第一篇：050228 徐光春聽取群眾代表意見和建議

在省委常委直接聽取群眾意見座談會上的主持詞

（2005年2月28日）

徐光春

同志們：

我省保持共產黨員先進性教育活動開展以來，省委常委堅持“雙重責任、雙重學習、雙重生活、雙重成果”，制定了包括8項內容的參加教育活動的具體方案；建立了先進性教育活動聯系點，并到聯系點調查研究，了解情況，指導工作，作專題報告；2月17日至21日，省委常委集中5天時間進行封閉學習，集體聽取了任長霞同志先進事跡報告，李連成、耿瑞先、張鐵崗、楊正超等4位基層優秀黨員代表先進事跡報告，中聯部副部長蔡武、中科院紀檢組長王庭大同志的專題輔導，并堅持開門教育，邀請了10名群眾代表全過程參加集中學習，認真聽取了他們的意見和建議。

下一步，省委常委將圍繞保持共產黨員先進性這個主題，認真開展分析評議，召開專題民主生活會，總結近年來省委常委會的工作，進一步明確今后的工作思路和努力方向，更好地團結全省9700多萬人民艱苦奮斗、真抓實干，為全面建設小 1

康社會、實現中原崛起而努力奮斗。

為了幫助省委查找問題，改進工作，抓好先進性教育活動，省委常委會決定召開座談會，廣泛聽取廣大群眾的意見和建議。今天上午，受省委常委會的委托，全國同志、冬松同志和省委先進性教育活動領導小組成員參加，共同聽取了40名群眾代表的意見和建議。今天下午，我們繼續召開座談會，在鄭的省委常委全部參加，直接聽取大家的意見和建議。

參加今天下午座談會的有8名群眾代表，其中，有2名農民代表、2名工人代表、2名企業家代表和2名民主黨派、無黨派人士代表，讓我們以熱烈掌聲歡迎他們。

下面，請大家發言。

剛才，大家暢所欲言，結合各自實際，對如何進一步開展好先進性教育活動，如何改進省委的工作，如何加快全面建設小康社會、實現中原崛起的步伐提出了很好的意見和建議。這些意見和建議，來自基層、來自群眾，反映了社會各界對省委的期望。今天的座談會可以用“三個心”來概括：一是關心，大家對先進性教育活動非常關心，對黨的建設非常關心，對全省的改革發展穩定非常關心；二是誠心，大家是從全省大局出

發的、是從實際出發的、是真心實意、實事求是提建議的；三是信心，聽了大家的發言，我們對自身搞好先進性教育活動充滿了信心，對抓好全省的先進性教育活動充滿了信心，對全面建設小康社會、實現中原崛起充滿了信心。我們相信，有廣大群眾的積極支持，有全省400多萬黨員的自覺性、主動性，我省先進性教育活動必將扎實推進、取得實效，向中央和全省人民交一份滿意的答卷。

下一步，我們將以身作則，帶頭搞好學習，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施，推動全省先進性教育活動深入開展，尤其要緊密聯系河南實際，做到“六個結合”：把先進性教育活動與加強黨的執政能力建設、推進黨的建設新的偉大工程結合起來；與抓住機遇、加快發展，全面建設小康社會、實現中原崛起的奮斗目標結合起來；與推動本地區本部門本單位的工作結合起來；與保持穩定、保證安全，構建社會主義和諧社會結合起來；與為群眾辦實事、辦好事結合起來；與轉變作風結合起來，進而在全省上下形成昂揚向上、開拓進取、求真務實、真抓實干的好局面，萬眾一心搞建設，萬眾一心奔小康，盡快實現中原崛起的偉大事業。

第二篇：聽取黨內外群眾的意見

組織聽取黨內外群眾的意見

86．聽取黨內外群眾意見的方式有哪些?

87．什么時間聽取黨內外群眾的意見?

88．如何處理黨內外群眾反映的問題?

89．聽取黨內外群眾意見應注意哪些問題?

90．對發展對象采取個別訪談和座談會的形式聽取意見后，為什么還要進行公示?

91．在公示過程中，對誣陷、借機打擊報復公示對象的行為怎么處理?

92．對群眾超過公示期限反映的問題怎么處理?

86．聽取黨內外群眾意見的方式有哪些?

聽取黨內外群眾意見，通常采取以下幾種方式：

(1)個別訪談。即分別找有關人員進行個別了解，聽取對發展對象的意見。個別訪談，群眾一般沒有顧慮，愿意講真話，效果較好。

(2)召開座談會。即找若干群眾集體座談對發展對象的意見。以座談會的形式聽取意見，可以對某些問題展開討論，加深了解，有利于統一認識。但個別人員可能會產生思想顧慮，會上不愿發表不同意見。

(3)進行公示。這是近幾年基層黨組織創造的—種廣泛聽取黨內外群眾意見的好形式。即將發展對象的有關情況(包括姓名、性別、年齡、文化程度、現任職務、主要經歷、申請入黨時間、支委會意見等)通過張榜、公告等多種形式在發展對象的單位和工作場所等處公布，或以會議的形式向黨內外群眾宣布。進行公示，透明度高，征求意見的范圍廣。

87．什么時間聽取黨內外群眾的意見?

一般情況下，在確定為發展對象前聽取黨內外群眾的意見。但從實際工作中看，不少基層黨組織還根據聽取黨內外群眾意見方式的不同，確定不同的時間。以個別訪談和座談會形式聽取黨內外群眾意見，—般放在報上級黨組織預審前進行。公示一般也應放在報上級黨組織預審前，也可以放在上級黨組織預審后、支部大會討論前兩周左右進行。公示的期限，一般不少于一周。

88．如何處理黨內外群眾反映的問題?

對黨內外群眾反映的問題，黨支部要認真進行分析研究和調查核實，并根據不同情況提出相應的處理意見。

(1)對群眾反映的問題，如查無實據或與事實不符，不影響其入黨。

(2)如反映的問題較嚴重，一時難以查實但又不能輕易否定；或有一定問題，尚不具備黨員條件，應暫緩發展。

(3)如反映的問題較嚴重，且情況屬實，應不予發展。

89．聽取黨內外群眾意見應注意哪些問題?

(1)召開群眾座談會要講究效果，每次人數不宜過多，注意不要將不同觀點的人放在一起座談，也不要將黨員和非黨群眾放在一起座談。否則，將會影響不同意見的發表，致使座談會可能流于形式。

(2)進行公示時，黨組織應為群眾反映情況提供便利，比如設置意見箱，提供反映電話等，并要設法消除群眾的思想顧慮，做好保密工作，不得泄漏提意見人的有關情況。

(3)要防止因公示而忽視以座談會、個別訪談的形式聽取黨內外有關群眾的意見和政治審查的傾向。

(4)經廣泛聽取黨內外群眾意見后，對暫緩發展和不予發展的對象，黨組織應做好思想工作。

90．對發展對象采取個別訪談和座談會的形式聽取意見后，為什么還要進行公示?

對發展對象采取個別訪談和座談會的形式聽取黨內外有關群眾的意見，這是獲得發展對象有關情況的重要渠道。但聽取意見的面還是有限的，群眾當中的有些意見，特別是個別人知曉的一些重要問題，往往難以聽到。通過公示，可以更廣泛地聽取各方面的意見，以防止或減少發展黨員工作上的失誤，確保發展黨員的質量。

91．在公示過程中，對誣陷、借機打擊報復公示對象的行為怎么處理?

在公示過程中，對誣陷、借機打擊報復公示對象的行為，經調查核實后，視情節可給予批評教育，或給予黨紀政紀處分，觸犯刑律的移交司法部門處理。

92．對群眾超過公示期限反映的問題怎么處理?

對群眾超過公示期限反映的問題，黨組織也不要置之不理，應區分情況作出處理：如尚未召開支部大會討論表決，要暫緩召開，待調查核實后再作決定；如支部大會已討論通過，應經調查核實后，再決定報上級黨委審批；如上級黨委已審批，要將調查核實的結果作為對預備黨員考察和轉正的依據，問題嚴重的應及時處理。

第三篇：廣泛聽取學生意見和建議

廣泛聽取學生意見和建議，努力提高人才培養水平

——教務處召開學生教學工作座談會

為全面了解我院教學與教務管理過程中存在的問題，確保教學的中心地位，廣泛聽取學生對教學工作的意見和建議，強化教學運行管理、培育優良教風學風，不斷提高教學質量，從5月16日起到21日止，教務處先后多次分別召開教學系學生代表教學工作座談會，廣泛聽取學生對教學工作的意見和建議。

從座談會反饋信息看，與會學生均能暢所欲言，圍繞著教學和教學質量這個中心，座談內容涉及到了教學工作的各個方面。在對教師授課方面，既肯定部分教師工作認真，也反映了個別教師在課堂組織、教學內容和教學方法上的問題，主要表現為個別老師備課不充分，教學方法單一，存在照本宣科，教學效果較差的現象，并對少數外聘教師的任課資格和業務水平提出質疑；針對我院搬遷導致實驗實訓室目前尚未完全到位的現狀，不少學生反映實踐教學環節缺失，實驗實訓設備配置不足，教學安排不盡合理，補救措施不力等問題；在課程設置方面，學生代表對專業課設置、實踐教學環節等展開了討論，表達了對人才培養方案的進一步改進和落實的期望和要求；針對如何加強教風學風建設，教師如何既教書育人等方面都進行了有益的討論并提出不少建設性建議；學生代表的意見和建議為學院進一步完善教學工作，提升教育教學質量提供了重要的信息。針對學生代表的發言，與會的教務處領導和相關系部負責人及時進行了答疑解惑。

在5月21日五系學生座談會上，教學副院長王金金全程悉心聽取并詳細記錄了同學們所反映的意見和訴求，對廣大學生關心學校的教學工作表示了感謝，對因某些工作不到位對學生學習產生的不良影響表示致歉。他強調指出，召開學生教學座談會的目的：一是為了及時了解學生對教學工作的意見和建議；二是要采取針對性的措施解決同學們提出的問題，改進教學工作，提高教育質量；三是切實貫徹“以生為本”的教育管理服務理念；四是要逐步建立有效的、快速的多元信息反饋機制，以便進一步創新、強化教學管理，為學生提供優質服務。同時要求教務處和各教學系一定要牢固樹立教學工作以學生為中心的核心理念，健全以提高教學質量為導向的教學管理制度和工作機制，深化高等教育改革，走以提高質量為核心的內涵式發展道路。教務處處長杜民聲表示將認真落實王副院長的指示，針對同學們所提出的問題和意見，將認真梳理、快速反應、逐項落實、即知即改，一定給同學們一個滿意的答復，教務處還將考慮盡快建立與學生代表的溝通交流長效機制，為教學質量的進一步提高共同努力，辦人民滿意的高等教育。

第四篇：入黨群眾代表意見

關于XXX同志入黨群眾座談會記錄

時間

地點

主持人：

記錄人：

參加人員：

內容記錄：

XXX：XXX同學品學兼優，具有良好的覺悟和素質，集體榮譽感很強，學習上積極進取，思想先進，生活中處處以一個黨員的標準嚴格要求自己。

XXX：XXX同學為人隨和，與同學相處融洽。學習上很踏實，能靜下心來鉆研學問。在政治上要求上進，平時注意加強自己的政治修養，積極向黨組織靠攏。他以踏實的作風，勤奮好學的精神贏得了大家的尊重與擁護。

XXX：XXX同學各方面都很積極，能力也很強，對朋友十分熱心，對工作認真負責，只要想做的事都會全力以赴，我認為他達到了入黨的各項條件，我推薦他。

XXX：XXX在學習上的努力是有目共睹的。在日常的生活中，他有著非常寬容和理解他人的心，所以和他成為朋友是很幸福的事情。他很注重平時業余知識的學習，他的認真和執著在同學中有很好的表率作用，而且他本來就有成為一名光榮中國共產黨員的渴望，我認為他達到了入黨的各項條件，我推薦他。

XXX：他做事思路清晰，目標明確，且表現出的嚴謹和踏實的精神讓我由衷佩服。他不僅自己努力認真，而且在我們遇到困難時他會主動參與解決，大家都很喜歡他。

XXX：長久以來，他就有成為中共黨員的理想抱負，并在理論和實踐中不斷向這個方向靠攏，我愿意支持他。

XXX：為人誠懇而率真，理論水平扎實，實踐能力出眾，在許多方面都起到表率作用，且具備正確的入黨動機和持之以恒的決心，我認為他做好準備了。

XXX：XXX是一位思想作風正派，待人熱情誠懇的同學。在生活、學習上的表現令人信服，得到同學以及老師的首肯。我和大家一樣，認為劉海同學經過這些年得努力，無論從思想上還是行動中都積極向黨組織靠攏，具備了成為一名合格中共黨員的條件。

XXX：XXX同學對待工作兢兢業業，不怕困難，勇挑重擔，這充分體現了帶頭人作用，先鋒模范作用突出。

XXX：XXX同學待人忠厚，學習踏實。生活中熱情誠懇，有理想，有抱負，積極向上，努力進取，我愿意推薦趙偉同學加入中國共產黨。

XXX：XXX同學在學習上刻苦認真，善于思考，成績優異，熱愛集體，積極參加班級各類活動，思想覺悟很高，我建議黨組織接收其入黨。

XXX：XXX同學在平時的學習生活中，表現出一個黨員應有的素質，生活簡樸，平易近人。平時積極認真學習黨的方針政策，以實際行動向黨組織靠攏。他學習認真，肯于鉆研，是一個很優秀的人。

XXX：XXX同學工作認真負責，勤奮努力，思想上積極進取，集體榮譽感和責任心較強，思想覺悟很高，甘于奉獻對朋友很熱心，性格活潑，特別有激情。

參與人簽字：

第五篇：代表建議意見辦理制度

代表建議意見辦理制度

一、鎮級人大代表就全鎮各方面的工作向鎮人民代表大會提交的建議、意見是憲法和法律賦予代表的權利，是代表依法行使職權，履行代表義務，執行代表職務的重要形式。

二、代表建議、意見可以在鎮人民代表大會會議期間提出，也可以在閉會期間提出；可以一人提出，也可以聯名提出。

三、代表建議、意見，應當在調查研究的基礎上，堅持實事求是的原則，事由明確、內容清楚、批評有據、意見具體。

四、代表建議、意見的收集、審理、登記，在鎮人代會會議期間由議案組負責，閉會期間由鎮人大主席負責。

五、鎮人民代表大會會議期間的代表建議，由鎮人大會議主席團集中交辦；閉會期間的代表建議、意見，由鎮人大主席隨時交辦。

六、代表建議、意見由鎮人民政府承辦，鎮人大主席督辦，鎮屬各部門協辦。

七、鎮人民政府對鎮人民代表大會閉會后集中交辦的代表建議、意見應當自大會閉會之日起，對閉會期間隨時交辦的代表建議、意見應當自收到交辦件之日起3個月內辦理完畢，并答復代表；承辦難度大，3個月內確實難以辦結的，可適當延長，但最遲不得超過6個月，并在下次人民代表大會上報告辦理結果。

八、對代表反映的涉及全鎮的重大問題、熱點問題，以及連續3年以上提出的問題，鎮人大要列入督辦工作的重點，對不屬于鎮人民政府職權范圍內的，應當說明理由，并積極主動向上級請示，爭取上級和有關部門的支持，并將結果答復代表。

九、對屬于2個以上部門辦理的代表建議、意見，由鎮人民政府指定主辦部門和協辦部門，并由主辦部門負責答復，但協辦部門要盡早將承辦意見報送主辦部門。

十、鎮人大主席對辦理代表建議、意見工作進行監督，對推諉不辦、敷衍塞責、答非所問、答而不落實的情況，可以提出詢問和批評，也可以向鎮黨委反映，要求認真重新辦理。

十一、鎮人大每年至少安排一次主席團成員或部分鎮人大代表參加的會議，聽取鎮人民政府關于對代表建議、意見辦理情況的匯報。