎn)生了一定的動搖，這些現(xiàn)狀令人憂慮，而出現(xiàn)這些現(xiàn)狀的因素是多方面的，歸結(jié)起來主要有以下幾點：

（一）理論和認識的因素

部分黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部在理想信念上動搖，是由于沒有真

正把理想信念建立在科學(xué)的理論基礎(chǔ)之上，不能運用馬克思主義的立場、觀點和方法科學(xué)分析一些基本理論問題，對改革發(fā)展穩(wěn)定中一些重大實際問題的調(diào)查研究不夠深入，普遍表現(xiàn)出的是一種“了解但不理解，認同但不關(guān)注”的漠然情緒。

（二）現(xiàn)實和實踐的因素

我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r與發(fā)達資本主義國家相比仍存在著較大差距，加之當(dāng)前我國已進入改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，隨著社會結(jié)構(gòu)的巨大變遷，在許多方面存在體制機制不完善、不配套問題。在這個時期，一些歷史遺留的和長期積累的社會問題逐漸顯露，有些與改革的理論指向和目標(biāo)產(chǎn)生了差異，有些還以比較激烈的方式表現(xiàn)出來，影響了黨員的思想價值判斷。

（三）環(huán)境和教育的因素

在經(jīng)濟全球化、社會信息化的時代背景下，各種思想文化相互激蕩，社會思潮多元、多樣、多變背景下各種雜音噪音帶來的干擾。在這種情況下，共產(chǎn)黨員理想信念教育面臨的社會環(huán)境和時代內(nèi)容出現(xiàn)了新的變化，傳統(tǒng)的理想信念教育的內(nèi)容、方法也需要有所變化，然而我們的教育工作卻沒有能夠很好地適應(yīng)這種變化。講原則、概念的東西多，具體的深層次分析少；流于形式多，解決思想實際問題少；教育培訓(xùn)覆蓋面還沒有覆蓋到每一個黨員，沒有滿足黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部個性化、差異化的內(nèi)在需求。

三、主要經(jīng)驗做法

黨員理想信念的確立和鞏固，并不是一朝一夕的事，影響理想信念教育有效性的各種因素，不是短期內(nèi)能完全解決和消除的。我局主要通過以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，采取多項有效措施，著力保持黨員信仰的純潔性和正確性。

（一）抓思想建設(shè)，大力保持黨員、干部思想純潔。一是引導(dǎo)廣大黨員、干部堅定共產(chǎn)主義信仰，忠實踐行中國特色社會主義共同理想，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，模范踐行社會主義榮辱觀，爭做社會主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護者。二是不斷深化建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動等，進一步提高黨的政策理論水平和運用唯物辯證的觀點和方法觀察問題、分析問題和解決問題的能力。堅持中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，增強政治敏銳性，面對各種誘惑經(jīng)得起考驗。大力推動黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。加強理想信念教育、思想道德教育和反腐倡廉教育。筑牢正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀和政績觀，始終做到在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致。三是廣泛開展廉政文化創(chuàng)建活動和反腐倡廉宣傳教育工作，突出理想信念教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、從政道德教育、政治品質(zhì)和道德品行教育，不斷提高拒腐防變能力，構(gòu)筑起黨員、干部拒腐防變的思想道德防線。

（二）抓組織建設(shè)，大力保持黨員、干部隊伍純潔。一是選好干部配好班子，把政治可靠、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過硬、群眾公認的干部選拔上來。堅持好黨內(nèi)民主集中制和

黨組議事制度，認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，使黨組織更團結(jié)鞏固，更有創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是改進發(fā)展黨員工作，注重質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，加強思想上入黨教育，嚴把入口，保持黨員隊伍純潔。三是加強黨員、干部日常管理，健全組織生活，建立健全黨員黨性定期分析、民主評議黨員、干部考核評價等制度，把黨員、干部隊伍的教育、監(jiān)督和管理作為強壯黨的肌體的細胞工程抓緊抓好。

（三）抓作風(fēng)建設(shè)，大力保持黨員、干部作風(fēng)純潔。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是黨的純潔性的具體體現(xiàn)，保持黨的純潔性就是要狠抓黨的作風(fēng)建設(shè)，大力弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。一是弘揚理論和實踐相結(jié)合的作風(fēng)，把深入學(xué)習(xí)黨的基本知識和執(zhí)政理論與稅收工作實際相結(jié)合，堅持用先進的思想理論指導(dǎo)實踐，推動各項工作又好又快地發(fā)展。二是弘揚批評和自我批評的作風(fēng)，貫徹落實好黨內(nèi)民主集中制和黨組議事制度，推動民主決策和科學(xué)決策。三是弘揚密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，強化宗旨意識，密切黨群關(guān)系。切實做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，實現(xiàn)好、維護好和發(fā)展好最廣大人民的根本利益。四是弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約的良好風(fēng)氣，樹立艱苦勤儉光榮、驕奢淫逸可恥意識，自覺地與拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)做斗爭。五是弘揚求真務(wù)實、真抓實干的作風(fēng)，力戒教條主義、形式主義和官僚主義，與時俱進、開拓創(chuàng)新，不折不扣地貫徹落實黨的路線、方針、政策。

（四）抓制度建設(shè)，大力保持黨員、干部清正廉潔。

加強制度建設(shè)是保證黨的純潔性的保障性條件，按照廉潔自律要求和“純潔性”的時代要求，積極構(gòu)建確保黨員、干部廉潔從政、廉潔行權(quán)、廉潔生活的懲防體系，為保持黨的純潔性提供制度上的保障。一是嚴格執(zhí)行黨員發(fā)展制度，從“源頭”上為黨的純潔性把好關(guān)；二是大力開展崇尚制度和法律的遵紀(jì)守法教育，樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的意識，引導(dǎo)黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴格遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定；三是加強社會信用體系建設(shè)和廉政風(fēng)險防控機制建設(shè)，做好制度倡廉，做到制度保廉；四是嚴格制度監(jiān)督獎懲，認真執(zhí)行制度，落實制度監(jiān)督，要按照制度規(guī)定果斷處臵已經(jīng)腐化變質(zhì)的黨員、干部，維護黨組織和黨員、干部隊伍的純潔。

（五）抓監(jiān)督管理，大力加強監(jiān)督，嚴明紀(jì)律。嚴格的監(jiān)督和嚴明的紀(jì)律是防止黨員、干部腐化變質(zhì)、保持黨的純潔的有力保證。一是進一步推進黨務(wù)公開，讓黨員全面了解和有序參與黨內(nèi)事務(wù)。強化輿論監(jiān)督，教育引導(dǎo)黨員、干部正確對待和自覺接受輿論監(jiān)督。二是嚴格執(zhí)行黨的紀(jì)律，特別是黨內(nèi)處分條例，對違反紀(jì)律的行為必須嚴肅處理，堅持用嚴明的紀(jì)律確保黨的純潔性。三是始終保持嚴懲腐敗的態(tài)勢，及時清理寄生在黨的肌體上的消極腐敗“毒瘤”，讓黨的“肌體”永遠保持純潔、健康。

四、下一步工作打算

在新形勢下保持黨的純潔性，不是一蹴而就的，我局將以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，堅持“四個結(jié)合”：強化思想理論武裝和嚴格隊伍管理

相結(jié)合、發(fā)揚黨的優(yōu)良作風(fēng)和加強黨性修養(yǎng)與黨性鍛煉相結(jié)合、堅決懲治腐敗和有效預(yù)防腐敗相結(jié)合、發(fā)揮監(jiān)督作用和嚴肅黨的紀(jì)律相結(jié)合；狠抓“五個大力”：大力保持黨員、干部思想純潔、大力保持黨員、干部隊伍純潔、大力保持黨員、干部作風(fēng)純潔、大力保持黨員、干部清正廉潔、大力加強監(jiān)督和嚴明紀(jì)律，始終保持黨的純潔性和先進性。

（一）堅持不懈地加強黨的理想信念建設(shè)

堅持解放思想、實事求是的思想作風(fēng)，以理論創(chuàng)新為思想基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握時代發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律，切實改變過去寬泛空洞的理論灌輸模式，把理想信念教育融入到創(chuàng)先爭優(yōu)等主題活動中來，用人們易于接受的形式來開展黨的理想信念教育。

（二）與時俱進創(chuàng)新理想信念教育方式

在保證馬克思主義作為黨的主流意識形態(tài)指導(dǎo)地位的同時，要增強黨的意識形態(tài)的包容性。要在黨內(nèi)外營造不同意見平等討論的環(huán)境，特別是思想領(lǐng)域的問題，只有以討論的方式，而不是壓服的方式，才能產(chǎn)生徹底的理論，才能真正說服人、影響人、凝聚人心。要創(chuàng)新意識形態(tài)傳播的形式，積極占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)意識形態(tài)和思想宣傳新陣地、制高點。積極探索發(fā)展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化生活，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法管理相結(jié)合，保障實際效果。

（三）提升黨員群眾的幸福指數(shù)，增強社會主義目標(biāo)的吸引力

鄧小平同志指出：“最終說服不相信社會主義的人要靠我們的發(fā)展。”當(dāng)前黨員群眾的理想信念出現(xiàn)的動搖、淡化、缺失，最根本的還是要要堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗臶，靠發(fā)展來解決，發(fā)展是硬道理，只有社會經(jīng)濟發(fā)展了，才能有效解決改革中遇到的問題，善于發(fā)現(xiàn)干部職工的期待，積極疏通怨氣，理性引導(dǎo)情緒，對干部職工反映的熱點話題和普遍關(guān)注的問題要依法依規(guī)作正確引導(dǎo)，尋求解決問題的有效方式，對短時間內(nèi)無法解決的問題要及時反饋，耐心解釋，達到化解矛盾、維護穩(wěn)定、促進社會和諧的目的，增強黨員干部對黨領(lǐng)導(dǎo)的認同感和吸引力。

（四）尊重個人價值，激發(fā)黨員內(nèi)在動力

實踐證明，教育黨員堅定共產(chǎn)主義理想信念，既要從黨的需要出發(fā)，也要從黨員的自我需要出發(fā)，把二者有機結(jié)合起來，以最大限度地激發(fā)黨員的內(nèi)在動力。加強黨員理想信念教育，要尊重和保護黨員對正當(dāng)個人利益的需求，關(guān)鍵是要教育黨員樹立正確的利益觀，正確處理追求個人正當(dāng)利益與為黨和人民利益忘我奮斗、無私奉獻的關(guān)系，自覺地以個人利益服從黨和人民的利益。加強理想信念教育，要為黨員自我需要的實現(xiàn)創(chuàng)造條件。改變傳統(tǒng)的僅把黨員作為被管理、被教育對象的思維模式，真正尊重和保護黨章及《黨員權(quán)利保障條例》賦予黨員的權(quán)利，從黨規(guī)黨紀(jì)上保障黨員的主體地位。

總的來說，我局必須充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強黨的意識和危機意識，增強政治責(zé)任感和使命感，與時俱進地抓好黨的建設(shè)，不斷進行自我凈化、自我革新，保持黨的思想純潔、組織純潔、隊伍純潔和作風(fēng)純潔，不要讓清正廉潔遠離，更不要讓人民群眾遠離，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，不為虛名所累、不為私心所擾、不為物欲所惑，認認真真謀事，扎扎實實干事，以實際行動迎接黨的十八大的勝利召開。

第三篇：農(nóng)村黨員教育工作問卷調(diào)查分析報告

為全面了解和探索現(xiàn)代遠程教育工作規(guī)律，科學(xué)制定我縣貫徹《中共中央辦公廳關(guān)于在全國開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的意見》（中辦發(fā)[2007]18號）文件精神的工作措施，2008年按照縣委的統(tǒng)一安排和布置，由縣遠教辦和縣教育局牽頭組成2個調(diào)研組，本著摸清底數(shù)、實事求是的原則，分別深入全縣6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，30個站點，12個廠礦、企業(yè)、花卉栽培戶、生豬養(yǎng)殖戶進行調(diào)查研究。采取問卷調(diào)查、群眾座談、現(xiàn)場查看等方式對6個站點進行了重點解剖。本此調(diào)研發(fā)放問卷調(diào)查105份，走訪黨員干部300余人，初步掌握了遠程教育工作試點開展以來我縣的一些做法和存在的一些問題。

一、我縣遠程教育工作基本情況

全縣轄4鎮(zhèn)2鄉(xiāng)，總面積517平方公里，84個行政村，總?cè)丝?4.3萬人，共有農(nóng)村黨員3420人。2005年11月基本完成了90個各級各類站點建設(shè)工作。其中，6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)級站點（均建在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)），84個村級站點（村黨員活動室20個，學(xué)校64個）。基本實現(xiàn)遠程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。有遠程教育專、兼職管理操作人員130名，各級遠程教育站點“五支隊伍”90支共560名人員。

二、當(dāng)前全縣遠教工作的現(xiàn)狀分析

（一）良好態(tài)勢。

1、群眾對遠教工作的知曉率比較高。在走訪的30個站點中，我們共發(fā)放調(diào)查問卷105份，回收有效問卷98份，組織群眾座談6次，參加座談的黨員干部和群眾共計38人，走訪群眾21戶。據(jù)統(tǒng)計，所有被調(diào)查對象都知道村里有遠程教育這套設(shè)備，是用于農(nóng)民培訓(xùn)。這說明廣大農(nóng)村黨員干部和群眾對遠程教育這一新鮮事物已經(jīng)基本接受。

2、站點制度建設(shè)比較規(guī)范。全縣有所走的30個站點中有20個站點在完善縣遠教辦統(tǒng)一制定的十項基本制度的基礎(chǔ)上科學(xué)而規(guī)范的制定遠程教育設(shè)備管理、維護、學(xué)習(xí)等16規(guī)章制度。理論上做到堅持用制度管人，用干部管站的管理機制。

3、力所能及的準(zhǔn)備了培訓(xùn)資料。從調(diào)研的情況來看，各終端站點基本上收集了相關(guān)的培訓(xùn)照料如：三簿一志一冊等，比較翔實的記錄了培訓(xùn)的開張過程。

（二）存在的問題和困難

遠教工作開展四年多來，我們總結(jié)出了不少的工作經(jīng)驗，但涉及面寬，實際操作中還存在一些無法回避的現(xiàn)實問題和困難。經(jīng)過調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)主要體現(xiàn)在以下四個方面。

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)認識不到位。

檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研工作的開展情況是本此調(diào)研的第一個重要內(nèi)容，盡管為了實事求是的搞好本此調(diào)研，準(zhǔn)確的摸清遠程教育工作家底，我們通過會議要求、文件規(guī)定、電話催促等方式對調(diào)研提出明確要求、但是收到的效果并不是狠滿意。調(diào)查顯示：6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中仍然有1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)對調(diào)研工作行動緩慢，措施不力，導(dǎo)致調(diào)查不實事求是，不徹底，能夠真正走在站點前線的有3個黨委副書記，1個黨委書記。其中1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在應(yīng)付檢查，不說全部去檢查，調(diào)研40%還達不到，（事后已及時補救）。材料上老一套比較嚴重，6份調(diào)研報告2份不符合實際。以上數(shù)據(jù)充分說明了鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)認識不到位，存在著說起來重要，做起來次要，忙起來忘掉的現(xiàn)象。

2、遠教設(shè)備分布不夠合理。

近三年時間以來，一方面我縣教育事業(yè)在不斷發(fā)展，部分學(xué)校在不斷合并規(guī)劃，存在一所學(xué)校兩套設(shè)備的現(xiàn)象，導(dǎo)致遠教設(shè)備多余閑置浪費；另一方面隨著社會主義新農(nóng)村的建設(shè)工作的不斷深入開展，村級活動場所的建設(shè)的蓬勃發(fā)展，百姓素質(zhì)的需要部分遠播放點村設(shè)備以及設(shè)備建立在學(xué)校村，已經(jīng)不能適應(yīng)發(fā)展需要，有待統(tǒng)一協(xié)調(diào)。具體如下：（1）設(shè)備多余站點有：彰寨學(xué)校站點、長嶺學(xué)校站點、亞魚學(xué)校站點、新店學(xué)校站點、新隆學(xué)校站點。

（2）缺乏設(shè)備站點有：清水塘村站點、七里塘站點、彰坪村站點、五里橋村站點、舞陽村站點、老寨村站點。

3、學(xué)校站點遠教設(shè)備管理混亂，場地閑置。

我縣90個站點中，70個站點建立在學(xué)校，由于電腦對學(xué)校作用比較明顯，許多學(xué)校站點專門使用電腦，進行單獨的教學(xué)或辦公，對電視等其它設(shè)備私自拆分，甚至雜亂堆放。遠程教育室挪作它用，許多站點沒有桌椅等配套設(shè)備。

4、活動開展方面。

由于種種原因我縣真正利用遠程教育站點主動開展活動的站點在5%以下，村校結(jié)合一篇空白，村、校領(lǐng)導(dǎo)主動組織開展黨員培訓(xùn)率幾乎為零。通過調(diào)查部分學(xué)校負責(zé)人、村干部對活動措施有了朦朧的意識，也提出了許多合理性的意見。

5、學(xué)用轉(zhuǎn)化不及時，幾乎為零。

從本此走訪的12個廠礦、企業(yè)等來看，主動為他們提供資料、組織他們來參加培訓(xùn)的站點非常少，而培訓(xùn)的欲望和知曉率又明顯加大。反之遠教不能為他們解決問題。

6、站點運行經(jīng)費保障機制不夠。

如何保證終端站點長久運行是我們工作中探討的重點問題之一，通過此次調(diào)研，雖然各級政府部門配套了一定的運行經(jīng)費保障機制。但是還是沒有具體，由于經(jīng)費，管理員無待遇、導(dǎo)致責(zé)任心和主動性下滑，普遍存在，活動開展不開展一個樣，開展好與不好一個樣，看好設(shè)備不被盜萬歲的普遍現(xiàn)象。另一方面，沒有必要的辦公經(jīng)費購買光盤、配置合理的桌椅等設(shè)備。

7、設(shè)備老化、自然損壞有所抬頭。

由于設(shè)備安裝時間過長，有點是在2003年，所以自然損壞現(xiàn)象有點嚴重，給維修站加大了工作量。

8、村活動室站點的管理人員素質(zhì)較底，學(xué)校站點缺少管理員編制問題影響了站點功能的發(fā)揮。

由于村站點的管理和操作人員基本都由村干部擔(dān)任，他們大都年齡偏大，文化水平較底。對設(shè)備操作不熟練，也缺乏主動思考如何開展工作的自覺性和積極性。部分村雖然明確由年輕人擔(dān)任操作管理人員，但大多不是村干部，由于沒有報酬和編制工作積極性普遍不高，同時缺乏責(zé)任心。

三、建議采取的對策及措施

1、宏觀調(diào)控、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決設(shè)備分配。由縣遠教辦、縣教育局聯(lián)合牽頭制定一套合理的調(diào)配方案下發(fā)，根據(jù)站點實際情況統(tǒng)一對全縣遠程教育設(shè)備進行一次調(diào)配，將新店等九年

制學(xué)校多余的設(shè)備調(diào)配到清水塘等缺乏和需要的活動室，確保設(shè)備分配合理，突出實用性。

2、全面清查學(xué)校站點設(shè)備管理，發(fā)揮學(xué)校站點的作用。由縣教育局牽頭，全面清查、理順學(xué)校站點遠程教育設(shè)備、場地、多渠道解決桌椅、教室等配套設(shè)備，發(fā)揮學(xué)校站點的作用，并且制定一套詳細的管理細則，建立健全學(xué)校設(shè)備管理長效機制，從源頭上杜絕設(shè)備閑置、挪作它用的現(xiàn)象。

3、結(jié)合實際制定一套可操作性的管理方案。由縣遠教辦根據(jù)本此調(diào)研的實際情況，結(jié)合中辦發(fā)[2007]18號文件精神分類、分別制定一套完善的管理辦法。

4、加大辦點示范力度。遠教工作面大內(nèi)容廣，做到各個站點齊頭并進、各項工作全面落實有一定的難度。因此，最好采取辦點示范、以點帶面的工作方式來開展此項工作。重點建立20個示范點。要求（1）、完善一切常規(guī)材料，實行月查周抱制度。（2）、實行績效工資獎勵制度。即管理員工作和縣級補助資金作為獎勵基金，由縣遠教辦統(tǒng)一管理，根據(jù)月考核兌現(xiàn)工資、獎金。（3）、建立學(xué)用結(jié)合機制。定點定站建立遠程教育站點基地（每鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少2個）。讓學(xué)到的及時得到運用，建立基地站點互動機制，力所能及解決企業(yè)的基地的實際問題。

5、加大運行經(jīng)費的統(tǒng)籌力度。確保各個站點正常運行，必須有一定的資金作保障。目前維護費和上網(wǎng)費都是采取各點自主籌措、自主支配的方式，遠教部門無法對各個站點進行有效監(jiān)管，不能保證站點每年維修、設(shè)備隨時運行正常，因此可否由縣、鄉(xiāng)財政對運行經(jīng)費進行統(tǒng)籌，然后由縣、鄉(xiāng)遠教部門及時地落實各項工作，合理地支配運行經(jīng)費。

第四篇：專題調(diào)研問卷調(diào)查分析報告

夏邑縣“在社會多元化的環(huán)境下，怎樣保持黨員信仰的純潔

性和正確性”專題調(diào)研問卷調(diào)查分析報告

為全面客觀的掌握本地區(qū)黨員干部的理想信念的現(xiàn)狀，加強和改進黨員教育工作，我們根據(jù)黨組織和黨員分布情況，以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直機關(guān)為單位下發(fā)調(diào)查問卷，調(diào)查問卷對象充分注重行業(yè)分布的平衡。經(jīng)過統(tǒng)計匯總后形成“在社會多元化的環(huán)境下，怎樣保持黨員信仰的純潔性和正確性”專題調(diào)研問卷調(diào)查分析報告。

2012年6月上旬，我們對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位下發(fā)調(diào)查問卷。共發(fā)放問卷50份，共收回50份，回收率為100%。

一、調(diào)查對象

基層黨組織書記、黨員。

二、調(diào)查方式

問卷調(diào)查（問卷無記名，填寫內(nèi)容保密）。

三、調(diào)查目的全面客觀的掌握本地區(qū)黨員干部的理想信念的現(xiàn)狀，分析存在的突出問題和原因，研究提出保持黨員純潔性和正確性的意見建議和對策措施。

四、調(diào)查內(nèi)容

(一）個人基本情況

此次調(diào)查中，在個人基本情況方面共涉及性別、年齡、民族、職業(yè)、行政級別、學(xué)歷、入黨時間、居住地、是否為黨務(wù)工作者、目前所在黨支部類別等方面。

其中男同志36名，女同志14名；

少數(shù)民族黨員2名；

企業(yè)黨員5名，農(nóng)民黨員4名，黨政機關(guān)、人民團體機關(guān)黨員18名，事業(yè)單位職工12名，大學(xué)生村官黨員4名，學(xué)生黨員3名，離退休黨員4名；

研究生4名，大學(xué)、大專36名，高中、中專6名，初中4名。

（二）我們結(jié)合實際，從以下幾個方面對共產(chǎn)黨員信仰的純潔性進行了調(diào)查:

1、現(xiàn)在人們?nèi)朦h的原因

2、黨員個人的利益訴求

3、身邊共產(chǎn)黨員信仰的現(xiàn)狀

4、身邊共產(chǎn)黨員信仰不堅定的原因

5、多數(shù)共產(chǎn)黨員的思想實際

6、是否有無私奉獻的精神

7、解決思想困惑、生活困難的渠道

8、共產(chǎn)黨員的信仰

9、共產(chǎn)黨員參加宗教或迷信活動的原因

10、您所在的黨組織開展黨員教育的方式

11、您所在的黨組織在開展黨員教育時，是否有理想信念方面的內(nèi)容

12、您認為現(xiàn)在有關(guān)理想信念教育的教材是否切實管用

13、您所在基層黨組織開展理想信念教育的效果如何

14、您認為在社會利益多元化的環(huán)境下，應(yīng)該怎樣保持黨員信仰的純潔性

15、您所在的黨組織開展理想信念教育時存在的主要問題

五、調(diào)查結(jié)果

從回收到的有效問卷來看，大部分的黨員在社會多元化的環(huán)境下能保持理想信念的純潔性和正確性，黨員隊伍總體來說能夠跟隨共產(chǎn)主義理想的腳步，以堅定社會主義的信念，努力為建設(shè)我國社會主義現(xiàn)代化而奮斗。但是，通過調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)黨員隊伍中也存在著這樣那樣的問題。這些

問題雖然只存在于少數(shù)黨員中，不帶有普遍性，但也不容忽視，主要表現(xiàn)在：

（一）部分黨員對黨的性質(zhì)、宗旨和共產(chǎn)主義信念存在著模糊認識。有的黨員對社會主義制度認識模糊，對社會主義前途存有疑慮、困惑，尤其是少數(shù)剛?cè)朦h的黨員由于接受黨的培養(yǎng)和考驗的時間較短，理想信念還不夠堅定。問卷調(diào)查顯示，當(dāng)您遇到思想困惑、生活困難時，您會選擇哪種渠道尋求幫助時有10%的黨員選擇了找家人、朋友、同事;在回答“如果黨組織交個你一項沒有報酬的工作任務(wù)您會怎么辦時，有6%選擇了找借口推辭。反映出一些黨員不能正確處理個人利益與公眾利益的關(guān)系，只關(guān)心與自己切身利益相關(guān)的事情，對社會問題、國際國內(nèi)大事不聞不問。

（二）部分黨員黨性觀念不強，人生觀、價值觀發(fā)生偏差。個別黨員組織紀(jì)律性較差，不講政治，不講正氣，不講原則，有的黨員片面追求個人利益和個人價值的最大實現(xiàn)，要待遇多，講奉獻少，在一些涉及個人利益問題上，患得患失，斤斤計較;個別黨員組織紀(jì)律觀念較差，執(zhí)行黨組織的決定不夠自覺、積極;有的黨員入黨動機不端正，有的是為了今后能更好就業(yè)或有更好發(fā)展而鋪路搭橋，有的是為了能得到某些利益。

（三）部分黨員宗旨意識、大局意識、服務(wù)意識不強。部分黨員不能正確處理學(xué)習(xí)、工作的關(guān)系，認為學(xué)習(xí)成績是自己的，應(yīng)該搞好，而工作是集體的，搞好搞壞無所謂。在實際中，重學(xué)習(xí)、輕工作，在集體活動中，不能很好地發(fā)揮模范帶頭作用。部分黨員缺乏宗旨意識，缺少服從大局、服務(wù)集體的精神，在利益分配面前表現(xiàn)不出黨員應(yīng)有的覺悟，缺乏共產(chǎn)黨員應(yīng)有的氣度。

（四）個別黨員黨性覺悟不高。主要表現(xiàn)為集體主義精神不強，個人人際交往表現(xiàn)不好，黨員意識淡化，把市場經(jīng)

濟原則帶入黨內(nèi)，奉獻意識差的問題;個別黨員存在著入黨動機不端正，對黨的知識學(xué)習(xí)不夠，黨性鍛煉少，理想信念不夠堅定的問題;存在著放松了自我要求，黨員意識淡化、責(zé)任心減退，觀念陳舊，發(fā)牢騷，講怪話，不能堅持與時俱進的問題。

（五）黨員理想信念的淡化和動搖。黨員的宗旨就是為人民服務(wù)，主要是有集體利益觀，敢于奉獻，集體的利益高于一切，能為集體犧牲個人利益。但當(dāng)前一部分黨員以自我為中心，將個人利益放到首位，內(nèi)心并不想失去個人利益，在不損害個人利益的情況下兼顧集體利益。還有一部分黨員由于受市場經(jīng)濟負面效應(yīng)以及社會分配差異的影響，導(dǎo)致為人民服務(wù)的宗旨觀念變得淡薄，甚至有的黨員干部認為現(xiàn)在社會中，就是要追求個人利益，只講金錢不講信仰，只要“實惠”不要“主義”，將為人民服務(wù)的宗旨拋之腦后，一切工作或事情的作為與否，以是否有利可圖為驅(qū)動力，只追求個人利益而丟掉國家、集體和他人利益，淡化為人民服務(wù)觀念和服務(wù)意識。

六、對策及建議

（一）堅持不懈地加強黨的思想建設(shè)。始終牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的教育方針，堅持解放思想、實事求是的思想作風(fēng)，以理論創(chuàng)新為思想基礎(chǔ)，以體制創(chuàng)新為強大動力，以科技創(chuàng)新為關(guān)鍵，面對市場經(jīng)濟出現(xiàn)的新情況、新問題，創(chuàng)造性地開展工作。

（二）從抓好黨員發(fā)展人手，不斷提高黨員隊伍的素質(zhì)。要重視對入黨積極分子的教育培養(yǎng)，主動談心，交流思想，真正把優(yōu)秀的人才吸引到黨組織中來。同時要嚴把質(zhì)量關(guān)，慎重選擇重點培養(yǎng)對象，健全入黨積極分子考核的指標(biāo)體系，通過多種途徑向黨內(nèi)、黨外公示，增加透明度，保證新黨員的質(zhì)量，保證黨員隊伍的純潔性。

（三）健全組織，建章立制，建立行之有效的黨員管理制度。建立健全一整套科學(xué)、合理、高效的黨員管理制度，對于加強黨員隊伍管理、約束黨員的日常行為，用目標(biāo)規(guī)范引導(dǎo)黨員行動，具有非常重要的作用。管理制度應(yīng)包括以下幾個方面:在入黨方面，健全入黨積極分子考核的指標(biāo)體系;在黨員管理方面，建立全面的考評制度，如定期測評制度、民主評議制度、思想?yún)R報制度等等;在理論學(xué)習(xí)方面，要制定嚴格的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃并落到實處，使學(xué)習(xí)成為黨員的自覺行動;在黨支部建設(shè)方面，要完善組織生活會制度，創(chuàng)新組織生活會形式，切實開展批評與自我批評。

（四）加強黨建實踐探索和理論研究，推進管理創(chuàng)新。要注重理論學(xué)習(xí)和政策研究，緊密結(jié)合自身實際，大膽探索、積極創(chuàng)新，建立黨建工作的長效機制，實施有效的管理，促進黨建工作不斷向科學(xué)化邁進。黨委組織部門要成立調(diào)研中心，定期開展交流研討，形成理論研究的風(fēng)氣，探討加強和改進黨建工作的新思路、新途徑、新方法，以帶動黨建工作整體理論研究水平的提高和整體工作水平的提高。

夏邑縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2012年6月7日

第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員教育工作調(diào)研報告

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員教育工作調(diào)研

報告[1]

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育開展了12年，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化趨勢下面臨機遇與挑戰(zhàn)的時刻，如何充分利用新興網(wǎng)絡(luò)媒體，在信息網(wǎng)絡(luò)化條件下開展好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員教育工作。對此，我們以本縣夾山鎮(zhèn)為例，對黨員教育情況進行了專題調(diào)研和深入思考。

一、**鎮(zhèn)黨員教育工作現(xiàn)狀

1、黨組織及黨員基本情況：夾山鎮(zhèn)共建有17個農(nóng)村黨(總)支，黨員1554人;建有14個機關(guān)支部，黨員127人;從性別上分：其中女性黨員270人，男性黨員1435人;從學(xué)歷上統(tǒng)計：其中大學(xué)及以上學(xué)歷黨員78人，大專以上學(xué)歷黨員150人，中專以上學(xué)歷黨員73人，高中以上學(xué)歷黨員411人，初中以下學(xué)歷黨員993人;從年齡結(jié)構(gòu)上統(tǒng)計：35歲以下167人，36—45歲197人，46—54歲316人，60歲以上1025人。

2、黨員教育陣地：主要是鎮(zhèn)政府的2個黨員教育活動中心，配套了齊全的電教設(shè)備;17個村級黨組織活動中心，配套有齊全的遠程教育設(shè)備。

3、黨員教育形式：主要是各村通過遠程教育站點組織教育、各黨支部堅持“三會一課”進行教育、送黨員到黨校輪訓(xùn)接受教育、通過談心開展教育、請專家講座、討論交流進行教育、送電影下村搞教育等。

4、黨員教育效果：一是黨員各方面的素質(zhì)有所提升;二是教育激發(fā)了黨員的政治熱情，服務(wù)群眾、開展工作更加有干勁;三是教育激發(fā)了人們對黨組織的向往，要求加入黨組織的致富能人，在外務(wù)工的個體明顯增多;四是通過黨員教育，黨的基層基礎(chǔ)進一步鞏固，一批群眾關(guān)心關(guān)注的熱點難點問題得到解決，黨群干群關(guān)系進一步改善，促進了經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。

二、黨員教育存在的問題及原因

一是部分黨員對黨員教育工作認識不深，重視不夠。有的支部書記認為黨員教育就是組織一下學(xué)習(xí)，沒有計劃、不講方法、不求效果、不搞考核;有的支部書記重業(yè)務(wù)輕教育，認為學(xué)好不如干好，借口工作忙，沒空學(xué);二是農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)教育組織有難度。許多農(nóng)村黨員都只顧抓經(jīng)濟收入或外出務(wù)工，一年四季忙個不停，出現(xiàn)了人員難集中、教育難開展的問題。另外由于黨員年齡老化，一些老黨員文化水平低、思想觀念陳舊，其中有的黨員生活艱難，黨員先進性無法體現(xiàn)。三是黨員教育方式形式不夠新穎。有些村搞學(xué)習(xí)就是看看網(wǎng)上的片子、學(xué)學(xué)文件，讀讀報紙，一人念、大家聽，一人寫、大家抄，形式單

一、枯燥。四是教育學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性。有些村是想到什么學(xué)什么，沒有把黨員教育作為一項經(jīng)常性任務(wù)，不重視長期教育，有的過分突出實用科技知識的教育培訓(xùn)，甚至代替了政治理論教育，有的沒有根據(jù)農(nóng)村黨員不同的文化層次開展教育，內(nèi)容缺乏針對性。五是教育活動經(jīng)費不足。就拿遠程教育站點的維護來說，目前資金用來添加設(shè)備、支付操作員工資遠遠不夠，操作員都是村干部兼職的。

三、依托信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展黨員教育工作的主要做法、主要成效及欠缺

主要做法及成效：經(jīng)過多年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的實施，該鎮(zhèn)農(nóng)村黨員開闊了眼界，提高了素質(zhì)，全鎮(zhèn)99名村干部在近幾年的遠教操作員培訓(xùn)中基本都輪訓(xùn)過一次，大部分村級后備干部也參加了培訓(xùn)，在計算機操作方面有了一定的水平。許多村干部利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高了工作水平。比如，浮坪村操作員熊金愛，不僅能運用遠教設(shè)備靈活自如播放節(jié)目，一年收看紅星視頻節(jié)目達到1987小時，每天平均5個多小時，而且還能把全村林改資料、黨員花名冊、村財務(wù)帳目以及計生生育檔案輸入微機，實現(xiàn)了一機多用、一點多能。許多黨員通過網(wǎng)絡(luò)提供的技術(shù)和信息，提高了生產(chǎn)水平，拓寬了致富門路。

存在的缺失：

1、平臺缺失。國家為村里配發(fā)了兩次現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，卻忽視了鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，目前村里的學(xué)用平臺直接由市里控制，雖然從教學(xué)資源的廣度來說有好處，但是從實際工作出發(fā)有很多弊端，鄉(xiāng)鎮(zhèn)無法根據(jù)本地實際控制平臺開展學(xué)用，無法利用平臺把黨員教育和日常的一些工作巧妙結(jié)合，沒有像樣的信息網(wǎng)絡(luò)平臺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和黨員自身的素質(zhì)無法提高，更談不上去指導(dǎo)村里的黨員干部，原本可以通過在鎮(zhèn)里舉行的全體村干部、黨員的學(xué)用也沒有條件開展。

2、溝通缺失。鎮(zhèn)政府干部經(jīng)常看《紅星視頻》，但是卻沒有機會納入學(xué)用之星的評比，廣大基層農(nóng)村黨員希望通過現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)直接和上級交流。

3、經(jīng)費缺失。目前要依托現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)開展黨員教育工作，需要經(jīng)費的保障，這些年雖然配發(fā)了兩次設(shè)備，但設(shè)施的配套更新、站點的維護、管理操作員的工資、開展學(xué)用的工作經(jīng)費等沒跟上，雖然省、市、縣補貼了一點，鄉(xiāng)鎮(zhèn)從別的經(jīng)費中擠出了一點，但是從長遠發(fā)展角度來說遠遠不夠。由于經(jīng)費的不足，目前電信網(wǎng)絡(luò)不能夠入戶，有的地方還沒進村，這個最基礎(chǔ)的工作沒解決，依托現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展黨員教育有很多掣肘。

四、信息網(wǎng)絡(luò)化趨勢下鄉(xiāng)鎮(zhèn)如何開展好黨員教育工作的對策建議