第一篇：黨員爭優(yōu)創(chuàng)先培訓總結

仰望星空腳踏實地

------2010年新生黨員培訓總結

2010年11月13日，研究生部新生黨員培訓班拉開帷幕。今天，2010年12月1日，我們在這里舉行隆重的閉幕儀式。本次培訓主要是圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”展開，通過系列課程向各位新生黨員展示黨性的內涵，創(chuàng)先爭優(yōu)的意義等。雖然課程只安排了短短的三次，卻使我受益良多。

開班儀式上***書記平和但又不失激情的話語依然讓我記憶猶新：開好頭，起好步，做好思想學業(yè)雙豐收；***書記圍繞黨性展開，用生動的實例向我們解釋了黨性的內涵，同時鼓勵我們盡黨員的義務，維護自己的權利，樹立正確的社會主義核心價值觀；“大學為世博添光彩”短片的播放，使我禁不住再一次為同濟大學對世博會所做的貢獻而驚嘆，那一棟棟或恢宏大氣、或夢幻迷離，同時注重低碳節(jié)能環(huán)保的建筑使我看到了同濟大學師生用自己的專業(yè)知識為社會所作的貢獻；***老師則是結合自己多年的學生工作經驗，從學生黨員的實際出發(fā)，用一個個鮮活的例子激勵黨員努力奮進，勤學苦練，努力發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

老師們語重心長的話語使我加深了對于黨員的認識，也使我對于黨性有了新的思考：在我們的日常生活中，黨員是什么，它不僅僅是一個生動的名詞，也不僅僅是一個炫耀的光環(huán)，它是在我們的日常工作、學習和生活過程中的踏踏實實，是堅定的思想和信念，是一顆熱情的為大家服務的心，它恢宏大氣，具有民族的氣節(jié)，具有全局的意識和寬廣的胸懷，具有開拓的勇氣，同時，也具有不懈的堅持。而作為研究生黨員，我們應該仰望星空，我們要有堅定的信仰，我們應該懷抱著共產主義的理想，相信前途的光明，直面道路的曲折，我們應該胸懷遠大的抱負，抱定崇高的志向，專心致志地向前奮進，即使會遇見絆腳石，或被荊棘剮傷，都不以為忤；作為研究生黨員，我們更應該腳踏實地，應該踏踏實實從自身做起，從身邊的一點一滴小事做起，做到學習上不懈怠、思想上不放松、行為上不滿足、修養(yǎng)上不偏廢，同時，自覺加強黨的理論學習，堅定立場、堅定信念，能夠在大是大非面前始終保持清醒的頭腦，積極參加各種學生黨員活動，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習慣和工作作風。

“我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷”。在溫總理的眼中，那寥廓而深邃、莊嚴而圣潔的星空，代表著激人奮進的理想信念和令人神往的美好未來。作為研究生黨員，我們應該關注星空，堅定理想，堅定信念；“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”，只有我們求真務實，身體力行，扎扎實實地學好專業(yè)知識，提高修養(yǎng)，增長才干，一步一個腳印地向前邁進，理想之上的星空才不是“虛空”。仰望星空，腳踏實地，應該成為我們每一個學生黨員在學習、生活中所應該恪守的原則；仰望星空，腳踏實地，才能夠使更多的學生黨員爭得先進，獲得優(yōu)秀；仰望星空，腳踏實地，才能夠使得學生黨員能夠更好的用自己的專業(yè)、學識和修養(yǎng)為祖國貢獻自己的力量。

第二篇：黨員爭優(yōu)創(chuàng)先總結

黨員爭優(yōu)創(chuàng)先總結

在爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，我在黨組織的帶領下，對黨的建設的理論有了新的補充和認識，對科學發(fā)展觀有了進一步了解。首先，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發(fā)展觀活動的拓展和深化，對于推動學習實踐科學發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展、推動基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先進模范作用、推動科學發(fā)展，其次，作為一名教師黨員，我始終牢記黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創(chuàng)一流，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。通過學校黨支部組織黨員歷次學習，我觸動很深，體會也很深，時刻提醒自己，務必真學實做、踏實苦干，立足崗位，爭優(yōu)創(chuàng)先，永葆共產黨的先進本色

一，我從以下幾個方面進行了努力：

1、在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學生，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。通過學習教育部《關于中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感；通過學習《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，增強自我的法律意識。面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心。

2、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)。教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發(fā)展觀。課堂教學以學生為中心，以發(fā)展能力為主要目標，要鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性，激發(fā)學生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果。

3、在知識結構方面爭先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于“學科知識＋教育學知識”的傳統(tǒng)模式。在當今知識更新日新月異的時代背景下，必須具有終身學習的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發(fā)學生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創(chuàng)新教育的需要。

4、在教學方面爭先創(chuàng)優(yōu)。在教學中，必須根據(jù)學生的實際靈活調整教學內容，創(chuàng)設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創(chuàng)設良好的班級氣氛和師生關系，注意發(fā)掘每個學生的學習潛能和創(chuàng)新潛能。教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，在日常教學中，要精心準備，上好每一節(jié)課，提高自己的教學水平。每堂課后要認真思考和總結。

二、剖析問題，用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足

根據(jù)我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的小結剖析，存在的不足主要有：

1、學習抓得不夠緊。理論學習系統(tǒng)性不強，深度廣度把握不夠。學習的內容不系統(tǒng)、不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統(tǒng)。對有些問題考慮不深不細。

2、創(chuàng)新意識淡化，思想沒有完全解放，還不能很好地做到與時俱

進。

3、工作作風不夠深入細致。工作缺乏全面、深入細致地了解和掌

握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，特別是與領導溝通極為缺乏，為人處世的適應能力還需要加強。

三、深入學習，用創(chuàng)先爭優(yōu)探索方向

對于工作中存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機

會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。加強思想改造，樹立牢固的理想信念和宗旨觀念

2、加強學習，提高整體素質。加強對政治理論、黨的路線、方針政策等先進科學文化知識的學習。注意學習的方式、方法，進行科學、系統(tǒng)、全面地學習，全面提高自身整體素質，不斷適應時代發(fā)展的要求。

3、工作中，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，堅決執(zhí)行黨的決定。充分發(fā)揮自身的主觀能動性，努力從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級黨委保持高度一致，確實在工作中做榜樣、當表率。

4、堅持正義正氣，堅持原則立場。在平時的學習和工作中努力做到講學習、講政治、講正氣，支持正義和黨性原則。

一句話，我將集中力量，堅定信念，用實際行動踐行科學發(fā)展觀，爭優(yōu)創(chuàng)先，勇往直前！

陳芳

2011年1月

第三篇：關于黨員爭優(yōu)創(chuàng)先

做好自己！

——做一名黨員教師

我是一名新老師，登上三尺講臺不到半年，成為一名中共黨員則已經三年多了。閱讀了創(chuàng)先爭優(yōu)系列讀本中的《做最好的共產黨員》這本書，受益匪淺，特寫下心得體會！

“

最好的黨員講忠誠，最好的黨員當先鋒，最好的黨員敢擔當，最好的黨員能奉獻，最好的黨員重求實，最好的黨員愛學習，最好的黨員善創(chuàng)新，最好的黨員有敬畏。

”這是印在封面上的顯眼標注的四行文字，忠誠、求實、先鋒、擔當、學習、創(chuàng)新、奉獻、敬畏，這八個詞組，八種品質是對優(yōu)秀共產黨員的要求，也是對優(yōu)秀人民教師的要求。

忠誠，心在正中，沒有邪念；言而能成，沒有虛假。“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的于謙，牧羊北海的蘇武，精忠報國的岳飛，都是大家公認的對忠誠最好的詮釋。那么在教育崗位上忠誠是怎樣的？我以為，全心全意愛學生，專心攻克教育教學難題，耐得住教師的清貧與寂寞就是忠誠！

當人們翻開黨章，一定會對其中的“先鋒”二字產生敬意。中國共產黨的先鋒作用，即使自身要求，也是歷史鑄就。方志敏、狼牙山五壯士、黃繼光、董存瑞、王進喜、焦裕祿?...先鋒從來不缺。在這和平而又日新月異的時代，先鋒就是危機時刻的挺身而出的殷雪梅老師，先鋒就是三十八年始終如一，受傷后靠半側健全肢體堅守教學崗位，履行了一名人民教師的神圣職責的山村教師卜延榮，還有千千萬萬在教師崗位上辛勤耕耘的人民教師們！

一座不垮的大廈，必定有堅固的支柱；一個不倒的巨人，必定有剛直的脊梁。風生水起知猛虎蛟龍，滄海橫流顯英雄本色。這就是擔當。作為一名教師，擔當就意味著責任，意味著勇氣，意味著智慧，更意味著毅力。教育學生的責任，敢于直面教育教學困難的膽量，有效利用教育藝術和教學方法的明智，對學生那顆始終如一的愛心和毫不懈怠的堅持。教師的擔當是對全民族的擔當，教師的擔當擔起的是中華民族的明天。

人類社會之所以能夠不斷進步和發(fā)展，就在于每個個體對社會的貢獻，因此奉獻一直被視為社會的美德，人生基本價值的體現(xiàn)，促進了社會的健康發(fā)展。每個共產黨員在入黨時都宣誓：“隨時準備為黨和人民犧牲一切。”作為教師，作為黨員，就是以樂于奉獻為榮。奉獻精神既是一種人格修養(yǎng)，更是一種崇高職責。它是從事教育事業(yè)的前提，更是廣大教師隊伍的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要樹立樂于奉獻的意識，爭做樂于奉獻的典范。教師的勞動功在他人，功在社會。教育教學工作需要實心實意地去投入，實打實干地去做。一口吃成胖子太不現(xiàn)實，拔苗助長會

事與愿違，恨鐵不成鋼也無濟與事。教師的勞動注定不會轟轟烈烈、也不會一蹴而就，總是在一點一滴中進行，這是一種平凡的勞動，是一種踏踏實實的勞動，是一種日積月累的勞動。每一個孩子都需要我們用汗水澆灌，用愛心去修剪，用知識去引領，用情操去熏陶。“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人。”每個學生的成功，都包含著教師的心血，但又不單單是某個教師的勞動成果，而是教師集體奉獻的結晶。作為教育工作者，既要奉獻知識，奉獻力量，又要奉獻業(yè)績，奉獻基礎，要淡泊名利，甘做小小的鋪路石，為祖國的教育事業(yè)的發(fā)展奉獻自己所有的光和熱。

求實，說起來容易做起來男，一時一事容易一輩子堅守難。海涅說過這樣一句話：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”在現(xiàn)在社會，求真作為一種個人修養(yǎng)的同事，還必須是一種社會責任。對一名黨員教師來說更是如此。在備教材、備學生、備自己的“三備”中，務實求真是根本的保障。所做的每一項工作要從實際出發(fā)，講究實效，不要裝樣子，擺花架子，不要只做表面文章。黨員教師要實實在在做事，平平淡淡做人，始終保持先進性，真正無愧于黨員的光榮稱號，無愧于教師的神圣職業(yè)。

在改革開放中推進現(xiàn)代化，在積累的國際競爭中實現(xiàn)科學發(fā)展是但面臨的新課題，而這又沒有現(xiàn)成的答案和經驗，只有靠學習、學習、再學習，才能更好更快的向前推進。而作為黨員教師，做學習型的教師成為我們不二的選擇。從某種意義上說，一個喜歡讀書、擅長思考、富有愛心、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性比不愛讀書的人要大得多，因為他具有與生俱來的內生式的教師素質——這樣的人具有一種強烈的、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情和習慣，擅長傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧，具有巨大的熱情和興趣，即具有讀書人格。他會不自覺地熱愛著教育職業(yè)，熱愛著教學工作，熱愛學生，并會自覺地規(guī)范自己的行為

回眸中國歷史，就會發(fā)現(xiàn)，中華民族的發(fā)展，就是一步創(chuàng)新發(fā)展的歷史，造紙術、印刷術、火藥、指南針等舉世聞名的發(fā)明創(chuàng)造，就顯示了我們民族不竭的創(chuàng)新能力。作為教師，無疑要將這種精神傳承下去并播種在學生的心田。所以做創(chuàng)新型的教師成為我們的目標。具備強烈的求知欲，尊重和鼓勵學生提問、質疑，既是創(chuàng)新型教師強烈求知欲的表現(xiàn)，也是創(chuàng)新型教師在教學過程中的重要特征。勇于自我否定，創(chuàng)新型教師不固執(zhí)已見、不故步自封。創(chuàng)新型教師必須具備勇于開拓進取的創(chuàng)新才能和靈活機智的應變才能。創(chuàng)新型教師必須具備善于冒險、鼓勵創(chuàng)新的行為特征。

俗話說：頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知。心有所畏，行有所循，心有所畏，行有所止。在思想上始終保持一份清醒，在行動上始終恪守一份勵志，以平和之心對待名，以淡泊之心對待位，以知足之心對待利，以公正之心對待權，以精進之心對待事，這樣，才能保持共產黨員的先進本色。落實到黨員教師的身上的表現(xiàn)就是：敬畏真理，敬畏生命，敬畏學生，敬畏家長。教師應該從教師的使命、教師的規(guī)范和教師的角色期待中去體會教師這一職業(yè)，敬畏這一職業(yè)。只有有了這種敬畏，教師才能成為人類靈魂的工程師。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??

第四篇：黨員爭優(yōu)創(chuàng)先個人總結

黨員爭優(yōu)創(chuàng)先個人總結

作為一名黨員，我努力做一個“共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者”，使自己的思想和行為真正體現(xiàn)時代精神，代表時代的要求，起到先鋒模范作用。我要努力做好以下幾點：

一、在思想上起先鋒模范作用。這就得不斷地去學習，學習是增知、培智、立德的重要途徑。因此，認真學習科學發(fā)展觀以及當前的時事政治。通過黨支部小組學習以及自學的形式，使自己思想跟黨中央保持一致。

二、在工作上起先鋒模范作用，黨員要本著“吃苦在前，享樂在后”的念頭，盡心盡力為同學排憂解難，對待每一件事都盡職盡責，考慮周全，努力做到最好。

三、在日常生活上起先鋒模范作用，尊敬師長，團結同學，關心集體，常常喜樂，心存謙卑，愛人如己。

四、在學習上起先鋒模范作用。喜愛知識，追求真理，強抓專業(yè)，勤于鉆研。搞好自己的學習的同時，熱心幫助學習上有困難的同學。同時，對照共產黨員的先進性標準，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點不足。

一、表達能力有待進一步加強，綜合素質有待進一步提高。

二、服務意識還有待于進一步增強。服務的主動性和積極性還不夠，還沒有自覺地把人民對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。

三、堅持學習還不夠自覺，學習毅力有待進一步加強，學習成績有待進步提高。由于自己主觀方面的一些原因以及一些客觀因素。

四、工作能力有待進一步加強，工作技巧有待進一步提高。在擔任支部宣傳委員期間，工作技巧性不強，處理問題時還存在考慮不周的情況，直接影響的工作效果。有時只是滿足于完成上面布置的工作，而對完成的效果和質量沒有重視，作為一名黨員，這是很不應該的。

此外，工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。

針對自身的問題和不足，在以后的學習工作生活中，我一定會更嚴格地要求自己，加強鍛煉各方面的能力，增強服務意識，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。我會不斷匯報我的所思所想，希望組織不斷教導、幫助我，使我黨這個大家庭中茁壯成長。

以上是我基本情況的小結，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名黨員，我深知自己還存在很多不足，但我有恒心，有毅力，我會不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使自己不斷完善，一步步向著優(yōu)秀黨員的目標前進！

第五篇：爭優(yōu)創(chuàng)先總結

爭 優(yōu) 創(chuàng) 先 主 要 成 績

中共廣州市海珠中學黨支部是中共廣州市海珠區(qū)江海街道工作委員會基層黨組織中的戰(zhàn)斗堡壘之一，是以海珠中學優(yōu)秀教職員工為主的基層黨組織。我支部成立于2010年12月2日（由原來的黨小組發(fā)展建立為獨立建制的黨支部），現(xiàn)有在冊黨員12名。預備黨員1名。

支部成立后，認真學習、領會上級黨組織的文件精神，在本支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,各項黨建工作，認真研究部署黨員發(fā)展工作，制定發(fā)展黨員的和學期計劃，做好黨費收繳、黨員日常教育,保證組織生活時間等常規(guī)組織工作。并結合學校新形勢和新發(fā)展的需要，2011年3月成立了黨校，每個黨員都是黨校的教師，每個黨員都負責一個黨課專題，加強了黨員自身的提升和相互學習，黨支部的戰(zhàn)斗力、影響力大大加強，積極做好群眾工作。同時，召開專門會議，研究確定入黨積極分子和重點培養(yǎng)對象，明確培養(yǎng)任務。參加黨校學習，積極遞交入黨申請書的學生和教師達70人，成功舉辦了第一期入黨積極分子學習班學習并順利結業(yè)，培養(yǎng)了一批入黨積極分子。積極發(fā)展黨員，現(xiàn)已成功發(fā)展黨員一名，2011年10月10日江海街道黨工委批準丁彩云同志的預備黨員資格。

支部深知：提高教育質量的關鍵在于提高教師素質，而教師素質的提高又往往與干部、黨員的素質有密切的關系。因此，支部始終把建立一支高素質的黨員教師隊伍作為實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及爭創(chuàng)先進基層黨組織的重要方面。以師德教育為根本，全面提高師德水平，支部從抓學習入手，認真貫徹落實“三個代表”的重要思想，弘揚共產黨員先進性教育的亮點，組織全體黨員認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》《為走好“中國道路”作出新貢獻》等一系列文件和教育法規(guī)，引導黨員教師聯(lián)系自己的思想和工作表現(xiàn)進行有的放矢的討論，要求黨員教師定期撰寫階段性學習心得體會。爭創(chuàng)先進基層黨組織，最重要的落腳點和標志是學校各項工作的扎實開展并卓有成效，其中教育教學工作又是學校的中心工作，在廣大教職員工辛勤努力下尤其是黨員教師的模范帶頭作用下，我校教育教學成績逐年提升，從2008至今收獲頗豐，榮獲教學教育各種獎項，中考、高考成績斐然，為國家不斷輸送各類人才。2008年3月，學校以優(yōu)異的成績通過廣州市一級學校評估、2010年5月16日我校高中通過了廣東省高中教學水平評估，并獲優(yōu)秀等級，是廣州市唯一一所獲得此殊榮的外來工子弟學校。實現(xiàn)了政府提出的要把海珠中學辦成“窗口式示范學校”。廣東省頂尖學校華師附中發(fā)現(xiàn)海珠中學的潛力，于2011年6月2日與海珠中學手拉手，在海珠中學建立“愛學網”工作站，為外來務工子女提供優(yōu)質教育教學資源，這一舉措受到省、市、區(qū)及街道各級領導、各媒體的的關注和支持，這將大大地促進學校的進一步發(fā)展。

在舉世矚目的2008年5.12汶川大地震中，我校黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，關鍵時刻黨員就是學校群眾的主心骨。震后第一時間，支部黨員（原屬廣州電大黨支部的海珠中學黨小組黨員）每人繳納特殊黨費100元，除此之外，5月16日支部黨員與我校師生一起自發(fā)為四川汶川災區(qū)人民進行了搞震救災捐款，總計向海珠區(qū)慈善會捐贈金額為：91975.90元人民幣,200元港幣,其中校董事會事捐贈30000元人人民幣,鄭少欽董事再捐贈10000元人民幣,師生51975.90元人人民幣和200元港幣。

學校法人、校董、校長、學校顧問等主要領導都是優(yōu)秀民營企業(yè)家或省、市優(yōu)秀教育工作者，十分重視黨組織隊伍的建設。黨支部成立后，建立健全了制度，結合教書育人的工作實際積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，積極做好群眾工作。在慶祝建黨90周年之際黨支部組織支部黨員進行黨史黨建100題知識競賽，到農講所參觀學習。黨員在各方面都發(fā)揮模范帶頭作用，如帶頭向汶川抗震救災捐款和積極參加廣東扶貧濟困日活動捐款，帶頭認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》《為走好“中國道路”作出新貢獻》等一系列文件和教育法規(guī)，聯(lián)系自己的思想和工作表現(xiàn)進行有的放矢的討論，并定期撰寫階段性學習心得體會。支部還要求每個黨員都準備一個黨課專題，促進了黨員自身提升和相互學習。海珠中學黨支部在不長的時間里作出了突出的成績，2011年7月榮獲廣州市海珠區(qū)江海街“先進基層黨組織”稱號。

學校黨支部有較高的凝聚力，今年已有70多名教師和學生遞交了入黨申請書，支部因勢利導，舉辦了一期入黨積極分子培訓班，培養(yǎng)了一批入黨積極分子，并已發(fā)展了一名預備黨員。學校通過黨組織的凝聚力穩(wěn)定教師隊伍，學校老師的流動率在民營學校中是很低的，隊伍穩(wěn)定有利于抓教師素質提高，從而促進教學成績的提升。在全體教職員工辛勤努力下，學校教育教學成績逐年提升，榮獲教學教育各種獎項，中考、高考成績斐然，把外來工子女培養(yǎng)為各類人才。2008年3月，學校以優(yōu)異的成績通過廣州市一級學校評估、2010年5月16日學校高中通過了廣東省高中教學水平評估，并獲優(yōu)秀等級，是廣州市唯一一所獲得此殊榮的外來工子弟學校。實現(xiàn)了政府提出的要把海珠中學辦成“窗口式示范學校”。廣東省頂尖學校華師附中發(fā)現(xiàn)海珠中學的潛力，于2011年6月開始與海珠中學的手拉手活動，在海珠中學建立“愛學網”工作站，為外來務工子女提供優(yōu)質教育教學資源，這一舉措受到省、市、區(qū)教育部門及街道等有關領導的支持、受到各媒體的關注報道，這必將促進學校的進一步發(fā)展。