第一篇：健康教育匯報材料

五工臺鎮小學健康教育匯報材料

在各級政府的高度重視下，在教育行政部門的悉心指導下，我校以《健康教育評價方案》和《學校衛生工作條例》為依據，積極推進健康教育工作的開展，通過多種渠道，采取多種措施，在增強全校師生的健康意識，提高師生健康水平，培養師生良好的健康行為和習慣等方面取得了較好效果。現將我校健康教育開展情況作如下匯報：

一、領導重視、組織健全、責任明確。

1、學校健康教育成立了以校長羅文紅為組長，書記王偉麗、副校長王瑞和為副組長，校醫張洋、總務主任阿扎提和各位班主任、為成員的健康教育領導小組。構建了由學校領導、政教（教導）部門、健教老師組成的學校健康教育三級管理網絡體系，責任到人，落實到位。

2、保證健康教育經費支出，用于添置健康教育教具、設備，宣傳并組織健康教育活動等。

二、狠抓“兩率”、切實增強廣大師生的健康意識，培養良好的健康行為習慣。

1、以課程促“兩率”。按規定開足課程的同時，還把健康教育有關知識滲透到體育等課程中，把健康教育融入到其他學科。

2、以考試促“兩率”。把健康教育作為期中、期末考試內容，考試成績計入學生成績單，教師作出考試分析和統計，考試結果作為考核老師的依據之一。

3、以活動促“兩率”。開展形式多樣的健康教育宣傳活動

4、以考核促“兩率”。每周定時（周一）或不定時檢查學生儀容儀表和其他衛生行為，包括頭發過長，服飾不規范、衣領臟、指甲過長，隨地吐痰、亂扔紙屑、亂倒飯菜等不健康行為，并納入班級考核。

三、開設健康教育課程，發揮課堂主渠道作用

1、課程開設：

充分發揮課堂教育的主渠道作用，開足健康教育課，學校每周從校本課中抽出0.5課時開設健康教育課，隔周上課。

2、健康教育教學計劃：

學校制定涵蓋健康教育的總體教學計劃，健康教育教師制定個人教學計劃。

3、健康教育教材：

學校使用義務教育階段統編教材《中小學生健康教育》。

4、健康教育師資培訓：

⑴本校學生人數為513人，按要求配備專（兼）職衛生技術人員。⑵除了參加縣級的健康教育師資培訓外，學校還組織健康教育教師通過集體培訓與個人學習相結合的方式提高健教教師的專業水平，培訓課時總計達到120小時/每學年。

5、教案：

健康教育教師根據學校總體教學計劃和個人教學計劃認真寫好了詳實的教案。

6、教具： 學校根據《新疆省中小學衛生室器械配備標準目錄》的裝備要求，設置學校衛生室。

7、考試測評：

⑴把健康教育作為期中、期末考試內容，考試成績計入學生成績單，學生考試成績作為考核老師的依據之一。

⑵每次考試之后，健教老師作出試卷分析和統計，統計結果表明，我校學生健康知識知曉率≥90%。

8、教學檢查：

學校組織常規教學檢查和針對健康教育的專項檢查，檢查結果作為考核教師的依據之一。

四、健康教育宣傳教育活動

1、健康教育宣傳專欄

學校每月出一期健康教育宣傳專欄，宣傳欄上標明日期，并保存底稿或照片。

2、開展形式多樣的宣傳活動，發揮健康教育的滲透與輻射作用 ⑴健康教育融入班隊等集體活動

學校以主題班會、電化教育、專題講座等多種方式普及和宣傳衛生知識，組織開展學生防近周、學生營養日、控煙日、愛牙日等系列宣傳教育活動。利用3月健康教育活動月開展衛生行為、防病知識等專項教育，活動做到有計劃重落實有總結。⑵健康教育融入家庭和社區 學校每年以告家長信的形式，向家長反饋學生體檢結果的同時，印發防傳染病等衛生知識資料。開展愛國衛生教育活動，促進整個社會健康教育的開展、3、開設心理咨詢室

學校開設心理咨詢室，對學生進行有效的心理輔導,解決成長、學習和生活中的困惑,培養學生健全的人格和良好的品質。

4、師生攜手控煙，創建無煙學校

學校校門口、走廊等各個場所都設置有禁止吸煙標志，教師率先垂范，主動戒煙，勸阻吸煙，做控煙模范。

五工臺鎮小學

第二篇：健康教育匯報材料

賀家土小學健康教育匯報材料

在各級政府的高度重視下，在教育行政部門的悉心指導下，我校以《健康教育評價方案》和《學校衛生工作條例》為依據，積極推進健康教育工作的開展，通過多種渠道，采取多種措施，在增強全校師生的健康意識，提高師生健康水平，培養師生良好的健康行為和習慣等方面取得了較好效果。現將我校健康教育開展情況作如下匯報：

一、領導重視、組織健全、責任明確。

1、學校健康教育成立了以校長黃建強為組長，書記李屹、副校長劉仙桃為副組長，李貞、余燦宇、劉勇、胡瓊、吳云芳為成員的健康教育領導小組。構建了由學校領導、政教（教導）部門、健教老師組成的學校健康教育三級管理網絡體系，責任到人，落實到位。

2、保證健康教育經費支出，用于發放健教人員津貼、添置健康教育教具、設備，宣傳并組織健康教育活動等。

二、狠抓“兩率”、切實增強廣大師生的健康意識，培養良好的健

康行為習慣。

1、以課程促“兩率”。按規定開足課程的同時，還把健康教育有關知識滲透到體育等課程中，把健康教育融入到其他學科。

2、以考試促“兩率”。把健康教育作為期中、期末考試內容，考試成績計入學生成績單，教師作出考試分析和統計，考試結果作為考核老師的依據之一。

3、以活動促“兩率”。開展形式多樣的健康教育宣傳活動

4、以考核促“兩率”。每周定時（周一）或不定時檢查學生儀容儀表和其他衛生行為，包括頭發過長，服飾不規范、衣領臟、指甲過長，隨地吐痰、亂扔紙屑、亂倒飯菜等不健康行為，并納入班級考核。

三、開設健康教育課程，發揮課堂主渠道作用

1、課程開設：

充分發揮課堂教育的主渠道作用，開足健康教育課，學校每周從校本課中抽出0.5課時開設健康教育課，隔周上課。

2、健康教育教學計劃：

學校制定涵蓋健康教育的總體教學計劃，健康教育教師制定個人教學計劃。

3、健康教育教材：

學校使用義務教育階段統編教材《中小學生健康教育》。

4、健康教育師資培訓：

⑴本校學生人數為2142人，按600:1的比例配備專（兼）職衛生技術人員。學校為健康教育教師頒發聘書。

⑵除了參加市、區一級的健康教育師資培訓外，學校還組織健康教育教師通過集體培訓與個人學習相結合的方式提高健教教師的專業水平，培訓課時總計達到120小時/每學年。

5、教案：

健康教育教師根據學校總體教學計劃和個人教學計劃認真寫好了詳實的教案，每篇教案后都有課后記。

6、教具：

學校根據《湖南省中小學衛生室器械配備標準目錄》的裝備要求，設置學校衛生室。

7、考試測評：

⑴把健康教育作為期中、期末考試內容，本學期于3月、6月合計進行了三次考試，考試成績計入學生成績單，學生考試成績作為考核老師的依據之一。

⑵每次考試之后，健教老師作出試卷分析和統計，統計結果表明，我校學生健康知識知曉率≥90%。

8、教學檢查：

學校組織常規教學檢查和針對健康教育的專項檢查，檢查結果作為考核教師的依據之一。

四、健康教育宣傳教育活動

1、健康教育宣傳專欄

學校每月出一期健康教育宣傳專欄，宣傳欄上標明日期，并保存底稿或照片。

2、開展形式多樣的宣傳活動，發揮健康教育的滲透與輻射作用 ⑴健康教育融入班隊等集體活動

學校以主題班會、電化教育、專題講座等多種方式普及和宣傳衛生知識，組織開展學生防近周、學生營養日、控煙日、愛牙日等系列宣傳教育活動。利用3月健康教育活動月開展衛生行為、防病知識等專項教育，活動做到有計劃重落實有總結。

⑵健康教育融入家庭和社區

學校每年以告家長信的形式，向家長反饋學生體檢結果的同時，印發防血吸蟲等衛生知識資料。定期組織學生到社區、附近居委會、公園、街頭等進行義務勞動的同時，開展愛國衛生、健康促進、防血吸蟲等板報展覽、向居民發放衛生知識宣傳資料，學生帶動家庭，學校影響社區，促進整個社會健康教育的開展、3、開設心理咨詢室

學校開設心理咨詢室，對學生進行有效的心理輔導,解決成長、學習和生活中的困惑,培養學生健全的人格和良好的品質。

4、師生攜手控煙，創建無煙學校

學校校門口、走廊等各個場所都設置有禁止吸煙標志，教師率先垂范，主動戒煙，勸阻吸煙，做控煙模范。

賀家土小學

2009-7-24

第三篇：**學校健康教育匯報材料

火炬學校健康教育匯報材料

2020年8月20日

湘潭市岳塘區火炬學校位于湘潭市河東城市中心區，創建于2006年，占地面積90畝，建筑面積達3.0475萬平方米，擁有標準教室68間、專用功能教室30間，教學設施全市一流。集團現有教師175人，其中省特級教師1人，省、市、區級骨干教師38人，市學科帶頭人5人。現有教學班63個，學生3225人。學校以“追求卓越”為校訓，以“長善、篤學、格物、明達”為育人目標，以“我們所做的一切都是為了成就未來的你”為辦學理念。

辦學以來，學校獲得國家級教育科研實驗基地、全國楹聯教育基地、全國書法教育實驗學校、全國青少年校園足球特色學校、全國青少年校園籃球特色學校、湖南省首批義務教育合格學校、湖南省級現代教育技術實驗學校、湖南省園林式單位、湖南省優秀科普教育基地、湖南省課改樣板校創建學校、湖南省中小學教師培訓基地校、湖南省書香學校、湖南省教育學會常務理事單位、湖南省兩型示范創建單位、湖南省校本研訓示范校、湖南省文明校園、湖南省心理健康教育特色學校、湖南省生態文明示范學校、湘潭市首屆優秀課題管理先進單位等眾多榮譽。

2012年9月，國家教育部原部長袁貴仁來校視察，對學校給予高度評價。《光明日報》、《湖南日報》、《湖南教育》、湖南經視、《湘潭日報》等媒體對學校辦學成果作了大量的報道。

在創建國家衛生城市工作開展以來，我校在上級教育行政主管部門的領導下，認真貫徹落實上級部門創建國家衛生城市的有關文件精神，結合學校教育教學工作的實際情況，以健康教育為載體，積極推進與“創衛”工作相關的各項活動，促進師生樹立“健康第一”的思想，全面推動學校整體工作有序進行。

一、健康課程規范化

堅決按標準開設《生命與健康》課程，做到“五有”：即有課時、有課本、有教師、有教案、有考核評價。確保健康教育課程不被其他學科擠占，確保健康教育課程切實有效，確保健康教育課程每班每周一節。以課題為載體認真開展心理健康教育研究。現有心理健康教育市級課題一個，有計劃、有針對地把各個學科的優秀教師納入課題研究隊伍，使研究成果全面有效地滲透到各個學科的教學實踐中。

二、校園控煙制度化

學校是市級無煙單位，學校在校園走廊、過道、樓梯等地方設置禁煙標志，大力宣傳吸煙的危害；制定具體的控煙制度措施，從校內到校外，從領導到教師，都形成了一種主動拒煙、控煙、禁煙的強烈意識。學校將吸煙與健康知識及本學科內容有機的結合在課堂教學中。各班每學期有一次“吸煙與健康知識”的主題班會課，定期出版有關“吸煙與健康知識”的宣傳欄、板（墻）報和手抄報。

三、健康知識普及化

定期開展健康教育知識講座和主題班會，每學期，學校進行健康知識專題講座，使學生無論是在生理健康方面還是在心理健康方面都獲得了有益的知識補充。利用課前、課間、課后以及課余時間認真做好學生健教知識的傳授教育，以問卷調查、知識搶答等形式定期或不定期的對全校師生進行健康知識的測評。

四、陽光體育全員化

為配合體育課教學，保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間，我校將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度。認真組織實施“陽光體育”活動，每年下半年舉辦一年一度的體育藝術節。

大力推行大課間體育活動形式，組織教師積極編排室內操、藝術體操，啦啦操，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容，確保人人參與。

五、興趣活動特長化

我校是全國青少年校園足球特色學校和全國青少年校園籃球特色學校，組織了校籃球隊和足球隊，在省市區級比賽中都獲得了好成績。學校還先后成立籃球、足球、象棋、舞蹈、書法等二十余項選修課，在培養學生參與積極性的同時，也得以讓學生的特長得到更好的發展。

六、心理咨詢專業化

學校有一支成熟的心理健康教育骨干教師隊伍。這支隊伍由七位成員組成，其中有六位是國家二級心理咨詢師，一位是國家三級心理咨詢師，他們主要承擔學校心理健康教育計劃的制定，心理輔導站的日常工作，包括學生心理檔案的建立，學生的團體和個別輔導等，為學校心理健康教育的深入實施提供專業指導。學校建立了一支具有較強心理健康教育實施能力的班主任隊伍。學校加大對班主任的培訓力度，通過德育研討會和每周的班主任例會時間有計劃地組織心理健康教育的培訓，提高他們的心理健康教育能力，更好地為我校的心理健康教育服務，讓他們更好承擔在班級管理中對學生進行心理健康教育的重任。同時在全體教師普及心理健康教育知識，提高學校心理健康成效。學校先后共投資三十余萬元建設了心理輔導室、團輔室、資源教室、發泄室。

采取多種形式，拓展心理健康教育渠道。一是集體教育和個別輔導相結合。通過團輔、主題班會、國旗下的講話等方式，使全體學生都能受到適當的教育。同時針對個別情況學校設立了“心靈加油站”信箱，給孩子們設置了一個心靈加油的渠道。由心理輔導教師每周給孩子進行了面對面輔導或是在廣播里統一回復。二是讓心理健康教育與學校、家庭、社會教育相結合。每個學期，學校開展家長心理健康教育培訓。邀請專家對學生家長進行心理健康教育培訓，教家長們學習更多心理學知識來應對孩子學習及生活中遇到的問題。幾年下來很多家長能夠配合學校促進子女全面健康成長，成為學生心理健康教育中的一支重要力量。三是心理健康教育與德育、教學工作相結合。心理健康教育不是單一的，應該是全方位，多層次的，我們努力探索在德育活動，學科教學中滲透心理健康教育的新方式。四是日常心理健康教育活動與教育研究活動相結合。在開展豐富多彩的心理健康教育活動的同時，我們也積極開展科研活動，市級教研課題《二胎家庭頭生子女小學階段心理健康調查與干預研究》已成功立項。2018年獲評湖南省心理健康教育特色學校。2018年5月，央視對學校融合教育進行專題報道。

第四篇：學校健康教育匯報材料

Xxx小學健康教育工作匯報材料

在各級政府的高度重視下，在教育行政部門的悉心指導下，我校以《健康教育評價方案》和《學校衛生工作條例》為依據，積極推進健康教育工作的開展，通過多種渠道，采取多種措施，在增強全校師生的健康意識，提高師生健康水平，培養師生良好的健康行為和習慣等方面取得了較好效果。現將我校健康教育開展情況作如下匯報：

一、領導重視、組織健全、責任明確。

學校一直把衛生工作和健康教育當作日常性重要工作來抓。首先，成立了由校長任組長，書記任副組長，工會主席、四室主任為成員的衛生健教工作領導小組。構建了由學校領導、教務部門、健教老師組成的學校健康教育三級管理網絡體系，責任到人，落實到位。二是健全工作管理機制，制定了具體的工作實施方案和相關責任分解方案，明確任務，強化責任，層層落實，各負其責，保證了工作扎實、高效的展開。三是保證健康教育經費支出，用于發放健教人員津貼、添置健康教育教具、設備，宣傳并組織健康教育活動等。

二、狠抓“兩率”、切實增強廣大師生的健康意識，培養良好的健康行為習慣。

根據教育部和衛生部學校健康教育要達到的促進學生健康發展，提高健康知識知曉率和健康行為形成率的要求。我們從以下四個方面狠抓“兩率”，切實增強健康意識，培養健康行為習慣。

1、以課程促“兩率”。

我校教務室在學期初按規定開足課程，切實安排好健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。同時，還把健康教育有關知識滲透到科學、體育等課程中，把健康教育融入到其他學科。

2、以考試促“兩率”。

把健康教育作為期中、期末考試內容，考試成績計入學生成績單，教師作出考試分析和統計，考試結果作為考核老師的依據之一。

3、以活動促“兩率”。我們長期堅持開展形式多樣的健康活動提高健康教育工作的實效性，在師生中開展了“關注健康，共享陽光”“應急逃生演練”“熱愛生命”等主題活動。2008年，是株洲市創建國家級文明衛生城市的第一年，為了配合“創衛”工作，我校 “創衛生知識宣傳進社區”、“創衛小喇叭”等活動。平時的工作中，引導學生從節約每一滴水、不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池、塑料袋等小事做起。為了加強環保教育，大隊部倡議少先隊員“植綠護綠”，開展綠色進班級美化教室的活動，評選“我為班級添綠色”優秀學生，開展“校園衛生志愿者”活動。孩子們學會了從日常平凡小事做起，從小樹立環境保護、公共衛生意識，養成從參與美化城市，愛護環境的良好習慣。

4、以考核促“兩率”。

每周定時或不定時檢查學生儀容儀表和其他衛生行為，包括頭發過長，服飾不規范、衣領臟、指甲過長，隨地吐痰、亂扔紙屑、亂倒飯菜等不健康行為，并納入班級考核。

三、開設健康教育課程，發揮課堂主渠道作用

1、健康教育進課表

按照健康教育要求，2005年前，學校將健康教育與體育學科整合，規定每周上0.5課時健康教育課，內容主要以學生常見病預防為主。自2005年下半年以來，學校正式將健康教育課列入課表，與校本課程有機整合，由校本課教師執教，每周0.5課時，每雙周上一節健康教育課，從此，健康教育課走上了正軌，健康教育知識更加系統、全面。

2、加強健康教育課管理

學校教務處按學校健康教育評價表要求對健康教育課實施嚴格管理，并對健康教育課程老師進行嚴格培訓，基本達到了要求：

（1）有健康教育教學計劃，做到內容與計劃一致；

（2）健康教育教案要求做到包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點，教具，教學內容及過程、教學小結等8項主要內容；

（3）教師授課要求做到概念清楚、啟發式教學、語言生動、理論聯系實際、板書工整等5項主要內容。并要求每學期對學生進行衛生知識測試，測試成績留教務室備查。

3、加強健康教育師資培訓：

⑴本校學生人數為887人，按600:1的比例配備專（兼）職衛生技術人員1 人。學校為健康教育教師頒發聘書。

⑵除了組織教師參加市、區一級的健康教育師資培訓外，學校還組織健康教育教師通過集體培訓與個人學習相結合的方式提高健教教師的專業水平，培訓課時總計達到120小時/每學年。

3、專款專用，配齊健康教育教材教具

學校對健康教育作了專項開支，并且做了專款專用，按健康教育評價表要求基本配齊了教材和教學教具。

四、加大健康教育宣傳力度，開展形式多樣的宣傳教育活動

1、利用健康教育宣傳專欄開展宣傳教育活動

學校十分重視健康教育的宣傳，通過多形式多途徑開展宣傳教育活動，效果良好。一是利用校紅領巾電視臺播放健康教育片，利用紅領巾廣播站播放健康教育材料；二是利用校宣傳欄、班級黑板報每月舉辦一期健康教育專刊，專刊教育內容根據不同時期，不同季節的氣候特點，常見病、易發病的特點來確定，增強教育效果；三是學校一直堅持開設健康教育課，把健康教育滲透到教學之中，每周0.5課時的健康教育進入課堂，做到有教師、有教材、有實施、有成效。四是結合季節氣候變化情況和流行病發病情況印發相關的防治教育宣傳材料，做到有針對性開展健康教育活動；五是結合寒暑假、“五·一”、“十·一”黃金周等長假，印發告家長書，爭取家長的密切配合，做好學生的安全衛生教育，提高教育的范圍和成效。六是結合近幾屆全國青少年愛國主義讀書教育活動和“禁毒日”活動，開展“珍愛生命”主題教育，把“遠離毒品”、“拒吸一根煙”教育融入教育活動之中；七是各班主任利用班隊會時間每月進行一次以健康教育為主題的班隊會活動；八是利用國旗下的講話宣傳“遠離零食，防止病從口入”等道理。

2、通過形式多樣的宣傳活動，發揮健康教育的滲透與輻射作用 ⑴把健康教育融入班隊等集體活動

結合學校的實際，針對小學生的特點，我們常常以活動課、班隊課的形式展開把健康教育活動。學校以主題班會、知識競賽、電化教育、專題講座等多種方式普及和宣傳衛生知識，組織開展學生防近周、學生營養日、控煙日、愛牙日、防艾日等系列宣傳教育活動。利用3月、9月健康教育活動月開展衛生行為、防病知識等專項教育（血吸蟲病、性病、艾滋病、結核病等），根據季節進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛生、營養衛生等宣傳教育。學校開展了“拒絕毒品、珍惜生命”的主題班會，“健康杯”衛生知識競賽等活動，各項做到有計劃重落實有總結。⑵把健康教育融入家庭和社區

學校教育離不開社區支持，我校多渠道、多形式地與社區、家庭進行健康信息的交流與溝通，形成健康教育共建、共管、共育的社會大環境。學校每年以告家長信的形式，向家長反饋學生體檢結果的同時，印發防艾等衛生知識資料。定期組織學生到社區、附近居委會、公園、街頭等進行義務勞動的同時，開展愛國衛生、健康促進、防艾等板報展覽、向居民發放衛生知識宣傳資料，學生帶動家庭，學校影響社區，促進整個社會健康教育的開展、五、師生攜手控煙，創建無煙學校

為了創造健康的工作環境，我校積極開展創建無煙單位活動，成立慶小控煙領導小組，負責全校創建無煙單位工作。學校的教室、實驗室、圖書館、電化教室、會議室、辦公室等公共場所，禁止吸煙，并設醒目的禁止吸煙標志，不設煙具。充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控煙知識，培養師生不吸煙行為的好習慣，增強師生自我保健意識和能力。在實施過程中，學校領導率先垂范，教師帶頭控煙，主動戒煙，勸阻吸煙，做控煙模范。學校主動和家長配合，利用家長會、家長學校、積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規，倡導學生規勸家長戒煙、控煙。在5月31日無煙日，學校要求學生勸阻家長控煙、戒煙，同時宣傳學校控煙措施、吸煙危害等，建議家長控煙、戒煙，以身做則為教育學生養成不吸煙的習慣做表率。

第五篇：健康教育匯報

瀘縣福集社區衛生服務中心

關于健康教育進社區活動情況匯報 在縣衛生局、縣健康教育所和福集鎮政府的正確領導下，社區衛生服務中心緊緊圍繞省市縣基本公共衛生服務均等化和《國家基本公共衛生服務規范（2009年版）》的要求，堅持以人為本，認真開展健康教育進社區活動，逐步提高了廣大社區居民的健康意識，健康水平得到了穩步提高。現將我中心成立以來的健康教育活動開展情況作如下匯報：

一、背景

瀘縣福集社區衛生服務中心成立于2008年6月25日，并形成集社區醫療、中醫康復、健康教育、預防、保健、計劃生育服務等“六位一體”的綜合性非營利性社區衛生服務機構。中心服務面積153平方公里，轄10個社區居委會（城區內7個，城區外3個）、28個行政村，總人口141544人，其中社區居民34023人（常住人口），共12481戶。

二、領導重視、組織健全、責任明確

（一）鞏固網絡，強化職能

在主管部門和鎮政府的大力支持下，將健康教育工作納入工作規劃，設立了健教辦公室，配備了專門的健教員，建立了健教工作網絡，把健教工作融入了慢病隨訪、門診、病區醫療和護理服務之中，制定了相關規章制度，有力地促進了健康教育工作的健康發展。

（二）全體動員，人人參與

中心積極推行全員健康教育活動，將健康教育咨詢融入慢病隨訪、導診服務和日常醫療工作中，慢病隨訪人員、分診護士在工作時積極履行健康教育職責，利用慢病隨訪、巡視病房、護理等及時與患者進行了交流溝通，并適時地對患者實施了面對面的健康教育。

三、健康教育進社區具體工作情況

（一）健康教育宣傳欄

為了營造健康教育氣氛，中心積極向鎮政府匯報，并與各社區居委會協作，挑選了環境整潔且人流量較大的街道、小區，設置宣傳櫥窗或在可利用墻體上制作安裝了20余塊、面積共約60平方米的彩色噴繪質地的宣傳欄，每季度定時更換健康宣傳欄內容，進行了健康知識的宣傳普及，打造了濃厚的健康知識宣傳氛圍，推動了健康教育進社區活動的有力開展。中心成立至今，中心舉辦健康教育宣傳欄共計16期，10個社區累計舉辦宣傳欄共50余期。

（二）主題日宣傳

在“愛國衛生月”、“世界結核病日”、“全國計劃免疫日”、“世界無煙日”、“碘缺乏宣傳日”、“世界艾滋病日”等一些重要的衛生宣傳活動中，積極組織人員走上街頭進行健康咨詢和義診服務活動，切實做好了醫療保健和衛生防病工作。期間，共開展健康教育宣傳活動29次，受教育人數到達5萬余人次。

（三）健康教育講座

中心每月定期開展健康教育專題講座，采取開設健康教育小課堂的形式進行培訓，即組織30位以上的群眾開展科普知識講座，相互討論，相互介紹保健經驗，同時有針對性地進行指導，取得了良好的效果。共計開展了進社區健康教育知識講座35期，分別對他們進行了《老年人的保健》、《各季節的保健》、《艾滋病職業暴露的防護》、《結核病和艾滋病等傳染病的相關知識》、《社區居民的自我保健常識》、《兒童口腔疾病的干預》、《孕產婦的保健知識》、《中醫藥知識》等各類健康知識的教育，受教育居民達1500余人次，充分調動了廣大居民主動參與健康教育活動的積極性。

（四）健康教育宣傳資料

為更好的滿足廣大居民對健康教育知識的了解和掌握，針對社區慢性病診斷，結合我鎮實際，編印了健康教育處方、健康教育讀本以及疾病防治、養生保健宣傳資料，共約印制發放了各種健康教育宣傳資料26類15萬余份。

四、健康教育成效

中心成立至今，領導班子高度重視健康教育工作，著力推進健康教育工作規范化、制度化和科學化，以傳播衛生保健知識，提高人民群眾健康水平和生活質量為目標，緊緊圍繞知、信、行三個中心環節，著力開展了健康教育，取得了良好成效。居民的健康意識得到了較大提高，基本規范了居

民的健康行為。到目前為止，居民健康知識知曉率和健康行為形成率得到逐年的提高。截止2010年10月，通過隨機對30名城鎮居民的問卷調查，兩項指標均達到70%以上，基本完成了上級下達的指標任務。

二〇一一年五月十七日