第一篇：寧遠(yuǎn)縣蓮花小學(xué)健康教育匯報(bào)材料

讓學(xué)生在溫馨和諧的校園里健康成長(zhǎng)

——寧遠(yuǎn)縣蓮花小學(xué)健康教育工作匯報(bào)材料

（2011年12月）

寧遠(yuǎn)縣蓮花小學(xué)建于2008年，是一所寄宿制的完全小學(xué)。通過(guò)三年艱苦的創(chuàng)業(yè)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，學(xué)生人數(shù)已達(dá)2863人，其中住宿生573人。我校創(chuàng)辦以來(lái)，在全體師生中持續(xù)深入開(kāi)展了健康教育工作，取得了良好的效果。

一、高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)

在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一直把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來(lái)抓。為此，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，所有行政為組員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。

二、完善制度，明確職責(zé)，健康教育有章可循

三年來(lái)，為促進(jìn)我校健康教育工作的規(guī)范化，我們先后制定和完善了《衛(wèi)生檢查評(píng)比制度》、《傳染病及重大疫情應(yīng)急預(yù)案》、《食物中毒防治措施和應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校控?zé)熤贫取贰ⅰ缎@安全工作制度》、《體育衛(wèi)生工作制度》及《衛(wèi)生管理人員職責(zé)》等各項(xiàng)制度，學(xué)校健康教育的管理體系逐漸完善，責(zé)任更加明確，確保了學(xué)校健康教育工作規(guī)范、有序地開(kāi)展。

三、硬件齊全，素質(zhì)增強(qiáng)，健康教育水平不斷提高

為搞好學(xué)校健康教育工作，我們千方百計(jì)改善學(xué)校健康教育的硬件設(shè)備。今年，學(xué)校投入資金達(dá)36萬(wàn)元，購(gòu)置健康教育教材和教具六套，自編校本課程一套，新建了食堂粗加工間一個(gè)，購(gòu)置教室照明日光燈370盞、安裝防近視眼黑板48塊、購(gòu)買住宿生飲水桶24個(gè)、食堂滅蠅器20盞、購(gòu)買學(xué)生用水不銹鋼水塔8個(gè)；每期聘請(qǐng)了8個(gè)保潔員。本期還邀請(qǐng)了湖南一師的留美博士做我校的心理健康教育指導(dǎo)老師，把學(xué)生的心理健康與生理健康放在同等重要的位置，及早發(fā)現(xiàn)，積極疏導(dǎo)，把學(xué)生的不良思想消滅在萌芽狀態(tài)，讓學(xué)生的身心都能健康發(fā)展，從而把我校健康教育工作推向了一個(gè)新的臺(tái)階。

四、立足根本，開(kāi)展活動(dòng)，健康教育成效顯著

我們的健康教育工作堅(jiān)持做到了“五有”：有課本，有教案，有課時(shí)，有考核，有評(píng)價(jià)；充分利用廣播、黑板報(bào)等形式，積極開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。利用主題班會(huì)、專題講座、校本培訓(xùn)、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種方式普及健康衛(wèi)生知識(shí)。尤其是在養(yǎng)成教育方面，我們抓出了特色：每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周為養(yǎng)成教育周，第一月定為養(yǎng)成教育月。從坐、站、走、吃、睡、穿等最基本的開(kāi)始，進(jìn)行規(guī)范的嚴(yán)格的訓(xùn)練。同時(shí)對(duì)住宿生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)。從疊被子、晾衣服、放杯子，包括洗臉、刷牙、上廁所都進(jìn)行了系列化的嚴(yán)格訓(xùn)練。在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，從“準(zhǔn)時(shí)到校，有序離校”、“課前準(zhǔn)備”、“聽(tīng)好課”、“按時(shí)作業(yè)”等方面一項(xiàng)一項(xiàng)訓(xùn)練。還提出了消滅近視眼的口號(hào)，要求學(xué)生寫字必須做到“三個(gè)一”：一拳、一尺、一寸。在養(yǎng)成教育中，我們把評(píng)和比作為推進(jìn)工作的有效手段，按年級(jí)包干進(jìn)行評(píng)比，具體包括：一周一次的文明禮儀評(píng)比、一周一次的衛(wèi)生習(xí)慣評(píng)比、一周一次的就餐就寢評(píng)比、一月一次的學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比、一月一次的“三操”評(píng)比、一月一次的財(cái)產(chǎn)管理評(píng)比、一期一次的標(biāo)準(zhǔn)化教室、個(gè)性化辦公室、規(guī)范化寢室、溫馨化食堂評(píng)比。我們堅(jiān)持把健康教育活動(dòng)常態(tài)化，做到了“八個(gè)一”：兩年一屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、一年一屆藝術(shù)節(jié)、一期一次廣播體操比賽、一期一次學(xué)生體質(zhì)測(cè)試、一期一次健康教育培訓(xùn)、一期一次手抄報(bào)比賽、一月一次主題班會(huì)評(píng)比、一天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。本期我們還進(jìn)行了健康知識(shí)搶答賽。做到了健康教育課本擁有率、開(kāi)課率均達(dá)到100%，學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)90%以上，學(xué)生健康行為形成率達(dá)85% 以上。

五、開(kāi)展美化、綠化、凈化工程，為全體師生創(chuàng)造溫馨和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境

一是加大投資力度，加強(qiáng)校園建設(shè)。學(xué)校多方努力，積極籌集資金，加大了校園建設(shè)力度：種草種樹，進(jìn)行墻壁的亮化，環(huán)境的美化、綠化和凈化，一個(gè)花園式的校園已現(xiàn)雛形。二是教育全體師生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)共同組織開(kāi)展 “愛(ài)我寧遠(yuǎn)，愛(ài)我校園，從我做起”系列活動(dòng)，要求全體師生做寧遠(yuǎn)的主人，做校園的主人。

六、加強(qiáng)監(jiān)控，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校

1.成立控?zé)煴O(jiān)督崗，確定了2名戒煙勸導(dǎo)員。

2.營(yíng)造戒煙氛圍，通過(guò)警示牌、宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳吸煙的危害。

3.開(kāi)展系列活動(dòng)，把教師的注意力轉(zhuǎn)移到積極健康的愛(ài)好上來(lái)。如：書法比賽、朗誦比賽、籃球賽、排球賽、卡拉OK比賽等等。

七、加強(qiáng)衛(wèi)生，預(yù)防疾病，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)

1.利用校會(huì)、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)及健康教育課加強(qiáng)對(duì)師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育，定期召開(kāi)班主任及衛(wèi)生委員會(huì)議，定期總結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題限期整改。

2.教室、寢室、清潔區(qū)堅(jiān)持早、午、晚三次打掃，每天三查三清，并納入班級(jí)評(píng)比。

3.學(xué)校的廁所由專門的衛(wèi)生保潔人員不間斷沖洗，定期消毒、除臭。

4.積極開(kāi)展除“四害”工作，為每個(gè)辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時(shí)清理衛(wèi)生死角，各室及時(shí)通風(fēng)、消毒，杜絕了傳染病的發(fā)生。

5.根據(jù)創(chuàng)建要求，對(duì)照《衛(wèi)生檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好了健康教育資料的建檔工作。

同時(shí)，我們以“三創(chuàng)”為契機(jī)，全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明奮進(jìn)，和諧共處，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，對(duì)社會(huì)開(kāi)放，努力把蓮花小學(xué)辦成“家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意、學(xué)生信賴的學(xué)園、樂(lè)園和家園”。三年來(lái)，我校先后被評(píng)為“寧遠(yuǎn)縣文明衛(wèi)生單位”“寧遠(yuǎn)縣園林綠化先進(jìn)單位”、“永州市文明單位”、“永州市特色名校”、“湖南省安全文明校園”、“湖南省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”“湖南省合格學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位”、今年被公安部和教育部評(píng)為“全國(guó)消防安全教育示范性學(xué)校”、“全國(guó)和諧校園先進(jìn)學(xué)校”。共迎來(lái)了九個(gè)縣市五十多所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)我校參觀指導(dǎo)。

以上是我校開(kāi)展健康教育工作的簡(jiǎn)單匯報(bào)。當(dāng)然，我們的工作還存在著差距，敬請(qǐng)各位專家批評(píng)指正。今后，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，爭(zhēng)取把我校的健康教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

第二篇：寧遠(yuǎn)縣蓮花小學(xué)健康教育工作總結(jié)

寧遠(yuǎn)縣蓮花小學(xué)健康教育工作總結(jié)

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。一學(xué)期來(lái)，我們根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》的要求，在全體師生中持續(xù)深入開(kāi)展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

一、高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò) 一年來(lái)，我們一直十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來(lái)抓。為此，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、各處室主任、少先隊(duì)、工會(huì)負(fù)責(zé)人、及年級(jí)主任、衛(wèi)生管理員、衛(wèi)生保健員等相關(guān)人員為組員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī)，掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。

二、完善制度，明確職責(zé)，健康教育有章可循近年來(lái)，為促進(jìn)我校健康教育工作的規(guī)范化，我們先后制定和完善了《衛(wèi)生檢查評(píng)比制度》、《教室衛(wèi)生制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監(jiān)督規(guī)定》、《傳 染病及重大疫情應(yīng)急預(yù)案》、《食物中毒防治措施和應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校無(wú)煙標(biāo)準(zhǔn)》《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》《體育衛(wèi)生工作制度》、及《衛(wèi)生管理人員職責(zé)》等制度，學(xué)校健康教育的管理體系漸趨完善，責(zé)任更加明確，確保學(xué)校健康教育工作規(guī)范、有序地開(kāi)展。

三、硬件到位，素質(zhì)增強(qiáng)，健康教育水平不斷提高 為搞好學(xué)校健康教育工作，學(xué)校千方百計(jì)改善學(xué)校健康教育的硬件設(shè)備，提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務(wù)水平。近年來(lái)，學(xué)校每年都要保證一定的資金投入，購(gòu)置健康教育教材和教具，基本配齊了健康教育教材和教具；學(xué)校的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校學(xué)生飲水、洗漱和廁所設(shè)施也基本達(dá)標(biāo)。我們還邀請(qǐng)衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員對(duì)校醫(yī)、健教老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，借鑒兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)，提高校醫(yī)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為保證學(xué)校健康教育的正常開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

四、立足根本，營(yíng)造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)近年來(lái)，我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見(jiàn)病的防治起了很好的作用。學(xué)校健康教育課本擁有率、開(kāi)課率均達(dá)到100%，學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)90%以上，學(xué)生健康行為形成率達(dá)85% 以上。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時(shí)，有考核，有評(píng)價(jià)；充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板 報(bào)等形式，積極開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校建立了學(xué)生健康檔案卡，開(kāi)展了較大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)調(diào)研活動(dòng)。同時(shí)，我們還根據(jù)上級(jí)部門的要求，在全體師生中開(kāi)展健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，取得了良好效果。

五、開(kāi)展美化、綠化、凈化工程，為全體師生建立健康舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境

一是加大投資力度，加強(qiáng)校園建設(shè)。多年來(lái)，學(xué)校多方努力，積極籌集資金，加大了校園建設(shè)力度。種草種樹，進(jìn)行墻壁的亮化、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程，校園環(huán)境大大改善。通過(guò)努力，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，一個(gè)花園式的校園已現(xiàn)雛形。二是教育全體師生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。學(xué)校黨、政、工、團(tuán)隊(duì)共同組織開(kāi)展 “愛(ài)我校園，從我做起”系列活動(dòng)，要求全體師生做校園的主人，嚴(yán)格自律，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木，保護(hù)自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。三是進(jìn)一步完善值周制度，加大對(duì)師生在校內(nèi)行為的監(jiān)督力度，特別是對(duì)加強(qiáng)校園衛(wèi)生的檢查考核力度，以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現(xiàn)良好的精神面貌。

六、加強(qiáng)日常衛(wèi)生工作，積極預(yù)防常見(jiàn)病、傳染病的發(fā)生

1、我們經(jīng)常利用升旗、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)及健康教育課加強(qiáng)對(duì)師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育，定期召開(kāi)班主任及衛(wèi)生委 員會(huì)議，總結(jié)近期各班及學(xué)校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問(wèn)題，及時(shí)糾正。

2、我們將學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負(fù)責(zé)，堅(jiān)持早、午、晚三次打掃，每天都德育處相關(guān)人員進(jìn)行檢查，列入班級(jí)評(píng)比。

3、學(xué)校的廁所安排了專門的衛(wèi)生保潔人員，每天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。

4、積極開(kāi)展除“四害”工作，為每個(gè)辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時(shí)清理衛(wèi)生死角，各室及時(shí)通風(fēng)，消毒，杜絕傳染病。

5、健健康教育評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)事求是，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足都能及時(shí)糾正，保證學(xué)校健康教育各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)基本達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生城市的標(biāo)準(zhǔn)。

6、根據(jù)創(chuàng)建要求，對(duì)照《衛(wèi)生檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好健康教育資料的建檔工作。

以上是對(duì)我們近年健康教育工作的簡(jiǎn)單小結(jié)。當(dāng)然，我們的工作還存在著一定的問(wèn)題，今后，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，爭(zhēng)取使我們的健康教育工作上新臺(tái)階。

寧遠(yuǎn)縣蓮花小學(xué)

2010年9月

第三篇：寧遠(yuǎn)縣蓮花小學(xué)健康教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告

寧遠(yuǎn)縣蓮花小學(xué)健康教育自我評(píng)價(jià)報(bào)告

學(xué)校健康教育是使學(xué)生獲得必要的健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的防病、治病及良好的衛(wèi)生習(xí)慣、促進(jìn)身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，以全面貫徹落實(shí)教育方針，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強(qiáng)廣大師生的健康知識(shí)，提高師生的健康水平。不僅重視學(xué)生的身體健康，同時(shí)注重學(xué)生的心理健康。

現(xiàn)將學(xué)校健康教育工作多方面進(jìn)行自查，經(jīng)自查評(píng)價(jià)，我校健康教育達(dá)到優(yōu)秀等次。具體情況如下：

一、狠抓健康知識(shí)教育

確保了每周每班1課時(shí)的健康教育課，開(kāi)課率為100%。做到了有教師、有課本、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核、有總結(jié)。

健康課是傳授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，教師做到了在歡快的氣氛中讓學(xué)生自覺(jué)地接受知識(shí)，從而建立了健康的理念，增強(qiáng)了健康意識(shí)。

另外，學(xué)校不定期地組織全體師生進(jìn)行健康知識(shí)講座，進(jìn)行指導(dǎo)，根據(jù)季節(jié)變化給學(xué)生講一些流行病的預(yù)防和治療的知識(shí)。

二、加強(qiáng)健康教育課的管理

1、教材和教具：學(xué)校使用的教材是：《生命與健康教育》、《中小學(xué)生健康教育及雙創(chuàng)知識(shí)問(wèn)答》課文深度和文字質(zhì)量符合教學(xué)規(guī)律的三項(xiàng)基本要求。

2、教學(xué)計(jì)劃：學(xué)校有健康教育實(shí)施方案，每個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了行之有效的、完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，并做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃的一致性。

3、教案：教師備課有課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及授課過(guò)程、教學(xué)小結(jié)等八項(xiàng)主要內(nèi)容。要求備課教師做到無(wú)概念錯(cuò)誤，教案整潔、簡(jiǎn)練。授課中切實(shí)按計(jì)劃上課。

三、學(xué)校硬件設(shè)施情況：

每間教室采光條件良好，裝配了12盞日光燈。黑板都是毛玻璃黑板。所有班都是新添置的課桌椅，廁所設(shè)施完整，每天清掃、消毒，垃圾池全封閉；學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)消毒，每周全面消毒兩次，學(xué)校專門召開(kāi)周邊飲食攤點(diǎn)和學(xué)生食品安全大會(huì)，并簽訂安全責(zé)任書。

四、積極培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為

知識(shí)教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵。各班班

主任時(shí)常督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，如：不隨地吐痰、不亂扔紙屑，勤洗手，飯后嗽口等衛(wèi)生習(xí)慣。在老師們的長(zhǎng)期教育下，學(xué)生已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。學(xué)校健康課教師還利用每周一的升旗儀式時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。大多數(shù)學(xué)生做到了頭發(fā)、指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服、鞋干凈整齊，班主任對(duì)此項(xiàng)工作有記錄、有評(píng)價(jià)。

班主任及學(xué)科教師經(jīng)常與學(xué)生談心，利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理

疏導(dǎo)，使學(xué)生不僅有一個(gè)健康的體魄，還一個(gè)健康的心理。

五、大力營(yíng)造宣傳、輿論氛圍

學(xué)校宣傳櫥窗定期開(kāi)辟了健康教育專欄，內(nèi)容形式不限，宣傳

一些健康小知識(shí)、常見(jiàn)病的預(yù)防、治病小偏方等有益的內(nèi)容。班級(jí)每期板報(bào)都有健康知識(shí)專欄。開(kāi)學(xué)不久學(xué)校給學(xué)生發(fā)了致家長(zhǎng)一封信，宣傳甲型H1N1傳染病預(yù)防知識(shí)和鼓勵(lì)家長(zhǎng)給孩子打疫苗等，學(xué)校定期組織健康教育知識(shí)競(jìng)賽，激勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生的健康意識(shí)大大提高。

六、體育是全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分 青少年的身心發(fā)展與國(guó)家的興衰以及他們自身的發(fā)展密切相

關(guān)。健康是每個(gè)人生存、文明生活、高效率學(xué)習(xí)與工作的基本前提。體育與健康課確保了青少年身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)，同時(shí)為提高學(xué)習(xí)效率，提高生活質(zhì)量增添了無(wú)窮樂(lè)趣。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視下，學(xué)校把體育健康課教學(xué)做為重點(diǎn)，充分發(fā)揮體育與健康的綜合能力，使學(xué)生身心得到了和諧的發(fā)展。

學(xué)校為提高學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)展

了豐富多彩的體育活動(dòng)。

1、上好早操

在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和各位班主任的積極配合下，學(xué)生的早操取得

了很好效果。堅(jiān)持每天早操按時(shí)上操，學(xué)校的做操合格率達(dá)到90%。

2、體育鍛煉和體育活動(dòng)

為提高學(xué)校的體育競(jìng)技水平和學(xué)生體育專項(xiàng)能力，學(xué)校配合體

育組定期舉行校級(jí)各種小型體育比賽，豐富了學(xué)生的體育生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

七、青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系

到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族命運(yùn)

鑒于此，我校從思想道德教育、保護(hù)環(huán)境教育入手，開(kāi)展了常

規(guī)性的健康教育活動(dòng)。

學(xué)校利用校宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播站等形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行

“身體保健”、“環(huán)境美化”等內(nèi)容的宣傳。以“我愛(ài)美麗的校園”、“為校園整潔彎彎腰”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”“交通安全”、“消防安全”等為主題的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。在校外學(xué)生能主動(dòng)地?fù)鞉甙咨鍜呔G地，以自己的實(shí)際行動(dòng)去“保護(hù)優(yōu)美環(huán)境，美化共同家園”。學(xué)校的這類活動(dòng)，每學(xué)年均做到了不少于20次，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的贊揚(yáng)。

校園的美化、環(huán)境的維護(hù)，均體現(xiàn)了我校學(xué)生道德素質(zhì)的提高。學(xué)校利用衛(wèi)生監(jiān)督崗、流動(dòng)紅旗的爭(zhēng)奪，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。由于工作常抓不懈，使全體學(xué)生養(yǎng)成了勤洗、勤換、勤剪的良好習(xí)慣，個(gè)人衛(wèi)生的合格率達(dá)到了百分之九十。

小學(xué)生日常行為的規(guī)范，使學(xué)校的室內(nèi)、外衛(wèi)生十分潔凈，各班衛(wèi)生環(huán)境保持較好，地面、墻壁、操場(chǎng)無(wú)紙屑、無(wú)污漬，室內(nèi)物品擺放整齊、窗戶明亮，給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，我們的學(xué)校健康教育工作距上級(jí)的要求還有一定的距離，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)他們強(qiáng)鍵的體魄和頑強(qiáng)的意志，提高學(xué)生的身心健康水平是學(xué)校體育健康教育工作的重要任務(wù)。在今后的工作中，我們?cè)趯W(xué)校體育健康教育工作中，進(jìn)一步堅(jiān)持全面發(fā)展，預(yù)防為主，增進(jìn)健康的原則，把學(xué)校體育健康教育工作提高到一個(gè)新水平

2009年12月

第四篇：蓮花小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料

圣潔蓮花溢清香

2012年下期寧遠(yuǎn)縣蓮花小學(xué)德育處總結(jié)

寧遠(yuǎn)縣蓮花小學(xué)建于2008年，是一所寄宿制的完全小學(xué)，學(xué)校校園布局合理，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三區(qū)分明。通過(guò)四年艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，現(xiàn)有49個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)已達(dá)3327人，教職員工增加到135人。教師專科以上學(xué)歷達(dá)100 %，省、市、縣骨干教師10人。

今年是蓮花創(chuàng)辦的第五年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，蓮花人沒(méi)有辜負(fù)寧遠(yuǎn)人民的期望，取得了令人欣慰的成績(jī)：先后被評(píng)為“全國(guó)和諧校園先進(jìn)學(xué)校”、“全國(guó)消防安全教育示范性學(xué)校”、“湖南省安全文明校園”、“湖南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范性學(xué)校”、“湖南省少先隊(duì)優(yōu)秀集體”、“永州市文明單位”、“永州市經(jīng)典誦讀特色名校”、“永州市先進(jìn)基層黨組織”、“寧遠(yuǎn)縣綜治維穩(wěn)安全工作先進(jìn)單位”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”、“園林綠化先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。成為了國(guó)家級(jí)課題《以教育敘事為科研的主要策略——促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展》實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2009年，自創(chuàng)節(jié)目《京韻花翎》在湖南教育電視臺(tái)展播，并參加了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的演出。2010年，學(xué)校被市教育局推薦到湖南省首屆教育博覽會(huì)上展播。省教育廳劉副廳長(zhǎng)、原市委書記黃天錫、副市長(zhǎng)戴菊芳、市教育局長(zhǎng)鄭山民等領(lǐng)導(dǎo)先后到我校視察并對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià)。

四年來(lái)，學(xué)校牢固樹立“以人為本，德育為首”的教育觀，堅(jiān)持“管理育人、活動(dòng)育人”兩條主線交叉并重，以生動(dòng)活潑的宣傳活動(dòng)和豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)為載體，將創(chuàng)建文明美德學(xué)校與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色結(jié)合起來(lái)，與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，收到了較好的效果。

一、確立“蓮花精神”的辦學(xué)理念

作為一所嶄新的學(xué)校，我們對(duì)“蓮花精神”的辦學(xué)理念的詮 釋是：科學(xué)與人文并舉，規(guī)范與個(gè)性共存，人品與學(xué)識(shí)同步。具體的要求是：校園——平安整潔，綠化美化；領(lǐng)導(dǎo)——精神引領(lǐng)，務(wù)實(shí)求真；教師——潛心育人，追求卓越；學(xué)生——全面發(fā)展，幸福成長(zhǎng)。

二、塑造“蓮花品格”的教師形象

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”在充滿各種誘惑的今天，蓮花小學(xué)的教師必須具備這種品質(zhì)。

狠抓師德師風(fēng)，把培養(yǎng)具有蓮花品格的“思想素質(zhì)高，教學(xué)能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍作為辦學(xué)的第一目標(biāo)。首先，把好教師入口關(guān)，對(duì)新教師進(jìn)行了上崗培訓(xùn)，其次，大張旗鼓地開(kāi)展師德塑造工程，學(xué)校先后開(kāi)展了“誠(chéng)信做人，誠(chéng)心教書簽名活動(dòng)”，“愛(ài)·責(zé)任·事業(yè)”演講比賽，開(kāi)展向師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動(dòng)，我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員推選活動(dòng)。每年教師節(jié)，學(xué)校還開(kāi)展了“感動(dòng)蓮花十佳教師”、“感動(dòng)蓮花十佳班主任”、“感動(dòng)蓮花十佳家長(zhǎng)”、“感動(dòng)蓮花十佳學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)榜樣引領(lǐng)，一支師德高尚、文明奮進(jìn)的教師隊(duì)伍逐步形成。

三、培養(yǎng)“蓮花品格”的莘莘學(xué)子

我們希望蓮花小學(xué)的學(xué)生不穿校服，不戴校牌，一言一行就知道是蓮花學(xué)子，這就是蓮花教育追求的最高境界。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體，這是蓮花小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。

為了把學(xué)生培養(yǎng)成具有“蓮花品格”的接班人，我們從養(yǎng)成教育入手，把開(kāi)學(xué)第一周定位養(yǎng)成教育周，第一月定為養(yǎng)成教育月。從坐、站、走、吃、睡、穿等最基本的開(kāi)始，進(jìn)行規(guī)范的嚴(yán)格的訓(xùn)練。同時(shí)對(duì)住宿生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)。從疊被子、晾衣服、放杯子，包括洗臉、刷牙、上廁所都進(jìn)行了系列化的嚴(yán)格訓(xùn)練。在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，從“準(zhǔn)時(shí)到校，有序離校”、“課前準(zhǔn)備”、“聽(tīng)好課”、“按時(shí)作業(yè)”等方面一項(xiàng)一項(xiàng)訓(xùn)練。還提出了消滅近視眼的口號(hào)，要求學(xué)生寫字必須做到“三個(gè)一”：一拳、一尺、一寸。在養(yǎng)成教育中，我們把評(píng)和比作為推進(jìn)工作的有效手段，按年級(jí)包干進(jìn)行評(píng)比。具體包括：一周一次的文明禮儀評(píng)比、一周一次的衛(wèi)生習(xí)慣評(píng)比、一周一次的就餐就寢評(píng)比、一月一次的學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比、一月一次的“三操”評(píng)比、一月一次的財(cái)產(chǎn)管理評(píng)比、一期一次的標(biāo)準(zhǔn)化教室、個(gè)性化辦公室、規(guī)范化寢室、溫馨化食堂評(píng)比。每次評(píng)比結(jié)果在全校通報(bào)，對(duì)需要改

進(jìn)的班級(jí)進(jìn)行復(fù)查，限期整改。在短短的四年里，養(yǎng)成教育已初見(jiàn)成效，走進(jìn)校園，感到的是一種整潔、文明、和諧、溫馨的氛圍。

四、以德治校，提倡文明。

四年來(lái)，我校德育工作在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，牢固樹立“育人第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合，全面提高師生文明素質(zhì)。

（一）確立學(xué)校德育工作思路及工作目標(biāo)

教育是教師的生命。對(duì)于教師而言，“人人都應(yīng)該是德育工作者，人人都應(yīng)該是學(xué)生生命成長(zhǎng)中的精神伙伴”。因此，學(xué)校要求每一位教師不僅僅是做知識(shí)的傳播者，而要做關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和締造者，營(yíng)造全員育人的德育氛圍。建校伊始，我們?cè)谏钊敕治鰧W(xué)校實(shí)際、學(xué)生生活環(huán)境及年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，確立了學(xué)校德育工作思路和工作目標(biāo)。以“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”為契機(jī)，開(kāi)展“文明美德伴我行”等一系列活動(dòng)，促進(jìn)全校師生的德育水平。

學(xué)校德育工作的思路概括起來(lái)說(shuō)就是“確立一種意識(shí)、抓住兩條主線、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念、搞好四個(gè)結(jié)合”。確立一種意識(shí)：即確立“一切為了學(xué)生的進(jìn)步，一切為了教師的成長(zhǎng)，一切為了學(xué)習(xí)的發(fā)展”的服務(wù)意識(shí)。抓住兩條主線：即抓住學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，教師職業(yè)道德教育這條主線。轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：即要求教師在進(jìn)行德育教育時(shí)變灌輸教育為全方位滲透教育，變班主任單方面教育為德育全員化教育，變學(xué)校被動(dòng)教育為家校聯(lián)合、社會(huì)支持的全方位立體教育。搞好四個(gè)結(jié)合：即搞好學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；道德理論教育與社會(huì)實(shí)踐教育相結(jié)合；課程教育與課外實(shí)踐相結(jié)合；常規(guī)性教育活動(dòng)與主題性教育活動(dòng)相結(jié)合。

在理清學(xué)校德育工作思路的同時(shí)，我們還確立了“強(qiáng)化常規(guī)、突出重點(diǎn)、創(chuàng)新特色”的工作目標(biāo)。

（二）健全學(xué)校德育管理體系

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一支健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了黨支部、德育處、班隊(duì)管理網(wǎng)絡(luò)，明確管理職責(zé)。由校長(zhǎng)、黨支部書記、工會(huì)主席、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任組

成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到班級(jí)，形成了一種垂直的關(guān)系。并溝通教學(xué)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系緊密，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的有效實(shí)施。

（三）以活動(dòng)為載體，注重德育體驗(yàn)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng) 1.狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

養(yǎng)成教育是我校的三大特色之一。成功源于習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗。在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，文明禮儀，行為習(xí)慣將會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)及今后的工作態(tài)度和成就。為更好地落實(shí)德育實(shí)效性和針對(duì)性，我校把對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)重要的德育內(nèi)容來(lái)抓。

（1）我們把每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周定為養(yǎng)成教育周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《寧遠(yuǎn)縣中小學(xué)文明禮儀常規(guī)》、《蓮花小學(xué)一日常規(guī)》和《蓮花小學(xué)養(yǎng)成教育細(xì)則》等制度，并要求學(xué)生熟記于心，自覺(jué)遵守。

（2）加大值周檢查的力度，堅(jiān)持和完善流動(dòng)紅旗評(píng)比制度。首先，明確學(xué)校要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的言行。從開(kāi)學(xué)的第一天起，我們就對(duì)學(xué)生來(lái)校、上下樓梯、出操、上課、課間休息、文明禮儀以及衛(wèi)生等都提出了具體要求；其次，少先隊(duì)大隊(duì)部、值周行政和值周學(xué)生對(duì)學(xué)生儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、課間活動(dòng)、課堂常規(guī)等按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格檢查，客觀，公正評(píng)分，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育并責(zé)令其改正，以倡導(dǎo)學(xué)生形成文明、健康、優(yōu)雅、和諧的生活方式。

（3）建立健全班級(jí)評(píng)比制度，設(shè)立“蓮花小學(xué)學(xué)生班級(jí)量化評(píng)比評(píng)欄”和流動(dòng)紅旗。把每天各班的課間活動(dòng)、眼保健操、衛(wèi)生保潔、就餐、校內(nèi)安全、環(huán)保護(hù)綠等情況的評(píng)分公布于評(píng)比欄內(nèi)。堅(jiān)持做到每天一檢查，每周一評(píng)比，每月一總結(jié)，并把評(píng)比結(jié)果作為優(yōu)秀班級(jí)、三好學(xué)生、星級(jí)學(xué)生的評(píng)比主要依據(jù)。家長(zhǎng)、師生可以通過(guò)評(píng)比欄便可以細(xì)致地了解班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育情況，以此來(lái)營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生時(shí)時(shí)受教育的氛圍。在評(píng)比欄內(nèi)設(shè)立關(guān)注欄，每天將學(xué)生中發(fā)生的好人好事展示出來(lái)，以激勵(lì)孩子們形成積極向上的精神風(fēng)貌。

2.立足活動(dòng)，突顯特色

（1）開(kāi)展“講文明，重禮儀”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨爭(zhēng)做文明有禮的“四有新人”簽名活動(dòng)。

（2）征訂《文明美德伴我成長(zhǎng)》書籍六百多本，學(xué)生書寫讀后感六百多篇，上交縣關(guān)工委征文三十多篇。

（3）德育部與大隊(duì)部活動(dòng)相結(jié)合，大力開(kāi)展以“文明美德”為主題的國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、故事會(huì)、演講賽、征文賽、手抄報(bào)等活動(dòng)。其中樂(lè)園同學(xué)演講的《我在文明中快樂(lè)成長(zhǎng)》，在永州市“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

（4）在師生中大力推廣“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等文明禮貌用語(yǔ)和普通話，大力倡導(dǎo)語(yǔ)言文明。

（5）學(xué)校建立“文明禮儀監(jiān)督員”，設(shè)立“文明禮儀流動(dòng)崗”，組織老師或?qū)W生輪流值日，每天對(duì)在校學(xué)生的生活學(xué)習(xí)、言行舉止進(jìn)行監(jiān)督和引導(dǎo)。

（6）為“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建文明寧遠(yuǎn)”，根據(jù)縣教育局指示精神，學(xué)校每月開(kāi)展一次“學(xué)雷鋒，講文明，樹新風(fēng)”主題活動(dòng)。從3月份起，每周六確定為學(xué)校“學(xué)雷鋒”日。在當(dāng)天組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，或植綠護(hù)綠，清掃街道；或協(xié)助交警維護(hù)交通秩序，倡導(dǎo)人們安全出行；或到敬老院給孤寡老人送溫暖等；建立了學(xué)雷鋒的長(zhǎng)效機(jī)制。

(7)充分利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)開(kāi)展豐富多彩的主題教育。如三月份植樹節(jié)活動(dòng)，積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即出一期黑板報(bào)，種一棵樹，寫一句護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制一塊護(hù)綠牌，做一項(xiàng)護(hù)綠活動(dòng)。在班主任的帶領(lǐng)下，制作出造型不

一、極具創(chuàng)意的標(biāo)語(yǔ)牌，讓校園春意盎然。四月份清明節(jié)掃墓活動(dòng)，帶領(lǐng)3-6年級(jí)學(xué)生祭掃了水市革命烈士墓，接受愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。在六一兒童節(jié)前夕，舉辦藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”文娛匯演活動(dòng)，讓學(xué)生把自己的才藝充分的展示出來(lái)，在活動(dòng)中得到鍛煉得到熏陶。每年的“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“教師節(jié)”我們都會(huì)開(kāi)展為父母洗一次腳、為老師做一件事等形式多樣的感恩活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩身邊的人。

(8)為規(guī)范社會(huì)用字，我校組織了“啄木鳥在行動(dòng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)生走進(jìn)校園的各個(gè)角落，掀起了糾錯(cuò)熱，學(xué)校的每處標(biāo)語(yǔ)、教師的校園用語(yǔ)、教師的作業(yè)批改及板書、學(xué)生作業(yè)的用字都更規(guī)范了。學(xué)生走上街頭，走近商店，檢查店鋪、宣傳牌、廣告牌等的用語(yǔ)用字情況，并將調(diào)查結(jié)果及時(shí)反饋給有關(guān)商家、單位或主管部門。這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生寫規(guī)范字、講普通話的意識(shí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，也凈化了社會(huì)用語(yǔ)用字環(huán)境。（9）開(kāi)展“預(yù)防拐賣，家長(zhǎng)同行”活動(dòng)。

利用開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)報(bào)到或家長(zhǎng)接送兒童等機(jī)會(huì)，散發(fā)“預(yù)防拐賣、家長(zhǎng)同行”宣傳資料；走訪留守兒童家庭，為他們的家長(zhǎng)送去宣傳資料；采訪接收到防拐信息的家長(zhǎng)和孩子，請(qǐng)他們談感受，記錄下來(lái)。加大了對(duì)兒童直接援助的力度，提高了家長(zhǎng)的防范意識(shí)，動(dòng)員社會(huì)各界預(yù)防和反對(duì)以勞動(dòng)剝削為目的的拐賣現(xiàn)象。

（10）我校至成立以來(lái)，十分重視對(duì)留守兒童的關(guān)注。專設(shè)親情電話，并每期發(fā)放親情卡，通過(guò)節(jié)假日開(kāi)展親子活動(dòng)，促使留守兒童融入學(xué)校生活中來(lái)；加大對(duì)留守兒童的物質(zhì)、精神關(guān)懷，定期為他們解決困難，通過(guò)“知心姐姐”活動(dòng)，為他們排憂解難，每期召開(kāi)手拉手活動(dòng)，讓他們感受到家的溫暖，老師的關(guān)懷、同學(xué)之間的友愛(ài)，讓他們形成一種在校學(xué)習(xí)安心、家長(zhǎng)在外工作放心的局面。

3.深入開(kāi)展整潔文明校園創(chuàng)建工作。本期我校結(jié)合縣委、縣政府提出的國(guó)家級(jí)“文明衛(wèi)生平安縣城”創(chuàng)建活動(dòng)，在以前的基礎(chǔ)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立專門班子，把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，并切實(shí)抓好落實(shí)：一是加強(qiáng)行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《市民文明準(zhǔn)則》，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，不斷完善自我。二是開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。組織開(kāi)展以“墻面無(wú)腳印球印、地面無(wú)痰跡垃圾、談吐文明無(wú)臟話、穿著大方無(wú)怪裝、右禮行讓無(wú)擁護(hù)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)無(wú)打罵、公共設(shè)施無(wú)損壞、用水用電無(wú)浪費(fèi)、完成作業(yè)無(wú)抄襲、考風(fēng)端正無(wú)作弊”等“十無(wú)”為主要內(nèi)容的“文明新風(fēng)，從我做起”主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“十佳文明班級(jí)”、“十佳文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)國(guó)家級(jí)文明衛(wèi)生城市”親子活動(dòng)，組織廣大學(xué)生和家長(zhǎng)利用雙休日時(shí)間，共同走上街道、社區(qū)撿垃圾打掃公共衛(wèi)生。

（四）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造文明的育人環(huán)境

一是構(gòu)建蓮文化的校園環(huán)境。我們?cè)诰G化美化校園環(huán)境時(shí)，就將蓮文化寓于其中。如：將花圃造型成一朵含苞欲放的蓮花；兩幢教學(xué)樓之間的花壇設(shè)計(jì)成一朵開(kāi)放的蓮花，寓意在老師的培育下，學(xué)生就像蓮花一樣快樂(lè)地開(kāi)放、幸福地成長(zhǎng)。學(xué)生公寓前的花圃里則造型出“高潔”兩個(gè)字，時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生要做一名高尚的蓮花人。二是構(gòu)建蓮文化的人文環(huán)境。創(chuàng)建個(gè)性化教室。“請(qǐng)把微笑帶進(jìn)課堂”這八個(gè)字張貼在每個(gè)教室的墻壁上，提醒每個(gè)教師每堂課都要?jiǎng)?chuàng)造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍；充分利用墻報(bào)、文化長(zhǎng)廊，使學(xué)校的一草一木都成為知識(shí)的載體，形成“處處是教育之地，人人是教育之師”的育人氛圍；充分利用每一面墻壁每一根柱子貼上字、畫、詩(shī)、詞、名言警句、科普知識(shí)，讓每一面墻壁每一根柱子都能說(shuō)話，每一層樓形成一個(gè)教育專題。三是構(gòu)建“文明美德”的濃厚氛圍。學(xué)校利用校園廣播、設(shè)置橫幅標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)、校報(bào)《教學(xué)視窗》等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了“人人講文明，處處講文明”的濃厚氛圍。

四年來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的德育和文化教育活動(dòng)立足校園，輻射社會(huì)。力求“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)”，學(xué)生良好的行為習(xí)慣受到廣泛好評(píng)。蓮花小學(xué)成了社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意的學(xué)園、樂(lè)園和家園。但是，我們也深深地認(rèn)識(shí)到，我校創(chuàng)辦僅僅四年，文化底蘊(yùn)不厚，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)校離上級(jí)的要求還有距離，我們將以這次全省中小學(xué)德育工作暨留守流動(dòng)兒童教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為契機(jī)，在各位專家的指導(dǎo)下，將學(xué)校的各項(xiàng)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

2012年12月

第五篇：健康教育匯報(bào)材料

賀家土小學(xué)健康教育匯報(bào)材料

在各級(jí)政府的高度重視下，在教育行政部門的悉心指導(dǎo)下，我校以《健康教育評(píng)價(jià)方案》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，積極推進(jìn)健康教育工作的開(kāi)展，通過(guò)多種渠道，采取多種措施，在增強(qiáng)全校師生的健康意識(shí)，提高師生健康水平，培養(yǎng)師生良好的健康行為和習(xí)慣等方面取得了較好效果。現(xiàn)將我校健康教育開(kāi)展情況作如下匯報(bào)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、責(zé)任明確。

1、學(xué)校健康教育成立了以校長(zhǎng)黃建強(qiáng)為組長(zhǎng)，書記李屹、副校長(zhǎng)劉仙桃為副組長(zhǎng)，李貞、余燦宇、劉勇、胡瓊、吳云芳為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。構(gòu)建了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教（教導(dǎo)）部門、健教老師組成的學(xué)校健康教育三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，責(zé)任到人，落實(shí)到位。

2、保證健康教育經(jīng)費(fèi)支出，用于發(fā)放健教人員津貼、添置健康教育教具、設(shè)備，宣傳并組織健康教育活動(dòng)等。

二、狠抓“兩率”、切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的健康意識(shí)，培養(yǎng)良好的健

康行為習(xí)慣。

1、以課程促“兩率”。按規(guī)定開(kāi)足課程的同時(shí)，還把健康教育有關(guān)知識(shí)滲透到體育等課程中，把健康教育融入到其他學(xué)科。

2、以考試促“兩率”。把健康教育作為期中、期末考試內(nèi)容，考試成績(jī)計(jì)入學(xué)生成績(jī)單，教師作出考試分析和統(tǒng)計(jì)，考試結(jié)果作為考核老師的依據(jù)之一。

3、以活動(dòng)促“兩率”。開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)

4、以考核促“兩率”。每周定時(shí)（周一）或不定時(shí)檢查學(xué)生儀容儀表和其他衛(wèi)生行為，包括頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)，服飾不規(guī)范、衣領(lǐng)臟、指甲過(guò)長(zhǎng)，隨地吐痰、亂扔紙屑、亂倒飯菜等不健康行為，并納入班級(jí)考核。

三、開(kāi)設(shè)健康教育課程，發(fā)揮課堂主渠道作用

1、課程開(kāi)設(shè)：

充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，開(kāi)足健康教育課，學(xué)校每周從校本課中抽出0.5課時(shí)開(kāi)設(shè)健康教育課，隔周上課。

2、健康教育教學(xué)計(jì)劃：

學(xué)校制定涵蓋健康教育的總體教學(xué)計(jì)劃，健康教育教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

3、健康教育教材：

學(xué)校使用義務(wù)教育階段統(tǒng)編教材《中小學(xué)生健康教育》。

4、健康教育師資培訓(xùn)：

⑴本校學(xué)生人數(shù)為2142人，按600:1的比例配備專（兼）職衛(wèi)生技術(shù)人員。學(xué)校為健康教育教師頒發(fā)聘書。

⑵除了參加市、區(qū)一級(jí)的健康教育師資培訓(xùn)外，學(xué)校還組織健康教育教師通過(guò)集體培訓(xùn)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式提高健教教師的專業(yè)水平，培訓(xùn)課時(shí)總計(jì)達(dá)到120小時(shí)/每學(xué)年。

5、教案：

健康教育教師根據(jù)學(xué)校總體教學(xué)計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真寫好了詳實(shí)的教案，每篇教案后都有課后記。

6、教具：

學(xué)校根據(jù)《湖南省中小學(xué)衛(wèi)生室器械配備標(biāo)準(zhǔn)目錄》的裝備要求，設(shè)置學(xué)校衛(wèi)生室。

7、考試測(cè)評(píng)：

⑴把健康教育作為期中、期末考試內(nèi)容，本學(xué)期于3月、6月合計(jì)進(jìn)行了三次考試，考試成績(jī)計(jì)入學(xué)生成績(jī)單，學(xué)生考試成績(jī)作為考核老師的依據(jù)之一。

⑵每次考試之后，健教老師作出試卷分析和統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，我校學(xué)生健康知識(shí)知曉率≥90%。

8、教學(xué)檢查：

學(xué)校組織常規(guī)教學(xué)檢查和針對(duì)健康教育的專項(xiàng)檢查，檢查結(jié)果作為考核教師的依據(jù)之一。

四、健康教育宣傳教育活動(dòng)

1、健康教育宣傳專欄

學(xué)校每月出一期健康教育宣傳專欄，宣傳欄上標(biāo)明日期，并保存底稿或照片。

2、開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，發(fā)揮健康教育的滲透與輻射作用 ⑴健康教育融入班隊(duì)等集體活動(dòng)

學(xué)校以主題班會(huì)、電化教育、專題講座等多種方式普及和宣傳衛(wèi)生知識(shí)，組織開(kāi)展學(xué)生防近周、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日、控?zé)熑铡?ài)牙日等系列宣傳教育活動(dòng)。利用3月健康教育活動(dòng)月開(kāi)展衛(wèi)生行為、防病知識(shí)等專項(xiàng)教育，活動(dòng)做到有計(jì)劃重落實(shí)有總結(jié)。

⑵健康教育融入家庭和社區(qū)

學(xué)校每年以告家長(zhǎng)信的形式，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生體檢結(jié)果的同時(shí)，印發(fā)防血吸蟲等衛(wèi)生知識(shí)資料。定期組織學(xué)生到社區(qū)、附近居委會(huì)、公園、街頭等進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)的同時(shí)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、健康促進(jìn)、防血吸蟲等板報(bào)展覽、向居民發(fā)放衛(wèi)生知識(shí)宣傳資料，學(xué)生帶動(dòng)家庭，學(xué)校影響社區(qū)，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)健康教育的開(kāi)展、3、開(kāi)設(shè)心理咨詢室

學(xué)校開(kāi)設(shè)心理咨詢室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo),解決成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活中的困惑,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的品質(zhì)。

4、師生攜手控?zé)煟瑒?chuàng)建無(wú)煙學(xué)校

學(xué)校校門口、走廊等各個(gè)場(chǎng)所都設(shè)置有禁止吸煙標(biāo)志，教師率先垂范，主動(dòng)戒煙，勸阻吸煙，做控?zé)熌７丁?/p>

賀家土小學(xué)

2009-7-24