第一篇：寧遠縣蓮花小學健康教育知識搶答賽結果

寧遠縣蓮花小學健康教育知識搶答賽

結 果

一等獎：

二等獎：

三等獎：

三年級B組

一年級B組

二年級B組

一年級A組

四年級B組

六 年 級 組 二年級A組 四年級A組 三年級A組 五 年 級 組

2011年10月10日

第二篇：知識搶答賽主持詞

縣直單位“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員知識搶答賽”

主持詞

尊敬的各位領導、同志們，大家好！

為慶祝中國共產黨建立黨95周年，全面推動“兩學一做”學習教育，大方縣直機關工委在這里組織學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員知識搶答賽。目的是通過這次競賽，號召并引領廣大黨員立足本職，拼搏創新，充分發揮先鋒模范作用，以優異的工作成績向黨的生日獻禮。

下面，向大家介紹今天到會的人員，有：縣直各機關黨委（黨總支）、黨支部負責人、各代表隊參賽人員、工作人員以及現場的觀眾同志們。

讓我們用最熱烈的掌聲對各位領導和同志們的到來表示歡迎和感謝！我們這次活動得到了縣直各機關黨委（黨總支）、黨支部廣大黨員干部的重視和支持，在此表示深深的謝意！

同志們，為確保本次比賽的公平、公正、公開，我們特別邀請縣紀委、縣委黨校、縣直機關工委有關領導和同志任仲裁，敬請各位領導對競賽給予全程的監督和評審，讓我們掌聲致謝。

按照比賽需要，比賽設置了記時記分席（即工作席）。負責記時記分的是章軍、謝凈兩位同志，歡迎你們！

接下來，為大家隆重介紹本次參賽隊情況：縣直各機關黨委（黨總支）、黨支部共組織參賽隊30個。分三組，每組10支參賽隊進行預賽，每輪各賽出4支代表隊參與決賽。每輪比賽座次都是按照各參賽隊的抽簽情況確定的，下面我向大家介紹：

坐在一號臺的是

代表隊，掌聲歡迎； 坐在二號臺的是

代表隊，掌聲歡迎；

坐在三號臺的是

代表隊，掌聲歡迎；

坐在四號臺的是

代表隊，掌聲歡迎；

坐在五號臺的是

代表隊，掌聲歡迎；

坐在六號臺的是

代表隊，掌聲歡迎； 坐在七號臺的是

代表隊，掌聲歡迎； 坐在八號臺的是

代表隊，掌聲歡迎； 坐在九號臺的是

代表隊，掌聲歡迎； 坐在十號臺的是

代表隊，掌聲歡迎。

今天的參賽選手都是各支部經過精挑細選確定下來的，可以說，每個選手都是出類拔萃的，今天他們將在比賽場上充分展示自己的聰明才智。希望每個代表隊都能夠賽出水平，賽出風格，取得優異的比賽成績。請各隊首先檢查搶答器。從1號臺開始，1號臺、2號臺、3號臺、4號臺、5號臺、6號臺、8號臺、9號臺、10號臺。

下面我宣布，縣直機關學黨章黨規知識搶答賽正式開始。

現在，宣讀本次搶答賽競賽規則。

（一）由各隊領隊抽簽決定參賽臺號，抽簽后各參賽隊內自行決定本隊參賽選手的場上座次和答題順序。

（二）題型設置。本次搶答賽的答題形式分為必答題、搶答題、風險題三種。

（三）加時賽。決賽中如有名次并列的情況時，將對名次并列的隊以加賽搶答題的方式決出名次。加賽采用突然死亡法，先得分者勝出，加賽題目分值為10分。

（四）本次競賽每支隊伍基礎分為100分，由主持人當場判定加分或減分。主持人不能確認參賽選手回答是否正確時，請仲裁組現場裁定。仲裁組的現場裁定為最終裁定。

比賽紀律及要求：

1、每個代表隊上場三名選手，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。

2、各參賽隊按抽簽確定的分組及座位號依次進場入座，并由主持人向觀眾介紹。

3、比賽進行過程中，各參賽隊員不得將手機等各種通訊工具帶入賽場。比賽開始時，場下觀眾應關閉手機等通訊工具。

4、參賽選手要集中注意力聽主持人讀題，如主持人讀題不清楚，選手可以要求重復一遍。參賽隊員答題時必須口齒清楚，聲音響亮，以便主持人和仲裁組評判。

5、各隊對主持人的裁決不得在比賽中提出異議。

6、主持人應公正、準確地對隊員的答題及時做出評判；主持人如不能及時做出正確評判前可以咨詢仲裁組。

7、仲裁組對主持人及參賽選手有監督權，當仲裁組發現主持人有明顯誤差時可以向主持人提出異議。觀眾、仲裁組、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。

8、當某隊在答題時，任何人不得干擾其回答。

9、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領隊及其他人員不得在臺下指揮。

10、參賽選手在比賽中不得作弊。凡發現參賽隊員在賽臺出現翻閱資料等舞弊行為時，由仲裁組提出警告，并且每出現一次倒扣該隊20分。

11、仲裁組負責對整個比賽過程進行監督和公證。

答題流程： 主持人提醒答題隊“請聽題”后，讀題并發出“請回答”的口令即進入答題狀態，計時開始。在有效答題時間內，參賽隊任選一人答題，回答完后明確“答題完畢”或“放棄”，否則作0分處理。

各隊選手按照順序抽題獨立回答問題，按一號臺1號選手到十號臺1號選手??，依此類推，共進行三輪。每人必須回答一道題。當主持人宣讀題面說“開始回答”后，參賽隊員回答問題，完成答題要說“回答完畢”。

好了，我們馬上進入必答題的第一輪——

請一號臺的1號選手抽題，二號臺的1號選手作準備。請二號臺的1號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。

請三號臺的1號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。??

請十號臺的1號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。???

經過第一輪的比賽，各代表隊初試鋒芒，均表現不俗，可謂旗開得勝。希望各隊繼續努力，爭取更好的成績。

我們接著進入必答題的第二輪，這一輪從十號臺開始：

請十號臺的2號選手抽題，九號臺的2號選手作準備。

請九號臺的2號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。

請八號臺的2號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。

?

請一號臺的2號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。???

經過第二輪的比賽，各代表隊初試鋒芒，均表現不俗，可謂旗開 得勝。希望各隊繼續努力，爭取更好的成績。

我們接著進入必答題的第三輪，這一輪從一號臺開始：

請一號臺的3號選手抽題。二號臺的3號選手作準備。?一號臺的3號選手請聽題“..........”，開始回答。

請二號臺的3號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。

請三號臺的3號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。

???

請十號臺的3號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。

經過第三輪的比賽，各代表隊初試鋒芒，均表現不俗，可謂旗開 得勝。希望各隊繼續努力，爭取更好的成績。

第一環節比賽結束,現看一下各隊得分.??

現在進行第二環節 ： 搶答題。搶答題由主持人讀完題并說完“開始”后，參賽隊員方可按搶答器進行搶答，參賽隊獲得答題權后，由1名隊員主答，其他隊員可以提示或補充，答題時間不得超過30秒，隊員答題結束時必須向主持人報告：“答題完畢”。答對一題加10分，答錯或超時，每題扣10分，主持人未讀完題或未說完“開始”就按搶答器的，扣10分，而且該題作廢，搶答題共20題。下面開始搶答。

請聽題??開始搶答。

回答正確加10分（回答錯誤、搶答違規、超時扣10分）下面繼續搶答。

請聽題??開始搶答。

??

第二環節已結束，下面我們公布一下各個代表隊的得分情況及排名??

現在我們進入第三環節。風險題。風險題共進行1輪，分三個檔次的分值，每種分值各10題，共30題。由各隊自行選擇答題分值，也可放棄答題（答題時間不得超過60秒）。答題順序按當時得分由高到低順序排列（如出現同分，按座位號順序進行）。題目分值與難度對應，分別為10分、20分和30分，由每隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定的時間內予以補充。答對加相應的分值，在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答倒扣所選題目相應的分值，放棄選擇答題不得分也不扣分。

下面請一號1號選手（依次為二號臺1號選手??十號臺1號選手）挑選分值??請看屏幕，挑選題目。

第三環節已結束，下面我們公布一下各個代表隊的得分情況及排名??

現比賽場上出現比分相同的情況，加賽1題搶答題。由比分相同的參賽隊參與搶答。按搶答題要求進行搶答。

請聽題??開始搶答。

加時搶答環節已結束，下面我們公布一下各個代表隊的得分情況及排名??

本次知識答賽（第一組）的比賽已經結束，經過急烈角逐，排名靠前的代表隊、代表隊、代表隊、代表隊共

個代表隊勝出。將參加下一步的決賽。

我宣布：第一組的比賽結束，請各參賽隊選手回觀眾席就座。下面我們進行第二組的比賽，請第二組的參賽隊選手上臺就座。??

本次知識答賽（第二組）的比賽已經結束，經過急烈角逐，排名靠前的代表隊、代表隊、代表隊、代表隊共

個代表隊勝出。將參加下一步的決賽。

我宣布：第二組的比賽結束，請各參賽隊選手回觀眾席就座。下面我們進行第三組的比賽，請第三組的參賽隊選手上臺就座。

本次知識答賽（第三組）的比賽已經結束，經過急烈角逐，排名靠前的代表隊、代表隊、代表隊、代表隊共

個代表隊勝出。將參加下一步的決賽。

我宣布：縣直單位“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員知識搶答賽”預賽全面結束。請預賽中勝出的12個參賽隊到工作人員處抽簽，作好決賽準備，馬上進行決賽。

??

現在我們介紹一下參加決賽的參賽隊，他們分別是

代表隊、代表隊、代表隊、代表隊、代表隊、代表隊、代表隊、代表隊、代表隊、代表隊、代表隊、代表隊12支代表隊。

通過決賽我們將賽出：一等獎1名（獎金600元）、二等獎1名（獎金500元）、三等獎1名（獎金400元）；鼓勵獎3名（獎金各300元）

現在開始決賽。決賽規則與預賽時相同。

我們馬上進入必答題的第一輪——

請一號臺的1號選手抽題，二號臺的1號選手作準備。?請聽題“..........”，開始回答。

請二號臺的1號選手抽題，請三號臺的1號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。

請三號臺的1號選手抽題，請四號臺的1號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??

請十二號臺的1號選手抽題，?請聽題“..........”，開始回答。

經過第一輪的比賽，各代表隊初試鋒芒，均表現不俗，可謂旗開得勝。希望各隊繼續努力，爭取更好的成績。

我們接著進入必答題的第二輪，這一輪從十二號臺開始：?請聽題“..........”，開始回答

請十二號臺的2號選手抽題，十一號臺的2號選手作準備。

?請聽題“..........”，開始回答。

請十一號臺的2號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。

請十號臺的2號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。

???

請一號臺的2號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。???

經過第二輪的比賽，各代表隊初試鋒芒，均表現不俗，可謂旗開 得勝。希望各隊繼續努力，爭取更好的成績。

我們接著進入必答題的第三輪，這一輪從一號臺開始：

請一號臺的3號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。

請二號臺的3號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。

請三號臺的3號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。

???

請十二號臺的3號選手抽題。?請聽題“..........”，開始回答。

經過第三輪的比賽，各代表隊初試鋒芒，均表現不俗，可謂旗開 得勝。希望各隊繼續努力，爭取更好的成績。

第一環節比賽結束,現看一下各隊得分.??

現在進行第二環節 ： 搶答題。搶答題由主持人讀完題并說完“開始”后，參賽隊員方可按搶答器進行搶答，參賽隊獲得答題權后，由1名隊員主答，其他隊員可以提示或補充，答題時間不得超過30秒，隊員答題結束時必須向主持人報告：“答題完畢”。答對一題加10分，答錯或超時，每題扣10分，主持人未讀完題或未說完“開始”就按搶答器的，扣10分，而且該題作廢，搶答題共20題。下面開始搶答。

請聽題??開始搶答。

回答正確加10分（回答錯誤、搶答違規、超時扣10分）下面繼續搶答。

請聽題??開始搶答。

??

第二環節已結束，下面我們公布一下各個代表隊的得分情況及排名??

現在我們進入第三環節。風險題。風險題共進行1輪，分三個檔次的分值，每種分值各10題，共30題。由各隊自行選擇答題分值，也可放棄答題（答題時間不得超過60秒）。答題順序按當時得分由高到低順序排列（如出現同分，按座位號順序進行）。題目分值與難度對應，分別為10分、20分和30分，由每隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定的時間內予以補充。答對加相應的分值，在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答倒扣所選題目相應的分值，放棄選擇答題不得分也不扣分。

下面請一號1號選手（依次為二號臺1號選手??十二號臺1號選手）挑選分值??請看大屏幕，挑選題目。

決賽結束，下面我們公布一下各個代表隊的得分情況及排名??

本次縣直單位“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員知識搶答賽”全面結束，經過激烈角逐，比賽的名次已經確定，現在我宣布：

獲得比賽優勝獎的代表隊有

代表隊、代表隊、代表隊。請各代表隊來一名代表到臺上領獎。有請

為他們頒獎。

獲得比賽三等獎的代表隊有

代表隊，有請

為他們頒獎。

獲得比賽二等獎的代表隊有

代表隊，有請

為他們頒獎。

獲得比賽一等獎的代表隊有

代表隊，有請

為他們頒獎。

本次比賽獲得一、二、三等獎的三個代表隊將被推薦參加全縣舉辦的相關比賽，讓我們拭目以待，期待他們再創佳績。

第三篇：知識搶答賽主持詞

“展青年風貌、譜愛黨篇章”知識搶答賽

東片區預選賽主持詞

大家下午好!我是主持人張江林。

為隆重慶祝建黨90周年、五四活動92周年，深入開展創先爭優活動，推動學習型黨組織、學習型團組織的創建，特舉辦 “展青年風貌、譜愛黨篇章”知識搶答賽活動。本次活動得到了上級領導的高度重視和各鄉鎮的大力支持，特別是溪江鄉政府，為我們提供了場地和全程參與協助，在此，我們向他們表示衷心的感謝。參加今天活動的領導有：

全國節慶文化與經濟中心文學顧問、瀏陽市原政協常務副主席 宋燧文先生； 瀏陽市團市委副書記 張震先生； 瀏陽市團市委副書記 趙燦女士； 瀏陽團市委書記助理 劉騰女士； 瀏陽電視臺節目主持人 楊丹女士；

溪江鄉紀委書記、政協聯絡員 劉家智先生；

在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

下面，介紹今天競賽的評委，1號評委,宋燧文先生,2號評委,張震先生，3號評委趙燦女士；4號評委楊丹女士。本次活動采用現場競賽，現場打分,評比的方式。擔任本次活動的計分管理員的是吳友根，計時員劉祥林。

讓我們以熱烈的掌聲感謝評委的支持和指導。

下面宣布本次知識競賽的規則： 1.各隊基礎分值均為100分。

2.各參賽選手均不得夾帶競賽相關資料進場,可以帶筆和紙。3.出題后，主持人說“開始回答”時,選手方能回答。4.選手在答題時必須用普通話回答。

5.參賽隊員回答或補充回答完畢后,應報告“回答完畢”。

6.各隊要賽出水平、賽出風格,競賽過程中要以主持人或評委裁定為準,各代表隊要服從和尊重主持人及評委的裁定。

本次比賽共有4個環節,第一環節,先聲奪人,個人必答題環節；第二環節,當即力斷,團體搶答題環節；第三環節,知難而進,團體風險題環節；第四環節, 最后一搏,前三名中有相同比分時加賽搶答題環節。

下面為大家介紹參加此次競賽的代表隊： 一號代表隊 , ,九號代表隊，……。

參加今天比賽的各個代表隊都由3名成員組成，1號選手為各隊隊長。他們都是各鄉鎮挑選出來的佼佼者。讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中賽出水平，賽出風格，取得優異的成績。

現在宣布競賽開始。

第一環節:先聲奪人.個人必答題。競賽規則如下：每題分值為10分，從一號臺開始依次由各隊1、2、3號選手分別回答。選手在答題時要先起立聽題，然后回答，限20秒內答完。其他隊員不得補充和提示。答對加10分，答錯、超時、補充、提示不給分，不扣分。計時從出題完畢后主持人說“開始計時”開始。

下面請一號隊一號選手隨機抽取題號.請看滾動的大屏幕,選手喊停。（依次為二號臺一號選手，三號臺一號選手….）(主持人讀題...)，“開始計時”

“..........”。好，請看正確答案。

完全正確，給一號臺加10分（回答錯誤，不得分）

下面請二號隊一號選手隨機抽取題號.請看滾動的大屏幕,選手喊停。<下面省略……> ……

第一個環節已經結束，讓我們看一下各個臺位的得分情況及排名,請看大屏

幕。……

現在進入第二環節:當即力斷。共十八道題，團體搶答題。首先由主持人宣讀題目，要求各參賽隊伍在主持人宣布“搶答開始”后方可按搶答器搶答。獲得答題權后，由1名隊員主答，其他隊員可以提示或補充，答題時限為1分鐘，隊員答題結束時須向主持人報告：“答題完畢”。答對加10分，搶答違規、答錯、超時都要扣除10分。提前搶按搶答器的視為犯規。下面開始第一輪搶答。請聽題：……。搶答開始。

回答正確，加10分（回答錯誤、搶答違規、超時扣10分）下面繼續搶答。請聽題：……。開始。

回答正確，加10分（回答錯誤、搶答違規、超時扣10分）……

第二個環節已經結束，讓我們看一下各個臺位的得分情況及排名,請看大屏幕。……

現在我們進入第三環節:知難而進。可以按照分值、題號進行選題作答，分值為10分、20分、30分，限時2分鐘。每個臺位自由選擇分值的題目，不得棄權，答對給全分，答錯扣全分，隊員可以相互商量、補充。每個臺位的1號選手為選手代表，來回答問題。

下面請一號臺1號選手<依次為二號臺一號選手，三號臺一號選手….>挑選分值...請看大屏幕，挑選題號...。

……

第三個環節已經結束，讓我們看一下各個臺位的得分情況及排名,請看大屏幕。……前面比分相同的隊伍有

現在比賽場上出現兩個或兩個以上比分相同的情況，則由比分相同的隊進行第四個環節“最后一搏”的比賽，團體搶答題。由主持人宣讀題目，在主持人宣布“搶答開始”后方可按搶答器搶答。獲得答題權后，由1名隊員主答，其他隊員可以提

示或補充，答題時限為1分鐘，隊員答題結束時須向主持人報告：“答題完畢”。答對加10分，答錯、超時不扣分，搶答犯規則停止下一題搶答的權利。

現 隊與 隊分數均為 分，請 隊與 隊作好加時搶答準備。請聽題……….。開始。

現在向大家報告各隊的得分情況。請看大屏幕: ……

那么，我們的評委和工作人員正在進行緊張的統分環節，讓我們耐心等待比賽結果的出來。那么現在我提議大家用熱烈的掌聲，有請宋燧文主席為我們做比賽的點評。有請……

在等待的同時，我們也來個互動小游戲，現在還有幾個題目沒有回答，有請現場觀眾回答，回答正確有獎。

……

本次知識搶答賽預選賽的比賽已經全部結束，經過激烈的角逐，比賽的名次已經確定。現在我宣布，獲得比賽優勝獎的代表隊有

代表隊，代表隊，代表隊 有請 為他們頒獎。

獲得比賽第三名的代表隊是 有請 為他們頒獎。獲得比賽第二名的代表隊是 有請 為他們頒獎。

獲得比賽第一名的代表隊是，他們將代表我們東片區參加5月4號在瀏陽舉行的總決賽，讓我們拭目以待，期待他們再創佳績。

有請 為他們頒獎。

讓我們用熱烈的掌聲向獲獎隊伍表示熱烈的祝賀。知識搶答賽東片區預選賽到此結束。朋友們，再見！

第四篇：知識搶答賽實施方案

知識搶答賽實施方案

一般企業或商家會在節假日進行知識搶答來獲取用戶的關注度，以開展知識競賽的形式，讓用戶更好的理解相關的知識，樹立終生學習的思想。以下就是小編為大家整理的方案內容，希望能夠幫助到大家。

知識搶答賽實施方案 1 一、活動背景及活動目的: 通過舉行此次“i++知識搶答賽”來加強同學們對有關信息知識的了解，創造學習信息知識的氣氛;激發同學們對信息知識的興趣，提高同學們對信息知識的掌握水平;更助于同學與同學之間的交流與合作精神，加強班級的凝聚力與團隊精神，豐富同學的大學生活。

二、活動主題：學信息知識，做高端人才 三、題目類型：信息專業知識題目 四、活動時間：月 26 日 星期四 12：30—13：30 五、活動地點：德業樓 325 六、策劃主辦單位：長沙商貿旅游職業技術學院信息系 七、活動對象：長沙商貿旅游職業技術學院信息系計應 831 班學生 八、活動流程 1.宣傳委員(周曉敏)布置好會場.2.班長引出主題，請主持人(熊浪、胡青華)、計時員(陳盟)、記分員(嚴勵)上臺。

3.主持人主持。先講活動要求(1)以班為單位展開,根據各班人數分四小組進行比賽，每小組選出三名代表和七名親友團。(分組附 2，并稍作介紹)(2)參賽人員不得攜帶任何與比賽相關的資料。

(3)比賽過程中不得出現吵鬧、自由散漫等現象。

(4)參賽選手答題以搶答形式在規定的時間類舉手進行搶答，必須在規定的時間以內完成，計時員鈴響，答題停止。

(5)除求助現場親友團外，非參賽隊員不得給予任何提示。

(6)出題者將實行保密守則，保證比賽在公開、公平、公正的環境下進行。

3、題型設計 (1)必答題 每組設置 10 道必答題，抽簽選題。主持人讀完題后，該組參賽人員必須在10 秒鐘內作答，否則失去答題資格。答對一題加 10 分，答錯不扣分(共 40 道題)。一次求助親友團機會。

(2)搶答題 規則：支持人讀完題后，宣布搶答開始方可搶答，如在主持人宣布搶答之前搶答，則失去本題答題資格。由舉手最快的團隊進行作答。答對加 20 分，答錯扣 10 分(共 20 道題)。一次求助親友團機會。

(3)趣味題 與觀眾互動環節，主持人讀完題后，由最先舉手的同學作答(全班同學)。答對贈送小禮品。(共 10 道題)(4)風險題 將題按難度分為 a 類(30 分)、b 類(40 分)、c 類(50 分)三個檔次。各題答題時間分別為 15s、30s、60s。答對加相應的分數，答錯則扣去相應的分數。每組自選題一道，抽簽答題。一次求助親友團機會。

由各隊自由選擇題目的檔次，也可放棄這次機會，放棄不扣分。(共 12 題)九、人員分配 1.出題：李艷、李星球、黃俐 2.計時員：陳盟 3.記分員：嚴勵

4.主持人：熊浪、胡青華 5.分組：蔣濤、段澤敏 6、紀律：李菁穎 7、考勤：張旭 8、拍照：何成英 9、宣傳：周曉敏 10、采購：黎莎、王妍婷 十、獎項設置：

優勝獎：按得分高低選出得分最高的獲優勝獎 優勝親友團：勝出隊的親友團 紀念獎：除優勝獎外的參與成員 趣味獎：觀眾在回答趣味題時，如答對就可獲的小禮品 觀眾獎：所有觀眾 后勤獎：由與后勤原因沒有參加的同學。(主持人、計時員、記分員、出題等)十一、經費預算：150 元——200 元 計應 831 班 11 月 24 號 附 1：號題 1.a 信息來源于社會又作用于社會，說明信息具有______。

社會性 傳載性 時間性 不滅性 2.b 信息被存儲和傳輸，說明了信息具有______。

社會性 傳載性 能動性 不滅性 3.d 存儲器中的信息可以是指令，也可以是數據，計算機依靠______來判別的。

存儲單元的地址 最高位是 1 還是 0 ascii 表 cpu 執行程序的過程

4.d 數值 10h 是______的一種表示方法。

二進制數 八進制數 十進制數 十六進制數 5.d ascii 碼可以表示______種字符。

255 256 127 128 6.c 如下幾類數中，不能直接用浮點數表示的是______。

純小數 負整數 分數 第一小數位是 0 的數 7.a 所謂的媒體是指______。

表示和傳播信息的載體 各種信息的編碼 計算機屏幕顯示的信息 計算機的輸入和輸出信息 8.c 屏幕上每個像素都用一個或多個二進制位描述其顏色信息，256 種灰度等級的圖像每個像素用______個二進制位描述其顏色信息。4 8 24 9.95 b 圖像數據壓縮的目的是為了______。

符合 iso 標準 減少數據存儲量，便于傳輸 圖像編輯的方便 符合各國的電視制式 10.d 計算機在存儲波形聲音之前，必須進行______。

壓縮處理 解壓縮處理 模擬化處理 數字化處理 2 號題 1.d wmf、dxf 等圖形文件的存儲格式是______。

動畫文件 視頻數字文件 位圖文件 矢量文件 2.c 多媒體計算機是指______。

具有多種外部設備的計算機 能與多種電器連接的計算機 能處理多種媒體的計算機 借助多種媒體操作的計算機 3.b 表示媒體不包括______。

文本 光盤 聲音 圖象 4.c bcd 碼是專門用二進制數表示______的編碼。

字母符號 數字字符 十進制數 十六進制數 5.b 金卡工程是我國正在建設的一項重大計算機應用工程項目，它屬于下列哪一類應用______。

科學計算 數據處理 實時控制 計算機輔助設計 6.a 計算機應用最早，也是最成熟的應用領域是______。

數值計算 數據處理 過程控制 人工智能 7.d 計算機的硬件系統包括______。

主機，鍵盤，顯示器 輸入設備和輸出設備 系統軟件和應用軟件 主機和外圍設備

8.c 信息技術對社會產生的負面影響是多方面的，我們可以歸納為______個方面。4 5 6 9.d 信息技術指的是______。

獲取信息的技術 利用信息的技術 生產信息的技術 能夠提高或擴展人類信息能力的方法和手段的總稱 10.b 現在計算機正朝兩極方向發展，即______。

專用機和通用機 微型機和巨型機 模擬機和數字機 個人機和工作站 3 號題 1.a 信息化社會的技術特征是______。

現代信息技術 計算機技術 通信技術 網絡技術 2.d 信息技術的主體層次，除了包括信息存儲技術、信息處理技術、信息傳輸技術外，還包括______。

激光技術 微電子技術 衛星通信技術 信息控制技術 3.d 信息化社會不僅包括社會的信息化，同時還包括______。

工廠自動化 辦公自動化 家庭自動化 上述三項 4.b 人們針對某一需要而為計算機編制的指令序列稱為______。

指令 程序 命令 指令系統 5.a ______軟件是系統軟件。

編譯程序 工資管理軟件 繪圖軟件 制表軟件 6.d 作為主要計算機邏輯器件使用過的曾有電子管、晶體管、固體組件和______。

磁芯 磁鼓 磁盤 大規模集成電路 7.c 定點整數的小數點約定在______。

符號位之后 符號位之前 最低位右邊 最低位前邊 8.d 在多媒體應用中，文本的多樣化主要是通過其______表現出來的。

格式 字體 顏色 屬性 9.a 目前我國采用視頻信號的制式是______。

pal ntsc secam s-video 10.d 關于“指令”，正確的說法是______。

指令就是計算機語言 指令是全部命令的集合 指令是專門用于人機交互的命令 指令通常由操作碼和操作數組成 4 號題

1.d 信息技術的根本目標是______。

獲取信息 利用信息 生產信息 提高或擴展人類的信息能力 2.a 信息獲取技術屬于信息技術的______。

主體層次 應用層次 外圍層次 其它層次 3.a ______語言是用助記符代替操作碼、地址符號代替操作數的面向機器的語言。

匯編 fortran 機器 高級 4.d 國標碼規定，一個漢字用兩個字節表示，每字節用______位。8 4 7 5.b 樹形目錄結構中的各級目錄，對應 windows 95/98 中的______。

文件 文件夾 快捷方式 快捷菜單 6.b 馮·諾依曼計算機工作原理的核心是______和“程序控制”。

順序存儲 存儲程序 集中存儲 運算存儲分離 7.d 計算機軟件包括______。

程序 數據 有關文檔資料 上述三項 8.d 計算機能直接執行的程序是機器語言程序，在機器內部以______形式表示。

八進制碼 十六進制碼 機內碼 二進制碼 9.a 計算機的存儲容量常用 kb 為單位，這里 1kb 表示______。

1024 個字節 1024 個二進制信息位 1000 個字節 1000 個二進制信息位 10.c 為在計算機中正確表示有符號數，通常規定最高位為符號位，并用______表示正數。

+-0 1 搶答題 1.d 下面關于信息的定義，不正確的是______。

信息是不確定性的減少或消除 信息是控制系統進行調節活動時，與外界相互作用、相互交換的內容 信息是事物運動的狀態和狀態變化的方式 信息就是指消息、情報、資料、信號 2.a 目前在信息處理技術中起中堅作用的是計算機技術和_______等。

人工智能技術 多媒體技術 計算機網絡技術 無線通信技術 3.a 內層軟件向外層軟件提供服務，外層軟件在內層軟件支持下才能運行，表現了軟件系統______。

層次關系 模塊性 基礎性 通用性

4.d 視頻信號數字化存在的最大問題是______。

精度低 設備昂貴 過程復 數據量大 5.d 計算機應用經歷了三個主要階段，這三個階段是超、大、中、小型計算機階段，微型計算機階段和______。

智能計算機階段 掌上電腦階段 因特網階段 計算機網絡階段 6.b 計算機系統軟件的兩個顯著特點是______。

可安裝性和可卸載性 通用性和基礎性 可擴充性和復雜性 層次性和模塊性 7.d 編譯程序將高級語言程序翻譯成與之等價的機器語言，前者叫源程序，后者叫______。

工作程序 機器程序 臨時程序 目標程序 8.d 國標碼(gb2312-80)是______的標準編碼。

漢字輸入碼 漢字字型碼 漢字機內碼 漢字交換碼 9.d 多媒體除了具有信息媒體多樣化的特征外，還具有______。

數字化 交互性 集成性 上述三方面特征 10.d 因特網上傳輸圖像，最常用的圖像存儲格式是______。

.wav.bmp.mid.gif 11.c 計算機硬件系統不包括______。

cpu 輸入設備和輸出設備 機器使用說明書 存儲器 12.b ______是計算機應用最廣泛的領域。

數值計算 數據處理 過程控制 人工智能 13.c 輸入漢字時所采用的編碼是______。

漢字國標碼 漢字機內碼(內碼)漢字輸入碼(外碼)漢字字形碼 14.d 關于電子計算機的特點，以下論述錯誤的是______。

運算速度快 運算精度高 具有記憶和邏輯判斷能力 運行過程不能自動、連續，需人工干預 15.b 在計算機領域中，媒體分為五類，其中字符的 ascii 屬于______。

感覺媒體 表示媒體 表現媒體 傳輸媒體 16.a 在下列幾種常用的視頻信號中，最基本的視頻信號是______。

rgb yuv y/c 復合視頻信號

17.b 0～9 等數字符號是十進制數的數碼，全部數碼的個數稱為______。

碼數 基數 位權 符號數 18.b 信息技術的發展經歷了______發展時期。個 3 個 4 個 5 個 19.c 信息技術大致上可以歸納為______相互區別又相互關聯的層次。

5個 4個 3 個 2 個 20.b 編譯程序是______的軟件。

對目標程序裝配連接 將高級語言程序翻譯成等價的機器語言 對源程序邊掃描邊翻譯執行 將匯編語言程序翻譯成機器語言程序 知識搶答賽實施方案 2 一、活動目的：

為貫徹落實學院黨團組織對當代大學生學習黨章、黨史、團章，團史重要性的精神及要求，并在我校走過風雨三十載之際，結合我系黨團知識普及教育的情況，從而在系里積極倡導我系學子學習黨團知識、并積極向黨組織靠攏的熱潮中做到愛我母校，為母校增光彩，特開展此次知識競賽。

二、活動主題：

悠悠母校情，黨團在我心 三、活動時間：10 月 10 日——10 月 29 日 1、活動宣傳時間：10 月 10 日開始 2、大一、大二團支書會議時間：10 月 9 日下午 3、活動進行階段：初賽時間：(10 月 9 日至 10 月 17 日)決賽時間：10 月 29 日 活動地點:初賽地點：待定 總決賽地點：教 a209 或教 a109 四、主辦單位：熱作系學生黨支部 承辦單位：熱作系學生團總支 活動對象：熱作系 13、14 級各團支部

五、宣傳方式：

1、先開各團支書會議，加強他們對此次活動的正確認識，讓他們在其班上、專業上做好宣傳工作，為活動能夠順利進行做好準備，并給予他們有關黨團知識資料; 2、由黨團宣傳做海報設計，并做好粘貼工作;海報務必在 10 月 20 日完成并做好粘貼工作;進入決賽名單必須 10 月 23 日貼出。

3、10 月 27 日或 8 日，聯系廣播站，讓他們于 10 月 27 日和 28 日幫忙宣傳通知，在微博上發表說說;4、微博宣傳方式：在微博上發表說說。

六：活動流程策劃: 1、活動形式：比賽分為初賽和決賽兩個環節 2、初賽隊伍人員規定:以專業為單位在班里舉行(即大一大二)一起比賽，選出決賽隊伍，決賽隊伍中大一 2 人，大二 1 人，共 3 人。

3、初賽流程：

專業小組內各組織班會進行初賽，必須至少有三組選手參加(每組要由各班選手混合組成)，每組三人。勝出一組將進入決賽。黨團不規定比賽形式，只提供初賽試題。形式由各專業團支書負責，可以以各種形式舉辦初賽，但要以知識競賽為中心，不得脫離主題。

4、決賽流程：

4.1 19：00 開場主持人宣布全體起立，奏唱國歌;4.2 有請領導致詞 4.3 主持人依次介紹各個參賽小組，其代表專業的同學齊聲喊出他們的口號;4.4 主持人宣布：農工商職業技術學院熱作系黨團知識競賽決賽正式開始;4.5 入第一環節，主持人宣讀第一環節比賽規則，之后開始比賽。主持人讀出題目完畢后，選手在規定的時間內作答。

4.6 進入第二環節，主持人宣讀第二環節比賽規則，之后開始比賽。屏幕顯示題目并由主持人讀出，完畢后，由專業隊伍回答;限時五秒;4.7 黨團風采視頻播放(制作 5 分鐘的視頻)，4.8 進入第三環節，主持人宣讀第三環節比賽規則，之后開始比賽。屏幕顯示題目并由主持人讀出，完畢后，由專業隊伍回答;4.9 進入第四環節，主持人宣讀第四環節比賽規則，之后開始比賽。屏幕顯示題目并由主持人讀出，完畢后，由專業隊伍回答;4.10 進入觀眾互動環節，由主持人宣讀題目，幸運觀眾回答;回答正確者將收獲一份小禮品;回答錯誤將接受懲罰，活動完沒人將獲得一份小禮品;4.11 主持人公布獲獎小組和個人名單，依次由領導為獲獎小組和選手頒獎;4.12 總結;4.13 主持人宣布比賽結束;4.14 合影留戀。

5、比賽形式：

5.1 第一環節：爭分奪秒，各顯神通(選擇題判斷題)共 8 題，選擇判斷各 4道 本環節當主持人讀完題目時，開始作答，限時 5 秒，時間到，同時亮出答案，每題 10 分;5.2 第二環節：紅歌競猜，誰與爭鋒共 16 題 本環節播放歌曲，分四輪，每輪由兩只參賽隊伍進行搶麥猜紅歌，答對一題10分，每輪有4道題;(回答不出可適當讓現場觀眾回答,回答正確將獲得一份禮品)嘉賓表演 5.3 第三環節：強強對碰，火光閃現 由最低分的隊伍選擇另一支參賽隊伍為對手，進行 pk。由主持人讀出題目，由高分隊伍決定由誰先答，答對進入下一題，再由低分隊伍答，以此類推，直到

一方回答不出或者回答錯誤，則 pk 結束，此環節每輪共有 18 道題，若 18 道題全部答完，則先回答的隊伍獲勝，勝出隊伍可獲得 50 分，每次答題時間為 5 秒。

知識搶答賽實施方案 3 一、整體概況 1.活動主題: 共青知識，你我共識..2.活動目的:總結理論教育階段的學習情況,讓廣大團員通過參與競賽,了解更多的黨團知識,進一步明確新時期對團員的基本要求,進一步明確共青團在營造良好校風、學風中的積極作用,切實增強團員意識!3.活動時間:4 月 24 日(星期六)4.活動地點:行政樓 3 樓多功能會議室 5.主辦單位:廣州大學松田學院團委組織部 6.參加對象:全校各系,每系派四名同學(其中一名后備)參賽 二、活動的具體步驟 1.校內宣傳:(1)書面通知學院各團支部本次知識競賽的相關事宜.(2)由院宣傳部協助并合作在校內及宿舍宣傳,放置海報,以及張貼宣傳欄作隆重宣傳.(3)在學校網站上發布此次競賽的相關事宜,并由院廣播臺報道此次競賽的信息,并邀請院廣播臺的有實力的記者,報道此次知識競賽的相關內容及情況.2.賽前組織:(1)申請場地(行政樓3樓多功能會議室)以及布置場地(提前清潔衛生并拉橫幅等).(2)預先安排好觀眾的位置及領導、嘉賓和評委的位置.(3)在賽前一周下發通知,各系選出由四名同學(一名后備隊員)組成的參賽隊,并且各隊準備好統一服裝.比賽前三天將參賽選手名單上交.3.工作人員:

(1)邀請廣州大學松田學院的主要領導及嘉賓出席.(2)邀請各個系的團委書記擔任本次比賽的評委.(3)由廣播臺推薦或自薦有經驗的主持人兩名(一男一女).(4)監督員一名.(5)裁判一名.(6)若干禮儀小姐.(7)若干設備控制人員.4 設備準備:(1)麥克風.(2)燈光、音響.(3)搶答器.(4)記分牌.(5)電腦系統.(6)筆和紙.(7)比賽專用桌椅 5.題目準備: 題目參考《中國共-產主義青年團章程》、《共青團大報告輔導讀本》等,工作人員提前將題目輸入電腦,認真校對,做好,防止題目泄漏.6.獎品準備: 錦旗,獎杯,證書,獎狀及其他小禮物.三、比賽階段 1.比賽流程:(1)主持人致辭,介紹領導、嘉賓及參賽選手.(2)全體起立,奏唱國歌,團歌.(3)領導致辭.(4)監督員帶領參賽選手宣誓.(5)主持人宣布比賽規則.(6)主持人宣布比賽開始.(7)第二、三輪比賽間中場休息,穿插主持人與觀眾的互動環節.(8)評委對參賽選手的答案進行點評.(9)主持人宣布冠、亞、季軍及各獎項得主,并由領導頒發獎品.(10)邀請榮獲冠軍隊伍的代表致獲獎感言.(11)由團委書記致閉幕詞.(12)主持人宣布比賽結束,并感謝到場領導、嘉賓和觀眾.(13)散會后,工作人員留下清理會場.2.比賽規則 每支隊伍都有 100 分底分.

第五篇：知識搶答賽報道

汝城縣 “四型機關”創建暨法律法規知識搶答賽開賽

賴彩玲

2015年5月25日-26日，汝城縣“四型機關”創建暨法律法規知識搶答賽在縣廣播電視臺演播廳舉行，本次活動由中共汝城縣委、汝城縣人民政府主辦，由縣“四型機關”創建辦、縣委宣傳部、縣司法局、縣廣播電視臺承辦，設預賽、復賽、決賽三個環節，競賽內容以憲法、十八屆四中全會精神、常用法律法規知識為主，來自縣直機關口黨委、鄉鎮黨委的36支代表隊參加了為期二天的預賽，比賽分必答、共答、搶答、風險答題等環節。這次比賽我院組織三名年輕隊員代表衛生口黨委參賽。比賽現場氣氛熱烈，比賽形式靈活多樣，必答題環節各隊選手平分秋色，不相上下，隨著搶答題環節的到來，搶答器顯示屏數字及每隊得分數的不斷刷新，比賽進入白熱化狀態。各參賽隊伍都想勇拔頭籌，眼看別的隊搶到答題機會并順利加分，不少隊急得長吁短嘆、直跺腳，有的隊為了扳回落后的比分，不待“開始”提示音結束，就迫不及待的按下搶答按鈕，反而被倒扣分數，惹得現場觀眾一片扼腕嘆息。風險題環節，個別隊員的表現讓裁判組和觀眾由衷贊嘆，正確無誤、條理清楚的回答出高難度的問題，現場自發地響起了雷鳴般的掌聲。經過一輪加時賽的激烈角逐，我院隊員代表的衛生口黨委隊脫穎而出，一舉闖入決賽，并于5月29日與其他5支代表隊決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

本次搶答賽是我縣今年“四型”機關創建活動開展的幾大活動之一，整個比賽過程中，隊員們踴躍參與，現場氣氛活躍，各選手從容答題，比賽取得圓滿成功。本次比賽實行PPT同步顯示和電視全程錄播，并對相關題目進行解析，旨在通過活動掀起學法用法新熱潮，培育公民法治信仰，提高法律素質，扎實推進法治汝城建設。