第一篇：非公企業黨員教育管理經驗材料

子上高中的一線工人彭志萍一家渡過難關，黨員們向彭大姐捐資520元。彭大姐手握愛心款、熱淚盈眶地說：你們也不寬裕，還向我伸出援助之手，我一定努力工作，報答公司和你們的恩情。二是加強自身建設，實現“五個起來”。近兩個月來，我們在聯合支部涉及的3戶企業都落實了教育活動辦公室、黨員學習室；建立健全了黨務公開、“三會一課”、黨員管理教育等相關制度；實行了黨員掛牌上崗；開展了豐富多彩的支部活動；新培養了入黨積極分子2名，活動之初提出的“黨支部陣地建起來，黨支部牌子掛起來，黨員身份亮起來，黨的活動開展起來，黨員發展做起來”等“五個起來”的工作目標逐步實現，黨組織的凝聚力和影響力得到增強。三是激勵員工當先進，奮力拼搏促發展。在教育活動中，我們幫助xx廠千方百計籌資20萬元進行技術改造，促其重新投入生產，使待業員工重樹發展信心；為發揮黨員先鋒作用，激發員工爭當先進，我們設立了“黨員示范崗”、劃定了“黨員責任窗口、責任車間”、開展了“季度崗位能手”評比活動。7月28日，xx公司對經過10天技能競賽評選出的5名“崗位能手”進行了表彰。主人翁意識的喚起，工作熱情的迸發，促進了企業的生產經營：昶達公司7月份產值同比增長5%；雖正值金銀銷售淡季，星鑫金店7月份銷售額卻同比增長8%。企業老總們都感慨地說：支持先進性教育活動太值得了，黨員、員工和我們業主，其實都是活動的受益者！

第二篇：非公企業黨員教育管理經驗材料

非公企業黨員教育管理經驗材料

非公企業黨員教育管理經驗材料

非公企業黨組織如何開展先進性教育活動，又如何抓住教育活動的契機，加強黨員教育管理，鞏固非公企業黨組織的地位？我們的體會是：有機整合資源，注重統籌兼顧，才能確保教育活動的有效開展，才能實現黨員、員工、黨組織及企業的共同進步。

一、組建聯合支部，有效整合資源

一是客觀分析現狀，醞釀聯合行動。xx公司與星鑫金店和電瓷廠，改制前都是二輕企業，彼此聯系較多。今年元月全縣對教育活動做出總體部署，特別是6月縣委召開第二批教育活動準備會后，我們3家企業支部書記多次一起分析情況，探討如何開展教育活動。改制還不成功、已停產半年的電瓷廠支部班子工作經驗豐富，但面臨經費困難；星鑫金店支部經費不成問題，但只有3名黨員，集中教育難以單獨開展；有16名黨員的xx公司支部黨建工作運轉正常，但班子成員年輕，缺乏黨務工作經驗。針對這種情況，經協商后，我們一致同意把3個支部聯合成1個支部來開展活動，相互取長補短，共同促進提高。

二是整合支部優勢，組建聯合支部。今年6月底，我們聯合向縣商務局黨委報送了組建聯合支部開展教育活動的請示。局黨委兩次召開3戶企業業主、黨支部書記及黨員代表座談會，統一思想認識后，正式批準組建聯合黨支部。各方面工作都較好的昶達公司，迅速與另兩戶企業黨政班子協調后，推選產生了由我任支部書記、原電瓷廠支部及xx金店支部負責人任副書記和另兩名委員組成的聯合支委會。原3個企業黨支部成為聯合支部下設的3個黨小組。聯合支部的組建為搞好教育活動提供了有力的組織保證。三是整合黨員力量，開展“雙幫雙帶”。聯合黨支部組建后，我們對各企業員工進行逐一排查，全面掌握了3個企業29名黨員的基本情況，2名黨員還轉來了黨組織關系。

同時，開展“雙幫雙帶”，整合黨員力量，由5名支委結對幫帶5名困難黨員，12名管理崗位、文化素質較高的黨員結對幫帶12名一線黨員，以強帶弱幫助解決學習和生產生活困難，為黨員共同學習提高搭建起了新平臺。

二、明確自身定位，扎牢工作基礎

一是積極爭取業主支持，起步實現“五個到位”。非公企業黨組織的主要職責是“引導、監督企業依法生產經營，領導群眾組織，維護各方合法利益，促進企業健康發展”。我們首先明確自身角色定位，注意與業主多溝通交流，取得了業主的理解支持，這是搞好教育活動的關鍵和前提。針對教育活動要求高、時間長、環節多、任務重、開支大的情況，我們多次與業主探討教育活動對發揮黨員作用、提高員工素質、促進企業發展的重要作用，邀請業主參加支部的教育活動籌備會，爭取到了業主的大力支持。3戶企業老總都表示，為保證學習時間，無論輪班、代班，還是停工學習，黨員工資照發；為保證活動基本條件，3戶企業對教育活動工作經費都實報實銷。同時，還專門擠出4間辦公室做工作室和黨員學習室，抽調了7名工作人員，落實了電腦、打印機、辦公桌椅等辦公設備，使活動的啟動實現了機構、人員、場地、設備、經費“五到位”。

二是發動員工積極參與，全面落實“三個必須知道”。要把教育活動建成“員工滿意工程”，就必須暢通參與渠道，營造良好氛圍，發動員工參與。通過召開非黨員工座談會，制發宣傳單、征求意見表，設立意見箱，公開熱線電話，開辟專欄等措施，向企業員工宣傳活動知識和具體安排，發動員工全程參與和監督，使“三個必須知道”的要求落到了實處。目前，已收到“我們不是黨員，但希望學習提高”、“員工之間技術交流不夠”等意見建議26條。為此，我們在教育活動中盡可能地邀請非黨員工參加，增進了員工對活動的理解支持。當黨員需要集中學習時，員工們總是主動代班、換班。他們說“先進性教育活動是大事，是不是黨員都應該支持，黨員水平提高了，也能教我們兩招。”

三是規范黨員學習管理，建立健全“五項制度”。我們建立健全了“雙幫雙帶”制度、黨員學習活動簽名制度、活動情況一周一小結一報告制度、讀書筆記一周一檢查制度和駐外黨員送學、寄學制度等“五項”學習制度。特別是“雙幫雙帶”宣傳、幫學、幫扶，疏導了黨員思想，提高了學習熱情，保證了學習質量。不論是上班擠時間學、休息時間加班學，還是業余時間自學，黨員們都積極認真。xx公司駐貴陽黨員xx接到支部的電話后，連夜趕回參加支部動員會；返回貴陽后又在支委書信電話指導下認真自學相關書目，收看專題節目，8月20號寄回了5000多字的讀書筆記和2000多字的心得體會文章。他在文章中寫道“我雖遠在他鄉，但黨組織時刻不忘關心我、培養教育我，我一定好好學習，好好工作，以優秀的業績回報公司和黨組織的厚愛。”

三、注重統籌兼顧，實現共同進步

一是培育主體意識，增強黨性鍛煉。著眼黨員、員工共同進步，注重教育活動與生產經營統籌兼顧，是非公企業先進性教育活動的出發點和落腳點。我們從培育黨員主體意識、增強黨性鍛煉入手，努力消除員工中存在的“在國有企業才是主人，在非公企業是‘丘兒’、是‘雇傭’”的落后思想。深入開展“十個一”活動，即“上好一堂黨課、組織一次理論輔導、開展一次談心活動、組織一次交流討論、開展一次技能競賽、撰寫1000字以上的讀書筆記、相互找查一個突出問題、撰寫一篇1000字以上的黨性分析材料、為企業發展獻一策、為員工辦一件實事”。在詳盡講解黨章的基礎上，我們邀請縣商務局領導作題為《爭當企業好主人，推進企業快發展》的鼓舞性宣講，請縣紀委、縣檢察院領導作反腐倡廉報告，組織學習《先鋒在前》、《使命在肩》、《黨旗飄飄》等介紹省、市、縣各類先進典型人物感人事跡的文章，參觀榮縣軍政府舊址。這些活動的開展，豐富了黨員理論知識，培育了黨員主體意識，增強了黨員光榮感和使命感。通過組織開展“誰是企業的主人，誰是發展的受益人”、“企業興亡我有責，我為企業獻一策”的專題討

論、“牢記宗旨，為員工辦實事”等公益活動，引導員工消除了“雇傭思想”，樹立了“在哪里都要牢記黨員身份，在哪里都要模范為民”的宗旨觀，“思發展之憂，謀發展之策，強發展之路”在企業已蔚然成風。近兩個月來，黨員共向企業獻計獻策30余條，幫助員工解決生產、生活困難10多件，讓員工切實感受企業大家庭的溫暖。為幫助丈夫失業、八旬老母重病、兒子上高中的一線工人彭志萍一家渡過難關，黨員們向彭大姐捐資520元。彭大姐手握愛心款、熱淚盈眶地說：你們也不寬裕，還向我伸出援助之手，我一定努力工作，報答公司和你們的恩情。

二是加強自身建設，實現“五個起來”。近兩個月來，我們在聯合支部涉及的3戶企業都落實了教育活動辦公室、黨員學習室；建立健全了黨務公開、“三會一課”、黨員管理教育等相關制度；實行了黨員掛牌上崗；開展了豐富多彩的支部活動；新培養了入黨積極分子2名，活動之初提出的“黨支部陣地建起來，黨支部牌子掛起來，黨員身份亮起來，黨的活動開展起來，黨員發展做起來”等“五個起來”的工作目標逐步實現，黨組織的凝聚力和影響力得到增強。

三是激勵員工當先進，奮力拼搏促發展。在教育活動中，我們幫助xx廠千方百計籌資20萬元進行技術改造，促其重新投入生產，使待業員工重樹發展信心；為發揮黨員先鋒作用，激發員工爭當先進，我們設立了”黨員示范崗”、劃定了“黨員責任窗口、責任車間”、開展了“季度崗位能手”評比活動。7月28日，xx公司對經過10天技能競賽評選出的5名“崗位能手”進行了表彰。主人翁意識的喚起，工作熱情的迸發，促進了企業的生產經營：昶達公司7月份產值同比增長5%；雖正值金銀銷售淡季，星鑫金店7月份銷售額卻同比增長8%。企業老總們都感慨地說：支持先進性教育活動太值得了，黨員、員工和我們業主，其實都是活動的受益者！

第三篇：非公企業黨員教育管理經驗材料

非公企業黨員教育管理經驗材料非公企業黨組織如何開展先進性教育活動，又如何抓住教育活動的契機，加強黨員教育管理，鞏固非公企業黨組織的地位？我們的體會是：有機整合資源，注重統籌兼顧，才能確保教育活動的有效開展，才能實現黨員、員工、黨組織及企業的共同進步。

一、組建聯合支部，有效整合資源一是客觀分析現狀，醞釀聯合行動。xx公司與星鑫金店和

電瓷廠，改制前都是二輕企業，彼此聯系較多。今年元月全縣對教育活動做出總體部署，特別是6月縣委召開第二批教育活動準備會后，我們3家企業支部書記多次一起分析情況，探討如何開展教育活動。改制還不成功、已停產半年的電瓷廠支部班子工作經驗豐富，但面臨經費困難；星鑫金店支部經費不成問題，但只有3名黨員，集中教育難以單獨開展；有16名黨員的xx公司支部黨建工作運轉正常，但班子成員年輕，缺乏黨務工作經驗。針對這種情況，經協商后，我們一致同意把3個支部聯合成1個支部來開展活動，相互取長補短，共同促進提高。二是整合支部優勢，組建聯合支部。今年6月底，我們聯合向縣商務局黨委報送了組建聯合支部開展教育活動的請示。局黨委兩次召開3戶企業業主、黨支部書記及黨員代表座談會，統一思想認識后，正式批準組建聯合黨支部。各方面工作都較好的昶達公司，迅速與另兩戶企業黨政班子協調后，推選產生了由我任支部書記、原電瓷廠支部及xx金店支部負責人任副書記和另兩名委員組成的聯合支委會。原3個企業黨支部成為聯合支部下設的3個黨小組。聯合支部的組建為搞好教育活動提供了有力的組織保證。三是整合黨員力量，開展“雙幫雙帶”。聯合黨支部組建后，我們對各企業員工進行逐一排查，全面掌握了3個企業29名黨員的基本情況，2名黨員還轉來了黨組織關系。同時，開展“雙幫雙帶”，整合黨員力量，由5名支委結對幫帶5名困難黨員，12名管理崗位、文化素質較高的黨員結對幫帶12名一線黨員，以強帶弱幫助解決學習和生產生活困難，為黨員共同學習提高搭建起了新平臺。

二、明確自身定位，扎牢工作基礎一是積極爭取業主支持，起步實現“五個到位”。非公企業黨組織的主要職責是“引導、監督企業依法生產經營，領導群眾組織，維護各方合法利益，促進企業健康發展”。我們首先明確自身角色定位，注意與業主多溝通交流，取得了業主的理解支持，這是搞好教育活動的關鍵和前提。針對教育活動要求高、時間長、環節多、任務重、開支大的情況，我們多次與業主探討教育活動對發揮黨員作用、提高員工素質、促進企業發展的重要作用，邀請業主參加支部的教育活動籌備會，爭取到了業主的大力支持。3戶企業老總都表示，為保證學習時間，無論輪班、代班，還是停工學習，黨員工資照發；為保證活動基本條件，3戶企業對教育活動工作經費都實報實銷。同時，還專門擠出4間辦公室做工作室和黨員學習室，抽調了7名工作人員，落實了電腦、打印機、辦公桌椅等辦公設備，使活動的啟動實現了機構、人員、場地、設備、經費“五到位”。二是發動員工積極參與，全面落實“三個必須知道”。要把教育活動建成“員工滿意工程”，就必須暢通參與渠道，營造良好氛圍，發動員工參與。通過召開非黨員工座談會，制發宣傳單、征求意見表，設立意見箱，公開熱線電話，開辟專欄等措施，向企業員工宣傳活動知識和具體安排，發動員工全程參與和監督，使“三個必須知道”的要求落到了實處。目前，已收到“我們不是黨員，但希望學習提高”、“員工之間技術交流不夠”等意見建議26條。為此，我們在教育活動中盡可能地邀請非黨員工參加，增進了員工對活動的理解支持。當黨員需要集中學習時，員工們總是主動代班、換班。他們說“先進性教育活動是大事，是不是黨員都應該支持，黨員水平提高了，也能教我們兩招。”三是規范黨員學習管理，建立健全“五項制度”。我們建立健全了“雙幫雙帶”制度、黨員學習活動簽名制度、活動情況一周一小結一報告制度、讀書筆記一周一檢查制度和駐外黨員送學、寄學制度等“五項”學習制度。特別是“雙幫雙帶”宣傳、幫學、幫扶，疏導了黨員思想，提高了學習熱情，保證了學習質量。不論是上班擠時間學、休息時間加班學，還是業余時間自學，黨員們都積極認真。xx公司駐貴陽黨員xx接到支部的電話后，連夜趕回參加支部動員會；返回貴陽后又在支委書信電話指導下認真自學相關書目，收看專題節目，8月20號寄回了5000多字的讀書筆記和2000多字的心得體會文章。他在文章中寫道“我雖遠在他鄉，但黨組織時刻不忘關心我、培養教育我，我一定好好學習，好好工作，以優秀的業績回報公司和黨組織的厚愛。”

三、注重統籌兼顧，實現共同進步一是培育主體意識，增強黨性鍛煉。著眼黨員、員工共同進步，注重教育活動與生產經營統籌兼顧，是非公企業先進性教育活動的出發點和落腳點。我們從培育黨員主體意識、增強黨性鍛煉入手，努力消除員工中存在的“在國有企業才是主人，在非公企業是‘丘兒’、是‘雇傭’”的落后思想。深入開展“十個一

第四篇：非公企業黨員教育管理經驗材料

非公企業黨員教育管理經驗材料非公企業黨組織如何開展先進性教育活動，又如何抓住教育活動的契機，加強黨員教育管理，鞏固非公企業黨組織的地位？我們的體會是：有機整合資源，注重統籌兼顧，才能確保教育活動的有效開展，才能實現黨員、員工、黨組織及企業的共同進步。

一、組建聯合支部，有效整合資源一是客觀分析現狀，醞釀聯合行動。xx公司與星鑫金店和電瓷廠，改制前都是二輕企業，彼此聯系較多。今年元月全縣對教育活動做出總體部署，特別是6月縣委召開第二批教育活動準備會后，我們3家企業支部書記多次一起分析情況，探討如何開展教育活動。改制還不成功、已停產半年的電瓷廠支部班子工作經驗豐富，但面臨經費困難；星鑫金店支部經費不成問題，但只有3名黨員，集中教育難以單獨開展；有16名黨員的xx公司支部黨建工作運轉正常，但班子成員年輕，缺乏黨務工作經驗。針對這種情況，經協商后，我們一致同意把3個支部聯合成1個支部來開展活動，相互取長補短，共同促進提高。二是整合支部優勢，組建聯合支部。今年6月底，我們聯合向縣商務局黨委報送了組建聯合支部開展教育活動的請示。局黨委兩次召開3戶企業業主、黨支部書記及黨員代表座談會，統一思想認識后，正式批準組建聯合黨支部。各方面工作都較好的昶達公司，迅速與另兩戶企業黨政班子協調后，推選產生了由我任支部書記、原電瓷廠支部及xx金店支部負責人任副書記和另兩名委員組成的聯合支委會。原3個企業黨支部成為聯合支部下設的3個黨小組。聯合支部的組建為搞好教育活動提供了有力的組織保證。三是整合黨員力量，開展“雙幫雙帶”。聯合黨支部組建后，我們對各企業員工進行逐一排查，全面掌握了3個企業29名黨員的基本情況，2名黨員還轉來了黨組織關系。同時，開展“雙幫雙帶”，整合黨員力量，由5名支委結對幫帶5名困難黨員，12名管理崗位、文化素質較高的黨員結對幫帶12名一線黨員，以強帶弱幫助解決學習和生產生活困難，為黨員共同學習提高搭建起了新平臺。

二、明確自身定位，扎牢工作基礎一是積極爭取業主支持，起步實現“五個到位”。非公企業黨組織的主要職責是“引導、監督企業依法生產經營，領導群眾組織，維護各方合法利益，促進企業健康發展”。我們首先明確自身角色定位，注意與業主多溝通交流，取得了業主的理解支持，這是搞好教育活動的關鍵和前提。針對教育活動要求高、時間長、環節多、任務重、開支大的情況，我們多次與業主探討教育活動對發揮黨員作用、提高員工素質、促進企業發展的重要作用，邀請業主參加支部的教育活動籌備會，爭取到了業主的大力支持。3戶企業老總都表示，為保證學習時間，無論輪班、代班，還是停工學習，黨員工資照發；為保證活動基本條件，3戶企業對教育活動工作經費都實報實銷。同時，還專門擠出4間辦公室做工作室和黨員學習室，抽調了7名工作人員，落實了電腦、打印機、辦公桌椅等辦公設備，使活動的啟動實現了機構、人員、場地、設備、經費“五到位”。二是發動員工積極參與，全面落實“三個必須知道”。要把教育活動建成“員工滿意工程”，就必須暢通參與渠道，營造良好氛圍，發動員工參與。通過召開非黨員工座談會，制發宣傳單、征求意見表，設立意見箱，公開熱線電話，開辟專欄等措施，向企業員工宣傳活動知識和具體安排，發動員工全程參與和監督，使“三個必須知道”的要求落到了實處。目前，已收到“我們不是黨員，但希望學習提高”、“員工之間技術交流不夠”等意見建議26條。為此，我們在教育活動中盡可能地邀請非黨員工參加，增進了員工對活動的理解支持。當黨員需要集中學習時，員工們總是主動代班、換班。他們說“先進性教育活動是大事，是不是黨員都應該支持，黨員水平提高了，也能教我們兩招。”三是規范黨員學習管理，建立健全“五項制度”。我們建立健全了“雙幫雙帶”制度、黨員學習活動簽名制度、活動情況一周一小結一報告制度、讀書筆記一周一檢查制度和駐外黨員送學、寄學制度等“五項”學習制度。特別是“雙幫雙帶”宣傳、幫學、幫扶，疏導了黨員思想，提高了學習熱情，保證了學習質量。不論是上班擠時間學、休息時間加班學，還是業余時間自學，黨員們都積極認真。xx公司駐貴陽黨員xx接到支部的電話后，連夜趕回參加支部動員會；返回貴陽后又在支委書信電話指導下認真自學相關書目，收看專題節目，8月20號寄回了5000多字的讀書筆記和2000多字的心得體會文章。他在文章中寫道“我雖遠在他鄉，但黨組織時刻不忘關心我、培養教育我，我一定好好學習，好好工作，以優秀的業績回報公司和黨組織的厚愛。”

三、注重統籌兼顧，實現共同進步一是培育主體意識，增強黨性鍛煉。著眼黨員、員工共同進步，注重教育活動與生產經營統籌兼顧，是非公企業先進性教育活動的出發點和落腳點。我們從培育黨員主體意識、增強黨性鍛煉入手，努力消除員工中存在的“在國有企業才是主人，在非公企業是‘丘兒’、是‘雇傭’”的落后思想。深入開展“十個一”活動，即“上好一堂黨課、組織一次理論輔導、開展一次談心活動、組織一次交流討論、開展一次技能競賽、撰寫1000字以上的讀書筆記、相互找查一個突出問題、撰寫一篇1000字以上的黨性分析材料、為企業發展獻一策、為員工辦一件實事”。在詳盡講解黨章的基礎上，我們邀請縣商務局領導作題為《爭當企業好主人，推進企業快發展》的鼓舞性宣講，請縣紀委、縣檢察院領導作反腐倡廉報告，組織學習《先鋒在前》、《使命在肩》、《黨旗飄飄》等介紹省、市、縣各類先進典型人物感人事跡的文章，參觀榮縣軍政府舊址。這些活動的開展，豐富了黨員理論知識，培育了黨員主體意識，增強了黨員光榮感和使命感。通過組織開展“誰是企業的主人，誰是發展的受益人”、“企業興亡我有責，我為企業獻一策”的專題討論、“牢記宗旨，為員工辦實事”等公益活動，引導員工消除了“雇傭思想”，樹立了“在哪里都要牢記黨員身份，在哪里都要模范為民”的宗旨觀，“思發展之憂，謀發展之策，強發展之路”在企業已蔚然成風。近兩個月來，黨員共向企業獻計獻策30余條，幫助員工解決生產、生活困難10多件，讓員工切實感受企業大家庭的溫暖。為幫助丈夫失業、八旬老母重病、兒子上高中的一線工人彭志萍一家渡過難關，黨員們向彭大姐捐資520元。彭大姐手握愛心款、熱淚盈眶地說：你們也不寬裕，還向我伸出援助之手，我一定努力工作，報答公司和你們的恩情。二是加強自身建設，實現“五個起來”。近兩個月來，我們在聯合支部涉及的3戶企業都落實了教育活動辦公室、黨員學習室；建立健全了黨務公開、“三會一課”、黨員管理教育等相關制度；實行了黨員掛牌上崗；開展了豐富多彩的支部活動；新培養了入黨積極分子2名，活動之初提出的“黨支部陣地建起來，黨支部牌子掛起來，黨員身份亮起來，黨的活動開展起來，黨員發展做起來”等“五個起來”的工作目標逐步實現，黨組織的凝聚力和影響力得到增強。三是激勵員工當先進，奮力拼搏促發展。在教育活動中，我們幫助xx廠千方百計籌資20萬元進行技術改造，促其重新投入生產，使待業員工重樹發展信心；為發揮黨員先鋒作用，激發員工爭當先進，我們設立了“黨員示范崗”、劃定了“黨員責任窗口、責任車間”、開展了“季度崗位能手”評比活動。7月28日，xx公司對經過10天技能競賽評選出的5名“崗位能手”進行了表彰。主人翁意識的喚起，工作熱情的迸發，促進了企業的生產經營：昶達公司7月份產值同比增長5%；雖正值金銀銷售淡季，星鑫金店7月份銷售額卻同比增長8%。

第五篇：非公企業黨員教育管理經驗

非公企業黨組織如何開展先進性教育活動，又如何抓住教育活動的契機，加強黨員教育管理，鞏固非公企業黨組織的地位？我們的體會是：有機整合資源，注重統籌兼顧，才能確保教育活動的有效開展，才能實現黨員、員工、黨組織及企業的共同進步。

一、組建聯合支部，有效整合資源

一是客觀分析現狀，醞釀聯合行動。xx公司與星鑫金店和電瓷廠，改制前都是二

輕企業，彼此聯系較多。今年元月全縣對教育活動做出總體部署，特別是6月縣委召開第二批教育活動準備會后，我們3家企業支部書記多次一起分析情況，探討如何開展教育活動。改制還不成功、已停產半年的電瓷廠支部班子工作經驗豐富，但面臨經費困難；星鑫金店支部經費不成問題，但只有3名黨員，集中教育難以單獨開展；有16名黨員的xx公司支部黨建工作運轉正常，但班子成員年輕，缺乏黨務工作經驗。針對這種情況，經協商后，我們一致同意把3個支部聯合成1個支部來開展活動，相互取長補短，共同促進提高。

二是整合支部優勢，組建聯合支部。今年6月底，我們聯合向縣商務局黨委報送了組建聯合支部開展教育活動的請示。局黨委兩次召開3戶企業業主、黨支部書記及黨員代表座談會，統一思想認識后，正式批準組建聯合黨支部。各方面工作都較好的昶達公司，迅速與另兩戶企業黨政班子協調后，推選產生了由我任支部書記、原電瓷廠支部及xx金店支部負責人任副書記和另兩名委員組成的聯合支委會。原3個企業黨支部成為聯合支部下設的3個黨小組。聯合支部的組建為搞好教育活動提供了有力的組織保證。wenmi114.com

三是整合黨員力量，開展“雙幫雙帶”。聯合黨支部組建后，我們對各企業員工進行逐一排查，全面掌握了3個企業29名黨員的基本情況，2名黨員還轉來了黨組織關系。同時，開展“雙幫雙帶”，整合黨員力量，由5名支委結對幫帶5名困難黨員，12名管理崗位、文化素質較高的黨員結對幫帶12名一線黨員，以強帶弱幫助解決學習和生產生活困難，為黨員共同學習提高搭建起了新平臺。

二、明確自身定位，扎牢工作基礎

一是積極爭取業主支持，起步實現“五個到位”。非公企業黨組織的主要職責是“引導、監督企業依法生產經營，領導群眾組織，維護各方合法利益，促進企業健康發展”。我們首先明確自身角色定位，注意與業主多溝通交流，取得了業主的理解支持，這是搞好教育活動的關鍵和前提。針對教育活動要求高、時間長、環節多、任務重、開支大的情況，我們多次與業主探討教育活動對發揮黨員作用、提高員工素質、促進企業發展的重要作用，邀請業主參加支部的教育活動籌備會，爭取到了業主的大力支持。3戶企業老總都表示，為保證學習時間，無論輪班、代班，還是停工學習，黨員工資照發；為保證活動基本條件，3戶企業對教育活動工作經費都實報實銷。同時，還專門擠出4間辦公室做工作室和黨員學習室，抽調了7名工作人員，落實了電腦、打印機、辦公桌椅等辦公設備，使活動的啟動實現了機構、人員、場地、設備、經費“五到位”。

二是發動員工積極參與，全面落實“三個必須知道”。要把教育活動建成“員工滿意工程”，就必須暢通參與渠道，營造良好氛圍，發動員工參與。通過召開非黨員工座談會，制發宣傳單、征求意見表，設立意見箱，公開熱線電話，開辟專欄等措施，向企業員工宣傳活動知識和具體安排，發動員工全程參與和監督，使“三個必須知道”的要求落到了實處。目前，已收到“我們不是黨員，但希望學習提高”、“員工之間技術交流不夠”等意見建議26條。為此，我們在教育活動中盡可能地邀請非黨員工參加，增進了員工對活動的理解支持。當黨員需要集中學習時，員工們總是主動代班、換班。他們說“先進性教育活動是大事，是不是黨員都應該支持，黨員水平提高了，也能教我們兩招。”

三是規范黨員學習管理，建立健全“五項制度”。我們建立健全了“雙幫雙帶”制度、黨員學習活動簽名制度、活動情況一周一小結一報告制度、讀書筆記一周一檢查制度和駐外黨員送學、寄學制度等“五項”學習制度。特別是“雙幫雙帶”宣傳、幫學、幫扶，疏導了黨員思想，提高了學習熱情，保證了學習質量。不論是上班擠時間學、休息時間加班學，還是業余時間自學，黨員們都積極認真。xx公司駐貴陽黨員xx接到支部的電話后，連夜趕回參加支部動員會；返回貴陽后又在支委書信電話指導下認真自學相關書目，收看專題節目，8月20號寄回了5000多字的讀書筆記和2000多字的心得體會文章。他在文章中寫道“我雖遠在他鄉，但黨組織時刻不忘關心我、培養教育我，我一定好好學習，好好工作，以優秀的業績回報公司和黨組織的厚愛。”

三、注重統籌兼顧，實現共同進步

一是培育主體意識，增強黨性鍛煉。著眼黨員、員工共同進步，注重教育活動與生產經營統籌兼顧，是非公企業先進性教育活動的出發點和落腳點。我們從培育黨員主體意識、增強黨性鍛煉入手，努力消除員工中存在的“在國有企業才是

主人，在非公企業是‘丘兒’、是‘雇傭’”的落后思想。深入開展“十個一”活動，即“上好一堂黨課、組織一次理論輔導、開展一次談心活動、組織一次交流討論、開展一次技能競賽、撰寫1000字以上的讀書筆記、相互找查一個突出問題、撰寫一篇1000字以上的黨性分析材料、為企業發展獻一策、為員工辦一件實事”。在詳盡講解黨章的基礎上，我們邀請縣商務

局領導作題為《爭當企業好主人，推進企業快發展》的鼓舞性宣講，請縣紀委、縣檢察院領導作反腐倡廉報告，組織學習《先鋒在前》、《使命在肩》、《黨旗飄飄》等介紹省、市、縣各類先進典型人物感人事跡的文章，參觀榮縣軍政府舊址。這些活動的開展，豐富了黨員理論知識，培育了黨員主體意識，增強了黨員光榮感和使命感。通過組織開展“誰是企業的主人，誰是發展的受益人”、“企業興亡我有責，我為企業獻一策”的專題討論、“牢記宗旨，為員工辦實事”等公益活動，引導員工消除了“雇傭思想”，樹立了“在哪里都要牢記黨員身份，在哪里都要模范為民”的宗旨觀，“思發展之憂，謀發展之策，強發展之路”在企業已蔚然成風。近兩個月來，黨員共向企業獻計獻策30余條，幫助員工解決生產、生活困難10多件，讓員工切實感受企業大家庭的溫暖。為幫助丈夫失業、八旬老母重病、兒子上高中的一線工人彭志萍一家渡過難關，黨員們向彭大姐捐資520元。彭大姐手握愛心款、熱淚盈眶地說：你們也不寬裕，還向我伸出援助之手，我一定努力工作，報答公司和你們的恩情。

二是加強自身建設，實現“五個起來”。近兩個月來，我們在聯合支部涉及的3戶企業都落實了教育活動辦公室、黨員學習室；建立健全了黨務公開、“三會一課”、黨員管理教育等相關制度；實行了黨員掛牌上崗；開展了豐富多彩的支部活動；新培養了入黨積極分子2名，活動之初提出的“黨支部陣地建起來，黨支部牌子掛起來，黨員身份亮起來，黨的活動開展起來，黨員發展做起來”等“五個起來”的工作目標逐步實現，黨組織的凝聚力和影響力得到增強。

三是激勵員工當先進，奮力拼搏促發展。在教育活動中，我們幫助xx廠千方百計籌資20萬元進行技術改造，促其重新投入生產，使待業員工重樹發展信心；為發揮黨員先鋒作用，激發員工爭當先進，我們設立了“黨員示范崗”、劃定了“黨員責任窗口、責任車間”、開展了“季度崗位能手”評比活動。7月28日，xx公司對經過10天技能競賽評選出的5名“崗位能手”進行了表彰。主人翁意識的喚起，工作熱情的迸發，促進了企業的生產經營：昶達公司7月份產值同比增長5；雖正值金銀銷售淡季，星鑫金店7月份銷售額卻同比增長8。企業老總們都感慨地說：支持先進性教育活動太值得了，黨員、員工和我們業主，其實都是活動的受益者！