第一篇：雙溝鎮村級場所調研報告

雙溝鎮村級場所調研報告

在接到組織部要求后，由組委帶領四名大學生村官在19日、20日、21日三天時間，深入18個行政村進行了調研并進行了拍照。現將調研情況匯報如下：

基本情況：

1、雙東村下轄9個自然村，活動場所總面積700(m2)，黨員活動室面積110(m2)。

2、孟大村下轄28個自然村活動場所總面積230(m2)，黨員活動室面積黨員活動室面積30(m2).3、雙西村下轄8個自然村，活動場所總面積550(m2)，黨員活動室面積170(m2)。

4、鄒李村下轄20個自然村活動場所總面積(m2)，黨員活動室面積75(m2)。

5、劉莊村下轄21各自然村。

6、賈莊村下轄18個自然村，黨員70名，活動場所總面積370(m2)，黨員活動室面積87(m2)。

7、任小廟下轄21個自然村，黨員人數84名，活動場所總面積260(m2)，黨員活動室面積85(m2)。

8、王各下轄18個自然村黨員人數78人，活動場所總面積410(m2)，黨員活動室面積110(m2)。

9、吳寨行政村下轄19個自然村，黨員人數63名，活動場所總面積410(m2)，黨員活動室面積95(m2).10、閆莊行政村下轄16個自然村，黨員81名，活動場所總面積260(m2)黨員活動室面積95(m2).11、魏莊行政村下轄11個自然村，黨員人數60人，活動場所總面積505(m2)，黨員活動室面積110(m2)。

12、紀樓下轄9個自然村黨員83人活動場所總面積375

(m2)，黨員活動室面積110(m2)。

13、柴樓行政村下轄16個行政村，黨員115人，活動場所總面積500(m2)，黨員活動室面積150(m2)。

14、孫集下轄18個自然村，黨員109，人活動場所總面積375(m2)，黨員活動室面積90(m2)。

15、三官行政村下轄15個自然村，黨員64人，活動場所總面積400(m2)。

16、周大行政村下轄22個自然村，黨員112人。

17、賈集下轄27個自然村，黨員115人。

18、王廟行政村下轄20個自然村，黨員73人。

二、存在矛盾和問題。

1、黨員隊伍整體層面看，不同程度地存在年齡老化、作用弱化的問題，都難以適應社會經濟形勢發展的需要。隨著市場經濟體制的逐步深化和完善，廣大群眾的財富意識、權利意識、民主意識的逐步喚醒，民主決策、民主管理的方式方法還有待改進，利用黨的方針政策整合群眾各種利益訴求的能力有待提高。

三、下一步工作計劃

1、逐步完善村級后備干部推薦、選拔、教育、管理。建立村級后備干部名冊，完善培訓管理措施，優化后備干部成長環境。吸收有知識、有文化、有經濟頭腦、立志扎根農村干事業的優秀青年入黨，根據德才表現，擇優選拔，提高后備干部素質。深化“黨建帶團建”工作，重點抓好團員隊伍、團干部隊伍、入黨積極分子隊伍、青年科技帶頭人隊伍，從源頭上解決村干部難選的問題。

2大力發展壯大村級集體經濟。把發展壯大集體經濟作為農村基層組織建設的一件大事，結合“四民主、兩公開”、財務清理、“民主日”等項工作，制定規劃，明確任務，拿出措施，力爭有實質性的進展，有效解決村級組織“無錢辦事”的問題，增強村級組織興辦公益事業和服務村民的能力，增強村級組織的凝聚力，打牢黨在農村執政的物質基礎

3、堅持“抓兩頭、帶中間”的工作機制，進一步提升基層組織建設水平，進一步明確標準、認真考核、嚴格驗收，不斷提高示范點的軟硬件建設水平。

4、進一步加強對黨建、基層組織建設工作的組織領導.以加強黨的執政能力建設為核心，進一步完善黨建工作考核、評價辦法，把定性考核與定量考核結合起來，把“五個好”創建考核與對領導干部工作實績的考核結合起來，努力形成齊抓共管工作格局。

雙溝鎮鎮政府

2012年8月23日

第二篇：雙溝鎮第二小學見聞

××鎮第二小學見聞

9月1日，我們又開始了新的學習之旅，我進入了××鎮第二小學，當我走進校園的時候，一眼就看見成百上千的家長和同學們站在操場上和教學樓上，沸沸揚揚、說說笑笑，你一言我一語，談論著開學的情況，談論聲、走路聲、笑聲、歡樂聲匯成一片歡樂的海洋。

進入校園，首先看見的就是我們的教學樓，高大雄偉，每間教室都寬敞明亮，窗明幾凈，進入教室，你就會發現每間教室都有一套多媒體設備，桌椅板凳擺放的整整齊齊，抹的干干凈凈，迎接著我們六年級新生的到來。走出教室，又有一片綠海映入眼簾。那是我們學校的花壇，花壇里有蝴蝶螞蚱·····為校園增添了無限生機。來到操場，你會發現操場非常寬闊，中間還有跑道，塑膠跑道圍繞著碧綠的草坪，蜜蜂螞蚱時不時向你打招呼問好。中間還有兩個籃球場，同學們課外活動可以去打籃球活動活動筋骨。走出操場，穿過家屬樓來到寬敞的飯堂，這里可容納六百多師生就餐。

老師為我們介紹這些年在全校師生共同努力下學校獲得了很多獎項。我們六（1）班的各科老師每次考試都名列前茅。

這就是我的學校，歡迎到我們學校參觀。

第三篇：雙溝鎮中心小學體育工作總結

雙溝鎮中心小學體育工作總結

2009——2010學上學期

在《體育與健康課程標準》的指導下，本學期我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生素質、培養學生良好品質和健康心理做為工作的出發點。我根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標，并取得優異成績。通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展。在本學期開展了以下工作，現總結如下：

一、加強學習新課標，提高課堂效率。認真學習新課標，以課改精神為指導，實現學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹健康第一的重要思想，教師認真制定教學計劃，認真上好每一節課，杜絕上課的隨意性。以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作，學習落實“課標”的教育理念。改革學習方式，教學方法和評價方式，這就需要每一位老師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量，并做到經常性的對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

二、常抓不懈，推動“兩操一活動”。有效地開展“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容，同時抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續嚴格規范廣播操的進出場紀律及做操質量，做到做操時靜、快、齊，動作規范、美觀，為督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每周點評制度。大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。在全鎮廣播操比賽中，我校榮獲全鎮小學第一名的好成績。

三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準的測試》登記上傳工作，《學生體質健康標準的測試》是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生考核的基本條件之一。為了順利完成體育《標準》測試工作，提高我校體育標準成績，各班班主任把關，利用體育課及活動時間，由校長領導，組織一至六年級的學生進行了肺活量、立定跳遠、50米等項目的測試，經過多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期順利完成了學生體質健康數據上傳的工作。

四、重視場地器材建設，當好領導參謀，根據教育部印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材借還登記、管理制度。貫徹并積極落實《學生體質健康標準》的測試要求。

五、查漏補缺，重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作，做好學校體育工作綜合評估的自評、上報、驗收。

成績只能說明過去，學校決心在鎮中心學校領導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協力、更新觀念、努力鉆研、開拓創新，“爭一流，創特色”，為我校學校體育的騰飛而努力奮斗。

第四篇：雙溝鎮中心小學體育活動競賽制度

雙溝鎮中心小學體育活動競賽制度

為了推動我校體育鍛煉、競賽活動有序健康的發展，營造人人參與，終身參與的良好氛圍，達到增強學生體質的目的，貫徹區全面推行《學生體質健康標準》的實施，激勵廣大青少年不同的困難，勇往直前的品質精神，制定本校的活動競賽制度。

1、貫穿人人參與的意念，做到班班參與，參與比例不低于40%。

2、學校每年組織一次春季田徑運動會和一次秋季校園運動會，以及二次小型的單項比賽。另外，全校性的活動參照上級通知。

3、體育組成員在上級部門的領導下，有效地組織好學校的各項活動及比賽，并把這些比賽及活動的資料收集整理，交檔案室存放。

4、每次活動競賽時，體育組成員做到宣傳通知到全體教師學生，并協助班主任老師做好各項準備工作，達到互相交流、互相學心、互相促進的作用。

5、各班主任應組織指導好本班參與活動競賽的學生，并及時與體育教師做好溝通與協調。

6、要以安全第一的思想，貫徹到每一次活動，每一個競賽以及每一個項目確保競賽的順利開展。

7、科學地指導每一次活動，做到區別對待，循序漸進。

第五篇：雙溝鎮中心小學安全穩定責任制范文

雙溝鎮中心小學安全穩定責任制

1、校長是學校安全穩定工作的第一責任人，各部門分管領導，負責人是部門安全穩定工作的第一責任人，對安全穩定工作負總責，定期研究安全穩定工作。班主任對班級學生安全負責，任課教師對學生課上安全負責。

2、校長統籌領導全校安全穩定工作；掌握全校安全穩定總體情況，指導制定相應措施；協調解決安全穩定工作重大問題；指揮全校重大安全事故的應急處置。負責指導督促校辦室、總務處所涉及的安全穩定工作。

3、副校長協助校長具體指導、協調全校安全穩定工作；負責督促體衛處、德育處所涉及的安全穩定工作。加強對處室的指導；協調解決安全穩定工作存在的問題，切實做好隱患排查、治理及事故的應急處置；拿出安全穩定工作的責任追究方案，交領導小組審議。負責指導督促分管處室所涉及的安全穩定工作。

4、總務主任負責全校安全保衛工作，制定學校安全預案，進行安全隱患排查整改，組織學生應急演練，負責體育衛生教學、教學設施、安全教育、競賽、評優、體考、食品安全、衛生防疫等方面的安全穩定隱患排查整改和矛盾糾紛調處。建立學校安全定期檢查隱患報告制度，建立安全檔案制度（檢查、處理紀錄、學生傷害事故的詳細材料）加強衛生保健室建設，購置應急必備藥品，加強師生傳染病的預防工作，不得組織學生到有傳染病源的場所開展活動，發現傳染病必須進行隔離，及時救治和報告，堅持晨檢，特殊時期還要增加午檢。建立食品、飲用水衛生制度，做好值班人員安排培訓及檢查，安全保衛工作有計劃、有總結及時上報。負責學校所布置工作的落實。建立消防安全制度和消防工作責任制，確保在用水、用電、用油、取暖、使用燃氣等方面不發生傷亡事故和財產損失。配齊配足防火、滅火器材，按規定地點擺放，指派專人檢查管理。發生火災要在第一時間報警和組織施救。建立水、電、氣等設施設備的安全管理制度。確保校內建筑及其附屬設施的使用和建設中不發生師生傷亡事故。對排查出的建筑安全隱患，必須及時采取防護措施，限期完成治理。有施工任務時施工安全責任落實到人。配齊應急燈和安全出口指示牌，保證疏散通道和安全出口暢通。確保師生飲用水安全，加強食堂管理，避免發生食物中毒事故。嚴禁出租門臉作為易燃易爆、有毒有害等危險品的生產、經營場所和“三室兩廳一吧”等不適宜學生進入的經營場所。確保校舍、場地、教育教學設施和生活設施符合安全標準，建立設備、設施等安全隱患排查整改制度，建立資金、車輛管理制度，確保資金、財產、人身安全。定期檢查報警器、防盜門、護欄等設備、設施。確保照明設施完好。設備設施檢查做到日查、周報、月反饋。

5、教導主任負責建立實驗室安全管理制度，確保教學演示實驗和學生分組實驗操作以及易燃、易爆、放射、有毒等危險品的儲藏、搬運與使用中不發生師生安全事故。

在教學中，確保不發生因管理失當造成師生人身傷害等方面的安全事故。通過學科滲透開展安全教育。建立電教設備安全管理制度，負責招生、編班、考試、學籍管理、競賽、評優、推薦、教學、實驗、安全教育、學生維穩等方面的安全穩定隱患排查整改。負責網絡安全。負責培訓部上課安全教育與隱患排查，做好畢業班下午放學時樓梯處的疏導確保不發生擁擠踩踏等事故。

6、少先隊大隊部負責建立學生安全信息通報制度，建立班級關燈、關窗、關電扇、關電腦、鎖門制度，確保在組織學生參加個中形式的勞動、集體活動中不發生師生傷亡事故。禁止學生參加與教育教學無關的社會活動。確需學生參加的有關活動，組織者必須制定相應的安全防范措施和活動安全預案，經校長同意后報教育局有關部門批準。嚴禁以任何形式、名義讓學生從事接觸易燃易爆有毒等危險品的勞動或者其他危險性勞動。不得組織中小學生參加撲救等危及學生安全的活動。在教育學生中確保不發生因管理失當造成師生人身傷害等方面的安全事故。開設專門課題、講座等多種形式，開展公共安全教育、交通安全教育、消防安全教育、飲食安全教育、禁毒教育、精心上好開學第一節安全教育大課，以知識保護生命，加強對學生進行預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故知識的教育。幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會的公共安全的知識和法律法規，樹立和強化安全意識，了解保障安全的方法并掌握一定的技能，實施心理健康教育。加強安全防范教育，確保在學校內部治安和校園周邊治安中不發生師生傷亡事故。負責學生維穩、三好生和優秀學生干部評選、評優、貧困生補助、等方面安全穩定隱患排查整改。做好安全事故的矛盾糾紛調處。對廁所安排專人執勤確保不發生事故。

7、年級組長職責負責年級安全穩定工作，把安全穩定工作要求納入年級工作范疇，制定年級安全穩定工作計劃、及時了解情況，對安全穩定隱患排查整改。

充分發揮年級安全監督員、安全小衛士的作用。在課間活動、上、下課及放學等容易發生擁擠的關鍵時段，對樓道及樓道口處安排學生教師疏導。

8、班主任職責負責班級安全穩定工作，把安全穩定工作納入班級工作計劃，及時排除隱患。負責班級學生安全、穩定教育。建立班級學生安全信息通報制度（學生到校情況，有無異常情況，特殊情況預警表）充分發揮班級安全小衛士的作用。

教育學生在課間活動、上下課及放學時在樓道、樓梯、廁所、門口等處，確保不發生擁擠踩踏等事故。

9、教職工負責工作職責范圍內安全穩定隱患排查整改，及時妥善處理所遇學生安全穩定偶發事件。及教學中安全穩定知識的滲透。工會負責經常深入師生中間，關心教職工生活，正確處理當前教師學生關注的熱點、焦點問題，了解掌握師生的狀態、問題與需求，隨時調研，積極協調、及時反饋、有效解決，滿足師生合理要求，把教師精力引導到教育教學上來，同時尊重和關心離退休教師生活，積極推動學校發展，加強溝通，做好思想穩定工作。

11、實行安全穩定工作一票否決制。

12、建立例會制度。學校每召開一次安全穩定工作會議，每月召開一次中層以上干部例會，專題研究學校安全穩定工作方案，采取得力措施保證學校的安全穩定工作責任制。要把責任目標分解，層層落實責任，逐級簽訂責任書，嚴格安全穩定考核，形成事事有人管、人人擔責任、一級對一級負責、齊抓共管、綜合治理的安全防范機制。

13、充分發揮法制副校長、交通部門專業人員等社會力量作用，針對學生年齡特點、認知能力和法律行為能力的不同，廣泛開展相應的安全教育、自防自護、自救互救教育、逃生教育，加強對相關管理人員和專兼職安全員的培訓工作，全面落實相關法律法規和規章，遏制師生傷亡事故的發生，維護學校正常的教育教學秩序。

14、安全事故發生后，報告職責人員，應當按照國家規定的程序和時限立即上報，不得隱瞞不報、謊報或者拖延報告，有關領導和責任人員不得以任何方式阻礙、干涉事故調查，或者阻撓、干涉對有關責任人員追究行政責任。

15、按照“誰主管誰負責”、“誰主辦誰負責”、“誰審批誰負責”和“隱患自除，責任自負”的原則，看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事，確保學校安全穩定。

16、對發生安全穩定責任事故的根據上級關于安全事故行政責任追究的規定及其他相關規定，嚴格按照“四個不放過”（事故原因沒調查清楚不放過、責任人員沒處理不放過、整改措施沒落實不放過、有關人員沒受到教育不放過）的原則和責任分工，逐級追究有關領導和責任人員的責任。構成犯罪的，移交司法機關，依法追究其刑事責任。

2009年3月