第一篇：黨員教育活動動員大會上的講話

同志們：剛才，市委書記李群同志代表市委對臨沂市開展保持共產黨員先進性教育活動作了動員部署，講得很好，很全面，符合中央、省委的要求，我們督導組完全同意和贊成，下面，我代表省委督導組，講幾點意見。

一、思想高度重視，切實加強領導同志們知道，在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨中央的一項重大戰略決策。黨的十六大（提醒您：請根據實際修改）明確作出了開展保持共產黨員先進性教育活動的決定。十六大（提醒您：請根據實際修改）以后，中央選擇部分單位進行試點，黨的十六屆（提醒您：請根據實際修改）四中全會對開展先進性教育活動進一步提出了明確的要求。去年11月*日，中央下發了《關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》（中發[××××]××號文件）。今年1月初，中央在北京召開了保持共產黨員先進性教育活動工作會議，對在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動工作進行了全面部署，中央政治局常委、書記處書記、國家副主席曾慶紅作了重要講話。1月××日，省委召開動員大會，省委書記張高麗作了動員，中央××號文件和曾慶紅同志、張高麗同志的重要講話，貫穿了“三個代表”重要思想，體現了黨的十六大（提醒您：請根據實際修改）和十六屆（提醒您：請根據實際修改）三中、四中全會精神，是開展先進性教育活動的指導性文件。我們臨沂市各級黨組織和廣大共產黨員一定要認真學習、深刻領會，把思想和行動統一到中央的要求上來，沂蒙山區是革命老區，有著光榮的歷史、優良的傳統，突出的特點就是對黨忠誠，與中央保持高度一致。現在中央作出了重大決策，我們要堅決貫徹執行。要加強領導，精心組織，一級抓一級，一級帶一級，層層抓好落實。黨員領導干部既要帶頭學，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭整改，還要負起領導責任，把所在縣、市和部門單位先進性教育活動搞好。

二、正確把握先進性教育活動的指導思想、目標要求和基本原則，確保教育活動的順利開展開展先進性教育活動，涉及面廣，政策性強，影響深遠，必須正確把握中央、省委關于開展這項活動的總體部署和要求，特別是要把握好指導思想、目標要求和指導原則。中央××號文件，對先進性教育活動的指導思想、目標要求和指導思想原則已經規定得很明確。指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的十六大

（提醒您：請根據實際修改）和十六屆（提醒您：請根據實際修改）三中、四中全會精神，樹立和落實科學發展觀，按照立黨為公、執政為民的要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊密聯系改革發展穩定工作實際和黨員隊伍建設現狀，以學習實踐三個代表重要思想為主要內容，引導廣大黨員學習貫徹黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，認真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，促進影響本地區、本部門本單位改革發展穩定涉及群眾切身利益的實際問題的解決，不斷增強黨員隊伍和黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，為實現全面建設小康社會的宏偉目標提供堅強的政治保證和組織保證。這次教育活動提出的目標要求是：提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作，這“四句話”是一個有機的整體，體現了使黨員受教育、讓群眾得利益的精神，一定要全面理解把握。中央提出，這次教育活動的指導原則是五個堅持：即堅持理論聯系實際，務求實效；堅持正面教育為主，認真開展批評與自我批評；堅持發揚黨內民主，走群眾路線；堅持領導干部帶頭，發揮表率作用；堅持區別情況，分類指導。這五條指導原則，總結了我們黨開展集中學習教育活動特別是先進性教育活動試點工作經驗的重要成果，我們一定要自始至終認真貫徹落實好。先進性教育活動的指導思想、目標要求和指導原則，是黨的建設成功經驗的新運用，體現了“三個代表”重要思想對黨的建設的新要求，是先進性教育活動取得實效的重要保證。正確把握先進性教育活動的指導思想、目標要求和指導原則，關鍵在于堅持實踐“三個代表”重要思想，以保持共產黨員先進性為根本要求，主要通過正面教育的途徑來實現。要在提高廣大黨員學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性上下功夫，通過黨員自我教育、自我完善、自我提高，解決自身存在的不符合“三個代表”重要思想要求的突出問題，解決自身存在的同新形勢新任務的要求不適應的突出問題，把廣大黨員的先鋒模范作用引導和體現到全面建設小康社會的偉大實踐上來，團結和帶領廣大群眾克服困難，開拓前進。

三、堅持邊學邊改、邊整邊改，把整改貫穿于先進性教育活動全過程開展先進性教育活動，首先是通過正面教育來提高黨員的覺悟和素質，但也要在找準問題、切實解決問題和建立長效機制上狠下功夫。中央××號文件對黨組織和黨員隊伍存在的突出問題進行了概括，這些問題是針對全國的情況而講的，我們要認真對照，切實予以解決。具體到一個市、一個單位、一個基層組組織、一名黨員，要解決的問題會不盡相同，必須堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題。要把是否真正解決群眾反映強烈、通過努力能夠解決的突出問題，作為衡量先進性教育活動成效的一個重要標準。在這里需要強調指出的是，整改工作不一定非等到整改階段去做，發現問題要隨時整改，我們希望臨沂市在教育活動一開始就要針對群眾反映的突出問題，從群眾最急、最盼、最怨的事情改起，立說立行，見諸行動。要用整改實際成效取信于民，振奮黨員群眾的精神，樹立黨的良好形象。

四、通過開展先進性教育活動，推動經濟更好地發展，促進廉政建設開展先進性教育活動的根本目的，是為了全面貫徹落實黨的十六大（提醒您：請根據實際修改）和十六屆（提醒您：請根據實際修改）三中、四中全會精神，更好地學習實踐鄧小平理論、“三個代表”重要思想，更好地發展經濟工作，更好地促進廉政建設。保證黨的路線方針政策和中央重大決策的貫徹執行，把全面建設小康社會和中國特色社會主義偉大事業繼續推向前進。因此，一定要處理好開展先進性教育活動與做好各項工作的關系，做到圍繞中心任務，服務大局，統籌兼顧，合理安排。最近，中央紀委召開了第五次全會，胡錦濤同志作了重要講話，講話從提高黨的執政能力和鞏固黨的執政地位的戰略高度，深刻闡述了在新形勢下推進反腐倡廉工作的極端重要性，要求全黨在加強黨風廉政建設，嚴厲懲處腐敗分子的同時，進一步探索有效預防腐敗的思路和辦法，全會號召黨的各級組織和廣大共產黨員要嚴格遵守“四大紀律、八項要求”。切實解決黨風方面存在的突出問題，特別是對頂風違紀收送現金、有價證券和支付憑證等*種情況嚴肅處理。在先

進性教育活動中，增強黨員特別是領導干部的廉潔自律意識也是一個重要內容。

五、督導組的職責、任務和開展工作的方法根據省委先進性教育活動領導小組的規定，省委督導組的主要職責和任務有四項：一是了解掌握先進性教育活動的進展情況，向市委提出意見和工作建議；二是總結、推廣先進性教育活動的經驗，用典型指導工作；三是及時發現先進性教育活動存在的問題，并督促解決；四是及時向省委先進性教育活動領導小組反映情況，當好參謀。主要工作方法是緊緊依靠市委開展工作，做到既不包辦，又認真負責地做好工作。突出重點，深入基層搞好調查研究，向市委提出意見建議。參加先進性教育督導工作，對我們來說，既感到光榮，又感到責任重大。我們督導組成員，一定虛心向大家學習，自覺接受大家的監督，同時，認真履行各項職責，切實加強自身建設。我們相信，在市委的領導下，在廣大黨員和群眾的關心、支持、參與下，我們臨沂市先進性教育活動一定能取得明顯成效，我們督導組也一定能圓滿完成省委先進性教育活動領導小組交給我們的督導任務。謝謝大家。

第二篇：在全鎮黨員干部作風建設教育活動動員大會上的講話

文章標題：在全鎮黨員干部作風建設教育活動動員大會上的講話

在全鎮黨員干部作風建設教育活動

動員大會上的講話

（2007年3月26日）

中共**鎮委員會馬志坤

同志們：

按照縣委的總體部署和要求，鎮黨委決定今天召開全鎮黨員干部作風建設教育活動動員大

會。這次會議的主要任務是：動員全鎮廣大黨員干部深入學習貫徹落實黨的十六屆六中全會、中紀委七次全會、省第八次黨代會、市第三次黨代會、縣第十次黨代會和鎮第十次黨代會精神，進一步解決黨員干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風中存在的突出問題，促進全鎮黨員干部作風明顯轉變，以務實的作風、良好的形象、一流的業績推動全鎮經濟社會更好更快發展。

下面，我就開展好教育活動講四點意見：

一、統一思想，提高認識，深刻認識開展作風建設教育活動的重要性和緊迫性

干部作風是黨風、政風建設的重要內容，事關黨的形象，事關黨和人民事業的興衰成敗。我們黨歷來高度重視作風建設，始終把作風作為體現黨的宗旨、事關黨的形象、事關人心向背、事關黨和國家的生死存亡的重要戰略任務，緊緊圍繞革命、建設、改革發展的不同時期、不同歷史階段黨所肩負的歷史使命和奮斗目標，與時俱進、持之以恒地加強和改進黨的作風建設，形成了完整的、系統的作風建設的理論、方針、標準和措施，積累了理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評等系列優良作風，為黨團結帶領全國人民不斷奪取革命、改革開放和社會主義現代化建設的勝利提供了重要保障。新時期，面臨**新的機遇和挑戰，進一步加強黨的作風建設，是全面貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、提高黨的執政能力和保持發展黨的先進性、做好新形勢下的反腐倡廉工作的必然要求；是貫徹落實黨中央新時期加強領導干部作風建設重要戰略部署的生動實踐，是進一步深化和拓展“云嶺先鋒”工程的重要載體。各級黨組織和廣大黨員干部要從推動全鎮經濟社會又好又快發展、建設文明、富強、和諧新**的戰略高度，充分認識開展教育活動的重要性和緊迫性。

（一）開展教育活動是新時期全面加強干部作風建設的重要舉措。

近年來，鎮黨委通過廣泛開展學習“三個代表”重要思想、“雙為”教育、“云嶺先鋒”工程、先進性教育、學習《江澤民文選》活動等多形式、多途徑地加強作風建設，初步構建了行之有效的集教育、制度、監督、懲治為一體的作風建設體系，使全鎮黨員干部隊伍的作風明顯轉變，營造了一心一意謀發展、聚精會神搞建設的濃厚氛圍。但隨著經濟社會的發展、社會環境條件的變化，干部作風與新形勢、新任務的要求還不相適應，與黨的先進性建設還不相適應，與人民群眾加快發展的迫切愿望還不相適應。主要表現在：一是思想作風上思想僵化、不思進取。黨性觀念不強、宗旨意識淡薄，政治敏銳性、政治堅定性差，對落后的現狀視而不見,對群眾的呼聲充耳不聞,對面臨的危機無動于衷，不求創新，安于現狀，進取精神缺乏，工作激情不足，貫徹上級指示照抄照搬，機械執行，提不出新思路，找不出新辦法，工作打不開新局面。二是學風上心態浮躁、淺嘗輒止。熱衷于迎來送往，冷漠于學習提高，讀書讀皮、看報看題，滿足于一知半解，不掌握理論的科學體系和精神實質；有的理論脫離實際，學而不思、不信、不用于解決實際問題。辦事無主意，工作無方法；硬辦法不敢用，老辦法不管用，新辦法不會用。三是工作作風上言行不

一、敷衍了事。有的心里想一套，開會講一套，做事又一套；有的不抓落實，敷衍塞責，對黨的路線、方針、政策，對黨委、政府決定的事項、安排的工作，應付多、落實少；有的畏首畏尾，精神狀態不佳，見到困難就躲、碰到麻煩就繞、遇到阻力就退，不敢碰硬解決難題；有的服務意識淡薄、工作態度冷淡、辦事效率低下，對基層、對群眾不是熱情服務，而是推責攬利，設卡刁難，對符合“三個有利于”的事情，不是積極出主意、想辦法，盡力促成，而是搬條條、拿框框、找理由，設置障礙，敷衍了事。四是領導作風上脫離群眾、搞形式主義。有的忘記公仆身份，甚至侵害群眾利益，沒有真正把群眾“當主人”。有的無視群眾冷暖，缺乏起碼的群眾感情，沒有真正把群眾“當親人”，對事關群眾利益的事情漠不關心，對群眾反映的問題和要求置之不理，對個人的升遷斤斤計較。有的習慣于高高在上，不深入基層，不深入群眾，甚至看不起群眾，沒有真正把群眾“當老師”。有的習慣于做表面文章，熱衷于搞形式主義，擺“花架子”，圖虛名不求實效。五是背棄理想信念、思想蛻化變質。極少數干部比待遇不比工作，比享樂不比奉獻，把吃苦耐勞看成落后迂腐,把揮霍浪費當作慷慨大方;把勤儉樸素當作寒酸低賤,把吃喝玩樂作為人生的最大樂趣。“千里之堤，潰于蟻穴。”這些行為和現象雖然出現在極少數黨員干部身上，但如果任其蔓延和發展，就會嚴重損壞

黨和政府的形象，傷害群眾的感情，破壞黨群干群關系。開展作風建設教育活動就是要集中時間、集中力量、集中精力，切實解決在黨員干部作風上存在的突出問題，進一步增強責任心、事業心，提高執行力、凝聚力、創新力，以作風建設教育活動的實際成效，推動科學發展，建設和諧美好新**。

（二）開展教育活動是加強執政能力建設和保持先進性的必然

要求。

各級黨員干部是實現全鎮經濟社會又好又快發展的中堅和骨干，是現代化建設的“火車頭”。黨員干部作風如何，直接影響到各級黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力，直接體現著各級黨組織的執政能力和先進性。黨員干部作風不僅是個人世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀的外在反映和自身修養、政治品格、道德境界的具體體現，還是各級黨組織作風的集中體現。黨員干部的一言一行、一舉一動都代表著各級黨組織的形象，群眾往往通過黨員干部的言論和行動、形象和風貌對各級黨組織的執政能力和先進性作出評判。只有堅持不懈地加強干部作風建設，堅持防微杜漸、警鐘長鳴，及早發現和解決作風方面存在的苗頭性、傾向性問題，才能有效防止和減少腐敗現象的發生，才能不斷提高執政能力，永葆先進性。

（三）開展教育活動是凝聚人心、建設文明、富強、和諧新**的迫切需要。

實踐證明，一個地方能否實現又好又快發展，同這個地方的黨風、政風、民風密切相關。黨風正、政風清、民風好，就能凝聚人心、聚合力量，就能充分調動和發揮各方面的積極性、主動性和創造性，形成一心一意謀發展、聚精會神搞建設的大好局面。建設文明、富強、和諧新**，關鍵在各級黨員干部良好的作風，關鍵在有一支“用心想事、用心謀事、用心干事”和“政治上靠得住、作風上過得硬、工作上有本事、人民群眾信得過、能勝任推動經濟社會更好更快發展重任”的黨員干部隊伍。各級黨員干部既是建設文明、富強、和諧新**的組織者、領導者，更是指揮員、戰斗員。只有堅持不懈地抓好黨員干部作風建設，不斷教育引導各級干部真正做到為民、開拓、務實、清廉，營造和諧的黨群干群關系，才能在全鎮匯聚起共同建設文明、富強、和諧新**的強大合力。

二、圍繞目標，立足實際，準確把握開展教育活動的總體要求和原則

我鎮近年來改革發展建設的實踐證明，經濟社會實現又好又快發展與各級黨員干部良好的作風密切相關，得益于各級黨員干部思想的大解放、作風的大轉變來促進大發展。根據中央、省委加強作風建設的要求和市委、縣委的統一部署，全縣開展黨員干部作風建設教育活動的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以推動全鎮經濟社會更好更快發展為目標，以“增強事業心、責任心和提高執行力、創新力和凝聚力”為主題，以解決黨員干部思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風方面存在的突出問題為重點，通過切實轉變干部作風，塑造黨委、政府為民、愛民、親民、惠民、安民、富民和廉潔、高效、務實的良好形象，在全鎮營造風清氣正的政治環境，以優異的成績迎接黨的十七大勝利召開。

為確保教育活動取得實效，必須堅持“五項原則”，圍繞“四個目標”。

（一）堅持“五項”原則。一是堅持正面教育、自我提高的原則。各級黨組織要認真組織黨員干部進行自我學習、自我教育、自我提高，增強解決自身矛盾和問題的能力。堅持讓群眾知情、請群眾參與、讓群眾監督、請群眾評價、給群眾滿意，把發揚民主、依靠群眾貫穿教育活動始終。要大力宣傳正面典型，弘揚新風正氣。教育活動中不搞群眾運動，不搞人人過關。二是堅持聯系實際、實事求是的原則。要根據行業特點、領導班子的不同情況、黨員干部的思想工作實際，有針對性地解決作風建設等方面存在的突出問題，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決好什么問題。三是堅持講求方法、注重實效的原則。要緊緊圍繞轉變干部作風，提高工作效益和水平，突出針對性和實效性，應用行之有效的方法扎實開展主題實踐活動，確保教育活動取得實實在在的效果。四是堅持建章立制、監督并舉的原則。要堅持正面教育為主，同時注意發揮教育、制度、監督的整體效應。通過學習教育，堅定理想信念，強化宗旨意識，加強道德修養，打牢思想基礎；通過建章立制，為干部作風建設提供有力保障；通過強化監督，增強干部自律和他律意識，促使干部始終保持良好作風。五是堅持圍繞中心、推動工作的原則。要緊緊圍繞全鎮改革發展穩定大局，把教育活動與解決熱點、難點問題相結合，與提高干部隊伍素質、加強領導班子建設相結合，與推動各項工作、加快**發展相結合，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗教育活動的成效。

（二）圍繞“四個”目標。一是廣大黨員干部事業心、責任心明顯增強。通過開展教育活動，正確處理好“公仆”與“主人”的關系，樹立正確的人生觀，增強公仆意識；正確處理好奉獻與回報的關系，樹立正確的利益觀；正確處理好責任與權力的關系，樹立正確的權力觀，堅持立黨為公、執政為民，自覺把國家利益、人民利益、集體利益擺在第一位，把黨和人民賦予的權力用在解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題上。通過開展教育活動，使廣大黨員干部做到“五破五立”，即破除上推下滑、怕擔風險之風，樹立團結奮進、敢于領先的精神；破除思想僵化、不思進取之風，樹立與時俱進、勇于創新的精神；破除脫離群眾、華而不實之風，樹立勤政廉政、敬業奉獻的精神；破除心態浮躁、淺嘗輒止之風，樹立善于學習、奮發有為的精神，破除作風漂浮、腐化墮落之風，樹立求真務實、勵精圖治的精神。二是各級領導班子和領導干部的執行力、創新力和凝聚力明顯提高。通過開展教育活動，基本形成勤奮學習、學以致用，心系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦奮斗、勤險節約，顧全大局、令行禁止，發揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康的良好風氣。領導干部帶頭當好“六個表率”，即在理論武裝、勤奮學習上當好表率；在開拓創新、促進發展上當好表率；在維護穩定、構建和諧上當好表率；在牢記宗旨、為民護民上當好表率；在求真務實、轉變作風上當好表率；在清正廉潔、樹好形象上當好表率。廣大黨員干部爭做“五型干部”，即爭做“學習型”干部，解決好“想干事”的問題；爭做“開拓型”干部，解決好“敢干事”的問題；爭做“實干型”干部，解決好“能干事”的問題；爭做“團結型”干部，解決好“干成事”的問題；爭做“守法型”干部，解決好“干好事”的問題。各級領導班子和黨員干部敢于領先、勇于創新的氣魄明顯增強，與時俱進、開拓創新的方法明顯改進，執行力、創新力和凝聚力明顯提高。三是服務人民群眾的水平明顯提升。通過開展教育活動，各級黨員干部全心全意為人民服務的宗旨意識進一步增強，服務群眾的本領進一步提高，時刻擺正自己與群眾的位置，在思想感情上貼近群眾，在工作生活中關心群眾，“聽群眾最想說的話、想群眾最關心的問題、干群眾最要辦的事、做群眾最貼心的人”，以好的思想關注群眾，以好的態度對待群眾，以好的作風服務群眾，以好的業績造福群眾；時刻把群眾的安危冷暖放在心上，下大氣力解決群眾關心的熱點、難點問題，實實在在地為群眾辦實事、做好事、解難事，努力當好“七種人”，即尊重群眾、當好群眾的“自家人”；親近群眾、當好群眾的“貼心人”；體察民情、當好群眾的“知情人”；反映群眾意愿、當好群眾的“代言人”；維護群眾的合法權益、當好群眾的“保護人”；幫助群眾脫貧致富、當好群眾的“引路人”；帶領群眾奔小康、當好群眾的“領頭人”。四是有效推進各項工作。通過開展教育活動，黨員干部心思用在發展上、力量凝在事業上、干勁放在落實上，使黨的路線方針政策和省、市、縣委的重大部署得到進一步貫徹、科學發展觀得到進一步落實、改革發展的思路進一步清晰，工作措施、目標任務得到更好落實，有效推動各項工作，確保在“九個方面”有新突破，即“三村四化”新農村建設有新推進，新型工業化有新發展，農業產業化有新進展，城鎮化建設有新成效，固定資產投資有新增長，文明、富強、和諧新新**建設有新局面，社會事業發展有新進步，精神文明、民主法制建設有新舉措，黨的執政能力和先進性建設有新加強。

三、抓住重點，創新載體，推進教育活動深入開展

這次教育活動的對象是全鎮黨員干部，重點是黨員領導干部。時間從2007年3月至6月底。各級黨組織要加強領導、精心組織、周密部署，抓住重點，創新載體，確保教育活動取得實效。

（一）學習動員階段（3月26日至4月5日）。一是要搞好思想發動。各級黨組織要按照鎮黨委的安排部署，及時召開班子和全體黨員干部會議，傳達精神、統一思想、提高認識、組建機構，具體制定有針對性和可操作性的實施方案，并對本單位教育活動作出全面安排，確保教育活動扎實有效開展。二是要抓好專題學習教育。要采取個人自學、集體研討、專題輔導、上黨課、交流學習心得等多種形式，按照“自學與集中學相結合、討論和交流相結合、理論和實踐相結合”的要求，認真組織以加強干部作風建設為主要內容的專題學習。并結合思想和工作實際，認真撰寫學習心得體會，開展學習交流，增強學習效果。三是要廣泛開展大討論活動。要按照加強和改進黨員干部作風建設的要求，組織黨員干部廣泛開展“一流業績從我做起、優質服務向我看齊”、“全國奔小康、我們怎么辦”等專題大討論，認真思考和回答“我為**發展做什么，當干部應當做什么，將來身后留什么”等問題。討論要與自身的思想、工作實際相結合，與推動當前工作相結合，達到統一思想、提高認識、明確任務、推動工作的目的。四是要認真開展主題實踐活動。按照“學用結合、注重實效”的原則，堅持把“邊學邊改”貫穿教育活動始終，并結合當前春耕生產工作，認真組織廣大黨員干部開展“駐村幫戶促春耕”、“五帶”、“五夜”活動，即：“五帶”，帶一條致富信息、帶一個發展思路、帶一堂科技課、帶一項結對幫扶內容、帶一本民情日記；“五夜”，即，夜學、夜議、夜談、夜訪、夜訓，真心實意為群眾做好事、辦實事，幫助農村基層解決實際困難，切實賦予教育活動實實在在的內容。

（二）查找問題階段（4月6日至5月1日）。一是要廣泛征求意見。在認真學習的基礎上，采取自己找、群眾提、組織點、互相幫等方法查找問題。黨組織要采取發放征求意見表、召開座談會、個別訪談、設立意見箱等適當方式廣泛征求群眾意見，并將征求到的意見如實向黨員干部反饋；領導干部要多渠道多層次征求有關方面的意見建議。二是要認真開展“五查五看”活動。即：查學風，看學習風氣是否濃厚，不斷增強黨員干部終身學習、素質學習、自主學習、實踐學習、創新學習的自覺性；查工作作風，看事業心、責任心和創造性開展工作的能力強不強，工作成效是否明顯，進一步推動工作作風轉變到位、工作措施落實到位、工作責任落實到位、工作督促落實到位；查團結協作，看班子整體功能是否充分發揮，不斷增強大局意識、全局意識和合作精神；查廉潔自律，看宗旨意識是否牢固樹立、執行黨的路線方針政策是否堅決，促進黨員干部更加廉潔奉公、為民服務；查帶頭作用，看領導干部是否率先垂范，促進領導干部在出實招、解難題、謀民利等方面更好地發揮表率作用。三是要認真開好民主生活會。按照中央和省、市、縣委和鎮黨委要求，結合本單位工作實際，明確主題、嚴格程序，以支部為單位有針對性地召開專題民主生活會。要認真對照胡錦濤同志提出的八個方面的良好風氣的要求，深入查找自身在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，積極開展批評與自我批評，以達到統一思想、增進團結、共同提高、推動工作的目的。黨政主要領導要充分發揚民主，廣泛征求意見，帶頭開展批評與自我批評，班子成員要緊緊圍繞教育活動的主題，本著對黨的事業、對同志高度負責的精神，嚴肅認真地開展批評與自我批評。各單位要充分認識這次專題民主生活會的重要意義，在民主生活會召開前要提前向上級黨組織報告，上級黨組織要加強指導和檢查，不斷增強專題民主生活會的針對性和實效性。

（三）整改提高階段（5月2日至6月30日）。一是要制定整改方案。各級黨組織要針對征求到的意見、自我剖析中查找出的問題和民主評議中反映的問題，分別制定黨組織領導班子和黨員干部個人的具體整改方案或措施，明確整改重點，落實整改責任，規定整改時限。整改方案要廣泛征求意見，完善提高，接受監督。整改要找準影響事業心、責任心和執行力、創新力、凝聚力的障礙因素，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題。二是要落實整改措施。對存在的問題，能解決的要盡快解決，對一些難度較大、一時難以解決的問題，要制定整改計劃，列出進度表，進一步明確責任；對一些靠本級本部門確實難以解決的問題，要向上級提出解決問題的意見和建議；對情況復雜、涉及面大、一個部門或一個系統難以解決的問題，要報告或請示上級黨組織幫助協調解決，整改落實情況要在一定規范內公布，接受群眾監督。在解決問題的同時，要認真分析問題產生的原因。屬于制度不完善、落實不到位的，要進一步健全制度，加大落實力度；對缺乏制度約束規范的，要抓緊出臺相關規章制度，明確職責、程序和責任；對共性問題，要注重從制度層面進行深入研究。通過整改方案的落實，確保領導班子和黨員干部在作風方面存在的問題立行立改、取得實效。要結合具體工作崗位實際，按照領導班子、領導干部、一般干部三個層次分別制定干部作風標準，具體從思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等五個方面明確細化，使黨員干部學有標尺、趕有方向。三是要建立健全長效機制。教育活動基本結束后，要用三個月左右的時間，按照簡便、易行、管用的原則，建立加強干部作風建設的長效機制，認真總結教育活動中的成功做法和經驗，推進制度創新，完善規范干部作風的相關制度，建立健全長效機制，以制度規范作風，以制度促進作風轉變，不斷鞏固教育活動成果。

四、加強領導，精心組織，確保教育活動取得明顯實效

開展干部作風建設教育活動，是貫徹落實中央和省、市、縣委關于全面加強領導干部作風建設、提高黨的執政能力建設、推動全鎮經濟社會又好又快發展的重要舉措。各級黨組織要按照“思想認識要高、學習討論要實、查找問題要準、整改落實要好、活動成效要大”的要求，高度重視、加強領導，統籌兼顧、合理安排，精心組織、認真實施，用推動各項工作的實際成果來衡量和檢驗干部作風建設的成效。

一是要強化領導責任。全鎮各級黨組織要按照鎮黨委的部署和要求，把此項活動作為重要的政治任務，周密安排，精心組織，認真實施。為切實加強對此項活動的領導，鎮黨委成立了干部作風建設教育活動領導小組，下設辦公室在鎮紀委，工作人員從鎮紀委、鎮綜合辦公室等部門抽調。各級黨組織也要組建相應的領導機構和工作機構。各村委會、鎮直各部門一把手是抓教育活動的第一責任人，主要領導要親自抓，領導班子成員要分工抓，相關部門要配合抓，形成一級抓一級、一級帶一級、一級促一級的工作格局。

二是要加強督促指導。各級領導小組要加強對下一級黨組織開展教育活動情況的督促檢查，領導小組辦公室要切實加強對教育活動的指導，通過各種有效方式，了解活動情況，督促解決問題，防止形式主義，防止走過場。要把教育活動與日常工作和崗位目標責任考核、機關效能評估結合起來，強化競爭激勵機制，調動廣大黨員干部參與教育活動的積極性和主動性。紀委要不定期地組織明察暗訪，對違反作風等規定的單位和個人，一經查實，一律嚴肅處理。對企業和群眾反映的有法不依、效率不高，不給好處不辦事、給了好處亂辦事，不作為等問題的投訴，一經查實，嚴格按有關規定追究有關人員責任。要充分發揮和依靠黨組織、人大和新聞輿論以及社會各方面的監督作用，把組織監督與群眾監督結合起來，真正把干部隊伍作風建設置于有效監督之下。

三是要組織好評議驗收。教育活動結束前，鎮黨委將制定專門的檢查驗收方案，對各村委會、鎮直各單位活動開展及整改情況進行檢查驗收。同時通過上評下、互相評、下評上等多種方式，組織開展好群眾滿意度測評和領導班子、黨員干部個人的評議工作。檢查考核結果及評議情況較差的，要延長活動時間，進行“補課”，直至群眾滿意為止。

四是要營造良好氛圍。各級黨組織要通過會議、黑板報、墻報、宣傳櫥窗等多種形式廣泛宣傳開展教育活動的重大意義、指導思想、目標要求、方法步驟等，統一黨員干部的思想。同時，要廣泛宣傳教育活動中涌現出來的好典型、好經驗，通過典型引路、示范帶動，樹立一批潔身務實、執政為民、干事創業的先進典型，打造一批機關服務品牌，切實為教育活動深入扎實開展營造良好氛圍。各村委會、鎮直各單位也要組織好本地、本單位的宣傳工作，確保活動既轟轟烈烈，又扎扎實實。

同志們，開展干部作風建設教育活動意義重大而深遠。我們一定要按照中央精神和省、市、縣委的要求，扎實開展好教育活動，以新的作風、新的干勁、新的面貌，振奮精神，頑強拼搏，扎實工作，確保教育活動取得明顯成效，為建設文明、富強、和諧新**提供堅強有力的組織保證，以優異成績迎接黨的十七大勝利召開！

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第三篇：教育實踐活動動員大會上的講話

在***縣人社局黨的群眾路線 教育實踐活動動員大會上的講話

（2014年3月 日）

同志們：

今天，召開局系統干部職工大會，主要任務是認真貫徹落實中央、自治區、呼市、我縣第二批黨的群眾路線教育實踐活動有關要求，全面部署我局教育實踐活動各項工作，動員廣大黨員以更加認真的態度，更加良好的精神狀態，投入到教育實踐活動中來。一會兒，縣委第一督導組 同志還要作重要講話，大家要認真學習，抓好貫徹落實。下面，我就全局教育實踐活動講三點意見。

一、統一思想、提高認識，全面理解和充分認識開展群眾路線教育實踐活動的重大意義

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大提出的重大任務，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策。1月20日，中央召開了黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議，總書記作了重要講話，科學總結了第一批教育實踐活動取得的重要成果和寶貴經驗，深刻闡述了開展第二批教育實踐活動的重要性和緊迫性，明確提出了搞好活動的目標任務、基本要求、重點措施，具有很強的政治性、指導性

實的利益問題，維護好人民群眾的合法權益；要深入分析把握人民群眾的需求，著力加強對困難群眾和特殊群體的利益保護，努力讓人民群眾享受到改革和發展成果，為我縣的經濟社會發展營造和諧幸福的良好環境。

第三，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是解決群眾反映突出問題,保持人社系統黨員隊伍先進性和純潔性的客觀要求。堅持黨要管黨、從嚴治黨，不斷提高管黨治黨水平，是我們黨加強自身建設的一條基本經驗。這次教育實踐活動，主要是解決黨員干部在貫徹落實黨的群眾路線方面存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等不符合為民務實清廉要求的問題。就我們人社隊伍的情況看，在領導班子、個別黨員干部身上，“四風”問題的種種表現不同程度地存在，一些問題還比較突出，群眾反映比較強烈。總書記在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上列舉了市縣直屬單位4個方面問題：有的辦事拖拉，推諉扯皮，渾渾噩噩地混日子，上班時間斗地主、嗑瓜子、玩手機、逛淘寶，有的甚至隨意離開工作崗位，外出溜達消閑；有的作風漂浮，落實不力，工作底數不清，基層情況不明，唱功好、做功差；有的服務不主動、不作為、慢作為，只求過得去，不求過得硬；有的工作“中梗阻”，對上級交辦的任務找客觀原因頂著不辦，對群眾交辦的事情找各種理由拖著不辦，等等。列舉了執法監管部門和服務窗口、服務行業5個方面問題：有的門難進、臉難看、事難辦，口號響當當、服務冷冰冰、辦事慢騰騰，尤其是普通群眾辦事難上加難；有的吃拿卡要，雁過拔毛，

是對癥下藥、治病救人。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這4句話的總要求，簡潔明了、內涵豐富，相互聯系、有機統一，概括起來就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，這是開展教育實踐活動必須把握好的重要遵循。

第二，要準確把握教育實踐活動的主要任務，切實解決“四風”方面的突出問題。“四風”是當前作風建設中最具普遍性的問題，在我們黨員干部身上都不同程度的存在。要結合人社工作實際、結合自身情況，對照習總書記指出的“四風”方面種種表象，認真梳理突出查擺和解決作風不實、不正、不廉問題。在形式主義方面，要重點查擺和解決不注重理論學習，調研走馬觀花，聽取匯報端架子，征求意見做樣子，遇到問題繞彎子；文山會海，用會議落實會議；做表面文章，弄虛作假，不注重工作效果和社會效果等問題。教育黨員干部堅定理想信念，牢固樹立正確的政績觀，執法觀，端正學風，改進文風會風，真正把功夫下到辦實事、求實效上。在官僚主義方面，要重點查擺和解決服務基層、服務群眾意識不強以及高高在上，不接地氣，聽取意見建議不夠，指揮別人干得多，自己干得少 ；推諉扯皮辦事效率低下，對基層需求、群眾訴求漠不關心，對群眾疾苦麻木不仁；消極應付、不作為、亂作為以及侵害群眾利益等問題。教育引導黨員干部虛心向基層學習，向實踐學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，誠心接受群眾監督。在享樂主義方面，要重點查擺和解決精神懈怠、不思進取、追名逐利、物質欲望膨脹、作風慵懶散等問題。教育引導黨員干部堅定理想信念，強化宗旨意識，廉潔自律，保

措施以實踐為依據，解決問題用實踐來推動，檢驗成效以實踐為標準。

三、結合實際、抓住關鍵，扎實推進群眾路線教育實踐活動深入開展

為開展好第二批黨的群眾路線教育實踐活動，結合實際，局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組研究制定了我局工作方案，并報經縣委督導組審核批準。大家要嚴格按照方案的要求，在縣委督導組的指導下，抓好關鍵環節，完善長效機制，努力達到“黨員干部思想進一步提高、工作作風進一步轉變、干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立”四個目標。具體把握以下幾個方面：

（一）學習教育突出一個“深”字

本次活動要堅持學習教育貫穿始終。要學深學透。在學習的形式上，既要繼續堅持好規定學習動作，也要組織干部職工積極參加警示教育、革命傳統教育、研討座談等活動。要采取集中學習與個人自學相結合、討論交流與調查研究相結合、“走出去”與“請進來”相結合等方法抓好學習。在學習的態度上，要引導廣大干部真正結合思想和工作實際去學習，克服“你講你的我干我的”、“左耳朵聽右耳朵冒”等現象，真正使大家的思想受到觸動、心靈得到凈化。通過學習，真正牢固樹立起群眾觀點，站穩群眾立場，情系群眾、感恩群眾、敬畏群眾，真正做到為民代言、為民謀利。

（二）查擺問題講求一個“真”字

握出發點和落腳點。批評與自我批評不是拍桌子、吹胡子瞪眼，而是要以增進團結為出發點和落腳點，堅持“團結—批評—團結”的方針，從團結的愿望出發，將批評與自我批評作為增進團結的重要方法，在提高認識、統一思想的基礎上，達到團結和共同進步的目的。

（四）整改落實貫徹一個“實”字

問題查出來了，能否整改到位，關乎活動的成敗，也是群眾關注的重點。自身的問題才是自己最大的敵人，我們要用“亮劍”的精神，“亮劍”的勇氣，直面“四風”方面存在的突出問題，以一名共產黨員的擔當，不整改問題絕不收兵的堅韌，切實把問題整改落實到位。局領導班子、各科室和單位要針對存在的問題，提出實實在在、明確具體、便于實施的解決對策，研究制定整改方案。還要建立整改臺賬，逐一進行整改、落實、銷號。整改工作切忌雷聲大雨點小，要從自身做起、從現在做起、從本職工作做起，堅持邊學邊改、邊查邊改，即知即改、立行立改，一時難以解決的，也不能等待觀望，抓緊創造條件積極加以解決，要讓群眾真正看到這次活動帶來的新變化、新氣象。

（五）建章立制突出一個“長”字

建章立制是教育實踐活動取得長效的制度保障。作風問題具有頑固性、反復性，抓一抓有好轉，松一松就反彈，必須堅持持續加壓，在打好突擊戰的基礎上，打好持久戰。在學習教育、查擺問題、整改落實的基礎上，對貫徹黨的群眾路線已有制度認真梳理，切實做好廢、改、立工作。完善調研制度，大興調研之風，10-

第四篇：教育實踐活動動員大會上的講話

棲儒中學黨支部書記汪益民在學校黨的群眾路線

教育實踐活動動員大會上的講話

同志們：

2013年6月18日，中央召開了黨的群眾路線教育實踐活動工作視頻會議，中共中央總書記習近平同志作了重要講話。按照中央的統一部署，從2013年下半年開始到今年7月，在全黨分兩批開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。街辦黨組安排我校在第二批進行。2月22日，學校召開有關黨群部門負責人會議，傳達學習了《金湖街辦在全處深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，布置了我校教育實踐活動的有關準備工作。2月24日，學校黨支部召開黨組織書記、副書記和黨群部門主要負責人會議，傳達學習了習近平同志、劉云山同志同志的重要講話精神，研究了我校《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案（征求意見稿）》，部署了我校教育實踐活動的籌備工作。今天，學校召開動員大會，正式啟動我校的教育實踐活動，整個活動到9月基本結束。在此，我代表學校黨支部就我校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動講幾點意見。稍后，街辦督導組長將代表街辦黨的群眾路線教育實踐活動領導小組發表講話，對我校開展教育實踐活動提出具體要求和指導意見。

一、充分認識黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義

群眾路線是我們黨的生命線，也是黨的根本工作路線。在我校開展黨的群眾路線教育實踐活動，對進一步加強我校黨的建設，實現學校科學發展，具有重大而深遠的意義。第一，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是貫徹黨的十八大精神、加強黨的建設的必然要求。黨的十八大明確指出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重要舉措。在新形勢下，我們黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。經受“四大考驗”，消除“四大危險”，保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執政基礎和執政地位，最重要的就是靠堅持黨的群眾路線、密切聯系群眾。我們要認真貫徹黨的十八大精神，堅持從嚴治黨的方針，以作風建設的新成效，提高學校黨建的科學化水平。

第二，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是堅持社會主義辦學方向、辦人民滿意教育的必然要求。教育關乎千千萬萬民眾的命運，寄托億萬家庭對美好生活的期盼。總書記在十八屆中央政治局常委與中外記者見面會上指出：“人民向往美好生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好”。教育是人民群眾的第一期盼，是最重要的民生工程，接受平等、高質量的教育，已經成為廣大人民群眾最關心、最直接、最現實的問題。我們必須看到，義務教育在發展中不斷出現新情況、新問題，學校不再是一方凈土，人民群眾對義務教育的質疑不斷。在這種形勢下，堅持社會主義辦學方向，提高辦學質量，培養合格人才，就必須更加關心關愛學生，促進學生全面健康發展，及時了解學生、家長和社會對學校教育工作的滿意度，以人才培養為中心，找出差距、改進工作，讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意，努力辦好人民滿意的學校。

第三，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是維護學校穩定、推進學校改革發展的必然要求。近年來，我校在學生中開展“責任、誠信、成才”三項教育活動以推進學風建設，在教師中開展“師德師風”建設月活動以推進教風建設，在機關干部中開展“示范崗位”創建活動以推進作風建設。開展這些活動，促進了我校校風進一步好轉，黨群干群關系進一步密切，學校各項事業平穩、持續、健康發展。

全校黨員干部要深刻領會開展這次教育實踐活動的重要性和緊迫性，筑牢思想基礎，強化行動自覺，堅決把思想和行動統一到中央的部署上來，統一到街辦黨組的要求上來。

二、認真貫徹落實中央和街辦黨組關于黨的群眾路線教育實踐活動的精神和部署

街辦對這次教育實踐活動的指導思想、目標任務、基本原則、方法步驟都作了明確規定。貫徹好中央的部署和要求，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以為民務實清廉為主要內容，以領導干部為重點，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，聚焦作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。要把一切為了師生、真心服務師生作為教育實踐活動的出發點和落腳點，圍繞“加強作風建設、服務中心工作”、“關心關愛學生、培養合格人才”、“關心改善民生、建設和諧校園”、“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”等專題，加強學習教育，深入查擺問題，抓好整改落實，切實加強全校黨員全心全意為人民服務的宗旨意識，著力解決師生反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，為全面完成學校“十二五”規劃的目標任務提供堅強保證。

第一，以整風精神貫徹教育實踐活動總要求。這次教育實踐活動的總要求，就是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這4句話、12個字是一個相互聯系、有機統一的整體。它強調的是直面問題的勇氣、真轉真改的態度。貫徹總要求，就是要對照黨章和廉政準則，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距；要按照為民務實清廉的要求，從自己做起，端正行為，維護良好形象；要以整風精神開展批評和自我批評，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高；要堅持懲前毖后、治病救人方針，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。我們要遵循這些要求，并貫穿于活動的全過程。貫徹總要求，還要結合學校實際，大力發揚整風精神，祛歪風、壓邪氣，倡新風、樹正氣。要認真圍繞學校提出的“四個專題”，擺問題、找差距、明方向，拋開面子、動真碰硬、觸動靈魂。要按照“團結—批評—團結”的公式，深入開展批評和自我批評。要注意開門搞活動，讓群眾參與進來，聽取群眾意見，接受群眾監督，搞好民主評議。

第二，以整頓“四風”完成教育實踐活動硬任務。中央把這次教育實踐活動的主要任務聚焦在作風建設上，集中解決“四風”問題，這是中央立足于加強黨群干群關系、鞏固黨的執政基礎和執政地位的全局作出的科學判斷，我們要結合學校實際，準確把握活動中要解決的主要問題。我校黨員、干部的作風總體上是好的，但也存在這樣那樣的“四風”問題，甚至出現極個別黨員干部違法亂紀的現象，給我們敲響了警鐘。在形式主義方面，有的黨員、干部對理論學習只是擺樣子，馬克思主義信仰不堅定，先鋒模范作用不明顯；不及時有效貫徹上級和學校的決策部署，抓工作只做表面文章，沒有具體措施，不管實際效果；在科研和學術活動中急功近利，甚至弄虛作假。在官僚主義方面，有的黨員干部不主動關心群眾疾苦、傾聽群眾訴求、解決群眾困難，工作上不投入，得過且過、敷衍塞責、相互推諉、不愿擔當。在享樂主義方面，有的黨員干部不思進取、貪圖享受、意志消沉。如果任由這些現象蔓延開來，后果將不堪設想。我們要不怕亮丑，不怕揭短，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

第三，以三個環節貫穿教育實踐活動全過程。根據中央部署，這次教育實踐活動要緊緊抓住三個環節，即學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制。

這是密切聯系群眾、解決群眾反映強烈的突出問題的方法和步驟。這次活動不分階段、不搞轉段，目的就是把三個環節的要求銜接起來，貫穿于教育實踐活動的全過程。在學習教育、聽取意見環節，要把學習和思想理論武裝擺在第一位，重點搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見，尤其是對學校領導班子和領導干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的意見。要采取中心組學習、集中學習、個人自學、學校培訓、專題輔導、集體討論等形式，反復學習重點篇目，掌握精神實質，撰寫心得體會，學深學透。要深入基層，深入廣大師生員工，廣泛開展調查研究，通過召開座談會、個別談話、問卷調查、設立意見箱等形式，獲取第一手資料，傾聽群眾心聲，了解群眾期盼，梳理主要問題，摸清整改重點。在查擺問題、開展批評環節，重點圍繞為民務實清廉要求，認真查擺“四風”方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。班子成員之間、支部黨員之間要開展交心談心活動，敞開心扉，坦誠相見。學校和領導班子要組織開好一次嚴肅認真、實事求是、民主團結的高質量專題民主生活會，班子成員要深入查找領導班子和領導干部作風方面群眾反映強烈的突出問題，自己動手撰寫對照檢查材料，深刻分析發生問題的原因，提出整改措施和辦法。

在整改落實、建章立制環節，重點針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案，并對一些突出問題進行集中治理。要實行一把手負責制，做到“四明確一公示”，即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任，整改方案經督導組審閱后在一定范圍內公示。要選準突破口和切入點，緊緊依靠群眾，集中時間抓好整改，集中力量解決突出問題。要注重從體制機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動，推動改進工作作風、密切聯系群眾工作的常態化、長效化。

三、切實加強對黨的群眾路線教育實踐活動的組織領導

學校開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案已經制定，目標要求已經明確，關鍵是抓好貫徹落實。學校各級黨組織要以高度的責任感和緊迫感，把教育實踐活動抓緊抓好抓實，以優良的作風確保活動取得實效。

1．堅持領導帶頭，明確責任職責

作為這次教育實踐活動的重點對象，學校領導班子、領導干部一定要帶好頭、當好表率。各級領導干部要帶頭參加學習、聽取意見、查擺問題、開展批評、整改落實、轉變

作風。校級領導干部要帶頭到分管部門和聯系學院，處級領導干部要深入所在黨支部或系部科室參加學習研討、開展調查研究、聽取群眾意見，并分別與分管部門和聯系學院的黨員領導干部、與黨支部書記和系部科室主任談心。

2．注重分類指導，強化督促檢查

要從實際出發，加強分類指導。一是在活動對象上分類指導。根據教職工黨員、離退休黨員的特點，提出不同的目標要求和辦法措施。二是在解決問題上分類指導。各部門按不同的層次和類別，找準各自需要解決的突出問題，分門別類加以解決。三是在環節方法上分類指導。既要認真完成活動的基本環節，把規定動作做到位，又要結合學校提出的“四個專題”，探索創新具有本部門特色的自選動作。街辦派出督導組督促檢查、幫助指導我校開展教育實踐活動，是確保活動取得實效的有力保證。各級黨組織和全體黨員干部要積極配合，以認真的態度和飽滿的熱情完成街辦督導組要求的各項任務。

3．堅持統籌兼顧，推動中心工作

各部門要把開展教育實踐活動與做好學校人才培養、科學研究、學科建設和管理服務等各項工作結合起來，與完成本部門“十二五”規劃的各項任務結合起來，與“學習十八大、積聚正能量、推進新發展”主題實踐活動結合起來，與黨員干部履職盡責、愛崗敬業結合起來，使每個環節、每項措施都為推動校中心工作服務，做到兩促進、兩不誤。通過開展教育實踐活動，教育引導黨員干部增強大局意識、責任意識、服務意識，提高服務學校發展、服務師生群眾的能力，充分發揮領導干部的表率帶頭作用、黨組織的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用，激發黨員、干部、師生的工作熱情和進取精神，用學校改革發展的新成績檢驗活動的成效。

4．嚴明紀律要求，確保活動實效

學校全體黨員干部尤其是領導干部要深刻認識教育實踐活動的重大意義和現實緊迫性，嚴格遵守活動紀律，不折不扣落實上級部署和要求。一是確保活動時間落實。二是確保活動人員落實。三是確保活動環節落實。

5．加強輿論宣傳，營造良好氛圍

要加強宣傳引導工作，充分運用各類媒體，大力宣傳街辦黨組的有關精神和部署，宣傳學校教育實踐活動的進展和成果，宣傳有特色、見成效的好做法、好經驗，宣傳身邊的典型人物和先進事跡，及時報道師生員工的積極反響。要發揮先進典型的示范引領作用，發掘一批生動鮮活、師生公認的為民務實清廉典型，加大宣傳力度，用身邊看得見、摸得著的先進典型教育廣大黨員、干部。同時，要發揮反面案例的警示作用，曝光、剖析師生員工反映強烈的反面典型，促進教育實踐活動的深入開展。要創新宣傳方式，強化輿論監督，營造良好氛圍，積聚推動教育實踐活動的正能量。

6．認真總結經驗，建立長效機制

開展好教育實踐活動，要在建立長效機制上下功夫。一是要確保實踐成果。重點解決領導班子和領導干部在工作作風、工作方法等方面存在的與黨的群眾路線要求不適應、不符合的問題，解決黨員干部中存在的思想上漠視群眾、感情上疏遠群眾、工作上脫離群眾的問題，解決在關愛學生和改善民生等方面的突出問題，使改進作風和服務師生的思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明顯。二是要形成制度成果。進一步貫徹落實中央“八項規定”、街辦黨組“二十項要求”和湖北省委“六條意見”等有關制度，細化學校改進工作作風、密切聯系群眾的有關制度規定，從源頭上解決“四風”問題，以優良的黨風帶教風、促學風、正作風。三是要取得理論成果。認真學習研究，深化理論認識，總結提煉經驗，為構建貫徹群眾路線的長效機制、推動學校黨的建設提供理論指導。同志們，開展好黨的群眾路線教育實踐活動責任重大、任務艱巨。我們要堅決貫徹落實街辦黨組關于教育實踐活動的精神和部署，在街辦督導組的幫助和指導下，扎實完成規定動作，努力創新自選動作，確保活動取得實效，為實現我校的辦學目標而不懈奮斗。

第五篇：感恩教育活動動員大會上的講話

在全系學生感恩教育活動

動員大會上的講話

趙智男

（2009年10月15日）

尊敬的徐校長、惠處長、葉書記、老師們、同學們：

大家好

在我們全系廣泛開展以“知恩、感恩、報恩”為主題的感恩教育活動中，得到了校領導徐校長的高度重視，她指示我們一定要抓住“創建三型校園”的工作契機，扎扎實實地開展感恩教育活動。今天，就是按照校領導、校團委的要求，召開管理系學生感恩教育活動動員大會，以進一步統一思想，抓實抓好感恩教育，確保活動取得預期的效果。我講下面三點意見：

一、充分認識感恩教育活動的重要意義，增強開展活動的自覺性和主動性

1、感恩是中華民族的傳統美德。感恩之情是長久以來中國家庭教育的起點，是最初始的道德教育內容之一。中華民族正是在這種感恩文化的世代熏陶中，增強了民族凝聚力、向心力和生命力。“受人滴水之恩，當以涌泉相報”，“投之以桃，報之以李”，這些樸素的中國古語就是這種感恩情感的生動直觀體現。但是，在獨生子女逐步占主體和市場經濟關系沖擊下，由于家長溺愛等不當家庭教育方式的影響，不少學生嬌氣、嬌橫、唯我獨尊，缺乏感恩意識，缺少感恩行為。因此，開展感恩教育活動，使學生常懷感恩之心，是弘揚和培育民族精神與優秀傳統的重要內容。我們期望通過集中的教育活動，引導學生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關愛、支持、幫助和善意時，給他人和社會以回報，使我們所處的社會更文明，人與人之間的關系更融洽。

2、感恩教育是加強和改進大學生思想道德建設的有效載體。育德重在育心、育情。感恩教育是一種以情動情的情感教育，以德報德的道德教育，以人性喚起人性的人性教育，對提升人的精神境界和品味有著重要意義。在我們國家成立60周年和學校發展的重要時期，在我校全面推進三型校園建設的重要階段，大規模深入地開展感恩教育活動，內容實，情感真，抓手牢，能夠觸及學生靈魂，能夠貼近學生內心感受，更有說服力和感召力，更易于取得突出的育人成效。因此，我們不能就感恩教育抓活動，而要把感恩教育作為大學生思想道德建設的重要組

成部分，把感恩教育滲透于日常管理活動當中，精心培育學生的感恩情懷，努力營造學校的感恩文化。全體學生工作者要增強主動性和責任感，善于抓住這個有利時機和有效載體，為我系學生思想道德建設開辟一條有特色、有創意的新路。

二、認真落實感恩教育活動的各項安排部署，抓出成效，抓出特色

1、準確把握感恩教育活動的六個方面內容。在全系感恩教育活動方案中，我們把感恩對象歸納為六個方面，即感恩共產黨、感恩社會、感恩母校、感恩父母、感恩師長、感恩同學，比較全面地囊括了學生生活和道德教育的各個方面。各年級、各班級要認真研讀、解析，密切結合我們學校管理育人的標準，各個班級、學生的特點、進一步細化教育活動方案和具體組織活動形式，把感恩父母作為切入點，算一筆賬、寫一封信、做一個卡，扎扎實實地把感恩教育內容落到實處，使學生要在認識上有提高，在情感上有觸動，在思想和行為習慣上有改變。

2、嚴格按照發動、實施、總結、深化四個階段安排組織開展教育活動。在方案中，我們就如何有效實施和深入推進感恩教育活動作了具體的時間劃分，并就每一個階段的工作重點和具體做法提出了較為明確細致的指導意見與活動要求。各年級、各班級活動開展要遵循全系的統一部署，確保完成每一個階段的活動任務，確保全系一盤棋整體推進，確保按期報送階段工作總結。

3、著力打造感恩教育活動特色。全系的統一部署和要求只是教育活動的核心內容，并不是要搞齊步走，一刀切。各年級、各班級的具體特點不一樣，所擁有的感恩教育資源也就不一樣。因此，必須在堅持基本要求的前提下，因地制宜，因人而異，創造性地開展活動，形成各具特色、生動活潑的局面。

4、大力抓好感恩教育活動的宣傳報道。要扎實抓好工作，也要善于開展輿論宣傳。感恩教育作為一種特殊的教育形式，需要借助于轟轟烈烈的活動來實施和展示，各年級、各班級要進行認真的挖掘、總結、提煉，形成經驗，大力宣傳。要建立起規范的信息報送制度，建立起暢通的信息報送渠道，并加強與我校新聞媒體的溝通配合，利用好“金專校園網”資源，組織好各種形式的現場會和座談會，充分地搭建起經驗交流的平臺和成果分享的空間，營造出熱烈的活動氛圍。

三、切實加強組織領導，確保感恩教育活動有序推進

1、各年級輔導員、各班級班主任，要把感恩教育活動納入重要議事日程。全系感恩教育活動是今年管理系學生政治思想工作的一項中心工作，是與學校升本、“三型校園”建設一項的重要內容。系團總支、各年級輔導員、各班班主任要負總責，各班團支部具體負責抓落實，為活動開展提供必要的人力、物力、財力支持與保障。系里成立了領導小組和工作小組，各班級也要建立相應組織機構。我們這次感恩教育活動，要求輔導員、班主任必須進班級對學生進行指導，要多表揚，多鼓勵，找一些發生在學生身邊的素材，感動學生的素材學習感化學生，系里將把感恩教育活動納入到各輔導員、班主任、班工作目標考核范疇，并成立專門的督導小組，明察暗訪，嚴格考核。

2、逐步建立感恩教育的長效機制。感恩教育不只是我們本學期的事情，不只是學校要升本了的短期教育行為，而是每一年新生入學都要普及開展的教育活動，要納入我們學生政治思想工作中長期性、經常性開展的政治思想教育工作體系。感恩是一種美德，是一種同舟共濟、守望相助的精神，需要一個，行為引導和情感培養的過程。因此，我們要通過這次教育活動，形成一整套較為成熟的感恩教育活動范式，逐步建立健全感恩教育的內容標準和考評體系，為豐富學生管理工作、政治思想工作的內容與形式作出貢獻。

3、以感恩教育活動為契機全面推進管理系學生工作的各項工作。一是當前我校正出在升本的關鍵時刻，全校師生正在緊鑼密鼓準備著，我們要進一步探索完善加強管理的新辦法，確保管理不松勁，為學校升本做貢獻。二是落實好“三型”校園建設，培養學生尊重生命，關愛他人，關心團隊的人文素養和美德。“五能”“三好”已經走進了早自習，我們要堅持好，真正的讓學生在技能上有所提高。三是認真抓好系風、班風建設、效能建設和安全工作，自覺樹立和維護哈金專學子的良好形象。

同學們，這是一次動員會，也是工作部署會，大家回去后要認真落實會議精神，立即付諸行動，在我系要掀起一場聲勢浩大的感恩教育活動，把我系學生政治思想建設工作推向一個新的水平。