第一篇：黨性教活動主持詞

開展“六個一”黨性教育活動主持詞

現在開會，同志們：

今天會議的主要內容是:在農村黨員中開展黨性教育活動和《黨章》學習，目的是解決農村黨員中暴露出的疏于教育、松于管理等突出問題，增強農村黨員的宗旨意識和黨性修養，參加今天會議的有縣委黨校武改芳老師，鎮黨委、政府黨員干部、各企事業單位負責人中的黨員干部、各行政村支部書記，首先我們對武老師一行的到表示來熱烈的歡迎！今天會議議程主要有兩項。第一項重溫入黨誓詞，第二項表彰先進“五個好”先進村黨支部和優秀共產黨員，獲得“五個好”先進村黨支部的有郭家畔村當支部和黃家圪撈村黨支部，獲得優秀共產黨員的是紫圪堵坪村村支書李來平同志，第三項請縣黨校武改芳老師進行黨性教育和《黨章》宣講。希望大家認真聽講領取會議精神，并貫徹落實在具體工作中，從而進一步增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力和號召力，為推動各村經濟社會又好又快發展做出貢獻。

現在進行會議第一項：重溫入黨誓詞

請鎮黨委書記楊漢泉作領誓人，請大家起立。我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務；執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠

誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨

第二項表彰先進“五個好”先進村黨支部和優秀共產黨員 請獲獎的村村支書和獲獎的個人上臺領獎 請鎮黨委書記楊漢泉、鎮鎮長張偉、人大主席張劉軍為他們頒獎

第三項：請縣黨校武改芳老師進行黨性教育和《黨章》宣講

同志們：

黨性，是我黨立黨宗旨和根本，是一個共產黨員的組織觀念、理想信念、階級覺悟、組織紀律性、宗旨意識、共產主義道德修養集中體現，更是一個共產黨員“在任何時候、任何問題上，都應該首先想到的整體利益，都要把黨的利益擺在前面，把個人問題，個人利益擺在服從的地位；在個人利益和黨的利益不一致的時候，能夠毫不躊躇、毫不勉強地服從黨的利益，犧牲個人利益”的崇高思想覺悟。開展此次黨性教育活動，就是要從根本上解決我鎮農村黨員隊伍中存在的理想信念動搖、黨員意識和紀律觀念淡薄、道德修養滑坡等突出問題，從而教育和引導廣大農村黨員克服自身存在的差距和不足，希望大家今后自覺按照《黨章》要求履行黨員的權利和義務，認真宣傳武老師的深刻、動聽的宣講，進一步增強大家作為黨員的榮譽感、責任感、使命感，維護黨的形象，在工作中充分發揮先鋒帶頭作用。為堅定各位黨員為建設富強、文明、和諧發展的烏

鎮而努力奮斗的信心和決心。推動烏鎮經濟社會和各項事業再上新臺階、再創新佳績。

第二篇：黨性實踐活動主持詞

主 持 詞

各位領導、同志們：

在中華民族傳統節日清明節即將來臨之際，中共張掖市委辦公室、中共臨澤縣委辦公室全體黨員干部來梨園口戰役紀念館，懷著無比崇敬的心情為紅西路軍革命烈士掃墓，共同追憶紅西路軍艱苦卓絕的戰斗歷程，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，紀念為民族解放事業英勇獻身的革命烈士，并以此寄托我們無盡的哀思！先烈們為革命拋頭顱灑熱血，不畏艱險、不怕犧牲，顧全大局、血戰到底，這種革命精神是中華民族的寶貴財富，必將成為建設和諧社會、推動科學發展的強大動力，不斷激勵著我們愛崗敬業、無私奉獻、扎實工作，以更加堅定的信心和決心，在全面建設小康社會的偉大征程中奮勇前進、建功立業。

下面，我們舉行紀念活動。

首先 由市委辦辦公室和縣委辦公室工作人員向中國工農紅軍西路軍烈士紀念碑敬獻花籃。

（市委辦、縣委辦各2名同志敬獻2個花籃）請市委副秘書長鐘聯社、市委辦公室副主任張輝；縣委副書記馮軍，縣委常委、縣委辦主任王勇整理綬帶；

請全體肅靜，向烈士默哀；（30秒 默哀畢）

下面，我們重溫入黨誓詞；（紀念館工作人員領誦）

青山綠水常留生前浩氣，蒼松翠柏堪慰逝后英靈。讓我們繼承先烈遺志、銘記歷史使命，把紅西路軍偉大革命精神代代傳揚下去，發揚光大。

最后，請參加活動的領導為紅西路軍烈士墓掃墓，并參觀梨園口戰役紀念館。(工作人員引導)

第三篇：黨員先教活動黨性分析材料

黨中央決定，在新世紀之初，開展保持共產黨員先進性教育活動，按照共產黨員先進性教育的布置和要求，結合自己近年來的理想、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風、廉潔自律等方面存在的問題，通過認真學習、對照檢查、廣泛征求意見，深刻認識和反思，找出了自己存在不足和存在問題的原因，現就我在黨性方面的問題分析如下：

一、存在的主要問題及表現

（一）理想信念樹立的不夠牢

一方面，在思想作風上，按照《黨章》和共產黨員先進性教育的標準要求，對照檢查自己。經常堅持理論學習不夠，學用結合不夠緊密，致使對國際共產主義運動圣地的東歐發生了歷史性的劇變，社會主義國家蘇聯解體，對社會主義最終必然戰勝資本主義產生了懷疑，對共產主義的前途命運，對建設中國特色社會主義有些不清醒的認識,不用馬列主義觀點進行正確分析，被這種暫時的曲折迷住了雙眼。缺乏起碼的政治鑒別力，認為共產主義可望不可及。

另一方面，在學風上，不及時學習新的理論，不用心吸取新的知識，不深入細致的思考新的問題。在國際、國內突發事件缺乏充分的思想準備，在行動上缺乏應變能力。

（二）黨員觀念有些淡薄

按照黨員的義務對照檢查，履行黨員義務不夠好，有時忽視和忘記了自己是一名共產黨員，混同于一個普通的老百姓，執行黨的紀律不夠嚴格，按照黨員的標準還有一定的差距，立黨為公、執政為民的意識要更進一步提高。

（三）宗旨意識弱化

在市場經濟條件下，宗旨意識出現思想上弱化，行為上有時有偏離的現象，認為全心全意為人民服務的宗旨不符合市場經濟規律；認為“吃苦在先，享受在后”與“帶頭致富”、“帶領群眾共同致富”是一對矛盾。在踐行黨的宗旨時有時搞葉公好龍，嘴上經常說為人民服務，實際上卻不愿意為人民服務犧牲自己的利益。自從到人大工作以后，開會多、陪會多、檢查多、深入基層調查研究少，為基層解決實際問題和反映問題少，深入群眾，傾聽群眾呼聲、了解群眾疾苦少。

以上三個問題歸納起來，都是自己的思想作風、學風、工作作風及領導作風等不夠端正和不正的問題。

二、發生問題的思想根源

（一）理論聯系學習不夠緊密。一是對理論學習認識不到位，認為自己現在快退居二線了，學習無用處，對于學習新理論、新的知識，解決新的問題不用心。二是在學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、特別是對“三個代表”重要思想上，結合實際問題不好，用的不好。如只看到英美等西方老牌資本主義國家經濟發達，燈紅酒綠。對馬克思主義、資本主義發展到一定階段是腐朽的，垂死的，必然要滅亡，共產主義一定能實現的科學論斷表示懷疑，對實現共產主義社會制度和建設有中國特色的社會主義在思想上和行動上不夠那么堅定。三是世界觀改造不夠。在改革開放的新形勢下，學習外國管理經驗和先進科學技術的同時，一些腐朽的東西隨之而來，在各種資產階級腐朽思想侵蝕下，有時奉行剝削階級腐朽的世界觀、人生觀、價值觀和權利觀。什么“有權就有一切”、“有權不用，過期作廢”等等，有時想要權，可是沒有權，想以權謀私，為己搞好處，但手中無權的言論時有發生。

（二）有革命到頭不想繼續干事業的思想念頭，對自己思想和工作要求不嚴。總認為現在歲數已大，該放松了，船到碼頭車到站，是革命到頭的標志，無私奉獻和愛崗敬業上精神有所減化。

（三）有時有享樂主義、拜金主義思想有所抬頭。工作方面，在市場經濟等價交換的影響下，有時缺乏積極性，給多少錢，就出多少力的不正之風。在廉潔自律方面，由于受周圍的環境影響，降低了標準和要求，吃點、喝點不算個啥，在檢查工作時時有發生，淡忘了“兩個務必”，不愿意做艱苦細致的工作，思想缺少上進心。在深入群眾和基層方面缺少主動性，在解決群眾的問題上缺少責任性。

三、今后努力的方向

（一）切實做到理論聯系實際，認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學習時我要理論聯系實際，注意把握好以下幾個方面：

1、端正思想作風和學風，堅決克服學習無用的模糊認識，學習時要理論聯系實際，要結合新的實踐，新的問題，新的知識，學習學習再學習，不斷提高突發事件的應變能力，不斷樹立共產主義思想覺悟和思想理論水平。

2、轉變工作作風。轉變工作作風就是反對形式主義和官僚主義，形式主義和官僚主義作風是我們黨的一大禍害。我要自覺克服和糾正在工作上不夠扎實的現象，時時處處堅持重實際、說實話、辦實事、求實效，腳踏實地地埋頭苦干的作風。認真干好黨和人民交給的各項工作任務，創造一流的工作成績。

3、規范生活作風。自覺按照黨章、黨規、黨紀和社會道德規范要求和約束自己，進行自我鍛煉和自我改造。懂得應該做什么和不應該做什么，在工作中和生活各個方面，正確處理好國家、集體和個人利益，顧全大局，誠實守信，互助友愛，扶貧濟困，熱心公益，熱愛集體，自覺抵制各種腐朽思想，做一個毫無自私自利之心的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個不脫離群眾低級趣味的人，一個有益于人民的人。

（二）加強修養，嚴格要求，自覺改造世界觀。堅持加強修養和世界觀的改造，是我的立身之基。我要把改造世界觀當作一生的首要任務。更進一步加強自身的修養，現在我當共產黨員應該做什么，將來身后應該留點什么，不斷增強改造世界觀的責任感和緊迫感。牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀和政績觀、發展觀，充分發揮黨員干部模范作用、骨干作用、帶頭作用、脊梁作用。

（三）堅定理想信念，樹立黨的意識，做讓群眾滿意的共產黨員。堅定理想和信念，樹立黨的意識，這是一個共產黨員先進性主要標志。按照黨章的要求，努力做到三點：

1、政治上跟黨走。思想和行動上更進一步同黨中央高度保持高度一致，堅定黨的最終目標和黨的現階段的基本路線，堅定共產主義理想和信念，提高堅持建設有中國特色社會主義理論和貫徹執行黨的基本路線的自覺性和堅定性，堅持“一個中心，兩個基本點”的方針，堅持黨的民主集中制原則，提高遵守黨的紀律的自覺性，認真履行黨員義務，維護黨的團結。

2、經濟上不伸手。處處做到為民謀利，為公用權，吃苦在前，享樂在后，不該拿的不拿，不該占的不占，不該裝的不裝，不該做的不做，兩袖清風，清政廉潔，一塵不染。

3、生活上不丟丑。我要牢記“兩個務必”，把艱苦奮斗當作一生追求，遠離燈紅酒綠，追名逐利，視貪求榮華富貴和拜金主義如糞土，做到“自重、自警、自省、自勵”，生活上不搞特殊，不被糖衣炮彈打倒。

（四）牢固樹立宗旨，認真做好自己的本職工作

全心全意為人民服務是中國共產黨的宗旨，是先進的共產黨員的旗幟。無論過去、現在和將來，為人民服務是無限的。我作為一個黨員，更要牢固樹立黨的宗旨，增強公仆意識。經常深入群眾、深入基層，傾聽群眾呼聲、了解群眾疾苦，反映群眾的問題。保持自己在人民群眾中一個黨員應該具備的先進性。要像張思德那樣對人民工作認真負責，以積極的態度，扎扎實實干好本職工作；像白求恩那樣，對自己本職工作、業務精益求精，不斷提高自己為人民服務的工作能力和水平，推動工作的發展。對待黨和人民交給工作中遇到的困難和問題時，要有愚公移山的精神，不怕艱難，克服困難，認真解決在工作中出現的問題；像周恩來總理那樣，為了黨和人民的利益，橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛；像雷鋒那樣，人的生命有限的，但為人民服務是無限的；像孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞那樣，走在群眾中，干在群眾前，享受在群眾后的認真負責的精神，強化自己的責任感、使命感和憂患感。自覺樹立立黨為公、執政為民的思想，實現好、維護好、發展好群眾根本利益，心里始終裝著人民群眾，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

（五）強化責任意識，永葆先進本色

在開展共產黨員先進性教育活動以后，我要經常強化責任意識，永葆先進本色，確實發揮一個黨組織一面旗幟、一個黨員一盞燈的作用，經常進行“三查”、“三思”，開展五個一活動。

“三查”，即查思想作風和學風是否按黨章的規定要求去做。一年來，理論聯系實際是否認真學習，我的政治水平、理論知識、業務能力有沒有進步和提高。查思想，檢查自己的思想是否與黨中央、與黨的理想信念、黨的宗旨、黨的基本經驗、黨的基本理論、基本政策是否保持一致。查工作、查自己為黨和人民干了那些有益工作，群眾贊成不贊成、滿意不滿意、擁護不擁護。

“三思”，即思考自己是否從思想上真正入黨了沒有，思考我與黨員和人民的要求還有多大差距，差距在哪里，思考如何始終保持黨員的先進性，把握歷史的規律性，富有時代的創造性。

開展“五個一”活動，即一是為興慶區改革發展獻計獻策活動；二是為農村農民致富提供思路和信息活動；三是為興慶區推進“三三戰略”、“八百目標”中引進項目和資金活動；四是為困難群體捐資捐物扶貧濟困活動；五是一年多抽出時間深入群眾、深入基層開展調研，向黨組織反映群眾的意見、呼聲、愿望、困難的活動。

以上是我的黨性分析材料，有不對之處，懇請領導和同志們提出批評意見，我有決心，接受批評，糾正錯誤，作一名合格的共產黨員。

第四篇：黨員先教活動黨性分析材料

黨中央決定，在新世紀之初，開展保持共產黨員先進性教育活動，按照共產黨員先進性教育的布置和要求，結合自己近年來的理想、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風、廉潔自律等方面存在的問題，通過認真學習、對照檢查、廣泛征求意見，深刻認識和反思，找出了自己存在不足和存在問題的原因，現就我在黨性方面的問題分析如下：

一、存在的主要問題及表

現

（一）理想信念樹立的不夠牢

一方面，在思想作風上，按照《黨章》和共產黨員先進性教育的標準要求，對照檢查自己。經常堅持理論學習不夠，學用結合不夠緊密，致使對國際共產主義運動圣地的東歐發生了歷史性的劇變，社會主義國家蘇聯解體，對社會主義最終必然戰勝資本主義產生了懷疑，對共產主義的前途命運，對建設中國特色社會主義有些不清醒的認識,不用馬列主義觀點進行正確分析，被這種暫時的曲折迷住了雙眼。缺乏起碼的政治鑒別力，認為共產主義可望不可及。

另一方面，在學風上，不及時學習新的理論，不用心吸取新的知識，不深入細致的思考新的問題。在國際、國內突發事件缺乏充分的思想準備，在行動上缺乏應變能力。

（二）黨員觀念有些淡薄

按照黨員的義務對照檢查，履行黨員義務不夠好，有時忽視和忘記了自己是一名共產黨員，混同于一個普通的老百姓，執行黨的紀律不夠嚴格，按照黨員的標準還有一定的差距，立黨為公、執政為民的意識要更進一步提高。

（三）宗旨意識弱化

在市場經濟條件下，宗旨意識出現思想上弱化，行為上有時有偏離的現象，認為全心全意為人民服務的宗旨不符合市場經濟規律；認為“吃苦在先，享受在后”與“帶頭致富”、“帶領群眾共同致富”是一對矛盾。在踐行黨的宗旨時有時搞葉公好龍，嘴上經常說為人民服務，實際上卻不愿意為人民服務犧牲自己的利益。自從到人大工作以后，開會多、陪會多、檢查多、深入基層調查研究少，為基層解決實際問題和反映問題少，深入群眾，傾聽群眾呼聲、了解群眾疾苦少。

以上三個問題歸納起來，都是自己的思想作風、學風、工作作風及領導作風等不夠端正和不正的問題。

二、發生問題的思想根源

（一）理論聯系學習不夠緊密。一是對理論學習認識不到位，認為自己現在快退居二線了，學習無用處，對于學習新理論、新的知識，解決新的問題不用心。二是在學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、特別是對“三個代表”重要思想上，結合實際問題不好，用的不好。如只看到英美等西方老牌資本主義國家經濟發達，燈紅酒綠。對馬克思主義、資本主義發展到一定階段是腐朽的，垂死的，必然要滅亡，共產主義一定能實現的科學論斷表示懷疑，對實現共產主義社會制度和建設有中國特色的社會主義在思想上和行動上不夠那么堅定。三是世界觀改造不夠。在改革開放的新形勢下，學習外國管理經驗和先進科學技術的同時，一些腐朽的東西隨之而來，在各種資產階級腐朽思想侵蝕下，有時奉行剝削階級腐朽的世界觀、人生觀、價值觀和權利觀。什么“有權就有一切”、“有權不用，過期作廢”等等，有時想要權，可是沒有權，想以權謀私，為己搞好處，但手中無權的言論時有發生。

（二）有革命到頭不想繼續干事業的思想念頭，對自己思想和工作要求不嚴。總認為現在歲數已大，該放松了，船到碼頭車到站，是革命到頭的標志，無私奉獻和愛崗敬業上精神有所減化。

（三）有時有享樂主義、拜金主義思想有所抬頭。工作方面，在市場經濟等價交換的影響下，有時缺乏積極性，給多少錢，就出多少力的不正之風。在廉潔自律方面，由于受周圍的環境影響，降低了標準和要求，吃點、喝點不算個啥，在檢查工作時時有發生，淡忘了“兩個務必”，不愿意做艱苦細致的工作，思想缺少上進心。在深入群眾和基層方面缺少主動性，在解決群眾的問題上缺少責任性。

三、今后努力的方向

（一）切實做到理論聯系實際，認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學習時我要理論聯系實際，注意把握好以下幾個方面：

1、端正思想作風和學風，堅決克服學習無用的模糊認識，學習時要理論聯系實際，要結合新的實踐，新的問題，新的知識，學習學習再學習，不斷提高突發事件的應變能力，不斷樹立共產主義思想覺悟和思想理論水平。、轉變工作作風。轉變工作作風就是反對形式主義和官僚主義，形式主義和官僚主義作風是我們黨的一大禍害。我要自覺克服和糾正在工作上不夠扎實的現象，時時處處堅持重實際、說實話、辦實事、求實效，腳踏實地地埋頭苦干的作風。認真干好黨和人民交給的各項工作任務，創造一流的工作成績。、規范生活作風。自覺按照黨章、黨規、黨紀和社會道德規范要求和約束自己，進行自我鍛煉和自我改造。懂得應該做什么和不應該做什么，在工作中和生活各個方面，正確處理好國家、集體和個人利益，顧全大

第五篇：送教活動主持詞

各位領導、各位同仁：

大家上午好！

我是來自江口小學的潘延芝，在送教團的統一安排下,今天的活動由我為大家主持。我們送教團七人行小組非常高興來到了美麗的趙家小學，首先要感謝學校領導和老師對我們的大力支持。本次送教活動立足農村學校的實際需要，扎實推進我縣基礎教育課程改革，提高廣大農村小學語文教師的專業技能，促進我縣小學教育的均衡發展，全面提高農村小學教育教學質量。在這樣的指導思想下，縣教科所組織了首次送教團下鄉活動.今天的活動為期一天，分四個環節。上午是評課議課講座，接下來是兩位老師對一篇課文的兩課時進行作課，下午是關于職業理想方面的培訓和信息反饋。

好了，在活動之前請大家和我一起做個游戲:伸出你的右手掏出手機,請將您的手機調為靜音模式,謝謝合作。

環節一：首先為我們進行評課議課培訓的是來自雙河中心校教導主任王玉明老師，他曾多次被評為縣繼續教育先進個人，多篇文章在縣級以上刊物發表。下面掌聲有請王老師。

主持人：聽了王主任的講座，有了新的理念那就是生命的課堂，關注每一個孩子的健康成長，他不但在理論層面上為我們聽課議課起了導向作用，更重要是的例舉了很多實實在在的例子讓我們在操作層面有了明確的方向，我想今后我們每一個老師都應該多問幾個為什么，讓我們的評課議課真正落到實處。（請大家休息十分鐘）

環節二：

1、首先請來自火爐鎮中心校的辦公室主任、德育主任

何昌蓉老師作課，曾獲得過市級課題先進個人，曾連續四年被縣共青團評為優秀大隊輔導員，獲縣優秀班主任和基礎教育課程改革先進個人等多項榮譽稱號，她做的課是五年級下冊25課《我們的花是給別人看的》第一課時，大家歡迎。

感謝學生的參與，請學生離場。聽何老師的課，我想這就是我們的本色課堂，每個環節之間精細化的設計，整個教學過程自然流暢，環環相扣，以真實為本，樸實為妙，扎實為絕。這就是我們的語文教學觀。再加之何老師這樣扎實的語文功底，的確把我們的課堂演繹得如此精彩。謝謝何老師。

2、請來自仙女山鎮中心校的錢鳳琴老師為大家做課。

她曾多次參加鎮縣級的賽課活動，并取得較好成績，有多篇論文在縣級獲獎與發表。她做的課是五年級下冊25課《我們的花是給別人看的》第二課時，大家歡迎。

感謝學生的參與，老師辛苦了。

聽錢老師的課，我想起了蘇霍姆林斯基的話：“有激情的課堂教學，能夠使學生帶著一種高漲的激動的情緒從事學習和思考”。錢老師的激情點燃學生的情緒，照亮學生的心靈。從這兩堂課我們完全有理由相信一支筆、一本書、一塊黑板照樣能教好書。

環節三：各們老師，下面我們進行第三項議程：由來

自長壩鎮茶元小學的李雪琳老師給大家進行職業理想方面的講座。她曾多次被學校鎮政府評為“優秀班主任”優秀老師，撰寫的論文〈我們班來了一個問題學生〉獲第十屆全國小學論文大賽二等獎。掌聲有請漂亮的李老師。

聽了李老師的講座，我內心沉甸甸的，之所以自己會痛苦，原來是緣于沒有正確認識自己，做好自己。說實在的我們在座的每一位都是教育的堅守者，雖然現實生活中是會有那么多的不盡人意，但是因為我們的堅守我們完全有理由相信我們的教育一定會有一個艷陽高照的明天。“讓教育回來吧，它不應走得太快，太浮躁！”這也是我們大家的共同期盼。

環節四：我們的活動已接近尾聲，下面讓我隆重地為大家介紹帥氣十足、十分具有男人魅力的來自實驗小學的德育主任王小康老師和同樣來自實驗小學的漂亮的陳洪英老師，就由他們倆組織大家填寫信息反饋表。我們掌聲有請他們兩位。

環節五：朋友們：本次送教活動，我們每一位成員是愉悅的，因為有了趙家小學那么多同行的支持，有了學校領導的重視，感謝你們，下面有請趙家小學的校長同志講話。校長的話語，讓我們每一個人銘記心里，激勵鞭策著我們每一們老師，結束語：各位老師，今天的活動，雖然時間短暫，但形式新穎，內容豐富，它帶給我們太多的驚喜，太多的感嘆，太多的思考。用汪國真的一句詩表達我們的收獲吧：我們本想收獲一縷春風，你們卻給了我們整個春天！

今天活動到此結束。再次感謝趙家小學的領導和老師

們，謝謝你們的支持。我們也真誠的祝愿美麗的趙家小學再一次迎來教育的艷陽天。

謝謝大家。