第一篇：讀《地震中的父與子》有感

讀《地震中的父與子》有感

泮境中心小學(xué)五（1）熊杭秀

指導(dǎo)老師廖其興

今天，我讀了《地震中的父與子》感觸很深。這篇課文講述的是1994年在美國的洛杉磯發(fā)生了一次令人心碎的地震。一位年輕的父親經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，終于救出了被壓在廢墟下的兒子及其同學(xué)的傳奇故事。

這篇課文贊頌了偉大而無私的父愛，告訴了我們，父愛和母愛同樣偉大。讓我感觸最深的是“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”這兩句話。這是一位多么偉大的父親啊！為了救出兒子，在廢墟中挖了這么長時(shí)間，不是任何人都能做得到的。是什么支持著這位父親挖了這么長時(shí)間？是偉大的父愛。在去年四川發(fā)生的5.12地震中，有一件讓我最感動(dòng)的故事：解放軍戰(zhàn)士歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了一對(duì)母子。母親已經(jīng)死了，她雙膝跪地，用自己的身軀護(hù)住懷中僅僅三、四個(gè)月的孩子。孩子幸存了下來，人們?cè)谀赣H的手邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手機(jī)，上面有一條短信：孩子，只要你還活著，就要記住“媽媽永遠(yuǎn)愛你!”短短的一句話，飽含了無窮無盡的母愛。巨石滾落、房屋倒塌，卻阻擋不了媽媽的信念。這位偉大的母親用自己的生命為孩子換來了生的希望。而且，也不難看出，母親對(duì)孩子給予了很大的期望。自己雖然不在了，但她卻希望愛能陪伴孩子一生，使他學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)------

我還看到過這樣一則故事：在非洲的撒拉沙漠里，當(dāng)駱駝媽媽帶領(lǐng)幾只小駱駝歷盡千辛萬苦找到水源時(shí)，由于泉水太淺了，小駱駝們不論怎么努力也喝不到。駱駝媽媽焦急地圍著孩子們轉(zhuǎn)了幾圈，然后縱身躍入泉中------幾十分鐘后，駱駝媽媽的身軀慢慢漂浮起來再也不動(dòng)了。水面隨之上升，小駱駝終于喝到了水。“駱駝媽媽”的母愛讓我的內(nèi)心感受到震撼，感受到對(duì)愛的共鳴。原來母愛就是一種永不枯竭的付出，這種付出源自子女們的需要，必要時(shí)，甚至可以是生命。我們的愛是幸運(yùn)的，因?yàn)樗鼪]有經(jīng)歷生死的考驗(yàn)。我們的愛又是平凡的，可平凡中卻不失偉大。我的眼前總是浮現(xiàn)出生病時(shí)媽媽焦慮的神情，犯錯(cuò)時(shí)原諒我的寬容，工作一天后還要為我洗衣做飯的勞累身影------透過這一幕一幕，我深深地體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛，體會(huì)到母愛與父愛同樣偉大，同樣無私。體會(huì)到愛的信念是一種巨大的動(dòng)力，它可以推動(dòng)你去做別人認(rèn)為不可能成功的事情。有愛的生命是一艘巨輪，只要我們愛的信念不消失，我們的生命之船就永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒。

第二篇：讀《地震中的父與子》有感

讀《地震中的父與子》有感

每個(gè)人的背后，還有一位高大威嚴(yán)的人。在挫折時(shí)激勵(lì)著你，那就是父親。父愛和 母愛一樣偉大。《地震中的父與子》一文使我有這樣深刻的體會(huì)。

這篇文章主要寫了一位父親不顧自己的安危，執(zhí)著地從地震廢墟中救出兒子的感人事跡。

俗話說：“父愛如山，母愛如水。”或許，父親沒有像母親一樣無微不至的照顧我們，但在生活中，我們依然可以處處感覺到父親對(duì)我們的愛。

有一次星期一的早上，交作業(yè)時(shí)我發(fā)現(xiàn)幾張考卷忘帶了，找了好久都找不到。如果不交就是要扣分的呀！我記得像熱鍋上的螞蟻，急忙沖出教室找剛走不久的父親。父親聽了以后說：“家里學(xué)校這么遠(yuǎn)，為了幾張考卷不值得再跑一趟。而且店里這么忙，哪有這功夫呀？”說完就走了。看著父親離去的背影，我含著淚，低頭走進(jìn)了教室。沒想到，大約過了一個(gè)半小時(shí)，在教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。我當(dāng)時(shí)有一種柳暗花明又一村的感覺。對(duì)，那正是我的父親。我走出教室，在父親遞給我考卷的那一瞬間，我手在顫抖，我感受到了濃濃的父愛。

在我心中父親就像一個(gè)守護(hù)神，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。父愛，是送給全世界父親的最高稱譽(yù)。

《地震中的父與子》是我又一次體會(huì)到了父愛的含義。父親永遠(yuǎn)是我心中最值得敬佩的人！

第三篇：讀《地震中的父與子》有感

讀《地震中的父與子》有感

讀了《地震中的父與子》這篇課文，使我十分感動(dòng)。地震中的父與子的這篇課文講了美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親為了救兒子38小時(shí)不斷挖掘，顧不上休息，這位父親滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這篇課文中的父與子非常了不起，父與子之間互相信任。父親的了不起是因?yàn)樗麍?jiān)持自己的信念，歷盡千辛萬苦救了兒子。兒子的了不起在于38小時(shí)瓦礫下鼓勵(lì)同學(xué)堅(jiān)持求生的希望，不顧個(gè)人安危，先人后己的偉大無私的精神。在我們生活中，也有許多父母為了孩子不顧一切的情景：汶川大地震中有一位母親，被垮塌下來的房子壓死了。她被壓得變形的身體仍然保持著雙膝跪地，雙手撐地的姿勢(shì)，整個(gè)上身向前匍匐著，有些像古人行跪拜禮。當(dāng)人們把廢墟小心地清理開后，發(fā)現(xiàn)她身體下躺著一個(gè)三、四個(gè)月大的孩子，包在一個(gè)紅色的帶黃花的被子里。當(dāng)搶救人員把孩子抱出來時(shí)，他還在安靜的睡著。隨行的醫(yī)生在孩子的被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住媽媽愛你。”這些事例使我十分感動(dòng)！

廣東佛山禪城區(qū)佛山市第二十七小學(xué)五年級(jí):luuy倩

第四篇：讀《地震中的父與子》有感

讀《地震中的父與子》有感

讀《地震中的父子》這篇課文。父與子之間的愛把我深深的打動(dòng)了。

在美國洛杉磯發(fā)生的大地震中，30萬人在不到四分鐘里受到不同的傷害。一位父親安頓好受傷的妻子，沖向那昔日充滿歡聲笑語的學(xué)校-那里有他可愛的兒子。當(dāng)父親到學(xué)校時(shí)，學(xué)校已經(jīng)變成廢墟。接著就跪在地上哭，他突然想起對(duì)兒子說的話：“無論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。”他堅(jiān)定的站起來沖向那片廢墟。他拼命的挖掘，消防隊(duì)長擋住他，不讓他再挖。太危險(xiǎn)了，說可能發(fā)生大爆炸。他聽不進(jìn)去勸告，埋頭繼續(xù)挖。雖然手被劃破，膝蓋流血，但依然挖掘......最終救出了自己的兒子和兒子的同學(xué)。

這不禁使我聯(lián)想到，我國5.12汶川大地震中災(zāi)難瞬間來臨的時(shí)刻。軍人和救生隊(duì)員們向那位父親一樣冒著生命危險(xiǎn)，第一時(shí)間趕到，現(xiàn)場救援。雖然他們沒有血緣關(guān)系，但卻像那位勇敢地父親一樣舍己救人。父與子是有血緣關(guān)系的，而那些沒有血緣關(guān)系的人卻眾志成城，用愛心來連接，傳遞這份愛的真情，演繹著一曲人間愛心贊歌。父與子之間濃濃的愛，堅(jiān)信的信念，把我打動(dòng)了。

第五篇：讀《地震中的父與子》有感

讀《地震中的父與子》有感

微山第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí)九班 張澤薷

我們語文書上的一篇課文——《地震中的父與子》使我的感受多多。

這篇文本的主要內(nèi)容大概是這樣的，很感人：有一年，美國發(fā)生了一場地震，一位年輕的父親安頓好妻子，便奔向他兒子學(xué)校。他挖呀挖呀，這期間常有人勸阻他：“別挖了，沒希望了！”但他搖搖頭，依舊挖著。果然，功夫不負(fù)有心人，他把兒子救了出來，安全團(tuán)聚在一起。

我讀完，思緒如清徹的泉水般涌了出來：自然災(zāi)害，很少一部分才能幸免，而這對(duì)了不起的父與子就是其中的人。父親讓我感受到他太偉大了，對(duì)兒子的愛，對(duì)兒子的一句承諾，竟成了他日夜不停的挖了38小時(shí)的動(dòng)力！他挖的雙手流血，他挖的手指腫脹，他挖的掌心磨起了血泡，但他依然挖著。這是多么偉大的父親呀！而兒子呢，是他對(duì)父親的信任——記住了父親的一句話，才有了繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力！我想，兒子在當(dāng)時(shí)餓得饑腸轆轆，口干舌燥，但是想起和父親的承諾，又讓他燃起了對(duì)生的渴望。

在生活中，哪個(gè)爸爸媽媽對(duì)自己的孩子不是如此？有好吃好喝以及看到漂亮的衣服總是首先想到的是自己的孩子，而他們自己卻不舍得。

由此，我想到我的爸爸媽媽。比如媽媽，下班后的媽媽很忙。下班后的媽媽既要輔導(dǎo)我的作業(yè)，又要做家務(wù)。媽媽就像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，不停地忙碌著，一刻也不閑著。

這篇文章讓我明白很多道理，這些道理會(huì)使我受益終生。