第一篇：讀《地震中的父與子》有感--張海博

讀《地震中的父子》有感

張海博

如果你在隨時都有生命危險的情況下，會讓別人先脫險嗎？就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。

文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停地挖掘。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開了。也有許多好心人來勸他。但都被他拒絕，然而這位父親心中只有一個念頭：兒子在等我！在他不停地挖掘了三十八小時之后。聽到了孩子的聲音。并最終開辟了個出口，救出了自己的兒子和兒子十四個同學(xué)，表達了這位父親兒子多有責任心啊！而他的兒子在隨時都有生命危險的時候讓同學(xué)們先脫線，這個兒子又是多么無私啊!

我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊！如果這位父親僅是來到這片廢墟里的大喊：“我的兒子！”那他的兒子和他的十四位同學(xué)就有可能長眠于地下了。

如果人人都像這對父子這樣了不起，成千上萬的孩子或許就能得救。記得我小時候，只知道讓大人給我買文具，而不顧大人的重重困難，大人們也無可奈何，只好給我買。

從前，我一遇到不懂得題目就想都不想的去問爸爸，久而久之，我就養(yǎng)成了不愛思考的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績一落千丈。終于有一天，我還是像往常一樣去問爸爸吧，可他并沒有直接的告訴我，而是叫我仔細的想想，我回到書桌前苦思冥想。功夫不負有心人，在一陣爽朗的笑聲中，這個攔路虎終于被我消滅了。那時我感到成功給我?guī)淼南矏偅@是獨一無二的，這是我努力的成果，爸爸，感謝您教會我堅持。

自我讀了《地震中的父與子》后我懂得了小時候的任性。

如果大家能把文章中那對父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會天天向上，成為對國家有用的人。

第二篇：讀《地震中的父與子》有感

讀《地震中的父與子》有感

每個人的背后，還有一位高大威嚴的人。在挫折時激勵著你，那就是父親。父愛和 母愛一樣偉大。《地震中的父與子》一文使我有這樣深刻的體會。

這篇文章主要寫了一位父親不顧自己的安危，執(zhí)著地從地震廢墟中救出兒子的感人事跡。

俗話說：“父愛如山，母愛如水。”或許，父親沒有像母親一樣無微不至的照顧我們，但在生活中，我們依然可以處處感覺到父親對我們的愛。

有一次星期一的早上，交作業(yè)時我發(fā)現(xiàn)幾張考卷忘帶了，找了好久都找不到。如果不交就是要扣分的呀！我記得像熱鍋上的螞蟻，急忙沖出教室找剛走不久的父親。父親聽了以后說：“家里學(xué)校這么遠，為了幾張考卷不值得再跑一趟。而且店里這么忙，哪有這功夫呀？”說完就走了。看著父親離去的背影，我含著淚，低頭走進了教室。沒想到，大約過了一個半小時，在教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影。我當時有一種柳暗花明又一村的感覺。對，那正是我的父親。我走出教室，在父親遞給我考卷的那一瞬間，我手在顫抖，我感受到了濃濃的父愛。

在我心中父親就像一個守護神，時時刻刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。父愛，是送給全世界父親的最高稱譽。

《地震中的父與子》是我又一次體會到了父愛的含義。父親永遠是我心中最值得敬佩的人！

第三篇：讀《地震中的父與子》有感

讀《地震中的父與子》有感

讀了《地震中的父與子》這篇課文，使我十分感動。地震中的父與子的這篇課文講了美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親為了救兒子38小時不斷挖掘，顧不上休息，這位父親滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這篇課文中的父與子非常了不起，父與子之間互相信任。父親的了不起是因為他堅持自己的信念，歷盡千辛萬苦救了兒子。兒子的了不起在于38小時瓦礫下鼓勵同學(xué)堅持求生的希望，不顧個人安危，先人后己的偉大無私的精神。在我們生活中，也有許多父母為了孩子不顧一切的情景：汶川大地震中有一位母親，被垮塌下來的房子壓死了。她被壓得變形的身體仍然保持著雙膝跪地，雙手撐地的姿勢，整個上身向前匍匐著，有些像古人行跪拜禮。當人們把廢墟小心地清理開后，發(fā)現(xiàn)她身體下躺著一個三、四個月大的孩子，包在一個紅色的帶黃花的被子里。當搶救人員把孩子抱出來時，他還在安靜的睡著。隨行的醫(yī)生在孩子的被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機，屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住媽媽愛你。”這些事例使我十分感動！

廣東佛山禪城區(qū)佛山市第二十七小學(xué)五年級:luuy倩

第四篇：讀《地震中的父與子》有感

讀《地震中的父與子》有感

讀《地震中的父子》這篇課文。父與子之間的愛把我深深的打動了。

在美國洛杉磯發(fā)生的大地震中，30萬人在不到四分鐘里受到不同的傷害。一位父親安頓好受傷的妻子，沖向那昔日充滿歡聲笑語的學(xué)校-那里有他可愛的兒子。當父親到學(xué)校時，學(xué)校已經(jīng)變成廢墟。接著就跪在地上哭，他突然想起對兒子說的話：“無論發(fā)生什么，我總會和你在一起。”他堅定的站起來沖向那片廢墟。他拼命的挖掘，消防隊長擋住他，不讓他再挖。太危險了，說可能發(fā)生大爆炸。他聽不進去勸告，埋頭繼續(xù)挖。雖然手被劃破，膝蓋流血，但依然挖掘......最終救出了自己的兒子和兒子的同學(xué)。

這不禁使我聯(lián)想到，我國5.12汶川大地震中災(zāi)難瞬間來臨的時刻。軍人和救生隊員們向那位父親一樣冒著生命危險，第一時間趕到，現(xiàn)場救援。雖然他們沒有血緣關(guān)系，但卻像那位勇敢地父親一樣舍己救人。父與子是有血緣關(guān)系的，而那些沒有血緣關(guān)系的人卻眾志成城，用愛心來連接，傳遞這份愛的真情，演繹著一曲人間愛心贊歌。父與子之間濃濃的愛，堅信的信念，把我打動了。

第五篇：讀《地震中的父與子》有感

讀《地震中的父與子》有感

微山第二實驗小學(xué) 五年級九班 張澤薷

我們語文書上的一篇課文——《地震中的父與子》使我的感受多多。

這篇文本的主要內(nèi)容大概是這樣的，很感人：有一年，美國發(fā)生了一場地震，一位年輕的父親安頓好妻子，便奔向他兒子學(xué)校。他挖呀挖呀，這期間常有人勸阻他：“別挖了，沒希望了！”但他搖搖頭，依舊挖著。果然，功夫不負有心人，他把兒子救了出來，安全團聚在一起。

我讀完，思緒如清徹的泉水般涌了出來：自然災(zāi)害，很少一部分才能幸免，而這對了不起的父與子就是其中的人。父親讓我感受到他太偉大了，對兒子的愛，對兒子的一句承諾，竟成了他日夜不停的挖了38小時的動力！他挖的雙手流血，他挖的手指腫脹，他挖的掌心磨起了血泡，但他依然挖著。這是多么偉大的父親呀！而兒子呢，是他對父親的信任——記住了父親的一句話，才有了繼續(xù)堅持下去的動力！我想，兒子在當時餓得饑腸轆轆，口干舌燥，但是想起和父親的承諾，又讓他燃起了對生的渴望。

在生活中，哪個爸爸媽媽對自己的孩子不是如此？有好吃好喝以及看到漂亮的衣服總是首先想到的是自己的孩子，而他們自己卻不舍得。

由此，我想到我的爸爸媽媽。比如媽媽，下班后的媽媽很忙。下班后的媽媽既要輔導(dǎo)我的作業(yè)，又要做家務(wù)。媽媽就像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，不停地忙碌著，一刻也不閑著。

這篇文章讓我明白很多道理，這些道理會使我受益終生。