第一篇：五年級生命與健康學科總結

五年級生命與健康學科總結

通過這學期的課程學習，從小培養學生良好的身體素質，開發學生心理潛能，塑造學生的健康人格，讓學生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。我本著“學會生活、學會學習、學會做人、學會發展”這個素質教育培養目標，我能做到認真備課、認真上課，并能圓滿地完成了本學期的生命與健康教育教學任務。

本冊教材共有10篇課文。本冊的教學內容具體如下：

1、注意飲水健康

2、我的性格我了解。

3、讓生活更有情趣

4、吸煙有害健康

5、火場逃生ABC6、勞動中注意安全

7、野外生存有辦法

8、父母不在身邊的日子

9、做生活的強者。

10、見義巧為。這些內容注意了培養學生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學會愛惜自己的生命又要學會關心他人，創造良好的生活環境，使大家都能共同成長。

這個學期，通過教學學生明白和知道了一下道理：

1、水是一切生命必需的物質，我們不僅要保證人體能夠攝入足夠的水，還要注意飲用健康的水。

2、“金無足赤，人無完人”。每個人都會有性格弱點。我們要學會在生活實踐中有意識的去克服自己性格中的弱點。

3、健康情趣能夠豐富我們的生活內容，讓我們的生活多姿多彩、樂趣無窮。

4、吸煙有害健康。

5、遇到火災，冷靜機智，采取正確合理的自救、逃生措施。

6、勞動是世界上一切美好事情的源泉。

7、野外生存方法。

8、父母不在身邊，學會照顧自己。

9、做生活的強者。

10、正氣是危險時刻及時伸出的雙手，是危難關頭挺身而上的身姿，是面對邪惡時大義凜然的怒吼。

在進行教學的過程中我注意了抓住教學重點、難點，如：

1、教育學生為什么要去關心自己和他人的道理。

2、怎樣去拒絕毒品預防愛滋病等衛生知識。

3、怎樣去做情緒的主人。

4、怎樣去尋找自己的特長，做有利于社會的人。

在實施教學與教育過程中我主要采取了以下的具措施：

1、運用多種評價手段，以激活學生的學習興趣，運用教具、掛圖、多媒體課件進行直觀教學。

2、充分發揮學科知識與生活實際有著廣泛而密切的聯系的特點搞好教學。總而言之，通過討論法、測試法、角色扮演法、游戲法、行為訓練法等多種方法對學生進行切實有效的教育，使學生的心理和生理得以健康發展。

第二篇：五年級上冊生命與健康教學總結

五年級上冊生命與健康教學總結

本學期，在五年級《生命與健康》常識教學工作中，能以上級精神為指導，以提高課堂教學質量，提高學生衛生保健意識為目標，并結合本班實際情況，嚴格按照期初工作計劃順利開展。

課前，我能認真鉆研教材，根據五年級學生的特點，備好每一節課。教學時，能盡量采用最好的方法，提高學生學習的興趣，提高課堂效率。

《生命與健康常識》這門課程與學生的身體健康與生命安全息息相關，但有的學習內容比較枯燥無味，為符合兒童形象思維的特點，在教學中我利用了直觀教具，如掛圖、幻燈片、多媒體等進行教學。學生學起來比較有趣，對知識的掌握比較容易，這樣就充分調動了學生學習的積極性。同時，我在教學過程中注意面向全體學生，注意培養學生的思維，發現學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中學到更多的科學知識。為了更好的鞏固所學知識，把課堂延伸到課外，我根據具體教學內容布置了適當的作業，使學生把課堂所學貫穿到自己日常的行為，真正做到學以致用。在期末測試中，學生都交上了一份令人滿意的答卷。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但仍有許多需要改進的地方，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的素質而努力。

王小 2012年元月

第三篇：五年級上冊生命與健康教學總結

狀元學校六年級生命與健康教學總結

陳擁軍

本學年，我在六年級《生命與健康》常識教學工作中，能以上級精神為指導，以提高課堂教學質量，提高學生衛生保健意識為目標，并結合本班實際情況，嚴格按照期初工作計劃順利開展。

課前，我能認真鉆研教材，根據六年級學生的特點，備好每一節課。教學時，能盡量采用最好的方法，提高學生學習的興趣，提高課堂效率。

《生命與健康常識》這門課程與學生的身體健康與生命安全息息相關，但有的學習內容比較枯燥無味，為符合兒童形象思維的特點，在教學中我利用了直觀教具，如掛圖、幻燈片、多媒體等進行教學。學生學起來比較有趣，對知識的掌握比較容易，這樣就充分調動了學生學習的積極性。同時，我在教學過程中注意面向全體學生，注意培養學生的思維，發現學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中學到更多的科學知識。為了更好的鞏固所學知識，把課堂延伸到課外，我根據具體教學內容布置了適當的作業，使學生把課堂所學貫穿到自己日常的行為，真正做到學以致用。在期末測試中，學生都交上了一份令人滿意的答卷。

雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但仍有許多需要改進的地方，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的素質而努力。

2012年6月

第四篇：五年級生命與健康常識教學總結

五年級生命與健康常識教學總結

本學期，在五年級《生命與健康常識》教學工作中，以提高課堂教學質量，提高學生衛生保健意識為目標，并結合本班實際情況，嚴格按照期初工作計劃順利開展。課前，我能認真鉆研教材，根據五年級學生的特點，備好每一節課。教學時，能盡量采用最好的方法，提高學生學習的興趣，提高課堂效率。《生命與健康常識》這門課程與學生的身體健康與生命安全息息相關，但有的學習內容比較枯燥無味，為符合兒童形象思維的特點，在教學中我利用了直觀教具，如掛圖、多媒體等進行教學。學生學起來比較有趣，對知識的掌握比較容易，這樣就充分調動了學生學習的積極性。同時，我在教學過程中注意面向全體學生，注意培養學生的思維，發現學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中學到更多的科學知識。為了更好的鞏固所學知識，把課堂延伸到課外，我根據具體教學內容布置了適當的作業，使學生把課堂所學貫穿到自己日常的行為，真正做到學以致用。在期末測試中，學生都交上了一份令人滿意的答卷。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但仍有許多需要改進的地方，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的素質而努力。

第五篇：五年級生命與健康教案（本站推薦）

一、迎接青春期的到來

教學目標

1、認識什么是起青春期。

2、認識青春期的身體發生的變化及如何正確迎接青春期的到來。教學重點認識青春期的身體發生的變化，正確迎接青春期的到來。教學難點正確迎接青春期的到來。教具（課前準備）、、找一找自己身體的各個部位有沒有變化，或開始有了什么變化。教學內容及過程

一、導入新課

1上節課我們學習了什么？ 2板書課題：《迎接青春期的到來》

二、新授

1、討論：

你們知道什么是青春期嗎？

你身體的各個部位發生了什么變化？

2、師針對學生的發言小結

3、課堂總結：（1）、迅速長高。（2）、心肺功能明顯增強。（3）、肌肉的發育十分迅速（4）、體重增加。（5）、神經興奮性加強。

4、為了今后的強健的身體，我們現在該怎么做？

歸納：（1）、養成良好的習慣。（2）、加強營養、合理安排飲食。（3）、不吸煙，不喝酒。（4）、保持正確的坐、立、走姿勢。（5）、加強體育鍛煉。（6）、保護好嗓子，不大聲喊叫。課 后 小 結

二、保持良好的情緒

教學目標

1、教育學生知道什么是“情緒”及它與我們工作學習的關系。

2、認識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己給自己背上思想包袱，影響學習和工作。

教學重點認識到“良好的情緒”與我們工作、學習的關系。

教學難點要學生學會控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。教具（課前準備）、、學生準備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時候，是怎樣控制自己的。

教學內容及過程

師：同學們？什么叫做“情緒”？ 生：簡單的說，情緒就是心情。

師：當你心情好或者說情緒好的時候，你的表現什么樣？(生交流)師:是啊,不少同學都有這樣的體會,當一個人情緒好的時候,干什么事都特別有勁.可見良好的情緒不僅對工作、學習有利，對人的健康也有利，不是嗎？相反，當一個人情緒不好的時候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，對健康當然也十分不利了。你在情緒不好的時候是怎樣的？

（生交流）、師：我覺得你不該這樣對自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學會控制自己的情緒。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。

（教師講范進中舉的故事）、總結

課 后 小 結

三、預防脊柱彎曲異常

教學目標

1、教育學生認識什么是脊柱彎曲異常

2、使學生懂得怎樣預防脊柱彎曲異常 教學重點認識什么是脊柱彎曲異常 教學難點始終不渝地做到六個預防 教具（課前準備）、、幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖 教學內容及過程

一、導入新課

1上節課我們學習了什么？ 2揭示課題：預防脊柱彎曲異常

二、新授

1、出示掛圖，討論：美不美？什么是脊柱彎曲異常？

2、師針對學生的發言小結

3、課堂總結：

4、為了今后我們現在該怎么預防？

歸納：（1）、保持正確的坐立走姿勢；（2）、桌椅高度要適中，做作業光線要足；（3）、養成用雙手、雙肩扛提重物的習慣；（4）、不要連續看書、做作業，要適時休息；（5）、積極參加體育鍛煉；（6）、如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。課 后 小 結

四、預防肺結核

教學目標

1、教育學生認識什么是 肺結核

2、了解肺結核的傳染途徑及預防方法。教學重點 認識肺結核的危害及傳染途徑 教學難點始終不渝地預防肺結核 教具（課前準備）、、有關肺結核的掛圖 教學內容及過程

一、導入新課

a)上節課我們學習了什么？ b)揭示課題：預防 肺結核

二、新授

1、交流課前收集的有關肺結核的資料，讓學生初步了解肺結核的危害。

2、談談肺結核是怎樣傳播的。

3、教師總結：一種是空氣中結核桿菌，通過人的呼吸進入人人的肺部，在那里繁殖、生長，人就會被傳染肺結核。另一種是血液傳播。

4、說說患肺結核的病人，有哪些癥狀？

5、大家一起朗讀“預防的措施有”下面一段。課 后 小 結

五、噪聲的危害

教學目標

1、教育學生了解噪聲的危害。

2、知道怎樣減少噪聲。教學重點 了解噪聲的危害 教學難點知道怎樣減少噪聲 教具（課前準備）、、有關噪聲圖片 教學內容及過程

一、什么是噪音

二、噪聲的危害

1、損壞聽力

2、影響學習工作.干擾睡眼

3、影響心血管功能和內分泌系統

4、危害中

5、影響兒童的智力發育

三、如何減少噪聲的危害

1、不去嘈雜的地方。

2、少在交通繁忙的馬路 課 后 小 結

六、血吸蟲病的預防

教學目標

1、了解血吸蟲病預防的危害.感染途徑。

2、知道血吸蟲病的預防。教學重點 了解血吸蟲病的危害 教學難點知道怎樣預防血吸蟲病 教具（課前準備）、、有關血吸蟲病圖片 教學內容及過程

一、血吸蟲病

1.感染了血吸蟲病而引起的人畜共患疾病.2.血吸蟲在人體內的存活時間平均為4——5年.長者達10——20年.3.蟲卵入水.可孵出毛蚴.當遇到釘螺，在其體內發育繁殖。7——8周后尾蚴運出。人接觸在穿入皮膚成黏膜，變寄生蟲。

二、傳播途徑

1、含有蟲卵的糞便入水。

2、釘螺

3、痰水

三、危害

1、發熱。肝腫大和壓痛，腹瀉或排膿血便??

四、預防

五、總結 課 后 小 結

七、軟組織損傷的預防和處理

教學目標

1、了解什么是軟組織損傷。

2、懂得軟組織損傷的預防和處理。教學重點懂得軟組織損傷的預防和處理 教學難點懂得軟組織損傷的預防和處理 教具（課前準備）、、投影片 教學內容及過程

一、組織是構成人體各種器官的基本成份

1、上皮組織

2、結締組織

3、皮膚組織

4、神經組織

二、損傷分成1、開放性

2、閉合性

三、處理

24——28小時內，冷敷非常重要

四、預防

五、總結 課 后 小 結

八、游泳的安全與衛生

教學目標

1、了解游泳的安全與衛生。

2、懂得如何防治溺水。教學重點游泳的安全與衛生 教學難點懂得如何防治溺水 教具（課前準備）、、多媒體演示 教學內容及過程

一、游泳場地要盡可能符合有關標準.并配有救生員.二、進行體格檢查.心臟病.肺結核,腎臟病.高血壓,皮膚病不能游泳.三、作好準備活動

四、活動中肌肉抽筋要及時求救.五、游泳用具經常清潔消毒.課 后 小 結

九、毒品和毒品的種類

教學目標

1、了解毒品的危害,拒絕毒品。

2、了解毒品種類。

教學重點了解毒品的危害,拒絕毒品 教學難點了解毒品種類 教具（課前準備）、、多媒體演示 教學內容及過程

一、什么是毒品? 使人成癮癖的麻醉藥品和精神藥品,可以使人成癮.換壞人的神經系統.二、分類

1麻醉藥品 阿片類 大麻素 可銅類

2精神藥品 鎮靜催眠術 中樞興奮劑 致幻劑.3其他.煙草酒精.吸入劑.三、討論: 你對毒品有了什么新的認識?

四、總結.課 后 小 結

十、培養學生興趣與愛好

教學目標

1、培養學生興趣與愛好。

2、懂得興趣與愛好，可以增強人的修養。教學重點培養學生興趣與愛好

教學難點懂得興趣與愛好，可以增強人的修養 教具（課前準備）、、多媒體演示 教學內容及過程

一、興趣與愛好的特點

1、有積極參與的愿望，并從中獲得快樂

2、興趣是在經驗體會中獲得，愛好在興趣的基礎上發展的

二、如何培養興趣與愛好

1、培養一種穩定，持續的興趣愛好

2、多嘗試多學習

3、想辦法加入同類組織

4、積極表現自己的興趣愛好 課 后 小 結

十一、什么叫健康？

教學目標

1、要求學生了解人體健康的定義。

2、學生了解人體健康的內容。教學重點健康的定義

教學難點為什么說心理健康是身體健康的保證 教具（課前準備）、、多媒體演示 教學內容及過程

一、激趣導入新課

二、學生帶著問題自主閱讀課文

1、理解健康的含義

2、身體健康:指人體各器官功能正常,沒有疾病,體格健壯,精力充沛。

3、心理健康：要有充沛的精力，能從容地擔負日常工作和生活，不會感到疲勞和緊張，并且善于休息。有較強的自我控制能力和排除干擾的能力。

4、對社會實踐能力：人的能力首要的是對社會的適應能力。

三、質疑

有不懂的問題，請提出。

四、討論：我們怎樣才能擁有健康？ 課 后 小 結

十二、生長發育的一般規律

教學目標

1、讓學生了解生長發育過程的基礎知識。

2、，掌握其特點和規律。

教學重點生長發育是有階段性和有程序性的連續過程 教學難點身體各個系統的發育是不均衡的但又是協調的 教具（課前準備）、、掛圖 教學內容及過程

1、生長發育是有階段性和有程序性的連續過程。（1）、少年兒童的生長發育過程劃分為以下幾個年齡期： 嬰兒期：從出生到1歲 幼兒前期：1至3歲 幼兒期:3至7歲 童年期:7至12歲

青春發育期:12至18歲 青年期:約18至25歲（2）、各個年齡期按順序接，不能跳越；前一年齡期的發育為后一年齡期的發育奠定基礎。

（3）、器官和功能的發育都有決定性的時期，如該期的正常發育受到干擾，常可殘存為永久性缺陷或功能障礙。

（4）、身體各部的生長發育有一定程度。

2、生長發育速度程波浪式，身體各部的速度亦不均等。

3、各系統的生長發育不平衡，但統一協調。（1）、一般型；（2）、神經系統型；（3）、淋巴系統型；（4）、生殖系統型。

4、生長發育有個體差異，一般符號正態分布。課 后 小 結

十三、影響生長發育的主要因素

教學目標

1、讓學生了解生長發育是受先天的遺傳因素和后天的環境因素的影響。

2、遺傳決定了生長發育的可能性。

教學重點營養，體育鍛煉、生活制度和疾病等后天因素，對少年兒童生長發育的影響。

教學難點先天、后天因素對少年兒童生長發育的相互作用 教具（課前準備）、、掛圖 教學內容及過程

1、生長發育的概念。

2、影響生長發育的因素；（1）、營養：充足的營養，是保持身體健康，保證正常生長發育的物質基礎。（2）、體育鍛煉：體育鍛煉是促進發育和增強體質的有效方法。（3）、生活制度：合理安排有規律、有節奏的生活制度，保證每天有足夠的戶外活動和適當的學習時間，定時定量進餐及充足的睡眠，可以使包括大腦在內的身體各部分的活動休息都得到適當的交替，有利于身體各部分的充分發育。

（4）、疾病：無論什么疾病，都可使正常的新陳代謝遭到破壞，影響發育。課 后 小 結

十四、身高、體重的測量方法

教學目標

1、讓學生學會測量身高、體重的方法。

2、觀察自己的生長發育狀況。

教學重點測量身高、體重的正確方法和有關注意事項。教學難點測量身高、體重的意義。教具（課前準備）、、人體稱 教學內容及過程

1、身高測量；（1）、使用器材：身高坐高計。（2）、測試方法：受試者赤足，立正姿勢站在身高坐高計的底板上（上肢自然下垂、足跟并攏，足尖分開成60度）、、（3）、注意事項；

2、體重測量；（1）、使用儀器：為扛桿秤。（2）、測試方法：（3）、注意事項；

1、測量體重前受試者不得進行體育活動和體力勞動。

2、受試者站在秤臺中央，上、下桿秤動作要輕。

3、杠桿秤使用前均需校正，對砝碼重量應校對，避免差錯。課 后 小 結

十五、血液循環系統的構造和功能

教學目標

1、要求學生初步了解血液循環系統的構造及功能。

2、獲得必要的體育衛生常識。

教學重點血液循環系統的構造及功能。教學難點血液怎樣循環。教具（課前準備）、、人體稱血液循環系統的構造圖 教學內容及過程

1、血液循環系統的構造及功能。血液循環系統是由血液、心臟和血管組成。（1）、血液：血液是紅色的、不透明的、粘稠的液體。由血漿和血細胞組成。（2）、心臟：心臟位于胸腔正中偏左，大小與本人的拳頭相似。（3）、血管：分為動脈、靜脈和毛細血管三種。動脈是將心臟壓出的血液輸送的身體各部組織的血管。靜脈是將身體各部組織的血液送回到心臟的血管。毛細血管是氣體和物質交換的場所。

2、血液是怎樣循環的呢？動脈的血液由左心室射入動脈，經主動脈物將其分支流向全身各組織中的毛細血管，將營養物質和氧氣經毛細血管送入組織細胞內，并帶走組織細胞代謝所產生的廢物和二氧化碳。

課 后 小 結

十六、患了近視怎么辦？

教學目標

1、讓學生了解近視是怎樣形成的。

2、學會保護視力的方法。

教學重點造成近視的主要原因，如何預防。教學難點為什么說患了近視的同學，一定要到醫院驗光檢查，配戴一幅合格的眼鏡。教具（課前準備）、、眼球構造圖 教學內容及過程

1、產生近視眼的原因很多，也是很復雜的，但是可以肯定，絕大多數近視眼是由于用眼衛生習慣不好而引起的。

（1）、閱讀和寫字的姿勢不正確。（2）、在閱讀或寫字時不注意光線的強弱。（3）、生活與學習制度不健全。（4）、先天的因素。

2、預防近視眼（1）、看書寫字時，眼睛與書本的距離應保持30厘米，特別要注意寫字姿勢的正確。

（2）、看書寫字持續時間不要過長，應1小時休息15分鐘。（3）、不要躺著、坐車、走路看書。（4）、光線和照度不可過強，不能過暗，光線不要直接照射在書本上。（5）、生活要有規律、要究竟衛生，加強體育鍛煉、增強體質，并養成良好的用眼習慣，平時，還要注意合理營養。

（6）、堅持認真做好眼保健操。

3、患了近視眼一定要到醫院驗光檢查，配戴一副合格眼鏡。（1）、配戴眼鏡前應作散瞳驗光，確診是否近視眼。（2）、配戴眼鏡，應該是度數合適的眼鏡，度數不要過深或過淺。（3）、配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛生，防止加深。要定期舊上檢查視力，如有發現視力下降，就要重新配戴。

課 后 小 結