第一篇：教導副主任崗位職責

教導副主任崗位職責

教導副主任協助教導主任做好教學和相關工作，其主要職責是：

1、負責所分管的教學工作，根據學校教學計劃及上級有關規定、計劃、要求，并組織落實教學計劃。

2、協助教導主任做好各學科教學常規過程的科學管理、有效指導。

3、協助教導主任做好各學科教師業務理論學習、崗位培訓，不斷提高教師素質，并協助搞好學期、學年度的教師量化考核。

4、協助教導主任做好教學質量檢測、教研組活動的組織、管理、指導。

5、參與學校舉辦的相關活動。

6、負責各學科現代化教育技術的應用工作，與電教管理員配合指導教師做好電教硬件、軟件的使用、管理，充分發揮現代教育技術的優勢，促進教育教學質量的不斷提高。

7、做好學校的臨時委派工作和其他工作。

第二篇：教導副主任工作總結

教導副主任工作總結

在上一學期中，我協助教導處***主任工作，著重抓本校教導處日常事務及校本培訓工作，并擔任*年級**教學。回顧這一學期來，本人一直以“實”的精神做好每一項工作，收到了較好的實效。現將有關工作情況簡單簡述如下：

一、政治思想方面：

作為一名黨員教師，能認真學習黨的十八大報告、十八屆三中全會精神、義務教育法規、教師職業道德等各種材料，撰寫學習筆記和心得體會三萬余字，使自己的思想認識時刻和黨中央高度保持一致。認真貫徹學校各項教育教學措施，模范遵守學校各項規章制度，顧全大局，不計較個人得失，做師生的良好表率。

二、履行職責情況：

1．關注學生的發展，對學生負責

擔任*年級**教學工作，堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反復鉆研教材，大量閱讀參考書；結合學生實際備好、上好每一節課，保證教學質量,讓自己在業務上精益求精。經常撰寫業務學習筆記，使自己受益匪淺。

2、為教師的發展著想，對教師負責

學校要發展必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領。加強教師遠程資源設備應用技術培訓工作，根據本校教師成長情況，設計培訓內容，搜尋培訓材料，組織集體學習和個人自學，使教師將所學新本領熟練掌握并運用于教學，服務教學，讓教師受益，學生受益。

3、加強服務意識，對學校負責。

教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。作為教導副主任，我努力做好分管校長和教導主任的助手。完成以下幾方面的工作：

（1）每次開學初，在分管校長的指導下，能認真和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

（2）協助制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。對個人備課、集體備課、上課、作業批改、單元檢測等均提出了明確的要求，并定期檢查。從新學期開始，教導處堅持每月檢查教師常規業務檔案一次。學校領導親自參與常規檢查工作，發揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學管理中去。

(3)做到“上情下達”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。

（4）落實學校制訂的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教師的月考核以及教學工作的常規檢查，從早讀、課間操到課堂、值班，從教案到作業批攺，定期檢查，發現問題及時督促教師整改，為學校考評教師提供依據。

4、認真組織、參與校本教研

我校的教研活動分為三個層面：第一層是市、辦事處及以上教研活動。對于此類活動，我們是積極組織教師參與。

第二層是與兄弟學校的教研活動，這稱為教學交流。我們除了認真組織教師參與他們的各類教研活動外，還常常派老師前往學習。

第三層是我校的教研活動。首先是要求在一學期內人人上研討課，以促進教師間的相互學習和交流。第二，針對我校教師的具體情況，我們把教研活動的主題縮小，力求每次活動都解決實質性的問題，這樣既節約的時間，又提高了效率。

5、大力開展校本培訓，推進特色教育的發展。

堅持每周一次的業務學習，做到有計劃、有組織、有記載、有檢查。組織教師收看各級名師的師德報告會，激勵教師做名師；組織教師學習越秀班主任的工作報告，學習先進的班級管理經驗；組織教師收看各級名師的課堂錄象，感悟教學新思想，汲取教學新方法。

6、當好領導的助手和參謀。

協助分管校長做好學校工作計劃和總結、實施方案，組織實施，監督執行，考核評比。做好宣傳工作，積極進行學校新聞報道，編發信息，擴大本學校在全市的影響力。積極諫言獻策，為學校的發展貢獻智慧。做好校值日工作。協助其他部門抓好學校各項工作。

7、做好教師的勤務員。

凡是老師們教學上需要我提供幫助的，無論我有多忙，都會毫無怨言地為老師們服務。比如，幫助網上查閱資料、整理復習資料、編印試卷等等。全身心地為一線教師服務。

三、存在的問題

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。

2、學習不夠、工作還缺少創新。工作中缺乏力度，方法欠缺，缺乏耐心。

四、今后的努力方向：

1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上新形勢、新要求。

2、謙虛謹慎，深入群眾，努力將工作做到好上加好。

3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率。

第三篇：教導副主任工作計劃

教導副主任工作計劃

新的一年已經開始，新的學期也要開學，一年之計在于春，在這辭舊迎新的時刻，做好新學期的各項工作，是我們每個教職員工應盡的職責，為此特制定新學期工作計劃。

一、指導思想

圍繞學校的中心工作，結合自己的工作職責及要求，認真細致、有的放矢、一絲不茍地做好各項具體工作。牢固樹立服務教學，服務教師，服務學生的觀念，端正自己的工作態度，配合教導處***主任做好教導處的各項常規工作及臨時性工作，搞好常規管理及跟蹤管理，加強自身理論學習，使自己的業務水平得到進一步的提高。

二、總體要求

因為本學期是學年的第二學期，具體工作比較繁多，再加上人手較少，所以對工作的要求就非常高，這就要求具體工作應該更加細致、嚴謹，如常規教學干部檔案管理工作是不能出現任何疏漏的。要按時保質保量的完成自己負責的各項具體工作和學校的布置的臨時性工作，不拖拉、推諉，圓滿完成各工作目標。

三、具體工作

1、開學前協同級部排好課程表，并做好臨時調課安排。12、開學第二周完成上學期工作總結并打印成文。

3、計算出上學期教師量化分數。

4、做好中考實驗加試、體育加試報名及赴考。

5、組織初二學生地理、生物會考工作。

6、五月中旬組織一次學生評教，小升初宣傳，招生報名。

7、六月上旬組織初三學生中考的準備工作，中旬檢查教師學案、作業、聽課記錄、教研組活動記錄等。

8、六月底組織全校期末考試，計算本學期教師各項考核。

9、做好教導處日常工作及各種臨時性工作。

10、作為一名中共黨員，還要完成學校黨支部安排的各

項工作。

第四篇：教導副主任工作總結

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

大家好！

我叫XX，今年25歲，本科學歷，中共黨員。**年竟聘了教導處副主任，兩年來，工作兢兢業業，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務，現對自己的工作進行簡單總結。

兩年來擔任教導處副主任，抓初二年級的教學管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進取，教學成績在歷次的統考中均名列前茅，并連續3個學期及格率達百分之百。在教學的同時注意對學生進行學習習慣的培養，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優質課評選中獲獎，并多次為縣市現場會提供優質課，參與研究的網絡資源的開發與應用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲日照市課堂教學年先進個人及教壇新秀稱號，**年**月獲“教學能手”稱號。

兼任的班主任工作，所在班級學風正，氣氛濃。班級凝聚力強。從事的年級管理

結合本人工作實際及工作成績，我認為我已經具備了年級工作的五個必備條件：

第一：堅韌的求是精神。

我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會努力因為我無悔。艱苦的教學之余，我憑著堅韌的毅力于**年**月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學校雕塑底下的警語每一個生活在這里的師生，走進校門當刻苦學習，立志成材，不負人民重托就讓我信心大增，它激勵著我不斷走向成熟。3年了，學校的辦學條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：我是教師。

第二：大膽的創新意識。

作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統挑戰，在語文授課上，著手實施大語文工程，拋開了傳統的課本限制，重點培養學生的學習習慣和語文修養。自己摸索的語文學習一步到位法簡便實用，將其初步用于去年的優質課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承擔的研究性學習的研究課題從改變學生的學習方式入手，通過給學生提供多渠道獲取知識的機會，培養了學生自主、合作、探究的學習方式，現已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實驗中受益至深的學生李新星、王玉狀的創新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。

第三：良好的師德修養。

本人堅持學高為師，品正為范，工作以校為家，急學生之所急，想學生之所想，經常利用空閑時間與學生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮的所有村莊。在去年的教師節征文比賽中，獲獎學生周培風、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業。有他的關懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。師德考核連續列優秀等級。

第

第五篇：教導副主任工作總結

教導處副主任工作總結

一、政治思想方面

1.堅持每周的政治學習和業務學習，擁護黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業道德。顧全大局、服從安排，積極參加學校組織的一切會議和各種活動。

2.通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，重視學生獨立性，自主性的培養與發揮。

二、教學工作方面

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。半學期以來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師為主導的作用

1.備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2.注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課余，我還虛心向有經驗的同行討教經驗，試著把一些先進的-1-

教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。

3.堅持積極參加校內外教學研討活動，認真記錄好聽課筆記，不斷汲

取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教，并經常在一起討論教學問題。

4.在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，及時訂正，及時了

解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，半學期以來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1.用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信

他的明天會比今天好。

2.因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先，幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。

其次，以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其

反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3.真正做到曉之以理，動之以情。

首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生

發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

三、教科研工作方面

自從我擔任了學校的教導副主任，主要負責學數學教研組工作。在這

一方面下了一些功夫。

1.提高研究的能力

因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，向學校中的一些內行請教，進一步提高個人業務水平。

2.提高管理的能力

中層干部是學校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進步中。

3.主動配合部門工作

中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。平時我總是盡力做好自己份內的工作：

開學做好學生返校統計、上報，完善學籍管理；堅持組織開展學校教研活動；主管數學學科，及五年級包級工作，平時抽空深入班級聽課、評課、檢查教育教學工作。積極組織輔導青年教師教師教學工作，使其課堂教學逐步規范，穩步提高。協助學校教導處工作或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與，認真完成，從不無故推諉。

4.真誠團結教師

班主任完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間來搞

教研，就已經增加了他們的工作量。所以，在班級管理方面在需要配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

四、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。

在工作中，積極、主動，任勞任怨，具有強烈的事業心和高度的責任感。平時，尊敬領導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領導同事之間的關系，從不斤斤計較，人際關系和諧融洽，從不鬧糾紛，處處以一名人民

教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

五、教學管理

在教學管理中，主要負責教職工早操出勤、會議點名、周二、周三教

師教學常規的檢查工作，本人始始終堅持實事求是、公正公平的原則，及時檢查，如實記載，認真做好職責范圍內的事。

六、業務進修方面

七、存在的問題及努力方向

1.學生學習基礎十分薄弱，四年級知識一知半解，需要長時間彌補。

2.學困生輔導方法有待改進，大面積提高學生成績。

3.學生抄作業、不交作業、不寫家庭作業現象嚴重，需要與家長密切配合，全面提高成績。

4.學生行為習慣還不夠規范，需要配合班主任搞好班級管理工作。

5.教學常規檢查方法還有待改進，檢查不夠及時。

6.與其他領導及時溝通、互相配合、工作的藝術性等方面有待加強。

7.自身業務水平、知識結構老化，教學方法陳舊需要不斷為自己充電。總之，半學期以來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績