第一篇：關(guān)于開展基層黨員教育培訓(xùn)五個一活動的實施方案

中共兩河鄉(xiāng)委員會

關(guān)于開展基層黨員教育培訓(xùn)“五個一”活動的實施方案

各村黨支部：

為進一步加強基層黨員教育培訓(xùn)工作，深入開展“五個一”活動，充分調(diào)動基層黨員干部的工作積極性和主動性，經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究，特制定如下實施意見，請認真遵照執(zhí)行。

一、開展基層黨員教育培訓(xùn)“五個一”活動的主要內(nèi)容

基層黨員教育培訓(xùn)“五個一”活動是今年全市實施“三學(xué)三強”基層黨員教育培訓(xùn)工程的主題活動和重要抓手，通過運用遠程教育、電化教育、手機信息平臺等信息化手段，組織基層黨員“學(xué)黨章黨史，強黨性；學(xué)政策理論，強素質(zhì)；學(xué)實用技術(shù)，強技能”。“五個一”活動的主要內(nèi)容是：鄉(xiāng)黨委書記集中上一次黨課，請老黨員集中講一次傳統(tǒng)，請先進典型集中介紹一次經(jīng)驗，請專家學(xué)者集中傳授一次實用技術(shù)，開展一次新黨員集中培訓(xùn)。

（一）鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委書記集中上一次黨課。結(jié)合兩河鄉(xiāng)實際，根據(jù)黨員特點，有針對性地圍繞黨的光輝歷程、當前國際國內(nèi)形勢、本鄉(xiāng)鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃以及黨風黨紀等方面內(nèi)容，組織我鄉(xiāng)黨員集中上一次黨課，切實增強廣大黨員的黨性觀念，激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)熱情。

（二）請老黨員集中講一次傳統(tǒng)。組織老黨員進行一次傳統(tǒng)教育，讓他們生動形象地講解黨的革命歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步加深入黨積極分子、預(yù)備黨員、各基層團干部等對黨的認識和了解。

（三）請先進典型集中介紹一次經(jīng)驗。組織本村創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的先進人物，集中舉辦一次先進事跡報告會，通過先進典型現(xiàn)身說法談經(jīng)驗，讓黨員群眾學(xué)有標桿、趕有目標、干有方向。

（四）請專家學(xué)者傳授一次實用技術(shù)。針對各村不同特點，邀請符合我鄉(xiāng)發(fā)展特色的專家，組織舉辦一次專業(yè)知識講座或?qū)嵱眉夹g(shù)培訓(xùn)，切實提高廣大黨員的能力素質(zhì)。

（五）開展一次新黨員集中培訓(xùn)。在“七一”前，集中開展一次新黨員集中培訓(xùn)教育活動，組織新黨員認真學(xué)習《黨章》、黨風黨紀、黨的革命斗爭歷程、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)等方面知識，全面提高新黨員的黨性修養(yǎng)，進一步堅定新黨員的理想信念。

二、培訓(xùn)時間安排

（一）6 月—7 月，要圍繞“慶祝建黨90 周年”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織開展“老黨員集中講一次傳統(tǒng)，組織新黨員進行一次集中培訓(xùn)，黨委書記集中上一堂黨課”三項培訓(xùn)內(nèi)容。

（二）8 月—11 月，要充分發(fā)揮新建村級組織活動場所和遠程教育站點優(yōu)勢，組織進行“先進典型集中介紹一次經(jīng)驗，專家學(xué)者集中傳授一次實用技術(shù)”兩項培訓(xùn)內(nèi)容。

三、有關(guān)要求

（一）高度重視，有序開展。各村黨支部要高度重視基層黨員教育培訓(xùn)“五個一”活動，把活動的開展擺上重要議事日程，精心組織，周密安排；要落實專人牽頭負責，制定詳細的工作計劃，有節(jié)奏、有計劃地開展，確保活動開展覆蓋率達到100%，黨員參訓(xùn)面達80%以上，新黨員參訓(xùn)率達90%以上。

（二）抓好宣傳，營造氛圍。各遠程站點要通過宣傳欄、傳單等黨員群眾喜聞樂見方式，大力宣傳開展“五個一”活動的總體要求和重大意義，宣傳活動中的先進典型，宣傳活動的部署、要求、做法、經(jīng)驗和成效，充分調(diào)動廣大黨員和基層干部群眾參與活動的積極性，努力營造良好的教育、學(xué)習氛圍。

2011年5月31日

第二篇：開展黨員教育培訓(xùn)“五個一”活動實施方案（推薦）

開展黨員教育培訓(xùn)“五個一”活動實施方案

袁家可育學(xué)校

為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，進一步提升運用信息化手段加強黨員教育與隊伍建設(shè)的實效，按照區(qū)委組織部《關(guān)于在全區(qū)開展基層黨員教育培訓(xùn)“五個一”活動的通知》（德市旌委組【2011】55號）精神，經(jīng)研究決定，在“七一”前后開展黨員教育培訓(xùn)“五個一”活動，其具體活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

黨員教育培訓(xùn)“五個一”活動是市、區(qū)兩級實施“三學(xué)三強”黨員教育培訓(xùn)工程的主題活動和重要抓手，通過運用遠程教育、電化教育、手機信息平臺等信息化手段，組織黨員“學(xué)黨章黨史，強黨性；學(xué)政策理論，強素質(zhì)；學(xué)實用技術(shù)，強技能”。推動旌陽教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，促進和諧校園的大力建設(shè)。

二、活動內(nèi)容及時間安排

1、開展“老黨員集中講一次傳統(tǒng)、集中培訓(xùn)一次新黨員”活動。（6月10日）

以召開“學(xué)先進、強宗旨、謀發(fā)展”專題組織活動會為契機，邀請本組織老黨員回校，開展“老黨員講傳統(tǒng)，新黨員受教育”活動。結(jié)合當前教育發(fā)展趨勢，交流征詢對學(xué)校發(fā)展的意見建議。

2、黨支部書記集中上一次黨課。（6月20日）

上好一堂黨課。以支部為單位組織，結(jié)合慶祝建黨90周年各種活動的舉行，為全體黨員上好一堂黨課。

3、開展一次“學(xué)先進、強宗旨、謀發(fā)展”學(xué)習活動。（6月10日至7月5日）

組織全體黨員通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等媒體手段積極主動學(xué)習了解“文建明、王家元、楊善洲等同志先進典型事跡”及旌陽教育“十二五”規(guī)劃的主要內(nèi)容。并通過校園廣播、板報、宣傳欄等，廣泛宣傳本校先進人物、先進事跡等，在校園內(nèi)掀起學(xué)先進、趕先進、超先進的熱潮。

4、集中進行一次現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。（7月5日至8月25日）

各黨組織在開展讀書學(xué)習年活動的同時，利用假期，集中組織全體教職工進行現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)，使全校教職工會用，愛用，善用現(xiàn)代教育設(shè)備，促進教師教育教學(xué)手段、方法改革的深入和學(xué)校教育現(xiàn)代化水平的提高。

三、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。正確認識黨員教育培訓(xùn)“五個一”活動的重大意義，提高認識，及時召開會議，組織黨員干部認真學(xué)習有關(guān)文件精神，制定活動方案，指定專人組織實施，確保活動順利進行。

2、密切配合，確保安全。支部要做好協(xié)調(diào)，注重活動細節(jié)，達到活動目的，做到正常工作和紀念活動“兩不誤”，確保活動順利開展。

3、加強監(jiān)督，及時總結(jié)。廣大黨員干部、教職員工要以積極的主人翁精神積極參與本次活動，自覺克服形式主義，嚴格按照黨委要求進行，加強監(jiān)督、檢查和情況上報、信息反饋，及時總結(jié)經(jīng)驗和不足。

第三篇：開展“五個一”活動實施方案

XX鄉(xiāng)衛(wèi)生院

開展“五個一”活動實施方案

為進一步增強我院職工廉潔意識和法制觀念，貫徹落實《XX縣衛(wèi)生局、XX縣檢察院關(guān)于印發(fā)XX縣衛(wèi)生系統(tǒng)開展“五個一”活動實施方案》（XX衛(wèi)發(fā)?2013?XX號）文件精神，根據(jù)我院工作實際，制定XX鄉(xiāng)衛(wèi)生院開展 “五個一”系列活動實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神，按照加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的要求，全面加強我院職工的思想、組織、作風和制度建設(shè)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

我院在接到通知后，召開了 “五個一”活動的專題會議，成立了由院長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、目標要求

通過“五個一”活動的實施，使我院廣大干部職工進一步增強廉潔意識和法制觀念，不斷鞏固、深化、提高檢衛(wèi)共教、共建、共防工作成效；熱愛本職工作，熟練掌握業(yè)務(wù)知識，發(fā)揮聰明才智，開拓進取，成為工作中的骨干；進一步提高工作效率，辦實事、求實效，全心全意為人民服務(wù)；發(fā)揚廉潔奉公、艱苦奮斗的優(yōu)良作風，正確處理各種利益之間的關(guān)系，積極投身衛(wèi)生事業(yè)，出色完成各自的工作任務(wù)。

四、活動主題

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以“廉潔行醫(yī)、廉潔從政”為主線，以“法制、廉潔、服務(wù)、奉獻” 為主題。

五、活動的內(nèi)容

（一）觀看一部由衛(wèi)生系統(tǒng)組織的“以案為鏡”反腐警示教育片。

（二）在全院中舉行“廉駐我心”廉政短語征集評選活動。廉政短語要突出衛(wèi)生特色，字數(shù)原則上不超過 80字，必須是個人原創(chuàng)作品。院領(lǐng)導(dǎo)班子組織對廉政短語進行評選，將獲得第一名的上報衛(wèi)生局，參加全縣衛(wèi)生系統(tǒng)“廉駐我心”原創(chuàng)廉政短語評選活動。

（三）組織學(xué)習周月華等同志先進事跡。組織開展向周月華學(xué)習宣傳活動，發(fā)揮高尚醫(yī)德和優(yōu)良作風的引領(lǐng)、示范、帶動作用。

六、活動實施

全院要提高認識、統(tǒng)一思想，提高對開展“五個一”活動的重要性和必要性的認識，積極主動投身到活動中來。通過各種形式，加強對“五個一”活動的宣傳報道，要做到邊實施邊積累，邊總結(jié)邊提高，要將平時活動情況作好記錄，總結(jié)提煉“五個一”活動中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗、好做法。并形成書面總結(jié)，上報衛(wèi)生局。

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第四篇：關(guān)于開展五個一教育

東陳初中

關(guān)于開展“五個一”教育、“一包聯(lián)三延伸制度”

實施方案

為了從根本上關(guān)注學(xué)生成長，關(guān)心學(xué)生健康，預(yù)防青少年違法犯罪，根據(jù)縣局文件精神，特制訂我校開展“五個一”教育、“一包聯(lián)三延伸”實施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進一步落實《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》等文件要求，緊扣新時期青少年心理特點，通過一系列活動，強化師生安全防范意識，規(guī)范學(xué)校安全管理過程，打造平安和諧的育人環(huán)境。

二、成立組織機構(gòu)

為了確保活動順利進行，成立“五個一”專項教育活動及落實“一包聯(lián)三延伸”制度領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李重九

副組長：溫鐵軍

成員：王正杰付濤王小利各班任及保衛(wèi)組人員

三、夯實責任，積極開展“五個一”專項教育活動

活動時間：2011年12月5日——2012年1月5日。分五個階段完成。

第一階段：12月5日----11日：

刷新學(xué)校安全警示標語，更新安全教育專欄，懸掛橫幅，校團委利用校園廣播、各班出板報、召開班會積極進行安全宣傳教育，營造人人

關(guān)注安全的良好氛圍，下發(fā)致學(xué)生家長的公開信。將 “公開信”以家長會的形式發(fā)到每一名家長手中，并由家長填寫學(xué)生情況回執(zhí)單供班主任、學(xué)校備案，讓全社會引起對學(xué)生健康、安全的關(guān)注。

負責人：溫鐵軍 王正杰 付濤 王小利。

第二階段：12月12日----19日

學(xué)生傾聽“以案說法”主題巡回報告。組織參加由教育局聘請有關(guān)專家報告團，來校開展法制安全教育活動，通過鮮活的案例教育學(xué)生知法守法，遵規(guī)守紀。報告會后組織學(xué)生談感受、寫體會，班內(nèi)進行交流，確保教育效果，各班舉辦專欄。

負責人： 王正杰 王小利。

第三階段：12月20日----25日

各班召開一次以“珍愛生命”為主題的主題班會。班會前，學(xué)校對各班的班會議題進行審定，確保議題的廣泛性和實用性。通過學(xué)生參與討論，教育學(xué)生珍愛生命，遠離暴力。鼓勵學(xué)生多參與集體活動，創(chuàng)造活動環(huán)境，培養(yǎng)感情，使學(xué)生融入到班級、學(xué)校這個大家庭，讓學(xué)生充分感受到自己是這個家庭的一員，學(xué)會珍惜生命、珍惜友情、珍惜時間。負責人： 王正杰 王小利。

第四階段：12月26日----12月31日

1、開展一次學(xué)生矛盾（成長問題）大調(diào)研活動。組織開展學(xué)生矛盾（成長問題）大調(diào)研活動，通過家長座談、走訪學(xué)生、教師討論等，成立學(xué)校化解學(xué)生矛盾工作小組，深入了解影響學(xué)生健康成長的各種社會因素，積極探索排查化解學(xué)生之間矛盾的新途徑、新方法，讓學(xué)生、教師掌握化解矛盾的最佳方法，避免矛盾升級，杜絕校園暴力事件。

負責人： 王正杰。

2、組織一次針對家長的學(xué)生安全教育活動。在學(xué)生安全教育的基礎(chǔ)上，組織開展一次針對家長的安全知識教育活動，通過召開家長座談會等形式，讓家長了解《義務(wù)教育法》、《學(xué)生傷害處理辦法》等法律法規(guī)，明確家長及學(xué)校的監(jiān)督和管理責任，建立學(xué)生無縫鏈接監(jiān)管機制。

負責人：溫鐵軍 王正杰 王小利。

第五階段：1月1日----1月5日

1、全面落實“一包聯(lián)三延伸”制度

在開展“五個一”活動的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作機制，建立“一包聯(lián)三延伸” 制度。通過“制度”，細化學(xué)生管理，完善學(xué)生無縫監(jiān)管機制。即各校根據(jù)實際，由每名教師包聯(lián)一定數(shù)量的學(xué)生，全程跟蹤管理，教師每月主動聯(lián)系包聯(lián)學(xué)生談一次心，每學(xué)期至少對包聯(lián)學(xué)生進行一次家訪。通過扎實的工作，將德育、安全、關(guān)愛延伸到學(xué)生中、家庭中、社會中。最大限度關(guān)注留守兒童、學(xué)困生、行為偏常生，讓他們感受到關(guān)愛，最大限度地形成社會合力，共同保障所有學(xué)生健康成長。

負責人：溫鐵軍 王正杰 王小利。

2、積極探索，不斷提升學(xué)生安全管理水平

在“五個一”活動的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，要吸取以往學(xué)生傷害事故的教訓(xùn)，深入研究新時期學(xué)生心理特點，不斷改進教育方法，提升服務(wù)管理水平。

負責人：溫鐵軍 王正杰 王小利。

二〇一一年十二月五日

第五篇：黨員五個一活動

黨員七個一活動

灌云縣小伊中學(xué)黨支部在群眾路線教育實踐活動中，緊緊抓住清廉執(zhí)教，為師生服務(wù)這個根本問題，開展“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的大討論，堅持把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這條主線貫穿于學(xué)校工作始終，開展了“七個一”重要特色工程。即：每名黨員教師掛鉤一個班級；幫扶一個學(xué)困生；資助一名特困生；聯(lián)系一個教研組；培養(yǎng)一名新教師；進行一次家訪；服務(wù)一個社區(qū)。有效提升了群眾路線教育實踐活動效果。

學(xué)校黨支部共有黨員24名，其中在崗黨員18名，離崗黨員6名，支部委員5名，獲得高級職稱的黨員2名，中級職稱的黨員18 名，初級職稱4名，黨支部下設(shè)4個黨小組，黨小組長均由縣級以上骨干教師擔任。

我校緊扣學(xué)校教育教學(xué)工作實際，要求黨員發(fā)揮先鋒模范作用，提高全心全意為人民服務(wù)的意識，提高為學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量和水平，努力做到一個小組一塊陣地，一個黨員一面旗幟。支部制定了詳實的“七個一”實施方案，并扎實付諸實踐。

第一就是每名黨員培養(yǎng)一名新教師。我們支部有18名在崗黨員，無一例外，與18名黨外新教師簽訂幫扶協(xié)議，按照“體現(xiàn)新課程改革方向、體現(xiàn)自己教學(xué)風格和特點”的要求，每名教師黨員給新教師上示范課，指導(dǎo)新教師制作課件，撰寫教學(xué)論文，撰寫導(dǎo)學(xué)案，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。并要求黨員做到 “五個帶頭”，即帶頭學(xué)習教育理論；帶頭上公開課、示范課；帶頭深入課堂聽課，幫助青年教師；帶頭進行教育教學(xué)研究，發(fā)揮特長和才干；帶頭爭取“成績第一”，成為廣大教師學(xué)習的模范，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻。

支部書記、校長徐開明同志率先垂范，手把手指導(dǎo)自己的幫扶對象，不管事務(wù)怎樣忙，每周都要堅持聽課五節(jié)以上，還經(jīng)常給新教師上示范課。為了擴大整體效果，徐校長特意把3月定為 “青年教師培養(yǎng)月”。舉行 “如何盡快成長為一名骨干教師”的主題座談會以及“讓青春閃光”青年教師演講比賽，為 “七個一”工程注入新鮮的活力。在他引領(lǐng)下，所有黨員教師都能傾心指導(dǎo)自己的幫扶對象，有效促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

至目前，全校黨員全校評選教師黨員優(yōu)質(zhì)課28節(jié)，占校級優(yōu)質(zhì)課的65%；有5名教師黨員在全縣教師賽課中獲獎，2名教師黨員在全市賽課中獲獎。

第二是每個黨員至少幫助一名學(xué)困生。緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，落實幫教責任制，組織教師黨員聯(lián)系幫助一名或多名學(xué)困生，對心理有障礙的學(xué)困生開展交心談心活動，進行心理疏導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的優(yōu)點，給予肯定和表揚，增進學(xué)困生不斷進步的信心；對學(xué)習方法不正確的同學(xué)，幫助改進學(xué)習方法；對知識基礎(chǔ)較差的同學(xué)，對其補差輔導(dǎo)；同時教師黨員積極協(xié)助班主任、任課教師、學(xué)生家長開展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。深入學(xué)生宿舍,食堂進行檢查，全面負責學(xué)生食宿安全，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習慣。

黨支部副書記徐明甲幫扶的學(xué)困生叫韓紅梅，是個女孩子，喜歡穿著打扮，成天和父母鬧著買衣服，買飾品，家庭本不富裕，父母很煩，徐明甲通過家訪知道后，就給韓紅梅講怎樣做孝順父母的孩子，還講了西部貧困山區(qū)孩子的生活現(xiàn)狀，又講了中華傳統(tǒng)盡孝故事，同時還幫助韓紅梅提高學(xué)習興趣，給她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)作業(yè)，慢慢地把韓紅梅興趣遷移到學(xué)習上來，變與學(xué)生比打扮為比學(xué)習，現(xiàn)在成為班級學(xué)習委員。看到女兒的變化，韓紅梅父母喜出望外，給徐明甲發(fā)來短信：“徐老師，你好！這陣子紅梅有進步了，再也不纏著我們買這買那了，昨晚學(xué)習到挺晚情緒還是特別好，紅梅能遇到你是她的福氣，也是我們的福氣！謝謝你的辛苦換來紅梅的進步！相信她不會辜負你的栽培，真心的謝謝你。”這字里行間無不流露了家長對老師的敬重和感激之情。

截止目前，全校教師黨員共幫扶貧困生30名，轉(zhuǎn)化率達100%。其中，18名被評“三好學(xué)生”，大大促進了學(xué)校管理水平的提升。

第三是每個黨員至少幫扶一個貧困生。

“七個一”工程要求，每個黨員至少資助一名貧困學(xué)生，就是說，對貧困生要給予經(jīng)濟援助，這對于靠工資吃飯的教師來說，有點尷尬，我們支部，通過討論，一致認為，雖然我們不富裕，但相對于貧困家庭來說，還是說的過去的，要是等我們錢用不了了，再去扶貧，還有什么愛心，還叫什么黨員。于是，全體黨員，無一畏難，很短時間就把全校18名特困生認領(lǐng)完畢，而且認真的做好資助工作，涌現(xiàn)很多感人事跡。如，副書記徐明甲認領(lǐng)的于盟盟，母親是貴州人，跑回娘家去了，父親氣得離家出走，剩下姊妹三人，靠年邁的爺爺、奶奶帶著，困難至極，于盟盟成績還不錯，但連基本生活費都交不起，徐明甲二話不說，立馬替于盟盟交了食宿費用1200元錢，在他帶領(lǐng)下，全體黨員教師都慷慨解囊，所有貧困生都得到不同程度的資助和關(guān)愛。

通過主動的幫助，學(xué)生的感恩心、自信心大大增強，學(xué)習成績也不斷上升，他們對自己的未來充滿了自信。無私奉獻和高尚師德得到了同事、學(xué)生及家長的一致贊譽。

著力培養(yǎng)教師黨員的社會公德意識，以“幫扶貧困生和獻愛心”為主題，組織教師黨員與貧困生結(jié)對子在生活給予適當資助，在感情上幫助克服自卑心理，樹立自信心，在學(xué)習上幫助掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習成績。加大對貧困生的激勵力度，研究制定“明德獎學(xué)金”發(fā)放辦法，對考上本科的貧困生獎勵500元。截止目前，我校教師黨員共聯(lián)系貧困生132名，為學(xué)生捐款3萬元，本學(xué)期我校減免學(xué)生學(xué)費25萬余元；三包經(jīng)費管理使用及時規(guī)范,全校2412名學(xué)生，共有1365名學(xué)生享受三包經(jīng)費；學(xué)校黨支部組織教師黨員為城鄉(xiāng)黨建結(jié)對幫扶的曲水縣茶巴拉鄉(xiāng)中心校完小捐款1.5萬余元，贈送作業(yè)本1000余冊、教師講桌10套。

在幫扶貧困生開展獻愛心活動的同時，黨支部以“3.28”設(shè)立兩周年、西藏和平解放六十周年、中國共產(chǎn)黨成立九十周年為契機，開展“幸福在路上”主題征文活動、紅歌演唱比賽等，邀請校外輔導(dǎo)員給學(xué)生做愛國主義教育講座，與師生共商學(xué)校發(fā)展大計，積極籌建校德育室，在學(xué)生中不失時機地開展感恩教育、責任教育，勉勵學(xué)生珍惜今天的幸福生活，頑強努力地學(xué)習，以最大可能回報學(xué)校，回報家鄉(xiāng)，回報社會。

五是結(jié)對一名黨外群眾，發(fā)揮教師黨員在群眾工作中的先鋒模范作用。在加大教師黨員發(fā)展工作力度的同時，我們組織教師黨員與黨外群眾結(jié)對子，宣傳黨的路線方針政策和黨的基本理論，基礎(chǔ)知識，聽取和反映黨外群眾的意見和建議，引導(dǎo)要求進步的黨外群眾積極向黨組織靠攏，截至目前，全校教師黨員共與126名黨外群眾結(jié)對子，其中，已有31名黨外群眾向黨組織遞交了入黨申請書；學(xué)校黨支部共發(fā)展教師黨員6名，其中具有高級職稱的1名，中級職稱的2名，初級職稱的3名，進一步壯大和改善了教師黨員的隊伍。

支部在廣泛征求黨員意見的基礎(chǔ)上，給每一個黨員都建立了《黨員學(xué)習成長記錄》本。主要內(nèi)容有：入黨誓詞、黨員應(yīng)履行的義務(wù)、本校黨員行為規(guī)范、黨員基本信息、學(xué)年個人目標、理論學(xué)習心得體會、組織活動記錄、黨員“五個一工程”承諾書、黨員黨風廉政建設(shè)責任書、黨員目標管理責任書等。支部要求黨員訂立學(xué)習目標，進行公開承諾，并把黨員的學(xué)習情況作為年終考核的重要內(nèi)容，以形成抓落實的有效機制。

一年多來的實踐，使我們深刻體會到，做好學(xué)校黨建工作，必須緊緊抓住“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題，堅持把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貫穿于學(xué)校黨組織始終。以推進教育改革、搞好教書育人、加強師資隊伍建設(shè)為重要載體，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，建立健全黨員發(fā)揮先進性作用的長效機制，不斷提高學(xué)校黨建水平，辦好人民滿意教育，為培養(yǎng)社會主義新西藏的合格建設(shè)者和可靠的接班人做出應(yīng)有的貢獻。

陳偉峰

作為校團委書記，陳偉峰同志認真履行崗位職責，工作有熱情。熱心社會公益活動，積極組織并參加社區(qū)夜間巡邏等，曾被評為市新長征突擊手、區(qū)優(yōu)秀團干部、區(qū)優(yōu)秀志愿者金獎等。陳偉峰同志，能圍繞學(xué)校中心工作積極、主動、自主地開展青年團工作，學(xué)校團委多次被評為市、區(qū)紅旗團組織、先進團組織。

在這次黨員“五個一”活動中，他以出色的實際行動，展現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員和青年團干部的風采。

二00六年八月，陳偉峰同志積極報名并經(jīng)組織推薦，光榮成為第九批“上海青年志愿者赴滇扶貧接力隊“的一員，去云南省迪慶州藏文中學(xué)開展為期半年的支教服務(wù)。這是我區(qū)首名赴滇扶貧接力青年志愿者。

在云南，他每周要上10節(jié)課左右，多時要上16節(jié)，半年來，由于需要，他從初一到高三，每個年級的課都上過。半年來，他還上公開課3節(jié)，認真為一位青年教師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。他把上海課改的精神和經(jīng)驗，向當?shù)刈髁撕芎玫膫鞑ズ徒涣鳌Ｐ菹r間，他廣泛接觸學(xué)生，與他們交談，了解生活和學(xué)習情況，提供心理咨詢和學(xué)科咨詢，還將自己的衣物送給困難學(xué)生。

在陳偉峰同志的積極穿針引線下，學(xué)校21位教工與藏文中學(xué)22名貧困學(xué)生結(jié)成對子，予以資助，其中陳偉峰同志自己負擔2位學(xué)生。在他的提議下學(xué)校團委發(fā)動團員為藏文中學(xué)學(xué)生捐款16062.9元（后購買圖書贈送給該校圖書館），捐學(xué)習用品2744件，送給該校學(xué)生。

王寶明

王寶明同志積極投入到黨員“五個一”活動中去，認真承諾，踏實踐行，充分發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。?幫助一（兩）名困難學(xué)生?

王寶明同志報名參加了上海市慈善基金會的義工隊伍，一共承擔兩位困難學(xué)生的幫教任務(wù)。一位是本校的李程同學(xué)，一位是毓華學(xué)校的陳晨同學(xué)。這兩位學(xué)生都受上海市慈善基金會資助。王老師經(jīng)常找兩位學(xué)生談話，幫助舒解心理壓力。而且多次去毓華學(xué)校，通過政教主任、班主任和任課老師了解陳晨同學(xué)的情況，共商教育方法。王老師還經(jīng)常與兩位學(xué)生的家人聯(lián)系、詢問學(xué)生的生活情況、花費情況和在家表現(xiàn)，給兩位學(xué)生以無微不至的關(guān)愛。2006年8月上海市慈善基金會給學(xué)校送來一封感謝信，摘錄一段：“……一年來，王寶明老師非常關(guān)心與之結(jié)對的受助學(xué)生，經(jīng)常與受助學(xué)生溝通，在思想政治、道德行為上給予指導(dǎo)，在學(xué)習生活上給予幫助，還抽出時間進行家訪，帶領(lǐng)他們參加一些社會實踐活動，真正盡心盡職，無私奉獻。他的出色工作得到了受助同學(xué)及家長的極高評價，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的充分肯定，從該老師身上我們看到了當代教師的風采，也看到了貴校教師群體的風采。”

?聯(lián)系一名黨外同志?

王寶明同志非常樂意和青年教師交流，幫助他們解決疑惑，排解憂慮。有時候為了傾聽老師的講述，他會不厭其煩地聽一兩個小時的電話，有的老師約他雙休日談心，他也同樣高興地答應(yīng)。在這次活動中，他聯(lián)系的是青年教師胡海濤，兩人經(jīng)常交談。內(nèi)容涉及教師的職業(yè)理想和社會責任、師德規(guī)范與師德標準、對學(xué)習落后學(xué)生的教育問題、青年人追求愛好的合理性及教師引導(dǎo)的介入與作用、對“加油，好男兒”之類節(jié)目的評價及教師面對學(xué)生能做些什么、語文教學(xué)的幾種境界等。

?實踐一個研究項目?

王寶明同志的研究項目是“在高中學(xué)生中開展生命教育的實踐與思考”。已經(jīng)在按計劃執(zhí)行。通過主題班會、學(xué)科教學(xué)等途徑和形式，就生命的長度、生命的質(zhì)量、如何珍愛生命、如何認識生命的價值等問題展開討論和論辯。

王寶明同志還利用自己參加左麗華老師領(lǐng)銜的區(qū)骨干班主任工作室和上海市班主任專業(yè)委員會定期舉辦的骨干班主任沙龍的優(yōu)勢與同行們相互交流相互切磋，使該研究項目一開始就處于比較高的平臺。

?提高一項能力?

王寶明同志要提高的能力是解讀語文新教材與構(gòu)建語文課堂教學(xué)模式的能力。為此，他提出從提高語文新教材解讀能力為基礎(chǔ)，以構(gòu)建適應(yīng)新目標的新型語文課堂教學(xué)模式的教研工作思路，并付諸實踐，并多次與本組同事和區(qū)教研室教研員進行討論，提出了：自讀――提出關(guān)注點、興奮點、疑難點――討論――拓展――總結(jié)的新模式，目前正在進一步實踐、探索之中。

王寶明同志還是朱連云老師領(lǐng)銜的區(qū)經(jīng)驗教師工作室、丁學(xué)軍老師領(lǐng)銜的區(qū)骨干教師工作室的成員，他認真參與工作室的學(xué)習、工作，也幫助和促進了他的能力提高。楊 玲

楊玲同志自2004年碩士研究生畢業(yè)后到青浦高級中學(xué)任教，她全身心的投入教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，積極進取，教育教研成就顯著，充分體現(xiàn)了黨員教師的先進性和引領(lǐng)作用。

（一）積極幫困，心系云南學(xué)生

（二）樂于助人，密切聯(lián)系群眾

楊玲老師樂于助人，謙和認真，密切聯(lián)系群眾，深得同事的信任和贊許。本學(xué)期她除負責高

一、高二兩個年級的5個班的教學(xué)任務(wù)外，還負責拓展課管理員的工作和教務(wù)處資料收集的工作，收集資料的工作非常細致和瑣碎而且很多時候不被理解，對此她主動的和同事溝通交流，宣傳該工作的重要意義，同時她經(jīng)常主動上門向比較忙碌的同事收取材料及時的交送檔案室歸檔。她積極的聯(lián)系黨外同志，主動的關(guān)心同事的生活和工作，宣傳我黨的方針政策，糾正有些同志對黨的一些誤解，通過交流和溝通，體現(xiàn)黨員先進性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

（三）發(fā)揮特長，結(jié)出研究碩果

楊玲同志在教學(xué)的同時積極投身于教研、教改實踐，潛心探尋拓展課教學(xué)路徑和校本教材開發(fā)，銳意進取，不斷創(chuàng)新，取得了一系列的項目研究成果。

從鄉(xiāng)土資源“熏拉絲”入手，她開展了“讓蟾蜍遠離餐桌”生態(tài)道德教育項目，讓學(xué)生走進生活，走進社會，從科學(xué)探究到大眾宣傳，實現(xiàn)了野生蟾蜍的保護和生態(tài)環(huán)境的保護。項目從2005年9月開始，歷時一年半，楊玲老師不辭辛苦，利用周末、寒暑假，帶領(lǐng)學(xué)生走訪了青浦7個鎮(zhèn)64個農(nóng)貿(mào)市場和熟食店，走進大學(xué)實驗室，在青浦區(qū)進行倡議，在市區(qū)進行宣傳。項目得到了首屆“中國青年豐田環(huán)保獎”的資助，受到來自《新聞晚報》、《東方城鄉(xiāng)報》、《動手做報》、《新聞午報》和青浦電視臺等多家媒體的關(guān)注，引起了強烈的社會反響，為此我校被評為“上海市未成年人生態(tài)道德教育實驗學(xué)校” 和“上海市未成年人生態(tài)道德教育先進單位”。

在實踐中，她不斷總結(jié)經(jīng)驗,負責的課題“以‘讓蟾蜍遠離餐桌’個案為例開展中學(xué)綠色教育的實踐研究”參加“上海市青年教師教育教學(xué)研究基金”評審，已立項。負責的項目“上海市青浦中學(xué)建

立有機蔬菜基地項目”被評為2006年“中國青年豐田環(huán)保獎”項目資助獎，獎金10萬元。此外，她還參與了“拓展課教學(xué)管理”和“在生命科學(xué)中開展民族精神教育”的課題研究。

楊玲老師緊緊圍繞二期課改“以學(xué)生為本”的核心理念，積極探究有利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和能力發(fā)展的教學(xué)模式，她成立了青中根與芽小組，開發(fā)了以“環(huán)境教育”為主題的拓展課教學(xué)路徑，將拓展課教學(xué)和教學(xué)科研緊密的結(jié)合起來，形成“課程=項目+子課題”的教學(xué)模式。兩年來輔導(dǎo)學(xué)生參加上海市21屆Intel創(chuàng)新大賽、“生態(tài)上海 健康上海”上海科技館杯科網(wǎng)頁設(shè)計大賽、“殼牌美境行動”方案設(shè)計競賽，獲得了市一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個。2006年被評為“上海根與芽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，得到國際聯(lián)合國和平信使“珍.古道爾”博士的肯定。工作以來的短短三年，楊玲老師撰寫了12篇教研論文，6篇公開發(fā)表，4篇收錄在市生態(tài)道德教育相關(guān)文集，校本教材“建立有機蔬菜基地”也正在完善之中。

（四）刻苦“磨煉”，提高各項能力

楊玲同志將“挖掘最大的潛力”作為自己的“磨煉”目標，她一直對自己高標準嚴要求，提高自己各方面的能力，在教師基本功提高方面，她積極參加學(xué)校開展的“青年教師大比武”活動，獲得了教學(xué)評比二等獎，鋼筆字、簡筆畫、教學(xué)故事征文優(yōu)勝獎。在雙語教學(xué)方面，她從興趣入手，根與芽拓展課上進行滲透，并逐步將雙語教學(xué)引入到基礎(chǔ)課教學(xué)，她的區(qū)級雙語教學(xué)展示課“群體的信息交流”受到了來自區(qū)內(nèi)外的教師專家的好評。入校至今，楊玲老師先后開展區(qū)級公開課教學(xué)3次，校級公開課3次，參加校“名優(yōu)教師教學(xué)論壇”并進行交流發(fā)言。2006年被評為上海市青浦高級中學(xué)“優(yōu)秀青年教師”。

蔡建新

?聯(lián)系一名困難學(xué)生?。

?實踐一項研究項目?

蔡建新同志的研究項目是：“圖書館音像制品的數(shù)據(jù)建立”。為了充分利用資源，他圖書附件及VCD光盤1千多套，并將這些資料一一輸入、采編，建立起音像制品數(shù)據(jù)庫。為了保護這些資料，他又自己制作光盤封套2千只。為了讓教師能全面瀏覽音像資料，他建立了音像資料的檢索目錄，方便教師。為了讓音像資料更好地為教學(xué)服務(wù)，他重點宣傳《課堂教學(xué)案例與分析》，并做成櫥窗海報和網(wǎng)頁視頻格式，讓師生觀賞。

?提高一項能力?

蔡建新同志提高能力的主攻方向是“數(shù)字圖書館的建立和維護”。目前在信息技術(shù)組的支持下，數(shù)字圖書館已經(jīng)啟動。蔡建新同志為此付出大量精力。逐步整理上傳了已有的各類電子圖書和音像資料，轉(zhuǎn)換音像格式450多部，其中每轉(zhuǎn)換1部需要90分鐘，每編輯1部音頻格式需要200分鐘。在實踐中學(xué)習，在學(xué)習中實踐。利用休息時間，他學(xué)習了《WMV流媒體文件的制作》、《DAT格式向MPEG格式轉(zhuǎn)換軟件用法》、《Flash MX基礎(chǔ)與實例》、《Powerpoint文檔教程》等，從不懂到懂，并很好地付諸實踐，為教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在不到一年的時間內(nèi)，有6000多人瀏覽閱讀了數(shù)字圖書館的資料。其本人撰寫的論文獲上海市教委中小學(xué)圖書館工作委員會頒發(fā)的三等獎。

?聯(lián)系一名黨外同志?

蔡建新同志聯(lián)系的黨外同志是圖書館的錢湘君。蔡建新同志就圖書館的主題服務(wù)思想、圖書的采購、編目、館藏工作、教材征訂和教科書的分發(fā)、報刊雜志的征訂發(fā)行等各方面的話題進行交流。圖書館人員雖少，但很好地完成各項工作，為師生提供了良好的服務(wù)。高詩偉

高詩偉同志于2001年11月加入中國共產(chǎn)黨，2002年走上教師崗位。從教五年來，在黨組織和前輩們的關(guān)懷、指導(dǎo)下，黨員教師角色逐漸成長、成熟起來。

思想上，對于黨的認識和了解在從理論學(xué)習到親身實踐的過程中進一步加深。身正首先要心正，在一個價值觀多元化的時代，各種沖擊是客觀存在著的。作為一名年輕黨員，她在學(xué)習、工作、生活中，通過不斷的自我反思和自我鞭策來達到對自己思想上的要求。她常會這樣自問，也會問她的學(xué)生：一個連自已的祖國都不熱愛的人，還會愛誰呢？

工作上，除從事政治教學(xué)工作外，還擔任了班主任工作，06年下半年，陳偉峰老師赴云南支教期間，兼負團委工作，盡其所能，做好每一項工作。

首先，教學(xué)上，在同組老教師的悉心指導(dǎo)下，積極地準備每一個教案，上好每一堂課，這是她一直以來努力要提高的一項能力。她堅持每年平均準備兩節(jié)公開課，市級公開課《財政的重要作用》受到了120多位聽課同仁的肯定。同時，在校本拓展課中，注意到學(xué)生們非常重視洋節(jié)，而對中國傳統(tǒng)的節(jié)日知之甚少的情況，嘗試著開設(shè)了《中國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和習俗》的專題課，在逐漸淡化傳統(tǒng)注重外來節(jié)日的學(xué)生中，以故事的形式介紹我國的重要節(jié)日，取得了很好的效果。在不斷的磨煉中，該同志的課堂教學(xué)能力有了進一步的提高，06補評為校優(yōu)秀青年教師。

其次，在班主任工作方面，四年的班主任工作當中，在與學(xué)生的交往交流中，認識到高中學(xué)生的正確自主能力培養(yǎng)和心理健康發(fā)展問題是一個值得探討和研究的問題。幾年來，以案例作為探討的切入進行積極的探索，有些自己的心得。所帶班級被評為校先進班集體和區(qū)先進班集體。

再次，短暫的半年團委工作，團關(guān)系轉(zhuǎn)接、新學(xué)期的團員登記、團費收繳、學(xué)校櫥窗設(shè)計、值周班管理、愛心募捐、學(xué)生會建設(shè)、運動會、12?9的志愿活動，學(xué)生籃球賽、造血干細胞捐獻志愿活動……，犧牲了午休，換來了團工作的進步。她帶領(lǐng)團委發(fā)動團員為藏文中學(xué)學(xué)生捐款16062.9元（后購買圖書贈送給該校圖書館），捐學(xué)習用品2744件，送給該校學(xué)生。同時，她對青少年團工作的重要性和艱巨性有了深刻的認識：作為一名黨員，作為一名團工作者，尤其是作為一名高中的團工作者，必須要對團工作有深刻的思考、認識和巨大的工作熱情。

生活上，作為一個離不開社會支撐普通人，常懷一顆感恩心是她的心態(tài)，作為一名黨員，在能力范圍內(nèi)最大限度方便他人，幫助他人是她對自己的要求。參加獻血、造血干細胞捐獻志愿活動，帶的兩屆學(xué)生中都有些外省市的孩子，節(jié)假日時她會帶著出去吃飯，對一些經(jīng)濟條件不是很好的孩子定期給予一定的物質(zhì)幫助……

她認為，這是她力所能及的，也是應(yīng)該的。

她說：“其實，有很多黨員教師，甚至普通教師做的并不比我少，而且做的比我要多，他們是我尊敬的人，也是我應(yīng)該努力學(xué)習的人。這是黨組織對我的關(guān)愛，但我想這更是對我的鞭策，我會盡我所能，繼續(xù)努力！”

沈 莉

沈莉老師立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，以熱忱、耐心的態(tài)度和無私奉獻精神為學(xué)生排憂解難，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的熱愛。

服從需要，傾注心血。

做一切工作，處理一切問題，都始終著眼大局。牢固樹立服從大局的政治意識，時時、事事、處處以工作為重。連續(xù)三年擔任高三班主任，毫無怨言，傾注熱情、傾注精力。用真摯的愛去解讀學(xué)生的靈魂，用人性化的教育方法去重塑學(xué)生心靈。為了家長的囑托，為了學(xué)生的成長，她克服困難，探索創(chuàng)新。盡管歷盡艱辛，也甘之如飴，樂此不疲。

了解學(xué)生個性特點，對癥下藥。

為了盡快熟悉、了解學(xué)生，每接一個班她總是在開學(xué)之前就借閱學(xué)生檔案，走訪特殊學(xué)生，電話聯(lián)系班干部，聯(lián)系任課老師，掌握第一手資料。迅速把握班上不同學(xué)生的思想、性格、愛好，針對學(xué)生個性、心理等方面的差異，靈活地選擇恰當有效的方法。剛接班時沈老師發(fā)現(xiàn)班中一位性格很倔的女孩燙了頭發(fā)，據(jù)其他學(xué)生告知，父母要她把頭發(fā)拉直，她執(zhí)意不肯，父母拿她沒辦法。沈老師抓住她愛美的心理，從審美說起，然后惋惜她這么一個秀氣清純的女孩因為燙發(fā)而變得老氣橫秋，并提醒她這是有悖于校紀校規(guī)的。當天晚上家長就打電話告訴沈老師，孩子把頭發(fā)拉直了。家長十分好奇老師究竟用了什么方法。難怪高詩偉老師說沈老師是她最佩服的班主任之一，她似乎有什么魔法，學(xué)生很樂意聽她的。

聆聽學(xué)生心聲，為他們排憂解難。

關(guān)注學(xué)生心理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。高三學(xué)生面臨學(xué)習負擔過重，升學(xué)壓力過大，家長期望值過高，以及個人抱負與現(xiàn)實條件的反差所帶來的多種制約。思想的負擔和心理的壓力可想而知，這使他們產(chǎn)生了無盡的煩惱和困惑，有時會嚴重影響學(xué)生正常的學(xué)習。沈老師能夠時時觀注、敏銳感知學(xué)生的心理，及時做好學(xué)生思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作，幫助他們舒緩壓力，調(diào)節(jié)情緒，走出困境。接班沒幾天，她就發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生錢明敏厭學(xué)情緒嚴重、而且有離家出走的想法。她一方面找該生談心，一方面跟家長取得聯(lián)系，并跟心理老師、分管領(lǐng)導(dǎo)一起研究分析他的心理，讓班干部經(jīng)常關(guān)心幫助他，發(fā)動任課老師共同留意他的舉動，借助學(xué)校、家庭等各種力量，共同做他的思想工作。一學(xué)期以來她時時關(guān)注該學(xué)生的心理狀態(tài)，及時跟家長溝通，學(xué)生心理基本回復(fù)正常。

班里有些學(xué)生學(xué)習很努力，但成績提高不快，感到沮喪不已。沈老師總是利用中午、晚自習時間跟這些學(xué)生聊聊情況，及時了解和掌握他們的心理發(fā)展軌跡，幫助其調(diào)適心理沖突，這些曾經(jīng)迷茫的學(xué)生找到了自己的理想，重燃起黑暗中即將熄滅的自信之燈，以輕松健康的心態(tài)投入到高三緊張的學(xué)習中去。為此，她還專門買了一盤《臨考心理調(diào)適和應(yīng)試指導(dǎo)》的VCD片子，隨時借給需要的學(xué)生，為學(xué)生提供考前心理調(diào)試。把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少。使學(xué)生能以滿腔的熱情、自信去迎接關(guān)鍵之戰(zhàn)。

尊重學(xué)生的人格個性，時時關(guān)注學(xué)生的心理，真正對學(xué)生有人本關(guān)懷，用真情去和學(xué)生平等對話，是沈老師贏得學(xué)生的喜愛和尊重的原因。